责任护士如何管床管病人PPT参考幻灯片
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怎样做好一名责任护士PPT幻灯片

2020/2/14
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责任护士所面对的形势
随着人民物质生活水平的不断提高和医疗体制 改革的不断深入,人们对现代护理也提出了越 来越高的要求。工作对象从单纯的病人扩大到 社会人群,工作性质从针对疾病的护理延伸到 病人身心整体护理,工作范围从临床护理发展 到康复和健康保健。
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护士所面临的新形势
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高度责任心,娴熟的护理操作技能
作为一名责任的护士,首先必须具有高度的责任心,责任心是
保障我们安全护理的又一护身符。我们工作中常出现一些这样的 日常表现:
1、 不按时巡视病房,或观察病情不仔细,如液体外渗导致肢 体肿胀坏死,或不能及时发现病人病情变化延误抢救等
2、 查对不严格,配错药,打错针或换错水,发错药等 3 、护理记录不真实,监测提前或推迟,或凭感觉记录 4 、擅自离岗或工作中玩手机,打游戏等 这都不是一个合格护士应有的表现和工作态度。
被动服务 主动服务
想在病人需要之前、做在病人开口之前 ,用责任心换病人信心,用耐心换病人欢 心,用细心换病人舒心,用爱心换病人放 心。
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改变护理服务理念
主动服务
感动服务
特色服务 个性化服务
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语言 行为举止 情绪 工作态度
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如何做好一名责任护士?
骨科 章鸯
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我们今天说的责任护士其实包含俩个意义
1,第一层含义是我们常说的责任班护士
2,第二层含义就是如何做一个有责任心的 护士
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责任制整体护理护理ppt课件

2、服务:追求感动服务1%--体察病人感受
称谓:名字+称谓(亲切、得体) 见面(病人及家属)主动打招呼问好 先告知、评估再动手 护理是打针输液还是病人舒适? 呼叫3声内必须接听 接待新病人3分钟内 坐舒适后宣教和评估 尽量不让病人叫液体
问有回声(不容易!),亲切的表情:眼对眼、脸对脸,必要的接触 不要负面的态度和反应:上班吃东西,与同事聊天,反应迟钝、不耐烦 、冷漠、懒散,冷暴力,“不知道”,“不是我” 随时改善病人住院和就诊环境:急诊病人喝水、保暖、隐私、休息处等 。 理想:我们也会生病,也会住院,当我们住院时感到象在家。 视患如亲:“亲”:? 医者父母心
爱心评估:入院评估、风险评估、动态评估 爱心守护:组长80%的时间在病人床边 爱心操作:先开口再动手 爱心照顾:专人检点生活护理,组长考核质量 爱心指导:六大健康教育
优质护理服务内涵
优质护理服务的内涵主要包括: 要满足病人基本生活的需要。 要保证病人的安全。 要保持病人躯体的舒适,协助平衡病人的 心理,取得病人家庭和社会的协调和支持 ,用优质护理的质量来提升病人与社会的 满意度。
病人入院到出院均由一名护士负责到底
责任护士固定,服务时间固定
护士与患者有效交流的时间较多
责任护士可以做到8小时在班,24小时负责
8小时之外也由相对固定的护士负责 与主管医师的工作时间基本相符,便于沟通
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优 点
医 师 满 意 度 护 士 责 任 感
包病人护理
病 人 满 意 度
护 士 价 值 感
实践手段
1、业务学习及思维品质训练(累积常用护理问题,参考本科内外 科护理学,临床观察的概念图训练) 2、护理计划制定:
如何做好责任护士医学PPT课件

的治疗原则 ➢ 手术病人的介绍
患者何时何麻醉下行什么手术
精选2021最新课件
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责任护士应该关注的化验指标
➢ 与病人疾病诊断、病情密切相关的化验值,如泌尿系 感染病 人的尿常规、出血病人的血色素、糖尿病病 人的血糖情况
➢ 采取措施的阳性化验值
➢ 与护理相关的化验
要求
➢ 病人化验值的大概范围
➢ 此化验的正常值、临床意义
➢ 入院后,责任护士评估病人的知识水平及需求,采 取必要的方式对病人进行健康教育。
➢ 住院期间根据治疗不同阶段随时做好解释工作,讲 明注意事项。
➢ 出院时向病人讲明出院后注意事项、服药方法、定 期复查须知及联系电话。
精选2021最新课件
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健康宣教的要求
健康教育的内容 目前疾病有关的知识 病人现有慢性疾病的知识
➢ 目前疾病可能存在的并发症 ➢ 目前用药可能带来的并发症 ➢ 安全方面的并发症
精选2021最新课件
24
现有护理问题
➢ 根据病人目前情况提出护理问题 ➢ 按照重要性论述护理问题 ➢ 突出专科护理特点 ➢ 从生理、心理等角度考虑 ➢ 生理方面的问题如果比较复杂,可以考虑按照各
系统来组织
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送病人出院的护理服务规范
病人出院当日宣教:
➢ 再次看望病人,询问出院准备情况。
➢ 清点床单位物品。
➢ 针对病情做出院健康宣教(出院后注意事项、复诊 时间)。
➢ 将出院带药交于病人,一同清点,交待服法。
➢ 送病人离开病房:“请您慢走!”
