部编版四年级上册课本内生字词汇总

一、识字表（250字）

第一单元

1.观潮

盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余

2.走月亮

鹅卵俗跃穗埂烁

3.现代诗两首

巢苇罗眠霸占

4.繁星

昧坠怀

第二单元

5.一个豆荚里的五粒豆

荚豌按僵预揭啪苔囚框溢

6蝙蝠和雷达

蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏

7.呼风唤雨的世纪

唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰

8.蝴蝶的家

避撼喧雀炊檐

语文园地二

驻蛀拄捐娟绢苞雹鲍

第三单元

9.古诗三首

暮瑟缘降骚逊输

10.爬山虎的脚

均柄蜗曲萎

11.蟋蟀的住宅

宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛第四单元

12.盘古开天地

劈浊丈隆肢躯液

13.精卫填海

帝少曰溺返

14.普罗米修斯

斯惨盗败惩佩恕坚锁遭恶愤15.女娲补天

娲隆塌扎熄冶

语文园地四

圃卉蕊玫茉莉牡丹棠

第五单元

16.麻雀

嗅奈煞拯嘶哑庞

17.爬天都峰

级链攀相辫呵

第六单元

18.牛和鹅

谓拳捶襟膊瓶怖凭欺掐

19.一只窝囊的大老虎

囊露羡角殷豁撇霉亏哄拙唉砸踱20.陀螺

妩媚钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪

语文园地六

韭芥芹蒜椒藕薯芋

第七单元

21.古诗三首

塞秦征还琵琶杰项

22.为中华之崛起而读书

崛范魏晰效淮惑斥

23.梅兰芳蓄须

蓄迫租纠缠邀扰拒签订宁要妄24.延安，我把你追寻

延昔笋茅坑煌旦

第八单元

25.王戎不取道旁李

戎诸竞

26.西门豹治邺

豹芜娶媳巫绅旱徒吊淌凿溉

27.故事二则

拜桓侯肤敷剂髓纪标绩拴

语文园地八

纲授键谱阀砖综俱

二、写字表（250字）

第一单元

1.观潮

潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余2.走月亮

淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟第二单元

5.一个豆荚里的五粒豆

豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾

6.蝙蝠和雷达

达蚊即科横竖绳系蝇证研究驾驶

7.呼风唤雨的世纪

唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善第三单元

9.古诗三首

暮吟题侧峰庐缘降阁费须逊输

10.爬山虎的脚

虎操占嫩均叠隙茎柄萎瞧固

11.蟋蟀的住宅

宅临慎选择址良穴厅卧专寸卫较

第四单元

12.盘古开天地

翻劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋

13.精卫填海

帝曰溺返衔

14.普罗米修斯

悲惨兽坚违抗环锁既狠著愤获

第五单元

16.麻雀

嗅呆奈巢齿躯掩护幼搏庞量愣

17.爬天都峰

哩级链颤攀猴鲫念辫呵

第六单元

18.牛和鹅

摸甚跪捶绕顽脖脱概惹昏握摔凭掐19.一只窝囊的大老虎

段俩练裤逃罩亏挖撤堂锅砸

20.陀螺

否旋况兵败仍尤恨帅预溃品丑豪

第七单元

21.古诗词三首

塞秦征词催醉杰亦雄项

22.为中华之崛起而读书

肃晰振胸怀赞效疑惑凡顾训斥

第八单元

25.王戎不取道旁李

戎尝诸竞唯

26.西门豹治邺

豹派娶媳妇淹逼浮旱徒扔饶骗灌溉三、词语表

第一单元

1．观潮

奇观农历据说大堤宽阔人山人海顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂霎时余波依旧

2．走月亮

淘洗柔和灰白色鹅卵石河床新鲜修补坑坑洼洼

庄稼风俗甜香葡萄满意水稻成熟招待传说

第二单元

5.一个豆荚里的五粒豆

豌豆按照暖洋洋舒适黑暗恐怕僵硬丰满等待

玩具枪虚弱耐心温和暖和愉快兴奋曾经

6．蝙蝠和雷达

雷达蚊子即使灵巧科学家横七竖八绳子苍蝇证明研究推进模仿显示驾驶员

7．呼风唤雨的世纪

呼风唤雨世纪技术改变程度超过腾云驾雾幻想

原子核奥秘日益联系物质哲学家任何创造改善

第三单元

10.爬山虎的脚

爬山虎操场嫩叶舒服均匀重叠空隙叶柄反面

触角弯曲细小痕迹瞧不起牢固休想

11.蟋蟀的住宅

住宅临时功夫随遇而安慎重选择住址优良洞穴

大厅卧室专家平整清洁卫生较大疲劳

第四单元

12.盘古开天地

黑乎乎翻身缓缓上升下降精疲力竭倒下血液

奔流不息汗毛茂盛滋润雨露

14.普罗米修斯

人间悲惨情景危害猛兽严厉敬佩悄悄坚定违抗铁环狠心尖利著名愤愤不平获得

第五单元

16.麻雀

打猎猛烈无可奈何拍打嘴角分明牙齿绝望尖叫身躯掩护幼儿搏斗庞大安然强大力量

17.爬天都峰

假日抬头云彩石级铁链发颤白发苍苍年纪奋力猴子鲫鱼纪念辫子笑呵呵鼓舞居然

第六单元

18 .牛和鹅

甚至顽皮故意脖子扑打忙乱大概助威昏乱结实汉子可笑无缘无故平白

19 .一只窝囊的大老虎

文艺表演角色期待排练事到临头危机通情达理

充分自信头罩提示撤换紧张哄堂大笑砸锅至今

20.陀螺

