2020--2021学年第二学期四年级数学教学进度表
2020--2021学年第二学期四年级数学教学进度表
周次 时间
1 03.01--03.05 2 03.08--03.12 3 03.15--03.19 4 03.22--03.26 5 03.29--04.02 6 04.06--04.09 7 04.12--04.16 8 04.19--04.23 9 04.25--04.30 10 05.06--05.08 11 05.10--05.14 12 05.17--05.21 13 05.24--05.28 14 05.31--06.04 15 06.07--06.11 16 06.15--06.18 17 06.21--06.25 18 06.28--07.02
教学内容
第一单元例1、例2、例3、例4、例5 整理复习与测试、第二单元例1、例2 整理复习与测试
第三单元例1、例2、例3、例4 例5、例6、例7、例8、例9
整理复习与测试 第四单元 （一）例1、例2、例3、例4 （本周4天，清明假休1天）
（二）例1、例2、例3、例4、例5 （三）例1、例2 （四）例1、例2 （五）例1、例2
（期中考试，五一假调休，本周6天） （五一假调休，本周3天）
例3 整理复习与测试 第五单元例1、例2、例3 例4、例5、例6、例7整理复习与测试
第六单元例1、例2、例3、例4整理复习与测试 第七单元例1、例2、例3、例4整理复习与测试 第八单元例1、例2、例3、整理复习与测试 第九单元例1 整理复习与测试
（本周4天，端午假休1天） 总复习
总复习
周次 时间
1 03.01--03.05 2 03.08--03.12 3 03.15--03.19 4 03.22--03.26 5 03.29--04.02 6 04.06--04.09 7 04.12--04.16 8 04.19--04.23 9 04.25--04.30 10 05.06--05.08 11 05.10--05.14 12 05.17--05.21 13 05.24--05.28 14 05.31--06.04 15 06.07--06.11 16 06.15--06.18 17 06.21--06.25 18 06.28--07.02
教学内容
第一单元例1、例2、例3、例4、例5 整理复习与测试、第二单元例1、例2 整理复习与测试
第三单元例1、例2、例3、例4 例5、例6、例7、例8、例9
整理复习与测试 第四单元 （一）例1、例2、例3、例4 （本周4天，清明假休1天）
（二）例1、例2、例3、例4、例5 （三）例1、例2 （四）例1、例2 （五）例1、例2
（期中考试，五一假调休，本周6天） （五一假调休，本周3天）
例3 整理复习与测试 第五单元例1、例2、例3 例4、例5、例6、例7整理复习与测试
第六单元例1、例2、例3、例4整理复习与测试 第七单元例1、例2、例3、例4整理复习与测试 第八单元例1、例2、例3、整理复习与测试 第九单元例1 整理复习与测试
（本周4天，端午假休1天） 总复习
总复习
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统编版语文四年级(下册)教学进度表
7.4-7.10
期末考试
备注：因今年情况特殊，各地开学时间不一，请根据实际情况将时间进行调整。
2020-2021学年度第二学期四年级语文（下册）教学进度表
周次
时间
教学内容
一
2.21-2.27
《古诗词三首》（3）《乡下人家》（3）
二
2.28-3.6
《天窗》（3）《三月桃花水》（2）《口语交际：转述》（1）《语文园地》（2）
三
3.7-3.13
《习作：我的乐园》（2）《琥珀》（3）《飞向蓝天的恐龙》（3）
十二
5.9-5.15
《我们家的男子汉》（3）《芦花鞋》（3）
《口语交际：朋友相处的秘诀》（1）《语文园地》（2）
十三
5.16-5.22
《习作：我学会了——》（2）《语文园地》（2）《古诗三首》（4）《文言文二则》（3）
十四
5.23-5.29
《“诺曼底号”遇难记》（3）《黄继光》（3）
十五
5.30-6.5
七
4.4-4.10
《语文园地》（2）《猫》（3）《母鸡》（3）
八
4.11-4.17
《白鹅》（3）《习作：我的动物朋友》（2） 《语文园地》（2）
九Hale Waihona Puke 4.18-4.24《海上日出》（3）《记金华的双龙洞》（3）
十
4.25-5.1
期中复习 期中考试
十一
5.2-5.8
《习作例文》（3）《习作：游——》（2）《小英雄雨来》节选（3）
《挑山工》（3）《口语交际：自我介绍》《语文园地》（2）
十六
6.6-6.12
（1）《习作：我的“自画像”》（2）《宝葫芦的秘密》节选（3）
十七
期末考试
