新部编人教版小学二年级语文下册《识字三-贝的故事》课件
因为古人认为贝壳漂亮、珍贵、随身携 带不易被损坏，所以把贝壳当钱什么有关？这是为什么？
于是古人还把贝壳当作钱币，所以用 “贝”做偏旁的字大多与钱财有关。
带贝字旁的字的意思大多与钱 财有关，因为古人把贝壳当作钱币。
词语积累
新词： 贝壳 钱财 有关
甲骨文
损坏
字谜识记：巾字头戴帽。
币
字词乐园—会写字
yǔ
笔顺： 书写提示：第一横稍短，最后一笔横稍长。 组词：相与 与人无关
叫 与
cái
巧记：写—冖＝与。 造句：这个故事与人无关。
笔顺： 书写提示：左右等宽，分在竖中线两侧，“才”的 笔画舒展。 组词：钱财 财富 发财 巧记：贝＋才＝财。 造句：读好书是一笔精神财富。
钱币
好句： 古时候，人们觉得贝壳很漂 亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品 戴在身上。
课堂小结
通过朗读，我们知道了“贝”是一
种生活在水里的、用贝壳保护自己的生物；
甲骨文中的“贝”字是贝类张开两扇壳的 样子；贝壳曾被古人当作钱币；带有贝字
旁的字的意思大多与钱财有关。
板书设计
甲骨文的 “贝”像贝 类张开两扇 壳 古人把贝壳当 作钱币 带有贝字旁的字意思大多与钱财有关
识记：贝才相遇发大财。
吃 财
字词乐园—会写字
guān
笔顺： 书写提示：第一横短，第二横长，撇捺舒展。 组词：有关 关心 关于 关系 巧记：“天”字头长角。 造句：老师关心我们。
叫 关
字谜识记：点撇在“天”上。
字词乐园—会认字
lâi
类
zhēn
易错提示：
四声。
piào
易错提示：三拼音节，四声。
组词：贝类 种类
损
pãi
易错提示：平舌音，前鼻 音，三声。
组词：损坏 破损
zhuàn
赚
gîu
易错提示： 翘舌音，三拼音节， 四声。 组词：赚钱 赔赚
赔
pín
易错提示： 二声。 组词：赔赚 赔钱 偿 易错提示： 前鼻音，二声。 组词：贫穷 贫富 赔
购
易错提示：四声。 组词：购买 订购
贫
字词乐园—会认字
品
这些字 你认识吗？ 快来读一读。 追气球啦！
字词乐园—会写字
jiǎ
笔顺：
书写提示：“口”宽而扁，竖在竖中线上，垂露竖。 组词：甲骨文 甲数 甲乙 巧记：四张口无头有尾。 造句：老爷爷是一位研究甲骨文的专家。
吃 甲
gǔ
笔顺：
书写提示：上部稍小，横折的折在竖中线上，“冖” 宽，“月”的第一笔变成竖。
叫 骨
组词：甲骨文 骨头 骨骼 巧记：一滑水（氵）没啦。 造句：小花狗爱吃骨头。
用熟字组 成新词的方法 可以巩固所学 的生字。
课堂作业
３.你能说出下面各组字的意思和什么有关系吗？
（1）肚、腿、胳、膊 （2）桃、梨、杏、林
第一组每个字的意思都和肉有关系。 第二组的每个字的意思都和木头有关系。
偏旁能表示 字义。
字词乐园—会认字
赔
这些字 你认识吗？ 快来读一读。 追气球啦！
字词乐园—会认字
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
词语解释
贝壳：贝类的硬壳。
造句：海滩上有许多漂亮的贝壳。 漂亮：好看，美观。 造句：小妹妹穿着漂亮的花裙子去上学。 珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。 造句：这是一份非常珍贵的历史资料。 损坏：失去原来的使用功效。 造句：我们不能随意损坏公共健身器材。
字谜识记：四张口无头有尾。
字词乐园—会写字
qián
笔顺： 书写提示：“钅”的撇画稍长，“戋”的斜钩舒展。 组词：钱币 金钱 钱财 巧记：钅＋戋＝钱。 造句：我们要经得起金钱的诱惑。
钱
bì
笔顺：
书写提示：撇画舒展，竖在竖中线上是垂露竖。 组词：钱币 金币 人民币 巧记：巾字头戴帽。 造句：阿凡提捡到一枚金币。
漂
shì
组词：漂亮
珍
pǐn
易错提示： 翘舌音，前鼻音，三 声。 组词：珍贵 珍宝
饰
suí
易错提示： 整体认读音节，翘舌 音。 组词：饰品 装饰
品
易错提示： 前鼻音，三声。 组词：饰品 商品
随
易错提示： 平舌音，二声。
组词：随身 随手
字词乐园—会认字
yì
易
易错提示：
整体认读音节，四声。
sǔn
组词：容易 简易
新课导入
“小贝壳，小贝壳，在 那阳光下闪烁，像宝石，像 玛瑙 ，它是海的花朵。” 在歌声中，去课文中看 看小贝壳还会有什么故事吧！
资料宝袋
甲骨文，是中国的 一种古代文字，是汉字 的早期形式，有时候也 被认为是汉字的书体之 一，也是现存中国王朝 时期最古老的一种成熟 文字，最早出土于河南 省安阳市殷墟。属于上 古汉语(old chinese)， 而非上古或者原始的其 他语系的语言。
朗读指导
