拼音j、q、x教学中的儿歌
声调歌口诀儿歌
声调歌口诀儿歌
声调歌口诀儿歌有：
汉语拼音声调标注位置口诀：
a母出现别放过，没有a母找o，e，iu并列标在后，ü母上面两点抹。
单个韵母不必说j，q，x小淘气，见了ü眼就挖去。
汉语拼音声调歌(一)
a、o、e、i、u、ü，他们六个是兄弟。
声调标在头顶上，前后顺序要牢记。
iu并列标后面，看着美观又整齐。
例：mao声调标在a上，tou声调标在o上，mei声调标在e上，tie声调标在e上，yüe声调标在e上，liu声调标在u上，gui声调标在i上。
汉语拼音声调歌(二)
j、q、x怪脾气，本想见见a小弟，却要小i来联系。
例：jia，qia，xia。
汉语拼音声调歌(三)
小i小i有礼貌，标上声调就摘帽。
例：dǐ。
小ü见了j，q，x，y，还把两点藏帽里。
例：qǔ。
拼音声调
拼音声调是指普通话中的声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“ˉ”表示，如lā；阳平第二声，用“ˊ”表示，如lá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如lǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如；là。
幼儿拼音儿歌
幼儿拼音儿歌一、声调歌：一声平;二声扬;三声拐弯;四声降..二、标调号口诀：标调号;找a母;a母不在找oe;iu并列标在后..三、jqx与ü相拼的口诀：小ü见到jqx;擦干眼泪笑嘻嘻；小ü离开jqx;流下眼泪哭啼啼..四、整体认读音节构成儿歌：aoe;长大了;可以单独出门了；iuü;长不大;出门需要家长带;有时还会躲起来..五、单韵母口诀歌：张大嘴巴ɑɑɑ; 公鸡啼鸣o o o;鹅的倒影e e e; 纽扣上衣i i i;乌鸦的家u u u; 小鱼吐泡üüü六、声母口诀歌：小小树丫y y y 斜斜屋顶w w w拉开天线听广播b b b六、声母口诀歌：举着小旗上山坡p p p两个门洞摸人玩m m m爷爷看佛笑呵呵f f f鼓槌放在鼓右边d d d鲤鱼摆尾跳起来t t t另外一个门洞呢n n n手举小棒赶小猪l l l鸽子叼着橄榄枝g g g蝌蚪藏在水草边k k k坐着椅子把水喝h h h小鸡小鸡追蝴蝶j j j气球气球落下来q q q半个西瓜切四块x x x小孩写字z z z刺猬弯腰c c c蚕宝吐丝s s s坐着椅子织毛衣zh zh zh 坐着椅子吃苹果ch ch ch 搬把椅子给老师sh sh sh 草芽需要日光照r r r七、整体认读音节..衣服挂在小树旁yi yi yi乌鸦站在小屋边wu wu wu小鱼游到小树旁yu yu yu小小树丫y y y 斜斜屋顶w w w拉开天线听广播b b b 举着小旗上山坡p p p 两个门洞摸人玩m m m 爷爷看佛笑呵呵f f f 鼓槌放在鼓右边d d d 鲤鱼摆尾跳起来t t t 另外一个门洞呢n n n 手举小棒赶小猪l l l 鸽子叼着橄榄枝g g g 蝌蚪藏在水草边k k k 坐着椅子把水喝h h h 小鸡小鸡追蝴蝶j j j 气球气球落下来q q q 半个西瓜切四块x x x 小孩写字z z z 刺猬弯腰 c c c蚕宝吐丝s s s 坐着椅子织毛衣zh zh zh坐着椅子吃苹果ch ch ch 搬把椅子给老师sh sh sh草芽需要日光照r r r七、整体认读音节..衣服挂在小树旁yi yi yi 乌鸦站在小屋边wu wu wu小鱼游到小树旁yu yu yu拼音口诀1见到a母莫放过;没有a母找o、e; i、u并列标在后;i上标调把点抹.. 