机器人学习计划
职中机器人专业学习计划
职中机器人专业学习计划一、专业介绍机器人专业是现代科技领域中的一个新兴专业，随着科技的日益发展，机器人技术已经在工业生产、医疗、军事、娱乐等领域被广泛应用。
机器人专业学生将学习机器人的基本原理、控制系统、传感器技术、编程语言等知识，培养学生综合运用机械、电子、计算机、控制等知识进行机器人的设计、制造与应用的能力。
二、学习目标1. 掌握机器人的基本理论知识，了解不同类型机器人的结构与原理；2. 熟练掌握机器人制作的过程与方法，能够独立设计、制造和调试简单机器人；3. 掌握机器人的编程语言，能够进行程序设计与调试；4. 了解机器人在不同领域的应用，具备将机器人技术应用到实际领域的能力；5. 具备团队合作、沟通与创新能力，为将来从事机器人领域的工作做好准备。
三、学习内容1. 机器人基础知识机器人的定义与分类、机器人的基本结构与组成部件、机器人的运动学、动力学原理等。
2. 机器人控制系统机器人的控制结构、传感器技术、执行器的选择与控制、机器人的路径规划与运动控制等。
3. 机器人编程机器人编程语言的学习与应用，根据机器人任务和功能进行程序设计与调试。
4. 机器人应用机器人在工业生产、医疗、军事、娱乐等领域的应用案例分析与实践操作。
5. 机器人设计与制造机器人设计的基本原理、制造过程、调试与优化等实践课程。
6. 机器人项目实践进行机器人项目设计与制作，通过实践操作培养学生的技能与实际操作能力。
四、学习方法1. 注重理论与实践相结合学生在学习机器人专业的过程中，需要注重理论知识的学习与实践操作的结合，通过实际操作来巩固理论知识，提高学生的实际能力。
2. 多媒体教学利用多媒体技术进行教学，通过图像、声音、动画等多媒体形式呈现知识，提高学生的学习兴趣，增强学习效果。
3. 实验教学开设机器人实验课程，让学生亲自动手制作机器人、编写程序并调试，通过实验让学生更直观地理解机器人原理与技术。
4. 项目实践安排机器人项目实践课程，让学生在实际项目中进行设计与制作，锻炼学生的团队合作能力与实际操作技能。
入校机器人培训计划
入校机器人培训计划一、培训目的随着科技的飞速发展，机器人技术在教育领域的应用也越来越广泛。
入校机器人培训计划旨在通过培训，使学生掌握机器人编程和操作技能，培养学生的动手能力和创新意识，同时提高学生的科技素养和解决问题的能力。
二、培训对象本培训计划针对中小学生群体，通过分级培训，让不同年龄、不同水平的学生都能受益。
三、培训内容1. 机器人基础知识介绍- 了解机器人的种类和应用领域- 机器人的工作原理和结构组成- 机器人的编程原理和技术2. 机器人编程技能培训- 学习编程语言- 学习编程基础知识和技能- 学习如何为机器人设计和编写程序3. 机器人操作技能培训- 学习机器人的日常操作和维护- 学习机器人的运动和动作控制- 学习如何利用机器人完成简单任务4. 机器人项目实践- 通过团队合作，开展机器人项目设计和实施- 利用机器人完成实际任务，如比赛或展示- 学习在实际应用中解决问题的能力5. 机器人创新设计- 鼓励学生通过创新思维设计自己的机器人项目- 学习使用传感器和执行器增加机器人的功能- 培养学生的创新意识和解决问题的能力四、培训方法1. 理论教学- 通过课堂讲解、示范等方式，向学生传授机器人的基础知识和技能2. 实践操作- 提供机器人设备，让学生亲自操作，加深理解和技能应用3. 项目实践- 设计各种机器人项目，让学生在实际操作中应用所学知识和技能4. 师生互动- 鼓励学生进行讨论和交流，促进学习氛围的形成五、培训师资1. 具有机器人编程和操作经验的老师2. 专业的机器人培训师或专家六、培训环境1. 提供适宜的机器人实践场地和设备2. 提供必要的学习材料和工具七、培训评估1. 定期考核- 根据培训计划的进度，进行定期考核，检查学生的学习情况和掌握程度2. 项目评估- 对学生的机器人项目进行评估，鼓励学生展示成果3. 毕业证书- 对完成培训并通过考核的学生，颁发培训结业证书八、培训成果1. 提高学生的动手能力和创新意识2. 增强学生的科技素养和解决问题的能力3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力4. 促进学生对科学技术的兴趣和热情九、培训后续1. 组织机器人比赛和展示2. 开设进阶机器人课程，继续引导学生深入学习和研究十、培训安排1. 每周一次，每次2-3小时2. 培训时间：校园课余时间或周末3. 培训周期：根据需求，长期或短期培训皆可以上是入校机器人培训计划的主要内容和安排，希望能够通过这份培训计划，为学生提供一个学习机器人知识和技能的良好平台，推动学生科技素养的提高，培养更多的科技人才。
