幼小衔接寒假班课程表
学前班课程表
阅读识字
快乐拼音
思维训练
营养午餐午间休息
5
英语互动
美术手工
趣味阅读
硬笔书法
趣味阅读
6
趣味阅读
硬笔书法
音乐律动
趣味阅读
美术手工
5
英语互动
美术手工
趣味阅读
硬笔书法
趣味阅读
6
趣味阅读
硬笔书法
音乐律动
趣味阅读
美术手工
教师课程表（学前二班）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1
专注力训练
思维训练
专注力训练
思维训练
专注力训练
2
快乐拼音
阅读识字
思维训练
英语互动
阅读识字
眼保健操户外活动健身体操水果
3
思维训练
英语听说
美术手工
阅读识字
英语听说
4
音乐互动
2
快乐拼音
阅读识字
思维训练
英语互动
阅读识字
眼保健操户外活动健身体操水果
3
思维训练
英语听说
美术手工
阅读识字
英语听说
4
音乐互动
快乐拼音
阅读识字
快乐拼音
思维训练
营养午餐午间休息
5
英语互动
美术手工
快乐拼音
思维训练
快乐拼音
6
趣味阅读
硬笔书法
音乐律动
趣味阅读
美术手工
时间安排:7：50—-—-8:00课前准备
8：00——-11:30上午课程11:30-—-13:30午饭午休
趣味阅读
阅读识字
6
趣味阅读
幼儿小学衔接班课程详细安排表-幼儿小学衔接功课表
幼儿小学衔接班课程详细安排表-幼儿小学衔接功课表一、目标本课程旨在帮助幼儿过渡到小学，顺利适应小学的研究环境和研究内容。
通过有针对性的培训，提高幼儿的自主研究能力和研究兴趣，为其在小学阶段的研究打下良好基础。
二、课程内容2.1 语文课程- 研究拼音和基础汉字- 听写训练- 阅读理解和写作训练2.2 数学课程- 数字认知和计算- 加减乘除练- 问题求解训练2.3 英语课程- 研究基本的英语词汇和句子- 听说训练- 阅读和书写训练2.4 社会与科学课程- 了解身边的环境和社会规则- 探索自然科学知识- 研究简单的科学实验和观察方法2.5 美术与手工课程- 培养幼儿的创造力和手眼协调能力- 绘画和手工制作活动2.6 体育与健康课程- 锻炼身体- 培养合作精神和团队意识- 研究基本的运动技能和规则三、课程安排3.1 上午课程- 8:00 - 8:30 早操- 8:30 - 9:00 语文课- 9:00 - 9:30 数学课- 9:30 - 10:00 英语课3.2 上午休息- 10:00 - 10:15 休息时间3.3 上午课程- 10:15 - 10:45 社会与科学课- 10:45 - 11:15 美术与手工课- 11:15 - 11:45 体育与健康课3.4 下午课程- 1:30 - 2:00 语文课- 2:00 - 2:30 数学课- 2:30 - 3:00 英语课3.5 下午休息- 3:00 - 3:15 休息时间3.6 下午课程- 3:15 - 3:45 社会与科学课- 3:45 - 4:15 美术与手工课- 4:15 - 4:45 体育与健康课四、备注以上课程安排仅供参考，具体的授课内容和进度请根据实际情况进行调整。
安排课外活动和游戏时间，为幼儿提供充分的休息和娱乐。
幼小衔接班课程表
教学质量：教师能够根据学生的实际情况和教学计划，合理安排教学内容和进度，保证教学 质量。
教师素质：教师具备扎实的专业知识和教学经验，能够有效地指导学生完成学习任务。
家长评价
课程内容：丰富 多样，符合孩子 兴趣
教师教学：专业 负责，耐心细致
课堂表现：学生在课堂上的参与度 和专注力
学生评价
综合素质：学生的团队合作、沟通 表达等方面的能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学习成果：学生对知识的掌握程度 和应用能力
进步与成长：学生在学习过程中的 进步和成长情况
教师评价
教学方法：教师采用多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积 极性。
教学效果评估
教学方法的有效性：评估教师是否能够根 据学生的实际情况选择合适的教学方法， 提高学生的学习效果。
学生的参与度：观察学生在课堂上的表 现，评估学生是否能够积极参与教学活 动，是否能够主动思考和解决问题。
学生的反馈：通过调查问卷、学生访谈 等方式收集学生对教学方法的反馈，了 解学生对教学方法的满意度和改进意见。
教学材料
教材：幼小衔接班专用教材 教具：数字卡片、字母卡片、图形卡片等 多媒体资源：PPT课件、教学视频等 课外读物：适合幼小衔接年龄段的儿童读物
教学设备
教室：宽敞明亮，设施齐全 黑板：采用环保材料制成，无尘无味 投影仪：高清投影，方便展示教学内容 电脑：配置高，运行流畅，满足教学需求
师资力量
培养孩子的学习兴趣和习惯
课程目标
培养孩子的创新思维和实践能力
添加标题
添加标题
2024年幼儿园幼小衔接教育计划表
