山西广播电视大学系统建设办公室 2006年6月16日
忻州师范学院二OOO年大事记
忻州师范学院二OOO 年大事记一月1 月4 日学校决定在校门南面新征土地建设12 层2 万m2左右的教学办公综合主楼，同时建设一栋高标准学生宿舍楼，建筑面积5000 m2。
工程计划于2000年5月开工，2001 年9 月交付使用。
1 月8 日学院与忻州地区农行、忻州工行联系基建贷款事宜。
1 月10 日学校召开中层干部会议，部署全校教育思想大讨论事宜，并通报学校发展规划。
1 月13 日学校与北师大确定联合开办研究生课程班。
课程班由北师大选派优秀教师利用寒暑假时间来我校集中授课，招收我校中青年教师和我省北中部地区中学、中专等符合条件者。
研究生班拟开办8 个专业，开设12 门课程。
前6 门课结束学习成绩合格者发给结业证书，12 门课全部结束学习成绩合格者发给同等学历证书。
通过国家组织的学位英语考试和北师大组织的4— 6 门核心课程考试者发给研究生学历证书和学位。
1 月15 日8#教职工住宅楼集资结束。
学校与忻州地区农行联合为教职工进行住房贷款。
1 月17 日—23 日全校进行教育思想大讨论。
17 日上午，全体教职员工500 余人在主校区大饭厅参加动员大会。
动员大会是四校教职员工首次全体大会。
王秋生同志在会上作了动员报告。
报告就贯彻99 年12 月28 日—30 日召开的全省教育科技创新大会精神，全面深化教学科研、学生管理、后勤社会化改革，推进学校超常规跳跃式发展及未来五年的发展规划等重大问题作了阐述和通报。
22 日上午召开党委扩大会议，专题研究教学改革。
下午召开党委扩大会议，专题研究学生管理改革。
23 日上午召开党委扩大会议，专题研究后勤改革。
二月2 月24 日国家高等学校设置评议委员会在广州召开，审议批准我校升格为本科学校。
2 月28 日—3 月3 日学院举办寒假教职工网络培训班。
三月3 月2 日省委组织部下发晋组干字[2000]78 号、83 号文件，决定成立忻州师范高等专科学校党委，任命王秋生为忻州师范高等专科学校党委书记；董杰英同志退休。
山西电大系统建设的现状、问题与对策
山西广 播电视大学学报
ｏ ｍａ ｆＳ ａ ｘ ｄ ０＆ Ｔ ｉｅ ｓ ｕ ｌｏ ｈ ｎ ｉ ｉ ａ Ｖ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ
Ｎ ．５ Ｏ Ｓ ｐ ２０ ｅ． ０９
摘要 ：近 几年 山西电大系统建设取得 了巨大成效 ，但 也逐 渐暴露 出来 一些问题。如果 不及 时加 以 解决 ，就会影 响系统 的稳定 、协调和 可持续发展。我们应该尽 快制定 对策 ，并尽 快实施 。 关键词 ：山西 电大 ；系统；现状 ；问题；对策 中图分类号 ：Ｇ ２ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１０ － ８ ５ （０ ９ ５ ｏ ７ ２ ７８ ０ ８－ ３０ ２０ ）０ —０ ０ —０ －
山西电大系统现状及存在的问题 尤其是县级电大的某些专业普遍存在教师短缺的现象， 学生 近几年来， 在省政府《 关于加快推进我省广播电视大学教 主要依赖文字教材和网上资源学习， 必要的面授辅导难以开 育 改革和发 展若干问 题的意 （ 政办发Ｉ ０］１ 出台 见》 晋 ２ ６１ 号） 展， ０ 教学点的专业拓展受到了制约。基层电大有对网考课程 后， 我省开放教育得到了快速发展 ， 招生规模迅速扩大。山西 加强辅导、 网上作业开放时间长一些、 网上教学资源针对性强 电大系统目 前有 １ 个市级电大及分校，１ ３ ｌ个直属学习中心， 些、 更新快一点、 作业及考题要与教材紧密联系、 难易要适 ８ 个县（ 电大， ６ 区） 在校生人数 ７１ ．万人。县级电大大部分是 度， 网络要畅通， 服务流程要清晰、 教材要及时下发到学生手 设在教师 进修校、 党校及 其他 一些办学机构内的。一套人马、 中等要求。