如何灵活应对托福阅读中学术词汇

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托福阅读解题七大技巧

托福阅读解题七大技巧

托福阅读解题七大技巧对于大部分人来说,托福考试的时间是非常有限的,如何以最有效的方式完成托福阅读对于托福分数的提升是非常重要的。

理想的托福阅读答题时间是控制在大约15到17分钟,这样就有时间快速检查一下。

在这里要特别注意:一个是托福阅读考试是考察你快速阅读的能力;二,你能够快速理解文章传达的思想和主题,这种理解无需很详细,深入地了解该段落或其技术含义,但需要全面了解。

要在托福阅读考试中取得好成绩,这里还是有一些阅读的技巧可以参考学习。

托福阅读解题七大技巧一、通读文章识“大体”通读是为了更好的掌握文章的线索和主旨,后面再以稍慢的速度再次阅读它。

这一次,投入更多时间来掌握所提出的观点和论点。

这将有助于在回答问题时找到文章中的答案。

二、有舍有得不拘泥避免浪费时间去深挖某个单词确切含义,通常,可以通过上下文的联系推断某个单词的大概意思,专注于能够回答问题而不是理解文章中的每一个单词。

通过查看该段中的一般性讨论以及通过特定句子提出的观点,尝试理解不熟悉的单词的含义。

三、专业性技术词词汇巧标记机考的时候,专业性技术词汇鼠标悬停时,有些能够看到这些单词的含义。

仔细检查不熟悉的技术词是否加了下划线,这样就不会浪费时间去猜测它们的含义。

四、问题通常遵循时间顺序一般问题的顺序跟文章是一致的,意味着你应该能够在文章开头找到第一个问题的答案,依此类推。

按照这个思路可以减少搜索段落所需的时间,将注意力集中在每个问题上。

这点可注意。

五、识别目的懂逻辑在阅读时,要线理解这篇文章的目的是什么,是涉及因果关系,对比,分类,提出问题及其解决方案,或者是叙述。

了解这一点可以让您更轻松地遵循通道中的逻辑思维流程,从而简化快速定位答案的过程。

六、快慢结合切忌太快很多考生犯的一个常见错误就是读得太快,错过了问题中“不”或“除外”等关键词。

先阅读问题,然后重新阅读文章,以避免这些错误。

忽略过渡词会导致理解意思上发生大的偏差。

七、最后一题多总结最后一个问题通常要求你理解这篇文章所传达的主要思想和总结性的。

托福口语如何快速回答科技类问题

托福口语如何快速回答科技类问题

【导语】如果要问托福⼝语中哪类话题⽐较容易让考⽣遇到,科技类话题相信会是很多⼈脱⼝⽽出的答案。

为了应对在综合和独⽴⼝语中花式亮相的各类科技类相关话题,考⽣提前准备好⼀些万能理由是很有必要的。

以下是整理的托福⼝语如何快速回答科技类问题,欢迎阅读!1.托福⼝语如何快速回答科技类问题 托福⼝语中涉及到科技类内容的话题不在少数,⽽且⽆论独⽴⼝语还是综合⼝语,都有相当数量的话题会和科技发展扯上关系。

因此,考⽣如果能够提前准备⼀些应对科技类话题的万能理由,对于提升实战临场应对能⼒会有很⼤帮助。

1、⼈类世界的⼤部分发明都是为了⽅便⽽产⽣的,所以科技的根本⽬的就在于便利性。

当然便利也会引发各类问题,⽐如缺乏锻炼等等。

2、科技发明也让我们的⽣活变得更加有效率,⽐如以前⼈类想要获得知识需要查很多很多的书籍,但是现在只要在络上⼀搜索就可以找到⾃⼰想要的答案。

科技确实让我们的学习和⼯作变得更加⾼效,便利。

3、健康可以分为⾝体健康和精神健康。

任何新事物的出现都是⼀把双刃剑,有好的地⽅就⼀定会有坏的地⽅。

科技的发明在提⾼⼈类的⼯作效率的同时,也对⼈们的健康造成了⼀定的影响. 4、科技最终要在⼈类的世界中应⽤,只要有⼈,就会有⼈际关系,科技在实际⽣活中也会影响⼈与⼈之间的关系。

