六年级社会主义核心价值观手抄报
社会主义核心价值观手抄报资料
社会主义核心价值观手抄报资料手抄报(1)手抄报(2)手抄报(3)手抄报(4)社会主义核心价值观手抄报资料(一)社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的内容。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象。
2006年十六届六中全会提出“社会主义核心价值体系”，学界对社会主义核心价值观的概括展开《社会主义核心价值观五讲》新书首发深入探讨。
2012年11月8日中共十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。
在我国，社会主义核心价值观实际上是指有中国特色的社会主义核心价值观。
有中国特色的社会主义：根据中国共产党第十七次全国代表大会对有中国特色的社会主义内涵的诠释，“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
”根据《中华人民共和国宪法》的指导思想和基本原则，社会主义核心价值观只能是为人民服务，国家服务于人民，一切为了人民，人民的利益高于一切。
(毛泽东思想)人民的利益不只是物质生活的改善，更重要的是保证人民充分享有基本人权、政治经济和文化权利。
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富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。
其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观，可以凝结人心。
必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
我们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。
而我们要做的，是牢记“八荣八耻”，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。
我们是理想远大、信念坚定的新一代;品得高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代。
现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。
“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，实践社会主义核心价值观。
目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光!弘扬爱国主义是前提与核心列宁认为，爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
社会主义核心价值观手抄报资料内容
社会主义核心价值观手抄报资料内容一、“社会主义核心价值观”的概念和内涵社会主义核心价值观是党的十八届三中全会提出的，是我国社会主义事业发展到新的历史阶段、中国特色社会主义进入新时代的需要，是中华民族优秀传统文化和中国革命文化、社会主义先进文化相互融合的产物。
社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面。
这些价值观是社会主义核心价值观的基本内容和重要方面，体现了社会主义核心价值观的多元性和丰富性，指导了中国人民的行为准则和思想道德建设。
二、“社会主义核心价值观”的重要意义社会主义核心价值观具有重要意义的主要体现在以下几个方面：1.价值引领作用：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的基础，是指导国家发展、社会进步和个人行为的道德准则。
它对于激发人们的积极向上向善的精神力量，引导人们的行为和思想具有重要的引领作用。
2.文化自信基础：社会主义核心价值观是中华民族优秀传统文化和中国革命文化、社会主义先进文化相互融合的产物，体现了中国特色社会主义的文化自信。
社会主义核心价值观为培养和弘扬社会主义核心价值观提供了重要的文化支撑。
3.社会和谐稳定：社会主义核心价值观以和谐为核心，倡导“和为贵”，注重社会成员之间的和谐相处。
实施社会主义核心价值观能够促进社会的和谐稳定，巩固党的执政地位，维护国家的统一和人民的根本利益。
三、社会主义核心价值观在现代社会中的应用社会主义核心价值观在现代社会中得到了广泛的应用。
它在各个领域不断强化，深入人心，成为了人们行为准则的重要依据。
在教育领域，社会主义核心价值观得到了重视。
学校和教育机构在课程设置和师生交流中注重培养学生的核心价值观念，加强学生的思想道德建设，推动学生全面发展。
各种主题班会、道德讲堂等活动通过传递社会主义核心价值观的内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在文化娱乐领域，社会主义核心价值观也有广泛的应用。
社会主义核心价值观手抄报 内容
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则有关诚信的名言1.2.3.4.5.。
6.7.有关平等的名言1、大殿的角石，并不高于那最低的基石。
——纪伯伦2、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质-理查德·斯蒂尔3、高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。
——4、平等或许是一种权利，但却没有任何力量使它变为现实。
——巴尔扎克5、平等者最能与平等者相投。
——西塞罗6、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。
——康有为7、人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。
——詹·安·弗劳德社会核心价值观的意义从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。
全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。
一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。
发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。
要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。
从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。
社会主义价值观黑板报内容
社会主义价值观黑板报内容
一、社会主义核心价值观：
1、爱国主义：尊重祖国的历史文化，热爱祖国，为实现国家富强奋斗不息；
2、公民道德：担负起遵守宪法、法律、行政法规等责任，尊重社会公德，维护公共利益，建设和谐社会；
3、社会主义荣辱观：承担社会责任，不追求物质荣华，不谋求私利，不图称王称霸；
4、尊重人权：保障公民的人身安全与自由，尊重人权，维护人的合法权益；
5、公平正义：反对一切不公正不正义的行为，坚持正义原则，落实公平正义；
6、民主法治：支持民主决策、积极参与社会治理，尊重法律尊重权力，落实法治；
7、团结友爱：坚持尊重他人、友爱互助、求同存异的思想，促进团结友爱、携手共进；
8、热爱劳动：珍视劳动，勤奋刻苦，以实际行动践行“劳动至上”的理念，不断提高劳动能力和生产率；
9、崇尚科学：崇尚科学，追求真理，把科学作为解决社会各种问题的智慧，推动社会进步发展；
