【新步步高】2015-2016学年高一物理人教版必修一同步课件：4.1 牛顿第一定律
停止用力，车就停下来.是否有力作用在物体上物体才能
运动呢？马不拉车时，车为什么会停下来呢？
答案 不是.车之所以会停下来是因为受到阻力的作用.
2. 如果没有摩擦阻力，也不受其他任何力的作用，水平
面上运动的物体会的. 答案 如果没有摩擦阻力，水平面上运动的物体将保持 这个速度永远运动下去.
是没有任何关系的，衡量物体惯性大小的唯一因素是质 量，故B正确. 答案 B
(2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性 ——惯性.因此 牛顿第一定律也叫惯性 定律. 3. 物体运动状态的变化即物体运动速度的变化，有以下 三种情况： (1)速度的方向不变，只有 大小 改变.(物体做直线运动)
(2)速度的大小不变，只有方向 改变.(物体做曲线运动)
(3)速度的大小和方向同时发生改变.(物体做曲线运动)
来人和车一起运动，当车突然停止时，人的身体下部随
车停止了，但上部由于惯性保持原来的运动状态，故向
前倾.
要点提炼
1.惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态
的性质，我们把这个性质叫做惯性.牛顿第一定律又叫惯性 定律 .
2.惯性与质量的关系
(1)惯性是物体的 固有属性 ，一切物体都具有惯性.
(2)质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大 .
惯性大
C.乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小
D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性
解析
惯性大小只与物体质量有关，与物体的速度无关，
故A错误；
质量是物体惯性大小的唯一量度，火车速度变化慢，表
明它的惯性大，是因为它的质量大，与是否静止无关，
故B错误； 乒乓球能被快速抽杀，表明它的运动状态容易发生改变， 是因为它的惯性小，故C正确； 一切物体在任何情况下都有惯性，故D错误. 答案 C
的作用而改变了运动状态.飞跑的运动员，遇到障碍而被
绊倒，是因为他受到外力作用迫使他改变了原来的运动
状态，C错误，D正确. 答案 ABD
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3.(力与运动的关系)某人用力推一下原来静止在水平面上 的小车，小车便开始运动，以后改用较小的力就可以维 持小车做匀速直线运动，可见( A.力是维持物体速度不变的原因 )
要点提炼
1.关于运动和力的两种对立的观点
(1)亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体才
能 运动 ；没有力的作用，物体就要静止在一个地方.力是 维持物体运动 的原因. 这种错误的观点统治了人们的思维近两千年.
(2)伽利略的观点(伽利略第一次提出)：物体的运动 不需 要 (填“需要”或“不需要”)力来维持.
解析
物体自由下落时，仅受重力作用，重力消失以后，
物体将不受力，根据牛顿第一定律的描述，物体将以重 力消失瞬间的速度做匀速直线运动，故选项C正确. 答案 C
三、惯性的理解
例3 关于物体的惯性，下述说法中正确的是( 度越大，惯性也越大 B.静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体 ) A.运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速
B.力是维持物体运动的原因
C.力是改变物体惯性的原因
D.力是改变物体运动状态的原因
1 2 3 4
解析
力是改变物体运动状态的原因，小车原来静止，
在力的作用下小车开始运动，是力使其运动状态发生了 改变.用较小的力就能使小车做匀速直线运动是推力与摩 擦力的合力为零的缘故. 答案 D
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4.(对惯性的理解)如图2所示，冰壶在冰面
理想实验再现：如图甲所示，让小球沿一个斜面由静止滚下，小
球将滚上另一个斜面.如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度.
如果减小第二个斜面的倾斜角度，如图乙所示，小球在这个斜面
上达到原来的高度就要通过更长的路程 . 继续减小第二个斜面的
倾斜角度，如图丙所示，使它最终成为水平面，小球就再也达不
到原来的高度，而将沿水平面以恒定的速度永远运动下去.
3.惯性与力无关
(1)惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，因此物 体 “ 受到了惯性作用 ” 、 “产生了惯性 ” 、“受到惯性 力”等说法都是错误的. (2) 力 是改变物体运动状态的原因.惯性 是维持物体运动状 态的原因.
4.惯性的表现 (1)不受力时，惯性表现为保持原来的匀速直线运动状态
惯性大于轻箱子的惯性.判断物体惯性的大小应在相同情
况下比较，比如用同样的力推都处于冰面上或都处于粗
糙地面上质量不同的物体，比较哪个物体的运动状态更
容易改变.