2i、in、ing前无声母;加个y母来弥补..3ü见j、q、x;两点定要抹; ü拼n和l;两点省不得..4轻声音节不标调;er作儿化e不要..5u前无声u改w独u除外; ü前无声ü改yu..6a、o、e作头易混淆;音节间加隔音号’..7b、p、m、f四声母;只拼o来不拼e么除外..儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式;而这种形式对于爱说爱唱的一年级学生来说;尤为喜欢..拼音儿歌可以在上课伊始作为复习字母时唱;也可以在学生疲劳时当作课中课外的休息歌曲来唱;还可以在新授课时;师生一起根据字母的发音、教材插图和字母的书写形式唱儿歌;共同体验学中唱、唱中学的乐趣..总之;通过儿歌;学生不仅可以记住汉语拼音字母的音、形;而且还创造了一种充满韵律的课堂节奏;学生一边拍手;一边说唱;在流动的节奏感中发展了音乐智慧;学会了汉语拼音..一、韵母儿歌一、单韵母儿歌：发单韵母音时注意嘴形不变A、完整单韵母儿歌1、圆脸小姑娘;小辫右边扎aaa一只大公鸡;清早喔喔啼ooo一只大白鹅;游在水中央eee像支蜡烛i i i像个茶杯u u u鲤鱼吐泡üüü2、aa有条小辫子;随节奏拍两下手;然后双手往左做抓小辫子动作oo是个圆圈子;随节奏拍两下手;然后双手拇指和食指拢成一个圆圈ee白鹅倒影子;随节奏拍两下手;然后右手在空中书空e的形i i小棍儿加点子;随节奏拍两下手;然后左手食指伸直;右手食指在左手食指指尖画个小圆动作uu是个鸟窝子;随节奏拍两下手;然后双手配合做鸟窝形状üü小鱼吐泡子.随节奏拍两下手;然后双手食指在空中画两个小圆圈3、发a时;嘴张大; 念o时;嘴变圆..小嘴一咧e、e、e衣服的i;乌鸦的u;u加两点就是ü4、小嘴张大aaa;医生阿姨来检查；小嘴圆圆ooo;公鸡唱歌ooo；小嘴列开eee;大鹅小鹅跳下河；牙齿对齐iii嘴巴突出uuu像吹笛子üüüB 、分课韵母儿歌5、a o e儿歌你说a我说a张大嘴巴aaa互相做请的动作你说o我说o圆圆嘴巴ooo你说e我说e嘴巴扁扁eee6、圆圆脸蛋羊角辫儿;嘴巴张大a a a太阳出来公鸡叫;圆圆嘴巴ooo水中倒影一只鹅;扁扁嘴巴eee7、i u ü儿歌小i头上有点子;u像乌鸦鸟窝子;ü是小鱼吐泡子8、牙齿对齐iii;妈妈给我织毛衣；火车到站uuu;运来钢材造新屋；u上加点üüü;我家连年都有余..9、小i小i戴小帽;小u就象乌鸦巢;小ü爱哭把眼泪掉..二、复韵母儿歌：复韵母的教学要教给学生方法：从第一个“ai”开始;要教会学生发音由“a”过渡到“i”;开始读是“a”的嘴型;结束是“i”的嘴型;教师把这个音的过渡读慢点;带学生也读;逐步加快速度;就能把ai发好了;然后反复读、变换形式去读这样教会学生这种方法;学生看到一个复韵母就知道是从哪个音滑向哪个音;自然而然就会读了..当然多读也是不可少的..1、ai ei ui大姐a;小弟i;a- i并排ai ai ai;小哥哥;砍树桩;e-i呦e-i呦ei ei ei小姑娘;围围巾;ui ui ui ;2、ao ou iu奥运环;ao ao ao ;a-o 并排ao ao ao;小莲藕;ou ou ou ;o-u 并排ou ou ou;小朋友;水中游;i -u并排iu iu iu3、区分复韵母ie、ei和ui、iui 和e 站一排;i站前;就读ie;e站前;就读ei..u 和i 站一排;u站前;就读ui;i站前就读iu4、其他韵母儿歌大南瓜ua老奶奶;收南瓜;南瓜甜;南瓜大;拿不动;抱不下..走来一个小娃娃;拉着小车笑哈哈;帮助奶奶送南瓜..下雪了le下雪了;下雪了;小河变胖了;小屋长高了;世界变白了;娃娃的鼻子变红了小蝴蝶i小蝴蝶;穿花衣;青草地上做游戏..飞到西;鸡吃你;飞到东;猫抓你..飞到我的手心里;说说话;放了你..捉蜻蜓ing天灵灵;地灵灵;满天满地捉蜻蜓;捉蜻蜓;捉蜻蜓;捉到一只小蜻蜓..打勾儿ou金钩;银钩;我俩打个勾;伸出小指头..