备注：因今年情况特殊，各地开学时间不一，请根据实际情况将时间进行调整。
2020-2021学年度第二学期四年级语文（下册）教学进度表
周次
时间
教学内容
一
2.21-2.27
《古诗词三首》（3）《乡下人家》（3）
二
2.28-3.6
《天窗》（3）《三月桃花水》（2）《口语交际：转述》（1）《语文园地》（2）
三
3.7-3.13
《习作：我的乐园》（2）《琥珀》（3）《飞向蓝天的恐龙》（3）
十二
5.9-5.15
《我们家的男子汉》（3）《芦花鞋》（3）
《口语交际：朋友相处的秘诀》（1）《语文园地》（2）
十三
5.16-5.22
《习作：我学会了——》（2）《语文园地》（2）《古诗三首》（4）《文言文二则》（3）
十四
5.23-5.29
《“诺曼底号”遇难记》（3）《黄继光》（3）
十五
5.30-6.5
七
4.4-4.10
《语文园地》（2）《猫》（3）《母鸡》（3）
八
4.11-4.17
《白鹅》（3）《习作：我的动物朋友》（2） 《语文园地》（2）
九Hale Waihona Puke 4.18-4.24《海上日出》（3）《记金华的双龙洞》（3）
十
4.25-5.1
期中复习 期中考试
十一
5.2-5.8
《习作例文》（3）《习作：游——》（2）《小英雄雨来》节选（3）
《挑山工》（3）《口语交际：自我介绍》《语文园地》（2）
十六
6.6-6.12
（1）《习作：我的“自画像”》（2）《宝葫芦的秘密》节选（3）
十七
2019-2020学年第二学期小学一年级数学教学进度表
1
课本练习十五：1-3题
新授
54
课本练习十五：7-11题
1 课本练习十五：4-6题 新授 是
55
六、100以内的加法和减法（一）两位数减一 位数、整十数例1
1
课本练习十五：12-16题
练习
56
课本练习十六：1-4题
1
新授 是
57 10
58
六、100以内的加法和减法（一）两位数减一 位数、整十数例2
六、100以内的加法和减法（一）两位数减一 位数、整十数例3
1
新授 是
1 课本第35页例2做一做 练习
29
四、100以内数的认识 组成例3
数的 1
课本第37页例3做一做
新授
是
30
课本练习八：7-12题
1
练习册17页
练习
31
四、100以内数的认识 数的顺序 比较大小 例4
1
课本41页做一做
新授 是
32
课本练习九：1-3题
1
练习
33 34
6
四、100以内数的认识 数的顺序 比较大 小例5
课本练习九：4-5题
1 1
课本42页做一做
新授 是 练习
35
四、100以内数的认识 数的顺序 比较大小 例6
1
课本43页做一做
新授 是
36
课本练习九：6-7题
1
练习册21页
练习
37
四、100以内数的认识 数的顺序 比较大小例7
1
课本46页做一做
新授 是
38
课本练习十：1-3题
1
课本练习十：第4题
练习
讲评习题
六、100以内的加法和减法（一） 和复习
北师大版四年级数学下册进度表
2017-2018学年度第 二 学期 四年级数学 教学进度表
科目
数学 教学班级
上课日期
2月23日至 7月6日
每周节数
时间
周次
起
迄
四年级 5
教科书名称及册数 北师大版四年级数学下册
总授课节数 100
考试次数
4
教材内容
节数
1 2月2பைடு நூலகம்日 2月25日
开学报到注册
0
2
2月26日 3月2日 小数的意义（一） 小数的意义（二） 小数的意义（三）
期末考试
3
5
14 5月21日 5月25日
猜数游戏 密铺 奥运中的数学
5
15 5月28日 6月1日
优化 生日 栽蒜苗（一）
5
16 6月4日 6月8日
栽蒜苗（二） 平均数
5
17 6月11日 6月15日
总复习(一)
5
18 6月18日 6月22日
总复习(二)
5
19 6月25日 6月29日
模拟检测 讲解试卷
5
20 7月2日 7月6日
5
8 4月9日 4月13日
手拉手 单元复习 看一看
5
9 4月16日 4月20日
我说你搭 搭一搭 单元复习
5
10 4月23日 4月28日
整理与复习
5
11 4月30日 5月4日
期中考试
3
12 5月7日 5月11日
认识方程 字母表示数 等量关系
5
13 5月14日 5月18日
方程 解方程（一） 解方程（二）
5
3 3月5日 3月9日
比大小 买菜 比身高
5
4 3月12日 3月16日
科目
数学 教学班级
上课日期
2月23日至 7月6日
每周节数
时间
周次
起
迄
四年级 5
教科书名称及册数 北师大版四年级数学下册
总授课节数 100
考试次数
4
教材内容
节数
1 2月2பைடு நூலகம்日 2月25日
开学报到注册
0
2
2月26日 3月2日 小数的意义（一） 小数的意义（二） 小数的意义（三）
期末考试
3
5
14 5月21日 5月25日
猜数游戏 密铺 奥运中的数学
5