通知卫生员,待病人出院后,搞卫生,消毒。
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接待病人入院护理服务规范
患者何时何麻醉下行什么手术
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责任护士应该关注的化验指标
➢ 与病人疾病诊断、病情密切相关的化验值,如泌尿系 感染病 人的尿常规、出血病人的血色素、糖尿病病 人的血糖情况
➢ 采取措施的阳性化验值
➢ 与护理相关的化验
要求
➢ 病人化验值的大概范围
➢ 此化验的正常值、临床意义
➢ 入院后,责任护士评估病人的知识水平及需求,采 取必要的方式对病人进行健康教育。
➢ 住院期间根据治疗不同阶段随时做好解释工作,讲 明注意事项。
➢ 出院时向病人讲明出院后注意事项、服药方法、定 期复查须知及联系电话。
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健康宣教的要求
健康教育的内容 目前疾病有关的知识 病人现有慢性疾病的知识
➢ 目前疾病可能存在的并发症 ➢ 目前用药可能带来的并发症 ➢ 安全方面的并发症
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现有护理问题
➢ 根据病人目前情况提出护理问题 ➢ 按照重要性论述护理问题 ➢ 突出专科护理特点 ➢ 从生理、心理等角度考虑 ➢ 生理方面的问题如果比较复杂,可以考虑按照各
系统来组织
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送病人出院的护理服务规范
病人出院当日宣教:
➢ 再次看望病人,询问出院准备情况。
➢ 清点床单位物品。
➢ 针对病情做出院健康宣教(出院后注意事项、复诊 时间)。
➢ 将出院带药交于病人,一同清点,交待服法。
➢ 送病人离开病房:“请您慢走!”
通知卫生员,待病人出院后,搞卫生,消毒。
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接待病人入院护理服务规范
如何做好管床责任护士

护理的第一职责是照顾病人 ,为病人提供恰当的、 适度的照顾,考量的是护理的尺度、分寸和剂 量,从提供全照顾、半照顾护理到患者完全自 我照顾,需要基于对患者疾病、治疗、转归、 康复的评估和正确把握。
如何做好管床责任护士
思考怎样做护理?怎样做护士?