2024年小学机器人教学计划(二篇)
2024年小学机器人教学计划（一）学习理念：机器人是集科技知识启蒙、创造性思维训练及创造力开发的最佳载体。
可以适合于普通大、中、小学对学生进行全面培养、提升现代学生的创造力、想象力与科学技能方面的素质教育。
在机器人课堂教学中应该做到而且能做到彻底改变过去单一的教师灌输、学生被动接受的教学模式，让学生在“玩中学”，“做中学”，在机器人的模型拼装、编程控制调试的实践过程中去体验，去掌握知识、去提高能力、去创新。
注重的不是结果如何，更重要的是实践的过程。
最终学会学习、学会研究，为学生的终身学习打下基础。
（二）学习对象：年满____周岁的高中、初中、小学学生（三）学习模式：机器人能实现多种控制方式及多种模型设计，适合用于机电一体化、工业自动控制、机械创新设计。
学习和掌握机器人的过程主要动手做（模型设计）和编程（实现动作控制），旨在动手能力和创新意识的培养。
十分适合采用项目教学法和探究性学习模式。
项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目的工作过程而进行的教学活动。
项目指以完成一件具体的任务，它应该满足以下条件：1.该工作过程的完成需学习一定的教学内容。
____项目工作能运用到所学的理论知识和实际技能结合起来的，具有一定的难度，要求学生们运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题;3.学生们有独立制定计划并实施的机会，可以自行组织、安排自己的学习行为;4.学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题;5.有明确而具体的成果展示;6.学习结束时，师生共同评价项目工作成果。
在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。
学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思想和方法。
探究性学习模式：探究性学习就是学生开展的一种自主的、开放的、探究式的学习活动。
学生可选择感兴趣的项目，以个人或小组合作的方式进行学习探究，从而掌握基本的学习研究方法，培养运用所学知识解决实际问题的能力，初步形成科学精神和科学态度。
机器人社团个人学习计划
机器人社团个人学习计划一、自我介绍大家好，我是机器人社团的一员，我热爱机器人技术，对于机器人的研究和开发充满了浓厚的兴趣。
我相信通过自己的努力和学习，我一定能在这个领域取得优异的成绩。
二、自我评价我是一个充满热情和干劲的人，我对于机器人技术有着浓厚的兴趣，我愿意花费更多的时间和精力在这个领域的学习和研究上。
我很喜欢和其他小伙伴一起讨论和交流关于机器人技术的知识和经验，我相信通过和大家的交流，我一定能在这方面有所提升。
三、学习目标在未来的学习生涯中，我将会致力于从以下几个方面进行学习和实践：1、系统学习机器人的基础知识，包括机器人的构造、控制系统、传感器、运动控制等。
2、深入研究机器人的发展趋势和技术前沿，了解各种新型机器人的原理和应用。
3、学习机器人编程和控制技术，掌握不同类型机器人的编程和控制方法。
4、与机器人相关的数学、物理、电子等理论知识的学习，为将来深入研究奠定基础。
5、参加各类机器人比赛，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
