改写与续写5 (800字)
初中生作文序列化全程训练之
《改写与续写》学案
学习目标：
1.了解改写与续写的相关概念；
2.掌握较易的改写与续写的方法；
3.当堂实践，掌握方法。
学习重点、难点：当堂实践，掌握方法
学习时间：2课时
学习过程：一．故事导入
1．激发兴趣
一群孩子正在一块空地上踢足球，突然，球“砰”的一声飞到人家窗玻璃上，玻璃碎了。
2．启发想象
师：刚才故事只是说了个开头，接下来还会发生些什么呢？你们能不能继续编下去？（提示：窗玻璃打碎了，孩子们会怎么做？那户人家又会怎么做？）
3．顺势诱导
同学们根据故事的开头想象出了好多生动的情节，使得整个故事显得前后连贯、内容完整。
如果把刚才说的内容写成一篇作文，这种类型的作文就是续写。
同样，还有一种我们偶尔会遇到的作文形式——改写，本节课我们就共同来学习学习改写与续写的注意事项。
二．要义诠释
改写是把一篇文章按照一定的要求或需要变成另外一篇文章。
改写不同于缩写，缩写只概括和紧缩内容，而改写在内容上允许调整，允许取舍，形式上鼓励创新；改写不同于扩写，扩写需要增添内容，允许想象，而改写不要求增添内容，而是将内容进行调整。
改写实质上是以原作作为题材进行再创作，重在一个“改”字上。
续写是把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经写完的文章再续篇。
续写能培养认真的阅读习惯和分析能力，培养根据条件想象事情发展的能力，提高写人叙事的写作能力。
根据提供的材料，续写有的要求续上事情的过程和文章结尾，有的仅要求续上文章的结尾。
续写要在充分理解原文的基础上，展开合乎情理的想象，对培养想象、联想、分析等思维能力很有帮助。
据说《红楼梦》的前80回是曹雪芹所写，后40回是与他相隔百余年的高鹗所续写的。
三．技巧指导
(一)改写的要求：
首先，改写的原则是基本上不改内容，而改变表达形式。
在内容上，既要体现原作精神，又可对原作酌情变动，但绝不是另外写一篇文章。
第二，在形式上，改写是多种多样的，可以改变体裁，如把诗歌改成记叙文，把剧本改写成故事等等；可以改变表达方式，如把记叙改变为描写，把说明改为记叙等；可以改变语言，如文言改为白话；可以改变结构，如倒叙改为顺叙，插叙改为顺叙等，可以改变人称，如第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称等；还可以改变中心人物等。
实际上，改写的过程是一个新的构思过程，全新剪裁，全新布局的过程，是一次有难度的写作训练。
（二）续写的注意事项：
续写时必须注意以下几点：
首先，必须认真阅读提供的材料，从整体着眼，弄清原文的基本内容和主旨，把握原文的思路。
没有看懂原文就匆匆下笔，难免会产生偏移或前后矛盾的情况。
第二，必须展开合理的想象，我们要以规定的情景出发，补充与原文相符合的情节。
续写时既要扣紧原文的内容而想象合理的发展，也不能囿于原文，而要力求有新意。
第三，在续写过程中，要认真领会续写的要求，续写部分与原文应该是一个天衣无缝的整体，结构无割裂感，首尾能衔接。
要瞻前顾后，充分注意承接与过渡、伏笔与照应等结构联系，使续写部分成为前文合乎逻辑发展、顺理成章的延伸。
四．范例引领
我们来看两篇例文：
（一）将《刻舟求剑》改写成故事。
原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù，急忙）挈（qiè刻）其舟，曰：?是吾剑之所从坠。
?舟止，从其所挈者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
翻译：楚国有个乘船渡江的人，他的剑从船上掉进水里。
他急忙在船边掉剑的地方刻上记号，并说：?我的剑是从这里掉下去的。
?等船一停下，他便从刻有记号的船边下水去找剑。
船已经向前走了，而剑并没有跟着走，用这种方法去找剑，岂不是太糊涂了吗？
改写：
滔滔的江面上，有一只渡船横划过来。
船刚一靠岸，就见一个衣冠楚楚的楚国人急匆匆?扑通?一声跳进了水里，在齐腰身的水里乱摸起来。
岸上等着上船的人看了都感到莫名其妙，好奇地纷纷向船老大询问这是怎么回事。
?是这样的，?船老大说，?船到江心时，这位老先生不知怎么的把剑掉到水里去了。
他一把没捞着，就慌忙在船帮上刻了个记号，连声说：‘我的剑是从这儿掉下去的！我的剑是从这儿掉下去的！’我问他这是干什么，他说待会儿船靠了岸，好从刻记号的地方下水去找剑。
我就说：‘你这样怎能找着剑呢？’他却不满意地斜了我一眼说：‘你是个摇船的，懂得啥？’接
着就是之乎者也一大套。
我没法给他讲道理，只好等着看他怎么捞法，你们看，他这不是正按着记号在捞他的剑吗?