1.护理是专业:把对医学的认识落实在护理的观察和专业 的判断中,这是护理获得病人信任的基础。
2.护理一方面要让病人获得好的治疗成效,另一方面要避 免因为住院、卧床、手术、创伤性治疗、高危技术或 医疗护理行为不当而带来感染或其他可能的伤害。
Hale Waihona Puke 输送队员、医生、营养 师、糖尿病专科护士、
如何做好管床责老年任科专护科护士士 :团队协作 伤口专科护士、 检查部门人员等
协调各种人际关系包括医疗团队、家属、 干预对象
评估的准确与否,将导致护理计划的错误以及预期目 标失败
评估包括初始评估和持续评估,一般评估和专科评估 评估工具的使用,可以提高科学性,减少盲目性
问题:不是为了发现问题,而是为了交差而评估 结果:流于形式,不能发现真正的问题
护理程序的实践
护理计划
目的:根据轻重缓急的原则,有序地解决问题 要求:围绕标准、依据条件,强调可行性、针
协调资源的分配与利用
与相关部门和科室有效沟通共同解决患
者的健康问题。
如何做好管床责任护士
提升护理质量 促进患者安全 融合基础/专科护理 解决临床护理实践的问题
质量是基石、安全是底线,基础与专科相互 依存,临床实践是检验价值的试金石
“不确定的感觉使得病人一直都对将会有什 么样的结果惴惴不安,让病人心力交瘁。”
南丁格尔谈日常照顾
“病人虽然身体虚弱,但是他仍会发现与其叫护士来 为他们做一些事情还不如自己亲自去做省力呢。”
如何做好管床责任护士
思考怎样做护理?怎样做护士?
1.护理是专业:把对医学的认识落实在护理的观察和专业 的判断中,这是护理获得病人信任的基础。
2.护理一方面要让病人获得好的治疗成效,另一方面要避 免因为住院、卧床、手术、创伤性治疗、高危技术或 医疗护理行为不当而带来感染或其他可能的伤害。
Hale Waihona Puke 输送队员、医生、营养 师、糖尿病专科护士、
如何做好管床责老年任科专护科护士士 :团队协作 伤口专科护士、 检查部门人员等
协调各种人际关系包括医疗团队、家属、 干预对象
评估的准确与否,将导致护理计划的错误以及预期目 标失败
评估包括初始评估和持续评估,一般评估和专科评估 评估工具的使用,可以提高科学性,减少盲目性
问题:不是为了发现问题,而是为了交差而评估 结果:流于形式,不能发现真正的问题
护理程序的实践
护理计划
目的:根据轻重缓急的原则,有序地解决问题 要求:围绕标准、依据条件,强调可行性、针
协调资源的分配与利用
与相关部门和科室有效沟通共同解决患
者的健康问题。
如何做好管床责任护士
提升护理质量 促进患者安全 融合基础/专科护理 解决临床护理实践的问题
质量是基石、安全是底线,基础与专科相互 依存,临床实践是检验价值的试金石
“不确定的感觉使得病人一直都对将会有什 么样的结果惴惴不安,让病人心力交瘁。”
南丁格尔谈日常照顾
“病人虽然身体虚弱,但是他仍会发现与其叫护士来 为他们做一些事情还不如自己亲自去做省力呢。”
各级护理人员岗位职责ppt课件

• 7、做好各类药品的管理,定期对医疗器材、仪器进展检查维 修,保证运用性能良好。制定病房物资请领方案,做到日用品齐 全。
• 8、定期与科主任讨论研讨病房任务中存在的问题,提出改良 任务的建议。
• 9、按时填写月报表,做好总结汇报。二、各级职称护理人员职责
1、(副〕主任护师职 2、主管护师职责 3、护师职责 4、护士职责
• 8、协助护士长制定本病区的科研、技术革新方案,提 出科研课题,并组织实施。
• 9、对病区出现的护理过失、事故进展分析,提出防备 措施。
护士职责
• 1、在护士长指点下和护师指点下进展任务。 • 2、仔细执行各项护理制度和技术操作规程,正确执行
医嘱,准确及时完成各项护理任务,严厉执行查对及交 接班制度,防止过失、事故的发生。 • 3、做好根底护理、心思护理任务,经常巡视病房,严 密察看病情变化,发现异常,及时报告。 • 4、仔细做好护理任务,书写好护理病历。 • 5、仔细做好危重病人的抢救任务。 • 6、协助医师进展各种诊疗任务,担任采集各种检验规 范。
