词性的辨析PPT课件
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汉语词性分类教学课件

学习目标
掌握汉语中名词、动词、形容 词、副词等主要词性的分类标 准和特点。
学会正确使用不同词性,提高 汉语表达的准确性和流畅性。
培养学生对汉语语言现象的观 察、分析和归纳能力,提高其 语言素养和实际应用能力。
02
汉语词性基础知识
名词
总结词
表示事物名称的词
详细描述
名词用来表示人、事物、地点、抽象概念等的名称,如“苹果”、“北京”、 “思想”等。名词可以根据其性质和特点分为专有名词和普通名词,如“苹果 ”是普通名词,“北京”是专有名词。
语境理解
通过具体的语境,让学生理解一词多 义的现象,提高学生对汉语的理解和 运用能力。
词性活用与语境选择
词性活用
在特定的语境下,词语的词性可能发生变化,如“开心”可 以作为形容词或动词使用。
语境选择
通过实例让学生了解在不同的语境下如何选择合适的词语, 提高学生对汉语的运用能力。
04
汉语词性在句子中的 作用
05
练习与巩固
选择题练习
选择题1
下列词语中,哪些 是名词?哪些是动词 ?请分类并解释。
跑
动词,表示奔跑的动 作。
书
名词,表书籍这一 类物品。
吃
动词,表示吃东西的 动作。
苹果
名词,表示苹果这一 类水果。
填空题练习
我喜欢听____。(动词)
填空题1: 请在下列句子的 空白处填写正确的词性,以
使句子完整通顺。
汉语词性分类教学 课件
目录
• 引言 • 汉语词性基础知识 • 汉语词性辨析与运用 • 汉语词性在句子中的作用 • 练习与巩固
01
引言
课程简介
01
汉语词性分类教学课件是一门针 对汉语学习者设计的课程,旨在 帮助学生掌握汉语中不同词性的 特点和使用规则。
词性的区别与辨析ppt课件

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2、语法特点 副词一般只同动词、形容词相结合,例如"都去、常去、就去、很大、更大、 多么大"。如果代词"这样"、"这么"、"那样"、"那么"代替了动词,副词也可以 用在它们前面,如"已经这样了"、"就这么着吧"。名词数量词做谓语时,副词 也可以同它们结合,如"这儿就三个人"、"今天才九号"。 副词的主要功能是用来做状语,"机"、"很"可以做补语。如"你太好了"、" 他曾经来过"、"味道好极了"。 8。【连词】 1.连接词、短语、句子、句群、段落,能表示某些逻辑关系。 连接词和短语的有:和 跟 与 同 或 既 等。 连接短语或句子的有:还是 不但 就是 不管 无论 除非 不论 等。 连接句子的有:要么 何况 况且 与其……宁可 然后 以致 于是 因为……所以 如果……就 虽然……但是 只有……才 只要……就等等 连接词、短语、句子的有:而 并 并且 而且 或者 等。 连接句群、段落的有:至于 于是 但是 然而 因此 等。 2.连词是纯粹的虚词,只能在短语、句子、句群中起连接作用,表示被连接 的语言单位之间的关系。(有几个连词在其他场合是副词,是连词和副词的跨 类词,如:就才又 也还 都 在 不却等。这几个副词只能用在主语之后、谓语动词或形容词之前位置 比较固定。而这几个连词即可用在主语前边,也可用在主语后边,位置不象副 词那么固定。
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6。【代词】 是有称代、指别作用的词。分为三类,代替人或事物 名称的叫人称代词,表示疑问点的叫疑问代词,指示或区 别人、事物、情况的叫指示代词。 1.人称代词包括三种代词: 第一人称:我、我们、咱、咱们; 第二人称:你、你们、您、您们; 第三人称:他、她、它、他们、她们、它们、别人、 大家 2.疑问代词是表示疑问点的,如:谁、什么、哪里、 多少。 3.指示代词包括近指的"这",远指的"那",以及由它 们构成的合成指示代词,如:这里、那边、这阵子、那会 儿。
《语文中的词性》课件

抽象名词
总结词
指表示抽象概念或状态的词。
详细描述
例如思想、情感、品质、道德等。抽象名词通常用于描述无法直接感知的概念或 状态,需要通过语境和上下文来理解。
具体名词
总结词
