美术教学黑板报版面设计
三年级下册美术教学设计-第12课 黑板报丨赣美版
三年级下册美术教学设计-第12课黑板报丨赣美版一、教学内容本次美术课程的教学内容是黑板报的设计。
黑板报不仅是传递信息的一种工具，还可以作为一种艺术设计的表现形式。
通过本课的学习，学生将会学习黑板报的设计原则和基本构成要素，掌握黑板报的设计技巧，并能够设计出具有艺术和信息性的黑板报。
二、教学目标1.知识与技能目标1.了解黑板报的设计原则和基本构成要素。
2.掌握黑板报设计的技巧和方法。
3.通过实践，能够设计出具有艺术和信息性的黑板报。
2. 情感与态度目标1.培养学生学习美术的兴趣，增强学习的主动性。
2.培养学生对美的感受和审美能力，提高他们对美术作品的欣赏和辨析能力。
3.培养学生的想象力、创造力和表现力，激发他们的艺术创造潜力。
三、教学重点1.了解黑板报的设计原则和基本构成要素。
2.掌握黑板报设计的技巧和方法。
3.通过实践，能够设计出具有艺术和信息性的黑板报。
四、教学难点1.让学生准确理解黑板报的设计原则和基本构成要素。
2.帮助学生运用所学的黑板报设计技巧，设计出具有艺术和信息性的作品。
五、教学方法本课程采用以下教学方法：1.讲授：向学生介绍黑板报的设计原则和基本构成要素。
2.示范：老师对黑板报的设计进行演示和讲解，让学生更直观地了解到黑板报的设计技巧和方法。
3.合作学习：将学生分成小组，让他们在互相讨论和合作中设计出自己的黑板报。
4.展示评价：让学生展示自己的黑板报作品，互相评价和交流，提高学生的艺术鉴赏和创造能力。
六、教学步骤1.导入（5分钟）老师向学生介绍一些优秀的黑板报设计作品，让学生了解黑板报可以作为一种艺术表现形式，并提出本节课的教学内容和教学目标。
2.讲授黑板报的设计原则和基本构成要素（15分钟）老师向学生介绍黑板报的设计原则和构成要素，包括黑板报的结构、色彩、文字等方面。
3.进行示范（20分钟）老师向学生演示如何运用黑板报的设计技巧和要素，设计具有艺术感和信息性的黑板报。
4.进行合作学习（30分钟）将学生分成小组，让他们自己设计一份黑板报作品，鼓励他们互相讨论和合作，并向老师提出问题，老师在侧面指导。
第12课 黑板报(说课稿)赣美版美术三年级下册
第12课黑板报（说课稿）赣美版美术三年级下册一、教学目标1.能够通过黑板报的制作了解黑板报的构成和制作方法；2.能够通过操作黑板炭，初步掌握炭画的基本技法；3.了解黑板报在学校及生活中的应用。
二、教学重点难点1.黑板报的制作方法和构成；2.炭画基本技法的讲授；3.黑板报的应用和设计。
三、教学内容1. 黑板报的制作方法和构成黑板报是一种常见的展现方式，在学校及生活中都有广泛的应用。
对于小学生来说，掌握黑板报的制作方法和构成是很重要的。
下面我们来介绍一下黑板报的制作方法和构成：1.1 黑板报的构成黑板报的构成包括三个部分：标题、主体和结尾。
标题一般位于黑板报的上方，用于引起学生的注意和兴趣，如课题名称。
主体部分包括图案、文字和装饰等，是黑板报的重点部分。
结尾一般在黑板的下方，用于总结和强调重点，强调焦点。
1.2 黑板报的制作方法黑板报的制作主要包括以下步骤：1.首先，在黑板上使用粉笔勾勒出主题的大概轮廓和分界线；2.然后，在黑板上填充颜色，使用不同的颜色来突出重点；3.然后，使用黑板炭和擦子，添加必要的文字、图案和装饰等；4.最后，根据需要，在黑板报上加上题头、主题、结尾等信息元素。
2. 炭画基本技法的讲授2.1 炭画的基本材料炭画是一种比较常见的画技，它的材料主要包括软炭、硬炭、中炭等几种类型。
其中，软炭用于填充黑色的大面积，硬炭则用于细节的表现。
2.2 炭画的基本技法炭画的基本技法包括线条、涂抹、点缀等几种类型。
其中，线条是炭画的重点，它可以用来表现物体的轮廓和结构。
涂抹则用于表现物体的阴影和明暗度，点缀则用于表现物体的特定特点和细节。