勾一勾;不吵嘴；勾两勾;握握手；勾三勾;做游戏；勾四勾;好朋友两只羊ang桥东走来一只羊;桥西走来一只羊;一起走到小桥上;你也不肯让;我也不肯让;扑通掉进河中央..小枕头u小枕头;胖乎乎;让我枕着打呼噜..呼噜噜;呼噜噜;好像枕着小肥猪..大雁下蛋an大雁;大雁;头上转转;飞到水边;下个蛋蛋..下雨a春雨沙沙沙;浇绿大西瓜；小河哗哗哗;掀起快乐波；白鹅嘎嘎嘎;唱支淋雨歌二、声母儿歌：一完整声母儿歌1、把声母表用新年好〉的调子唱出来：b p m f d t n l g k h yaj q x zh ch sh r z c s ya 还有大y 和大w..2、广播的b 泼水的p 双门m 拐棍f 马蹄d 伞把儿t 单门n 小棍赶猪l 9像g 蝌蚪的k喝水的h i字拐弯就念j 气球的q 西瓜的x 板凳z 刺猬的c 蚕吐丝szh、ch、sh;卷舌头;加椅子一颗小苗r、r、r 树杈y 屋顶w3、右下半圆bbb;右上半圆PPP;两个门洞mmm;伞柄朝上fff；左下半圆ddd;伞柄朝下ttt;一个门洞nnn;一根小棍lll；鸽子飞翔ggg;一挺机枪kkk;一把椅子hhh；竖弯加点jjj;左上半圆q;一个大叉xxx；像个2字zzz;一个半圆ccc;半个8字sss；z加h;zh zh zh;c加h;ch ch ch;s加h;sh sh sh;小树发芽rrr；树叉树叉yyy;波浪波浪..二分课声母儿歌b p m f d t n l5、b是一台收音机;p像一面小红旗;m是小门手拉手;f是拐杖拿在手..d是小鼓加鼓槌; t是鲤鱼跳出水; n是小门在墙上; l是一根小木棒..6、伯伯伯伯bbb;泼水泼水ppp;小狗小狗mmm;佛祖佛祖f f f;小鼓敲敲ddd;小鱼跳跳ttt;小小门洞nnn;弟弟赶猪lll.7、用双手比画手势区别容易混淆的字母..如：b p d q8、教师：我出口令;你来对;像个6字——单个学生：像个6字bbb学生齐；棒棒棒;你真棒像个6字bbb;6字转身ddd；像个9字q;9字转头ppp..9字弯钩ɡɡɡ;像个2字zzz;半个8字sss……9、佛祖念佛fff；摸来摸去mmm；队鼓咚咚ddd；马儿飞奔ddd；……10、小鸡头上蝴蝶飞j j j ;七个气球天上飘q q q ;西瓜公主x x x ;9字拐弯g g g ;一挺机关枪k k k ;一把椅子h h h .11、j q x;j q x ;三个朋友在一起;蝴蝶飞来找小鸡;七个气球齐飞起;右刀左刀切西瓜;大家吃得甜蜜蜜..12、像个2字zzz;半个圆圈ccc;蚕儿吐丝sss三、整体认读音节儿歌：yi wu yu1、小i的妈妈是大y;小i大y挨一起;组成整体认读音节yi yi yi小u的爸爸是大w;小u大w挨一起;组成整体认读音节wu wu wu小ü无父母;大y来帮助;组成整体认读音节yu yu yu2、大y带小i;一对好兄弟;我们把它也念i.大y陪小ü;小v笑嘻嘻;眼泪擦掉了;还是念做ü.3、小ü很骄傲;两眼住上瞧;大y帮助它;摘掉骄傲帽..帮助记忆整体认读音节yu4、小i有礼貌;标调就摘帽;小i出门找大Y;小u出门找大W;小ü孤儿没父母;出门就去找大Y;擦掉眼泪Yu、Yu、Yu..四、声调儿歌1、一声平;二声扬;三声拐弯;四声降..一边有节奏地念儿歌;一边做创编的动作..2、声调教学：配合手势以A为例汽车平走aaa;汽车上坡aaa;汽车下坡又上坡a;汽车下坡aaa..一声高高平又平;二声好像上山坡;三声下坡又上坡;四声就像下山坡..3、拍手歌你拍一;我拍一;一声高高平又平;你拍二;我拍二;二声好像爬山顶你拍三;我拍三;三声下坡又上山;你拍四;我拍四;四声快速降下去.