5 传播学中的传播与信息
传播学中信息的定义
传播学中信息的定义
嘿，咱来说说传播学里信息是啥玩意儿哈。
有一回，我跟朋友聊天，聊得热火朝天的。
这时候我就感觉到了信息的传递。
在传播学里啊，信息就是能让你知道点啥的东西。
比如说我跟朋友聊天，我告诉他我最近看了一部超好看的电影，这“我看了一部好看电影”就是信息。
信息可以是各种各样的，有文字的、有声音的、有图像的。
就像我们平时看新闻、刷视频、听广播，这里面都有好多信息。
信息呢，得有人发出来，还得有人接收。
就像我跟朋友聊天，我发出信息，朋友接收信息。
要是只有我一个人在那自说自话，没有接收的人，那这信息也没啥用。
信息还得有个传播的渠道。
比如说我们说话是一种渠道，写信、发邮件也是渠道。
现在科技发达了，通过网络传播信息那可快了。
所以啊，在传播学里，信息就是能让我们知道点新东西，通过各种渠道在人与人之间传来传去的玩意儿。
就像我和朋友聊天那次，让我实实在在地感受到了信息的传播。
嘿嘿。
传播学重点知识整理版
第一章传播学的研究对象与基本问题第一节从传播的定义看传播学的研究对象一、如何把握传播概念所谓传播，实质上是一种社会互动行为，人们通过传播保持着相互影响、相互作用关系。
信息科学告诉我们，人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号、精神内容和物质载体之统一体的信息.二、传播与信息非人类信息和人类信息；物理信息、生物信息和社会信息。
三、传播的定义和特点（一）定义所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。
（二）特点1.社会传播是一种信息共享活动；2.社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现；3.从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为；4.传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间；5.传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。
第二节传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学一、社会传播的系统性大众传播是伴随着近现代印刷、电子传播技术的发展而产生的一种特殊的社会信息系统。
(1)大众传播是专业传播机构从事的有组织的传播活动；(2)传播对象是广泛而分散的、不定量多数的一般社会成员；(3)采用现代化技术手段大量生产、复制和传播信息；(4)传播内容是公开的，有别于私下或内部传播活动；(5)大众传播也有反馈机制，但这种反馈是迟延的，受众对传播过程缺乏即时的干预能力。
二、社会信息系统的特点1.社会信息系统是一个开放性系统；2.社会信息系统是由各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体；3.社会信息系统是一个具有双重偶然性(double contingency)的系统；4.社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统。
三、社会信息系统的运行与社会发展传播障碍和传播隔阂第三节马克思主义精神交往理论与传播学一、在人类交往活动的大系统中把握传播“交往”(Verkehr)第一，如―在生产力发展的一定阶段上的一切物质交往‖等表述所体现的，它指的是以物为媒介的人与人的交往关系；第二，如―观念、思维、人的精神交往‖等表述所体现的，它同时也指以―语言‖为媒介的人与人的精神交往关系。
传播学重要的概念
一、关键的概念1、传播：Communication：信息的流动过程。
2、信息：Information人的精神创造物，它是用以减少或者消除不确定性的任何事物。
3、反馈：Feedback-在人类传播中，指接收者对传播者发出的讯息的反应。
传播者可以根据反馈检验传播的效果，并据此采取进一步的行动。
4、符号：Sign用来指称或代表其他事物的象征物。
5、讯息：Message指传达一个具体内容的一组信息符号。
6、人际传播：Interpersonal Communication是在两者或两者以上之间进行的面对面的或者凭借简单媒介如电话、书信等非大众传播媒介的信息交流活动。
7、大众传播：Mass Communication大众传播是一个过程，在这个过程中，职业传播者利用机械媒介广泛、迅速、持续不断地发出讯息，目的是使人数众多、成分复杂地受众分享传播者所要表达的含义，并试图以各种方式影响他们。
8、把关人：Gatekeeper就是对信息进行过滤与加工的人。
这个概念是卢因首先提出的。
9、媒介：Media(Medium)传播信息符号的物质实体。