6、学习并掌握机器人项目的开发和管理技能，提高团队合作、沟通交流的能力。
四、学习计划1、机器人基础知识的学习我将会利用课余时间查阅大量相关书籍和论文，加强对机器人的基础知识的学习。
我计划每周至少花费10个小时进行系统的学习和理解。
2、机器人技术前沿的了解我将会通过参加学术讲座、研讨会、专业讲座等途径，了解机器人技术的最新发展和趋势。
我计划每月至少参与一次学术活动。
3、机器人编程和控制技术的学习我将通过网上的学习资源和教程，学习机器人的编程和控制技术。
我计划每周花费5-8个小时进行编程学习。
4、相关理论知识的学习我将会针对机器人所涉及的数学、物理、电子等理论知识进行深入学习。
我计划每周花费2-3个小时进行相关理论知识的学习。
5、参加机器人比赛我将会充分利用学校和社团组织的机器人比赛，磨砺自己的实践能力和解决问题的能力。
我计划每年至少参加一次机器人比赛。
六、学习心得通过以上的学习和实践，我相信我一定能够在机器人领域取得优异的成绩。
工业机器人学习计划与目标
工业机器人学习计划与目标随着工业技术的不断发展，工业机器人已经成为现代制造业中的重要组成部分。
工业机器人的应用范围越来越广泛，已经涉及到汽车制造、电子产品生产、医疗设备制造等众多领域。
因此，学习和掌握工业机器人的相关知识和技能已经成为许多制造业从业人员必须面对的问题。
本文将针对工业机器人的学习计划和学习目标进行深入探讨，以便帮助读者更好地了解工业机器人的相关知识和技能，并为自己的职业发展做出合理的规划。
一、学习目标学习目标是一个人在学习过程中所要实现的预定目标，也是学习的重要动力源泉。
对于想要学习工业机器人的人来说，学习目标是非常重要的。
在确定学习工业机器人的目标时，应该考虑到自己的职业规划和发展方向，制定出符合自己情况的学习目标。
下面是学习工业机器人的一些常见目标：1.了解工业机器人的基本原理和分类。
学习工业机器人首先要从基本概念开始，通过学习工业机器人的基本原理和分类，掌握工业机器人的基本知识。
2.掌握工业机器人的应用领域和发展趋势。
了解工业机器人的应用领域和发展趋势，可以帮助我们更好地把握工业机器人的发展方向，从而更好地开展相关工作。
3.掌握工业机器人的编程技术。
工业机器人的编程技术是工业机器人领域中的关键技能之一，学习工业机器人的编程技术，可以帮助我们更好地应用工业机器人，并在相关领域中取得更好的成绩。
4.熟悉工业机器人的安全操作规程。
工业机器人是一种高精度的设备，安全操作是使用工业机器人的基本要求之一，因此，掌握工业机器人的安全操作规程是学习工业机器人的关键之一。
以上是学习工业机器人的一些常见目标，不同职业发展方向和实际需求可能会有所不同，因此在制定学习目标时，应该根据自己的实际情况进行适当调整。
二、学习计划在确定了学习工业机器人的目标之后，就需要制定学习计划，以便更好地实现学习目标。
制定学习计划需要考虑到自己的实际情况和学习需求，合理安排学习时间和内容，从而更加有效地实现学习目标。
1.确定学习内容和学习资源。
机器人工程专业学生学习计划
机器人工程专业学生学习计划一、学习目标1.深刻理解机器人工程的基本理论和技术知识，掌握相关的核心技能和方法。
2.掌握机器人工程领域的最新发展动态和前沿技术，具备将理论知识应用到实际工作中的能力。
3.具备扎实的数理基础和计算机相关知识，为将来的科学研究和工程实践打下坚实基础。
4.通过学习和实践，培养独立思考、创新能力和团队合作精神，成为具有综合素质的机器人工程专业人才。
二、学习内容1.基础课程（1）数学：包括高等数学、线性代数、概率统计等一系列数学课程，打下扎实的数理基础。
（2）物理学：学习力学、电磁学、光学等基础物理课程，为后续深入学习机器人动力学和控制理论做准备。
（3）计算机科学与技术：学习计算机基础知识、程序设计语言、数据结构与算法等课程，为后续学习控制系统、传感器技术和智能算法打下基础。
2.专业课程（1）机器人技术基础：学习机器人结构、传感器技术、动力学和控制理论等基础知识。
（2）机器人视觉与感知：学习机器人视觉技术、图像处理、目标检测和跟踪等内容。