15 5月28日 6月1日
优化 生日 栽蒜苗（一）
5
16 6月4日 6月8日
栽蒜苗（二） 平均数
5
17 6月11日 6月15日
总复习(一)
5
18 6月18日 6月22日
总复习(二)
5
19 6月25日 6月29日
模拟检测 讲解试卷
5
20 7月2日 7月6日
5
8 4月9日 4月13日
手拉手 单元复习 看一看
5
9 4月16日 4月20日
我说你搭 搭一搭 单元复习
5
10 4月23日 4月28日
整理与复习
5
11 4月30日 5月4日
期中考试
3
12 5月7日 5月11日
认识方程 字母表示数 等量关系
5
13 5月14日 5月18日
方程 解方程（一） 解方程（二）
5
3 3月5日 3月9日
比大小 买菜 比身高
5
4 3月12日 3月16日
2020-2021学年高三第二学期教学进度表 模板
日期
2月20日—2月27日2月28日—3月6日
3月7日—3月13日
3月14日—3月20日3月21日—3月27日3月28日—4月3日
4月4日—4月10日4月11日—4月17日
4月18日—4月30日
5月份
6月份
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高三教学进度参考
小题快速过（专项一、二）
专题一、函数与导数
专题一、函数与导数、专题二三角函数、三角恒等变换与解三角
形
专题三：数列
专题四：立体几何与空间向量
专题五：解析几何
专题五：解析几何
专题六：概率统计
二轮扫尾+周考模拟
三轮复习：小题专练，解答题专练综合套卷交替进行，查漏补缺。
考前考试策略、考试心理等训练回归课本、考纲，热身训练。
2020—2021学年度上学期小学各科教学进度表(总)
99
107
110
111
113
20 1.11-1.15
园地八 补充阅读 补充阅读 补充阅读 补充阅读 补充阅读 110
105
114
115
118
117
21 1.18-1.22 22 1.25-1.29
期末复习
45
49
50
51
53
10 11.2—11.6
园地三
园地四
园地四 快乐读书吧 园地四 快乐读书吧 53
51
55
55
57
59
11 11.09—11.13 课文3
课文13
课文16
课文17
课文17
课文16
58
56
61
61
63
64
12 11.16—11.20 园地四
园地五
习作
习作
习作
习作
64
61
66
66
69
70
2020—2021学年度上学期小学各科教学进度表
周次 时 间 一
语
文
二
三
四
五
数学
六
一
二
三
四
五
六
1
9.1-9.4
我上学了
课文3
课文3
课文3
课文3
课文3
5
5
6
6
5
5
2
9.7—9.11
识字3
快乐读书 吧
园地一
园地一
园地一
园地一
10
10
12
13
12
12
3 9.14—9.18
识字5
四年下册数学教学三表
二
观察物体
培养学生空间想象力和推理能力。
三
运算定律
培养学生用所学知识解决简单的实际问题的能力。
四
小数的意义和性质
培养学生归纳，概括能力。
五
三角形
在边数增加变化中感悟数学研究方法，发现多边形的内角和，渗透合情推理。
六
小数的加法和减法
进一步体验数学与生活的联系，感受学习数学的意义和价值，增强学习数学的信心。
五、教学措施
1、注意找准数学知识与实际生活经验的连接点，做到以生活原型为切入口，努力创设“问题情境—解决问题—拓展应用”的结构模式。
2、设计开放式的教学活动，让学生通过活动感受、体会数学知识的形成过程。
3、重视计算教学，体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算，同时加强优化过程，引导学生比较，合理选择算法，并适当强化。
六、本学科全面提高学生素质的要求：
1、根据学生的年龄特征和已有经验，采取灵活有效地教学形式，如情境法、游戏法等等，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、课堂教学中，注重提问的艺术性，应该考虑学生的思维差异，面向全体，特别要照顾中等生及思维偏慢的学生。
3、加强学校与家庭教育的联系，给予家长一些正确的指导孩子学习的方法，促成教育合力的生成。
基本情况
学生数
上学期学生成绩
计
男
女
平均
分
及格率
最高分
最低分
分数段
100
∣
90
89
∣
80
79
∣
70
69
∣
60
59
∣
50
49
∣
40
39
∣
30
29
观察物体
培养学生空间想象力和推理能力。
三
运算定律
培养学生用所学知识解决简单的实际问题的能力。
四
小数的意义和性质
培养学生归纳，概括能力。
五
三角形
在边数增加变化中感悟数学研究方法，发现多边形的内角和，渗透合情推理。
六
小数的加法和减法