典例精析
一、对伽利略理想实验的认识 例1 理想实验有时能更深刻地反映自然规律 . 伽利略设
计了一个如图1所示的理想实验，他的设想步骤如下：
图1
解析
只要接触面摩擦存在，物体就受到摩擦力的作用，
物体在水平面上就不能匀速运动下去，故A错误. 没有摩擦是不可能的，这个实验实际上是永远无法做到
的，故B正确.
若使用气垫导轨进行理想实验，可以提高实验精度，但 是仍然存在摩擦力，故C错误；
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虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上， 故D正确. 答案 BD
上运动时受到的阻力很小，可以在较长时
间内保持运动速度的大小和方向不变，我 图2 们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的“本领”.这里 所指的“本领”是冰壶的惯性，则惯性的大小取决于( A.冰壶的速度 B.冰壶的质量 D.冰壶受到的阻力 C.冰壶受到的推力 )
1 2 3 4
解析
一个物体惯性的大小，与其运动状态、受力情况
力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原
因，B错，C对. 惯性是物体的固有属性，力不能改变物体的惯性大小，D错. 答案 AC
针对训练
做自由落体运动的物体，如果下落过程中某 )
时刻重力突然消失，物体的运动情况将是( A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
课堂要点小结
1 2 3 4
1.(对伽利略理想实验的认识)关于伽利略的理
想实验，下列说法正确的是( 下去 B.这个实验实际上是永远无法做到的 C.利用气垫导轨，就能使实验成功 )
自我检测
A.只要接触面摩擦相当小，物体在水平面上就能匀速运动
D.虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上
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______( 只要填写序号即可 ). 在上述的设想步骤中，有的
属于可靠的事实，有的则是理想化的推论.下列有关事实
和推论的分类正确的是( )
A.①是事实，②③④是推论
B.②是事实，①③④是推论 C.③是事实，①②④是推论 D.④是事实，①②③是推论
解析
本题是在可靠事实的基础上进行合理的推理，将
实验理想化，并符合物理规律，得到正确的结论.而②是 可靠事实，因此放在第一步，③、①是在斜面上无摩擦 的设想，最后推导出水平面上的理想实验④.因此正确顺 序是②③①④. 答案 ②③①④ B
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达 到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一 个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦， 小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面
的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续
的匀速运动.
请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列
1 2 3 4
解析
牛顿第一定律描述的是物体不受外力作用时的状
态，即总保持匀速直线运动状态或静止状态不变，A正确；
牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，力是改变物体运 动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因.物体做
变速运动说明运动状态在改变，B正确.
1 2 3 4
在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于摩擦阻力
二、对牛顿第一定律的理解
例2 由牛顿第一定律可知( ) A.物体的运动是依靠惯性来维持的 B.力停止作用后，物体的运动就不能维持 C.物体做变速运动时，一定有外力作用 D.力是改变物体惯性的原因
解析
物体具有保持原来静止状态或匀速直线运动状态的
性质叫做惯性，由于惯性的存在，物体才保持原来的运动
状态，A对.
或静止状态，有“惰性”的意思.
(2)受力时，惯性表现为 运动状态改变 的难易程度.质量越 大，惯性越大，运动状态越难 改变.
延伸思考
人能推动冰面上的重箱子，用同样的力却推不动粗糙地
面上不太重的箱子，是不是冰面上的重箱子惯性小于粗
糙地面上不太重的箱子呢？为什么？
答案 不是.质量是物体惯性大小的唯一量度，重箱子的
2.伽利略的理想实验的意义 (1)伽利略的理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来， 即采用 “可靠事实＋抽象思维＋科学推论 ”的方法推翻 了亚里士多德的观点，初步揭示了运动和力的正确关系. (2)第一次确立了物理实验在物理学中的地位.
二、牛顿物理学的基石——惯性定律 1.牛顿第一定律：一切物体总保持 匀速直线运动 状态或 静止状态，除非作用在它上面的力 迫使它改变这种状态 . 2.对牛顿第一定律的理解 (1)定性说明了力和运动的关系. ①说明了物体不受外力时的运动状态：匀速直线运动状 态 或 静止状态 . ②说明力是 改变物体运动状态 的原因.
