幼儿园游戏教案精选
幼儿园游戏教案
幼儿园游戏教案幼儿园游戏教案精选15篇幼儿园游戏教案1活动目标1、经过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的本事。
2、提高幼儿思维的灵敏性。
3、提高幼儿两合作进行游戏的本事。
活动准备：音乐：月光活动过程1、开始部分。
练习走圆，为游戏做铺垫。
大圆走—成四队—开花走—双圈走。
2、基本部分。
(1)幼儿站成一个大圆，教师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。
教师：“今日教师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。
我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友能够跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。
”(2)幼儿游戏。
教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。
被追到者不再当追捉者，以免太累。
(3)“结冰”游戏：幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。
3、结束部分。
做放松整理动作。
幼儿听音乐，边歌边舞。
幼儿园游戏教案2一、情况分析经过第一阶段，一人一娃娃两人一娃娃学做爸爸妈妈后，幼儿的角色意识有了初步萌芽。
他们开始沉浸到游戏中，有的像模像样地用奶瓶给娃娃喝牛奶，有的抱着娃娃开始“窜门”，还有的会对着娃娃小声嘀咕“宝宝乖”。
同时，大部分幼儿已经知道假的勺子不能真的放进嘴里，并常会用“这是假的呀”说明自己的游戏行为与现实的区别。
十月以来，按平均4至5人计算，开设了7个娃娃家。
但是，常常可以看到：有的娃娃家挤着7、8个人，有的则只有2、3个人；有的娃娃家出现好几个爸爸妈妈；大部分娃娃家餐具物品乱摆乱放、散落满地；结束时，忙乱一片不会整理。
说明这个时期，幼儿的角色意识从无到萌芽，并逐渐鲜明起来，开始能够处理真假关系，既按角色规定动作去行动，又能按事物与人物的现实特点去处理事物，但角色认知发展较慢。
大多数幼儿尚不理解角色之间的关系，这与他们的认知发展和生活经验密切相关。
因此，教师需在此薄弱环节上采取相应措施。
幼儿园语言游戏教案(优秀15篇)
幼儿园语言游戏教案(优秀15篇)大班语言游戏教学设计篇一活动目标：1.练习在梯子上走、跳、攀爬的动作，掌握手脚交替向前爬的动作要领（重点）2.能灵活运用合适的方法，自主探索梯子架高后的从上面和下面通过的方法。
（难点）3.感受成为一名护航员的快乐，体验战胜困难、勇敢坚强的意志品质。
活动准备：经验准备：对护航员的工作有初步的了解物质准备：轮胎若干，木梯、竹梯若干，软垫若干，汗背巾若干，各环节音乐活动过程：一、“护航员来操练”，带领幼儿在游戏情境中热身，练习上肢及腿部力量随音乐引导幼儿做“护航员操练”—“护航员穿装备操”—“轮台阵”——“护航员控制船舵”等热身活动。
二、“穿越障碍我当先”，引导幼儿自主探索梯子的不同玩法1、幼儿自由探索梯子的不同玩法。
提问：护航员可以用什么方式越过这些障碍？（我们一起来试一试吧）谁能说一说你是怎么通过这道障碍的？（重点介绍爬的动作）小结：上面爬梯子：手脚交替，注意手脚的顺序，手要抓住梯子，脚要踩实，眼睛交替看上方、前方和下方。
下面过梯子：手握紧、脚搭实，脚向前一步，手要迅速向前移动。
2、创设“护航员梯桥”训练营，引导幼儿重点练习上下爬梯子、悬挂爬梯子的动作。
练习通过梯子，引导幼儿探索通过梯子的动作，根据能力不同，摆放不同设计的几架梯子，供幼儿自主选择。
三、“海盗来了我不怕”，引导幼儿按规则游戏，在游戏中能坚持不懈勇于挑战1、“护航员训练展示”，以接力赛的形式引导幼儿第一次游戏，提醒护航员遵守规则。
介绍游戏玩法及规则：幼儿需在走过独木桥（走梯子），跳过田埂（跳梯子），钻山洞（钻梯子），过索桥（爬梯子），完成任务的护航员拿回勋章迅速返回拍第二名队员的手，游戏依次进行。
游戏后分享：为什么你们这队能够顺利并且快速的完成这次任务？小结：梳理过梯桥的方法：手脚交替，注意手脚的顺序，手要抓住梯子，脚要踩实。
2、创设“勇战海盗”情景，增加游戏难度进行第二次游戏，鼓励幼儿不断自我挑战。
接到紧急指示，有一批海盗正向我们靠近，我们需要保证自身安全和海盗生命安全的前提下将他们驱赶走，但是这次海盗们进行了空中探测，我们一定要注意隐蔽自己从梯桥下面通过，时间紧任务重，出发吧。
幼儿园教案安全游戏（精选7篇）
