二十七在太空中理家(课件)
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《在太空中理家》课件 (2)
人类在太空中的生活和工作
人类在太空中需要解决很多实际 问题，例如，空气、水和食物供 应、重力失调等问题。
太空的未来
太空旅游的前景和挑战
太空旅游是未来的一个重要趋势，但在实现之前需要克服安全、技术和成本等许多挑战。
火星探索计划的进展与展望
人类一直在探索其他星球，特别是火星，当前正在进行的多个任务也有望为人类的火星探索 计划提供重要支持。
《在太空中理家》PPT课 件
太空是一个神秘而充满未知的领域，太空探索是人类的壮举，本课件将带你 一起探索太空中的科学、历史和未来。
太空的基本知识
宇宙的组成和结构
宇宙由各种星系、恒星，以及其 中间的空间组成。我们的银河系 是其中之一。
地球和太阳系的位置关系
太阳系包括八颗行星和许多其他 天体，我们的地球是其中之一。 地球与太阳的距离影响了地球的 气候、季节和生命。
3
太空研究对地球环境的影响
太空研究对于地球环境的保护和应对自然灾害具有重要意义，例如，通过监测可以对自然灾 害发出预警信号。
人类在太空中的探索
太空飞行员的训练和选拔
太空飞行员需要接受长达数年的 严格训练和选拔，以满足太空任 务的特殊需求。
太空探索成功的关键因素
成功的太空任务需要深厚的科学 研究基础、高度的技术水平和卓 越的团队合作。
太空技术对人类社会的影响
太空技术对人类社会的影响不仅仅表现在科学和技术领域，还具有广泛的社会和文化意义。
结语
太空探索是一个复杂而充满挑战的任务，但也是一个充满希望和梦想的领域。 人类需要不断探索、创新和进步，才能更好地理解太空、保护地球和实现自 己的宏伟理想。
国际太空站的建立和发 展
国际太空站是一个持续的太 空计划，数百名宇航员和科 学家在此进行太空研究和实 验。
第27课《在太空中理家》课件(苏教版八上)
太空之旅
在太空中理家
在太－杰空瑞·M中·利理宁杰家
杰瑞·M·利宁杰
太
苦
空
乐
生
几
活
多
非
细
寻
思
常
量
1、作者从哪些方面叙述他在太 空中理家？
2、在太空中生活与地球上有什么 不同？
3、同学们设想一下，在这样的太 空生活是什么感觉呢？
用下列句式“从 看到
航天人的
思考)
表自己的感想。
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
请把你了解到的 “神舟”飞船的一些情 况写一篇小短文，当然 如果能对“神七”“神 八”的未来作一些展望 肯定会大受欢迎。
总说自己花了将近一个月的时间才完全适
在 应太空生活。 吃食
太
跑步
冒险精神 探索精神
空
长高
中
分说
穿衣
奉献精神 牺牲精神
理
洗漱
无畏精神
家
睡眠
乐观精神
总结作为“前线的冒险者”必须作出牺牲。
宇航员精神—— ……
“我们毕竟是在前线的冒险者。我们 忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻 起来怎样”，以“宇航员精神”为话题发
在太空中理家
在太－杰空瑞·M中·利理宁杰家
杰瑞·M·利宁杰
太
苦
空
乐
生
几
活
多
非
细
寻
思
常
量
1、作者从哪些方面叙述他在太 空中理家？
2、在太空中生活与地球上有什么 不同？
3、同学们设想一下，在这样的太 空生活是什么感觉呢？
用下列句式“从 看到
航天人的
思考)
表自己的感想。
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
请把你了解到的 “神舟”飞船的一些情 况写一篇小短文，当然 如果能对“神七”“神 八”的未来作一些展望 肯定会大受欢迎。
总说自己花了将近一个月的时间才完全适
在 应太空生活。 吃食
太
跑步
冒险精神 探索精神
空
长高
中
分说
穿衣
奉献精神 牺牲精神
理
洗漱
无畏精神
家