2024年幼儿园幼小衔接教育计划表教育目标：1. 培养幼儿良好的学习习惯和自理能力，逐渐适应小学生活。
2. 发展幼儿的社交能力和表达能力，培养团队合作意识。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，培养兴趣和潜能。
教育内容：1. 语言表达和交流能力发展- 继续培养幼儿的听说能力，引导幼儿进行简单的对话。
- 配备丰富的读物，引导幼儿主动阅读。
- 定期进行朗读比赛和故事会，培养幼儿的口头表达能力。
2. 数学思维和逻辑推理培养- 通过小游戏和玩具引导幼儿进行简单的数学操作，如数数、排序等。
- 培养幼儿的逻辑思维能力，通过拼图和迷宫等游戏锻炼幼儿的推理能力。
- 引导幼儿观察周围的数学事物，如形状、大小、颜色等。
3. 科学探索和实践操作- 指导幼儿进行简单的实验和观察，培养幼儿的科学探索兴趣。
- 鼓励幼儿参与种植和动手制作等活动，培养幼儿动手能力和创造力。
- 带领幼儿参观科技馆、自然博物馆等地，增长知识见闻。
4. 社交能力和团队合作培养- 组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的团队意识和合作能力。
- 引导幼儿与家长进行亲子活动，增进幼儿和家长之间的交流和合作。
- 定期举办集体活动和表演，让幼儿体验团队合作的乐趣。
5. 艺术和音乐素养培养- 组织幼儿进行简单的手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
- 引导幼儿进行简单的音乐游戏和舞蹈动作，培养幼儿的音乐感知能力。
- 定期进行艺术展览和音乐会，让幼儿欣赏和学习各种艺术形式。
教育方法：1. 游戏教育- 通过游戏培养幼儿的学习兴趣和参与度，让幼儿在游戏中学习。
- 创设适合幼儿发展的游戏环境，提供各种游戏材料和玩具。
2. 体验教育- 通过实际操作和亲身体验，让幼儿对所学知识有更深刻的理解。
3. 亲子教育- 鼓励家长参与幼儿园的教育活动和亲子活动，增进家校合作。
4. 个别指导- 根据幼儿的发展特点和差异，给予个别的指导和关注。
评估方法：1. 通过日常观察和记录，了解幼儿在语言、数学、科学、社交和艺术等方面的发展情况。
幼小过渡班课程详细安排表-幼小过渡功课表
幼小过渡班课程详细安排表-幼小过渡功
课表
课程概述
幼小过渡班旨在帮助幼儿逐步适应小学生活，提前研究和掌握相关知识和技能。
以下是幼小过渡班的课程详细安排表。
课程安排
语言和文字
- 中文拼音：研究基本的拼音音标和发音规则
- 识字阅读：认识并读取常见的汉字和词语
- 语言表达：练口语表达，研究常用口头表达方式
数学
- 数字与数量：认识数字0-100，学会数数和数量概念
- 排序和分类：研究对物品进行排序和分类
- 加减法基础：掌握加法和减法的基本概念和计算方法
自然科学
- 动物和植物：了解不同的动物和植物以及它们的特征和生活性
- 环境保护：培养关注环境、保护环境的意识和行动
- 科学实验：进行简单的科学实验，培养对科学的兴趣和探索精神
社会和人文
- 自我认知：了解自己的身体、感受和个人特点
- 家庭与社区：认识家人和社区的重要性，培养良好的家庭和社区关系
- 艺术和美育：通过绘画、手工等活动培养想象力和创造力
健康和体育
- 健康知识：研究简单的健康知识，培养良好的饮食和卫生惯- 健康体操：进行简单的健康体操，提高身体素质和协调能力- 游戏与体育：参与各种游戏和体育活动，培养合作精神和团队意识
总结
以上是幼小过渡班的课程详细安排表。
通过这些课程，幼儿可以逐步适应小学生活，并提前学习和掌握相关知识和技能。
幼小过渡班将为幼儿顺利过渡到小学阶段提供有力的支持和帮助。
幼儿园暑期幼小衔接课程表,作息时间表
品德与生活
午饭
下
午
起床
语文
数学
语文
数学
班会
书写
书写
书写
书写
大扫除
自习时间
自习时间
自习时间
自习时间
自我表述
放 学
（幼小衔接班）作息时间表
午 别
节 次
起 讫 时 间
备 注
上
午
值日生
7：30-7:40
晨会晨读
7:40-8:00
早操
8:00-8:15
第一节
8:20-9:00
眼保健操9:00-9:05Fra bibliotek第二节
9:15-9:55
第三节
10:05-11:45
午饭
下
午
起床
14:30-14:45
第一节
14:45-15:25
眼保健操
15:25-15:30
第二节
15:20-16:00
加餐
16:10-16:20
第三节
16:20-16:45
整理时间
16:45-16:55
放 学
（利民幼儿园）
15:25-15:30
第二节
15:20-16:00
加餐
16:10-16:20
第三节
16:20-16:45
整理时间
16:45-16:55
放 学
（七色花幼儿园）
（幼小衔接班）课 程 表