(“媒介就是插入传播过程之中，用以扩大并延伸信息传送的工具。
”)10、受众：Audience即受传者，或称阅听人，是对大众媒介信息接收者的总称。
11、舆论领袖：Opinion Leader又称意见领袖，是两级传播中的核心角色，他们是人群中那些首先或者较多接触大众传媒信息，并将经过自己再加工后的信息传播给其他人的人。
12、中介因素：Mediating Factors克拉伯在《大众传播效果》中提出的概念，指的是影响大众传播效果的一系列因素，主要包括：选择过程（选择性理解、选择性接触和选择性记忆）、群体过程、群体规范和舆论领袖。
13、模式：Model所谓的模式是指对客观事物的内外部机制的直观而简洁的描述，它是理论的简化形式，可以向人们提供客观事物的整体信息。
14、宣传：Propaganda拉斯韦尔认为，“就广义而言，宣传是通过操纵表述以期影响人类行为的技巧。
传播学教程(1-8)(1)
第一节 符号在人类传播中的作用
1、符号的定义
符号是信息的外在形式或物质载体。
符号是用来指称或代表其他事物的象征物。 符号是传播者和接受者之间的中介物，它承载 着交流双方向对方发出的信息。
2、信号与象征符
符号 （sign）分为信号（signal）和象征符（symbol） 两大类。 “信号是对象事物的代替物,象征符是对象事物之表象 的载体。” 具体而言,信号具有以下特点： （1）信号与其表示的对象事物之间具有自然的因果性， 从这个意义上说，一切自然符号都是信号。 （2）信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定 对应关系。
第四章
人类传播的过程与系统结构
第一节 传播的基本过程
一、传播过程的构成要素
一个基本的传播过程，是由以下要素构成的： 1、传播者（信源），指的是传播行为的引发者，即 以发出讯息的方式主动作用于他人的人。 2、受传者（信宿），即讯息的接受者和反应者，传 播者的作用对象。 3、讯息，指的是由一组相互关联的有意义符号组成， 能够表达某种完整意义的信息。
根据布鲁默的说明，象征性互动理论的核心问 题是考察以象征符（尤其是语言）为媒介的 人与人之间的互动关系， 三个基本前提是：
（ 1 ）人是根据“意义”（关于对象事物的认识） 来从事活动的； （2）意义是在“社会互动”的过程中产生的； （3）意义是由人来“解释”的。
2、象征性社会互动与传播
象征性社会互动指的是人与人之间通过传 递象征符和意义而相互作用和相互影响的过 程。
传播过程具有动态性 传播过程具有序列性 传播过程具有结构性
控制论的基本思想便是运用反馈信息来调 节和控制系统行为，达到预期目的。 控制论传播过程是带有反馈的双向交流过 程。
2.传播学名词解释
1、信息--------是构成世界的三大要素（物质、能量与信息）之一，旨在显示事物是构成世界的三大要素（物质、能量与信息）之一，旨在显示事物的存在状态与变化趋势；就人类传播而言，信息是消除事物中或事物间任何不确定性因素的东西；信息分为物理信息、生物信息和社会信息。
2、社会传播--------特指社会传播，简称传播。
既指社会信息的交流和精神交往活特指社会传播，简称传播。
既指社会信息的交流和精神交往活动，又指社会信息在一定系统内运行。
具有行为性、过程性和系统性。
3、信息社会--------是继农业社会、工业社会之后而出现的第三个社会发展阶段，是继农业社会、工业社会之后而出现的第三个社会发展阶段，是指整个社会的政治经济和文化都是指整个社会的政治经济和文化都以信息为核心价值以信息为核心价值而得到发展的社会，简言之，就是大量生产、传播和消费信息的社会。
4、信息产业--------是专门从事信息产品的加工、处理、传播和服务的产业。
信息是专门从事信息产品的加工、处理、传播和服务的产业。
信息产业的发育和发达程度，已经成为衡量一个国际经济水平和综合国力的重要标尺。
5、符号--------符号又称指号、记号、符码、代码等，是意义和形式的统一体符号又称指号、记号、符码、代码等，是意义和形式的统一体，是特定指示对象的代表物，是信息的物质载体。
6、信号--------信号就是反映指示对象的特征，与指示对象之间存在着自然因果关信号就是反映指示对象的特征，与指示对象之间存在着自然因果关系的一类符号。
7、象征符--------象征符是通过人为约定的方式用作指示对象的代表，与指示对象象征符是通过人为约定的方式用作指示对象的代表，与指示对象建立起非必然性联系的一类符号。
8、意义--------意义是主客观相结合的产物：一方面，它是客观事物在主观意识中意义是主客观相结合的产物：一方面，它是客观事物在主观意识中的反映，另一方面它又是认知主体赋予认知对象的精神内容。
传播学教程复习资料
1 传播：传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。