• 4、按时丈量体温、脉搏、呼吸、血压,按常规做 好注射、给药任务。
• 5、核对医嘱、做好特殊检查及手术预备任务。
6、对危、重病人做晚间护理。按时督促探视者离 院、按时熄灯,察看病人睡眠情况。
7、整理病房环境,坚持卫生、安静、平安。进展 治疗室的空气消毒。
8、担任办公室、治疗室、换药室清洁卫生任务。 9、担任查对全天长、短期医嘱。
大夜班护士岗位职责〔N班〕
• 1、全面担任所管病人的生活照顾、病情察看、治疗、 沟通和安康教育指点。
• 2、仔细交接班、对危重病人进展床头交接,巡视病房, 清点用品。
• 3、按时测体温、脉搏、呼吸、按常规进展各项治疗。 • 4、定时巡视病人,察看病情变化及睡眠情况,进展必
• 8、定期与科主任讨论研讨病房任务中存在的问题,提出改良 任务的建议。
• 9、按时填写月报表,做好总结汇报。二、各级职称护理人员职责
1、(副〕主任护师职 2、主管护师职责 3、护师职责 4、护士职责
• 8、协助护士长制定本病区的科研、技术革新方案,提 出科研课题,并组织实施。
• 9、对病区出现的护理过失、事故进展分析,提出防备 措施。
护士职责
• 1、在护士长指点下和护师指点下进展任务。 • 2、仔细执行各项护理制度和技术操作规程,正确执行
医嘱,准确及时完成各项护理任务,严厉执行查对及交 接班制度,防止过失、事故的发生。 • 3、做好根底护理、心思护理任务,经常巡视病房,严 密察看病情变化,发现异常,及时报告。 • 4、仔细做好护理任务,书写好护理病历。 • 5、仔细做好危重病人的抢救任务。 • 6、协助医师进展各种诊疗任务,担任采集各种检验规 范。
• 4、按时丈量体温、脉搏、呼吸、血压,按常规做 好注射、给药任务。
• 5、核对医嘱、做好特殊检查及手术预备任务。
6、对危、重病人做晚间护理。按时督促探视者离 院、按时熄灯,察看病人睡眠情况。
7、整理病房环境,坚持卫生、安静、平安。进展 治疗室的空气消毒。
8、担任办公室、治疗室、换药室清洁卫生任务。 9、担任查对全天长、短期医嘱。
大夜班护士岗位职责〔N班〕
• 1、全面担任所管病人的生活照顾、病情察看、治疗、 沟通和安康教育指点。
• 2、仔细交接班、对危重病人进展床头交接,巡视病房, 清点用品。
• 3、按时测体温、脉搏、呼吸、按常规进展各项治疗。 • 4、定时巡视病人,察看病情变化及睡眠情况,进展必
护士如何管病人ppt课件

护士如何管病人
内容
• 一、人本位整:护理具有照顾的本质,协助患者执 行他无法自己完成 的活动。 • 协助治疗:根据医嘱并协助医生执行诊疗计划 、观察病情和治疗的反应,及时与医生沟通 • 健康指导:教育病人采取健康生活方式,预防 疾病和并发症,饮食、康复指导等 • 协调:与医生、技师等沟通,24小时持续服务 ,起到联络患者与有关医疗活动的协调者角色 • 世界卫生组织2000年关于《护理工作范畴的报告》
单向性思维
• 表现:思维简单化、片面化,表面化,印 象化,思维缺乏系统性和灵活性,思考问 题不能从整体出发,不能把握事物的发展 变化,导致解决问题时顾此失彼。
封闭性思维
• 表现:遇到问题不是主动思考,深入研究 ,潜心解决,而是依赖权威或行政指令, 无原则的听话。
求同排异性思维
• 在封闭性思维的框架下,急于制定规范或 各种表格加以统一,使原本很不成熟的实 践在未经检验的情况下急于作出硬性规定 。
人本位整体护理
• 指在诊治伤病的同时,观察、判断 和处理病人伤病的反应,尽量满足 和缓解伤病或治疗过程给病人在情 感、心理、功能等整体方面所带来 的个性化需求和改变。 • ——唤醒护理
人本位整体护理
• 以患者为中心,由护理人员提供全部护理 ,以满足个体所有的需求