睡眠
乐观精神
总结作为“前线的冒险者”必须作出牺牲。
宇航员精神—— ……
“我们毕竟是在前线的冒险者。我们 忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻 起来怎样”，以“宇航员精神”为话题发
【最新精选】苏教初中语文八上《27在太空中理家》PPT课件 (3).ppt
太空之旅
在太空中理家 －杰瑞·M·利宁杰
杰瑞·M·利宁杰
【教学目标】
• 1．道德目标：，感受宇航员的优秀品 质，从而树立正确的人生观、价值观
• 2．情智目标： • ①感情目标：通过了解太空生活，感
受宇航员的优秀品质。 • ②认识目标：掌握总----分----总的
结构特点。
【自学一】
• 1、在太空中生活与地球上生活有 什么不同？
吃食
空
跑步
中 理
分说 （2—27）
长高 穿衣
冒险精神 探索精神 奉献精神 牺牲精神
家
洗漱前线的冒险者”必须作出牺牲。 （28）
【自学二】
• 请以“宇航员精 神”为话题，发 表感想。
• 自由发言：结合 “哥伦比亚号”、 “挑战者号”等 内容，谈谈自己 现在的感受。
【练习答案】
Shǔn zhuài kǎi
zhuó tún
wěi
jǔ cuō
yín
chá
【总结练习】
《在太空中理家》一文采用 了 总分总 结构，记叙了 在太空中生活的情况 ，表现了 “在前线冒险探者索”、奉献、乐观等 的精神
• 2、作者从哪些方面叙述他在太空 中理家的情况？
• 3、你觉得在太空中生活得舒适吗？ 你从宇航员身上看到了什么精神？
在太空舱内锻炼身体
在 跑 步 机 上 锻 炼
在实验 中，笔和手 电筒是漂浮 在空中的。
在 太 空 中 睡 觉
总说 自己花了将近一个月的时间才完全适
在 太
（1） 应太空生活。
在太空中理家 －杰瑞·M·利宁杰
杰瑞·M·利宁杰
【教学目标】
• 1．道德目标：，感受宇航员的优秀品 质，从而树立正确的人生观、价值观
• 2．情智目标： • ①感情目标：通过了解太空生活，感
受宇航员的优秀品质。 • ②认识目标：掌握总----分----总的
结构特点。
【自学一】
• 1、在太空中生活与地球上生活有 什么不同？
吃食
空
跑步
中 理
分说 （2—27）
长高 穿衣
冒险精神 探索精神 奉献精神 牺牲精神
家
洗漱前线的冒险者”必须作出牺牲。 （28）
【自学二】
• 请以“宇航员精 神”为话题，发 表感想。
• 自由发言：结合 “哥伦比亚号”、 “挑战者号”等 内容，谈谈自己 现在的感受。
【练习答案】
Shǔn zhuài kǎi
zhuó tún
wěi
jǔ cuō
yín
chá
【总结练习】
《在太空中理家》一文采用 了 总分总 结构，记叙了 在太空中生活的情况 ，表现了 “在前线冒险探者索”、奉献、乐观等 的精神
• 2、作者从哪些方面叙述他在太空 中理家的情况？
• 3、你觉得在太空中生活得舒适吗？ 你从宇航员身上看到了什么精神？
在太空舱内锻炼身体
在 跑 步 机 上 锻 炼
在实验 中，笔和手 电筒是漂浮 在空中的。
在 太 空 中 睡 觉
总说 自己花了将近一个月的时间才完全适
在 太
（1） 应太空生活。
初中语文苏教版八年级上册第六单元第27课《在太空中理家》课件
影视资源：
《太空站实录》
《美国“哥伦比亚号”升空爆炸实录》
《美国“挑战者号”升空爆炸实录》
推荐书目：
《太空漂流记》、《奔向太空》、 《飞向人马座》、《从地球到月球》、 《环绕月球》、《太阳系历险记》。
1961年4月12日，尤里·加加林少校乘 坐东方号飞船在环绕地球飞行一圈之 后，成功地返回地面。
标志着人类进入太空，
时代的开始
1969年7月16日， 阿波罗号飞船飞 往月球，7月20 日宇航员阿姆斯 特朗成为人类踏 上月球的第一人
1981年，世界第一架航天飞机——美 国“哥伦比亚”号发射成功； 1986年，苏联“和平”号空间站进入 运行轨道,人工太空基地——空间站 建成