10、节约资源：重视节约资源，避免浪费，回归自然，保护环境，为子孙后代创造良好的生存环境。
二、社会主义价值观的重要性
1、社会主义核心价值观是当今中国社会共同的价值取向，是全体中国人共同的信仰，是全体中国人共同的生活方式和行为准则；
2、社会主义核心价值观是支撑社会主义社会运行的基石，它是引导人们行为的精神指引，是激励人们良好行为的强大动力；
3、社会主义核心价值观是推动社会发展进步的推动力，它也是维护社会稳定的重要保障；
4、社会主义核心价值观是社会科学知识体系的精华，是开创实现中华民族伟大复兴的坚实基础。
关于富强民主文明和谐的手抄报模板
富民主文和谐荣
●主题：富强、民主、文明、和谐
●副标题：国家层面的核心价值观
●内容：
●富强：介绍国家的经济发展和社会进步，包括经济建设取得的成
就、人民生活水平的提高等方面。
●民主：强调国家的政治制度建设和公民权利保障，包括政治体制
改革、法治建设等方面的成果。
●文明：关注国家文化事业的发展和国民素质的提高，包括文化传
承与创新、精神文明建设等方面的内容。
●和谐：倡导社会和谐稳定和国家团结统一，包括社会治理、民族
团结等方面的理念和实践。
插图：根据手抄报的内容和主题选择适当的插画或标志作为装饰，增加视觉效果和吸引力。
字体：使用清晰易读的字体，如宋体、黑体等，确保文字的整齐美观。
排版：合理安排版面布局，使图文并茂，重点突出。
可以考虑运用对齐、对称、对比等形式来增强视觉效果。
背景：选择与主题相关的背景颜色或图案，营造出喜庆祥和的氛围。
同时也要注意不要过于花哨，以免影响整体效果。
横批：在右下角添加简洁明了的横批，概括整个手抄报的主题和意义。
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核心价值观手抄报的内容 30字
核心价值观手抄报的内容富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
将24字核心价值观分成3个层面：三德教育的内容(社会公德、职业道德、家庭美德)(一)以“礼”为核心的社会公德建设：社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
我们要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，在社会上做一个好公民。
文明礼貌，是人类社会为维护正常生活共同遵守的最起码的道德规范。
主要表现在卫生整洁、仪表文明，仪态优美、举止文明，谈吐礼貌、语言文明，遵守礼仪、行为文明。
助人为乐，是人们公同遵守的最起码的道德规范，是为人民服务精神的直接体现，它是一种高尚的文明行为。
同志之间、同事之间、朋友之间、邻里之间、亲友之间需要相互依存、相互关心、相互支持。
爱护公物，就是要关心、爱护国家财产，同一切破坏公共财物的行为作斗争，同一切浪费公共财物的行为作斗争。
保护环境，就是要树立“保护环境、人人有责”的观念，从自己做起，从身边的小事做起，改变不利于环境保护的生活方式和行为方式，培养符合环境道德要求的生活习惯和行为方式。
遵纪守法，就是要提高法律意识，增强法制观念，做到知法、懂法、守法、护法;要严格遵守各项法律和纪律，不做任何违法违纪的事;要自觉遵守和维护公共秩序;要坚决同一切违法违纪行为作斗争。
(二)以“诚”为核心的职业道德建设：职业道德是从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
我们要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，在工作中做一个好建设者。
爱岗敬业，是对人们工作态度的一种普遍要求。
爱岗就是热爱自己的本职工作，能够为做好本职工作尽心尽力;敬业就是要用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业，即对自己的工作要专心、认真、负责。
社会主义核心价值观手抄报内容
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
践行社会主义核心价值观，需要我们青少年做到以下四个方面:一是做社会主义核心价值观的学习者，二是做社会主义核心价值观的宣传者，三是做社会主义核心价值观的实践者，四是做社会主义核心价值体系建设的推动者。
现在所提出的社会主义核心价值观包括三个方面，分别是国家层面、社会层面和个人层面。
国家层面具体内容是：富强、民主、文明、和谐。
社会层面具体内容是：自由、平等、公正、法治。
个人层面具体内容是：爱国、敬业、诚信、友善。
遵循上述思路，我们尝试对社会主义核心价值观的主要内容作出如下概括：(一)以人为本以人为本，就是以最广大人民根本利益为本，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，不断提高人民思想道德素质和科学文化素质，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。
以人为本是社会主义最本质、最核心的价值理念。
它基于马克思主义关于无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己和人的自由全面发展的理论，是对以往一切剥削压迫社会以“神”为本和以“物”为本的颠覆与超越，代表了人类从支配自己命运的异己力量中解放出来、实现从必然王国向自由王国飞跃的共产主义理想。
以人为本体现了我们党的根本宗旨和执政理念，是我们党提出的科学发展观的核心。
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六年级社会主义核心价值观手抄报图片六年级社会主义核心价值观手抄报内容一、24字社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
二、社会主义核心价值观的民主革命目标“社会主义”作为我国新民主主义革命的目标，其价值观念和理想追求，必然贯穿于新民主主义始终。
在一定意义上，必然成为我国新民主主义革命时期培育和践行核心价值观的主体内容。
一是马克思主义及其中国化理论体系是新民主主义时期培育核心价值观的指导思想和理论基石。
经过我们党对“什么是马克思主义、怎样坚持马克思主义”的艰辛探索，最终确立了马克思主义的指导地位。
二是“为人民服务”是新民主主义革命时期核心价值观的根本内容和精神动力。
毛泽东说：“我们的共产党和共产党所领导的队伍，是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
”“为人民服务”的根本宗旨和价值取向，为整个新民主主义革命提供了强大的精神动力。
三是推翻“三座大山”、最终建立社会主义是新民主主义革命的目标和核心价值观的实践主题。
新民主主义革命的历史任务，是推翻帝国主义、官僚资本主义和封建主义“三座大山”，中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命，明确中国革命的目的是最终走向社会主义，建立人民共和国。
四是集中体现为“建立一个独立、自由、民主、统一和富强的新中国”的新民主主义纲领。
毛泽东提出了“建立一个独立、自由、民主、统一和富强的新中国”的新民主主义纲领，深刻、集中、高度地体现了近代以来中华民族面临的两大历史任务，针对性强，价值指向明确。
五是广泛深入开展社会主义共产主义思想道德教育。
抗日战争时期，毛泽东写下了《纪念白求恩》《为人民服务》等光辉著作，号召共产党员加强共产主义道德修养；在党的七届二中全会上，我们党提出了要继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的优良传统和艰苦奋斗的优良作风。