（3）机器人控制系统：学习机器人控制理论、运动规划、路径规划、运动控制算法等知识。
（4）智能算法与机器学习：学习神经网络、深度学习、遗传算法等智能算法，以及如何应用到机器人控制和决策中。
（5）机器人应用技术：学习机器人在工业生产、医疗护理、军事安防等领域的应用技术。
3.实践课程（1）机器人编程实践：通过实际操作来学习机器人编程语言和开发环境，掌握基本的机器人控制技术。
（2）机器人设计与制造实践：学习机械结构设计、3D打印、激光切割等实际制造技术，熟悉机器人的组装和调试过程。
（3）项目实践：参与机器人工程相关的科研项目或者创新创业项目，锻炼团队合作和创新能力。
4.选修课程（1）自动化技术：学习PLC、传感器和执行器等自动化控制技术，为机器人控制系统提供参考和借鉴。
（2）虚拟现实技术：了解虚拟现实技术在机器人模拟和调试中的应用，培养对最新科技的敏感度和应用意识。
机器人的学习计划和方向
机器人的学习计划和方向随着人工智能技术的不断发展，机器人已经不再是简单的机械装置，而是具备智能、学习能力和自主决策能力的智能体。
为了让机器人能够真正发挥其潜力，我们需要为它们设计出科学合理的学习计划和方向。
本文将探讨机器人的学习计划和方向，为机器人的学习提供一个科学依据。
1. 机器人的学习目标和方向机器人的学习目标和方向应该基于其应用场景而定。
我们可以将机器人的学习方向划分为以下几个方面：(1) 基础知识学习：基础知识包括数学、物理、计算机科学等多个领域的知识。
机器人需要掌握这些基础知识，才能进行后续的学习和应用。
(2) 任务学习：机器人需要学习完成具体的任务，例如识别物体、行走、抓取物体等。
这些任务学习可以通过监督学习、强化学习等方式进行。
(3) 自主学习：机器人需要学会自主学习，能够通过观察、模仿、试错等方式积累经验，不断改进自己的行为。
(4) 持续学习：机器人需要能够不断学习新知识，适应环境的变化，不断提升自己的能力。
2. 机器人的学习计划机器人的学习计划应该是一个系统的、长期的过程。
在制定机器人的学习计划时，我们可以遵循以下几个步骤：(1) 设定学习目标：根据机器人的应用场景和需求，我们可以设定机器人的学习目标，明确机器人需要学习的内容和能力。
(2) 制定学习路径：根据机器人的学习目标，我们可以制定机器人的学习路径，包括学习内容、学习方法、学习时间等。
(3) 设计学习环境：机器人学习需要一个良好的学习环境，包括数据集、仿真环境、实际环境等。
(4) 实施学习计划：根据学习计划，我们可以组织机器人进行学习活动，例如在线学习、实验学习、交互学习等。
(5) 进行学习评估：在机器人学习过程中，我们可以通过测验、实验等方式对机器人的学习成果进行评估，及时发现问题并加以改进。
3. 机器人的学习方法机器人的学习方法包括监督学习、无监督学习、强化学习等多种方式。
不同的学习方法适用于不同的学习任务和场景。
我们可以根据机器人的学习目标和需求，选取适合的学习方法进行。
2024年工业机器人培训计划
标题：2024年工业机器人培训计划引言：随着工业4.0的不断推进和智能制造的快速发展，工业机器人技术已经成为现代工业生产不可或缺的一部分。
为了满足市场对高技能人才的需求，我们特制定本培训计划，旨在通过系统化的课程设计和实践操作，培养一批能够熟练应用工业机器人技术的专业人才。
一、培训目标本培训计划旨在使学员掌握工业机器人的基础理论知识和实际操作技能，包括机器人编程、系统集成、故障诊断与维护等。
学员将能够独立完成工业机器人的安装、调试、运行和维护任务，并具备解决实际生产中遇到的技术问题的能力。
二、培训对象本培训计划主要面向以下人员：1.希望转行进入工业机器人领域的工程技术人员；2.希望提升自身技能，以适应智能制造发展需求的在职人员；3.即将毕业的机械、电气、自动化等相关专业学生。
