对话的三种形式 练习题

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模拟试题日常对话练习

模拟试题日常对话练习

模拟试题日常对话练习一、普通日常对话A: 早上好!B: 早上好!你昨晚很晚回家呀,今天看起来有点疲倦。

A: 是的,我昨晚加班到很晚。

你昨天晚上做了些什么?B: 我和朋友去看了场电影,回家有点晚。

A: 你看的是哪部电影?怎么样?B: 我们看的是一部喜剧片,非常好笑。

你最喜欢的电影类型是什么?A: 我最喜欢的是动作片,喜欢看刺激的镜头和精彩的打斗场面。

B: 那你应该看看那部新上映的动作片,听说很好看!A: 好的,我会去看看的。

今天晚上有空吗?一起去看电影吧!B: 抱歉,我今晚有约了,下次再一起看电影吧。

A: 没关系,下次再约。

祝你今天有愉快的一天!二、购物对话A: 你好,请问有什么我可以帮助你的?B: 我正在找一件适合夏天穿的短袖衬衫,有什么推荐吗?A: 当然!我们这里有很多款式和颜色可供选择。

你喜欢淡色系还是亮色系的?B: 我喜欢亮色系的,最好是有花纹图案的。

A: 那这件蓝色底搭配小花纹的短袖衬衫怎么样?款式和颜色都很适合夏天。

B: 嗯,挺不错的。

有多少钱?A: 这件衬衫的原价是150元,现在正在打折,只要98元。

B: 那我就买这件了,请帮我包好。

A: 当然,请稍等一下。

这是你的购物小票和包装好的衬衫。

B: 谢谢你的帮助,祝你工作愉快!A: 不客气,祝您购物愉快!三、旅行对话A: 你好!欢迎来到旅游咨询中心。

你有什么旅行计划吗?B: 我打算这个暑假去旅行,但还不确定去哪里。

A: 那我可以给你一些建议。

你喜欢自然风景还是城市观光?B: 我比较喜欢自然风景,喜欢大自然的美丽和宁静。

A: 那你可以考虑去我们国内的西双版纳,那里有丰富的热带雨林和植物资源。

B: 听起来很不错!有哪些活动可以体验?A: 在那里你可以参加热气球观光、漂流和徒步旅行等活动,非常刺激有趣。

B: 这些活动听起来都很吸引人!我要去西双版纳!A: 好的,我帮你预定机票和酒店。

你大概打算在那里停留多长时间?B: 大约一个星期左右,需要你帮我找一家性价比不错的酒店。

小升初英语日常对话情景模拟练习题30题含答案解析

小升初英语日常对话情景模拟练习题30题含答案解析

小升初英语日常对话情景模拟练习题30题含答案解析1. Hello! Nice to see you.- Fine, thank you.- Nice to see you, too.- How are you?答案解析:Nice to see you, too. 当别人说“Nice to see you.”时,通常回复“Nice to see you, too.”表示见到对方也很高兴。

“Fine, thank you.”通常是对“How are you?”的回答。

“How are you?”是询问对方近况的句子,与本题的情景不符。

2. How are you?- I'm fine, thanks.- I'm ten.- I'm a student.答案解析:I'm fine, thanks. 询问“How are you?”时,通常用“I'm fine, thanks.”来回答,表示自己很好,谢谢关心。

“I'm ten.”是回答年龄的句子。

“I'm a student.”是回答职业身份的句子,都与本题情景不符。

3. What's your name?- I'm Lily.- This is Lily.- She is Lily.答案解析:I'm Lily. 询问“What's your name?”时,用“I'm+名字.”来回答自己的名字。

“This is Lily.”通常用于介绍别人。

“She is Lily.”也是用于介绍别人,不符合本题情景。

4. Good morning!- Good morning!- Good afternoon!- Good evening!答案解析:Good morning! 当别人说“Good morning!”时,同样回复“Good morning!”表示早上好。