冰天雪地否则旋转奋勇重整旗鼓况且得心应手

仍然尤其手舞足蹈恨不得预料摇头晃脑不动声色

顽强溃败自豪

第七单元

22. 为中华之崛起而读书

严肃若有所思清晰抱负胸怀赞叹疑惑表情忘怀果真非凡左顾右盼指望体会分量响亮

第八单元

26 .西门豹治邺

管理人烟媳妇新娘眼睁睁旱灾迎接徒弟面如土色求饶骗钱灌溉收成

结束--------------

部编版语文四年级下册教材解读

四年级下册第六单元教材解读语文要素： ·学习怎样把握长文章的主要内容。 ·按一定顺序把事情的过程写清楚。要素分析：新课标中在第二学段的目标与内容中就明确提出“能初步把握文章的主要内容”这个目标要求。 “能初步把握文章的主要内容”在小学语文阅读能力中属于分析概括能力，在它的训练形成过程中，提取信息的能力、作出解释的能力和整体把握的能力都得到培养和形成。四年级上册第四单元就提出“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”，要求在这个单元复述故事的过程，学习把握文章主要内容。四年级上册第七单元提出“关注人物和事件，学习把握文章的主要内容”。五年级上册第八单元提出“阅读时注意根据要求梳理信息，把握内容要点”旨在加强方法的迁移运用，培养学生把握说明下文章主要内容的能力。六年级上册第八单元的“交流平台”对小学阶段学子的“把握文章的主要内容”意义和方法做了归纳总结。编排特点及编写意图把握长文章的主要内容对于中年级学生来说有一定的难度，但这一单元选取的都是故事性较强的长文章，文章的内容都是反应学生生活的，贴近学生生活与心理，并且长文章都己经被分成了几个部分，学生只需要在概括每个部分意思的基础上，把握整篇文章的主要内容就可以。

《小英雄雨来》课后第二题，要求学生照样子给其它四个部分列小标题，并说说主要内容。编者用序号来标识，一方面是想让学生见一下这样的长文章的标识的形式，另一方面是想让他们自己概括每个部分的主要内容。《我家的男子汉》，它的阅读提示是让学生结合课文中的小标题，说说为什么说这个孩子是男子汉，以及作者对他的情感。这篇课文是要让学生直接借助小标题，概括每个部分的主要内容。当然，为了训练学生的概括能力，阅读提示也提出了可以给每个部分换个小标题的要求。《芦花鞋》是用空行的方式来标识每个部分。阅读提示是要引导学生给每个部分列出小标题，把握课文的主要内容。通过这样的训练，学生就能够初步掌握长文章主要内容的方法，就是先概括每个部分的主要意思，再把每个部分的意思连起来，这个单元的教学就要充分利用学生的已知，以及四年级上册的怎样把握一件事，和多件事的主要内容。除此之外，教科书还在《小英雄雨来》中通过泡泡提示了阅读长文章过程中需要注意的问题。比如可以提醒学生读完一个部分后，可以停下来想一想，这个部分讲的是什么，及时进行概括。这样可以删繁就简，减轻记忆的负担。还有一个方法，如果你遗忘了前面的内容，你可以回读。教学提示：长文章的教学还要注意一个问题，就是长文短教，不要扣得过细，面面俱到。可以在把握课文主要内容的基础上，根据课后题的要求选择相关内容来教。其他的内容你不必深究，比如，体会雨来的英雄形象，有这样一个课后

部编版一年级语文上册教材解读

部编版一年级语文上册教材解读 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

时代的意义 ——部编版一年级语文新教材解读各位尊敬的领导和老师们：大家好！很荣幸坐在这里为大家解读部编版一年级语文的新教材。还记得，去年9月开学初，学校组织一、二年级的语文老师参加了部编版一年级教材的解读教研活动。当时，听了郑老师对新教材的解读，让我对新教材有了初步的认识。通过一年的教学实践，我结合自己对新教材的认识和学习，对新教材有了更新更深的认识和理解。下面就谈谈我对新教材的解读：以一年级上册语文为例，纵观新教材的编排包括：入学教育３课，集中识字2个单元共10课，汉语拼音2个单元共13课，课文4个单元共14课，还有口语交际、语文园地、快乐阅读吧……书本最后一页的“常用偏旁名称表”，部分偏旁名称也略有修改。总结部编版一年级上册语文教材的特点——守正出新。对比原来的人教版，部编版在开本、内容编排、识字量等都有了修改。具体如下：（一）教材编写的总体特点：目标清晰便教宜学 1.突出了社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。结合语文学科特点，让语言教育、情感教育、价值观教育和中华优秀传统文化教育融为一体。 2.符合语文课程标准的要求，选文文体多样，导学功能清晰。选文内容贴近孩子的生活，童趣十足，可以唤起学生真实的生活体验。 3.重视培养学生的语言文字运用能力。重积累、重运用，体现了语言文字运用的综合性与实践性。 4.促进了课内阅读向课外阅读和生活延伸。注重课内阅读向课外阅读和生活延伸，能够发挥老师的引导和家长的辅助作用，并体现学生学习的自主性和积极性。下面我就以一年级上册语文为例，说说各个板块的编写特点及教学建议，包含6个方面：入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际。一、入学教育：渗透核心价值，感受学习乐趣《我是中国人》是告诉孩子身份的认同，身为中国人的骄傲。《我是小学生》是做好幼小衔接，告诉孩子做一个小学生是一件值得自豪的事。《我爱学语文》帮孩子们找到自己的角色定位，感受学习的快乐。关于这部分的教学建议：主要是加强课堂学习习惯的养成教育，包括：听讲、发言、纪律…… 二、识字编写特点 1.先识字后学拼音，突显识字的地位