• 是高度关注病人的病情变化和整体护理, 是以病人的感受为主导的护理服务 • 内容包括:基础护理、治疗处置、病情观 察、健康教育、康复指导、心理护理等 • 目的:在实施各项基础护理的过程中及时 发现患者的病情变化并进行有效的干预, 防止并发症的发生,保障患者安全,体现 护士的专业水平,实现护士的自身价值
案例分析
• 案例1、患任护士在对病人 进行全人照顾的 过程中,观察到病人的不良反应,评估后 报告了整个反应和自己的判断,帮助医生 发现了问题,减轻了病人的痛苦。 • 案例2:是以病人的感受为主导的护理服务 。
内容
• 一、人本位整:护理具有照顾的本质,协助患者执 行他无法自己完成 的活动。 • 协助治疗:根据医嘱并协助医生执行诊疗计划 、观察病情和治疗的反应,及时与医生沟通 • 健康指导:教育病人采取健康生活方式,预防 疾病和并发症,饮食、康复指导等 • 协调:与医生、技师等沟通,24小时持续服务 ,起到联络患者与有关医疗活动的协调者角色 • 世界卫生组织2000年关于《护理工作范畴的报告》
单向性思维
• 表现:思维简单化、片面化,表面化,印 象化,思维缺乏系统性和灵活性,思考问 题不能从整体出发,不能把握事物的发展 变化,导致解决问题时顾此失彼。
封闭性思维
• 表现:遇到问题不是主动思考,深入研究 ,潜心解决,而是依赖权威或行政指令, 无原则的听话。
求同排异性思维
• 在封闭性思维的框架下,急于制定规范或 各种表格加以统一,使原本很不成熟的实 践在未经检验的情况下急于作出硬性规定 。
人本位整体护理
• 指在诊治伤病的同时,观察、判断 和处理病人伤病的反应,尽量满足 和缓解伤病或治疗过程给病人在情 感、心理、功能等整体方面所带来 的个性化需求和改变。 • ——唤醒护理
人本位整体护理
• 以患者为中心,由护理人员提供全部护理 ,以满足个体所有的需求
• 是高度关注病人的病情变化和整体护理, 是以病人的感受为主导的护理服务 • 内容包括:基础护理、治疗处置、病情观 察、健康教育、康复指导、心理护理等 • 目的:在实施各项基础护理的过程中及时 发现患者的病情变化并进行有效的干预, 防止并发症的发生,保障患者安全,体现 护士的专业水平,实现护士的自身价值
案例分析
• 案例1、患任护士在对病人 进行全人照顾的 过程中,观察到病人的不良反应,评估后 报告了整个反应和自己的判断,帮助医生 发现了问题,减轻了病人的痛苦。 • 案例2:是以病人的感受为主导的护理服务 。
床单位管理PPT课件

套。下层放便盆+布.污物桶。
6:10 实施
推车床前——解释—关闭——漱口——洗脸:洗眼1次由内侧到近侧:洗脸2
次顺序是——协助病人翻身——洗手——扫床——擦头桌—整理用物。
进行床单位和床头桌的清理.擦拭工作。做到一桌一巾,一床 一套,用过的床套
和小毛巾统一放入污物桶内。
6:50 晨护结束回到污物间,将用过的毛巾。床套浸入84液中消毒,再用清水洗
1.协助更衣 2.协助洗头 3.协助指/趾甲护理
1次/2小时 必要时
需要时 需要时 2次/日 1次/2-3日
需要时
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(三)Ⅱ级护理A:患者生活部分自理
(一)晨间护理
项目
(二)晚间护理 (三)对非禁食患者协助进食/水
(四)卧位护理
(五)排泄护理 (六)协助沐浴或擦浴 (七)其他护理 (八)患者安全管理
晨晚间护理及整理床单位
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晨晚间护理
1、定义: 根据病情需要,为危重昏迷截瘫高热大手术后或年老体弱的病人
,在晨间及晚间所进行的生活护理,称为晨晚间护理.轻病人的晨晚 间护理,可在护士指导与必要的协助下进行. 2、目的: (1)使病人清洁舒适,预防褥疮及肺炎等并发症,保持病室的整洁 。 (2)观察和了解病情,为诊断治疗和护理计划的制定提供依据. (3)进行心理护理及健康宣教,保持病室整洁.