“Good afternoon!”是下午好。

情景对话模拟试题及答案

情景对话模拟试题及答案

情景对话模拟试题及答案一、情景对话理解题阅读以下情景对话,回答问题。

情景一:A: 你今天感觉怎么样?B: 我有点头疼,可能是昨晚没睡好。

A: 那你应该休息一下。

要不要我帮你请假?B: 好的,谢谢你。

问题1:B为什么头疼?答案1:B头疼可能是因为昨晚没睡好。

问题2:A给B提供了什么帮助?答案2:A提供了帮B请假的帮助。

情景二:A: 你周末有什么计划吗?B: 我打算去图书馆借几本书。

A: 听起来不错。

我也正想借一些书来读。

B: 那我们可以一起去,顺便讨论一下书的内容。

问题3:B的周末计划是什么?答案3:B的周末计划是去图书馆借几本书。

问题4:A对B的计划有何反应?答案4:A觉得B的计划不错,并且表示也想借一些书来读。

二、情景对话填空题根据情景对话,完成下列填空。

情景一:A: 你最近在忙什么?B: 我_________。

A: 听起来挺有趣的。

你_________?B: 是的,我_________。

答案:B: 我正在准备一个演讲。

A: 听起来挺有趣的。

你什么时候演讲?B: 是的,我下周五演讲。

情景二:A: 你_________?B: 我_________。

A: 你_________?B: 我_________。

答案:A: 你去过长城吗?B: 我去过,非常壮观。

A: 你最喜欢那里的什么?B: 我最喜欢那里的历史感。

三、情景对话改错题阅读以下情景对话,找出并改正错误。

情景一:A: 你明天有空吗?我们一起去看电影吧。

B: 好的,听起来不错。

但是,我明天有课。

A: 那我们后天去吧。

B: 后天我有空,我们一起去。

错误1:B的回答中“但是”后面应该使用“不过”。

改正1:B: 好的,听起来不错。

不过,我明天有课。

错误2:A的建议中“那我们后天去吧”缺少了礼貌的询问。

改正2:A: 那我们后天去吧,你觉得怎么样?情景二:A: 你最近在学习什么?B: 我在学习法语。

A: 你学了多久了?B: 我学了三个月了。

错误1:B的回答中“三个月了”应该使用完成时态。

口语对话练习题流利地进行日常对话

口语对话练习题流利地进行日常对话

口语对话练习题流利地进行日常对话一、自我介绍
A: 你好!我是小明,很高兴认识你。

B: 你好,我是小红。

也很高兴认识你。

二、询问别人的兴趣爱好
A: 你平时喜欢做些什么?
B: 我喜欢看书、听音乐和打篮球。

你呢?
A: 我喜欢看电影、旅行和画画。

三、谈论天气
A: 今天天气怎么样?
B: 天气很好,阳光明媚。

A: 是的,我喜欢这样的天气。

四、询问并回答关于就餐的问题
A: 你想吃什么?
B: 我想吃中餐,你呢?
A: 我也想吃中餐,我们一起去吧!
五、购物对话
A: 你知道这家商店在哪里吗?
B: 对不起,我不太清楚。