整体把握
内容
适应太空（1） 很不容易
结构
差异之大 总
理家情况（2-27） 趣事
分
体现精神（28）探索、乐观、奉献、
总
牺牲精神。
在太空中理家是指哪些方面呢？
跑步（2-9） 方式 作用 感受 长高（10-13）长 —不长 穿衣（14-18）艰苦 沐浴（19-24）洗澡、洗发、刷牙、刮胡子 睡眠（25-27） 头脚倒置
…
在太空中理家
杰瑞·M ·利宁杰
学习目标：
1、了解太空生活，感受宇航员的探索、牺 牲精神。 2 、“总—分—总”的结构。 3、情况叙国宇航员杰瑞·M·利宁杰，进入 超期服役的“和平号”空间站。利宁杰在 那里和俄罗斯宇航员共同经历了设备瘫痪、 补给缺乏、供电中断、大火蔓延等险象环 生的132天，终于平安返回地球。利宁杰 用第一人称，讲述了这个过程，写成《太 空漂流记》。“和平号”于2003年3月结 束使命，坠毁在南太平洋
法？
网络资源：http:∥/science/index.shtml
在太空中理家PPT
1986年，苏联“和平”号空间站进入 运行轨道,人工太空基地——空间站 建成
…
在太空中理家
杰瑞· · M 利宁杰
学习目标：
1、了解太空生活，感受宇航员的探索、 牺牲精神。 2 、“总—分—总”的结构。
3、情况叙述与事理解说紧密结合的写 法。
自学提纲
1、解题、梳理文章结构。 2、在太空中理家是指哪些方面呢？与地球上 有什么不同？ 3、作者怎样面对太空生活中的困难的？体现 了他怎样的精神？ 4、找出事理解说的句子，说说这些句子有什 么作用？（重点阅读讲述跑步运动的文字。） 5、本文语言准确严谨试着从文中找出例句来 品味。（抓文中多处运用的“尽管……但 是……”的句式）。
在太空中生活，运动、穿衣、沐浴、睡觉等，无不具 有与地面生活不同的特点。作者一方面要叙述情况，一 方面要解说事理，把二者紧密结合起来，使读者知其然， 也知其所以然。例如，为什么要跑步运动的问题，作者 指出“人的身体，在不用花费力气的宇宙中闲置，就会 急剧虚弱。骨质疏松，肌肉萎缩”，不适应再变成地球 人的需要，甚至也不能处置着陆时的紧急情况，于是就 需要锻炼。而跑步运动时，如果不穿上“连接在跑步机 两侧固定着的金属板上”的铠甲，不费力气的跑，哪怕 几个小时“也没有作用”。作者将这些内容穿插在有关 知识的记叙处加以阐释，使读者明白了太空生活另有特 点的原因，激发了兴趣；对于壮大未来太空探险者的队 伍，也具有重要作用。
三、合作探究，解决疑难 1、解题、梳理文章结构。 “理家”主要指的是衣食住行，在太空 中理家指的是在太空中的衣食住行等生活活 动 。
第一部分（1）总说自己花了将近一个月的 时间才完 全适应了太空生活。 第二部分（2—27）分说自己在太空中理家各 方面情况。 第三部分（28）总说自己作为“前线的冒险 者”而必须作出的某种牺牲。
…
在太空中理家
杰瑞· · M 利宁杰
学习目标：
1、了解太空生活，感受宇航员的探索、 牺牲精神。 2 、“总—分—总”的结构。
3、情况叙述与事理解说紧密结合的写 法。
自学提纲
1、解题、梳理文章结构。 2、在太空中理家是指哪些方面呢？与地球上 有什么不同？ 3、作者怎样面对太空生活中的困难的？体现 了他怎样的精神？ 4、找出事理解说的句子，说说这些句子有什 么作用？（重点阅读讲述跑步运动的文字。） 5、本文语言准确严谨试着从文中找出例句来 品味。（抓文中多处运用的“尽管……但 是……”的句式）。
在太空中生活，运动、穿衣、沐浴、睡觉等，无不具 有与地面生活不同的特点。作者一方面要叙述情况，一 方面要解说事理，把二者紧密结合起来，使读者知其然， 也知其所以然。例如，为什么要跑步运动的问题，作者 指出“人的身体，在不用花费力气的宇宙中闲置，就会 急剧虚弱。骨质疏松，肌肉萎缩”，不适应再变成地球 人的需要，甚至也不能处置着陆时的紧急情况，于是就 需要锻炼。而跑步运动时，如果不穿上“连接在跑步机 两侧固定着的金属板上”的铠甲，不费力气的跑，哪怕 几个小时“也没有作用”。作者将这些内容穿插在有关 知识的记叙处加以阐释，使读者明白了太空生活另有特 点的原因，激发了兴趣；对于壮大未来太空探险者的队 伍，也具有重要作用。
