关于在昆明经开区创办民办教育集团的项目可行性分析报告
民办学校可行性报告
民办学校可行性报告标题：民办学校可行性报告引言概述：民办学校作为我国教育体制中的一个重要组成部分，一直以来备受关注。
本文将从多个方面探讨民办学校的可行性，分析其优势和劣势，为相关决策提供参考。
一、教育资源优势1.1 民办学校可以吸引社会资本，增加教育资源投入。
1.2 民办学校可以引入国际先进教育理念和教学方法。
1.3 民办学校可以提供更多元化的教育选择，满足家长和学生的不同需求。
二、教育质量保障2.1 民办学校可以灵活运用教育资源，提高教学质量。
2.2 民办学校可以建立更加灵活的管理机制，提升教育质量。
2.3 民办学校可以更好地激发教师的教学热情，提高教学效果。
三、社会效益分析3.1 民办学校可以缓解公立学校的教育资源压力，促进教育公平。
3.2 民办学校可以促进地方经济发展，创造就业机会。
3.3 民办学校可以培养更多具有创新精神和实践能力的人才，推动社会进步。
四、政策支持保障4.1 政府可以出台相关政策，鼓励社会力量兴办民办学校。
4.2 政府可以提供教育资源支持，保障民办学校的正常运行。
4.3 政府可以建立监管机制，确保民办学校合法经营，保障教育质量。
五、风险及挑战5.1 民办学校面临资金不足、招生难、管理混乱等风险。
5.2 民办学校可能存在教育质量参差不齐、教学水平不高等挑战。
5.3 民办学校需要建立良好的品牌形象，提升社会认可度，面临一定的发展压力。
结论：综合以上分析，民办学校在我国教育体制中具有一定的可行性和发展潜力。
政府应加大支持力度，促进民办学校的健康发展，为提升我国教育质量和促进社会进步做出更大贡献。
关于创办一所民办学校的可行性分析报告
关于创办一所民办学校的可行性分析报告关于创办一所民办职业学校的可行性分析报告一、学校的经营和管理1、率先发展职业教育在投入一般的情况下创办民办学校，我认为应该以职业技术为突破口，率先发展职业技术。
一所中小规模的职业技术学校，只要管理者懂教学，懂管理，通常三年之内，即可在学校当地办出较好的成绩，赢得社会的肯定。
3,5年的时间，将可以通过定点招生，创出在当地有影响的品牌。
进而使学校进入生源和办学效益的良性循环。
而当品牌完全创出之后，就可以抓住时机，并根据当地的生源状况和民办公办学校的竞争状况，考虑创办分校。
当然也可以选择集中精力办好一所学校，而不分散精力涉足其他学段的培训，一切视具体情况而定。
2、师资队伍建设学校教育要运行良好，师资队伍建设至关重要。
恰当的师资队伍的年龄结构比例，老中青应该是大约1:3:2。
但如果从成本和教师队伍的整体现状考虑，近年来大量本科师范院校的毕业生走入社会，而公办学校师资趋向饱和，起点不高的民办学校，大量招聘优秀师范本科毕业生，师资队伍以中带青也是可行的选择。
师范大学优秀的毕业生，担负初中的教学教育的任务，在有经验的中年教师的指导和帮助下，一般只需要几个月多至半年，即可胜任工作。
可以说，只要招聘方(校方)有眼光，懂教育，招聘到并在较短时间内培训出一只称职的、乃至优秀教师队伍，不是多大的难题。
以青年教师为骨干，建设教师队伍，其好处起码有以下几个方面:首先是物美价廉，聘用青年教师，工资支出相对较低;其次，青年教师没有经验，便也没有偏见，不会固执己见，可塑性强;再次，青年教师风华正茂，血气方刚，工作热情高，精力充沛，更适合民1办学校全方位管理的工作模式和工作强度，更善于开创性的开展教研改革;最后，他们和学生的心理层面也更接近，更容易取得较好的教育效果。
当然青年教师相对于中老年教师也有其不足。
主要是教育教学的经验相对匮乏，工作的耐力和持久力和稳定性较差。
所以校方在招聘个和使用的过程中，既要重视教师的教育教学能力，也尤其要重视其师德和品性。
项目可行性研究的落地性——以昆明经济技术开发区第二中学新校建设项目可行性研究为例