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(二)Ⅰ级护理
项目
(一)晨间护理
(二)晚间护理
(三)对非禁食患者协助进食/水 (四)卧位护理
(五)排泄护理 (六)床上温水擦浴 (七)其他护理 (八)患者安全管理
项目内涵 1.整理床单位 2.面部清洁和梳头 3.口腔护理 1.整理床单位 2.面部清洁 3.口腔护理 4.会阴护理 5.足部清洁
责任制管床质量ppt课件

责任制管床质量
4.及时发现护理问题,解决护理问题
主动服务,加强巡视。同时,有机会发现护理 问题;善于发现护理问题,学会发现护理问题。 通过整理床单元,发现床单元污染时,及时更 换。强化患者参与病区管理的意识。保持床单 元的整洁,整顿各种管道。保持皮肤清洁干燥。 及时更换潮湿的衣服。根据病情选择合适的体 位。知道并协助患者进行床上活动。按需要给 予翻身,拍背,协助排痰。在各项护理操作时, 对患者进行适当的健康教育。观察压疮及皮肤 高危患者,及时采取预防措施。
病人入院时护士应面带微笑,热情迎接病人,给 患者及家属留下良好的第一印象。管床护士做好 “四主动 五到位”:
四主动: 主动迎接;主动办理入院手续;主动 介绍护士;主动通知医生。
五到位: 自我介绍到位;护士送入室,安置休 息到位;介绍环境及科室制度到位;评估病人到 位;安排饮食到位及宣传到位。
责任制管床质量
责任制管床质量
6.如何做好护理安全
按护理分级要求巡视病房,了解病人的“八知道”。 对危重、躁动患者予约束带,护栏等提供保护措 施,疑有精神异常,加强巡视与陪护。危重老年 患者,行动不便患者外出检查,由医护人员陪同。 建立护理风险评估制度,对新入院患者及病危患 者进行评估,制定相应措施。作为重点观察内容 及值班是重点关注对象。根据疾病,病情,护理 分级,制定护理查房。
责任制管床质量
1.责任制管床的排班
科室实行连续性排班,减少交班的次数,保证病 人得到连续,全程高效的护理。落实责任包干制, 每天根据病人数量及病情安排护理工作。提高护 理工作效率,节约护士人力。疑难病人、病情危 重病人交由能力、经验丰富的护士负责,去报护 理效果和安全。
责任制管床质量
2.建立良好的护患关系
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护理最终目的:
让病人最大程度恢复自理。
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深刻理解什么是"负责"
“负责”并不仅仅是把自己该做得事做了,还 要监督其他的人也这样做。
“负责”也不是要你自己去做每一件事,也 不是说每一件事都要指派很多人去做,而是要 保证每一个你指定去做某件事的人确实完成了 他的工作。 当护士离开病房或所负责的病人 时,要对你的病人做出“安排”。--引自南丁 格尔
责任护士如何管床管病人
刘春媚 黎敏怡 2015-9
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责任护士:
就是以护理小组的形式承包病床, 共同对所包病人实施整体的连续的 护理服务。灵活、机动的安排自己 的工作,打破以往每天以一个固定 的模式去做。
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工作方法的改进:
基础与专科有机结合,实现整体护理。基础护 理工作看似简单,但要把它做好,也蕴含着很 大的学问。
2.护理一方面要让病人获得好的治疗成效,另 一方面要避免因为住院、卧床、手术、创伤性 治疗、高危技术或医疗护理行为不当而带来的 护理并发症或其他可能的伤害
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如何管床管病人
基础护理展专科护理的
基础和提高护理质量的重要保证,能够体现专
基础护理内涵、要解决靠近病人的问题、要解 决病人清洁舒适的问题、要解决病人基本照顾 的问题、要解决病人病情观察问题、要解决病 人安全质量问题
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工作方法的改进:
。满足患者基本生活需要的护理活动。它包括 呼吸、循环、体温、饮食、排泄、清洁、环境、 活动、休息、姿势与体位方面的援助。例如当 病人床单出现污迹时,护士应该给予更换,使 患者舒适;同时观察污迹的来源,思考病人皮 肤的完整情况及伤口情况等;是护士病情观察 的直接途径。
良好的沟通技巧、准确评估患者情况、敏锐 察觉护理问题、施行具疗效的护理干预措施、 关注护理成效、准确实时书写病历、确保患者 安全、清楚病人的需求。
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如何管床管病人
少些痛苦少操心:疼痛、恶心呕吐、发热、便 秘、腹胀、胸闷、眩晕、咳嗽咳痰、睡眠不好、 等候、服务态度不好、隐私暴露......