进一步体验数学与生活的联系，感受学习数学的意义和价值，增强学习数学的信心。
五、教学措施
1、注意找准数学知识与实际生活经验的连接点，做到以生活原型为切入口，努力创设“问题情境—解决问题—拓展应用”的结构模式。
2、设计开放式的教学活动，让学生通过活动感受、体会数学知识的形成过程。
3、重视计算教学，体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算，同时加强优化过程，引导学生比较，合理选择算法，并适当强化。
六、本学科全面提高学生素质的要求：
1、根据学生的年龄特征和已有经验，采取灵活有效地教学形式，如情境法、游戏法等等，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、课堂教学中，注重提问的艺术性，应该考虑学生的思维差异，面向全体，特别要照顾中等生及思维偏慢的学生。
3、加强学校与家庭教育的联系，给予家长一些正确的指导孩子学习的方法，促成教育合力的生成。
基本情况
学生数
上学期学生成绩
计
男
女
平均
分
及格率
最高分
最低分
分数段
100
∣
90
89
∣
80
79
∣
70
69
∣
60
59
∣
50
49
∣
40
39
∣
30
29
2020-2021学年三年级上数学教学计划,附教学进度表
2.根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。
3.能计算两位数和三位数的加减法，经历与他人交流各自算法的过程。
4.掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确计算。在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题；掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
植树 、练习三 、整理与复习
5
9
10.26-10.30
什么是周长、长方形的周长
5
10
11.2-11.6
练习四、蚂蚁做操
5
11
11.9-11.13
去游乐园、乘火车
5
12
11.16-11.20
去奶奶家、0*5=？
5
13
11.23-11.27
买矿泉水、练习五
5
14
11.30-12.4
4．第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
授课计划
（2020~2021学年度第一学期数学学科）
班 级
三（1）、（2）班
授课老师
学
情
分
析
经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
3.能计算两位数和三位数的加减法，经历与他人交流各自算法的过程。
4.掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确计算。在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题；掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
植树 、练习三 、整理与复习
5
9
10.26-10.30
什么是周长、长方形的周长
5
10
11.2-11.6
练习四、蚂蚁做操
5
11
11.9-11.13
去游乐园、乘火车
5
12
11.16-11.20
去奶奶家、0*5=？
5
13
11.23-11.27
买矿泉水、练习五
5
14
11.30-12.4
4．第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
授课计划
（2020~2021学年度第一学期数学学科）
班 级
三（1）、（2）班
授课老师
学
情
分
析
经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
人教版四年级下册数学学科进度表
16
5.30—6.05
第九单元《鸡兔同笼》
1、鸡兔同笼
端午节儿童节
17
6.06—6.12
第十单元
1、总复习
18
6.13—6.19
期末总复习
19
6.20—6.26
1、1-5年级期末复习；2、毕业班期末测试（以局文件为准）。
20
6.27—7.01
1、1-5年级期末测试（以局文件为准）。
10
4.18—4.24
第五单元《三角形的特性》
1、三角形的内角和
2、多边形的内角和
11
4.25—5.01
第六单元《小数的加法和减法》
1、小数加减法（1）
劳动节
12
5.02—5.08
第六单元《小数的加法和减法》
1、小数加减法（2）
2、小数加减混合运算
2、整数加法运算定律推广到小数
13
5.09—5.15
中心学校2021-2022学年度第二学期四年级数学学科教学进度表