项目可行性研究的落地性—以昆明经济技术开发区第二中学新校建设项目可行性研究为例Implementation of Project Feasibility Study----Taking the Feasibility Study of the New School Construction Project o f Kunming Economic and Technological Development Zone No. 2 Middle School as An Example高枫杰、石航溯2(1.云南省建筑工程设计院，昆明650000;2.云南世华建筑工程有限责任公司，昆明650000)GAO Feng-jie1,SHI Hang-su2(1. Yunnan Province Architectural Engineering Design Institute, Kunming 650000, China;2. Yunnan Shihua Construction Engineering Co. Ltd., Kunming 650000, China)【摘要】当前社会处于高速发展阶段，随着社会的进步，工程建设行业相关工作质量的要求也在逐步提升。
项目可行性研究是一个建设项S前期较为重要的组成部分，从一定程度上看，项目可行性研究报告的深度会直接影响后期建设项目的落地成果。
保证可研的编制深度，是整个建设项目后期顺利开展的基础，因此在可研阶段，做到对整个项目的实际性掌握，对项目后期顺利落地至关重要。
[A bstract] At present, the society is in a high-speed development stage. W ith the progress o f t he society, the requirements o f t he relevant work quality o f t he engineering construction industry are gradually improving. The project feasibility study is an important part o f t he early stage o f a construction project. To a certain extent, the depth o f t he project feasibility study report w ill directly affect the implementation results o f the later stage of a construction project. To ensure the preparation depth o f feasibility study is the basis for the smooth development o f the whole construction project in the later stage. Therefore, in the feasibility study stage, it is very important to grasp the practicality o f t he whole projectand the smooth implementation o f t he project in the later stage.【关键词】可行性研究；建设项目；落地性【Keywords】feasibility study; construction projects; implementation【中图分类号】TU201 ;TU972+.l【文献标志码】B【文章编号】1007-9467 (2020) 06-0303-04 [DOI] 10.13616/ki.gcjsysj.2020.06.113Project M anageme n l1可行性研究的时序性建设工程的基本建设程序是:立项、可研、初步设计、施工 图设计。
民办学校可行性报告
民办学校可行性报告【民办学校可行性报告】一、概述本报告旨在对民办学校的可行性进行全面分析和评估。
通过对民办学校的市场需求、竞争环境、经济效益等方面进行研究，以明确民办学校的发展前景和可行性。