大家听了，不由得哈哈大笑。
这时，忽听得水声哗哗，那个楚国人从水里抬起了头。
船老大问：?怎么样？老先生，剑找着了吗？?楚国人连连摇着湿淋淋的头，仰面长叹道：?唉——，老天呀！我明明做了记号，却为何寻不着呢？?他摇头晃脑地感叹一番，便无可奈何地爬上了船，活像一只落汤鸡！众人一看，哈！只见他浑身上下水淋淋，一只高底鞋子也不知飞往何处去了。
?怎么样，老先生，我说这样找不着剑吧！?船老大带着嘲讽的口气说。
楚国人茫然地问：?这是为什么？??因为你的脑瓜太呆板，我的船走了，你的剑呢，难道能跟着船一块儿走吗？你的记号是死的，船是活的。
只按照固定不变的记号，不管船的位置变化，你这样找剑，不是太愚笨了吗？?船老大说完，只见那个楚国人抱着头，蹲在船上，呆呆地看着他做作聪明在船上刻下的那个记号。
滚滚奔腾的江水拍打着记号，发出哗哗的响声，仿佛也在嘲笑他的愚蠢似的……
（二）《皇帝的新装》续写
游行大典好不容易结束了，皇帝与他的内臣们都回到了皇宫。
?他实在没穿什么衣服呀?的叫喊声老在皇帝的耳朵边嗡嗡作响。
皇帝有点沉不住气了，他把内臣们召进议事大殿。
内臣们一个个面面相觑，尽无言语，站在大堂之下，提心吊胆。
皇帝发问了：?诸位大臣认为今天的游行大典如何呀？?
内臣们异口同声地回答：?好极了，好极了！?谁敢说一个?不?字呢？
?那么，我的新衣服漂亮吗？?
?漂亮极了，华丽极了，精致极了，真是太美了，真是美极了，真是天下无双……?内臣们争先恐后地发表溢美之词。
?你们有没有听到其它的说法呀？?皇帝试探地问。
?没有听到，确实没有听到，绝对没有听到！?内臣们一个个振振有词，有的还拍着胸脯，表示以人头担保。
?我怎么听到有一个小孩叫了声……?
还没等皇帝说完，那位诚实的老大臣就抢先说：?那是一个傻孩子。
?
?对，对，对，那是一个地地道道的傻孩子！?内臣们七嘴八舌地附和着。
另外一位诚实的官员趋前一步说：?皇上，你想呀，那孩子要是不傻，他能说这种傻话吗？他是一个愚蠢得不可救药的小傻瓜。
?
皇帝的疑云在内臣们的花言巧语中慢慢地消失了。
他又觉得百姓们所讲的话似乎是假的了；既然，百姓们讲的是假的，那么自己穿的新装就是真的了。
想到这里，皇帝真的高兴起来了，开怀大笑，站起来说：?好，太好了，好极了，好得不得了。
你们看我的新衣服好不好？?