3. 黑板报的应用和设计3.1 黑板报在学校的应用黑板报在学校中的应用非常广泛，它可以用于展现学生的作业和报告、介绍节日和活动、介绍知识和文化等等。
在学校中，黑板报的设计要简洁明了、易懂易记、突出重点，表现主题的美观性和直观性。
3.2 黑板报的设计要素黑板报的设计要素包括：图案、颜色、文字、版面和风格等。
美术《黑板报的设计》精品教案
课题
黑板报的设计
教学内容分析
本课教学内容就是学生们身边的事物，在学生已有的审美基础上，重点教学学生们的整体布局能力。旨在初步认识板块布局、空间设计、色彩搭配、图文比例的重要性和美观性。
学情
分析
到三年级的学生对板报有所了解，每年教师出的黑板报，已经有了一个较为直观的了解，教师在实际教学中只要加以引导，教学目标的完成，应该没问题。
内容突出主题，图文并茂、美观。
2、时间
课堂上进行设计规划，课后继续完善。
（四）评价展示
简要挑选几个设计新颖、好看的；有突出问题的给与引导小结，提出优点和不足之处。
（五）小结
小结黑板板的设计制作方法和流程。
板书
设计
黑板报的设计
Xx个“六一”国际儿童节
标注各部分名称
作业
布置
1、继续完成作品。
2、自行小组合作完成一张的黑板报。
二、教学过程
（一）、了解黑板报
1、出示PPT各式各样美观精致的黑板报。
2、设问，这些黑板报漂亮不？仔细看看，观察它们都有哪些内容（图文）。
3、引导学生认识板报的基本内容。
前面同学们观察了解黑板报有图文，那我们一起来在仔细看看图文都有包括哪些内容。
（开头、边框、角花、插图等）
4、引导学生了解板报内容与主题的关系。
文字内容要与主题内容相符，图案（插图）也应该与主题相关，并能说明文字的内容。
（二）、版式的设计
（三年级不需要具体学习的设计方法，只需简单了解即可。）
再次出示优秀的节日相关的黑板报，引导学生观察学习他人的版式，教师黑板上简单勾画版式。
（三）、学生尝试，教师巡视指导
1、主题要求
设计一份“六一”的黑板报，《xx个六一国际儿童节》
黑板报美术市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
黑板报美术教案引言：黑板报是一种辅助教学的工具，通过将图文信息直接展示在黑板上，可以引导学生更好地理解和记忆课程内容。
美术学科作为一门注重视觉艺术表达的学科，同样可以借助黑板报来达到更好的教学效果。
本文将介绍一份针对美术教学的黑板报教案，帮助教师们在课堂中利用黑板报进行美术教学。
一、教学目标1. 学生能够通过黑板报了解和认识不同的艺术作品和艺术家；2. 学生能够通过黑板报观察、分析和解读艺术作品的表现形式和意义；3. 学生能够通过黑板报创作和展示自己的艺术作品。
二、教学准备1. 准备黑板报，包括黑板、粉笔、橡皮等；2. 准备相关的艺术图片和文字资料，以及评价学生作品的标准和奖励机制。
三、教学步骤1. 热身活动：通过展示一幅艺术作品，激发学生的兴趣和想象力。
请学生观察作品，用自己的话描述作品所表达的意思，并展开讨论。
2. 学习阶段：在黑板上展示不同的艺术作品，包括绘画、雕塑、摄影等形式。
每幅作品上方标注作品的名称、作者和创作时间，并简要介绍作品的表现形式和主题。
引导学生观察、分析和解读作品，让他们了解艺术的多样性和丰富性。
3. 创作阶段：为学生提供一些相关的艺术素材和工具，让他们在黑板报上进行自由创作。
教师可以给予指导和帮助，鼓励学生展示自己的想法和创意。
同时，教师可以选取一些优秀的作品进行展示，并与学生分享创作的心得和体会。
4. 展示和评价：在课堂结束前，选取几幅学生作品展示在黑板报上，并邀请其他同学进行评价和讨论。
教师可以根据事先设定的评价标准给予学生反馈，鼓励他们在美术创作方面的努力和进步。
四、教学总结通过黑板报在美术课堂中的应用，可以使学生更加主动地参与到美术学习中来，并培养他们对艺术作品的欣赏和理解能力。