部编版小学一年级上册语文全册生字组词全册

语文一年级上册词语库第一单元： “我会写”生字组词一：（一个）（一天）（一只）二：（二月）（二个）（二十）三：（三个）（三月）（三只）八：（八个）（八天）（八月）十：（十个）（十月）（十天）山：（上山）（下山）（大山）上：（上下）（上车）（上去）口：（人口）（门口）（入口）目：（目光）（耳目）（头目）耳：（耳机）（耳朵）（木耳）手：（大手）（小手）（水手）日：（日子）（日月）（日出）田：（水田）（田地）（田里）禾：（禾苗）火：（大火）（火山）（火车）虫：（虫子）（小虫）（害虫）云：（白云）（云朵）（风云） “我会认”生字组词天：天地地：地上人：人们你：你好我：我们他：他人一：一个二：二月三：三人四：四天五：五人上：上来下：下去口：口头耳：耳边目：目光手：手上足：足下站：站立坐：坐下

日：日月月：月色水：水里火：大火山：上山石：石头田：田里禾：禾苗对：对呀云：白云雨：下雨风：风儿花：小花鸟：飞鸟虫：虫子第二单元： “我会认”生字组词爸：爸爸妈：妈妈马：马路土：泥土不：不会画：画画打：打鼓棋：下棋鸡：小鸡搭积木字：字词词：词语句：句子桌：擦桌子纸：折纸文：语文数：数学学：学习音：音乐第三单元： “我会认”生字组词妹：（妹妹）（表妹）（小妹）奶：（奶奶）（牛奶）（豆奶）白：（白色）（雪白）（白天）皮：（皮毛）（皮球）（书皮）小：（小草）（小河）（小雨）桥：（木桥）（石桥）（天桥）台：（台灯）（电台）（写字台）雪：（雪花）（白雪）（下雪）

儿：（女儿）（儿子）（儿童）草：（小草）（青草）（草地）家：（人家）（家长）（回家）是：（但是）（是非）（凡是）车：（汽车）（小车）（车子）羊：（山羊）（小羊）（绵羊）走：（走路）（行走）（走来）也：（也是）（也好）第四单元： “我会写”生字组词了：（走了）（散了）（好了）子：（儿子）（叶子）（子女）人：（大人）（好人）（坏人）大：（大小）（大雁）（大雨）月：（月亮）（月牙）（月光）儿：（儿孙）（孩儿）（儿女）头：（头发）（洗头）（两头）里：（里面）（这里）（哪里）可：（可以）（可爱）（可是）东：（东西）（东方）（东风）西：（西天）（西北）（西安）天：（天空）（天使）（白天）四：（四个）（第四）（四面八方）是：（可是）（是的）（不是）女（女人）（女子）（孙女）开：（开心）（开水）（开门） “我会认”生字组词第五单元： “我会写”生字组词

部编版小学一年级上册语文生字组词汇总

最新部编版小学一年级上册语文生字组词汇总班级姓名《金木水火土》 yī 一（一y í个ɡè）（一y ì人r én ）（一y ì只zh ī） èr 二（二èr 手sh ǒu ）（二èr 月yu è）（二èr 人r én ） sān 三（三s ān 天ti ān ）（三s ān 个ɡè）（三s ān 年ni án ） shàn ɡ 上（上sh àn ɡ下xi à）（上sh àn ɡ车ch ē）（上 sh àn ɡ山sh ān ）（上sh àn ɡ来l ái ）《口耳目》 kǒu 口（人r én 口k ǒu ）（出ch ū口k ǒu ）（门m én 口k ǒu ）（开k āi 口k ǒu ）（口k ǒu 水shu ǐ） mù 目（头t óu 目m ù）（耳ěr 目m ù）（目m ù中zh ōn ɡ无w ú人r én ）（书sh ū目m ù） ěr 耳（木m ù耳ěr ）（耳ěr 目m ù）（耳ěr 朵du ǒ）（中zh ōn ɡ耳ěr ） shǒu 手（手sh ǒu 巾j īn ）（手sh ǒu 电di àn ）（手sh ǒu 心x īn ）（手sh ǒu 足z ú）《日月水火》 rì 日（日r ì子z ǐ）（日r ì月yu è）（今j īn 日r ì）（日r ì本b ěn ）