渴望安全:无医疗护理并发症、无意外损伤(跌 伤、烫伤、打错针吃错药.....)早日康复、少 花点钱、陪伴和人性化服务。
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如何管床管病人
护理的第一职责是照顾病人 ,为病人提供恰当 的、适度的照顾,考量的是护理的尺度、分寸 和剂量,从提供全照顾、半照顾护理到患者完 全自我照顾,需要基于对患者疾病、治疗、转 归、康复的评估和正确把握。
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如何管床管病人
1.护理是专业:把对医学的认识落实在护理的 观察和专业的判断中,这是护理获得病人信任 的基础。
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满足患者治疗需要的护理活动 ;为了治疗需 要而采取一些基础护理技术,如腹腔手术后的 半卧位,常需要护士予以协助从而促使感染局 限化、减轻伤口缝线张力、缓解疼痛、促进愈 合。护士对患者的生命体征观察、正确收集标 本、及时准确执行医嘱,同样也是通过基础护 理技术来满足其治疗需要;是患者评价护理质 量的重要依据
科护理的价值和内涵,保证专科护理的质量和
效果。
人
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如何管床管病人
发如何管床管病现高风险, 团队协作协调各 种人际关系包括医疗团队、家属、干预对象 ; 协调资源的分配与利用; 与相关部门和科室 有效沟通共同解决患者的健康问题。不断的评 估--发现问题--解决问题是临床护理的基本思 维。前瞻性护理、即时的质量控制能更好的保 证病人的安全。
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满足患者心理需要的护理活动。心理护理可贯 穿于各类护理活动中,如在协助患者进食时, 边进行饮食指导,边评估患者的心理状态,并 运用肢体语言和非肢体语言进行心理干预;是 护患沟通的最佳桥梁。
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如何管床管病人
临床护理者--最重要的角色和定位,运用护 理程序管好自己的病人,努力让病人不操心。
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做负责任护士的理由:
勇于负责,最终的受益是自己;今天不负责 任,明天就会被淘汰;负责才能成为拉着专业 奔跑的人;责任,本身就是一种核心竞争力; 责任是迈向成功的第一品质。 卓越是唯一的 工作标准;不断地告诉自己,“我能够做得更 好”。
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做负责任护士的理由:
不断质疑和改进自己的工作; 只有敢于对自 已的工作提出疑问,才能避免错误的出现,从 而出色地完成任务。认真负责,确保结果零缺 陷任何一件事情,无论它有多么艰难,只要你 认真去做,全力以赴去做,就能做到。责任落 实,关键看结果。关注细节护理,追求卓越。 例如:如何拔尿管、术前的排尿训练、术前评 估、拔尿管的时机、拔尿管的具体方法、拔尿 管后的观察。
护理最终目的:
让病人最大程度恢复自理。
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深刻理解什么是"负责"
“负责”并不仅仅是把自己该做得事做了,还 要监督其他的人也这样做。
“负责”也不是要你自己去做每一件事,也 不是说每一件事都要指派很多人去做,而是要 保证每一个你指定去做某件事的人确实完成了 他的工作。 当护士离开病房或所负责的病人 时,要对你的病人做出“安排”。--引自南丁 格尔
责任护士如何管床管病人
刘春媚 黎敏怡 2015-9
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责任护士:
就是以护理小组的形式承包病床, 共同对所包病人实施整体的连续的 护理服务。灵活、机动的安排自己 的工作,打破以往每天以一个固定 的模式去做。
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工作方法的改进:
基础与专科有机结合,实现整体护理。基础护 理工作看似简单,但要把它做好,也蕴含着很 大的学问。
2.护理一方面要让病人获得好的治疗成效,另 一方面要避免因为住院、卧床、手术、创伤性 治疗、高危技术或医疗护理行为不当而带来的 护理并发症或其他可能的伤害