三、培训内容1.基础理论课程：△工业机器人概述△机器人运动学与动力学△机器人编程基础（如PLC编程、机器人语言等）△传感器技术及应用△工业机器人安全规范2.实践操作课程：△工业机器人的安装与调试△机器人编程与应用实例△机器人系统集成与仿真△故障诊断与排除技巧△维护保养与备件管理3.专题讲座与研讨：△智能制造发展趋势与挑战△工业机器人新技术与应用案例分析△项目管理与团队协作△职业规划与就业指导四、培训方式采用理论与实践相结合的方式，包括课堂讲授、实验室操作、案例分析、小组讨论和项目实战等。
培训将使用最新的工业机器人设备和软件，确保学员能够接触到行业前沿的技术。
五、培训时间与周期培训计划分为全日制和非全日制两种形式，全日制培训为期6个月，非全日制培训为期12个月。
每期培训结束后，将安排结业考试和项目展示，考核合格的学员将获得由主办方颁发的工业机器人技术培训证书。
六、培训师资由具有丰富理论知识和实践经验的工业机器人专家、工程师和技术人员组成教学团队，确保培训内容的权威性和实用性。
七、培训费用包括培训课程、教材、实验耗材、证书等费用。
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机器人学习计划XXX三天机器人学习班培训计划(草案)初定时间2004.9.23-25在青少年中以机器人平台学习单片机、信息技术与机器人创新开发是时代的需要,应适教育的需要,提高学生素质的好方法。
机器人可分为轮式机器人、仿生机器人、虚拟机器人及网络机器人,上述也可组合成综合机器人。
机器人的核心控制部件是单片机及计算机的信息技术。
我国普通高中教材《简易机器人》将于2004年秋季试点,2007年全国推广,又值2008年我国举办世界奥林匹克运动会,其中科技奥运也是我国奥运会的重要组成部分。
我国各省市每年都有创新大赛和机器人大赛,世界上也有各种专业机器人赛事。
我国每年暑假举办全国青少年科技创新大赛,有专门展区展示青少年机器人创意设计的优秀作品。
全国青少年科技创新大赛是一项具有20年历史的全国性青少年科技创新和科学研究项目的科技比赛，是目前国内面向在校中小学生规模最大、层次最高的具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之一，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
为了提1高创新大赛和机器人大赛技术水平和普及工作, 北京市西城区青少年科技馆决定首先对学校中辅导老师进行培训, 这样就可带动一大批学生参加科技创新活动及参加机器人大赛。
教学器材:选用双龙电子的SL-DIY02- 9伺服电机机器人专用板及至少3-14只伺服电机, 可组成通用仿生机器人、仿人形机器人、各种创新机器人。
可选教学器材:选用双龙电子的SL-DIY02- 3积木式AVR单片机开发实验器及SL-DIY02-6机器人驱动板, 可组成积木式轮式机器人。
2002年8月北京市101中学代表队利用双龙电子SL-DIY02-1开发实验器设计的“自学习远程控制可视探测机器人”,参加郑州全国青少年科技创新大赛,一下子获得多个大奖:1.荣获优秀项目一等奖--全国青少年科技活动领导小组颁发;2.第十七届全国青少年科技创新大赛青少年创新奖--中国科学技术发展基金会及青少年21世纪科学基金颁发;3.第十七届全国青少年科技创新大赛英特尔英才奖--英特尔(中国)有限公司颁发;4.明天小小科学家奖励活动荣荻二等奖--中华人民共和国教育部及中国科学技术协会颁发;5.丹麦乐高奖--丹麦乐高公司颁发; 101中学于2003年2月参加美国英特尔世界机器人大赛荣获特别奖。
用SL-DIY02-1开发实验器控制的跳舞机器人, 北京市景2山中学2002年参加日本索尼公司举办的跳舞机器人大赛,2003年8月获全国青少年科技创新大赛金奖。
特别指出“自学习远程控制可视探测机器人”及“跳舞机器人” ,用SL-DIY02-1散装件组装的主板原封不动使用,仅是编写程序及增加机械传动机构等部件,这二组学生已包送清华大学。
用AVR单片机组成的粮堆探测机器人, 能遥控机器人钻进粮堆的内部探测、观察粮食有否生虫、霉变等情况,并可取出变质粮食样品。
受世界粮农组织推荐参加世界机器人大赛, 荣获大奖。