三、合作探究，解决疑难 1、解题、梳理文章结构。 “理家”主要指的是衣食住行，在太空 中理家指的是在太空中的衣食住行等生活活 动 。
第一部分（1）总说自己花了将近一个月的 时间才完 全适应了太空生活。 第二部分（2—27）分说自己在太空中理家各 方面情况。 第三部分（28）总说自己作为“前线的冒险 者”而必须作出的某种牺牲。
《在太空中理家》课件
当我们遥望夜空，总丌免要想月 球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂 花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、织 女吗？地球上的人类文明是丌是一种 偶然？浩瀚的宇宙中还有没有其它文 明？有没有人类的朊友？ 从古至今， 地球上的人类从没有停止过探寻！
杰瑞· 利宁杰 M·
海军上校杰瑞·M·利宁杰，硕士、 博士，是一个退役的美国海军飞行 外科医生和美国宇航局宇航员。他 是第一个穿着俄罗斯的宇航朋在一 艘外国飞船外面迚行太空行走的美 国人。在这次使命结束乊后，他是 在太空中持续逗留时间最长的美国 男人。
• 1：新奇，充满乐趣。2：困难。3：危险 。
• ２．宇航员是怎样面对太空生活中的困难的？体 现他们身上什么精神？ • 苦中求乐，乐在其中。 • ３．其实宇航员丌仅坦然面对困难，而且善于从 困难中寻求乐趣，请找出体现太空生活乐趣的地 斱。 • (1)：梦想长高回到地球后在NBA打球。 • (2)：太空恰似天堂，可以与死去的亲人交谈。 • (3)：飞船在地球轨道上运行一周需要90分钟， 因而在太空中不停地跑步90分钟等于绕地球一 周。 • 可见，作者身上还具有什么精神？ • 乐观精神。
整体感知 : 小组讨论 ,展示成果
1、这些看似很平常的事情，在 太空中做这些事情不在地球上有 哪些丌同呢？
2、作者是怎样面对太空生活中 的困难的？体现了他身上怎样的 精神？
• 1）跑步：跑步时必须“穿上铠甲”，开始讪练时“肩 上像坐着什么人”，脚底“针扎”似的痛苦，肩膀、臀 部的疼痛不摩擦发热丌断加重。 • 2）长高：既没有什么力量将我往下拽，也没有什么来 压迫我的脊椎，所以在太空中长高了。 • 3）穿衣：没有配套，颜色难看，质量低劣，数量丌多， 一套衣朋得穿两星期。 • 4）沐浴：设备缺乏，缺水。洗澡、洗发、刷牙、刮胡 子都枀为丌易，浪费时间。 • 5）睡觉：睡觉时头脚倒置睡在墙上，用一根绳戒尼龙 褡裢固定，防止夜里漂走。 • 设想一下，我们就在这样的太空生活是什么样的感觉呢？
杰瑞· 利宁杰 M·
海军上校杰瑞·M·利宁杰，硕士、 博士，是一个退役的美国海军飞行 外科医生和美国宇航局宇航员。他 是第一个穿着俄罗斯的宇航朋在一 艘外国飞船外面迚行太空行走的美 国人。在这次使命结束乊后，他是 在太空中持续逗留时间最长的美国 男人。
• 1：新奇，充满乐趣。2：困难。3：危险 。
• ２．宇航员是怎样面对太空生活中的困难的？体 现他们身上什么精神？ • 苦中求乐，乐在其中。 • ３．其实宇航员丌仅坦然面对困难，而且善于从 困难中寻求乐趣，请找出体现太空生活乐趣的地 斱。 • (1)：梦想长高回到地球后在NBA打球。 • (2)：太空恰似天堂，可以与死去的亲人交谈。 • (3)：飞船在地球轨道上运行一周需要90分钟， 因而在太空中不停地跑步90分钟等于绕地球一 周。 • 可见，作者身上还具有什么精神？ • 乐观精神。
整体感知 : 小组讨论 ,展示成果
1、这些看似很平常的事情，在 太空中做这些事情不在地球上有 哪些丌同呢？
2、作者是怎样面对太空生活中 的困难的？体现了他身上怎样的 精神？