tián 田（水shu ǐ田ti án ）（田ti án 里l ǐ）（田ti án 地d ì） hé 禾（禾h é田ti án ）（禾h é苗mi áo ） huǒ 火（火hu ǒ车ch ē）（上sh àn ɡ火hu ǒ）（水shu ǐ火hu ǒ）（生sh ēn ɡ火hu ǒ）（大d à火hu ǒ）《对韵歌》 chón ɡ 虫（飞f ēi 虫ch ón ɡ）（虫ch ón ɡ子z ǐ）（虫ch ón ɡ牙y á） yún 云（白b ái 云y ún ）（乌w ū云y ún ）（一y ì片pi àn 云y ún ） shān 山（大d à山sh ān ）（山sh ān 羊y án ɡ）（上sh àn ɡ山sh ān ）（下xi à山sh ān ）（火hu ǒ山sh ān ）《园地一》 bā 八（八b ā个ɡè）（八b ā天ti ān ）（八b ā月yu è）（八b ā方f ān ɡ） shí 十（十sh í个ɡè）（十sh í天ti ān ）（十sh í年ni án ）（十sh í月yu è）《秋天》 le 了（走z ǒu 了le ）（来l ái 了le ） zǐ 子（儿ér 子z ǐ）（日r ì子z ǐ）（口k ǒu 子z ǐ）（天ti ān 子z ǐ）

部编版一年级语文上册字词训练

字词训练一、读拼音写笔画。 hénɡ ( ) shù ( ) diǎn ( ) pi ě( ) nà( ) shù wān ( ) shù zhé ( ) hénɡ zhé（） hénɡ piě( ) shùɡōu（） wān ɡōu（） wòɡōu ( ) hénɡɡōu ( ) piě zhé（） shù tí ( ) hénɡ zhéɡōu ( ) shù wān ɡōu（）shù zhé zhéɡōu （）hénɡ xiéɡōu （）hénɡ zhé wān ɡōu （）二、写出以下字的笔画顺序和笔画数。火共画方共画衣共画业共画半共画片共画瓜共画年共画里共画果共画雨共画两共画三、数笔画填空。 “牙”共有（）笔，第2笔是（）。“水”共有（）笔，第2笔是（）。“鸟”共有（）笔，第4笔是（）。“鱼”共有（）笔，第2笔是（）。“果”共有（）笔，第5笔是（）。“业”共有（）笔，第3笔是（）。“西”共有（）笔，第5笔是（）。“走”共有（）笔，第4笔是（）。“平”共有（）笔，第4笔是（）。“雨”共有（）笔，第6笔是（）。“飞”共有（）笔，第1笔是（）。“头”共有（）笔，第4笔是（）。“子”共有（）笔，第2笔是（）。“心”共有（）笔，第2笔是（）。“东”共有（）笔，第2笔是（）。“两”共有（）笔，第7笔是（）。“山”共有（）笔，第2笔是（）。“马”共有（）笔，第2笔是（）。“升”共有（）笔，第3笔是（）。“足”共有（）笔，第5笔是（）。“长”共有（）笔，第1笔是（）。“出”共有（）笔，第4笔是（）。

“皮”共有（）笔，第2笔是（）。“半”共有（）笔，第5笔是（）。 “鱼”共有（）笔，第6笔是（）。“正”共有（）笔，第3笔是（）。“瓜”共有（）笔，第4笔是（）。“片”共有（）笔，第4笔是（）。“西”共有（）笔，第5笔是（）。“里”共有（）笔，第5笔是（）。“衣”共有（）笔，第4笔是（）。“巴”共有（）笔，第2笔是（）。“力”共有（）笔，第2笔是（）。“风”共（）有笔，第4笔是（）。 “九”共有（）笔，第1笔是（）。“门”共有（）笔，第2笔是（）。四、按笔顺规则写字。 1、先横后竖：（）（）（）（） 2、先撇后捺：（）（）（）（） 3、从上到下：（）（）（）（） 4、从左到右：（）（）（）（） 5、从外到内：（）（）（）（） 6、先中间，后两边：（）（）（）（） 7、先里头后封口：（）（）（）（）五、你一定能写出带有下面偏旁部首的字。（各写两个）亻（）（）ロ（）（）サ（）（）日（） ( ) 扌 ( ) ( ) ( ) ( ) 木 ( ) ( ) 犭 ( ) ( ) 氵( ) ( ) 门 ( ) ( ) 辶( ) ( ) 宀 ( ) ( ) 讠 ( ) ( ) 女（）（）人（）（）土（）（）纟（）（）鸟（）（）六、我会变魔术。（一）加一笔变新字，再组词日（）（）目（） ( ) 米（） ( ) 木（） ( )

2018部编本语文三年级[上册]教材分析报告

2018部编本人教版语文三年级上册教材分析第一单元一、单元及课文内容分析 1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点：（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议 1 《大青树下的小学》本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活，重点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。 1）.鼓励学生多种方法识字。 2）.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。 2 《花的学校》本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。 1）.多元认字。 2） .能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。 3 * 《不懂就要问》本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是按照“阅读提示

部编本人教版语文四年级下册教材课后题参考答案

第1课古诗词三首 2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。 “日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。 “大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。第2课乡下人家 1.朗读课文,想象画面。如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。〔答案〕 7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。 2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。 3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,

会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。每一朵花都神气十足地仰起头。每个人家的门前都有一块可爱的菜地,种有茄子、黄瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果。从高处往下看,那些蔬菜水果就像一个个精英士兵,你就像那位大将军,准备率领十万精英去攻打敌人的城池。晚上,无数颗星星眨着眼睛,等我们睡着,星星才肯离开…… 乡下的田园风光真是美不胜收,哪里的景色都比不上田园风光的美丽。第3课天窗 1.默读课文。说说天窗在哪儿,为什么要开天窗。