5、钱涵盖了我们⽣活中的⽅⽅⾯⾯,科技产品的出现也不例外。

如果想要使⽤科技产品,⾸先需要购买,⽽且科技产品的出现也促使了很多物品进⾏价格的调整。

2.托福⼝语4个TASK的时间分配 托福⼝语考试时间的紧凑性是其特点之⼀,⽽答题时间段带给考⽣的压⼒也是相当⼤的。

因为缺乏对时间安排的充分认识⽽⽆法在规定时间内答完题可以说是较为常见的低分原因之⼀了。

托福⼝语总计有4个TASK也就是4道题⽬,整体流程不算长,但每道题⽬的时间限制都⽐较严格,因为时间分配不合理导致说不完答案的情况时有发⽣。

如何才能安排好⼝语答题时间? 1、托福⼝语时间要求 第⼀部分(TASK1):准备时间15秒,答题时间45秒 第2部分(TASK2-3):准备时间30秒,答题60秒 第3部分(TASK4):准备时间30秒,答题60秒 2、托福⼝语时间安排 第1题独⽴⼝语题属于⽇常话题,这道题本⾝难度⽐较⼩,所以特别需要注意的就是时间的分配问题,在这45秒钟⾥,⼀般⽤5~6秒完成,接下来的40秒应以每⼀个detail或者example不超过3~4句话的规律完成该话题,也就是说⼤致20秒完成⼀个detail或example的表述。

托福阅读精读方法大全

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托福阅读精读方法大全(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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托福阅读记录要点技巧方法指点

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托福雅思阅读高频学术词汇(背诵版)教学提纲

托福雅思阅读高频学术词汇(背诵版)教学提纲
notion underlie mechanism distribute
['drɑ:mə, dræmə]
n.
[kəm'pju:t]
v.
[ski:m]
v./n.
[ə'nælədʒi]
a.
[æm'biɡjuəs]
a.
['intiɡreit, 'intiɡrit, -ɡreit] v.
[dʒɔb]
n.
[tek'ni:k]
['nəuʃən]
n.
[,ʌndə'lai]
v.
['mekənizəm]
n.
[di'stribju:t, 'dis-]
v.
戏剧
计算
calculate
计划 /方案;诡计
proposed plan
类似;比拟;类推
模棱两可的
使结合
combine/synthesize
工作
技术;技
collapse select ministry attain attribute participate significant item label symbol criterion crucial culture currency cycle data ultimate vehicle reluctance precede proceed transfer encounter labor assign normal
转移;换车;调动
v./n.
遇到
n./v.
劳动
v.
指定;分配
a.
正常的;正规的
同义词
choose obtain credit to important

托福的必备词汇

托福的必备词汇

托福的必备词汇在备考托福考试时,掌握必要的词汇是非常重要的。

通过学习和掌握这些词汇,考生可以更好地理解和应用英语,在听力、阅读、写作和口语等各个方面都能取得更好的成绩。

下面将介绍一些托福的必备词汇,并提供一些有效的学习方法供考生参考。

一、常见词汇分类1. 基础词汇:包括常用的名词、动词、形容词和副词等,如“book”(书)、“run”(跑)、“beautiful”(美丽)和“quickly”(快速)等。