二、市场需求分析1. 教育市场概况根据统计数据显示，随着家庭收入水平的提高和家长对子女教育投资意识的增强，教育市场需求逐渐增长。
民办学校作为教育市场的重要组成部份，具有广阔的市场空间。
2. 目标市场细分根据对教育市场的调研，我们将目标市场细分为以下几个方面：- 中小学生市场：根据教育部门的数据，中小学生市场占领了教育市场的主体部份，具有较高的市场需求。
- 高中生市场：高中生市场在教育市场中也占领一定比例，对高质量的教育资源需求较高。
3. 市场竞争分析在民办学校市场，我们将面临来自公办学校和其他民办学校的竞争。
公办学校具有政府背景和较高的知名度，而其他民办学校则可能具有不同的特色和优势。
我们需要通过提供优质的教育资源和独特的教育理念来与竞争对手区分开来。
三、经济效益分析1. 成本收益分析民办学校的建设和运营需要一定的投入，包括场地租赁、教师薪资、教学设备等费用。
同时，我们也需要分析学费收入、政府补贴、捐赠等收入来源。
通过对成本和收益的分析，可以评估民办学校的经济效益。
2. 资金筹措为了保证民办学校的正常运营，我们需要合理筹措资金。
除了学费收入外，我们可以考虑与企业合作、争取政府支持、开展募捐活动等方式来筹集资金。
四、教育质量保障1. 师资队伍建设民办学校的教育质量与师资队伍的素质密切相关。
我们将注重招聘和培养高素质的教师，提供专业的培训和发展机会，确保教师队伍的稳定和专业性。
2. 教学资源建设为了提供优质的教育资源，我们将积极引进国内外先进的教学方法和教材，建设现代化的教室和实验室设施，提供良好的学习环境。
五、风险及应对策略1. 政策风险民办学校受到政策的影响较大，政策的变化可能对学校的运营产生不利影响。
我们将密切关注相关政策的动态，及时调整经营策略，降低政策风险。
民办学校可行性报告
民办学校可行性报告标题：民办学校可行性报告引言概述：随着教育需求的增加和教育改革的推进，民办学校作为教育体制的重要组成部份，其发展前景备受关注。
本文将从多个方面探讨民办学校的可行性，为相关决策提供参考。
一、市场需求分析1.1 教育资源短缺：公立学校师资力量不足、教学设施不完喂，导致教育资源供不应求。
1.2 家长教育观念转变：越来越多的家长意识到教育的重要性，愿意为子女选择更好的教育资源。
1.3 教育多元化需求：不同家庭有不同的教育需求，民办学校能够提供更多元化的教育选择。
二、政策支持分析2.1 教育体制改革：政府大力支持教育体制改革，鼓励民间资本参预教育事业。
2.2 民办学校政策优惠：政府出台了一系列政策，为民办学校提供税收优惠、土地优惠等支持。
2.3 教育法规完善：相关法规对民办学校的设立、管理等方面进行了规范，为民办学校的发展提供了法律保障。
三、财务可行性分析3.1 投资回报率高：民办学校的市场需求大，学费收入稳定，投资回报率较高。
3.2 资金筹措途径多样：可以通过银行贷款、社会募捐、企业赞助等多种途径筹措资金。
3.3 课程设置灵便：可以根据市场需求和学生特点灵便调整课程设置，提高教学效果。
四、教育质量保障4.1 师资力量保障：民办学校可以灵便引进优秀师资，提高教育质量。
4.2 教学设施完善：民办学校可以根据实际需求建设现代化的教学设施，提供更好的教育环境。
4.3 教学管理规范：民办学校需建立健全的管理制度，保障教学质量和学生权益。
五、社会效益分析5.1 促进教育公平：民办学校的发展可以缓解教育资源不均衡的问题，促进教育公平。
5.2 推动教育创新：民办学校的灵便机制可以促进教育创新，提高整体教育水平。
5.3 增加就业机会：民办学校的发展可以创造更多的教育岗位，增加就业机会。
结论：综合以上分析，民办学校在当前教育环境下具有较高的可行性，政府、社会和投资者应共同努力，推动民办学校的健康发展，为教育事业作出积极贡献。
民办学校可行性报告
民办学校可行性报告【民办学校可行性报告】一、背景介绍近年来，我国教育事业蓬勃发展，为满足不同层次和需求的学生教育需求，民办学校逐渐崛起。
本报告旨在评估民办学校的可行性，为相关机构提供决策依据。
二、市场需求分析1. 教育市场潜力大：随着人们对教育质量的要求不断提高，民办学校受到家长的青睐。