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍 贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
重读“漂亮、珍贵”， 读出喜爱之情。
重难点点拨
甲骨文中的“贝”是什么样子的？
甲骨文中的“贝”字，画的是贝类的 两扇壳张开的样子。
贝类的两扇壳张开的样子。
重难点点拨
古人把贝壳当作钱币的原因是什么？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵， 喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可 以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝 壳当作钱币。
生活在水中的动物
“贝” 的故事
拓展延伸
描写贝壳的词语
五彩斑斓 五彩缤纷
五光十色 五颜六色
拓展延伸
描写贝壳的诗歌
大江东去、源远流长、春江水暖
你只是大海音谱上的
一个音符 我知道 你跳跃了很久很久 当你的棱角
被海水磨光
你不得不抚摸沙滩。
课堂作业
1.照样子组词。
贝（宝贝）（分贝） 壳（ 贝壳）（ 蛋壳） 钱（ 金钱）（ 钱财） 关（ 有关）（ 关于）
于是古人还把贝壳当作钱币，所以用 “贝”做偏旁的字大多与钱财有关。
带贝字旁的字的意思大多与钱 财有关，因为古人把贝壳当作钱币。
词语积累
新词： 贝壳 钱财 有关
甲骨文
损坏
字谜识记：巾字头戴帽。
币
字词乐园—会写字
yǔ
笔顺： 书写提示：第一横稍短，最后一笔横稍长。 组词：相与 与人无关
叫 与
cái
巧记：写—冖＝与。 造句：这个故事与人无关。
笔顺： 书写提示：左右等宽，分在竖中线两侧，“才”的 笔画舒展。 组词：钱财 财富 发财 巧记：贝＋才＝财。 造句：读好书是一笔精神财富。
钱币
好句： 古时候，人们觉得贝壳很漂 亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品 戴在身上。
课堂小结
通过朗读，我们知道了“贝”是一
种生活在水里的、用贝壳保护自己的生物；
甲骨文中的“贝”字是贝类张开两扇壳的 样子；贝壳曾被古人当作钱币；带有贝字
旁的字的意思大多与钱财有关。
板书设计
甲骨文的 “贝”像贝 类张开两扇 壳 古人把贝壳当 作钱币 带有贝字旁的字意思大多与钱财有关
识记：贝才相遇发大财。
吃 财
字词乐园—会写字
guān
笔顺： 书写提示：第一横短，第二横长，撇捺舒展。 组词：有关 关心 关于 关系 巧记：“天”字头长角。 造句：老师关心我们。
叫 关
字谜识记：点撇在“天”上。
字词乐园—会认字
lâi
类
zhēn
易错提示：
四声。
piào
易错提示：三拼音节，四声。
组词：贝类 种类
损
pãi
易错提示：平舌音，前鼻 音，三声。
组词：损坏 破损
zhuàn
赚
gîu
易错提示： 翘舌音，三拼音节， 四声。 组词：赚钱 赔赚
赔
pín
易错提示： 二声。 组词：赔赚 赔钱 偿 易错提示： 前鼻音，二声。 组词：贫穷 贫富 赔
购
易错提示：四声。 组词：购买 订购
贫
字词乐园—会认字
品
这些字 你认识吗？ 快来读一读。 追气球啦！
字词乐园—会写字
jiǎ
笔顺：
书写提示：“口”宽而扁，竖在竖中线上，垂露竖。 组词：甲骨文 甲数 甲乙 巧记：四张口无头有尾。 造句：老爷爷是一位研究甲骨文的专家。
吃 甲
gǔ
笔顺：
书写提示：上部稍小，横折的折在竖中线上，“冖” 宽，“月”的第一笔变成竖。
叫 骨
组词：甲骨文 骨头 骨骼 巧记：一滑水（氵）没啦。 造句：小花狗爱吃骨头。
用熟字组 成新词的方法 可以巩固所学 的生字。
课堂作业
３.你能说出下面各组字的意思和什么有关系吗？
（1）肚、腿、胳、膊 （2）桃、梨、杏、林
第一组每个字的意思都和肉有关系。 第二组的每个字的意思都和木头有关系。
偏旁能表示 字义。
字词乐园—会认字
赔
这些字 你认识吗？ 快来读一读。 追气球啦！
字词乐园—会认字
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
词语解释
贝壳：贝类的硬壳。
造句：海滩上有许多漂亮的贝壳。 漂亮：好看，美观。 造句：小妹妹穿着漂亮的花裙子去上学。 珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。 造句：这是一份非常珍贵的历史资料。 损坏：失去原来的使用功效。 造句：我们不能随意损坏公共健身器材。
字谜识记：四张口无头有尾。
字词乐园—会写字
qián
笔顺： 书写提示：“钅”的撇画稍长，“戋”的斜钩舒展。 组词：钱币 金钱 钱财 巧记：钅＋戋＝钱。 造句：我们要经得起金钱的诱惑。