?好，太好了，好极了，好得不得了！?内臣们兴高采烈地呼喊着，心里却在窃笑，因为他们又度过了一个生死难关。
五．学以致用，当堂实践
（一）作文题目一：将《木兰诗》改写成一篇故事，有关戏曲、动画片等改编的作品可以作为参考。
作文题目二：以“苹果被咬了一口以后??”为开头来续写。
要求：1.题目自拟，600字以上。
2．展开合理的想象与联想。
（二）自主写作：
六．交流与评价
（一）小组交流、互批互改
（二）小组讨论，各小组推荐一篇作文，全班交流
（三）上交学案，老师评阅
6
7。
【续写改写】初中生作文续写800字 续写《好事情》
【续写改写】初中生作文续写800字续写《好事情》好事情（续写）昨天的那场事情真是太让人震惊了，我至今都难以置信。
独自面对这个难以接受的事实，我感到无比悲痛和愤怒。
我也知道这不是我一个人能够承担的，我需要更多人的帮助和支持。
于是，我决定采取行动，为这件事情做点什么。
第二天，我向学校的老师和同学们讲述了昨天的事情。
他们听完之后都震惊不已，纷纷表示要帮助我一起解决这个问题。
我感到无比感激，因为现在不是时候沉浸在悲伤和愤怒之中，而是要积极面对并解决问题。
我们决定首先去找相关的部门反映情况，希望能够得到他们的支持和协助。
经过长时间的等待和努力，我们终于得到了一些正面的回馈，并取得了一些进展。
这让我们对解决问题充满了信心，也让我感到自己并不是孤单的。
接下来，我们开始积极联系媒体和社会各界，寻求更多人的关注和帮助。
我和同学们一起写了一份公开信，向社会呼吁关注和支持这个问题。
很快，我们收到了许多来自各方的帮助和鼓励，这让我们更加坚定了信心，也让我感到深深的感动。
随着时间的推移，我们的努力终于有了一些成果。
有关部门也逐渐加大了对这个问题的关注和处置力度，社会各界也纷纷响应我们的呼吁，为我们提供了更多的帮助和支持。
这让我们看到了曙光，也让我感到内心的愤怒逐渐被温暖和希望所替代。
最终，经过长时间的努力，我们终于成功地解决了那个令人震惊的问题。
当我看到一切都渐渐朝着好的方向发展时，我感到了莫大的喜悦和满足。
在这个过程中，我学会了坚持不懈、积极面对问题，并且理解到人们的力量是无穷的。
这件事情也让我更加坚信，好事情并不是凭空而来的，而是需要人们共同的努力和付出。
正是因为有了更多人的鼓励和帮助，这件事情才得以圆满解决。
我相信，只要我们心怀希望，积极面对问题，一切都会迎来美好的结果。
回首这段经历，我深深感受到了团结与力量的重要性。
在面对困难和挑战时，我们应该相互扶持，共同努力，相信美好的事情终将到来。
我也希望在这之后，我能更加努力成为一个能够影响周围的人，并带来正能量的人。
【小学五年级改写续写作文】牛郎织女续写800字
已重新整理排版，欢迎下载支持【关键字】小学五年级改写续写作文牛郎织女续写800字大家都知道牛郎织女大家都知道牛郎织女是非常经典的民间故事，几乎代代相传家里面每一个人都知道。
今天我要给大家讲一下，牛郎织女在没有被王母娘娘抓住之前遇见哥哥嫂子的时候一个故事。
牛郎和织女带着两个孩子去菜市场准备把织女编织的衣服给卖掉，好养活自己的家人们。
就在他们摆摊的时候，恶狼突然看见自己的哥哥嫂子也来菜市场买菜了就喊着：“哥哥嫂子，你们也来这里买菜了！”哥哥一见牛郎立即装的非常的开心，对牛郎说：“小弟，已经长那么高了呀！原来跟你可只是一个小不点儿呢。
”牛郎知道哥哥是在侮辱自己，就对嫂子说：“嫂子，现在我已经成家立业了，还有着自己的房子，还有自己的田地，前两年我也有了自己的孩子，并不比你们差多少。