2. 教育资源不足：公立学校资源有限，无法满足学生的多样化需求。
3. 市场竞争激烈：随着民办学校的增加，市场竞争愈发激烈，需要有特色和优势来吸引学生。
三、可行性分析1. 法律政策支持：国家对民办学校的政策支持力度加大，提供了良好的发展环境。
2. 资金投入：民办学校的建设和运营需要大量资金，但可以通过多种途径筹集，如社会资本、政府支持等。
3. 教育资源整合：通过与高校、企业等合作，利用各方优势资源，提供高质量的教育服务。
4. 市场定位和特色：明确定位和特色，满足不同学生的需求，提供个性化的教育方案。
四、经营模式设计1. 学校规模和布局：根据市场需求和可行性分析结果，确定学校规模和布局，以适应不同学生的需求。
2. 师资队伍建设：重视师资培养和引进，建立一支高素质、专业化的教师队伍。
3. 课程设置和教学方法：根据学生需求和市场竞争情况，设计多样化的课程和创新的教学方法。
4. 学校管理体系建设：建立科学的管理体系，包括人事管理、财务管理、教务管理等，确保学校的正常运营。
五、财务分析1. 初始投资：包括校舍建设、设备采购、师资培训等方面的投资。
2. 运营收入：学费收入是主要的运营收入来源，同时可以通过社会捐赠、政府补贴等方式增加收入。
3. 成本控制：合理控制教学成本、行政费用等，确保学校的盈利能力。
4. 资金回报率：通过财务指标分析，评估学校的盈利能力和投资回报率。
六、风险分析与对策1. 政策风险：政策变化可能对民办学校的发展产生影响，应密切关注政策动向，及时调整经营策略。
2. 竞争风险：市场竞争激烈，需要有独特的特色和优势，提供优质的教育服务。
民办学校可行性报告
民办学校可行性报告一、引言近年来，随着社会经济的快速发展和人民对教育需求的增加，民办学校在教育领域发挥着重要的作用。
本报告旨在评估民办学校的可行性，包括市场需求、竞争分析、财务预测和可持续发展等方面的内容。
二、市场需求分析1. 教育市场概况根据统计数据显示，我国教育市场规模庞大，人口红利和家庭对教育的投资意愿持续增长。
随着经济发展，家庭对教育质量的要求也越来越高。
2. 教育需求调查通过市场调研，我们了解到，目前本地区的公立学校资源紧张，教学质量参差不齐，学生和家长对教育质量和教学环境的要求较高。
同时，对于特殊教育、国际教育和培训等领域的需求也在增加。
3. 目标人群分析我们的目标人群主要包括家庭对教育有较高投资意愿的中产阶级和高收入家庭。
他们对教育质量、教学环境和教育理念有较高的要求。
三、竞争分析1. 公立学校竞争公立学校是我们最主要的竞争对手，他们享受政府资源和资金支持，拥有较高的知名度和声誉。
但是，由于公立学校资源紧张和教学质量参差不齐的问题，我们相信我们可以在教育质量和服务方面脱颖而出。
2. 其他民办学校竞争本地区已经存在一些民办学校，他们在教育市场上已经有一定的份额。
我们需要进行深入的竞争分析，了解他们的优势和劣势，并制定相应的竞争策略。
四、教育项目规划1. 学校定位和理念我们的学校将以素质教育为核心理念，注重学生全面发展和个性培养。
我们将提供优质的教育资源和教学环境，致力于培养具有创新精神和社会责任感的学生。
2. 教学内容和课程设置我们将根据国家课程标准和学生需求，制定科学合理的课程设置。
除了基础学科，我们还将注重培养学生的综合素质和实践能力。
3. 师资队伍建设我们将引进高素质的教师团队，注重教师的专业发展和教育教学能力的提升。
同时，我们也将加强教师培训和交流，提高教师的教学水平。
五、财务预测1. 收入预测根据市场需求和学生招生计划，我们预计学费收入将稳步增长。
同时，我们还将通过与企业合作、开展培训等方式增加其他收入来源。
关于创办一所民办学校的可行性分析报告
关于创办一所民办学校的可行性分析报告一、引言本报告旨在对创办一所民办学校的可行性进行分析。
民办学校作为一种与政府学校并行发展的教育形式，为培养人才、提高教育质量发挥了重要作用。
分析将从市场需求、经济投入、法律政策等几方面进行，以评估创办一所民办学校的可行性。