指表示具体事物或物体的词。
详细描述
例如苹果、汽车、房子等。具体名词通常用于描述可以感知和触摸的事物或物体,具有明确的指代意 义。
连词的分类与用法
并列连词
用来连接两个或多个词语、短语 或句子,表示并列关系。
转折连词
用来连接两个句子,表示转折关 系,强调后半句的意思。
条件连词
用来连接两个句子,表示条件关 系,强调在某种条件下产生的结
果。
THANKS
感谢观看
05
副词的分类与用法
时间副词
01
时间副词用于表示动作发生的时 间,如“已经”、“曾经”、“ 正在”、“即将”、“忽然”、 “偶尔”等。
02
时间副词可以修饰动词、形容词 ,表示动作发生的时间状态,也 可以修饰整个句子,表示某个事 件发生的时间。
地点副词
地点副词用于表示动作发生的地点, 如“在这里”、“在那里”、“到处 ”、“随处”等。
04
形容词的分类与用法
描述性形容词
总结词
描述性形容词主要用于描述名词或代词的性质、状态或特征 ,使语言更加生动形象。
详细描述
描述性形容词通常用于修饰名词或代词,如“美丽的花朵” 、“可爱的小猫”等,使语言更加生动形象,增强表达效果 。
限定性形容词
总结词
限定性形容词用于限定名词或代词的 特定范围或特征,使语言更加准确具 体。
形容词
表示事物的性质或状态, 可以修饰名词或动词,有 比较级和最高级的变化。
词性讲解ppt课件

十一、叹词、拟声词
叹词是表示感叹、呼唤、应答的词。
叹词的独立性很强,它不跟其他词组合,也不
充当句子成分,能独立成句。
例如:“唉、哎、哟、喂、嗯、哦、啊”。 ①咦,她怎么不跟我说一声呢!
②哎,哎,秀才,你在读外语吗?
③ “鸡叫了?”“嗯。”
拟声词是模拟人或事物声音的词。
如:哗哗、轰隆隆、沙沙、哗哗、乒乒乓
下列句子中标有__的词,分别属于什么词类?
1) 他非常诚恳地征求大家的意见。形容词,助词
2) 沿路上没精打采的街灯,是渴睡人的眼。
动词,表判断
3) 我家的门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵
是榕树。
量词,物量
4)他能够有今天的成就,全靠他有不折不挠的
意志。
人称代词
5) 我究竟要怎样做,才可以令你满意?
形 容 高尚、乐观、懦弱……(表示性质) 词
迅速、朦胧、遥远…… (表示状态)
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四.数词
数词的分类:基数词和序数词。 (1)基数词:表示数目多少:一、二、三、四、
五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿
基数可以组成倍数、分数、概数。 (2)序数词:表示次序。 如:第一、初八、第四。 要求使用汉字的情况: 中国干支纪念和夏历月日。
中间 周围
桌子 周围 操场 暑假 走势 苏州 书本 昨天 鲁迅 老师 情绪 中间 下午 南京
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二 、动词
A.表示动作、行为。 例如:走 打 说 作 保护 分析 赞成 旅行
B.表示存现、变化。
例如:有 存在 出现 消失 灭亡 增加 缩
小 扩大 下降
C.表示心理活动。
例如:爱 恨 想 忘记 觉得 感到 希望
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—从短文中分别找出与划线词 词性相同的两个词
学会爱自己,这不是一种羞耻,而是一种光荣。 因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘,而是 源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生 命更为丰满更为健康,也可以让我们的灵魂更为自 由更为强壮。可以让我们在无房可居的时候,亲手 去砌砖叠瓦,建造出我们自己的宫殿,成为自己 美丽家园的主人。
找出形容词 我的妈妈是一个高而瘦的人。妈妈每天都很辛苦。 白天她要上班,工作十分劳累,晚上,还要给我们 做饭,洗衣服。妈妈,您太伟大了,我爱您!
★大多数的形容词前可用程度副词
划线词哪些是形容词?