同时希望上级电大进一步规范管理， 简化流程， 增 几块牌子 ， 采取分级办学、 分级管理 的体制。各地在招生规 强工作的稳定性 ， 减少随意性 ， 做到忙而不乱 ， 便于操作等要 模、 教学管理水平， 服务质量， 领导及员工精神风貌、 工作态度 求。教学点的稳定与发展， 招生、 教学的规范管理， 支持服务 和积极性、 能力思路、 对开放教育办学理念的认识及灵活应用 水平的提升等等问题如果得不到及时有效的解决， 势必影响 程度等方面存在较大差异， 发展不平衡。有些基层电大领导 到我省开放教育的可持续发展。因此 ， 制定行之有效的对策 能力强、 干劲足、 思路清、 办法多， 招生能上规模， 管理较为规 迫在眉睫。 。 范， 发展很有潜力， 而有些则相反。 二、 加强系统建设的对策 影响系统发展的主要原因是人 ， 包括人的积极性、 理念、 （ 重视基层电大领 导班子建设。维护电大系统的稳 一） 素质、 能力、 水平等。积极性要靠调动。理念、 素质、 能力、 水 定与发展同基层电大领导班子的建设密不可分。为此， 在基 平的提高要靠学习和锻炼。其中积极性是起决定作用的。调 层电大领导班子的配备、 培养、 选拔、 任用上要主动加强与市、 动 基层电大 领导及工作人员的积极性， 要靠行之有效的激励 县（ 政府及教育行政部门的联系， 区） 及时沟通信息， 尽量推荐 和考核机制。现有的考核激励机制有待进一步调整和完善。 在电大工作中表现突出， 责任心强， 能够顾全大局， 善于开拓 各级电大不同程度的存在重招生、 轻管理， 重考试、 轻教学， 重 创新， 德才兼备的优秀人才。避免因主要负责人变更引起管 安排、 轻检查的现象， 这些都亟待改进。有些教学点领导对举 理上的脱节与混乱。 ： 办电大开放教育的积极性不高、 投人不够， 将电大工作摆在次 （ 借山西远程赦育 中心的成立， 二） 大力推避系统建设。 要位置， 认为有无均可， 有的甚至还担心事业发展了， 别人来 目 前山西省编办已批准了成立山西远程教育中心， 省教育厅 抢位置， 所以能勉强维持就知足了， 不谋求更大的发展。有的 也已发文成立了相应的机构， 并明确了该机构的职责， 山西远 地方政府对电大在构建学习型社会和终身教育体系、 服务当 程教育中心办公室设在省电大。这将对电大系统建设发挥积 地经济和社会发展中的地位和作用认识和重视程度不够。没 极的影响和推动作用。 有将电大教育象中小学教育业绩一样纳入干部考核的范畴。 （ 对基层电大校长建立业绩年度考柱制度。考核与 三） 有相当 分基层电 一部 大的主 要领导面临退休， 工作如何更好 奖 励是调动积极性有效的 方法。 基层电大业绩的好坏与校长 地延续成了不可忽视的问题。个别地区对电大教育的认同感 紧密相关， 省电大对表现突出的基层电大校长要及时表彰奖 不强， 担心电大文凭不被单位认可。这些地区在招生方面面 励， 同时将年度考核结果报送当地政府， 教育行政部门、 组织 临许 多竞争对手， 工作遇到 了很 大 困难。基层 电大 部等， 提拔任免干部的依据。以达到激励先进、 作为 鞭策落 后， 全面调动其积极性的目的。 收稿 日期 ：Ｏ ９ ４ １ ２ ｏ—ｏ— ５ （ 尽快实施培训。分期分批对基层电大的管理人员、 四） 作者简介 ： 韩晓丽（ ９ ｌ ） 女， １６ 一 ， 山西临汾人 ， 山西广播 电视 大学， 副教 教师、 技术人员进行培训交流。山西电大的教学点大都是 ０ ６ 授。 年以后成立的， 许多人员对开放教育的理念认识不够， 对电大
山西广播电视大学
山西广播电视大学山西广播电视大学山西广播电视大学创建于1979年2月，是一所由山西省人民政府领导，由省教育厅主管，业务上受中央电大指导的分级办学、分级管理的现代远程教育综合大学。
广播电视大学由我国改革开放总设计师邓爷爷同志亲自倡导创办，是我国在联合国备案的少数高校之一，现已发展成为世界十大“巨型”开放大学之首。
其学历文凭得到国际国内的一致认可，被誉为“国际学历绿卡”。