二、市场需求分析1.教育资源短缺：随着人口增长和城市化进程的加速，优质教育资源的需求量日益增大，公办学校无法满足家长的需求，民办学校可以填补这一市场空白。
2.教育差异化需求：随着人们教育观念的转变，不同家庭对于教育的追求也有所不同。
一些家庭希望通过民办学校来获得更加个性化、多样化的教育服务。
3.启蒙教育服务需求：国家鼓励私立学校在幼儿群体中提供启蒙教育服务，满足家长对幼儿教育的多样化需求。
三、经济投入分析1.开办费用：创办一所民办学校必须考虑的投入包括场地租赁、装修、设备采购、人员招聘等方面的开支。
根据学校规模和地点的不同，投入金额也会有所差异。
2.运营成本：民办学校还需要考虑运营成本，包括教师工资、房租、设备维护等费用。
此外，还需要留出一定的资金进行选课和运动设施等方面的更新和升级。
四、法律政策分析1.行业准入：创办一所民办学校需要符合相关的准入条件，如教育资质、卫生安全等方面的要求。
需要适应国家、地方政府对民办学校管理的法律法规，确保合规经营。
2.教育利好：国家一直鼓励民办教育的发展，提高教育服务水平。
政府给予民办学校税收优惠、贷款支持等政策利好，可减轻创办者的经济压力。
3.教育监管：民办学校需要承担与政府学校相似的教育质量标准，由相关教育主管部门负责监管和评估。
学校需保证教育质量、教学安全等方面的合规。
五、风险与挑战1.竞争压力：民办学校市场竞争激烈，需要应对来自其他民办学校和公办学校的竞争压力，通过提供高质量的教学服务和特色课程来吸引学生和家长。
2.管理能力：创办民办学校需要具备较强的管理能力，包括人员招聘、师资培训、学生管理、财务管理等方面。
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关于在昆明经开区创办民办教育集团的项目可行性报告××××××××公司二〇一〇年十月二十六日目录一、拟建项目基本情况陈述二、拟建项目政策与环境分析三、项目建成后社会效益及经济效益分析四、项目经营管理思路五、项目建设规划六、投资主体实力自评七、结论一、拟建项目基本情况陈述项目名称：昆明经开区民办教育集团项目地址：昆明市经济技术开发区路（出口加工园区旁）办学范围：拟创办包括幼儿教育、学前教育、初级教育和中等教育为一体的办学实体，即包括一所幼儿园、一所小学、一所中等教育学校（初中、高中）在内的民办教育集团。
占地面积：计划占地面积（亩公顷），含（亩公顷）的学生户外活动场所。
集团性质和法人结构：民办非企业教育机构，股份制合作集团投资主体和计划投资规模：由××××公司承担主要投资，计划总投资亿元人民币办学理念和管理格局：依托名校办民校，发挥企业经营管理优势和资金优势，打造具有名牌示范效应的社会力量办学实体。
即与云南师范大学附属中学开展联合办学，充分发挥师大附中的师资力量、名校资源和××××公司资金及市场经营优势，学前教育以收费经营为主，中等教育同时面向择校生的收费与公费生，创办昆明乃至云南办学质量最好、办学规模最大的民办教育品牌。
二、拟建项目政策与环境分析（一）各级政府高度重视民办教育1．中央政府以立法的形式鼓励民办教育发展党中央、国务院高度重视民办教育的发展，很早就通过了《中华人民共和国教育法》（1995年3月18日）、《中华人民共和国民办教育促进法》（ 2002年12月28日）、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004年2月25日）、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等。
这些法律法规，为民办教育的生存提供了法律依据，同时为民办学校的发展起到了不断推进的作用。
2．省市政府为民办教育提供了强大的政策扶持近几年来，由于云南省民办教育的总量严重不足，特别是办学条件好、办学理念新颖、办学规范大、办学设施先进、教育质量高的民办学校不多。
省委、省政府高度重视民办教育的发展，通过政策引导等手段，鼓励和帮助民办教育扩大规模，加速发展。
相继出台了《云南省人民政府关于加快民办教育发展的决定》（云政发[2009]71号）、《中共昆明市委、昆明市人民政府关于加快民办教育发展的实施意见》（昆发[2008]4号）。