“很”“十分” 来修饰。如很诚实 十分 善良
1残杀藏羚羊是一件很残忍的事情。
2听说要去参加夏令营,孩子们非常高兴。
动词:表示动作行为、发展变化、心理活动、
可能意愿、判断、指令等。
找出动词 教室里的同学不喧闹,走廊上也没有跑跳的。 大家或者讨论问题或者递交作业。
★.绝大部分的动词前面可用否定副词“不” 或“没(没有)”来修饰。如:没 进来、 不 关心 ★.绝大部分动词后面可以直接加上名词。 如:支持工作、爱护树木
光荣:______ ________ 建造:______ ________ 美丽:_______ _________
中考离我们越来越近,大家肯定
有诸多言语想要表达。下面词语中,
请至少选择四个写一段中心明确的话。
不超过80字。
中考
繁忙
理想
奋斗
多么
为了
送你小窍门:
名词前加 数量词 “没有”和“不 ” 动词 前 名词可跟 动词后 “十分”“很”等 限形 容 大家一定要记牢 副词加形动
汉语知识
--词 性
1、准确区别、判断词性。 2、正确运用不同词语。
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• (六)代词——有代替、指示等作用的词
• 人称代词:我、咱、你、您、他、她、它、我们 、咱们、你们、他们、她们、它们、自己、自个
儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此 (代替人 或事物名称的)
• 疑问代词:谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿 、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多
(表示疑问的)
格外、分外、更、更加、越、越来越 、
越发、有点儿、稍、稍微、略微、 差不多、几乎、过于 • 表范围的:全、都、总、共、总共、统统、 只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律
12
• 表时间的:已、已经、曾、曾经、刚、才、 刚刚、正、正在、将、将要、就、 马上、立刻、顿时、终于
• (补充)时间副词和时间名词的区别:
22
• (五)叹词——表示强烈感情或呼唤、应答的词。 • 如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”
等。 • ①哈哈!我猜着了。 • ②唉呀!这么大的西瓜! • ③哦,我想起来了。 • ④喂!现在开会了。 • ⑤嗯!我马上就去。
• 例①表喜悦,例②表惊讶,例③表醒悟,例④表呼唤,例 ⑤表应答。
• c.时间名词能同介词组成介宾短语:如:“从过去、到将来、 在早晨”。
• 时间副词不能同介词组合,如:不能说“从曾经、到刚
刚”。
13
• 表频率的:常、常常、时常、时时、往往、 渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始 终、永、永远、偶尔
• 表肯定、否定的:必、必须、必定、必然、 当然、准、的确、不、没有、没、未、别、 莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用 (甭)、不妨
• 注意:叹词的独立性最强,一般不同别的词语发生结构关 系,常作独立成分。
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• (六)拟声词——用来摹拟事物发出的声音 的词。
• (六)代词——有代替、指示等作用的词
• 人称代词:我、咱、你、您、他、她、它、我们 、咱们、你们、他们、她们、它们、自己、自个
儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此 (代替人 或事物名称的)
• 疑问代词:谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿 、多会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多
(表示疑问的)
格外、分外、更、更加、越、越来越 、
越发、有点儿、稍、稍微、略微、 差不多、几乎、过于 • 表范围的:全、都、总、共、总共、统统、 只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律
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• 表时间的:已、已经、曾、曾经、刚、才、 刚刚、正、正在、将、将要、就、 马上、立刻、顿时、终于
• (补充)时间副词和时间名词的区别:
22
• (五)叹词——表示强烈感情或呼唤、应答的词。 • 如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”
等。 • ①哈哈!我猜着了。 • ②唉呀!这么大的西瓜! • ③哦,我想起来了。 • ④喂!现在开会了。 • ⑤嗯!我马上就去。
• 例①表喜悦,例②表惊讶,例③表醒悟,例④表呼唤,例 ⑤表应答。
• c.时间名词能同介词组成介宾短语:如:“从过去、到将来、 在早晨”。
• 时间副词不能同介词组合,如:不能说“从曾经、到刚
刚”。
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• 表频率的:常、常常、时常、时时、往往、 渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始 终、永、永远、偶尔
• 表肯定、否定的:必、必须、必定、必然、 当然、准、的确、不、没有、没、未、别、 莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用 (甭)、不妨
• 注意:叹词的独立性最强,一般不同别的词语发生结构关 系,常作独立成分。
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• (六)拟声词——用来摹拟事物发出的声音 的词。
词性(名词、动词、形容词) ppt课件

❖ (2)我们大家都有许多地方应该责备自己呢。
❖ (3)想起这些,我多么懊悔!