学校简介建校25年来，山西广播电视大学主动适应山西经济建设和社会发展的需求，举办了普通高等学历教育，成人高等学历教育，现代远程开放教育、中等职业技术教育和多种形式的岗位培训，已培养本、专科毕业生近9万人，目前学校有各类在校生8万余人。
今天的山西广播电视大学，已发展成为一所门类齐全、办学实力雄厚、办学特色鲜明的三晋名校。
现已经形成了以省校为龙头，15所地市(系统)分校为骨干，100多个县级电大为基地，覆盖全省的完整的省、市、县三级办学系统网络。
在这里，有一流的教学设施、有知识渊博的人生导师，更有孜孜不倦的莘莘学子。
山西广播电视大学拥有先进的'现代化教学设备和教学基础设施，建成了覆盖全省的现代化教学网络，并在全省范围内开通了基于IP的双向视频会议系统、校园宽带视频点播系统;拥有最新型的多媒体网络教室、视听阅览室、电子阅览室、计算机实验室、财会模拟实验室、证券模拟实验室等;拥有功能完备的数字广播电视卫星和VBI、IP接收装置，建有数字广播电视制作系统，大小演播室、报告厅;配备有专业数字摄像机，数字录像机，数字切换台，数字录音机，非线性编辑制作系统，数字投影仪、实物投影仪等设备;加之原世界银行配套设备，目前已具备完善的数字广播电视制作系统的教学功能，能够充分满足所开专业的教学要求。
山西广播电视大学校内机构健全、教师队伍完善、师资力量雄厚，教学经验丰富。
校本部设置有理工学院、文法学院、财经学院、农学院、基础教学部、继续教育学院、现代教育技术中心、教学资源中心、远程教育科研处、学报编辑部、学生工作部、教务处等教学和科研机构。
广播电视大学暂行规定
广播电视大学暂行规定广播电视大学暂行规定1988年5月16日，国家教委第一章总则第一条广播电视大学是我国高等教育事业的组成部分。
为了加强宏观管理，保证教育质量，促进广播电视大学的发展，制定本规定。
第二条本规定所称广播电视大学是指中央广播电视大学、地方广播电视大学及其分校、教学管理工作站（以下简称“工作站”）。
第三条广播电视大学应以“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”为办学的指导思想，贯彻国家的教育方针和政策，培养社会主义建设所需要的合格人才，提高劳动者的科学文化水平。
第四条广播电视大学应加强同普通高等学校、成人高等学校和高等教育自学考试工作机构之间的联系和协作。
第二章性质与任务第五条广播电视大学是采用广播、电视、印刷和视听教材等媒体进行远距离教学的开放性高等学校，是在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理的远距离教育系统。
第六条广播电视大学的主要任务是：举办以高等专科为主的学历教育，同时，为高等教育自学考试及社会各界的职业技术教育、岗位培训、专业培训、继续教育提供教学服务。
第三章设置原则第七条设置广播电视大学及其分校、工作站，应根据社会主义建设的需要和办学条件的可能，统筹规划，合理布局，处理好发展广播电视教育同发展其他各类高等教育和职业技术教育的关系，讲求办学质量和办学效益。
中央广播电视大学由国家教育委员会设置。
省、自治区、直辖市（计划单列市）广播电视大学由省、自治区、直辖市（计划单列市）设置。
省、自治区所属地区（含地级市，下同）可根据在籍学生人数设置广播电视大学分校。
直辖市（计划单列市）所属市区，可根据办学任务及在籍学生人数设置广播电视大学分校或工作站。
县（含县级市，下同）和各级机关、团体、企业、事业单位可根据在籍学生人数及其他类成人教育的需要，统筹设立相应的工作站。
广播电视大学分校及工作站，根据教学管理的需要组建教学班。
省、自治区、直辖市（计划单列市）广播电视大学可举办实验性直属教学班。
中国电化教育_教育技术_年表_二_
哈尔滨市筹建哈尔滨广播大学和哈尔滨电视师范大学。
１９６０年２月５日 温州地区开办农业技术广播学校。
１９６０年２月
北京市成立电视大学， 北京教师进修学院也开办电视教学， 教学节目都由北京电视台负责播放。