部编教材一年级上册会认字组词全册

会认字组词【识字】天：白天天空天气今天明天蓝天地：土地地面地方田地山地地主人：大人人口人们好人古人人生你：你好你们你的你我你看请你我：自我我们我的我家他：他们是他他的他家一：一个一天一年一次一来二去二：二人小二老二二月二话不说三：三天三个三年三次三心二意四：四月四两四个四年四面八方五：五月五指五颜六色五湖四海上：天上山上上学上当上天入地下：上下下来下课下面下次山下口：门口口气张口开口口水路口耳：耳朵耳光耳目双耳木耳目：耳目目光目的目前节目题目手：小手手心手背双手手指拿手足：手足足球足下充足满足站：站立站住车站站台站好站直坐：坐下坐好请坐日：日子日出日光红日今日节日月：日月月亮月光明月月儿五月水：水中水田水花开水打水喝水火：水火火山火花火苗火气大火山：大山山上山地高山黄山一座山石：山石石头玉石石子火石石桥田：田土水田田地种田农田心田禾：禾苗禾田对：不对对手对子对话对比面对云：白云乌云云朵风云云梯云彩雨：雨水下雨风雨大雨雨点雨滴风：大风北风风光吹风风车风云花：小花花朵开花花生花园荷花鸟：小鸟鸟儿花鸟水鸟鸟蛋六：六个六天六年六只六六大顺七：七个七月七彩七天七上八下八：八个八哥八月八天八仙过海九：九个九天九月九年九牛一毛十：十个十天十月十年十全十美【汉语拼音】爸：爸爸老爸阿爸妈：妈妈爸妈奶妈姨妈马：白马马儿马上骑马马车马路土：泥土田土土地水土土豆土星不：不行不是不用不在不走不对画：画画书画画笔画家字画图画

打：打水打开打工打听打算打扫文：语文课文文字文学中文文化数：数学数字数数少数多数无数学：学习学问学生上学放学学会音：音乐声音读音回音拼音口音乐：音乐乐队声乐乐曲乐师乐团乐：快乐欢乐可乐乐园乐观乐意棋：下棋棋子象棋围棋棋局棋盘鸡：小鸡母鸡公鸡鸡毛鸡肉鸡腿字：生字写字大字字母文字字数词：词语好词词句歌词诗词组词语：语文语言语句成语口语语气句：句子句号字句语句句点名句子：子女儿子车子尺子子孙子弹桌：桌子书桌桌面饭桌圆桌方桌纸：白纸纸张纸条图纸纸巾折纸妹：妹妹小妹姐妹奶：奶奶奶妈奶牛牛奶白：白天白云花白白色明白对白皮：皮毛皮包皮球牛皮羊皮书皮小：大小小学小心小气小花小雨桥：过桥大桥木桥桥头石桥天桥台：台湾上台电台台风台灯阳台雪：雪花下雪大雪风雪雪人雪地儿：儿子女儿儿歌儿童马儿鸟儿草：小草花草草地青草草书草木家：大家人家家人回家家长画家是：不是可是就是是的只是总是车：小车车子风车水车车马骑车羊：山羊羊毛羊皮老羊公羊头羊走：走开走出飞走走路走动不走也：也是也好也有也要也对也许【课文】秋：秋天秋风秋雨中秋秋色秋月气：天气生气风气空气气球力气了：来了走了飞了开了有了好了树：大树小树树木树叶桃树树立叶：叶子叶片红叶黄叶竹叶落叶片：一片叶片奶片图片名片画片大：大人大哥大山大家大气大风飞：飞走飞鸟飞虫飞行飞机起飞会：不会学会开会大会机会会员个：一个个人个子个体这个那个的：你的我的他的好的白的大的船：小船木船船头船长飞船轮船两：两个两天二两两人两手空空头：个头头上口头点头石头头目在：不在正在好在在下就在现在

部编版一年级上语文词语汇总

一年级上册语文生字组词班级：姓名：2 金木水火土三---三个上---上下上去上楼 3 口耳目口---张口门口入口出口耳---耳朵木耳耳机双耳目---目光书目节目目录手---双手左手手指手心足---足球足下足迹满足站---车站站岗站立电站坐----坐下坐车入座静坐 4 日月水火日---日月日出日子日记田---农田田野水田麦田禾---禾苗火---火柴烟火军火灯火月---月亮月光明月水---喝水山水泉水山---大山火山青山石---石头

5 对韵歌虫---虫子青虫益虫毛毛虫云---白云云朵彩云乌云山---大山爬山高山青山对---面对对错雨---下雨雨水雨衣小雨风---大风刮风吹风风衣花---花园花朵鲜花荷花鸟---小鸟鸟儿鸟类鸟蛋汉语拼音部分词语爸爸妈妈马路马车骑马泥土土地不要不好画画图画国画打鼓打水打字下棋象棋公鸡鸡蛋桌子桌布课桌纸巾白纸纸张文化文字数字数目学习学生音乐声音乐曲快乐姐妹小妹奶奶奶牛白天白色羊皮皮毛大小小山大桥

