小学生素质发展报告书.doc
小学生素质发展报告册
小学生素质发展报告册
尊敬的家长同志：您好！
2010-2011学年第二学期已结束，在你们的大力支持和配合下，您的孩子在我校已经圆满的完成了本学期的学习任务，在此三年级（1）班班主任，代表学校和各位任课老师，向各位家长表示衷心的感谢，希望新的学期能继续得到您的支持!
根据区教委通知，我校今年暑假定于2011年7月12日正式放假，8月26日上午9点，学生正式报到。
要求携带：1、暑假作业；
2、本通知书（家长签字）。
如以上项目有缺少者或检查不合格者，将不予以办理报到。
学科课程情况如下：
希望在暑假期间，家长配合学校加强对学生的管理，做好卫生保健和安全工作，协助孩子制定好暑假学习计划，要求孩子认真完成暑假作业，对自己所学知识进行疏理和查缺补漏工作。
暑假期间，如果您带孩子外出,请注意安全，培养孩子遵守交通规则。
暑假期间提倡勤俭节约，不乱花钱，学习计划每天的生活。
希望您和您的家人身体健康，万事如意！谢谢您的合作！
此致
敬礼
班主任：徐小伟
2011年7月11日。
小学生素质发展报告册
小学生素质发展报告册 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-小学生素质发展报告册寿光市XX小学中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
小学生综合素质发展评价册
获奖情况
通知
本学期自 月 定于月日报到， 月
日起放假，下学期 日正式上课。
注：评价分 A、B、C、D 四个等级，分别表示优秀、良好、合格和待合格。
给 自 己 的 寄 语
班 主 任 老 师 寄 语
家 长 寄 语
假 主题：学习付出、学会感恩 期 1. 在家里，开展“感恩父母”亲情体验，在家做力所能及 推 的家务劳动。 荐 2. 做一件好人好事，并以绘画的方式体现出来，画在 A4 实 纸上。 践 3.养成待人接物有礼貌的好习惯，自已的事情自己做，提高 活 自我基本生活能力。
读 4.《鲁西西外传》，郑渊洁，二十一世纪出版社
书 5.《小树叶童话》，金波
目
～
学年度第 学期
学生综合素质报告单
综合素质评价
项目
等级
道德品质
公民素养
学习态度与能力
交流与合作
运动与健康
审美与表现 总评
学业水平评价
项目
等级
语文
数学
英语 品德 音乐 体育 美术 科学 信息
心理健康
获奖情况
通知
本学期自 月 定于月日报到， 月
注：评价分 A、B、C、D 四个等级，分别表示优秀、良好、合格和待合格。
给 自 己 的 寄 语
班 主 任 老 师 寄 语
家 长 寄 语
主题：走进传统风俗，感悟中国文化 1.了解剪窗花、扎灯笼、画年画、贴春联、守岁等春节习俗， 假 并将制作过程用语言文字表达出来或用相机拍摄制作过程。 期 2.春节临近，你知道今年有哪些年宵花吗？都有什么花语？ 推 水仙花的花期是春节期间，是传统的年宵花！养一盆水仙花。 荐 搜集关于水仙花的传说、散文、诗歌，提高实践能力、信息
小学生素质发展报告单
小学生素质发展报告单同学：本学期于2016年1 月25日放假， 2 月23 日上课。
一个学期就要结束了，现将你本学期综合素质情况汇报于下：品行评定等级1、热爱祖国，热爱人民，热爱集体。
2、遵守学校规章制度，认真做好两课两操。
3、爱学习，专心听讲，大胆发言，认真完成作业，4团结友爱，待人礼貌，性格开朗，乐观向上。
5、积极参加学校各项活动。
6、热爱劳动，爱护公物，不怕困难，独立自主。
身体素质劳动素质科目等级科目等级科目等级语文音乐英语数学美术科学品生体育老师寄语家长建议小学生素质发展报告单李嘉伟同学本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：品行评定等级1、热爱祖国，热爱人民，热爱集体。
优2、遵守学校规章制度，认真做好两课两操。
优3、爱学习，专心听讲，大胆发言，认真完成作业，优4团结友爱，待人礼貌，性格开朗，乐观向上。
优5、积极参加学校各项活动。
优6、热爱劳动，爱护公物，不怕困难，独立自主。
优身体素质优劳动素质优科目成绩等级科目成绩等级语文99 优音乐优数学92 优美术优品生优体育优老师寄语小伟：你是一个能说会道的孩子,课堂上,你常响亮清脆地发表自己的独特见解，赢得了老师同学的赞赏。
课外,你又活跃在故事书中，从一个个故事里你学到了许多知识。
你还有较强的读写能力，所写的小作文，常常在班上朗读。
你成绩优异，还拥有小书法家之称。
参加学校组织的学科竞赛，获数学科第二名。