第四章 牛顿运动定律
学案1 牛顿第一定律
目标定位
1.知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理 想实验是科学研究的重要方法. 2.理解牛顿第一定律的内容及意义.
3.理解惯性的概念，会解释有关的惯性现象．
知识探究
自我检测
一、理想实验的魅力
问题设计
知识探究
1. 日常生活中，我们有这样的经验：马拉车，车就前进，
三、惯性与质量
问题设计
坐在公共汽车里的人，当汽车突然启动时，有什么感觉？
当运动的汽车突然停止时，又有什么感觉？解释上述现象.
答案 当汽车突然启动时，人身体后倾.当汽车突然停止时，
人教版高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》课件
【答案】D
学以致用
【3】关于伽利略理想实验,下列认识正确的是：
A.理想实验是不科学的假想实验。
牛 B.理想实验所得到的结论是不可靠的。
顿 C.理想实验是一种科学方法。 第 D.牛顿第一定律描述的是一种理想化状态。
一 【4 】火车在长直轨道上匀速行驶,坐在车厢内的一人将手中 的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在
定 所以撕成两截。
律
惯性现象的应用与防止
牛 顿 第 一 定 律
小结
亚里士多德
伽利略
笛卡尔
提出问题，引起争议
创立方法，引导方向
补充完善，深化知识
牛
顿
第
牛顿
系统总结，形成定律
一
定 牛顿第一定律： 律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作
用在它上面的力迫使它改变这种状态。
物体的惯性及应用
学以致用
一 问题：1.怎样解释撕纸游戏呢？
定
2.运动和力之间到底有什么关系呢？
律
第四章 牛顿运动定律
1 牛顿第一定律
一、历史回顾
牛 顿 第 一 定 律
伽利略（1564-1642）
1642-1727
一、历史回顾
1.亚里士多德的观点 （2000多年前古希腊）
——力是维持物体运动状态的原因。
牛
一切运动物体终将归于静止。
牛 动情况得出怎样的判断？
顿 （1）细线竖直悬挂：静止或匀速直线运动；
第 （2）细线向图中左方偏
一 斜：向左减速或向右加速；
定
（3）细线向图中右方偏 斜：向左加速或向右减速 。
律
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
新人教版必修一 高一物理第四章 牛顿运动定律 教学辅导 (共24张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
3、控制变量法
保持小车 受力不变 设 计 方 案
保持小车 质量不变
例、
4、化曲为直
4、化曲为直
5、计算机、传感器辅助
备课讲义 作用力和反作用力
6、生活体验
备课讲义
（2014北京18）.应用物理知识分析生活中的常见现象，可以 使物理学习更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物体，由静止 开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是
F=kma
可见，如果都用国际单位制的单位，在上式中就可以使k=1，
上式简化成：
F=ma.
这就是牛顿第二定律的公式。
单位制Biblioteka 长度 基本时间
量 质量
m 、km 、cm…… s 、min 、hour … kg 、 g 、mg ……
速度
m/s 、 km/h ……
加速度
m/s2 、cm/s2 ……
导
出
力
N
量
密度
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 1:46:03 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
人教版高中物理必修一 牛顿第一运动定律课件 PPT课件
课堂训练
1、关于物体的惯性，下列说法正确的是 （
F）
A.只有处于静止或匀速直线运动的物体才具有惯性
B.只有运动的物体才能表现出它的惯性
C.物பைடு நூலகம்做变速运动时，其惯性不断变化
D.物体在月球上没有惯性
E.速度大的物体惯性大
F.以上说法均不正确
课堂训练
2、伽利略的理想斜面实验证明了（
C ）
A.要物体运动必须有力的作用，没有力的作用 的物体将静止 B.要物体静止必须有力的作用；没有力作用的 物体就运动 C.物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线 运动状态 D.物体不受外力作用时，一定处于静止状态
一、看后思考：
完全理想的情况是难以实现的，但是我们可以在 气垫导轨上做一个近似的实验。
利用光电门和电子计数器可以测出，滑块在运 动过程中速度几乎不变
两种观点 谁是孰非
亚里士多德： 必须有力作用在物体上，物 体才能运动。如果物体不受 力，则物体就会停止运动。 即物体的运动需要力来维持。
伽 利
物体的运动不需要力来维持， 略： 运动之所以会停下来，是因 为受到了摩擦阻力作用。
人物介绍： 牛顿： （1642——1727），是17 世纪最伟大的科学巨匠， 他的成就遍及物理学、数 学、天体力学等各个领域。 1687年发表的《自然哲学 的数学原理》堪称人类有 史以来最伟大的自然科学 巨著，牛顿运动定律在此 书中首次发表。
关于力和运动关系的不同认识 亚里士多德：
必须有力作用在物体 上，物体才能运动，没 有力的作用，物体就要 静止下来。
（1）一切物体都具有惯性
（2）惯性是物体的固有属性，惯性与运动状态无关
（3）惯性与是否受力无关，与速度大小无关
3、惯性与质量：质量是惯性大小的唯一量度
《牛顿第一定律》人教版高一物理必修1PPT课件
新课讲授
牛顿第一定律 一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性 质叫做惯性。牛顿第一定律又叫惯性定律。 1 一切物体都具有惯性。 2 惯性是物体的固有属性。
不论物体处于什么状态，都具有惯性。惯性的大小与物体的运动 状态无关,与受力与否无关.