五、标调儿歌：大同小异1、a o e i u ǖ; 有a 在;把花戴; a 字不在顺次排;i u 并列在一起;谁在后面给谁戴..2、有a在;把帽戴;a不在;o e戴;要是i u在一起;谁在后面给谁戴3、有a不放过;无a找o、e; i、u并排站;声调往后搁..4、有a在;把帽戴;a要不在oe戴;要是i u一起来;谁在后面给谁戴..5、a o e i u ü;拼音家族六兄弟;老大在家找老大;老大不在找老二;挨着顺序依次排;i u并列标在后..6、见到a母不放过;没有a母找oe ;i u 并列标在后;这样标调不会错..7、小i有礼貌;标调就脱帽..六、ü的去点儿歌：1、小ü有礼貌;见了j q x ;摘掉小帽帽.2、ü碰j q x;两点坐飞机..3、小ü见了jqx;摘下帽子敬个礼;小ü见了大y姐;擦掉眼泪笑嘻嘻..4、小ü见到j q x;脱下帽子敬个礼5、小ü小弟弟;他最懂道理;见到哥哥j q x;脱下帽子行个礼七、三拼音节儿歌1、声轻介快韵母响;三拼连读很顺当..2、j q x 真稀奇;见了a;就逃避;总叫小i 来联系..为了防止学生拼写三拼音时漏掉介音;如jia 写成ja .八、音节拼读儿歌前音轻短后音重;两音相拼猛一碰..。
汉语拼音字母儿歌和口诀
汉语拼音字母儿歌和口诀单韵母：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a；太阳出来红通通，公鸡一叫o o o；清清池塘一只鹅，水中倒影e e e。
牙齿对齐，i i i ；嘴巴突出，u u u ；嘴巴翘起，ü ü ü。
声母：右下半圆 b b b ，右上半圆p p p ，两个门洞m m m ，像根拐棍 f f f ，小马跑步 d d d ，伞柄朝下t t t ，一个门洞n n n ，一根小棒l l l ，一只白鸽g g g ，两只蝌蚪k k k ，一把椅子h h h ，一只公鸡j j j ，一个气球q q q ，一个大叉x x x ，像个2字z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字s s s ，加椅子zh zh zh ，c加椅子ch ch ch ，s加椅子sh sh sh ，小苗发芽r r r ，一个树杈y y y ，屋顶相连w w w 。
声调歌：ɑ的头上戴小帽，读音不同要记牢。
一声平，二声扬，三声拐弯四声降。
2、i u ü小ü见到声母y，去掉两点还读ü。
3、b p m f(1) 大白鹅，水上漂，头戴一顶小红帽。
生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。
(2) 一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈。
小娃娃，爬石阶，石阶高，他不怕。
爬呀爬，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
(3) 牵牛花，爬篱笆，张开嘴巴不说话，活像一个小喇叭。
牵牛花，往上爬，爬到屋顶吹喇叭，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，谁愿意跟我上天去玩耍？4、d t n l(1) 悟空本领特别大，天兵天将全不怕。
打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。
(2) 雨妈妈，提着水壶跑来啦。
跑来了，要干啥？花儿口渴了，我来给它送点儿茶。
5、ɡk h(1) 哥哥有只小白鸽，小白鸽呀爱唱歌，咕咕咕，咕咕咕，哥哥听了笑呵呵。
(2) 小哥哥，爱白鸽，喂完鸽，唱支歌，哥和鸽，笑呵呵！6、j q x(1) 小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。
儿歌
（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。?