”哥哥一看，牛郎的旁边有了一个漂亮的姑娘和两个可爱的小孩，接着又是气冲冲地说：“那又怎样，虽然我已经老了可我还是你的哥哥，要不你把你的财产分给我一点吧，让我好好度过接下来的一段日子。
”牛郎一天哥哥说这一句话心软下来，可是旁边的织女对他说：“以前他不是总是欺负你，你现在还要帮他们吗？我觉得你应该帮他，看你哥哥那么可怜兮兮的，我都有点不忍心。
”牛郎点点头，把自己的家产分给了哥哥一点，便让哥哥嫂子可以在自己的家里住上几个月，一到牛郎家里，牛郎的哥哥嫂子就起了坏心思：原来牛郎家里那么有钱呀，我一定要把牛郎给骗走，之后的这些东西都是我们的了，我弟弟可真好骗呀。
其实织女当牛郎的哥哥嫂子一到家里就看出来他们鬼鬼祟祟的样子，即时告诉了牛郎，牛郎点点头说：“我会好好的教他们重新做人，不再伤害别的老百姓，你就放心吧。
”牛郎站到哥哥嫂子面前说：“哥哥嫂子你们不要再出什么坏主意了，如果你想好好的度过你这下半生，就好好的呆在我的家里，不要在菜市场里骗钱。
”哥哥嫂子一听牛郎说的这句话立刻蔫儿了下来，惭愧的对牛郎说：“我们以后再也不这样贪财，一定会好好的对待他人做一个让邻居们都喜欢的好榜样，谢谢你这样让我们知错就改。
三年级续写改写扩写：白雪公主 续写_800字
三年级续写改写扩写：白雪公主续写_800字继母死后，白雪公主与王子幸福的生活在一起，一天，白雪公主收到七个小矮人的信：白雪公主：亲爱的白雪公主，请你来一趟森林，森林里的所有动物都生病了，我们也生病了，是巫师乌咕拉米的巫术，但解药却是你的歌声。
请救救我们吧！可爱的白雪公主。
白雪公主看完这封信后急忙跟王子说：王子，森林里的朋友需要我们。
王子听了奇怪的问：这就竟是怎么回事？白雪公主马上跟王子说了来龙去脉，王子说：我和你一起去。
白雪公主说：事不宜迟，我们现在就去吧！王子说：好，调军队跟我们一起去吧！白雪公主说：好·。
说完，王子马上让仆人拿着自己的军队召集令牌去调军队。
军队召集好后，白雪公主和王子就去森林了。
走到半路，忽然，有一阵奇怪的琴声把一些士兵给震晕了，幸好白雪公主和王子即时塞住耳朵才没被震晕，有些士兵看见白雪公主和王子把耳朵塞住了，他们也塞住耳朵了。
原来是巫师乌咕拉米的两大将之一的疯狂琴狮，它的琴声足以把人震晕，王子拔剑跟琴狮战斗，王子插中了琴狮的心脏，琴狮就给王子打败了。
快到乌咕拉米的宫殿了，一个霸王龙冲了出来，挡住了王子它们的去路，原来他是乌咕拉米两大将之一的霸少谭龙，它的力量特别大，王子拿出一张弓箭，一射就射中霸少的肚子，霸少也给王子打败了。
王子来到乌咕拉米的宫殿，乌咕拉米看到王子没给两大将消灭，气得脸都红了，大声说道：你怎么会来到这里。
王子说：快投降吧！你应经无路可走了。
乌咕拉米说：我死也不会投降的，来比比谁更厉害吧！说完举起巫杖对王子施巫术，王子轻轻一跳就躲开了乌咕拉米的巫术，几个回合后，王子费了九牛二虎之力终于杀死里乌咕拉米。
白雪公主来到森林的广播台，大声的歌唱，动物们听了白雪公主的歌声，在动物们身体里的巫术解除了，动物们与七个小矮人非常感谢百姓公主和王子，所有他们约好每年的今天都来森林聚会。
约好后，白雪公主和王子就回到了王宫里过着幸福快乐的日子，国王听了不禁赞叹自己的儿子和儿媳的勇敢。
【续写改写】《小池》改写作文(三篇)
【续写改写】《小池》改写作文（三篇）第一篇：小池边的野花，在春天变得格外繁盛。
仿佛只要你伸手便能摘到满满一把。
但是每年夏天的池水都会慢慢干枯，里面的生物也跟着消失不见。