新课讲授
•那量度物体惯性大小的物理量是什么呢?
(Aristotle,前384-前322)
新课讲授
•爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科学 的推理方法是人类思想史上的最伟大的发现之一， 而且标志着物理的真正开端。
人们争相传颂：“哥伦布发现了新大陆，伽
利略发现了新宇宙”。
伽利略 (Galileo,1564-1642）
新课讲授
理想斜面实验 伽里略的思路： • 客观事实：小球从一个斜面的高处滚下，会滚上另一个对接的斜面，
人教版高中物理必修1
第4章 牛顿运动定律
第5节 牛顿第三定律
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
课堂导入
我们先来看一些现象：：
推动火箭 前进的力
施力物体：大气 受力物体：火箭
对大气的力 施力物体：火箭 受力物体：大气
施力物体：枪 受力物体：人
质量
• 对于任何物体,在受到相同的作用力时,决定它们运动状态变化难易 程度的惟一因素就是质量.
• 质量大的物体惯性大.
典型例题
D 典例1.伽利略的斜面实验证明了（ ）
A．要物体运动必须有力的作用，没有力的作用的物体将静止 B．要物体静止必须有力的作用，没有力的作用的物体就运动 C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态 D．物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
人教版高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》课件(共36张PPT)[优秀课件资料]
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二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系！
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表 面水平，在上表面放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开 始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（B ）
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考：物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢？——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭？
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动？ 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系？
运动需要力来维持吗？
• 不用力了，为什么会停下来？
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
【成才之路】2015-2016学年高一物理人教版必修1课件：第4章 1《牛顿第一定律》
第四章
1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·必修1
牛顿物理学的基石——惯性定律 匀速直线运动 状态 1 ． 牛顿第一定律： 一切物体总保持 ______________ 静止 状态， 除非作用在它上面的外力迫使它改变这种 或 ________ 状态。 大小 2 ． 运 动 状 态 的 改 变 ： 如 果 物 体 速 度 的 ________ 或 方向 改变了，它的运动状态就发生了改变；如果物体做 ________
※
知道伽利略理想实验的思路、推理过程和结论
※※ ※
知道什么是惯性，理解质量是惯性大小的量度 理解牛顿第一定律的内容、意义
第四章
1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·必修1
课堂情景切入
第四章
1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·必修1
在水平桌面上放一块书本大小的玻璃，玻璃上放10个玻璃
重和失重”等，经过了深入观察和亲身体验后，物理知识不仅
容易领悟而且印象深刻。 2．注意物理方法的学习。本章中涉及许多重要的研究方 法，例如在牛顿第一定律的研究中采用的理想斜面法、在牛顿 第二定律的研究中利用的控制变量法、运用牛顿运动定律处理 问题时常用的隔离法和整体法以及单位的规定方法、单位制的 创建等。这些方法需要认真地体会和理解，以提高认知的境界。
第四章
1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·必修1
重点难点突破
第四章
1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·必修1
一、对牛顿第一定律的理解