❖ (4)走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又 爬上去。
❖ 答案:表示动作行为的如 “穿”“跳”“爬”“走”“纪念”“责备”; 表示心理活动的如“想”“懊悔”;表示可能、 意愿的如“应该”;表ppt示课件 趋向的如“下去”“1上1
❖ 1、找出下列句子中的形容词
❖ 这朦胧的橘红的光,实在照不了多远;但 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞 了我,我似乎觉得眼前有无限光明!
❖ 答案:表示形状的如“小”(另外如 “大”“高”“圆”等);表示性质的如 “镇定”“勇敢”“乐观”;表示状态的 如“朦胧”“橘红”“远”等。
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❖2、 划出下边句中的形容词,体会它们 的作用。
表示抽象概念 科学 思想 法律 事业
表示处所 中国 北京 亚洲 上海
表示时间、方位 白天 夏天 立秋 前头 后方
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五、关于动词
(一)动词的定义:表示行为、动作、心理活动、 发展变化、存现消失等意义的词。
(二)动词的分类
1、 表示行为动作:走、跑、站、停、来、 去、说、学习、起飞、审查、认识
作百草园。
(6)到半夜,果然来了,沙沙沙!
(7)第二日上午便须渡江到浦口,下午上
车北去。
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3、把下列常用名词分别填入下表。
老师 老虎 科学 思想 白天 中国
森林 夏天 学生 北京 前头 后方
作家 昆虫 法律 立秋 长江 事业
桌子 亚洲 上海
表示人
老师 学生 作家
表示事物 老虎 森林 昆虫 桌子 长江
2 、表示心理活动:想、觉得、爱、恨、怕、喜
❖ (3)想起这些,我多么懊悔!
❖ (4)走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又 爬上去。
❖ 答案:表示动作行为的如 “穿”“跳”“爬”“走”“纪念”“责备”; 表示心理活动的如“想”“懊悔”;表示可能、 意愿的如“应该”;表ppt示课件 趋向的如“下去”“1上1
❖ 1、找出下列句子中的形容词
❖ 这朦胧的橘红的光,实在照不了多远;但 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞 了我,我似乎觉得眼前有无限光明!
❖ 答案:表示形状的如“小”(另外如 “大”“高”“圆”等);表示性质的如 “镇定”“勇敢”“乐观”;表示状态的 如“朦胧”“橘红”“远”等。
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❖2、 划出下边句中的形容词,体会它们 的作用。
表示抽象概念 科学 思想 法律 事业
表示处所 中国 北京 亚洲 上海
表示时间、方位 白天 夏天 立秋 前头 后方
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五、关于动词
(一)动词的定义:表示行为、动作、心理活动、 发展变化、存现消失等意义的词。
(二)动词的分类
1、 表示行为动作:走、跑、站、停、来、 去、说、学习、起飞、审查、认识
作百草园。
(6)到半夜,果然来了,沙沙沙!
(7)第二日上午便须渡江到浦口,下午上
车北去。
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3、把下列常用名词分别填入下表。
老师 老虎 科学 思想 白天 中国
森林 夏天 学生 北京 前头 后方
作家 昆虫 法律 立秋 长江 事业
桌子 亚洲 上海
表示人
老师 学生 作家
表示事物 老虎 森林 昆虫 桌子 长江
2 、表示心理活动:想、觉得、爱、恨、怕、喜
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• (五)量词 • 量词是表示计算单位的词。可分两类: • 1.名量词表示人和事物的单位。 • (1)有专用的,如:
• 度量衡等单位:尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、 分、亩、顷、刻、元、角、米
• 个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、棵、 张、匹、块、片、
• 只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首
词性
• 词性指词语的性质。现代汉语的词可 以分为两类12种词性。一类是实词: 名词、动词、形容词、数词、量词和 代词。一类是虚词:副词、介词、连 词、助词、拟声词和叹词。
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汉语词性分类
• 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.