小池边的花儿们便也黯淡下来。
小区业委会的人想要解决这个问题，便联系了城市规划部门。
开会后，决定将小池周围的路面拓宽，并修建新的水渠。
更换新的喷泉设备，并在池底部安装新的无底辐射系统，达到了水的再生利用。
宣传部门也在小区内张贴了许多环保宣传海报和标语，号召更多的居民关注环境保护。
随着这些措施的实施，小池边的花儿们又重新变得火红热烈。
鸟儿们也又回来了。
夏天的水面上，总有各种各样的花和荷叶点缀着，偶尔还会飞舞几只蝴蝶。
小朋友们在池边奔跑嬉戏，而家长们也可以在湖畔散步，享受一个休闲的周末时光。
小池一年四季不断地在发生着变化。
春天，小池边的花儿们争相开放，释放出自己最美的姿态。
夏天，池水澄清，鱼儿游来游去。
秋天，这里变得金黄色，落潮积滋，又阔又深的池塘，成了划船爱好者们的天堂。
冬天，雪花飞舞，池面结冰，成了孩子们滑冰的乐园。
小池边上的交通也慢慢地得到了改善。
取代了原来的泥泞小路，十字路口的红绿灯和直道上的交通指示牌，为驾车者们提供了很好的指导和安全保障。
同样，人行道的加宽以及路的整治，使得行人们不需要再担心被车辆撞到而感到担忧。
小区内的居民也形成了合力一起保护小池。
每年都会定期进行清理污水，以及清理残余的树枝和落叶。
人们还会主动捡起散落在路面上的垃圾。
来到小池边，你无论是想要享受一个悠闲的午后，还是想要体验一下户外运动，在这里都可以得到满足。
小池变得更加美丽，生活也因此变得更加美好。
小池旁边的小路上，拱桥简陋，石板路蹭蹬作响。
小池边上的花草不多，地面一片荒凉。
季节一到，蚊蝇密布，难免蚊虫叮咬。
小池变得越来越深，水质污浊。
水塘很多时候都是坑坑洼洼的，难免大雨时会淹进楼房，影响周边居民的正常生活。
居民们感到疑惑：小池曾经多么美丽，如今这样破败却一直无人问津。
高中续写改写作文【三篇】
高中续写改写作文【三篇】导读：本文高中续写改写作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】石壕吏扩写傍晚时分，我投宿到石壕村，夜里，我听到有官兵在挨家挨户捉人，我住的这家老翁听到声音，便翻过墙跑了，老妇大呼了一口气，平静了一些，才慢慢走出了屋去开门。
官兵大声呵斥着，老妇吓坏了，哭哭啼啼的。
官兵怒吼道：你家的男人都到哪儿去了?快交出来!老妇泣诉说：三个儿子都当兵守邺城去了。
一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经牺牲了!活着的人活一天是一天，死了的人便永远死了啊!官兵很生气，问道：你儿子死了关我什么事!快把你家男人交出来，老子好回去交差!说罢，便要硬闯进来。
老妇想到我还在屋里，便拖住官吏的裤脚，一把鼻涕一把眼泪地说道：大人，我家里真的没有别的男人了啊。
只有正在吃奶的孙子。
官兵步步逼进：吃谁的奶?总有个母亲吧!还不把她交出来!老妇说：孩子的母亲便还没有离去，但是她进进出出连一件完整的衣服也没有，不能来见您啊!老妇生怕守寡的儿媳被抓，饿死孙子，只好挺身而出：老妇人我虽然年老力衰，但是做饭的力气还是有的。
请允许我去军营，去洛阳服役，或许明天还能给士兵们做一餐早饭。
官兵迟疑了一下，踢开了老妇人的手，说道：要去就去，哪来那么多废话!说着，便转身朝门外走去。
夜深了，说话的声音也听不到了，可还能听到老人低微的抽泣声，我听了十分揪心。
第二天，我天亮赶路的时候，只和老人告别了，那个老妇人已经被抓走了。