周 别
起讫时间
主要工作内容
备 注
1
2.15—2.20
预备课
2
2.21—2.27
第一单元《四则运算》
1、加、减法的意义及各部分间的关系
2、乘、除法的意义及各部分间的关系
3、0的运算
3
2.28—3.06
第一单元《四则运算》
1、租船问题
第二单元《观察物体（二）》
第六单元《小数的加法和减法》
1、整数加法运算定律推广到小数
第七单元《图形的运动（二）》
1、轴对称
14
5.16—5.22
第七单元《图形的运动（二）》
1、平移
2、利用平移解决问题
5.30—6.05
第九单元《鸡兔同笼》
1、鸡兔同笼
端午节儿童节
17
6.06—6.12
第十单元
1、总复习
18
6.13—6.19
期末总复习
19
6.20—6.26
1、1-5年级期末复习；2、毕业班期末测试（以局文件为准）。
20
6.27—7.01
1、1-5年级期末测试（以局文件为准）。
10
4.18—4.24
第五单元《三角形的特性》
1、三角形的内角和
2、多边形的内角和
11
4.25—5.01
第六单元《小数的加法和减法》
1、小数加减法（1）
劳动节
12
5.02—5.08
第六单元《小数的加法和减法》
1、小数加减法（2）
2、小数加减混合运算
2、整数加法运算定律推广到小数
13
5.09—5.15
中心学校2021-2022学年度第二学期四年级数学学科教学进度表
周 别
起讫时间
主要工作内容
备 注
1
2.15—2.20
预备课
2
2.21—2.27
第一单元《四则运算》
1、加、减法的意义及各部分间的关系
2、乘、除法的意义及各部分间的关系
3、0的运算
3
2.28—3.06
第一单元《四则运算》
1、租船问题
第二单元《观察物体（二）》
第六单元《小数的加法和减法》
1、整数加法运算定律推广到小数
第七单元《图形的运动（二）》
1、轴对称
14
5.16—5.22
第七单元《图形的运动（二）》
1、平移
2、利用平移解决问题
2022-2023学年度第二学期教学进度表(北师大六年级数学)
六年级（下册）数学教学进度表
（2022—2023学年度第二学期）
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
02.07—02.10
一、圆柱与圆锥
1.面的旋转2.圆柱的表面积
4
开学准备
2
02.13—02.17
3.圆柱的体积4.圆锥的体积
5
3
02.20—02.24
5.练习一
二、比例1.比例的认识
5
4
02.27—03.03
2.比例的应用3.比例尺
5
5
03.06—03.10
4.图形的放大与缩小5.练习二
5
6
03.13—03.17
三、图形的运动
1.图形的旋转（一）2.图形的旋转（二）3.图形的运动
5
7
03.20—03.24
4.欣赏与设计5.练习三
5
8
03.27—03.31
四、正比例与反比例
化的量2.正比例
5
9
04.03—04.07
复习
5
20
06.19—06.21
复习
3
端午节
调休
21
06.25—06.30
复习考试 放假
5
3.画一画4.反比例
5
清明节
放假一天
10
04.10—04.14
5.练习四
数学好玩1.绘制校园平面图
5
11
04.17—04.21
2.神奇的莫比乌斯带3.可爱的小猫
5
12
04.23—04.28
整理与复习
5
13
05.04—05.06
总复习数与代数
1.数的认识2.数的运算
（2022—2023学年度第二学期）
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
02.07—02.10
一、圆柱与圆锥
1.面的旋转2.圆柱的表面积
4
开学准备
2
02.13—02.17
3.圆柱的体积4.圆锥的体积
5
3
02.20—02.24
5.练习一
二、比例1.比例的认识
5
4
02.27—03.03
2.比例的应用3.比例尺
5
5
03.06—03.10
4.图形的放大与缩小5.练习二
5
6
03.13—03.17
三、图形的运动
1.图形的旋转（一）2.图形的旋转（二）3.图形的运动
5
7
03.20—03.24
4.欣赏与设计5.练习三
5
8
03.27—03.31
四、正比例与反比例
化的量2.正比例
5
9
04.03—04.07
复习
5
20
06.19—06.21
复习
3
端午节
调休
21
06.25—06.30
复习考试 放假
5
3.画一画4.反比例
5
清明节
放假一天
10
04.10—04.14
5.练习四
数学好玩1.绘制校园平面图
5
11
04.17—04.21
2.神奇的莫比乌斯带3.可爱的小猫
5
12
04.23—04.28
整理与复习
5
13
05.04—05.06
总复习数与代数
1.数的认识2.数的运算