• (-)名词
• 名词是表示人或事物名称的词。例如:
• 1、表示专用名称的叫做“专用名词”,如“云南、 上海、李白、白居易,王维 中国。”
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• (四)数词
• 数词是表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基 数词。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、 十、百、千、万、亿、零”。表示次序先后的叫序 数词。如“第一、第二、第三”等等。此外还有倍 数、分数、概数。
• 倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、五倍、
十倍”。分数常用固定词组表示。格式是“几分之
• 近几十年来,还出现了一些复合量词,例如:
• 架次: 计算飞机架数次数的总和。一架飞机飞行十次叫“十架 次”,五架飞机飞行两次叫“十架次”或十架飞机飞行一次 也叫”十架次“。
• 人次:计算人数和次数的总和。
• 吨公里:是陆运的吨数、公里数的计算单位。三吨货物运行 一百公里,叫“三百吨公里。
• 吨海里:是计算海运(水运)货物的计量单位,计算方法同 吨公里。
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• 心理活动动词。这类动词可以受"很、太"一类 程度副词的修饰。如:爱,想,同意,赞成, 怀疑。
.
5
• 判断动词。最主要的就是"是",表示判断或肯定。 在表示判断时,"是"后边的成分是"判断宾语", 例如:"我是中国人。"
• 能愿动词,又叫助动词,表示行为状况的可能 性或意愿性。例如:能够 会 可以 应该
• 趋向动词,表示趋向性的动作或动作的状态。 如:(坚持)下来,(搞)上去,(走)进。
• 动词的主要语法特征:
• 动词可受副词"不"、"没"的修饰。
• 动词经常作谓语,后面可以接宾语。
• 一部分动词可以重叠,表示动作时间短暂或"尝
试"的动态意义。如:听听、想想,还有:讨论
讨论、吵吵嚷嚷等。
.
6
• 【形容词】是表示性质或状态的词。
.
4
• 【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的 词(表示动作行为、发展变化、心理活动的词)
• 动词可分为:
• 及物动词和不及物动词。能够带宾语的动词是 及物动词,如:吃、打、敲、写,它们的宾语 可以出现,也可以不出现。也有一部分动词必 须带宾语,如:费(劲)、顾全(大局)。不 及物动词不可带宾语,如:咳嗽、休养、毕业。词性的辨析 Nhomakorabea.
1
Ⅰ、分类:
• 实词:
• 表示实在意义的词,有名词、动词、 形容词、数词、量词、代词。
• 虚词:
• 不表示实在意义而表示语法意义的词, 有:副词、介词、连词、助词、叹词、 拟声词。
.
2
• 【名词】是表示人或事物名称的词。如:中国、世界、 成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、 孩子们等。
• 处所名词,如:颐和园、商店、亚洲、北京、中国。
• 方位词,如:东、西、上. 、里、前、内。
3
• 名词的主要语法特点:
• (1)不能用"不"来否定,如不能说"不帽子 "。
• (2)在句中经常充当主语、宾语、定语。 时间和处所名词可以做状语,如:小李昨天迟 到了。
• (3)名词一般不能重叠,只有带有量词性 质的名词才可以重叠,如:人、年、天。
• 名词可以分为以下次类:
• 个体名词,又叫可数名词。如:(一本)书、(三朵) 花、(五条)河。
• 集合名词,不能加个体量词,与集合量词或不定量词 "对,批,部分,些"等搭配,如:(一对)夫妇、 (一部分)船只、(一些)车辆。
• 专有名词,如:北京、天安门、孔子、长江。
• 时间名词,如:春天、上午、现在、立春、星期二、 刚才。
• 第二人称:你、你们、您、您们;
• 第三人称:他、她、它、他们、她们、它们、 别人、大家
• 2.疑问代词是表示疑问点的,如:谁、什么、 哪里、多少。
• 3.指示代词包括近指的"这",远指的"那",以
及由它们构成的合成指示代词,如:这里、那边、
这阵子、那会儿。 .
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• 【连词】1、连接词、短语、句子、句群、段落,能表 示某些逻辑关系。
• 连接词和短语的有:和 跟 与 同 或 既 等。
• 连接短语或句子的有:还是 不但 就是 不管 无论 除非 不论 等。
• 连接句子的有:要么 何况 况且 与其……宁可 然后 以 致 于是 因为……所以 如果……就 虽然……但是 只 有……才 只要……就 等等
• 连接词、短语、句子的有:而 并 并且 而且 或者 等。
• 【量词】表示计量单位,又叫单位词,分为名量词和 动量词两类。名量词是人和事物的单位,如:张、本、 只、个。动量词是动作行为的单位,如:次、回、声、 趟。
• 数词和量词经常组合在一起构成数量词组,充当定语、 状语或补语。比如:一张(纸)、三只(鸡)、一下 (打响)、跑(三圈)。
.