幼儿园教案安全游戏（精选7篇）幼儿园安全游戏篇1活动目标：认识游乐设施的安全使用方式享受玩游乐器材的乐趣活动准备：户外游乐器材活动过程：1、老师带着幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的'玩法。
三轮车：（1）不用跑的帮小朋友推车。
（2）要轮流玩，不抢着玩。
滑梯：（1）不从滑口处爬上去。
（2）不用头倒着溜滑梯。
（3）在溜滑梯上不推挤碰撞。
秋千：（1）不要荡太高。
（2）不帮小朋友推秋千。
（3）不站在秋千后面。
2、接着请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。
3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麽办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。
4、回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。
活动评估：能遵守游乐器材的使用常规；能开心的玩游乐器材。
活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。
这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。
幼儿园教案安全游戏篇2活动目标知道在户外活动中注意安全，游戏时不做危险的动作，并掌握一定的技巧。
知道团队游戏时要遵守相应的规则。
活动准备准备：“玩游戏”组图；“游戏受伤怎么办”图片。
活动过程出示组图“玩游戏”，组织幼儿讨论玩游戏时的安全事项。
1、出示图片“玩游戏—堆沙”，集体讨论玩沙时的.安全事项。
小朋友在玩什么？谁做对了？谁做错了？为什么呢？玩沙时怎样做才是对的？小结：在堆沙区游戏时，要轻轻玩、不能把沙子扬起来。
2、出示图片“玩游戏—滑滑梯”，集体讨论玩滑滑梯时的安全事项。
图片上的小朋友在做什么？谁做对了？谁做错了？为什么呢？滑滑梯时，怎样才不会有危险？一起玩滑滑梯时，还要注意些什么呢？小结：在玩滑滑梯时，大家要按顺序排队；不要推拉前面的小朋友；要等前面的小朋友离开滑梯之后，才能滑下来；在滑下来的时候，我们要坐好，不能躺着或者趴着滑下来；在滑滑梯上不能跳。
幼儿园的游戏教案范文（精选8篇）
•••••••••••••••••幼儿园的游戏教案幼儿园的游戏教案范文（精选8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园的游戏教案范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园的游戏教案1设计意图：幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理。
哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题；弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感。
（一）看谁力气大游戏材料：乒乓球、桌子、积木。
游戏玩法：桌子两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上。
幼儿两人一组（大带小）蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内。
先进球者胜。
游戏规则：合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方。
延伸游戏：1、变换轨道（桌面）的长度。
2、通过调整围边积木大小改变轨道（桌面）的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低。
3、用积木搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的兴趣。
（二）美丽的乒乓画游戏材料：乒乓球、桌子、积木、白纸、颜料、筷子。
游戏玩法：在桌子上放自纸铺平（用积木将白纸围边），将3只蘸有颜料的乒乓球夹到纸上，两幼儿（大带小）共同吹动乒乓球，用球运动时在白纸上留下的痕迹想像画画。
游戏规则：可以补充颜料，用筷子夹球动作均由哥哥姐姐完成。
延伸游戏：1、桌面上平铺的白纸可以调整为不同形状的图案，如手套、帽子、裙子等，以提高幼儿游戏兴趣。
2、开始游戏时只提供3原色（红黄蓝）颜料，待游戏熟练后，可以启发幼儿将3种颜色进行调配，调出新的颜色后继续游戏。