同时，黑板报的展示还可以增强学生的自信心和表达能力，提高他们的创造力和想象力。
因此，在美术教学中，教师可以合理利用黑板报这一工具，为学生创造更好的学习环境和学习体验。
结束语：通过合理运用黑板报，我们可以提升美术教学的效果和趣味性，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
美术五年级上册教案-第3课 版面设计1-苏少版
《版面设计》教学设计一、教学目标1．认知目标：感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设计的基本原理，了解立冬节气之美。
2。
操作目标：通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓版面设计的方法和步骤，并运用形式美等法则，使之设计的版面突出立冬节气、个性鲜明、图文并茂。
3．情感目标：在立冬展板版面设计过程中感悟传统节气之美，培养学生积极参与探究活动的意识，锻炼动手实践和团队协作的能力，提高个体的审美和创新能力。
二、教学重、难点重点：了解并学习版面设计的基本方法和步骤。
难点：版面设计的原创性、新颖性与视觉美感的有机融合。
三、教学课时：1课时四、教学准备教师：针对教学内容进行教学设计的梳理，制作相应教学课件。
投影仪，大师作品的图片，学生作品的有关构图的图片资料。
学生：作品收集、绘画工具、剪刀、胶水、双面胶教学过程一、合作布展初浅体验1. 节期板报评比师：同学们，今天老师请大家做一回小评委，评评看我们学校这些黑板报中，“完美24节气”板块设计得怎么样？请选一幅说一说。
（PPT）对比赏析：图①作品布置化了一些心思，但缺少一定的美感。
图②随意张贴且显凌乱的剪纸作品布置。
图③点线面的组合使整个版面井然有序、统一完整又有强烈的视觉效果。
图④整个版面主次分明，整体感强。
作品摆放整齐、工整且有些呆板。
2.小结师：同学们关于节气的作品虽然精美，但是没有合理的展示布置会使作品黯然失色，影响欣赏的效果。
在生活中，成功的版面设计往往会吸引大家的眼球，使其中的内容更加具有欣赏价值。
3.师：同学们，滨湖区青少年文化节即将在我们学校展开，我们学校将要展示同学们对24节气的探究成果。
我们来为文化节制作节气展板，展示同学们的风采，好吗？你知道最近一个节气是什么吗？（立冬）今天，让我们一起来为立冬制作展板，体验一回版面设计的乐趣。
揭示课题：《版面设计——立冬》。
二、欣赏讨论渗入新知1. 欣赏优秀版面设计，分析版面内容的组成部分。
黑板报 美术教案
黑板报美术教案教案标题：黑板报美术教案教学目标：1. 了解黑板报的定义、特点和用途。
2. 学习黑板报的设计原则和技巧。
3. 提高学生的美术创作能力和审美意识。
教学重点：1. 掌握黑板报的设计原则和技巧。
2. 培养学生的美术创作能力。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学难点：1. 如何设计出具有吸引力和艺术性的黑板报。
2. 如何培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. 黑板、粉笔、彩色粉笔、橡皮擦等。
2. 美术教学PPT或图片。
3. 学生美术作品展示板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一些精美的黑板报作品，引起学生的兴趣。
2. 介绍黑板报的定义和用途，让学生了解黑板报的重要性。
二、理论讲解（10分钟）1. 讲解黑板报的设计原则和技巧，如色彩搭配、字体选择、布局设计等。
2. 通过PPT或图片展示，让学生对黑板报的设计有更直观的了解。
三、实践操作（30分钟）1. 将学生分为小组，每组选择一个主题进行黑板报设计。
2. 引导学生进行头脑风暴，确定黑板报的内容和布局。