根据云南省目前情况，今年，突破性发展和整体推进民办教育是市委、市政府贯彻党的十七大精神，实施建设教育强市的战略核心内容之一。
在《昆明市突破性发展民办教育整体推进工作意见》中市委、市政府又强调了以下几个方面：（1）在教学、管理、待遇等方面民办与公办学校享有同等权利；（2）加大财政投入力度，拓宽资金扶持范围，设立本级教育发展专项基金，支持规范发展、示范性办学、表彰先进、办学经费补助以及新扩建项目贷款贴息等，市财政每年安排1300万元的民办教育专项基金；（3）优先配置土地，保障资源有效供给；（4）给予税收优惠。
减免相关规费；（5）招生规模补助。
对招收公费学生的民办普通高中学校，由市财政按年生均1500元标准补助学校；对委托招收公费学生的义务教育民办学校，由同级财政按年生均小学800元补助、初中1000元给予补助。
总之，从国家教育法律、法规和政策的角度进行宏观分析，国家高度重视民办教育，民办教育正处于发展的黄金时期。
省、市政府在政策层面上提供坚强有力的保障，创造了良好的社会条件。
（二）云南省基础教育存在巨大发展空间1．学前教育与小学教育难以为继“入园难”首先反映的是幼儿园数量与学前儿童的供需矛盾。
2009年的数据显示，入园难，已成为全球家长的新困惑。
目前中国学前教育支出占GDP的比例平均为0.06%，不仅低于发达国家，也低于巴西、墨西哥、印度等发展中人口大家。
我省实际应有300万名儿童进入幼儿园接受早期教育，然而我们现在只解决了89万人，民办学校有27万人。
根据昆明市教育局年度教育事业统计数据显示，截至2009年，昆明市全市共有各类幼儿园719所，其中，公办性质幼儿园（包括政府办园、单位部门办园等）141所，所占比例不到20％，民办幼儿园578所，超过80％。
这719所幼儿园能够接纳16.71万名适龄儿童入园，但昆明市常住人口的学前教育适龄儿童至少有19.45万人。
这还不包括大量的外来流动人口子女的入园需求。
所以我们的民办幼儿园，还有巨大的发展空间。
其次反映了优质幼教资源的稀缺。
“入园难”的问题，一方面说明公共教育资源的紧缺，另一方面也折射出中国家长对学前教育的误区。
公办幼儿园、示范性幼儿园和优质民办幼儿园的招生根本不是问题，据调查，80%的家长选择公办幼儿园是因为公办幼儿园有政府补助，教学质量有保障，校园设施和教学硬软件过关，而且收费又比私立幼儿园便宜。
民办幼儿园近年涌现出一批高质量、高标准、有特色、有市场的优质贵族化幼儿园，如昆明海贝，进入这种优质贵族幼儿园也相当不容易。
除了需交纳高昴的月托费，还要托关系排队才能进入。
但类似昆明海贝这样优质的民办幼儿园在昆明市也是凤毛麟角。
家长们日益增长的需求也是“入园难”的重要原因。
近几年，中国教育压力下移，从学前教育开始就追求“不让自己的孩子输在起跑线上”，学前教育也像“小升初”一般出现了择校现象。
小学教育遇到的情况几乎与幼儿园的完全一致。
优质资源的不平衡，导致优质民办小学在昆明存有巨大的市场。
2．中等教育需要民办教育机构强力介入众所周知，上个世纪末至今，我们国家的高等教育经历了一个跨越式发展阶段，高校数量急剧增加，学校规模飞速扩张，整体高中毕业生的升学率成倍数提高。
相对于高校的扩张和发展，基础教育阶段的中等教育（初中和高中）则只是稳定中持续发展。
无论学校规模和数量，还是在校生人数，较之高校，增幅都相对较低。
在中等教育学段（初中、高中），由于优质教育资源的短缺（高质量的重点中学数量有限，招生规模有限），民办学校大有可为。
民办学校机制灵活和合理，拥有更加充分的办学自主权，在招生地域，收费方式，办学模式，教师的招聘、使用，管理者的责任心等诸多方面，都有公办学校难以比拟的优势。
所以相对于公办学校，民办学校的教育教学质量提升的周期更短。
昆明经开区民办教育集团的建设，符合国家政策，是实施云南省和昆明市经济发展战略、振兴地方经济的需要，也是做强做大学校、加速发展地区教育的必然要求。
（三）经开区办学的区位优势突出昆明市经济技术开发区是国家扶植的一个产业密集型重点开发区，享受改革开放的全方位优惠政策，办教育所涉及到的税收、工商行政管理、环境保护和社会治安综合管理都有明显的政策性优惠条件。