（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。
儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级学生来说，尤为喜欢。拼音儿歌可以在上课伊始作为复习字母时唱，也可以在学生疲劳时当作课中课外的休息歌曲来唱，还可以在新授课时，师生一起根据字母的发音、教材插图和字母的书写形式唱儿歌，共同体验学中唱、唱中学的乐趣。总之，通过儿歌，学生不仅可以记住汉语拼音字母的音、形，而且还创造了一种充满韵律的课堂节奏，学生一边拍手，一边说唱，在流动的节奏感中发展了音乐智慧，学会了汉语拼音。
小鱼游到小树旁 yu yu yu
拼音口诀
（1）见到a母莫放过，没有a母找o、e，? i、u并列标在后，i上标调把点抹。?
（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。?
（3）ü见j、q、x，两点定要抹，? ü拼n和l，两点省不得。?
（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。?
你拍二,我拍二,二声好像爬山顶
你拍三,我拍三,三声下坡又上山,
你拍四,我拍四,四声快速降下去.
五、标调儿歌：（大同小异）
1、a o e i u ǖ, 有 a 在，把花戴, a 字不在顺次排,i u 并列在一起,谁在后面给谁戴。
2、有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i u在一起，谁在后面给谁戴
1、ai ei ui
大姐a，小弟i，a- i并排ai ai ai,
小哥哥，砍树桩，e-i呦e-i呦ei ei ei
小姑娘，围围巾，ui ui ui ,
2、ao ou iu
学拼音儿歌童谣顺口溜
学拼音儿歌童谣顺口溜课堂教学：拼音部分一、声母儿歌1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法:声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
2、b、p、d、q小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。
右手指向上做个d；右手指向下做个q。
3、四线格拼音格，四条线，拼间字母住里面。
住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。
4、Z、c、s、zi、ci、siZ、c、s是声母，发音只能轻又短。
zi、ci、si是音节，发音需要响又长。
5、j q x y与相拼jqx真有趣，从不和 u 在一起。
小小有礼貌,见了j q x 就摘帽! （配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）小见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念。
小小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。
jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小更淘气，吹走小的圆泡泡。
j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。
（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja . 而o e没什么用，只是为了顺口）小见了j q x，摘下帽子敬个礼，小见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。
6、声母 b p m等左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。
（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。
左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。
6是b，反6d；9是q ，反9p，正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p 泼水的 p，广播的b。