1 ．牛顿第一定律正确揭示了力和运动的关系，纠正了长 期形成的“力是维持物体运动的原因”的错误观点，明确指出 了力是改变物体运动状态的原因。 2 ．牛顿第一定律揭示了物体都有保持原来的静止或匀速
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学习目标
1．知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理想实验是科研 究的重要方法。
2．理解牛顿第一定律的内容及意义。 3．理解惯性的概念，会解释有关的惯性现象。
情景引入
如图所示，冰道上向前运动的一只冰壶，如果没 有阻力，能想象出它能“跑”多远吗
发展过程
亚里士多德 (Aristotle,前384-前322)
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止 状态或匀速直线运动状态. 牛顿第一定律的重要贡献是： （1）力不是维持物体运动的原因． （2）力是改变物体运动状态的原因．
牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，除非作 用在它上面的力迫使它改变 这种状态。
•如果说我比别人看得远些，那是因为 我站在了巨人的肩上！
惯性:物体具有保持原来匀速运 动状态或静止状态的性质
牛顿第一定律又叫惯性定律
1、惯性：物体总有保持原来匀速直线运动或静止状态的性
惯
质．
性
2、惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性。
与
质
3、惯性只与质量有关，质量是惯性的量度．质量大的物体惯
量
性大，质量小的物体惯性小．
4、惯性的表现形式：
①物体不受外力作用或所受合外力为零时，有保持静止状态 或匀速直线运动状态的性质；
解析：选C 伽利略的理想实验证明了：力不是维持物体运动的原因，运动不 需要力来维持，物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状 态，A、B、D错误，C正确。
课堂 练习
1.如图所示，某同学面向行车方向坐在沿平直轨道匀速行驶的列车车 厢里。这位同学发现面前的水平桌面上一个原来静止的小球突然向他 滚来，则可判断（ ）B
1.揭示了物体不受外力时的运动 规律：总保持匀速直线运动状态 或静运动的原因.而是改变物体 运动状态原因.
【新步步高】2015-2016学年高一物理人教版必修.
学案1牛顿第一定律标定位一.理想实验的魅力知识探究问题设计1.日常生活中，我们有这样的经验：马拉车，车就前进，停止用力，车就停下来.是否有力作用在物体上物体才能运动呢？马不拉车时，车为什么会停下来呢？答案不是.车之所以会停下来是因为受到阻力的作用.2.如果没有摩擦阻力，也不受其他任何力的作用，水平面上运动的物体会怎样？请阅读课本中的“理想实验的魅力”，思考伽利略是如何由理想实验得出结论的.答案如果没有摩擦阻力，水平面上运动的物体将保持这个速度永远运动下去.理想实验再现：如图甲所示,让小球沿一个斜面由静止滚下，小球将滚上另一个斜面.如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度. 如果减小第二个斜面的倾斜角度，如图乙所示，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程.继续减小第二个斜面的倾斜角度，如图丙所示，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而将沿水平面以恒定的速度永远运动下去.1.关于运动和力的两种对立的观点⑴亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动;没有力的作用，物体就要静止在一个地方力是维持物体运动的原因. 这种错误的观点统治了人们的思维近两千年.（2）伽利略的观点（伽利略第一次提出）：物体的运动不需要（填“需要”或“不需要”）力来维持.2.伽利略的理想实验的意义⑴伽利略的理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来即采用“可靠事实+抽象思维+科学推论”的方法推翻了亚里士多德的观点，初步揭示了运动和力的正确关系.⑵第一次确立了物理实验在物理学中的地位.二、牛顿物理学的基石——惯性定律1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,B 余非作用在它卜面的力迫使它改变这种状态2.对牛顿第一定律的理解⑴定性说明了力和运动的关系.①说明了物体不受外力时的运动状态:匀速直线运动状态或静止状态.②说明力是改变物体运瑰淋脑.（2）揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性.因此牛顿第一定律也口曜隹定律.3.物体运动状态的变化即物体运动速度的变化，有以下三种情况：⑴速度的方向不变，只有包改变.（物体做直线运动）⑵速度的大小不变，只有方向改变.（物体做曲线运动）⑶速度的大小和方向同时发生改变.（物体做曲线运动）三、惯性与质量坐在公共汽车里的人，当汽车突然启动时，有什么感觉？当运动的汽车突然停止时，又有什么感觉？解释上述现象. 答案当汽车突然启动时，人身体后倾.