天桥讲台台灯雪花下雪儿子儿童草地青草大家回家是的不是汽车火车山羊羊毛走路行走也是也好课文 1、秋天凉了到了叶子儿子子女子孙人口大人人家人民大方大人大象秋天秋风生气天气树木树林树叶叶子一片纸片飞行飞机开会大会个别个人 2、小小的船日月月亮年月儿童儿女石头木头头发里面里头里外你的好的小船轮船两条两只现在在家看见看书见到

见面闪电闪光星星星光 3、江南可以可以可是东边东西西方西北长江江南南瓜南方采集采取莲花莲叶金鱼草鱼北方北京 4、四季白天天空四天四季就是是的笔尖刀尖说话春天春节青蛙青草夏天夏季弯月弯曲冬天冬季轻轻地语文园地四男孩男生女生女孩开门开学关心关门正好立正反对反面识字 6、画开水水果过去去年来去走来不好不是

部编版人教版三年级上册三年级上册语文电子课本(大字体) (1)

部编人教版三年级上册语文电子课本（大字体） 1大青树下的小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂

在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… ____________________ 本文作者吴然，选作课文时有改动。 2花的学校当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 ______________________________________________ 本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动。 3不懂就要问孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书

部编版一年级上册教材知识整理

第一部分：汉语拼音 23个声母 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、 c、s、y、w 注意： ①平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节 ②zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 ③分清b和d、p和q。 ④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。 24个韵母单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü 单韵母都只有一个字母复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er 复韵母由两个字母构成前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün 后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。（3）介母：i u ü 16个整体认读音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu ye、yue、yuan yin、yun、ying 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe) yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün) 音节的拼读 1.能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ang e、en、o、ou、er 2. 二拼音节：声母+韵母。 3．三拼音节：声母+介母+韵母。 ①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。 ? ? 拼音的标调规则有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、e，i、u并列标在后。 1．按照六个单韵母（ɑo e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e 的头上,以此类推。

部编版一年级(上册)字词复习资料(全).doc

部编版一年级 (上册 )字词复习资料 (全 ) 部编版一年级( 上册 ) 字词复习资料 ( 全 ) 第 1 单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳、耳目）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾田、禾虫）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云里）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、来了）第 4 单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、东门）西（西头、西口）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第 5 单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、木尺）本（书本、本子）木（木头、木马）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）

第 6 单元后（后来、后天）我（我们、自我）长（长的、长长）比（正比、对比）把( 把手、火把 )下（下来、下午）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）有（有心、有力）半（一半、半天）你（你好、你们）好（好心、好人）巴（下巴、巴山）个（一个、个人）问（问好、学问）从（从来、从不）第 7 单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、己见）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第 8 单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、几只）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）

部编版本三年级上册语文课文原文

部编版本三年级上册语文课文原文默读课文,想想课文讲了一件什么事,和同学交流你对这件事的看法。把有新鲜感的词句画下来和同学交流。孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!” 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗？” “会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!” 先生讲得很详细,大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?” 孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。” 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。

(完整版)部编版一年级上册语文生字组词

一年级上册语文生字组词一：一人、一天、一个二：二十、二人三：三个、三十、三只上：上下、上山、天上口：人口、口水、开口目：耳目、头目、目光耳：木耳、耳朵、手：水手、手中、手里、人手虫：虫子、虫牙、甲虫云：白云、云朵、彩云山：火山、大山、山石了：好了、来了、走了子：儿子、子女、日子人：大人、好人、人口大：大小、大山、大人、大马月：月儿、日月、十月、月牙儿：儿子、女儿、儿女

头：头上、木头、开头、头目里：里头、心里、水里可：可口、可是、可以、可乐东：东方、东门、东西、东风西：西方、西门、东西天：天上、天下、白天四：四个、四天、四月是：不是、可是、但是水：水中、水田、水土、开水、水果去：下去、回去、上去来：上来、下来、来头不：不去、不是、不开、不好小：小手、小人、小鸟少：多少、少见、少许牛：小牛、牛头、牛耳果：水果、果子、后果鸟：小鸟、鸟儿、飞鸟早：早上、早点、早安

书：书本、书包、书生刀：刀子、刀口、小刀尺：尺子、米尺、尺寸本：本子、本来、书本木：木头、土木、木耳林：林子、林中、山林土：水土、土木、土里力：大力、有力、力气心：小心、心中、开心中：水中、心中、中心、中立五：五人、五天、五月立：立正、自立、直立正：立正、正在、正好长：长江、长工、长舌比：对比、比方、好比巴：下巴、尾巴、大巴把：把手、火把、扫把下：天下、上下、下雨

个：个人、个头、几个雨：大雨、雨水、小雨们：人们、你们、我们才：口才、人才、才子、天才明：明天、明日、明白同：同学、同门、同心学：同学、学生、大学自：自己、自学、自从己：自己、己见、己方衣：大衣、上衣、雨衣白：白天、明白、自白的：好的、是的、对的又：又来、又去、又大又红和：和好、和平、和气竹：竹子、竹林、竹叶牙：月牙、门牙、大牙马：木马、小马、马上用：用力、用心、有用

部编版三年级语文上册课本内生字词汇总

一、识字表（250字）第一单元 1.大青树下的小学坝汉艳扮扬读摔跤凤洁 2.花的学校荒笛罚假裳 3.不懂就要问背诵例圈段练糊涂呆戒厉挨楚第二单元 4.古诗三首径斜赠刘残犹傲君橙橘挑 5.铺满金色巴掌的水泥道洼印凌增棕靴 6.秋天的雨钥匙缤枚争勾喇厚曲丰 7.听听，秋的声音抖蟋蟀振韵掠吟辽阔第三单元 8.去年的树融伐斧锯切煤燃 9.那一定会很好缩努茎推吱拆旧