（三）迷宫滚球游戏材料：乒乓球、桌子、积木、吸管。
幼儿园户外游戏活动教案(15篇)
幼儿园户外游戏活动教案(15篇)幼儿园户外游戏活动教案1活动目标：1、能掌控行进间跳的方法。
2、能听到信号后快速做出反应。
3、能积极参加游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。
活动重点：能掌控行进间跳的方法活动难点：能听到信号后快速做出反应活动预备：物质预备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴阅历预备：儿歌《抱树》活动过程：一、开始部分老师和幼儿随音乐做热身运动二、基本部分1、老师请出树伙伴，引出活动主题师："小伙伴们此刻是什么季节"〔春天〕师："春天会有哪些我们身边的伙伴会发生改变啊"〔树、花、小鸟、小蝴蝶等等〕师："今日火老师为小伙伴们带来了一个伙伴，小伙伴们看看是谁啊？"〔大树〕"小伙伴们喜不喜爱树啊！"〔喜爱〕"我们前几天学过一个关于抱树的'儿歌，此刻请小伙伴们给客人老师读一下。
2、玩游戏《抱树》〔1〕老师示范怎样抱树师：小伙伴我们的前面有很多的树伙伴，此刻老师先给小伙伴们示范一遍抱树的过程游戏玩法：老师将小椅子〔树〕围成一个圆圈，依据树的棵树确定参加幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。
游戏开始，老师让参加活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿快速抱树，没有抱到树的幼儿那么站在圆圈中间等待下次机会。
游戏规章：a、幼儿需要要在最终一句儿歌念完后才能够去抱树。
b、幼儿在读儿歌时需要是走或跳的。
〔2〕分组游戏老师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。
老师总结三、结束活动幼儿和老师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。
幼儿园户外游戏活动教案2踢球一、活动内容：踢球二、活动目标：1.初步掌控两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2.加强动作协调性和敏捷性。
三、活动预备：每个幼儿一个毽子。
四、活动过程：1.热身运动小伙伴来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
幼儿园户外游戏活动教案6篇
幼儿园户外游戏活动教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园游戏活动教案(精选4篇)
幼儿园游戏活动教案（精选4篇）幼儿游戏教案篇一【活动目标】1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
【活动重点】废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
【活动准备】许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。
【活动流程】(☆)活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束1、活动身体，为活动做好准备把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察，激发兴趣。
（1）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
（2）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。
并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏，增加难度请幼儿把自己手中的`报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。
然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。
报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。
教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。
带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