１９６０年３月
北 京 市 将 北 京 师 范 学 院 首 都 教 育 电 影 厂 、八 一 电 影 制 片 厂 的 军 、科 教 片 室 与 北 京 市 卫 生 局 的 电 影 摄 制 组 合 并 组 建北京科学教育电影制片厂。
［ 文章编号］ １００３－ １５５３（２００６）１２－ ００６３－ ０８
２００６ 年第 １２ 期（ 总第 １６４ 期） 中国电教史
中国电化教育（ 教育技术）年表（ 二）
阿伦娜
（ 内蒙古师范大学 传媒学院， 内蒙古 呼和浩特 ０１００２２）
为配合中国教育技术史的研究， 真实、全面地反映 我国教育技术的发展历程， 我们根据历史资料编撰了 本年表。年表是按照李龙先生提出的我国电化教育（ 教 育技术） 发展的四个阶段， 即初创阶段（ ２０世纪２０年代 至４０年代末期） 、奠基阶段（ ２０世纪４０年代末期至７０年 代中期） 、发展阶段 （ ２０世纪７０年代末期至９０年代初 期） 、深入发展阶段（ ２０世纪９０年代中期以后） 而 分 段 的。
萧 树 滋 在《卫 生 宣 传 工 作 》创 刊 号 发 表 文 章《幻 灯 片 — — — 宣 传 儿 童 卫 生 的 有 效 武 器 》。
上海人民广播电台将俄语讲座改为俄语广播学校。
基金项目： 全国教育科学“十五”规划国家重点课题“信息化进程中的教育技术发展研究”， 批准号： ＡＹＡ０１００３４ ６３
１９７８ 年 ４ 月 ２９ 日 教育部为全国教育工作会议举办小型电化教育展览， 展 出 幻 灯 机 、投 影 器 、录 音 机 、电 影 放 映 机 、闭 路 电 视 系 统
山西电大关于教学质量保证体系建设的阐述
供的 服 不同 务项目 排列， 分别 并做出 诺。由 承 专业导 人员 学 将 其组织起来， 针对学生加以实施。为保证有效实施， ２Ｏ 从 ０５ 年三月起， 开始实行了导学员队伍的专职化。 在认真组织实施导学群机制的基础上，出台了一系列的 规 度， 《 章制 如 山西广 播电 视大学 课程教师评讲评教制度 、 》 《西 山 广播电 大学 督导 视 教学 制度》 《 西广 视大 学 、 山 播电 学教 事 定和 暂行办法 、《 西广播电 故认 处理 》 山 视大学 双向 频大 视 课堂教学管理意见》 山西广播电视大学开放教育责任课教 、《 师异地交互教学工作规程》 ，山西电大修订了 《 巡视工作手 施了“ 三级互动六位一体” 导学群服务体系。 从机制上为教学质 册》 制定了 《 、 学生考试守则》 《 、 考试工作人员守则》 巡视 、《 量提供保证 员操作流程》等一系列规章制度。 以上措施， 从远程教育的运行机制和制度上为保证教学 山西电大依据远程教育的特点， 结合我校的实际情况， 根 质量打下了坚实的 基础。 据 多年的 探索， 构建并实施了“ 三级互动六位一体” 的服务体 二、采取切实有效措施，整合各种资源。保证了课程教 系， 机制上 教学 量提 从 为 质 供了 证。 三 是指我 保 “ 级” 们将专 业 化服务群分为省校级、 分校级和县级教学点三级，六位” “ 是指 学资源的综合性、科学性 教学资源的配套建设和及时到位是保证教学质量的基础 “ 导学群” 由六种职能类型的人员组成， 以专业导学人员为核 性工作， 是远程教育质量保证的基本要素， 在远程教育的教学 心， 将专业导学教师、 课程导学教师、 导学员、 技术助学员、 资源 助学员和教务助学员组合在一起， 以导学为出发点， 为学生提供 活 动中 有 替 占 不可 代的 置， 学习 位 是 者学习 要媒 它的 的主 介， 好坏直 系到 者的 效 在 必修课 资源 接关 学习 学习 果。 统设 程 有关学习的“ 一站式” 服务。 在这里“ 六位” 既指六类人员， 也指 质量 六种导学职能。这“ 六位” 整体存在于纵横层级当中。导学群 建 设、 管理 配套 方面， 我们以中 大的 学资 依托，自 央电 教 源为 建、 造和 相结 对试点 改 引进 合， 课程相关资源 全面 进行 配套。 