当汽车突然停止时, 人身体前倾.这是因为人具有惯性，原来人和车一起保持静止状态，当车突然启动时，人的身体下部随车运动了，但上部由于惯性保持原来的静止状态，所以会向后倾；原来人和车一起运动，当车突然停止时，人的身体下部随车停止了，但上部由于惯性保持原来的运动状态，故向前倾.1.惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，我们把这个性质叫做惯性.牛顿第一定律又口暨隹定律.2.惯性与质量的关系⑴惯性是物体的固有属性切物体都具有惯性.(2)质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大.3.惯性与力无关⑴惯性不是力，而是物体本身固有的一种性质，因此物体“受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性力”等说法都是错误的.(2)力是改变物体运动状态的原因.圆生是维持物体运动状态的原因.4.惯性的表现⑴不受力时，惯性表现为保持原来的匀速直线运动状态或静止状态，有“惰性”的意思.(2)受力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度.质量越大，惯性越大，运动状态越蕊改变.人能推动冰面上的重箱子，用同样的力却推不动粗糙地面上不太重的箱子，是不是冰面上的重箱子惯性小于粗糙地面上不太重的箱子呢？为什么？答案不是.质量是物体惯性大小的唯一量度，重箱子的惯性大于轻箱子的惯性.判断物体惯性的大小应在相同情况下比较，比如用同样的力推都处于冰面上或都处于粗糙地面上质量不同的物体，比较哪个物体的运动状态更容易改变.I典例精析一、对伽利略理想实睑的认识例1理想实验有时能更深刻地反映自然规律.伽利略设计了一个如图1所示的理想实验，他的设想步骤如下：图1①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动.I请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列（只要填写序号即可）.在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论.下列有关事实和推论的分类正确的是（）A.①是事实，②③④是推论B.②是事实，①③④是推论C.③是事实，①②④是推论D.④是事实，①②③是推论解析本题是在可靠事实的基础上进行合理的推理，将实验理想化，并符合物理规律，得到正确的结论.而②是可靠事实，因此放在第一步，③、①是在斜面上无摩擦的设想，最后推导出水平面上的理想实验④.因此正确顺序是②③①④.答案②③①④B二.对牛顿第一定律的理解例2由牛顿第一定律可知（）A.物体的运动是依靠惯性来维持的B.力停止作用后，物体的运动就不能维持C.物体做变速运动时，一定有外力作用D.力是改变物体惯性的原因解析物体具有保持原来静止状态或匀速直线运动状态的性质叫做惯性，由于惯性的存在，物体才保持原来的运动状态，A对.力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，B 错,C对.惯性是物体的固有属性，力不能改变物体的惯性大小，骁昔答案AC针对训练做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况将是（）A.悬浮在空中不动B.速度逐渐减小C.保持一定速度向下做匀速直线运动D.无法判断解析物体自由下落时，仅受重力作用，重力消失以后物体将不受力，根据牛顿第一定律的描述，物体将以重力消失瞬间的速度做匀速直线运动，故选项C正确.答案C三、惯性的理解例3关于物体的惯性，下述说法中正确的是（）A.运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大B.静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大C乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性解析惯性大小只与物体质量有关，与物体的速度无关故A错误；质量是物体惯性大小的唯一量度，火车速度变化慢，表明它的惯性大，是因为它的质量大，与是否静止无关，故B错误；乒乓球能被快速抽杀，表明它的运动状态容易发生改变是因为它的惯性小，故C正确；一切物体在任何情况下都有惯性，故D错误.答案C12 3 4 课堂要点小结1.（对伽利略理想实验的认识）关于伽利略的理 想实验，下列说法正确的是（）A.只要接触面摩擦相当小，物体在水平面上就能匀速运动 下去B.这个实验实际上是永远无法做到的C.利用气垫导轨，就能使实验成功D.虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上 解析 两种观点亚里士多德的观点（错误）伽利略的观点（正确） 牛顿第一定律《 牛顿第一定律内容意义 【惯性只要接触面摩擦存在，物体就受到摩擦力的作用物体在水平面上就不能匀速运动下去，故A错误.没有摩擦是不可能的，这个实验实际上是永远无法做到的，故B正确.若使用气垫导轨进行理想实验，可以提高实验精度，但是仍然存在摩擦力，故C错误；12 3 4虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上故D正确.