特点：信息共享活动在一定社会关系中形成双向的社会互动行为传授双方必须要有共同的意义空间是一种行为，过程，系统2 美国社会学家库利在1909年出版的《社会组织》中设了《传播》一章——“传播指的是有人与人之间的关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到的传递，在时间上得到保存的手段。
它包括表情、态度、和动作、声调、语言、文章、印刷品、铁路、电报、电话、以及人类征服空间和时间的其他任何新成果。
3 信息：信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。
4 社会信息：指的是人类社会在生产和交往活动中所交流或交换的信息。
具有物质属性。
社会信息物质载体和精神内容的统一，主客体的统一，符号和意义的统一。
5 系统：指的是由相互联系互相制约的若干部分结合在一起并且具有一定特殊功能的有机整体。
6 传播学分为五种基本类型：人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。
人内传播：个人接受外部信息并在人体内部进行处理的活动。
人际传播：（个人与个人之见的信息传递）便是由两个个体系统相互连结所形成的新的信息系统。
群体传播：许多个体系统活动，这些个体系统有机结合还产生新的输出物——群体意识。
群体传播的一个重要功能就是帮助个人实现社会化组织传播：具有明确的组织目标，其结构和分工都是为有效的实现这一目标而设置的，是一个执行特定功能的系统。
大众传播：（特点）专业传播机构从事的有组织的传播活动传播对象时广泛而分散的、不定量多数的一般社会成员采用现代化科技手段大量生产、复制和传播信息传播内容是公开的，有别于私下或内部传播有反馈机制。
大众传播史人们获得外界信息的主要来源，是实现国家和社会目标的重要手段，是社会上各利益集团争取和维护自身利益的工具，又是社会文化和娱乐的提供者。
7 社会信息系统的特点：（1）社会信息系统是一个开放性的系统。
开放性是社会信息系统执行其功能的一个重要前提。
简述信息与传播学的关系
简述信息与传播学的关系
信息与传播学是互相联系的两个学科，它们之间的关系可以从以下几个方面来说明。
一、信息是传播的基础。
传播过程中需要有信息的存在，信息的产生和传递才能构成传播现象。
二、传播是信息的流动。
信息不仅需要存在，还需要通过一定的方式，传递给接收者，这就构成了传播的过程。
三、传播是信息的加工。
传播过程中，信息会经过一定的加工处理，包括筛选、选择、加工和再造等，使得信息具有更好的传播效果。
四、信息的传播影响社会。
传播的信息会影响到社会，影响人们的思想、生活、价值观等方面，进而改变社会的形态和面貌。
综上所述，信息与传播学相辅相成，互相促进，为理解和研究社会现象提供了重要的理论基础。
传播学总论 第四章 信息
第四章信息、符号与讯息传播本质上就是信息的流动。
信息是构成传播的基本材料。
信息普遍存在，但又是无形的，必须借助一定载体才能进行传播。
载体就是符号。
信息及其载体—符号，构成传播的最基本的材料和要素。
第一节信息对于传播学来说，信息概念的引入，不仅在认识论上形成了深刻的切入点，且在本体论上为传播学理论的建立提供了坚实根基。
一、信息的定义及其本质信息：第一，用最准确的话来说，信息所处的位置，介于原始事实（可指数据）和知识之间。
数据一旦被置于情境脉络之中，与某个特定问题和决定结合起来，便成了信息。
在此基础上，信息可以被界定为“被赋予了某种意义的事实”。
这种意义只能被人类所赋予，只能被一种认知的意识所赋予。
即，信息是不能转送他人的，只能自我接收，因为在被以如此认知和接收前，信息从未产生。
第二，有信息学家认为，信息从它本身来说，可被看作一种客观存在。
所有有组织的结构都包含信息，且可能传递信息。
第三，“信息”被广泛用于“信息技术”与“信息处理”领域，指包括所有在电脑系统中反映事实、时间和概念的不同方式。
它的这个含义比上面两种的应用要普遍得多。
此处，它的形式包括数据（如，数字和结构文本）、文本（如，文件）、图片和影像。
日常生活中，信息通常指消息、指令、密码、数据、知识等。
（信息论等信息科学形成之前，人们较少使用“信息”这个概念，即使用，一般也当做消息、知识、情报等的同义词，是指人们关于某种事物的认识，没有赋予它科学的定义。
）直到当代信息通信科学诞生之后，信息才从模糊的感知上升为理性的认识。
《企鹅信息词典》较完整的概括：第一，用最准确的话来说，信息所处的位置，介于原始事实（可指数据）和知识之间。
数据一旦被置于情境脉络之中，与某个特定问题和决定结合起来，便成了信息。
在此基础上，信息可以被界定为“被赋予了某种意义的事实”。
这种意义只能被人类所赋予，只能被一种认知的意识所赋予。
即，信息是不能转送他人的，只能自我接收，因为在被以如此认知和接收前，信息从未产生。