2. 高频词汇:在托福考试中,部分词汇出现的频率较高,考生需要特别重视。

例如“analysis”(分析)、“explain”(解释)和“issue”(问题)等。

3. 学术词汇:这些词汇主要用于解决听力和阅读部分的学术题目,包括科学、历史、社会学等领域的专业术语和概念。

例如“hypothesis”(假设)、“experiment”(实验)和“theory”(理论)等。

4. 过渡词汇:在写作和口语表达中,使用适当的过渡词可以使句子和段落之间有机地连接起来,增加文章的连贯性和流畅性。

常见的过渡词汇包括“however”(然而)、“therefore”(因此)和“furthermore”(此外)等。

二、词汇学习方法1. 制定学习计划:根据自己的学习进度和时间安排,制定合理的学习计划。

每天安排一定的时间进行词汇学习,并记录下生词和例句,进行反复复习。

2. 创造语境:仅仅死记硬背词汇是不够的,考生需要在实际语境中运用词汇。

可以通过读英语文章、听英语新闻和参与英语角等方式,将词汇融入到实际语言环境中。

3. 制作记忆卡片:将生词和词义写在纸片上,一面写英文,另一面写中文解释。

可以根据需要分为不同的主题,如动物、食物、社交等,方便复习时分类查看。

4. 多种学习方式结合:可以通过听力、阅读、写作和口语等多种学习方式来巩固词汇。

如通过听力练习提高听词能力,通过写作练习提高词汇运用能力。

5. 常用词组搭配:在学习词汇时,特别需要注意一些常见的词组搭配。

托福阅读学术类题材文章结构段落实例分析

托福阅读学术类题材文章结构段落实例分析

托福阅读学术类题材文章结构段落实例分析托福阅读文章题材众多,而其中说明文是比较高频的一种文章题材。

今日我给大家带来了托福阅读学术类题材文章结构段落实例分析。

盼望能够关心到大家,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。

托福阅读学术类题材文章结构段落实例分析托福阅读说明文结构讲解一般而言,托福阅读中的说明文会说明某个现象,文章的第一段是:介绍背景及引出下文;之后的主体段,结构也很清楚:主旨句Topic sentence + 解释句Explain + 举例子Examples + 总结句Summary。

其实跟我们高考语文有异曲同工之妙。

下面来看实例解析:官方真题Official-19 The Roman Armys Impact on BritainIn the wake of the Roman Empires conquest of Britain in the first century A.D., a large number of troops stayed in the new province, and these troops had a considerable impact on Britain with their camps, fortifications, and participation in the local economy. Assessing the impact of the army on the civilian population starts from the realization that the soldiers were always unevenly distributed across the country. Areas rapidly incorporated into the empire were not long affected by the military. Where the army remained stationed, its presence was much more influential. The imposition of a military base involved the requisition of native lands for both the fort and the territory needed to feed and exercise the soldiers animals. The imposition of military rule also robbed local leaders of opportunities to participate in local government, so social development was stunted and the seeds of disaffection sown. This then meant that the military had to remain to suppress rebellion and organize government.留下these troops had a considerable impact on Britain;也就是第一句说的是罗马军队对英国有影响。

详解托福阅读的解题技巧和训练方法

详解托福阅读的解题技巧和训练方法

详解托福阅读的解题技巧和训练方法在托福阅读考试中,有好的训练方法和一定量的解题技巧,可以为你的托福阅读得到高分。

那具体这些解题技巧和方法我们应该如何应用到平时的练习中去呢?下面小编就为大家整理了这些,希望可以帮助到大家,快来一起学习吧。

详解托福阅读的解题技巧和训练方法1.每一篇文章第一次做时,尽量按照考试速度要求做。

2.做完后,接下来就要认真把文章读一遍,划出把文章里不懂的单词和长难句,查出单词意思,(借助语法知识)认真分析长难句,同时还要把错题(包括碰巧猜对的题目)认真分析,特别是OG和汉客笔记的题目(还有北极星最后几套ETS出的题目),一定要把题目涉及的文章内容仔细看,甚至在文章中划出涉及考题的内容,培养对易出题的考点的感觉,甚至揣摩ETS的出题思路。