• 1）跑步：跑步时必须“穿上铠甲”，开始讪练时“肩 上像坐着什么人”，脚底“针扎”似的痛苦，肩膀、臀 部的疼痛不摩擦发热丌断加重。 • 2）长高：既没有什么力量将我往下拽，也没有什么来 压迫我的脊椎，所以在太空中长高了。 • 3）穿衣：没有配套，颜色难看，质量低劣，数量丌多， 一套衣朋得穿两星期。 • 4）沐浴：设备缺乏，缺水。洗澡、洗发、刷牙、刮胡 子都枀为丌易，浪费时间。 • 5）睡觉：睡觉时头脚倒置睡在墙上，用一根绳戒尼龙 褡裢固定，防止夜里漂走。 • 设想一下，我们就在这样的太空生活是什么样的感觉呢？
《在太空中理家》ppt课件
THANK YOU
感谢聆听
太空站是进行各种科学实验的理 想场所，包括生物学、物理学、 天文学等领域的研究。
ห้องสมุดไป่ตู้
100%
维修与维护
航天员需定期进行设备检查和维 护，确保太空站正常运行。
80%
紧急救援
在紧急情况下，航天员需进行紧 急救援行动，包括医疗救治和设 备故障排除等。
太空中的休闲与娱乐
健身活动
太空站设有专门的健身房，供 航天员进行日常锻炼，保持身 体健康。
人类在太空探索中的角色与责任
人类在太空探索中的角色
人类在太空探索中扮演着重要的角色， 我们是探索的主要力量和推动者。通过 科技和创新的手段，我们可以不断突破 地球的限制，深入宇宙的各个角落。
VS
人类在太空探索中的责任
在探索宇宙的同时，我们也需要承担起相 应的责任，保护宇宙环境和地球的生态平 衡。我们需要在太空探索中采取可持续发 展的方式，以确保未来的探索活动不会对 地球和宇宙造成负面影响。
04
太空探索的未来展望
深空探索的挑战与机遇
挑战
深空探索面临诸多技术、资金和生命 保障方面的挑战，如航天器长距离航 行、太空辐射防护、太空环境适应性 等。
机遇
深空探索有望发现新的天体、行星和 宇宙现象，为科学研究提供宝贵数据 ，推动人类对宇宙的认知。
月球基地的建立与开发
建立
国际合作是建立月球基地的关键，需要各国共同参与建设和 运营。
长期影响
长期暴露于辐射环境下可能导致 记忆力减退、认知障碍、视力下 降等健康问题。
心理压力对人体的影响
孤独感
太空中的生活缺乏地球上的社交 和情感支持，可能导致宇航员出
现孤独感和心理压力。
在太空中理家
在前线的冒险者。我们忙得根本 无暇顾及自己看上去怎样或者闻 起来怎样。”试以“宇航员精神” 为话题，发表自己的感想。
学生讨论、交流。允许学生有不 同的感受和看法。
明确：宇航员精神是探索精神， 是冒险精神，是无畏精神，是舍 己精神。
五、小结
本文记叙了在太空中生活的情况， 解说了太空生活不同于地面生活 的原因，表现了“在前线的冒险 者”的探索、奉献和牺牲精神。
四Байду номын сангаас探究
写吃食、跑步、穿衣、沐浴、刷 牙、刮胡子、睡眠等似乎再平常 不过的情况，这一切都与在地球 上不同，你是否觉得很有趣味？ 能够在太空吃食、跑步等有些什 么意义？
情况下，一切就都与在地球上不 同了，在人们眼里显得很有趣味。 能够在太空吃食、跑步等是太空 遨游的需要，是星际旅行的需要， 是人类向其他行星发展的需要， 具有重要意义。
三、精读第二部分
提问：这一部分作者分几个层次 来写？概括其主要内容。
明确：这一部分可分五层。
第一层（2—9），写自己在太空 中跑步运动。
第二层（10—13），写自己在太 空中长高了。
第三层（14—18），写自己在太 空穿衣。
第三层（19—24），写自己在太 空中沐浴。
第四层（25—27），写自己在太 空中的睡眠。
一、导入
教师借助多媒体，播放宇航员 在太空中活动的情况，引起学生 的想像。
二、阅读课文，整体感知，理 清文章思路。
第一部分（1），总说自己花了 将近一个月的时间才完全适应了 太空生活。
第二部分（2—27），分说自己 在太空中理这遥各方面情况。
第三部分（28），写自己作为 “前线的冒险者”而必须作出的 某种牺牲。
二十七 在太空中理家
杰瑞· · M 利宁杰