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信息与物质的区别和联系
A.区别：
物质：实体、可感知 信息：抽象、不可感知、但可传递、无限复制、长期保存
B.联系：
信息的传播、存储依赖物质才能实现
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2、信息与媒介 关系：媒介是负载和传递信息的物质实体
物质载体本身虽负载信息，但并不决定和影响信 息所表现的内容。
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3、信息与符号 信息：不仅需媒介作为负载的物质实体， 还需要用符号来表示
的效果和作用的理论。
同样的消息，对不同接受者和使用者不同，对不同地点， 时间，条件下，价值不同。
效用信息亦称为相对信息
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二、信息研究的断面观照
1、信息过程论
代表人：拉斯韦尔
观点：信息为传播的出发点和最终目的，研究传 受双方的信息互动，以期最多信息传给最多人。
信息的真实性、可靠性、权威性和专业性以及传播的方 法和技巧等。
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▪ 春晚
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3、信息崇拜论
代表人：西奥多·罗斯扎克
“信息······：看不见，摸不着，却备受推崇”
观点：信息在信息社会虽然备受推崇，但信息只 是有用的，简单的事实的积累。既不使人紧张也 没有高尚的追求。
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4、信息经济论
经济学者从信息研究中看到了信息产品金子般的光芒。
代表人：美、日学者 观点：信息成为重要的生产要素，成为流 通领域最重要的商品。
关系：符号是信息的表现形式，信息是符 号的表现内容
同个信息，我们可以使用不同符号来表现
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第三节 信息的特征与分类
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一、信息的一般特征*
A：可加工性：人们可运用扩充、压缩、组合等方式对信息 进行加工，使之更适合传播的目的和要求。
▪ B：可转换性：信息的载体可以从一种形态转换成另一种 形态，在不同媒介、符号间转换。
▪ C：可传递性：可在各种形式中流通。 ▪ D：可储存性：指信息可以保存的特性，大脑、介质、技
术，即保存信息的内容，也保存形式 ▪ E：可分享性。
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二、大众传播信息的特征*
1、新闻性。 2、娱悦性。 3、知识性。 4、价值性。 5、真实性。 6、时效性。
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新闻性 要有新闻价值，新鲜的，不为人知的，
代表人：美、法学者
观点：信息是未来社会的动力和核能，是人们生 活的重要内容。 ▪ 对未来的预测
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6、信息公平论
▪ 世界信息新秩序
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第二节 信息的传播分析
一、信息与物质、媒介、符号的关系
1、信息与物质 宇宙=物质+能量+信息
哈佛大学的欧廷格说： 没有物质，就什么东西都不存在； 没有能量，就什么事情也不会发生； 没有信息，就什么东西也没有意义。
它提供真实内容的形式。
人们读新闻并不是通过它了解现实世界，而是通过履行这种仪式得到 类似于参加宗教仪式或民间传统活动所取得的满足感和安全感。
“客观”新闻是不存在的，受众在参与“仪式”的活动中 知晓是 非，认清利弊，做出符合特定文化价值观的决定和行为。
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▪ 宗教的力量
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▪ messengers：1、预示的意思；2、报信者, 使者
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申农—韦弗数学模式
讯息
信号
所接收信号 讯息信源Fra bibliotek发射器
信道
接收器