钱
bì
笔顺：
书写提示：撇画舒展，竖在竖中线上是垂露竖。 组词：钱币 金币 人民币 巧记：巾字头戴帽。 造句：阿凡提捡到一枚金币。
漂
shì
组词：漂亮
珍
pǐn
易错提示： 翘舌音，前鼻音，三 声。 组词：珍贵 珍宝
饰
suí
易错提示： 整体认读音节，翘舌 音。 组词：饰品 装饰
品
易错提示： 前鼻音，三声。 组词：饰品 商品
随
易错提示： 平舌音，二声。
组词：随身 随手
字词乐园—会认字
yì
易
易错提示：
整体认读音节，四声。
sǔn
组词：容易 简易
新课导入
“小贝壳，小贝壳，在 那阳光下闪烁，像宝石，像 玛瑙 ，它是海的花朵。” 在歌声中，去课文中看 看小贝壳还会有什么故事吧！
资料宝袋
甲骨文，是中国的 一种古代文字，是汉字 的早期形式，有时候也 被认为是汉字的书体之 一，也是现存中国王朝 时期最古老的一种成熟 文字，最早出土于河南 省安阳市殷墟。属于上 古汉语(old chinese)， 而非上古或者原始的其 他语系的语言。
朗读指导
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍 贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
重读“漂亮、珍贵”， 读出喜爱之情。
重难点点拨
甲骨文中的“贝”是什么样子的？
甲骨文中的“贝”字，画的是贝类的 两扇壳张开的样子。
贝类的两扇壳张开的样子。
重难点点拨
古人把贝壳当作钱币的原因是什么？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵， 喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可 以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝 壳当作钱币。
生活在水中的动物
“贝” 的故事
拓展延伸
描写贝壳的词语
五彩斑斓 五彩缤纷
五光十色 五颜六色
拓展延伸
描写贝壳的诗歌
大江东去、源远流长、春江水暖
你只是大海音谱上的
一个音符 我知道 你跳跃了很久很久 当你的棱角
被海水磨光
你不得不抚摸沙滩。
课堂作业
1.照样子组词。
贝（宝贝）（分贝） 壳（ 贝壳）（ 蛋壳） 钱（ 金钱）（ 钱财） 关（ 有关）（ 关于）
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二年级语文下册识字3“贝”的故事课件(共21张PPT)
珠宝
珍珠
“王字旁”的字大多与玉石有关。
这种识字法趣味性比较强，容易引起我们学习 汉字的兴趣。感兴趣的你，可以在课下多查找 一些这方面的资料，了解更多这方面的知识， 你一定会有所收获。
主题归纳
本文主要讲述了“贝”的故事，让我们感受 到汉字的奇妙，引导着我们去探寻汉字的奥妙。
看拼音，写汉字。
cái chǎn
第二自然段写了人们把贝壳当作 饰品 ，
又当作 钱币
。
充当饰品
很漂亮，很珍贵
贝壳饰品
才
财
兼
赚贝ຫໍສະໝຸດ 化货勾购
分
贫
读一读，记一记。
与“贝”有关的字 贵赠责账贪贷资 赊贸赌贴贡赏费 贾贬贿赂赐贰赃
猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜 ·
珠宝
·
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。“珠”与玉石有关。
看图猜一猜，“王字旁”的字与什么有关？
sǔn bì cái 损币财
zhuàn péi 赚赔
gòu pín 购贫
识字方法 利用图片或实物识记。
甲骨文
贝类
饰品
钱币
归类识记 贝字旁— 财 赚 赔 购 贫
实物识字
甲
骨
文
硬 币
贝 壳甲骨钱 币 与 财关
piào ( 漂亮 )
漂 piāo ( 漂浮 )
piǎo ( 漂洗 )
一些生活在水里的动物，用贝壳保护 自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就 是贝类的两扇壳张开的样子
3 “贝”的故事
二年级下
课文导入
“小贝壳，小贝壳，在阳 光下闪烁，像宝石，像玛瑙， 它是海的花朵。”小贝壳这么 美丽，那你知道有关“贝”的 汉字故事吗？
新版二年级下册语文课件-识字3 “贝”的故事 人教部编版(共14张PPT)演示课件
同学们，古时候贝壳有哪两个作用？为什么现在，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关？你还认识哪些课外带“贝”字偏旁的字啊？
同学们，你们吃过海鲜吗？看见过贝壳吗？今天我们一起来学习“贝”的故事好吗？