10.在牛肚子里旅行咱偷答应卷骨齿嚼吞胃悲咽几泪眯 11.一块奶酪宣处诱舔毅强犯禁稍豫跺聚语文园地三申介绍宗乙召孝第四单元 12.总也倒不了的老屋暴凑喵孵叽饿偶尔 13.胡萝卜先生的长胡子萝卜愁沾晾 14.不会叫的狗吗讨厌怒批访担压差忍模中弹疯汪搞语文园地四典基础阁佳盲唐第五单元 15.搭船的鸟父啦鹦鹉悄 16.金色的草地蒲英耍欠钓拢

第六单元 17.古诗三首亦抹宜庭未磨盘 18.富饶的西沙群岛富饶优瑰岩参虾划武粪辈设19.海滨小城滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢除20.美丽的小兴安岭兴侧欣浸乳剑梢舍显材膝临库语文园地六蝌蚪蛾鲤鲫鲨第七单元 21.大自然的声音妙奏呢喃伟击汇喳 22.父亲、树林和鸟黎凝畅瞬猎 23.带刺的朋友枣馋缓讶测监恍悟逐扎聪第八单元 24.司马光司跌皆弃持

25.掌声默落姿势投调况烈镇述普忧联26.灰雀宁胸脯惹仰渣或者惜诚 27.手术台就是阵地斗棒恩大血撤险瓦帘迅速夺秒语文园地八眨瞪瞅眶睹二、写字表（250字）第一单元 1.大青树下的小学晨绒球汉艳服装扮读静停粗影2.花的学校落荒笛舞狂罚假互所够猜扬臂第二单元 4.古诗三首寒径斜霜赠刘盖菊残君橙送挑5.铺满金色巴掌的水泥道铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟6.秋天的雨盒颜料票飘争仙淡闻梨勾曲丰

部编版语文四年级下册教材解读

四年级下册第五单元教材解读四年级下册的习作单元，语文要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法；学习按游览的顺序写景物。”其中包含三个要点： 1.移步换景的时候，按游览的顺序写景物。（空间方位顺序、时间顺序、地点变化顺序） 2.移步的过程中，在某个位置上观察时，要按顺序写观察的景物。观察角度：仰视、俯视、平视、眺望、鸟瞰。 3.重点写印象深刻的景物，并且写出景物的特点。（不同地区、不同时间、不同季节的颜色、声音、形态、音响等变化特点）教学建议：

1.注意习作单元中阅读教学和普通单元阅读教学的区别。主要是紧紧抓住课后习题开展阅读活动，不要对字词、内容理解等方面做过高过细的要求。 2.注意习作例文的“指导功能”。习作例文不能拿来当精读课文来教，更不能当略读课文来教。它的功能重在解决学生习作中的问题，重在“用”，重在指导学生写好作文。要根据学生习作中出现的问题为我所用。 3.注意灵活处理单元内部各板块的关系。比如习作例文既可以用于学生作文前，也可以用于作文后，不必一定按教材编排的顺序开展教学。 4.注意整套教材习作要素的勾连，全盘掌握习作内容和要素在各个年级的安排，上下贯通，瞻前顾后，使学生的习作能力稳步提升。《海上日出》

本文是一篇写景抒情散文，文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。本文写于1927年，巴金去法国留学的途中。课文第一自然段中出现“常常”，说明作者经常早起，那么可以思考：在后文的描写中是作者一个早上看到的景象，还是多次早起看到的总体的印

象？其实在第4、5段中的“有时”可以看出是作者多次观察海上日出所写的文章。《海上日出》第一自然段，写周围的环境非常清静，船上只有机器的响声。这一段写到“天还没有大亮”，说明天很黑，作者是靠听觉来描写的。这时候他的观察对象是整片天空。最后一段表达了作者对大自然的赞颂讴歌。第二自然段写晴朗时海上日出的景象，这一段写得细致而完整，着重描绘了太阳由将出、半升到全都升起时的形状、色彩、动态和光华的变化，层次分明，刻画细腻。“转眼间”看出变化很快，后面扩大范围，加强亮光则是慢慢的。“我知道”这句话则把作者所在的观察位置表示出来了，他站在甲板上面向东方，而不是在船舱里。当这个课文被编排在习作单元后，要求学生了解课文按顺序写景物的方法。关注的侧重点是文本的写作方法，以及运用这个方法的好处，在什么情况下可以运用这种方法。《海上日出》的课后第一题是要引导学生关注课文的第二至第五自然段，因为第二三段写了太阳逐渐升起来的景象，关注这两段是为了让学生体会，如果景物是变化的我可以按照变化的顺序写。第四段和第五段分别写了令作者印象深刻的太阳在云堆中的景象，和日出时有黑云的景象。关注这两段是为了让学生体会要重点写印象深刻的景物，写出特点。课后第二题是把课文中写太阳慢慢上升的一句话拎出来，进一步让学生仔细感受作者是怎样按顺序写太阳的变化的，并且体会这样写的好处。

(word完整版)【部编版】小学语文一年级上册识字表(组词)