转身望去，那老人的身影显得是那么孤单，落寞。
【篇二】如果你有道德道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。
现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和扞卫者，做一个有道德的人。
诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”我们播下一个动作，便会收获一个习惯；播下一个习惯，便会收获一个品格。
【续写改写】石壕吏 古诗改写作文800字
【续写改写】石壕吏古诗改写作文800字石壕吏，原诗作者杜甫，讲述的是一位守卫在边境石壕的军士的悲惨遭遇和感受。
下面是对原诗的续写和改写，希望能展现出不同的情感和美感。
续写：石壕吏阳光照射着那座石壕，一位年轻的军士望着远方，心中充满了追思。
他的眼底深处有一抹悲伤，因为他早已失去了生命中最重要的东西。
军士躺在石阶上，默默地看着远方的山峦，眼底全是无限思念。
他想起了故乡的家人，想起了聚餐时亲人们的笑语，想起了父亲的嘱咐，还有妻子在离别时留下的泪水。
他知道这里是边境，自己可能会有性命之忧，但却从未退缩，因为他有自己的信仰和坚持。
看着那望眼欲穿的远方，他默默发誓，一定会回到家乡，回到妻儿身旁。
身后传来阵阵沙沙声，军士侧耳聆听。
原来，是一只小鸟落在了石头上。
军士轻轻地握起小鸟，它似乎感受到了温暖的手掌，不再害怕，扑扇着翅膀，欢快地飞入了天空。
这一刻，军士的脸上露出了温和的微笑，仿佛忘记了他的孤独和悲伤。
这座石壕安静而孤独，但它却见证了这个年轻的军士的坚强和勇气。
生命中虽然有种种无奈和不公，但这让我们更加珍惜生命中的每一个瞬间，更加努力追求自己心中的理想。
江南花园四时红，绿影婆娑水自东。
千年古刹乔木挺，山水边城故事长。
枯雪残阳映石壕，孤云寂寞自中空。
穷山背畔唯繁杂，寸草鸣格式留衷。
锐铁寸斧起征程，高唤长叹谁见同。
舞刀弄枪驶世散，征战今古不详。
炮轰惊天夜如昼，三军奔突不留后。
云卷雾升狼腥气，寒星洒落扑面寒。
日出光芒照峭壁，翁婿交情岂仅在。
车马踏遍四方境，豪情瘁尽骨燃灼。
万风深处逢石壕，壕内静默一身凉。
身心道别离思殇，细如目眶泪如霜。
天色渐晚鬼神怨，遍地白骨难辨方。
芭蕉风拂庄客语，青池残思萍消防。
此生经历风云雨，既然出征必须抱。
但愿忠魂与民共，不畏红尘长不老。
上述改写作品请注意，它是一首融合了多种元素和情感的新作，根据原诗的主题和意境，折射出丰富的人性和生命的价值所在，具有深刻的哲理性和感染力。
【续写改写】六年级续写作文800字 续写田忌赛马
【续写改写】六年级续写作文800字续写田忌赛马田忌赛马，是中国古代故事中著名的一则。
它讲述了田忌用策略赢得比赛的故事。
接下来，我将为大家续写这个故事，让我们看看田忌用了什么样的策略，成功地击败了对手。
比赛开始了，田忌和他的对手们，彼此心生戒备。
经过几次抛枚，顺序选出马匹。
田忌的马和对手们的马一一上阵，场上立刻充满了烟尘和嘶吼。
比赛进行得如火如荼，但在决胜的最后一场比赛中，田忌已经输得七七八八了。
他知道，只有在最后一刻，采取正确的策略才能击败他的对手。
于是，他开始密谋。
第二天，比赛开始了。
在这一场比赛中，田忌下了一盘牵制对手的“凉茶”，一盘催马加速的“鞭炮”，以及一盘藏拙于智的“奇策”。
他把这几盘马各安排一个人去驾驭，自己则选择了一只看起来最普通的马。