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如何管床管病人
基础护理展专科护理的
基础和提高护理质量的重要保证,能够体现专
基础护理内涵、要解决靠近病人的问题、要解 决病人清洁舒适的问题、要解决病人基本照顾 的问题、要解决病人病情观察问题、要解决病 人安全质量问题
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工作方法的改进:
。满足患者基本生活需要的护理活动。它包括 呼吸、循环、体温、饮食、排泄、清洁、环境、 活动、休息、姿势与体位方面的援助。例如当 病人床单出现污迹时,护士应该给予更换,使 患者舒适;同时观察污迹的来源,思考病人皮 肤的完整情况及伤口情况等;是护士病情观察 的直接途径。
良好的沟通技巧、准确评估患者情况、敏锐 察觉护理问题、施行具疗效的护理干预措施、 关注护理成效、准确实时书写病历、确保患者 安全、清楚病人的需求。
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如何管床管病人
少些痛苦少操心:疼痛、恶心呕吐、发热、便 秘、腹胀、胸闷、眩晕、咳嗽咳痰、睡眠不好、 等候、服务态度不好、隐私暴露......
渴望安全:无医疗护理并发症、无意外损伤(跌 伤、烫伤、打错针吃错药.....)早日康复、少 花点钱、陪伴和人性化服务。
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如何管床管病人
护理的第一职责是照顾病人 ,为病人提供恰当 的、适度的照顾,考量的是护理的尺度、分寸 和剂量,从提供全照顾、半照顾护理到患者完 全自我照顾,需要基于对患者疾病、治疗、转 归、康复的评估和正确把握。
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如何管床管病人
1.护理是专业:把对医学的认识落实在护理的 观察和专业的判断中,这是护理获得病人信任 的基础。
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满足患者治疗需要的护理活动 ;为了治疗需 要而采取一些基础护理技术,如腹腔手术后的 半卧位,常需要护士予以协助从而促使感染局 限化、减轻伤口缝线张力、缓解疼痛、促进愈 合。护士对患者的生命体征观察、正确收集标 本、及时准确执行医嘱,同样也是通过基础护 理技术来满足其治疗需要;是患者评价护理质 量的重要依据
科护理的价值和内涵,保证专科护理的质量和
效果。
人
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如何管床管病人
发如何管床管病现高风险, 团队协作协调各 种人际关系包括医疗团队、家属、干预对象 ; 协调资源的分配与利用; 与相关部门和科室 有效沟通共同解决患者的健康问题。不断的评 估--发现问题--解决问题是临床护理的基本思 维。前瞻性护理、即时的质量控制能更好的保 证病人的安全。
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满足患者心理需要的护理活动。心理护理可贯 穿于各类护理活动中,如在协助患者进食时, 边进行饮食指导,边评估患者的心理状态,并 运用肢体语言和非肢体语言进行心理干预;是 护患沟通的最佳桥梁。
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如何管床管病人
临床护理者--最重要的角色和定位,运用护 理程序管好自己的病人,努力让病人不操心。
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做负责任护士的理由:
勇于负责,最终的受益是自己;今天不负责 任,明天就会被淘汰;负责才能成为拉着专业 奔跑的人;责任,本身就是一种核心竞争力; 责任是迈向成功的第一品质。 卓越是唯一的 工作标准;不断地告诉自己,“我能够做得更 好”。
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做负责任护士的理由:
不断质疑和改进自己的工作; 只有敢于对自 已的工作提出疑问,才能避免错误的出现,从 而出色地完成任务。认真负责,确保结果零缺 陷任何一件事情,无论它有多么艰难,只要你 认真去做,全力以赴去做,就能做到。责任落 实,关键看结果。关注细节护理,追求卓越。 例如:如何拔尿管、术前的排尿训练、术前评 估、拔尿管的时机、拔尿管的具体方法、拔尿 管后的观察。