SL仿生智能(包括仿人形)机器人可具有以下功能:可用图形语言控实体机器人及对应虚拟机器人联动,也可各自独立工作。
还可配上语音识别技术,做到人机对话。
只要你会操作电脑,你就能创新开发设计机器人。
SL积木式轮式智能机器人可具有以下功能:1、具有避悬崖、避障功能;2、能按程序设计行走;3、具有寻迹功能,可做机器人接力竞赛等。
4、追光功能;5、找光源,可设计成机器人灭火比赛, 也可作球赛机器人;6、遥控功能,可作自学习机器人;7、机器人跳舞功能;8、单片机乐曲功能;9、机器人走迷宫;10、AVR单片机学习功能,学会单片机的开发应用。
11、伺服电机应用功能; 12、可让你具有更多的创新发挥才能。
教学时间安排:3X.XX-X.XX; 上午8:30-11:30下午:1:00-4:30教学内容:三天培训内容(可根据实际情况调整)1. 创新开发与机器人制作为什么选用AVR单片机(书本第一章第二章或学习班内容文件夹内00前言.01创新开发与机器人制作为什么选用AVR单片机);2. SL-DIY02-9伺服电机机器人开发板工作原理(本书6.3.3或双龙语音识别系统1.0文件夹内语言识别学习文挡内SL-DIY02-9工作原理及使用);3. 双龙图形编辑软件的使用(本书6.3.2或双龙语音识别系统1.0文件夹内语言识别学习文挡内机器人的图形软件的使用);4. 虚拟机器人的设计制作与控制(本书7.1或双龙语音识别系统1.0文件夹内语言识别学习文挡内机器人的虚拟机器人的设计与制作);5. 实体仿生机器人的制作与编程(第六章或仿生蛇、仿生猴子、双龙机器猫、双龙娃娃,见见双龙语音识别系统1.0文件夹内语言识别学习文挡内可爱的猴子制作);6. 机器人语音识别对话(第7.2章或见双龙语音识别系统41.0文件夹内语言识别学习文挡内机器人的语音识别与控制说明)培训光盘中学习班内容文件夹的其他内容作为自学提高参考!每位学员(每校)必备器材:1.教学培训光盘一张,5V2.5A直流稳压电源35元/只(由双龙改装电源插头座);2. SL-DIY02-9开发实验器350元;3.伺服电机至少4只80元/只;超过4只的应预约登记。
4.自带耳麦,最好自带笔记本电脑。
5.培训组织单位提供:布绒玩具小猴、木制仿真蛇或熊猫一只(30-40cm长),(充电电池2A-2.5A电池4节,4节式充电器一只,4节立式电池匣一只,也可用户自合备),TDA2822功放、小喇叭做音频功放,塑料板或硬塑泡沫板,粗硬电线或粗铁丝、3MM螺钉螺母,金加工工具等。
高级学员创新开发学习选件:3. SL-DIY02-3开发实验器250元; 3.SL-DIY02-6机器人板, 350元; 配套遥控收发机,50元; 选件:1.SL-DIY02-2组态开发实验板,200元; 2.SL-3010双龙机器人, 480元;3.SL-ROBOT-1通用仿生机器人2408元;4.SL-ROBOT-2 简易仿人形机器人2008元。
教师如备有笔记本电脑就便于交流有关技术资料及实践5操作。
三天主要课程内容日程安排:XXX单片机机器人培训班级200X X.XX-XX(商定日期)XX1日:学会有手有脚机器人设计制作创新1. 前言2. 创新开发与机器人制作为什么选用AVR单片机?3. SL-DIY02-9伺服电机机器人开发板工作原理3. 双龙图形编辑软件的使用(图形软件的安装与使用及虚拟机器人的编程)5.观看相关录像与实物XX2日:简易机器人制作1. 机器猴子(或熊猫、机器蛇)的制作与调试2. 介绍SL-ROBOT-1的制作与调试3. 学员制作机器动物与调试编程XX3日:学会语音识别机器人与语音控制机器人1. 智能机器人语音识别对话软件的安装、训练及调试;2. 学习、修改虚拟双龙娃娃、双龙机器猫、双龙小猴王、戏剧娃娃语言对话内容及语音控制动作等。
3. 学员自制的实体机器人与虚拟机器人同步语音控制调试成功,说明三天培训学习达到培训要求。
说明: 根据教学实际情况, 课程内容可能有增加与调整! 多媒体教学讲座内6容将贯穿在相应教学课程中。