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• 【副词】
• 1、用在动词、形容词前面,表示程度、范围、 时间、频率、语气、情貌等。
• 形容词可分为几类:
• 性质形容词。性质形容词能受"很"修饰。如: 红,甜,漂亮,干净,清楚。
• 状态形容词。状态形容词不能受"很"修饰。如: 雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟。
• 形容词的主要语法特征: • 形容词一般都能做定语。
• 形容词一般不能做宾语。
• 一部分形容词可以重叠,如:好好,慢慢,结 结实实,雪白雪白。
.
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• 2、语法特点
• 副词一般只同动词、形容词相结合,例如"都去、 常去、就去、很大、更大、多么大"。如果代词" 这样"、"这么"、"那样"、"那么"代替了动词, 副词也可以用在它们前面,如"已经这样了"、" 就这么着吧"。名词数量词做谓语时,副词也可 以同它们结合,如"这儿就三个人"、"今天才九 号"。
.
7
• 【数词】表示数目和次序。表示数目多少的是基数词, 表示次序前后的是序数词。前者由系数和位数组成。系 数包括“零、半、一、二、三、四、五、六、七、八、 九、十”,位数包括“十、百、千、万、亿”等。二者 合成数词,如:二,十二,六百六十六,一千。序数词 一般由基数前加“第、初”构成。数词中还有分数,小 数,倍数,概数。如:三分之二,一点五,五倍,十几。
• 副词的主要功能是用来做状语,"机"、"很"可 以做补语。如"你太好了"、"他曾经来过"、"味 道好极了"。
.
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• 【代词】是有称代、指别作用的词。分为三类, 代替人或事物名称的叫人称代词,表示疑问点的 叫疑问代词,指示或区别人、事物、情况的叫指 示代词。
• 1.人称代词包括三种代词:
• 第一人称:我、我们、咱、咱们;
原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。
.
9
• 表示频率的有:又、再、还、也、屡次、常常、 往往、经常、不断、反复等。
• 表示语气的有:不、没、没有、别、未必、准、 一定、必定、必然、却、倒、可、就、幸亏、难 道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也 许、大约、好在、敢情等。
• 表示情貌的有:百般、特地、互相、擅自、几 乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当 然、毅然、果然、差点儿等。
• 表示程度的有:很、极、最、太、更、更加、 格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、 多么等。
• 表示范围的有:都、全、单、共、光、尽、净、 仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、 一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。
• 表示时间的有:刚、正、将、老(是)、总
(是)、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、
.
5
• 判断动词。最主要的就是"是",表示判断或肯定。 在表示判断时,"是"后边的成分是"判断宾语", 例如:"我是中国人。"
• 能愿动词,又叫助动词,表示行为状况的可能 性或意愿性。例如:能够 会 可以 应该
• 趋向动词,表示趋向性的动作或动作的状态。 如:(坚持)下来,(搞)上去,(走)进。
• 动词的主要语法特征:
• 动词可受副词"不"、"没"的修饰。
• 动词经常作谓语,后面可以接宾语。
• 一部分动词可以重叠,表示动作时间短暂或"尝
试"的动态意义。如:听听、想想,还有:讨论
讨论、吵吵嚷嚷等。
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• 【形容词】是表示性质或状态的词。
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• 【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的 词(表示动作行为、发展变化、心理活动的词)
• 动词可分为:
• 及物动词和不及物动词。能够带宾语的动词是 及物动词,如:吃、打、敲、写,它们的宾语 可以出现,也可以不出现。也有一部分动词必 须带宾语,如:费(劲)、顾全(大局)。不 及物动词不可带宾语,如:咳嗽、休养、毕业。词性的辨析 Nhomakorabea.