等到这些工作都做完,这篇文章也就基本吃透了,这时再重新把文章读一遍,最好多读两遍。

这个过程其实就是精读了。

只要时间允许,做过一次的阅读文章最好都尽量精读,吃透它。

光作对题只是一个浅显的要求,就像只顾吃饭,对材料认真分析、精读才是真正消化吸收。

3.等过了三五天,或者两三周以后,有空的话再把这篇文章看(做)一遍,作为巩固,复习,而且有时还会温故知新。

P.S 如果时间不足,OG的文章是一定要精读的,而且题目也要仔细研究,这是出题思路和考试最为接近的资料。

这些原则在新托福阅读其实也是同样适用的,只要文章中出现如下内容,都要引起注意:举例证明,罗列式例举,转折(否定),因果,下定义,比较级(最高级),同位语(插入语),数字年代,特殊标点(引号,破折号等)。

阅读具体的做题顺序阅读最基本的做题顺序有两种:先读(全篇)文章再做题;先读题目再读文章(相应部分)然后做题它们又能衍生变化出两种做题顺序:读一段文章,做相应的题目,然后再读一段,再做相应的题目;读文章各段首句,然后看题目,再找文章内相应部分做题对于广大非牛来说,可能“读文章各段首句,然后看题目,再找文章内相应部分做题”会比较合适,读各段首句可以粗略掌握文章大意和结构,做题再看内容再做能大大降低“工作量”,但是这种做法不利于对全文的消化吸收,从而不利于做总结题,也可能会遗漏文章内的一些细节而导致做错细节题。

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如何灵活应对托福阅读中学术词汇
什么是学术词汇
在托福阅读的课堂上,经常有学生对繁杂的学术词汇头疼不已。

碰到这类词汇,会大大拖慢阅读速度,影响整体的正确率。

托福阅读中,所有的单词可以被归为两类:一般功能词汇和学术词汇。

一般功能词没有明显的学术背景,比如:animal, organ, time 而学术词汇指的是一类有特定学科背景的词汇。

比如某一种动物,像是archaeopteryx(始祖鸟);某一个生物结构,像是nerve cord(神经索),或者某一个历史时期,像是Cretaceous(白垩纪)等等。

比起一般功能词,托福阅读中的这些学术词汇更容易对我们造成阅读障碍。

具体来说阅读文章中的学术词汇之所以难主要在三个方面:第一,我们备考过程中很少会背到某个特定学科的词汇;第二,学术词汇往往难以用普通的词根词缀法去猜测;第三,我们甚至可能根本连它的汉语意思都不知道,例如:托福阅读中出现过一种叫Kittiwake的鸟,汉语叫三趾鸥,这个中文名词,我们可能也没有听过。

如此,陌生的学术词汇会影响我们阅读的速度,也影响我们的心理状态。

为什么会有学术词汇
那么既然托福是一门语言考试,那么为什么阅读文章中会出现如此多的学术词汇?而这所有的学术词汇,为什么考试中都不会给你任何解释呢?
首先应该相信,作为世界范围内英语最为权威的考试之一,考试方将学术词汇设计进托福阅读一定是有其原因的。

而上面问题的答案我们可以从托福考试的本质来思考。

托福的确是语言考试,但是托福考试考察的是母语非英语,但是却即将赴英语国家学习的学生。

那么对于这些学生(其中多数是读本科或者研究生),对于他们的语言考试就更加侧重于测试他们能否在国外的大学环境中生存并且学习。

而在大学里,一个学生阅读最多的是什么呢?显然是各种的课本。

那么针对这种考察需求,托福考试的阅读部分就应该考察学生能否读懂,理解课本的能力。

大学课本归根到底都是由学术性的文段组成,含有大量的学术词汇。

这样,托福阅读中也出现如此多的学术词汇就理所应当了。

只有这样才能真正考察学生是否能看懂课本。

一本动辄上千页的英文课本比起托福阅读难度自然大得多,可以说读懂托福阅读文章不一定能读懂英文课本;但是,如果托福文章都读不懂就肯定也难以理解英文课本。

"量"的问题--考前储备学术词汇
考前储备学术词汇,首先该明确的是托福文章所涉及的文章体裁十分广泛,自然科学,人文科学,社会科学,艺术等等无所不包,想穷尽所有考试中的学术词汇是不实际的,也是低效率的。