幼儿游戏教案篇二活动目标：1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。
幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）
幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）幼儿园体育游戏的教案（精选10篇）幼儿园体育游戏的教案篇1活动目标：1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2、使幼儿在游戏中感受快乐。
3、能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰1个；“虫子”若干；草地、树、草丛。
活动过程：一、准备活动1、“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2、鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)三、游戏《小鸡提虫》1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)4、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)幼儿园体育游戏的教案篇2一、设计意图童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。
其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。
为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。
二、目的1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
三、材料准备道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
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幼儿园游戏教案精选(来源:幼儿教案网)《我长大了》第一周：我是哥哥姐姐游戏活动：小兔采蘑菇活动目标：1、练习攀、爬、钻、跳、平衡、跑等动作技能，发展动作的灵敏性及协调性。
2、对攀岩活动感兴趣，培养毅力和克服困难的能力。
活动准备：1、小兔胸饰每人一个。
2、把8倍与幼儿人数的“蘑菇”黏贴在攀岩墙上(大的粘贴在上面，小的粘贴在下面)，“红旗”散贴在不同高度，红、黄、绿色五角星若干，筐若干。
3、在场地上布置两条由不同材料组成的循环小路。
活动过程：1、教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，来到场地上。
“小兔子们，我们开车到一个好地方去玩。
”2、做开车动作，活动身体。
做擦车、打车、按喇叭、试刹车、起步等模拟开车动作。
3、自由探索，分散练习攀爬。
幼儿任选一条线路攀岩，受碰到红旗后就可以跳下，再重复或重新选择线路攀岩。
4、提出要求，开展竞赛：“有许多五角星要和不怕困难的小兔子做朋友。
如果在攀岩过程中一次也没掉下来就取一颗红五角星粘在胸饰上，掉下一次取黄星，掉下两次取绿星。
”要求幼儿又快又稳地攀岩，鼓励幼儿坚持到底，争取不掉下来，最后看看谁的红星最多。
5、增加难度，练习单放手“采蘑菇”。
幼儿手碰到红旗后马上自由选择攀岩方向，采摘大蘑菇。
6、分组开展竞赛游戏。
听教师口令幼儿依次攀岩，采到蘑菇后马上就跳下来，跑去放入自己队的筐中。
听口令停止，比比哪队采的多。
7、放松活动。
“小兔子真能干，采到了这么多蘑菇，现在找个朋友互相捶捶肩，捶捶背，捶捶腰，捶捶脚，然后开车把蘑菇运回家吧。
”第二周：我是老师的小帮手游戏活动：捡果子活动目标：提高动作的灵敏性与准确性。
活动准备：每人一个背篓、若干纸球，音乐磁带.活动过程：1、捡果子。
(1) 教师描述秋收景象，引导幼儿进入游戏角色。
(2) 交代游戏规则：不能直接把纸球放入背篓，要求用手将纸球抛起，然后用背篓接住纸球。
(3) 幼儿练习抛接动作。
2、捡果子比赛。
(1) 教师把纸球散洒在地上。
(2) 以音乐为信号开始游戏，幼儿听音乐将纸球捡入背篓中;音乐停止，捡球即止。
幼儿清点各自背篓里的纸球，数量在前10位的幼儿获优胜奖。
游戏可反复数次，如果幼儿违反游戏规则，判罚减少背篓中的两个纸球。
3、追逐抛果比赛。
以音乐为信号开始游戏，幼儿边跑边捡纸球并将球抛入别人的背篓中，并想办法躲开别人抛过来的球。
音乐停止，追逐抛果游戏即止。