因为古代人把“贝壳”用来当钱买东西 甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
会认16个生字，会写9个生字。 甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
同学们，古时候贝壳有哪两个作用？为 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。
会流畅而有感情地朗读课文。
什么现在，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有
关？你还认识哪些课外带“贝”字偏旁的字啊？
答案示例：
作用：1.当装饰品 识字3 “贝”的故事
2.
2.当钱贝
如： 贺 赌 赃 赏 责 费
而且贝壳可以随身携带，不容易破坏，于是古人还把贝壳当作钱贝。
赚 （赚 钱）
会认16个生字，会写9个生字。
甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
同学们，你们看见贝的样子吗？你们知道古代人是怎么写“贝”字的吗？大家找找看，它们之间像不像？
如： 贺 日 月 木 目 田 ……
甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
赌
赃赏
责费
如： 贺 赌 赃 赏 责 费
会流畅而有感情地朗读课文。
同学们，我们还学过哪些字与这个字所表达的事物非常想象啊？
课堂小结
同学们，这节课我们学习了这篇课文， 因为古代人把“贝壳”用来当钱买东西
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作装饰品戴在身上。 同学们，你们看见贝的样子吗？你们知道古代人是怎么写“贝”字的吗？大家找找看，它们之间像不像？ 财 （财 富）
统编(部编)版语文2年级下册 识字 “贝”的故事 (课件)(17张)
教学目标1.认识“甲、骨”等15个生字，读准多音字 “漂”，会写“贝、财”2个字。
2.朗读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作 偏旁的字大多与钱财有关。
图片导入
识字3 “贝”的故事
大海退潮之后，我们可以看到什么?
精读感悟，随文识字
贝
自读提示
请同学们大声朗读课文： 1.标出自然段。 2.读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音
精读感悟，随文识字
珍珠
hǔ pò
琥珀
shān hú
珊瑚
精读感悟，随文识字
用“舟”作偏旁的字大多与船有关。
乘船远航 乘艘小船去远航， 物品多多满船舱， 手扶船舷望远方， 只见舰队正巡洋。
破釜沉舟 同舟共济 木已成舟
精读感悟，随文识字
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们 当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏， 于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字 大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
讲一讲“贝”的故事
今天，我学了“贝”的故事……
我会写
贝：独体字，体态长方，竖撇舒展，撇点支撑。 财：左右结构，左短右长，竖钩支撑。
作业布置 熟读课文，查找资料了解更多有关我国的文字演变的故事。
精读感悟，随文识字
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
朗读课文，讲好故事 3 “贝”的故事
一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨 文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们 当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏， 于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字 大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
2.朗读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作 偏旁的字大多与钱财有关。
图片导入
识字3 “贝”的故事
大海退潮之后，我们可以看到什么?