星
科期
目
午别
一
二
三
四
五
上
午
晨 会 晨 读
语文
数学
语文
数学
小测验（数学）
课 间 操
幼小衔接课程安排表
体能活动 书写活动：
1）声母
2）数学计算
体能活动
书写活动：
1）声母
2）汉字（耳、
目）
体能活动
书写活动：
1）声母
2）数学计算
体能活动
书写活动：
1）声母
2）汉字（牙、
头）
总复习
大班幼小衔接课程安排表
\日期
时间\
1月16日
1月17日
1月18日
1月19日
1月20日
1月22日
1月23日
1月24日
上 午
单韵母：
a o e
数学活动：
《2--4的连
加连减》
美术活动
单韵母：
i uu
数学活动：
《5的连加连
减》
美术活动
单韵母：
复习数学活动：
《6的连加
连减》
美术活动
声母：
b p m f
数学活动：
《7的连加
连减》
美术活动
声母：
d t n1
数学活动：
《8的连加
连减》
美术活动
声母：
g k h
数学动：
《9的连加连
减》
美术活动
声母：
j q x
数学活动：
《10的连加
连减》
美术活动
联欢 活动、 自助餐
下 午
体能活动 书写活动：1）单韵母
2）汉字（人、
口）
体能活动 书写活动：
1）单韵母
2）数学计算
体能活动 书写活动：1）单韵母
幼小衔接课程时间表Excel模板
上午 （四
第10节）ຫໍສະໝຸດ 数学1节solo1节 拼读2节
第20
上午
试卷批改，评选优秀学 生
天 下午 （四 节）
学能2节 拼读2节
天 下午
家长汇报会
上午（四节） 第15
天 下午（四节）
数学1节solo1节 拼读2节 学能2节 拼读2节
上午（四节）
第6天 下午 （四 节）
数学2节 学能2节 SOLO2节 学能2节
上午（四节） 第16
天 下午（四节）
数学2节 学能2节 SOLO2节 学能2节
上午（四节） 第7天
下午（四节）
第 上午（四节）
2 第8天 下午 （四
周
节）
上午（四节）
第9天 下午 （四 节）
数学2节 SOLO2节 拼读2节 学能2节 数学2节 学能2节 拼读2节 拼读2节 数学2节 学能2节 数学2节 SOLO2节
上午（四节） 第17
天
第
下午（四节）
上午（四节）
4
第18 天
下午（四节）
周 第19 天
上午 下午
数学2节 SOLO2节 拼读2节 学能2节 数学2节 学能2节 拼读2节 拼读2节 数学思维结业考试 学习能力结业考试 高效拼读结业考试 学习能力结业考试
上午（四节） 第12
天 下午（四节）
第
上午（四节）
3
第13 天
下午（四节）
周
上午（四节） 第14
天 下午（四节）
数学2节 SOLO2节 拼读2节 学能2节 数学2节 学能2节 拼读2节 拼读2节 数学2节 学能2节 数学2节 SOLO2节
上午（四节） 第5天
下午（四节）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
声母23个（会读、会写、发音）
表
第7课时 1月23日 9:00-11:00 第8课时 1月24日 9:00-11:00 第9课时 1月25日 9:00-第16课时 2月1日 9:00-11:00 q 第17课时 2月2日 9:00-11:00 x 第18课时 2月3日 9:00-11:00 zh
发音） 第25课时 2月1日 9:00-11:00 y 第26课时 2月2日 9:00-11:00 w
发音）
幼小衔接寒假班课程表
课时 日期 时间 第1课时 1月17日 9:00-11:00 学习音儿歌 学习内容 声调 a.o(单韵母) e.i(单韵母) u.ü(单韵母) b p 比划练习 教学目标 单韵母６个（会读、会写、四个声调发音） 课时 日期 时间 学习内容 教学目标 课时 日期 时间 学习内容 教学目标 第19课时 1月26日 9:00-11:00 ch 第20课时 1月27日 9:00-11:00 sh 第21课时 1月28日 9:00-11:00 r 第10课时 1月26日 9:00-11:00 n 第11课时 1月27日 9:00-11:00 l 第12课时 1月28日 9:00-11:00 g 第13课时 1月29日 9:00-11:00 k 第14课时 1月30日 9:00-11:00 h 比划练习 声母23个（会读、会写、发音） 第22课时 1月29日 9:00-11:00 z 比划练习 声母23个（会读、会写、发音） 第23课时 1月30日 9:00-11:00 c 第24课时 1月31日 9:00-11:00 s 第15课时 1月31日 9:00-11:00 j m 第2课时 1月18日 9:00-11:00 第3课时 1月19日 9:00-11:00 第4课时 1月20日 9:00-11:00 第5课时 1月21日 9:00-11:00 第6课时 1月22日 9:00-11:00