经开区地处昆明老城区和呈贡新区之间，高速公路、绕城高速交叉，交通条件便利。
区内企业和居民集中，基础设施、生活设施齐全方便。
区内中小学基础教育资源紧缺，民办优质教育更少，办学具有较强的吸引力和影响力。
而周边有多所高校毗邻，社会师资力量雄厚，为借用和吸纳优秀教师参与办学创造了良好条件。
三、项目建成后社会效益及经济效益分析1．将为昆明经开区创造良好的社会影响有利于满足社会对中小学基础教育资源的需求。
该项目建成后，将为经开区及周边地区基础教育发展起到积极的带动作用，为入住经开区的企业职工子女学生提供一个较好的平台。
办学规模将进一步扩大，培养更多的综合素能高的国际型学生，为社会经济发展提供强有力的支持服务。
有利于推动省民办教育事业的发展。
建设本项目符合云南省“十一五”规划重点支持项目建设基础教育学校要求，是建设云南省重点龙头示范学校的一项重要内容。
项目建成后，教育集团将通过此平台，进行资源共享，优化教育资源，示范和带动相关行业，加快我省中小学优质教育发展步伐，促进我省中小学基础教育结构的调整和改善。
有利于学校扩大办学规模。
建设本项目将有利于推动昆明经开区民办教育集团不断完善新教学形式下的教学模式，加强学生综合素能的培训力度，争取更好地实现校校合作，确保学生达到国际化、高标准化的要求。
教学质量及办学条件的改善提高相应地促进招生工作，有利于进一步扩大学校的办学规模。
有助于昆明经开区产业结构的调整和优化。
随着昆明市经济技术开发区的不断发展壮大，以机电制造、机械加工、物流仓储、文化娱乐和餐饮休闲产业为主的产业结构初步形成。
本项目建设后，又可以为经开区增加了一项教育产业，能够为经开区的产业结构调整升级和优化注入一个新的元素。
2．择校生的收费与公费生的政府拨款能够维持教育的基本运转近几年，随着经济的发展，打工家庭和普通工薪阶层的经济收入普遍增加，大量家庭都有能力和愿意支付一年三千到五千的学费，让自己的孩子接受相对优质的基础教育，择校生即为学校提供了主要的生源市场。
同时，按照昆明市政府的政策规定，符合条件的公费生将获得相应的财政补贴，这二项收入将能够保证维持一个学校的基本运转。
以创办一个初中学校的投入和运行做简单的预算和分析。
以起步500学生的较小规模为例，40人左右的班，大约12个教学班，约500在校生。
按照25：1的师生比例计算，需要任课教师20人，行政总务管理人员10人。
支出项目：任课教师人均年薪5万，支出约100万；行政总务管理人员薪水支出20万以内；教学用具、水电及杂项支出若控制在30万以内，总支出约150万元。
择校生按300人计，以最低的收费标准每生每学年4500元/人计，年学费收入约135万；公费生每学年1000元/人计，年财政补贴约20万元，收入总计155万元。
收支相抵仍有盈余，基本能做到以学养学。
当然以上只是粗略的推算，实际的教育和管理成本可能会更高。
教育毕竟是教育，即使是民办教育，也不能等同于以营利为目的的产业，所以不能急功近利。
办学当然要遵循市场经济的规则（即不能亏损经营），但也要遵循教育的规律。
在大体维系收支相抵略有盈余的情况下，坚持以质量求发展的战略，在3－5年内办成一方名校，随着规模的不断扩大，自然会产生与投入相匹配的经济效益。
四、项目经营管理1、率先发展初中一所中等规模的初中，只要管理者懂教学，懂管理，通常三年之内，即可在学校当地办出较好的成绩，赢得社会的肯定。
特别是与云南师大附中优质教育资源共享的条件下。
进而使学校进入生源和办学效益的良性循环。
而当初中品牌完全创出之后，就可以抓住时机，创办高中部，并根据当地的生源状况和民办公办学校的竞争状况，考虑创办小学部和幼儿园。
2、师资队伍建设学校教育要运行良好，师资队伍建设至关重要。
恰当的师资队伍的年龄结构比例，老中青应该是大约1：3：2。
但如果从成本和教师队伍的整体现状考虑，近年来大量本科师范院校的毕业生走入社会，而公办学校师资趋向饱和，起点不高的民办初中，大量招聘优秀师范本科毕业生，师资队伍以中带青也是可行的选择。