小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.一扇小门 nnn，两扇小门 mmm；一根小棒lll，一把雨伞fff。
小鸡头上蝴蝶飞，j j j。
幼儿拼音：声母儿歌
（⼀）完整声母⼉歌1、把声母表⽤《新年好〉的调⼦唱出来：b p m f d t n l g k h (ya)j q x zh ch sh r z c s (ya )还有⼤y 和⼤w。
2、⼴播的b 泼⽔的p 双门m 拐棍f 马蹄d 伞把⼉t 单门n ⼩棍赶猪l 9像g 蝌蚪的k喝⽔的h i字拐弯就念j ⽓球的q 西⽠的x 板凳z 刺猬的c 蚕吐（丝）szh、ch、sh,卷⾆头，加椅⼦⼀颗⼩苗r、r、r 树杈y 屋顶w3、右下半圆bbb,右上半圆PPP，两个门洞mmm,伞柄朝上fff；左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，⼀个门洞nnn，⼀根⼩棍lll；鸽⼦飞翔ggg，⼀挺机枪kkk，⼀把椅⼦hhh；竖弯加点jjj，左上半圆qqq，⼀个⼤叉xxx；像个2字zzz，⼀个半圆ccc，半个8字sss；z加h,zh zh zh,c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh,⼩树发芽rrr；树叉树叉yyy,波浪波浪www。
（⼆）分课声母⼉歌b p m f d t n l5、b是⼀台收⾳机，p像⼀⾯⼩红旗，m是⼩门⼿拉⼿，f是拐杖拿在⼿。
d是⼩⿎加⿎槌， t是鲤鱼跳出⽔， n是⼩门在墙上， l是⼀根⼩⽊棒。
6、伯伯伯伯bbb，泼⽔泼⽔ppp，⼩狗⼩狗mmm，佛祖佛祖f f f，⼩⿎敲敲ddd，⼩鱼跳跳ttt,⼩⼩门洞nnn,弟弟赶猪lll.7、⽤双⼿⽐画⼿势区别容易混淆的字母。
如：b p d q8、教师：我出⼝令，你来对，像个6字——单个学⽣：像个6字bbb学⽣齐；棒棒棒，你真棒！像个6字bbb,6字转⾝ddd；像个9字qqq，9字转头ppp。
9字弯钩ɡɡɡ,像个2字zzz，半个8字sss……9、佛祖念佛fff；摸来摸去mmm；队⿎咚咚ddd；马⼉飞奔ddd；……10、⼩鸡头上蝴蝶飞 j j j ,七个⽓球天上飘q q q ,西⽠公主 x x x ,9字拐弯 g g g ,⼀挺机关枪 k k k ,⼀把椅⼦ h h h .11、j q x，j q x ，三个朋友在⼀起，蝴蝶飞来找⼩鸡，七个⽓球齐飞起，右⼑左⼑切西⽠，⼤家吃得甜蜜蜜。
汉语拼音字母儿歌和口诀
汉语拼音字母儿歌和口诀单韵母：张大嘴巴，a a a ;嘴巴圆圆，o o o ;嘴巴扁扁，e e e 牙齿对齐，i i i ;嘴巴突出，u u u ;嘴巴翘起，u u u 声母：右下半圆 b b b ,右上半圆P P P ,两个门洞m mm像根拐棍 f f f。
小马跑步 d d d伞柄朝下t t t一个门洞n n n一根小棒III一只白鸽g g g两只蝌蚪K K K一把椅子h h h一只公鸡j j j一个气球q q q一个大叉x x x像个2字z z z半个圆圈 c c c半个8字s s sz加椅子zh zh zhc加椅子ch ch ch s加椅子sh sh sh 小田发牙r r r一个树杈y y y屋顶相连w w w声调歌：一声高又平，二声上山坡，三声转个弯，四声往下降。
四线格歌:四条直线平又平，上格中格和下格，住上格不顶线，住下格不贴边,中格写满顶两边。
拼音字母写一写，快快请出四线格。
两拼音节拼读：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
三拼音节拼读：声（母）轻介（母-指中间的i u ）快韵母响，三音连读很顺当或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
例如:. word资料可编辑a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“”O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加U”。
声母与整体认读音节区别：z c s ( zh ch sh r )是声母，发音轻短要记住，zi ci si ( zhi chi shi ri )是音节，汉字注音它帮忙。
y、w与i u u开头的韵母相拼：i u u是小弟弟，从来不能排第一，想成音节找w、y .大w只能领小u，大y能找i或u。