你很有爱心，也热心参加学校开展的活动，期末被评为“三好学生。
不过，有时老师也批评你,那是因为你上课时发言老不举手，时不时与“粗心”交朋友。
希望下学期改正缺点，更上一层楼！家长建议小学生素质发展报告单刘禹奎同学本学期于2010年1月28日放假，下学期于正月十六上午9：00开学。
一个学期就要结束了，现将孩子本学期综合素质情况汇报于下：品行评定等级1、热爱祖国，热爱人民，热爱集体。
小学生综合素质评价报告册
学生综合素质评价报告册在评价中成长（1-6年级）姓名 性别 学号 入学时所在学校 毕业时所在学校（盖章） （盖章）ＸＸＸＸＸ小学 编制做人成才 健心创新学业学习健体 审美 实践安全生活留下成长足迹它是学校德育工作的有力抓手。
它是教师培育学生的教育标尺。
它是学生健康成长的行为准则。
它是家长养育孩子的教育指南。
使用说明一、本册为义务教育阶段学生成长档案，每人一册，每学期由班主任组织填写并妥善保管。
学生异动时随学生学籍流动。
二、“学生健康档案”由家长在每学期开学前填写。
请各位家长务必真实填写学生的健康状况，便于班主任及体育教师掌握学生情况。
三、“家长寄语”由家长在每学期开学前填写。
请各位家长向学校及老师提出宝贵意见和要求，便于学校及老师及时改进工作。
四、评价采取“分数+等级”的评价方式，综合等级分为优（A）、良（B）、中（D）、需努力（D）四等。
五、综合评语采用“优点+鼓励+希望”的基本模式，语言应简洁、客观、有激励性，既能体现学生个性发展，又能保护学生的积极性和自尊心。
六、学号使用省学籍管理流编号码。
目录1、学生基础信息一览表………………………………………1／12、学生健康档案………………………………………………1／33、学生综合素质评价体系……………………………………1／72★一年级上学期…………………………………………… 1／6★一年级下学期……………………………………………7／12★二年级上学期……………………………………………13／18 ★二年级下学期……………………………………………19／24 ★三年级上学期……………………………………………25／30 ★三年级下学期……………………………………………31／36 ★四年级上学期……………………………………………37／42 ★四年级下学期……………………………………………43／48 ★五年级上学期……………………………………………49／54 ★五年级下学期……………………………………………55／60 ★六年级上学期……………………………………………61／66 ★六年级下学期……………………………………………67／72 ★毕业鉴定表……………………………………………73／73学生基础信息一览表学生健康档案(正文试读)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
学生综合素质评价报告
学生综合素质评价报告•相关推荐学生综合素质评价报告（通用6篇）随着个人素质的提升，报告与我们愈发关系密切，报告具有语言陈述性的特点。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编精心整理的学生综合素质评价报告（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生综合素质评价报告1小学综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是义务教育阶段学生综合素质评价体系的重要组成部分，是全面反映学生发展状况，促进学生全面发展的重要举措。
我校根据学生综合素质评价方案认真评价。
现作如下回报：一、加强领导、健全机构综合素质评价是以激励为主导、以评价为方向，以促进学生发展为目的，充分体现对学生发展负责全面评价学生有效手段。
对此学校领导高度重视评价工作，专门成立了以校长为核心班子成员、具体如下：主任：赵春红副主任：祝敬慧成员：各班班主任二、达成共识、全员参与校长亲自挂帅的评价委员会立即行动起来，对评价方案具体要求进行整合和量化，同时依据评价的具体要求结合我校孩子的特点制定出我校的自评、互评、家长平、小组评价及总评的具体要求。
为了能让此次评价做到公正、公平、真实、客观，让每位教师了解评价的意义，我校相继召开了全校教师大会进行宣传和部署，并依据评价的具体要求组织了任课教师会议，对具体评价工作进行部署，并成立了班级评价小组。
三、及时汇总、认真反思小学生手册收上来后，从家长反馈回来的信息可以得知家长不仅对孩子学习非常重视，而且更加关注孩子的成长，对学校的教育教学工作给予配合。