三盘马开始奋力奔跑，比赛的胜负已经展现在观众的眼前。
这时，田忌一声令下，他的看似平凡的马猛然窜出，冲过了几百米后，追上了头名的对手。
但是，这只马没能超越对手，甚至最后变得越来越慢。
田忌看出了他的同伴们心态的变化，顿时一点都不慌张。
接下来，他放出了藏拙的“奇策”，让那三匹高质量的马具体按照客串马匹的技术赛跑。
这只平凡的马，却是他们的主要目标。
结束时，比赛果然赢得了，田忌也如愿以偿地打败了对手。
在赢得比赛后，田忌抱起马来，对它说：“能与千里马赛跑，乃至横空出世，可见它是勤奋不懈的，背后也许有多少不为人知的努力。
”但是，这只马听不懂他的话，只是撒了一身马骚。
田忌获得了胜利，但他也深深地明白，一场比赛的胜负不仅仅取决于出场马匹，还有训练、调教和心态。
他将这个故事当做机会，让自己学到更多的经验教训。
综上所述，田忌赛马的故事告诉我们，只要采取正确的策略，关注细节并灵活应变，就能成功地战胜对手。
当我们遇到困难时，我们需要对目标和方法进行仔细评估，并采取最好的策略来取得胜利。
改写续写作文（8篇）
改写续写作文（8篇）改写续写作文(8篇)在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的改写续写作文，欢迎阅读与收藏。
改写续写作文1雪孩子飞上天空，因为空中的温度很低所以他变成了小雨点落下来。
在落下来的过程中又变冷了，所以他又变成了小雪花落下来，落在了小兔子家旁边。
第二天兔妈妈往外一看，说“呀，又下雪了”。
兔妈妈又给小兔堆了一个雪孩子，小兔看见雪孩子的时候欣喜若狂，跑过去给雪孩子一个大大的拥抱。
小兔和雪孩子一起唱歌、跳舞、做游戏，玩得可开心了。
现在小兔睡觉再也不加木头在火堆里了，这样雪孩子就不会因为救小兔而融化了。
天气变得很冷，看样子小兔和雪孩子可以玩上一个冬天了。
改写续写作文2自从雪孩子化成水汽以后，小白兔就一直很伤心，每天都想着他。
这一天，天空又下起了鹅毛大雪，小白兔的妈妈又去买菜了，小白兔看着窗外的大雪，就更伤心了。
他正在屋里伤心的时候，突然响起了紧促的敲门声，雪孩子大声喊道：“小白兔，我来了！快开门呀！”小白兔一听是雪孩子的声音，三步并作两步地跑去开门，门一开，雪孩子和小白兔异口同声地说了一句：“哇！”他们互相拥抱了一下，同时欢呼起来。
小白兔说：“你为了救我，而牺牲了你自己，能再见到你，我太开心了！”一整天他们都在一起，他们打雪仗、堆雪人、滑雪。
天很快就黑了，他们才依依不舍地回家。
改写续写作文3鹬和蚌被老渔翁抓到后带回家，关在院子里，老渔翁准备把他们卖了，鹬和蚌非常害怕。
鹬说：都怪我呀，叼你的肉，如果我不这样做，也未必落到如此的下场。
蚌说：我也有错，为什么要夹住你不松口呢？现在落到这般田地，快没命啦。
鹬和蚌痛苦流涕。
哭完了，鹬说：要不我们合作吧！蚌说：好呀！他们一起商量，蚌说：要不你抓着我一起逃出去话刚落，渔翁正要抓蚌，但它咬住了渔翁的手把渔翁的手咬破了，趁着渔翁出去包扎伤口的时候，鹬赶紧抓着蚌一起逃了出去。
【续写改写】风筝续写(5篇) 三年级上册作文
【续写改写】风筝续写（5篇）三年级上册作文【续写改写】风筝续写（5篇）三年级上册作文《风筝》续写我们向那房子跑去，稳步找寻我们的“美好鸟”。
我们满怀希望飞快地跑进水磨坊，在四周找了一圈，还是没有找到我们的“幸福鸟”。
我们失望地坐在草地上，我们又伤心又懊恼。
我想：如果我们用粗一点的线，风筝就不会被吹跑了。