U省两点规则：小U见了j q x和y，去掉两点还念u小u离开j q x和y，加上两点才念u) 很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：q u( )—( )，有的小朋友就不知道u上的两点要还原了。
复韵母这样读：复韵母真有趣，两个单韵母在一起。
汉语拼音字母儿歌和口诀
汉语拼音字母儿歌和口诀单韵母：张大嘴巴，ɑɑɑ;嘴巴圆圆，o o o ;嘴巴扁扁，e e e 。
牙齿对齐，i i i ; 嘴巴突出，u u u ; 嘴巴翘起，üüü。
声母：右下半圆 b b b , 右上半圆p p p , 两个门洞m m m ,像根拐棍 f f f 。
小马跑步 d d d 伞柄朝下t t t一个门洞n n n 一根小棒l l l 一只白鸽g g g两只蝌蚪K K K 一把椅子h h h 一只公鸡j j j一个气球q q q 一个大叉x x x 像个2字z z z半个圆圈 c c c 半个8字s s sz 加椅子zh zh zhc加椅子ch ch ch s加椅子sh sh sh 小苗发芽r r r一个树杈y y y 屋顶相连w w w声调歌：一声高又平，二声上山坡，三声转个弯，四声往下降。
四线格歌：四条直线平又平，上格中格和下格，住上格不顶线，住下格不贴边,中格写满顶两边。
拼音字母写一写，快快请出四线格。
两拼音节拼读：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
三拼音节拼读：声（母）轻介（母-指中间的i u ）快韵母响，三音连读很顺当。
或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
例如：“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。
声母与整体认读音节区别：z c s （zh ch sh r ）是声母，发音轻短要记住，zi ci si （zhi chi shi ri ）是音节，汉字注音它帮忙。
y、w 与i u ü开头的韵母相拼：i u ü是小弟弟，从来不能排第一，想成音节找w 、y .大w 只能领小u ，大y 能找i 或ü。
ü省两点规则：小ü见了j q x和y，去掉两点还念ü（小ü离开j q x和y，加上两点才念ü）很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ（）—（），有的小朋友就不知道ü上的两点要还原了。
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这首儿歌解决了学生此拼写规则的认知困难，使他们很容易地就知道了ju、பைடு நூலகம்u、xu旁边站的韵母不是u而是v。
讲jia、qia、xia这三个三拼音节了，当我又念出一首儿歌的时候，孩子们忍不住笑了起来。是什么呢？你也来听听吧：
拼音j、q、x教学中的儿歌
今天，我们学习了声母j、q、x。
上课伊始，用简笔画展示了三幅图：
1、一只神气的小公鸡正在仰着头捉虫子；
2、一个用绳绑住的蓝色气球；
3、切开的红瓤西瓜。
孩子们都被色彩鲜艳的简笔画吸引，我根据图画创设出一个个接近孩子们生活的小情境故事后，让学生们根据画面自己编出记忆声母的儿歌来，
拼音教学可以说是枯燥乏味，但因为有了这些生动有趣的拼音儿歌，拼音教学显得生动活泼，它赋予了字母以灵性，能极大地活跃课堂气氛，提高一年级孩子的学习兴趣，启迪他们的想象力，对孩子们的智力开发具有极大的拓展作用。另外。拼音儿歌内容简单，读起来琅琅上口，容易被孩子们所接受，对他们有着无穷的魅力，促使枯燥单调的拼音教学迸发出智慧的火花。
j q x，真稀奇，
见了a大哥，
有话不敢说，
找来小i中间坐。
三个声母的拼读结束了，我指导学生区别b、p、d、q，因为这四个声母很多孩子总爱混淆。为了让他们能很好地记住并区分它们，我特地准备了《小手操》：
小小手，最灵活，
左手向上做个b，
左手向下做个p。
右手向上做个d，
右手向下做个q。
孩子们一边跟我念儿歌，一边伸手做动作，因为形象直观，他们很快便记住了b、p 、d 、q的发音和字形，字母的形状深深地印在孩子们的脑海中。
声母j的儿歌：
一只小鸡j j j
公鸡捉虫j j j
小鸡唱歌j j j
公鸡散步j j j
声母q的儿歌：
一个气球q q q
蓝色气球q q q
像个9字q q q
p一转身q q q
p一扭头q q q
声母x的儿歌：
甜甜西瓜x x x
红红西瓜x x x
圆圆西瓜x x x
大大西瓜x x x
孩子们自编儿歌兴致勃勃，他们很快就记住了三个声母的发音和形状。