但是托福阅读文章的出题题材是有偏好的。

在考前储备学术词汇时,我们只需在练习时,把真题文章中的学术词汇进行一下整理,仅仅以"认识单词"为目标,不求会写,会听,会说,这样来积累一定的学术词汇,以保证如果考试时遇到相关学术词汇脑中有一个基本概念。

常见的比如生物化学类文章中经常出现的carbohydrate(碳水化合物),动物类文章中经常出现的vertebrate(脊椎动物)等。

"质"的问题--考场理解学术词汇
当我们在考场上时,对文章中不同学术词汇的理解的层次,也就是"质"是不同的。

主要可以归为两类。

第一类是文章中没有给出相关解释或定义的。

这类学术词汇只需明白它们"是哪类事物"就可以。

例如:Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their young are common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes, and northern gannets。

句中"common murres", "Atlantic puffins", "black-legged kittiwakes", 和"northern gannets" 都是我们陌生的学术词汇。

对于它们,我们只需要从文章中读出它们是一些鸟类就可以,然后利用首字母缩写,分别可以用"C" "A" "BK" 和"N"来替代标记,之后在做到相关题时,比如:
According to the passage, which of the following birds conceal their nest?
(A) Bonaparte's gulls
(B) Atlantic puffins
(C) Kittiwake gulls
(D) Northern gannets
其中B、C、D选项直接对应"A"、"BK" 和"N"即可。

第二类是文章中给出了相关解释或定义的。

这类学术词汇我们不仅要知道它们"是哪类事物",还要对它们的文中定义引起充分重视。

常见引出对学术词汇定义或解释的信号有:定义从句,同位语从句,插入语,破折号,括号等。

例如:
1. Further burial and slow cementation - a process by which crystals become bound together in a mosaic of intergrown ice crystals - finally produce solid glacial ice。

这篇文章主题是冰川,句中cementation(黏固)是一个地质学术语,后面的破折号之间的部分,即是对cementation的解释定义。

2. The moon may be divided into two major terrains: the Maria (dark lowlands) and the Terrace (bright highlands)。

这一句中,Maria(月海)和Terrace(月陆)都是关于月球的学术词汇,括号之中的部分在这里对二者进行了解释。

在该文章的一个题目中,
All of the following are true of the Maria EXCEPT:
(A) They have small craters。

(B) They have been analyzed by astronomers。

(C) They have a rough texture。

(D) They tend to be darker than the terrace。

选项D的即是对该句话括号中的学术名词解释部分进行的一个考查。

正确的态度面对学术词汇
学术词汇固然有一些难度,但在平时练习和考场上对它们有一个正确的心态是很重要的。

依然从托福阅读考查本质的角度出发,它所模拟的是今后大学的学习过程。

那么真正在学习的过程中,在阅读课本的过程中,肯定有很多术语是陌生的,没见过的,而学习正是把陌生知识变得熟悉的过程。

正是通过对课本的阅读学习,才掌握了那些学术词汇,才学到了知识。

同样,做托福阅读时,不妨也把它当做一个袖珍版的课本学习过程。

一些重要的术语(学术词汇)在课本(托福阅读文章)中是会给出解释定义的,而这些也是学习的重点,要着重理解。

与课本不同的是,真正的课本上,概念和定义都会有突出着重的字体或字号来表示,而在托福阅读中,我们要善于在字体字号完全一样的文章中提取出对重点学术词汇的解释定义。

而一些次要的学术词汇,理解的"质"也不需要那么高。

只要把握住托福阅读中学术词汇的考察本质,平时适当积累,掌握正确的应对方法,再加上正确的面对心态,相信大家都能够攻克托福阅读中五花八门的学术词汇。

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