【部编版】小学语文一年级上册识字表（组词）天tiān（天空）（今天）（天才）地dì（大地）（土地）（天地）人rén（主人）（男人）（人们）你nǐ（你好）（你们）（迷你）我wǒ（我们）（自我）（我家）他tā（他人）（他日）（他乡）一yì（一百）（第一）（一半）二èr（二手）（二月）（二张）三sān（三包）（三国）（三九）四sì（四周）（四边）（四方）五wǔ（五谷）（五官）（五色）上shànɡ（早上）（上升）（上台）下xià（下巴）（下午）（下雨）口kǒu（口水）（开口）（口才）耳ěr（耳朵）（木耳）（耳目）目mù（目的）（题目）（科目）手shǒu（右手）（手术）（手工）足zú（足下）（足球）（知足）站zhàn（车站）（进站）（站岗）坐zuò（坐下）（乘坐）（坐标）日rì（日子）（日月）（生日）月yuè（月亮）（本月）（月牙）水shuǐ（口水）（水果）（水车）火huǒ（大火）（火山）（火把）山shān（高山）（上山）（火山）石shí（石头）（石子）（宝石）田tián（田里）（水田）（田七）禾hé（禾苗）（禾场）（禾虫）对duì（对方）（不对）（对齐）云yún（白云）（乌云）（云朵）雨yǔ（下雨）（雨伞）（风雨）风fēnɡ（大风）（风车）（风声）花huā（花草）（花朵）（荷花）鸟niǎo（小鸟）（鸟类）（风鸟）虫chónɡ（虫子）（大虫）（飞虫）六liù（六月）（六个）（六一）七qī（十七）（三七）（七人）八bā（八方）（王八）（八角）九jiǔ（十九）（三九）（数九）十shí（十分）（十万）（十年）爸bà（爸爸）（老爸）（你爸）妈mā（妈妈）（姑妈）（姨妈）棋qí（棋子）（象棋）（下棋）鸡jī（公鸡）（母鸡）（鸡爪）马mǎ（马虎）（马上）（马车）土tǔ（土地）（土豆）（尘土）不bù（不行）（不见）（不想）字zì（文字）（生字）（汉字）词cí（词语）（诗词）（词义）语yǔ（语文）（语言）（成语）句jù（句子）（句号）（造句）子zǐ（儿子）（个子）（日子）画huà（画画）（书画）（画本）打dǎ（打人）（打开）（打工）

(部编版一年级上册)词语专项训练

词语归类训练一、选一选，填一填。（一）一把一头一口一个一只一支 1.妈妈给我（）苹果。 2.（）水牛在田里走。 3.天上飞着（）小鸟。 4.文具盒里放着（）尺子。 5.院子里有（）井。 6.我有（）笔。（二）把字词的序号写在语段的括号里。 1.只２.条３.飞来飞去这里有一（）美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一（）小鸟在白云下（）。（三）选词填空，完成句子。大马妈妈小红的（）教小红画了一匹（），真漂亮！二、我会用量词（一）照样子，写一写。例：一（头）牛一（）树叶一（）题三（）鸟一（）山

一（）白云一（）花一（）鸡九（）鸟四（）鸭子一（）船一（）羊一（）桥一（）胖娃娃（二）连一连一片伞一条树一头花一棵鱼一朵牛一把叶一座花生一粒山（三）选一选，我会填量词。颗头只群条堆个个一（）黄牛一（）猫一（）鸭子一（）枣一（）苹果一（）杏子一（）桃一（）心

（四）我会填量词。一（）狗一（）马一（）鸟三（）鸡一（）伞一（）水珠一（）尾巴一（）猴子一（）鹅（五）照样子，写一写。例：一（位）伯伯一（）老师一（）叔叔两（）老爷爷（六）我会填量词。一（）画一（）乌鸦一（）石子一（）星星一（）尺子一（）书一（）树一（）房子一（）心二、找反义词：上——（）天——（）火——（）小——（）南—— （）东——（）

开——（）外——（）弯——（）男——（）远——（）有——（）去——（）大——（）多——（）反——（）前——（）左——（）长——（）坏——（）答——（）明——（）头——（）晚——（）升——（）进——（）快——（）对——（）黑——（）老——（）回——（）高——（）全——（）三、词语搭配连一连。（1）弯弯的船小小的月儿闪闪的天

部编版四年级上册课本内生字词汇总

部编版语文 四年级下册教材解读

部编版一年级语文上册教材解读

部编版小学一年级上册语文全册生字组词全册

最新部编人教版一年级语文上册教材分析、教学进度

部编版小学一年级上册语文生字组词汇总

部编版一年级语文上册字词训练

2018部编本语文三年级[上册]教材分析报告

部编本人教版语文四年级下册教材课后题参考答案

部编教材一年级上册会认字组词全册

部编版一年级上语文词语汇总

部编版人教版三年级上册三年级上册语文电子课本(大字体) (1)

部编版一年级上册教材知识整理

部编版一年级(上册)字词复习资料(全).doc

部编版本三年级上册语文课文原文

(完整版)部编版一年级上册语文生字组词

部编版三年级语文上册 课本内生字词汇总

部编版语文四年级下册教材解读

(word完整版)【部编版】小学语文一年级上册识字表(组词)

(部编版一年级上册)词语专项训练

部编版语文四年级下册教材解读

部编版三年级语文上册课本内生字词汇总