我可以问问其他人。

六、约会安排
A: 明天晚上有空吗?我们可以一起看电影。

B: 抱歉,明天晚上我有事情,可以改成后天吗?A: 当然可以,后天晚上见。

七、询问身体情况
A: 你最近身体怎么样?
B: 我感觉不太好,有点咳嗽和头疼。

A: 你应该多休息,喝点热水。

八、询问旅行计划
A: 你有计划去旅行吗?
B: 是的,我打算下个月去日本旅行。

A: 那听起来很棒,希望你玩得开心。

九、道别
A: 再见!明天见!
B: 再见!祝你有个愉快的一天!
以上是口语对话练习题的示例,供大家进行日常对话练习。

通过模拟真实场景,我们可以提高口语表达能力,流利地进行日常对话。

加油!。

对话的三种形式-练习题

对话的三种形式-练习题

一、人物对话的格式有三种:
1.说话人(某某说)在引语前{提示语在前} ××说:“……,……。

”“说”在前时,后跟“冒号”;
2.说话人在引语后{提示语在后} “……,……。

”××说。

“说”在后时,后跟“句号”。

3.说话人在引语中{提示语在中}“……,”××说,“……。

” “说”在中时,后跟“逗号”。

二、练习:读下面的句子,在□里加上标点符号。

(说话人在前) (1)小槐树好奇地问□□爷爷□我有年轮吗□□
(说话人在后) (2) □没想到年龄还能记录年景哩□□小槐树高兴地说□(3) □一定会飞回来□□男孩肯定地说□
(4)□是个小男孩吗□□高尔基问□
(5)□妈妈□你现在在干什么□我好奇地问□
(6)□妹妹□再见了□□我依依不舍地说□
(说话人在中间)
(7)□有啊□□老槐树回答说□□不过□你的年轮只有七圈□你才七岁
□□
(8)□是的□□小男孩站起来□鞠了个躬□□请让我进去吧□□
(9 )□再见了□我的朋友□□小红说□□我会想你的□□
(10)□我能下去玩儿吗□□美朋说□□求你了□□
三、句型练习(造句)
1.我好奇地问:“妈妈,你现在在干什么?”
(说话人在前)2.“妹妹,再见了!”我依依不舍地说。

(说话人在
后)
3.“再见了!我的朋友!”小红说,“我会想你的。


(说话人在中
间)。

英语版三年级对话练习题

英语版三年级对话练习题

英语版三年级对话练习题在英语对话练习中,三年级学生应该掌握基本的问候、自我介绍、询问和回答个人信息等简单对话。

以下是一些适合三年级学生的英语对话练习题:1. 问候与自我介绍- A: Hello, what's your name?- B: Hi, my name is [Name]. And you?2. 询问年龄- A: How old are you?- B: I'm [Age] years old.3. 询问家庭- A: Do you have any brothers or sisters?- B: Yes, I have one brother/sister.4. 询问学校- A: Where do you go to school?- B: I go to [School Name].5. 询问颜色- A: What is your favorite color?- B: My favorite color is [Color].6. 询问食物- A: What's your favorite food?- B: My favorite food is [Food].7. 询问动物- A: Do you like animals? What's your favorite animal?- B: Yes, I like animals. My favorite animal is [Animal].8. 询问活动- A: What do you like to do after school?- B: I like to [Activity].9. 询问天气- A: What's the weather like today?- B: It's [Weather].10. 询问时间- A: What time is it now?- B: It's [Time].11. 询问地点- A: Where is the library?- B: The library is on the [Direction] side of the school.12. 询问感受- A: How do you feel today?- B: I feel [Feeling].13. 询问能力- A: Can you swim?- B: Yes, I can/No, I can't.14. 询问日常活动- A: What do you usually do on weekends?- B: I usually [Activity] on weekends.15. 询问交通方式- A: How do you come to school?- B: I come to school by [Mode of Transportation].这些对话练习题可以帮助三年级学生练习基本的英语交流技巧,并通过实际对话来提高他们的语言能力。

第三种对话形式标点练习

第三种对话形式标点练习

1、()不是我的错()他伤心地说()我根本没碰过那花瓶()2、()好的()他爽快地答应到()这点小事包我身上()3、()不行()他头摇得像个拨浪鼓似的叫着()我不能做坏事()
4、()青蛙是保护庄稼的能手()他大叫起来()我们不能伤害它()
5、()哇()下雪了()大家欢呼起来()我们来堆雪人()
6、()别怕()妈妈安慰道()只是打针而已()没什么好怕的()
7、()您好()小男孩站起来()鞠了个躬说道()能给我五分钟时间采访一下你吗()
8、()我明白了()我们的庆龄是个守信用的孩子()妈妈望着庆龄笑了笑()说()那你就留下来吧()9、()我确实不敢碰你()但并不是懦弱()陶罐争辩说()我们生来就是盛东西的()并不是来互相碰撞的()说到盛东西()我不见得比你差()再说()10、()住嘴()铁罐恼怒了()你怎么敢和我相提并论()你等着吧()要不了几天()你就会破成碎片()我却永远在这里()什么也不怕()
)是的()小男孩站起来()鞠了个躬说()请让我进去吧(11()
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对话练习题目