3. 学生在黑板上进行素描和涂色，注意色彩搭配和字体选择。
4. 每个小组完成后，进行作品展示和评价。
四、总结归纳（5分钟）1. 学生展示自己的作品，并互相评价。
2. 总结黑板报的设计原则和技巧，强调团队合作的重要性。
五、作业布置（5分钟）1. 要求学生在家中设计一个个人黑板报，并写一篇心得体会。
2. 下节课学生展示自己的作品和心得。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外美术比赛，展示自己的才华。
2. 组织学生参观美术展览，拓宽他们的艺术视野。
教学评估：1. 学生的黑板报设计是否符合美术原则和技巧。
2. 学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 学生的个人作品和心得体会。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解黑板报的定义、特点和用途，掌握黑板报的设计原则和技巧，提高美术创作能力和审美意识。
同时，通过小组合作设计黑板报，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。
《板报设计》说课稿
《板报设计》说课稿《板报设计》说课稿1一、教材分析1、内容、地位、作用本节课是设计制作课。
主要是对板报设计内容作一个全面的总结，使学生对板报设计的基础知识作全面的了解。
板报设计也是一门设计艺术，与我们以前学的平面设计相比，实用性更强。
它要求以简洁明了的图形、文字，强烈的视觉刺激效果，给每位观众留下深刻的印象。
本课以大量的黑板报版面设计范例为主线、辅以生动的讲解，使学生从板报应用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行审美创造的愿望。
2、教学目标根据我校班级板报设计现状，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：（1）了解板报的构成要素以及设计的功能（2）感受板报设计的艺术美（3）培养学生的观察、想象、创造思维能力3、教学重点和难点因为板报的强烈实用性，确定本课的重点是板报的构成要素。
它对学生初步观察分析黑板报有重要意义，由于学生绘画水平不同和观察生活的感受不同，如何有机地运用板报的构成要素，设计一幅好的板报，必须注意版面的布局，所以把难度定为如何指导学生根据版面布局的要求进行创意设计。
通过以上课型分析，才能使全体学生达到教学目标，我准备用下列学法指导。
二、学法指导板报是实用性很强的设计艺术，需要全面的知识技能和创造思维，要想让学生在短时间内设计出板报是一件很难的事，因此本课利用大量实例，使学生沿着以分析范图为主的思路前提下，启发学生发展创造思维。
在课堂中创设情境，激发兴趣，穿插打出学生都熟悉的我校各班级板报照片，增加了直观性。
三、教学方法依据本课的性质及学生，我主要采取“启发——引导法”，以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏、启发、归纳相结合的教学方法。
在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体，运用投影、挂图的现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。
黑板报版面色彩的设计
黑板报版面色彩的设计黑板报版面色彩，是指通栏标题、报头、题花、尾花、插图、框线及版面各种装饰的有色彩系，固定的白色板书和黑板底色（无色彩系）不在其列。
因此，黑板报的版面色彩含义主要是指以宣传主题思想为设色基础，通过黑板报各个有色组成部分的色彩形式，在版面上所反映出的总体色彩倾向，也就是说以色调倾向确定的版面色彩。
如整个版面呈现的是以暖色为主，版面就可称为暖调，反之就是冷调。