XXX二天机器人学习班培训计划(草案)教学时间安排:X.XX-X.XX; 上午8:30-11:30下午:1:00-4:30教学内容:二天培训内容(可根据实际情况调整)1. 创新开发与机器人制作为什么选用AVR单片机;2. SL-DIY02-9伺服电机机器人开发板工作原理;3. 双龙图形编辑软件的使用;4. 虚拟机器人的设计制作与控制;5. 实体仿生机器人的制作与编程;6. 机器人语音识别对话;7. 培训光盘中学习班内容文件夹的其他内容作为自学提高参考!每位学员(每校)必备器材:1.教学培训光盘一张,5V2.5A直流稳压电源35元/只(由双龙改装电源插头座);2. SL-DIY02-9开发实验器350元;3.伺服电机至少4只80元/只;超过4只的应预约登记。
4.自带耳麦,最好自带笔记本电脑。
高级学员创新开发学习选件:3. SL-DIY02-3开发实验器250元; 3.SL-DIY02-6机器人板,7350元; 配套遥控收发机,50元; 选件:1.SL-ROBOT-1通用仿生机器人2408元;4.SL-ROBOT-2简易仿人形机器人2008元。
二天主要课程内容日程安排XXX单片机机器人培训班级200X X.XX-XX(商定日期)XX1日:学会有手有脚机器人设计制作创新1. 前言—机器人无所不能2. 创新开发与机器人制作为什么选用AVR单片机?3. SL-DIY02-9伺服电机机器人开发板工作原理4. 双龙图形编辑软件的使用(图形软件的安装与使用及虚拟机器人的编程)5. 智能机器人语音识别对话软件的安装及训练6. 观看相关录像与实物XX2日:(来自: 在点网:机器人学习计划) 学会语音识别机器人与语音控制机器人及简易机器人制作1. 机器猴子(或熊猫、机器蛇)的制作与调试;2. 介绍SL-ROBOT-1的制作与调试;3. 智能机器人语音识别对话软件的调试;4. 学习、修改虚拟双龙娃娃、双龙机器猫、双龙小猴王、戏剧娃娃语言对话内容及语音控制动作8等。
5. 学员自制的实体机器人用语音控制调试成功,说明二天培训学习达到培训要求。
说明: 根据教学实际情况, 课程内容可能有增加与调整! 多媒体教学讲座内容将贯穿在相应教学课程中。
XXX五天机器人学习培训高级班计划(草案)教学时间安排:X.XX-X.XX; 上午8:30-11:30下午:1:00-4:30教学内容:五天培训内容(可根据实际情况调整)1. 创新开发与机器人制作为什么选用AVR单片机(本书第一章第二章或学习班内容文件夹内00前言.01创新开发与机器人制作为什么选用AVR单片机);2. SL-DIY02-9伺服电机机器人开发板工作原理(本书6.3.3或双龙语音识别系统1.0文件夹内语言识别学习文挡内SL-DIY02-9工作原理及使用);3. 双龙图形编辑软件的使用(本书6.3.2或双龙语音识别系统1.0文件夹内语言识别学习文挡内机器人的图形软件的使用);4. 虚拟机器人的设计制作与控制(本书7.1或双龙语音识别系统1.0文件夹内语言识别学习文挡内机器人的虚拟机器9人的设计与制作);5. 实体仿生机器人的制作与编程(第六章或仿生蛇、仿生猴子、双龙机器猫、双龙娃娃,见见双龙语音识别系统1.0文件夹内语言识别学习文挡内可爱的猴子制作);6. 机器人语音识别对话(第7.2章或见双龙语音识别系统1.0文件夹内语言识别学习文挡内机器人的语音识别与控制说明)7.AVR单片机指令系统(或学习班内容文件夹内10 AVR单片机指令系统)8.AVR单片机调试(11 AVR单片机调试)9.SL-DIY02-3开发实验器原理与应用(本书2.2.3或07 SL-DIY02-3单片机开发实验器)10.SL积木式轮式机器人(本书第四章或13 SL积木式轮式机器人)11. SL积木式轮式机器人调试方法(本书第四章及第五章或13A SL积木式轮式机器人调试方法,13B 积木式轮式机器人寻迹汇编源程序,14 SL积木式轮式机器人程序)培训光盘中学习班内容文件夹的其他内容作为自学提高参考!每位学员(每校)必备器材:1.教学培训光盘一张,5V2.5A直流稳压电源35元/只(由双龙改装电源插头座);102. SL-DIY02-9开发实验器350元;3.伺服电机至少4只80元/只;超过4只的应预约登记。