清点各自背篓中的纸球，数量较少的前10位幼儿获优胜奖。
游戏可反复数次。
第三周：请让我来帮助你游戏活动：洪水来了活动目标：1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的能力。
2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。
活动准备：1、小动物头饰(小猫、小狗、小羊若干)，玩沙衣服(红、黄、绿)，帽子，鞋子。
2、玩沙工具：铲子、耙子等，尼龙大口袋(人数的两倍)，树(用小树枝代替)若干，地上堆好一条低低的堤坝，堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。
活动过程：1、以游戏口吻引出主题：“据动物新村防汛指挥部通知，洪水要来了，请小朋友想一想，我们怎么防汛抗洪?”(1) 加固堤坝，阻挡洪水。
(2) 开沟挖渠，分流洪水。
2、引导幼儿分队练习。
(1) 加固、筑高“防洪大堤”，学习将沙筑高，拍紧的技能。
(2) 装沙袋比赛。
可两人一组，比一比，哪组合作得好，沙子装得又快又多又好。
(3) 开沟挖渠，进行引流准备。
指导幼儿挖得长、挖得深。
3、游戏：洪水来了。
(1) 请幼儿扎好沙袋袋口，两人一组抬到“防汛坝”前，整齐地叠到“大堤”上。
(2) 分流排水，指导幼儿把沟渠挖长、挖深。
4、游戏：种树。
(1)“洪水被我们挡住啦!我们的家园保住了!怎样才能保证江边的泥土不被洪水冲走?”(2)引导幼儿讨论减少水土流失的办法，让幼儿明白最好的办法是植树造林。
(3)幼儿在河流两旁“植树造林”。
《我的祖国叫中国》第四周：祖国真大游戏活动：跳房子活动目标：1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。
2、巩固对自然数和单双数的认识。
活动准备：1、沙包、彩色粉笔若干。
2、房子图。
活动过程：1、玩沙包。
幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投掷沙包等等。
2、造房子。
(1) 教师边讲解边示范用粉笔画房子。
(2) 幼儿5人一组画房子，并填写数字。
教师巡回指导。
3、跳房子(1) 幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十层(用数字表示楼层)。
(2) 幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。
(3) 幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的动作(单数单脚跳，双数双脚跳)。
(4) 幼儿自由选择上述三种方法跳房子。
如挑错则重新跳，游戏反复进行。
4、丢房子(1) 交代游戏方法。
幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房子。
(2) 游戏规则：沙包投出房子外或投到线上则停一次;跳房子时每层只能跳一次，出错停一次游戏。
幼儿自由组合，每5人一组，依次轮流投，丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。
第六周：我是三军总司令游戏活动：勇敢者前进活动目标：1、提高身体动作的协调性，增强身体的综合素质。
2、增强参加体育锻炼的勇气。
活动准备：1、小椅子、轮胎、红蓝色布带若干，沙包人手一个，筐两只。
2、场地布置如图：活动过程：1、准备活动。
把幼儿分成两队，分别在头上系上红色或蓝色布带扮演勇敢者。
2、介绍勇敢者的任务。
(1) 勇敢者把沙包顶在头上走过桥墩(椅子)，并把沙包放入筐中。
(2) 跨过沼泽(轮胎内圈)，再跨过小溪，然后翻越拦网。
(3) 迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面察看敌情。
(4) 完成任务后从场地两侧返回。
3、勇敢者前进。
红蓝两队幼儿分别排成一列纵队，听口令同时从起跑线出发，完成任务后迅速从场地两侧返回，先回到起跑线的队获胜。
游戏反复进行。
《秋天多美好》第七周：我们吃的粮食游戏活动：贴烧饼活动目标：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。
2、体验运动带来的乐趣。
活动准备：1、平整一块空场地，画一个大圆圈。
2、幼儿站位如图：活动过程：1、带领幼儿做厨师操：送菜(跑)，切菜(上肢运动)，炒菜(上肢运动)，翻饼(下蹲配合手腕运动)。
2、游戏：贴烧饼。