按色性分则有红调、黄调、蓝调等等。
由此说来，黑板报版面总体色彩可从以下两个方面进行着手设置：1、从主题中心思想确定色彩基调。
我们知道，色彩是有象征性的（在《报头设计》一节中已有阐述），当黑板报题意是热烈的、喜庆的，版面总体色彩就应该是以红色、黄色和橙色来作为主色，使版面色彩形式呈暖色调。
对于涉及比较宽泛的宣传主题，版面色彩就要侧重一个重要主题，选择一个主要色调，兼顾其它形式的色调搭配和调和，来达到整体版面的.色彩协调和统一。
2、运用色调关系设置整体版面色彩。
色调关系的含义是指主色调与非主色调、亮调与暗调、暖调与冷调的对比和调和。
黑板报各有色组成部分在版面上虽然是单独的色彩个体，但它们显示在黑板报上还应该是相互联系、相互兼顾的一个统一整体。
那么将这些个体色彩统一到一个整体色调上，就要注重各组成部分相互间的色彩对比、调和、节奏、韵律、强弱和次序。
使之各个部分不是各自为阵，独立显赫，而是相互呼应、相互兼顾，紧密联系。
从这方面来进行版面整体色彩设计，我们就会在确定通栏标题色彩时兼顾报头的色彩表现形式，而报头的画面形象选择、构图方式、色彩运用也要围绕标题色彩或对比、或调和来进行设计。
同样，文章标题、题花、尾花、插图、花边、框线等部分，也应以随之形成的大的色彩基调，运用对比、调和、变化、统一的手法设色。
这样，版面色彩就会比较稳定和协调。
就会使人感到版面色彩既有局部变化，又有整体统一。
黑板报版面色彩在实际应用中，对于颜色、对比、调和、色调等色彩关系的把握，应根据不断的实践和经常揣摩研究，才能逐步理解和适应。
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廿字式
连环式
十字式
条幅式
菱形式
下面几幅图例，分别属于哪种骨式？
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六、练习
请以“圣诞节”或“元旦” 等为主题，自己与同学一起研 究设计一个简单的黑板报版面， 要求整体和谐美观。
二 黑板报的主题：
校园板报 环保板报 卫生板报 吸烟有害健康板报 安全黑板报 食品安全板报 英语板报
雷锋板报 法制板报 健康板报 心理健康板报 交通安全板报 安全教育版板报 企业板报。。。。。。
三 、它有哪几个部分组成？
1、刊头 2、插图 3、标题 4、花边 5、文字
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你将学到什么？
1、 学习板报版面设计的基本知 识，了解版面设计的一般方 法及骨架形式。
2、提高同学的版面设计能力。 3、培养热爱校园文化和同学之
间良好合作的精神，增强环 保意识。
ANS
一 黑板报
是以黑板为载体的一种最通俗的宣传、教育工具， 它以经济、简便、灵活、及时、活跃、多样等优越性 广泛地深入人们的工作、学习、生活的每个角落。
第三步：画尾花花边，总体调整， 最后调整。
五
主题鲜明
、
版 面
重点突出
设
计 原
块面清晰
则
布局合理
1、 块面清晰，主题鲜明 ，重点突出 ：
远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整
齐，具有整体效果。
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2 、布局编排形式：横排、竖排、横竖 结合三种形式
3 编排骨架的形式
四、版面设计的一般步骤：
第一步：根据文稿主次进行版面分割布局。布局方式有两种
对 称 式 布 局
均 衡 式 布 局
第二步 设计刊头，写上文字
宋体：为适用于印刷术而出现的一种文字，笔画有粗细变化而且一 般是横细竖粗，末端有装饰部分，成型与明朝。 黑体：一种字面呈正方形的粗壮字体，字形端庄，现代汉字体系中 最重要的字体之一。