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Ⅰ、分类:
• 实词:
• 表示实在意义的词,有名词、动词、 形容词、数词、量词、代词。
• 虚词:
• 不表示实在意义而表示语法意义的词, 有:副词、介词、连词、助词、叹词、 拟声词。
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• 【名词】是表示人或事物名称的词。如:中国、世界、 成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、 孩子们等。
• 处所名词,如:颐和园、商店、亚洲、北京、中国。
• 方位词,如:东、西、上. 、里、前、内。
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• 名词的主要语法特点:
• (1)不能用"不"来否定,如不能说"不帽子 "。
• (2)在句中经常充当主语、宾语、定语。 时间和处所名词可以做状语,如:小李昨天迟 到了。
• (3)名词一般不能重叠,只有带有量词性 质的名词才可以重叠,如:人、年、天。
• 名词可以分为以下次类:
• 个体名词,又叫可数名词。如:(一本)书、(三朵) 花、(五条)河。
• 集合名词,不能加个体量词,与集合量词或不定量词 "对,批,部分,些"等搭配,如:(一对)夫妇、 (一部分)船只、(一些)车辆。
• 专有名词,如:北京、天安门、孔子、长江。
• 时间名词,如:春天、上午、现在、立春、星期二、 刚才。
• 第二人称:你、你们、您、您们;
• 第三人称:他、她、它、他们、她们、它们、 别人、大家
• 2.疑问代词是表示疑问点的,如:谁、什么、 哪里、多少。
• 3.指示代词包括近指的"这",远指的"那",以
及由它们构成的合成指示代词,如:这里、那边、
这阵子、那会儿。 .
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• 【连词】1、连接词、短语、句子、句群、段落,能表 示某些逻辑关系。
• 连接词和短语的有:和 跟 与 同 或 既 等。
• 连接短语或句子的有:还是 不但 就是 不管 无论 除非 不论 等。
• 连接句子的有:要么 何况 况且 与其……宁可 然后 以 致 于是 因为……所以 如果……就 虽然……但是 只 有……才 只要……就 等等
• 连接词、短语、句子的有:而 并 并且 而且 或者 等。
• 【量词】表示计量单位,又叫单位词,分为名量词和 动量词两类。名量词是人和事物的单位,如:张、本、 只、个。动量词是动作行为的单位,如:次、回、声、 趟。
• 数词和量词经常组合在一起构成数量词组,充当定语、 状语或补语。比如:一张(纸)、三只(鸡)、一下 (打响)、跑(三圈)。
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• 【副词】
• 1、用在动词、形容词前面,表示程度、范围、 时间、频率、语气、情貌等。
• 形容词可分为几类:
• 性质形容词。性质形容词能受"很"修饰。如: 红,甜,漂亮,干净,清楚。
• 状态形容词。状态形容词不能受"很"修饰。如: 雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟。
• 形容词的主要语法特征: • 形容词一般都能做定语。
• 形容词一般不能做宾语。
• 一部分形容词可以重叠,如:好好,慢慢,结 结实实,雪白雪白。
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• 2、语法特点
• 副词一般只同动词、形容词相结合,例如"都去、 常去、就去、很大、更大、多么大"。如果代词" 这样"、"这么"、"那样"、"那么"代替了动词, 副词也可以用在它们前面,如"已经这样了"、" 就这么着吧"。名词数量词做谓语时,副词也可 以同它们结合,如"这儿就三个人"、"今天才九 号"。
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• 【数词】表示数目和次序。表示数目多少的是基数词, 表示次序前后的是序数词。前者由系数和位数组成。系 数包括“零、半、一、二、三、四、五、六、七、八、 九、十”,位数包括“十、百、千、万、亿”等。二者 合成数词,如:二,十二,六百六十六,一千。序数词 一般由基数前加“第、初”构成。数词中还有分数,小 数,倍数,概数。如:三分之二,一点五,五倍,十几。
• 副词的主要功能是用来做状语,"机"、"很"可 以做补语。如"你太好了"、"他曾经来过"、"味 道好极了"。
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• 【代词】是有称代、指别作用的词。分为三类, 代替人或事物名称的叫人称代词,表示疑问点的 叫疑问代词,指示或区别人、事物、情况的叫指 示代词。
• 1.人称代词包括三种代词:
• 第一人称:我、我们、咱、咱们;
原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。
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• 表示频率的有:又、再、还、也、屡次、常常、 往往、经常、不断、反复等。
• 表示语气的有:不、没、没有、别、未必、准、 一定、必定、必然、却、倒、可、就、幸亏、难 道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也 许、大约、好在、敢情等。
• 表示情貌的有:百般、特地、互相、擅自、几 乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当 然、毅然、果然、差点儿等。
• 表示程度的有:很、极、最、太、更、更加、 格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、 多么等。
• 表示范围的有:都、全、单、共、光、尽、净、 仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、 一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。
• 表示时间的有:刚、正、将、老(是)、总
(是)、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、