精读感悟，随文识字
贝
自读提示
请同学们大声朗读课文： 1.标出自然段。 2.读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音
精读感悟，随文识字
珍珠
hǔ pò
琥珀
shān hú
珊瑚
精读感悟，随文识字
用“舟”作偏旁的字大多与船有关。
乘船远航 乘艘小船去远航， 物品多多满船舱， 手扶船舷望远方， 只见舰队正巡洋。
破釜沉舟 同舟共济 木已成舟
精读感悟，随文识字
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们 当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏， 于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字 大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
讲一讲“贝”的故事
今天，我学了“贝”的故事……
我会写
贝：独体字，体态长方，竖撇舒展，撇点支撑。 财：左右结构，左短右长，竖钩支撑。
作业布置 熟读课文，查找资料了解更多有关我国的文字演变的故事。
精读感悟，随文识字
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
朗读课文，讲好故事 3 “贝”的故事
一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨 文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们 当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏， 于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字 大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
二年级下册语文课件识字贝的故事人教(部编版)
识字3 贝的故事
人教 二年级 下册 语文
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二年级语文下册3“贝”的故事(课件)(共24张PPT)
比如：赚、赔 、购 、贫 、货。
小儿歌
小小顿号句中见， 稍稍停顿字词间。 黑黑逗号带尾巴， 半句停顿就用它。
所以，用“贝”作偏旁的字大多
与钱财有关。比如：“赚、赔、购、 贫、货”。
猜猜这些汉字与什么有关。
炒 烤烧 炸灶
火
剑刻刺
利
刮
刀
猜猜这些汉字与什么有关。
河 江海 沙泪
水
林森杨
树
柳
木
看图，猜猜加点的字的偏旁与什么有关
ké （贝壳） qiào（地壳）
漂
piāo（漂浮）
piǎo（漂白）骨
gū（花骨朵） gǔ（甲骨文）
jiǎ ɡǔ
甲骨文
甲骨文是镌刻、书 写于龟甲与兽骨上的文 字。它是目前所能看到 的最早而又比较完备的 文字。
“贝”的故事 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的 身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两 扇壳张开的样子。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢 把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带， 不容易破坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以， 用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、 赔、购、贫、货”。
甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇 壳张开的样子。
象形字
想一想：
贝壳除了做成项链，还可以做什 么？ 贝壳可以做成＿＿,可以做成＿ ＿,还可以做成＿＿ 。
饰品： 用来装饰的物品。
古时候，人们认为贝壳很漂亮， 很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身 上。而且贝壳可以随身携带，不容易 破坏，于是，古人还把贝壳当作钱币。 所以，用“贝”作偏旁的字，大多与 钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、 货”。
我会填
贝字最初表示的是贝类的（两扇壳 ） 张开的样子，后来，因为人们觉得 它（漂亮 ）、（珍贵 ），而且还可 以随身( 携带 )，不容易（破坏 ）， 所以就把它当作（ 钱币 ）。
二年级下册语文课件：识字 贝的故事人教(部编本)
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二级 年下 级册 下语 册文 语实 文用 课课 件件 ：－ 识识 字字贝贝 的的故故 事事 人｜ 教人 （教 部（ 编部 本编 ）版） 二级 年下 级册 下语 册文 语实 文用 课课 件件 ：－ 识识 字字贝贝 的的故故 事事 人｜ 教人 （教 部（ 编部 本编 ）版）
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识字3 贝的故事
人教 二年级 下册 语文
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二年级下册语文课件-识字3 “贝”的故事-人教(部编版)(10张)
piāo
甲骨类漂
zhēn
shì
pǐn
suí
珍饰品随
yì
sǔn
bì
cái
易损币财
zhuàn
péi
gòu
pín
赚赔购贫
我会读
我会认
动物 张开 钱币
贝壳 样子 钱财
甲骨文 可以 有关
（1）要求读准字音，不认 识的字查字典或请教老师 同学。 （2）读顺句子，不唱读， 不回读，注意语气和语调。 （3）把容易读错的字和句 子多读几遍。 （4）看看这篇短文一共有 几个自然段？
识字
3 “贝”的故事
贝壳不光外表漂亮，能做 饰品，还有更大的用处呢！今 天，老师就带大家好好学习一 下关于“贝”的故事。
（1）要求读准字音，不认识的字查字典 或请教老师同学。 （2）读顺句子，不唱读，不回读，注意 语气和语调。 （3）把容易读错的字和句子多读几遍。 （4）看看这篇短文一共有几个自然段？
再读课文 1.默读课文标出自然段序号，想想每 个自然段分别讲了什么。 2.指名说明每个自然段的大致意思。 3.精读理解，重点突破。
课堂小结： 说一说，为什么贝字做偏旁的字大多 与钱财有关。
贝壳可以随身携带，不容易损坏，古 人还把贝壳当作钱币，所以贝字做偏 旁的字大多与钱财有关。
加你 油是 ！最