答案BD12 3 43 42.（对牛顿第一定律的理解）关于牛顿第一定律的理解正确的是（）A.不受外力作用时，物体的运动状态保持不变B.物体做变速运动时一定受外力作用C.在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持木块运动的结果D.飞跑的运动员，由于遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态12 3 4解析牛顿第一定律描述的是物体不受外力作用时的状态，即总保持匀速直线运动状态或静止状态不变，A正确牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因.物体做变速运动说明运动状态在改变，B正确.12 3 4在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于摩擦阻力的作用而改变了运动状态.飞跑的运动员，遇到障碍而被绊倒，是因为他受到外力作用迫使他改变了原来的运动状态,C错误，D正确.答案ABD12 3 43.（力与运动的关系）某人用力推一下原来静止在水平面上的小车，小车便开始运动，以后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动，可见（）A.力是维持物体速度不变的原因B.力是维持物体运动的原因C.力是改变物体惯性的原因D.力是改变物体运动状态的原因12 3 4解析力是改变物体运动状态的原因，小车原来静止，在力的作用下小车开始运动，是力使其运动状态发生了改变.用较小的力就能使小车做匀速直线运动是推力与摩擦力的合力为零的缘故.答案D4.（对惯性的理解）如图2所示，冰壶在冰面倒泮CHN即皿口加I上运动时受到的阻力很小，可以在较长时二；间内保持运动速度的大小和方向不变，我三〜佟们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的“本领”.这里所指的“本领”是冰壶的惯性，则惯性的大小取决于（）A.冰壶的速度B.冰壶的质量C.冰壶受到的推力D.冰壶受到的阻力解析一个物体惯性的大小，与其运动状态、受力情况是没有任何关系的，衡量物体惯性大小的唯一因素是质量，故B正确.答案B。
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运动学：在力学中，只研究物体怎样运 动而不涉及运动和力的关系的分科，叫 运动学。
动力学：在力学中，研究运动和力的关 系的分科，叫动力学。
动力学的奠基人是: Newton England)
4.1 牛顿第一定律
一、历史回顾
1、亚里士多德的观点：
➢必须有力作用在物体上, 物体才能运动 ➢没有力的作用, 物体就要停下来
力是维持物体运动的原因
亚里士多德
2、伽利略的观点：
亚里士多德的观点似 乎更符合日常经验，但他 的这种说法是错误的，他 的错到底在哪呢？
在水平面上运动的物体之所 以会停下来，是因为受到摩擦力 的缘故。
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结论：
C.物体做变速运动时，其惯性不断变化
D.物体在月球上没有惯性
E.速度大的物体惯性大
F.以上说法均不正确
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(1)小车在斜面上时的合力方向向哪?此时小车做什么运动?小车在水平面 上时的合力方向向哪?此时小车做什么运动?说明力与物体的运动存在什 么关系? (2)三图中,由上到下小车沿水平面运动距离逐渐变远,原因是小车受到的 阻力逐渐减小,可以猜想,如果水平面光滑,小车将做什么运动? 答案:(1)沿斜面向下,小车做加速运动;水平面上时合力方向向左,做减速 运动;说明力改变物体的运动状态. (2)一直运动下去.
【学习目标】 1.了解牛顿第一定律的发现历程,体会科学发展的曲折和艰辛. 2.知道伽利略关于力和运动的思想观念,及其理想实验设计思路,并能得出正确 结论. 3.理解惯性概念,体会定律深刻的思想性和认识问题的本质性. 4.能联系生活实际,解释生活中惯性现象.
探寻基本知识 感悟解题规律 测评学习效果
(3)现代汽车中,通常都有安全带,从惯性的角度说明安全带在紧急刹车时有 什么优点? 学生:当紧急刹车时,车虽然停下了,人却因惯性仍然向前运动,会碰到前面的 玻璃,而安全带会给人阻力,保护人的安全. 【思考与讨论1】 人站在匀速行驶的火车车厢内竖直向上跳起,落回地板时 是在起跳点的后方吗? 学生1:是,起跳点随车前进了,落回地板时是在起跳点的后方. 学生2:不是,仍落回原地. 【教师总结】 人在竖直向上起跳的瞬间也有向前的速度,落回地板时还是在 原地.一切物体都有惯性,在任何状态下都有惯性;惯性是物体的固有属性.
|教学重难点|
教学重点 理想实验、牛顿第一定律、惯性 教学难点 对惯性的理解
|重难点突破方略|
惯性与质量的关系的突破方略 【演示与探究】 在小车上竖放一个细高的木块,让小车在光滑玻璃板上运 动,前面固定一个物体.学生观察现象,回答问题. (1)当车被物体挡住停下时,车上的木块是怎样运动的?