家长的建议是：1、家长能理解和支持老师、学校的教育工作。
多数家长认识到给孩子的最大财富就是学生身心的健康，良好的性格。
2、家长能把孩子在家的表现反馈回来。
孩子能在假期中主动按计划完成作业，爱读书。
孩子找到了自信，在家能做一些力所能及的家务，尊敬长辈，不乱花钱。
3、一些家长在教育和培养孩子时出现了很多困惑，需要多与老师沟通。
4、老师和家长对学生教育都要有耐心。
小学生素质发展报告书模式
小学生素质发展报告书模式一、综合素质发展小学生是我国教育体系中最初级的一环，他们的综合素质的发展对于其后续学习和成长至关重要。
回顾过去一年，在孩子们的共同努力下，他们在综合素质的发展上取得了显著成果。
1. 学业学习在学习方面，小学生通过师生之间的合作和共同努力，以及家长的辅导指导，取得了很大的进步。
他们在语文、数学、英语等学科的成绩上稳步提升，能够阅读理解文章，进行简单的运算，掌握基本的英语交流能力。
同时，他们也增加了自主学习的能力，能够独立完成作业和学习任务。
2. 德育修养对于小学生而言，德育是他们成长中必不可少的环节。
我们注重培养小学生的良好行为习惯，使他们懂得守纪律、尊敬师长、友爱同学。
小学生们大部分时候都能够遵守校纪校规，并始终保持良好的学生形象。
3. 体育锻炼体育锻炼对小学生的身体健康和全面发展至关重要。
我们注重培养学生的运动兴趣，开设了多项课外活动。
小学生们积极参加各类课程和运动比赛，不仅提高了身体素质，还培养了团队合作和奋发向上的精神。
4. 社会实践通过社会实践，小学生能够更好地了解社会，树立正确的人生观。
在过去一年中，他们积极参与各种社会实践活动，如环保宣传、义卖活动等，表现出良好的社会责任感和参与意识。
二、优点与不足每个小学生都有自己的优点和不足。
在过去一年的学习和成长中，他们的优点和不足也变得更加明显。
1. 优点小学生们具备很强的好奇心和探索能力，对新事物充满了求知欲。
在学习中，他们能够认真思考问题，勇于表达自己的观点。
此外，他们也展现出积极的学习态度和良好的人际关系。
2. 不足小学生的自律能力还有待提高。
在学习上，他们有时会遇到学习习惯不良、拖延作业等问题。
此外，他们有时会表现出竞争意识过强、缺乏团队合作的现象。
这些都需要我们与家长共同努力去解决。
三、下一步的工作计划小学生的发展任重道远，教育工作在接下来的一年中将继续努力，以促进小学生的全面发展。
1. 学业学习继续加强学业学习，提升小学生的学习能力和自主学习能力。
小学生素质发展报告书(通用版)
劳动认真刻苦注重效率 ★
讲求质量
掌握大纲教材规定的劳 动知识和技能
有较好的劳动作品
活动课程学习状况
班队活动
兴趣小组活动
社会实践
文体活动
科技活动
学科课程学习情况
科目
思品
写字
语
朗读
说话
文
作文
综合
数
口算
学
综合
外语
社会
自然
音乐
体育
美术
劳动
实践能力
学得好的科目
学有进步的科目
期中
期末
特别 表现
奖惩 记载
教 师 寄 语
班 主 任
签 章
家 长 的 话
学 生 的 话
1、假期自
月
日起至
附 2、假期中定于 言 3、下学期定于
月
日
4、请准备于
月
日
月
日止。
返校。
时报到。
时补考。
能交往、会合作 思维活跃时有创新
品 德 行为 状 况 爱家乡、祖国关心国家大
事
爱社会主义爱中国共产党 尊敬师长 友爱同学 关心集体 乐于助人 言行文明 遵守纪律 诚实 惜时 节俭 讲究卫生
初步能分清是非 劳动实践状况
内容 自己的事自己做 家庭的事主动做 集体的事积极做 珍惜劳动成果
内容
★★★ ★★
★
小学 20 ——20 学年度第 学期
素质发展报告书
班级
姓名
身高 体重 胸围
厘米 千克
厘米
体育锻炼达标情况
肺活量
血色素 龋齿
优秀
学号 身体状况
良好
出生年月
视 力
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贵家长：
我校学期工作已结束，根据上级指示，定于
月日给放假，月日开学，现将年级学生在校德、智、体几方面情况作综合报告。
此致
敬礼
年月日
学
科
成
绩
语文
音乐
数学
美术
英语
劳技
科学
综合实践
品德与生活
写字
品德与社会
信息技术
体育
素
质
评
价ห้องสมุดไป่ตู้
思想
素质
身体
素质
心理
素质
劳动
素质
艺术
素质
创新
能力
在
校
表
现
班
主
任
意
见
学
校
意
见
荣誉榜
上课
总时
病假事假
缺席课时
家长
意见
备注
校长教导主任班主任
小学生素质发展报告书
二0一一年秋学期