的 建和实 现了 息交流、 源上 服务 构 施实 信 资 传、 管理、 师导学、 教 分别专门负责文字教材的订 学生学习行为跟踪等多项新的服务。导学群的创建是我省 学校资源中心和现代教育技术处， 购发行和音像材料、网上资源的 配套与建设， 保证了统设必修 收稿日期：ｏ７ ２ ６ ２ｏ一ｌ—２ 课各 媒体 种 资源的 套和 配 到位。 据 类型 根 不同 媒体的 源， 资 山 作者简介： 张耀斌（９２ ）男， １６一 ， 山西浑源人 ， 山西广播电视大学， 教授 ； 西电大采取不同的配套建设措施。除文字教材、音像教材 宋晚生（９３ ） 男， １６一 ， 山西潞城人 ， 山西广播电视大学， 副教授 。 （ 含录音带、录像带、 Ｃ Ｖ Ｄ光盘）统一向中央电大订购外，
太原广播电视大学
太原广播电视大学
VOD视频课程点播系统
为了开放教育学员学习的方便和灵活多样，我们在学校网站上设置了“视频课件”栏目，同时有细分了5个子栏目，即：“网络会议与专题”、“学习中心IP直播”、“山西电大IP直播”、“电大非平台课件”、“娄烦IP直播课堂”。
为了更改好的提供网络性能，我们只用了4台专用服务器，提供视频课件，共计收集网络课程130门，总容量240GB，这些课都是由计算机中心的全体成员，从中央电大、山西电大、全国兄弟各地电大的网上进行收集和整理的。
同时我们作为中央电大太原学习中心，承担部分课程的主播教学工作。
电教处技术人员，在所有课程进行的同时，实况录制成录像带，制作成VCD光盘，又进行视频流压缩，及时发布在视频点播栏目中，方便学员自主学习，复习和补听主讲教师的讲授内容。
栏目清单如下：。
【免费下载】关于评选 度广播电视大学全国统一考试优秀考点和优秀考务工作者的通知
中央广播电视大学文件电校考[2007]12号关于评选2006-2007年度广播电视大学全国统一考试优秀考点和优秀考务工作者的通知各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学，中央广播电视大学各学院：为进一步推进广播电视大学开放教育试点课程考核工作，表彰先进，促进电大事业的改革和发展，中央广播电视大学决定开展2006-2007年度广播电视大学全国统一考试优秀考点和优秀考务工作者评选活动。
现将有关事项通知如下：一、评选办法1.优秀考点的评选按照《“广播电视大学全国统一考试优秀考点”评选办法》（电校考[2005]15号文件及附录1）规定执行。
要注重考点现代化设施的建设与考试现代化手段的应用，并为考试的现代化实施做出不懈努力。
2.优秀考务工作者的评选参照《“广播电视大学优秀考务工作者”评选办法》（附件1）规定执行。
二、名额分配1．优秀考点各省、自治区、直辖市广播电视大学每校推荐4-5个；计划单列市和独立设置的广播电视大学、中央电大直属学院每校推荐2-3个。
八一学院、总参学院、西藏学院、残疾人教育学院不参加优秀考点的评选。
2．优秀考务工作者各省、自治区、直辖市广播电视大学每校推荐8-10名；计划单列市和独立设置的广播电视大学、中央电大直属学院每校推荐4-5名；西藏学院、残疾人教育学院各推荐1名，八一学院、总参学院各推荐4名。
优秀考务工作者评选范围原则上应覆盖省、地、县三级电大考务工作人员。
各省级电大可视当地情况合理安排参评人员比例。
三、时间安排1．5月30日前，地市级电大将优秀考点自荐表（附件2）、推荐表（附件3）和优秀考务工作者推荐表（附件4）报省级电大。
2. 6月20日前，省级电大确定优秀考点和优秀考务工作者名单，将自荐表和推荐表一并上报中央电大。
3. 7月15日前，中央电大组织评选委员会，经评审确定优秀考点和优秀考务工作者名单，并在全国电大系统公示。
4. 在2007年全国电大考试工作会上，中央电大将向优秀考点和优秀考务工作者颁发证书和牌匾，并在全国电大系统内予以表彰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