正在我自责的时候，一个小伙伴叫了起来：“看！那不是我们的“幸福鸟”吗？”我们看到水磨坊边的一棵大树上挂着我们的“幸福鸟”。
我们高兴极了，飞快地跑到那棵树下，一个人爬上树把“幸福鸟”扔一来，另一个人在树下接着，我们的“幸福鸟”完好无损我们在田野里稳步点亮完好无损的“美好鸟”。
《风筝》续写我们打听呀打听，有的在房子前后的草丛里打听，有的在水磨坊边打听，除了的在附近的树林里打听。
可以“美好鸟”无人知晓躲藏到哪去了，似的在和我们捉迷藏。
忽然，一个小朋友对着房顶，大喊道：“慢来看呀，‘美好鸟’在那儿！”指着“美好鸟”正坐在屋顶上晒太阳呢！大家非常激动，可以除了个问题——怎么把风筝拎下来呢？大家七嘴八舌，你一言，我一语，有的说道搬进梯子，可以梯子太慢；有的Bourbonne棍子挥下来，可以棍子太短；除了的说道乘人梯，可是最底下的小孩子这么一来。
最后，“大机灵”说道：“我可以打声爬到至旁边的大树上，把它拎下来。
”指着他非常快地爬上一棵，调转过去，刚好领到。
大家高兴极了。
我们把线接好，又开心地去放飞“幸福鸟”了。
《风筝》缔造我们又来到磨坊，仔细的找起来。
一个人跑进磨坊里面，找了好一会儿，可是还是一无所获。
他进去的时候，其他人也没有闲着等他。
有的踮起脚跳，看看转动的木轮上有没有“幸福鸟”。
有的绕着整个磨坊走了一圈又一圈，找找“幸福鸟”有没有落在哪个角落。
有的干脆直接爬到几块大石头上，站在最高处，往下看看“幸福鸟”是不是落在屋顶上。
可是我们找了很长的一段时间，还是没有找到我们的“幸福鸟”。
就在我们失望地准备离开的时候，传来一阵惊喜的声音：“幸福鸟找到啦！”我们立刻回头，可不是吗，在小河里浮着的那风筝，正是幸福鸟！我们脸上的不乐顿时消失了，取代而之的是一脸的喜悦。
小学五年级皇帝的新装改写续写作文800字
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小学五年级皇帝的新装改写续写作文800字篇1皇帝在游行大典上，光着身子到处走听到的全是百姓们真实的声音，他心里听到浑身不舒服，痒痒的，她越来越不自信了，但顾于面子，皇帝还是强忍硬坚持把游行大典举行完毕。
一回到宫中，皇帝浑身冒冷汗，心里很是恼火，不一会儿就阿欠感冒了，大臣们赶紧给皇帝披上龙袍，皇帝心想：我真的被骗了吗？我怎么如此愚蠢啊，我会去相信那两个骗子吗！他大怒道：快，给我把那两个骗子压过来。
骗子慌慌张张地来到皇帝面前，他们已经知道皇帝识破了他们的诡计，于是就说：亲爱的陛下，我们的确没有骗您，如果您认为我们骗了您的话，那我们愿意弥补，再为您织一件新衣裳吧。
皇帝听了以后，立刻转怒为喜，说：好吧，但是如果你们再骗我的话，我定当饶不了你们。
两个骗子听后又高兴的说：亲爱的陛下，我们所做的衣服有一个神奇之处，这次我们将为您织一件透明的衣服，这件衣服只有您和一些不忠于您的人才能看到。
皇帝高兴极了：真是太棒了，但你们要在三天内把新衣服做好，这样就可以把所有不忠于我的人通通杀掉。
这次，皇帝想派个大臣去看看，但是大臣们没有一个愿意去看了，一个个都不敢去，因为凡事说出实话的人都会被杀头的呀！两天后，两个骗子拿出新衣服来了，这衣服真是美丽得无与伦比，艳丽的色彩，新奇的图案，上面还镶嵌着珍珠和宝石。
大臣们都被这美丽的衣服惊呆了！可是谁都不愿意承认。
皇帝还故意的问：各位爱卿们，来看看朕的新衣裳漂亮吗？大臣们只好假装说：亲爱的陛下，您什么都没有穿啊！皇帝满意极了，他打算再举行一次游行大典，看看他的百姓们是否对他忠心，更是为了炫耀自己美丽的衣裳。