(1) 交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。
(如上图)。
(2) 介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。
(3) 幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。
第八周：各种各样的瓜游戏活动：捉瓜贼活动目标：1、培养幼儿蹲走、追逐跑的技能，发展动作的协调灵活性。
2、感受游戏中相互配合，共同游戏的快乐。
活动准备：斗笠，箩筐，毛巾，西瓜头饰，音乐磁带等。
活动过程：1、热身活动：请幼儿集体学西瓜做翻滚动作。
2、情境导入：(1) 种瓜人在地里劳动，和西瓜说悄悄话(幼儿聚集蹲在地上扮作西瓜)(2) 种瓜人去休息了，这时，小偷悄悄跑到地里来东敲敲，西敲敲，偷走熟西瓜。
种瓜人回来了，发现少了西瓜，心想肯定是被那个小偷偷走了。
(3) 种瓜人找到小偷说：“我的西瓜会答应的。
”小偷说：“我的西瓜也会答应的。
”于是小偷开始叫：“……”一连叫了好几次，西瓜也没答应。
种瓜人说：“……”，西瓜答应了：“哎”。
(4) 小偷发现自己露馅了，转身就逃，种瓜人和西瓜娃娃一起去追…….3、可反复进行几次，第一遍教师带领幼儿进行游戏。
4、放松活动：送西瓜娃娃回家第九周：我们的树朋友游戏活动：大风和树叶活动目标：1、练习听信号变速奔跑或走动。
2、学习用身体动作表现秋天树叶飘落的情景。
活动准备：扫帚一把活动过程：1、准备活动。
幼儿扮演树叶，表现树叶快乐地在空中飘来飘去的情景，然后四散蹲下。
2、基本活动。
幼儿根据教师的指令做相应的动作。
(1)秋风轻轻地吹，吹得小树叶们都动起来了，呼。
呼。
幼儿慢慢地开始走动、抖动或跑动。
(2)风慢慢地变大了，呼。
呼。
幼儿逐步加快速度用自己喜欢的方式运动，(3)风变得很大，小树叶们飞了起来，幼儿快速奔跑或走动。
(4)风渐渐的小了。
幼儿开始放慢速度。
(5)风停了。
幼儿原地休息。
(6)教师手拿扫帚扮演环卫工阿姨清扫落叶：阿姨慢慢地扫，幼儿慢慢地走;阿姨快快地扫，幼儿就快快地跑;阿姨扫累了，幼儿也蹲在地上休息。
游戏可以重复数遍。
3、放松活动《奇妙的水和风》第十周：小水滴旅行记游戏活动：雪花飘飘活动目标：练习四散走和跑，提高幼儿动作的模仿能力。
活动准备：录音机、音乐磁带活动过程：1、情景导入教师：“今天你们做小雪花，我来做小雪花的妈妈，现在你们先跟着雪花妈妈一起来飞到天上去吧。
”随着音乐，幼儿在教师的带领下在操场上跑走交替。
2、教师说：“小雪花在妈妈身边，跟着妈妈飘吧!”随着音乐幼儿模仿教师做操，如手臂左右上下摆动，原地转圈，起踵下蹲等。
3、教师说：“天气变了，要刮风了，刮小风时我们走，刮大风时我们跑。
走和跑时，大家不要撞到一起。
”随着音乐旋律的快慢，教师发出“刮小风”、“刮大风”的口令，幼儿四散走和跑，游戏反复进行。
4、教师说：“天晴了，太阳公公出来了，小雪花飘到地上不动了。
”5、音乐停，幼儿原地做各种造型和动作(全蹲，两手掌根靠拢似小花放在胸前或头顶;双手叉腰，屈膝半蹲，低头等)。
教师说：“我来给你们照张相，咔嚓!真好!”6、教师带着幼儿随着轻快的音乐离开活动场地。
第十一周：风来了游戏活动：捉带子活动目标：培养幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。
活动准备：在场地上画出或指出四散跑的范围，带子若干条(数目与幼儿人数相等)。
活动过程：1、热身活动：教师带领着幼儿拿着彩带在场地中间四处飘舞，比比谁的彩带飘得最高。
2、活动基本步骤：(1) 请一个幼儿做追逐者，站在场地中间，其余幼儿做被追逐者，四散站在场地上。
(2) 每个幼儿把带子的三分之一塞在自己的颈后衣领中，其余部分拖在外面。
(3) 游戏开始，待教师发出信号后，幼儿在指定范围内四散跑，追逐者开始追捉，带子被拉掉的幼儿站在场外。
(4) 当追逐者拉到三至五条带子后，游戏结束。
教师把带子发还给幼儿，另选追逐者，游戏重新开始。
1、注意：(1) 追逐者只能拉带子。
(2) 带子被拉掉或跑出指定范围的幼儿要站到场外等待下一场游戏的开始。
(3) 等幼儿熟悉游戏过程的时候可以增加一两个追逐者。
第十二周游戏活动：勇敢的解放军活动目标：1、灵活运动身体各部位，提高身体协调性。
2、培养勇敢精神。
活动准备：1、平衡桥一二座，滑板若干，斜坡一二座，长板凳若干。
2、《解放军进行曲》音乐。
3、场地布置如图：活动过程：1、自由练习。
把幼儿分成三组：一组身体俯卧在滑板上往下滑。
一组在平衡桥上行走。
一组在长凳下面前进或倒退穿越。
交换练习。
2、游戏：勇敢的解放军。