对话练习题目

对话练习题目思维导图一、问题引入在现代社会中,交流沟通是非常重要的能力。

而对话作为一种主要的交流形式,对于我们提高口语能力和加强人际关系建立都非常有帮助。

本文将围绕对话练习展开,旨在提供一些常见的对话练习题目,帮助读者提升自己的对话技巧和流利度。

二、日常生活1. 早晨问候:A: 早上好!你昨晚过得如何?B: 早上好!我昨晚很晚才休息,有点疲倦。

2. 约会安排:A: 周末有空吗?我们一起去看电影吧。

B: 好的!你有什么电影推荐吗?3. 餐厅订座:A: 你好,请问明晚可以为两位预订一个桌子吗?B: 当然可以,请问您需要安排在室内还是室外?4. 购物咨询:A: 我在找一件合适的礼物,请问你能给些建议吗?B: 当然可以。

对方是男性还是女性?有什么喜好?三、职场1. 会议提议:A: 我们需要召开一场团队会议,讨论最新的项目计划。

B: 同意!我建议我们下周一举行,大家都方便吗?2. 面试场景:A: 感谢你来面试。

请介绍一下你的工作经验。

B: 我在过去的五年里一直从事市场营销相关工作。

3. 工作分配:A: 我们需要一名负责这个项目的团队成员,你是否愿意接受?B: 当然愿意!我对这个项目很感兴趣。

四、教育场景1. 老师学生对话:A: 你对今天的课件有什么问题吗?B: 我还不太明白第三部分的内容,可以再解释一下吗?2. 学生求助:A: 我在做作业时遇到了一道困难的数学题,能帮我解答一下吗?B: 当然可以。

请把题目给我看一下。

五、旅行场景1. 询问路线:A: 不好意思,请问去邮局怎么走?B: 往前走两个街区,然后右转,邮局就在那条街的尽头。

2. 机场服务:A: 我的行李箱丢失了,我应该去哪里报失?B: 请到行李服务柜台填写遗失行李报告。

六、总结通过对话练习题目的实践,我们可以提升自己的口语表达能力、倾听技巧,加强交际能力,并且更好地适应不同场景下的对话。

希望以上对话练习题目能够为读者提供帮助,快速提升对话能力。

在日常生活、职场、教育和旅行中,不断练习对话,将对我们的人际交往产生积极的影响。

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一、人物对话的格式有三种:
1.说话人(某某说)在引语前{提示语在前} ××说:“……,……。

”“说”在前时,后跟“冒号”;
2.说话人在引语后{提示语在后} “……,……。

”××说。

“说”在后时,后跟“句号”。

3.说话人在引语中{提示语在中}“……,”××说,“……。


“说”在中时,后跟“逗号”。

二、练习:读下面的句子,在□里加上标点符号。

(说话人在前) (1)小槐树好奇地问□□爷爷□我有年轮吗□□
(说话人在后) (2) □没想到年龄还能记录年景哩□□小槐树高兴地说□(3) □一定会飞回来□□男孩肯定地说□
(4)□是个小男孩吗□□高尔基问□
(5)□妈妈□你现在在干什么□我好奇地问□
(6)□妹妹□再见了□□我依依不舍地说□
(说话人在中间)
(7)□有啊□□老槐树回答说□□不过□你的年轮只有七圈□你才七岁□□(8)□是的□□小男孩站起来□鞠了个躬□□请让我进去吧□□
(9 )□再见了□我的朋友□□小红说□□我会想你的□□
(10)□我能下去玩儿吗□□美朋说□□求你了□□
三、句型练习(造句)
1.我好奇地问:“妈妈,你现在在干什么?”
(说话人在前)2.“妹妹,再见了!”我依依不舍地说。

(说话人在后)3.“再见了!我的朋友!”小红说,“我会想你的。


(说话人在中间)。

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