信宿
噪音源
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（2）控制论创立者维纳：信息是我们对外界 交换来的东西。
从控制和通讯的角度研究信息问题，用自动控制 的观点研究信号被干扰时的信息处理问题。
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▪ 讨论: ▪ 当人类拥有科技，是否会成为技术的傀儡？
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作用：实用研究，行政研究（战争，竞选，商品 宣传）
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2、信息仪式论 代表人：詹姆斯·卡里 观点：关注信息如何维护社会与文化传统 作用：思想控制
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2、信息仪式论
卡里：新闻不是信息，而是戏剧 凯利：信息不是空间的扩散，而是时间的存续；不是传递信
息的行为，而是共同信仰的代表。 舒德逊：媒介的力量不仅仅在于它提供真实的内容，更在于
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▪ 信息与物质、能量性质完全不同，因为它 与人及人的认知密切相关，它与人认识和 创造和运用的媒介、符号、意义相关。
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第一节 信息研究简述
信息学：研究信息及其运动、传播规律的科学 研究对象：信息现象 内容：信息运动的要素 方法：现代科学方法论 目标：提高传送的效能和保证信息的完整
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第五章 传播与信息
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▪ 在信息论中，信息被视为客观世界的第三 大要素而与第一大要素物质和第二大要素 能量相并列。就是说，世界由物质、能量 的信息三者构成的。（三要素从人类认识 顺序而言）。
▪ 事实上，信、能、物互成“三位一体”， 物提供材料，能提供动力，信表征事实存 在的状态和运动特征的普遍形式。
2、语义信息论
研究：信息交流中被传输的符号怎么样准确地运载欲表达的 意义 （1）卡尔纳普：任何载体发出信息必须具有一定的意义，如 果用语言表述，则指讯息的语义。 （2）哥廷格尔：通过语言表示的主观信息（语义）比用通 讯技术传播的客观信息要复杂得多，也是香农无法解决的。
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３、效用信息论 研究信源所发出的信息被信宿收到后所起
意外的，新闻价值就高。
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2、娱悦性。 娱乐和休闲。趣味性越高，新闻价值就越大。
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3、知识性。
不同媒介呈现信息知识性特点不同。
广播电视：浅显。 报纸：深些，正在变化、发展的萌芽状态的新知识。 杂志：正在形成的知识。 书籍：已经形成的、普遍的。
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4、价值性。 受众认为有价值的信息，理论、经济、美 学、社会、政治、宗教价值
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4、信息经济论
信息和知识密集型产业占经济总量的比重。 技术工人和知识工人在劳动人口的比重。 信息和知识成为最重要的生产要素和资源。 信息和知识成为最重要的的商品。 信息和知识成为个人资本和财富的象征。
从某种意义上说是超级大国文化侵略的途径之一。
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5、信息社会论
▪ 信息社会的概念源于20世纪60年代的日本
一、研究的纵向扫描
1、信息技术论 （1）申农：消除事物的不确定性，从而获 得确知的讯息或关于该事物的确定状态。
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▪ 热力学第二定理—熵 ：物质世界遵循这样 一个定律：即（孤立系统）它不可避免地 处于熵增状态，不确定性或混乱状态一步 步加深，人们不可再利用的物质和能量愈 来愈多，表征和测定信息量的是熵，信息 是负熵，在信息论中，信息就是能够减少 或消除不确定性的东西。