简报
第11期
山西广播电视大学系统建设办公室2006年6月16日深入基层开展调研集思广益研究招生
近日，省校加强系统建设第四工作组，在王瑞芬副校长的带领下，深入大同、朔州、忻州等地区的分校、教学点开展调研工作。
工作组在朔州电大，与分校领导进行了座谈交流，朔州电大校长戴利代表朔州电大向工作组作了全面介绍。
她说，自省政府转发了省教育厅《关于加快推进我省广播电视大学教育改革和发展的若干问题的意见》后，朔州电大就积极向朔州市委、市政府领导汇报，并先后多次与市教育局共同研究落实文件的具体实施办法。
她说就在工作组到来的当天上午，市政府办公会专门对落实省政府文件精神，听取了朔州市教育局和朔州电大的汇报，会议原则同意了市教育局关于贯彻落实《加快我省广播电视大学教育改革和发展若干问题的意见》的实施意见，同意再给朔州电大增加5个大学本科专职教师编制；确定了‚县（区）电大工作站已解决办学场所、专职教师、网络教学设备
的可独立办学；如办学设施和条件不具备、近期又不能解决的必须与当地教师进修校合并，采取‘一套人马、两块牌子’的模式；现已和当地职业教育、成人教育机构合并办学的县（区）工作站要进一步理顺关系，不论是独立办学还是合并合作办学都必须履行广播电视大学的各项职能，坚持电大教育的特色优势，确保电大办学系统网络的有效运行‛。
要求县（区）财政力争解决3-5万元帮助电大教学点加强现代远程教育技术平台的建设。
戴校长向工作组表示，对年内完成系统建设的任务，今年秋季达到省校确定的招生目标充满信心。
王瑞芬副校长在座谈中充分肯定了朔州电大的工作。
她讲到，听了朔州电大的最新工作进展情况介绍，感到很鼓舞人心。
朔州电大的领导班子工作实、能力强、有魄力，能够抓住机遇，加快发展，争取到了很好的发展空间，相信朔州电大的系统建设一定会按照省政府的文件精神做得更好。
她希望朔州电大在积极落实文件精神，加快推进县（区）电大整合的同时，把延伸开放教育教学点和扩大招生相结合，在发展中不断壮大县级电大。
在大同，王瑞芬副校长和工作组成员与大同电大贺新建副校长、郭小康副校长和孙义副校长共同研究了系统建设和招生工作。
贺新建副校长代表大同电大向工作组做了汇报，他说，省校召开系统建设会议之后，大同电大就积极行动起来，并召开了中层干部会议，就落实加强电大系统建设任务，进行了专题传达和安排部署。
近期学校还下发了《关于加快我市电大系统建设的实施方案》，成立了以一把手挂帅的系统建设领导组，由分校校领导任工作组组长，分了四个工作组
抓县级电大系统建设。
并已经多次向市政府和教育局领导进行了汇报，具体实施意见的出台正在协商之中。
随后，王瑞芬副校长在大同电大校领导的陪同下，赶赴新荣区教师进修学校对县级电大整合问题进行了专题调研。
新荣区教师进修学校领导向省、市电大领导汇报了工作。
新荣区政府已经正式批准了依托教师进修学校成立新荣区电大工作站，并明确了新荣区电大在当地教育中发挥重要作用的地位。
省市电大领导还参观了新荣区电大新落成并已投入使用的办公教学大楼。
针对大同电大的实际情况，王瑞芬副校长在考察中，希望大同电大的领导要明确思路，摸清情况，积极配合当地政府落实好省政府文件精神。
她要求在整合县级电大的过程中，一定要把增强县级电大的办学实力放在头等重要的位置，在发展远程开放教育的过程中，提升县级电大在当地教育中的重要地位，要积极依托开放教育教学点的延伸，不断提高为当地经济建设和社会发展培养人才的能力。
她说，县级电大建设的好坏，直接关系到电大系统的完整性，只有县级电大发展了，电大事业才能真正发展、快速发展。
在当前时间紧迫、任务艰巨的情况下，各级电大一定要增强紧迫感，以做好06秋招生工作为抓手，带动开放教育向县级延伸，推动县级电大建设。
王瑞芬副校长还就大同电大的县级工作站的现状，向大同电大的校领导提出了一些具体的建议，并表示在适当的时候，还会再来大同考察。
另外，工作组成员还深入忻州地区的部分教学点，就开放教育教学点的延伸和招生工作，进行了走访和调研。