一年级上册语文课件-《4 四季》-部编版 共14张PPT)
四季
我就是冬天。
雪人
我会说
_______,他对___说：“我是春天。” _______,他对___说：“我是夏天。” _______,他对___说：“我是秋天。” _______,他___的说：“我就是冬天。”
四季
知识拓展
你最喜欢哪个季节？为什么？ 把你最喜欢的季节画一画。
课后作业
找找描写春、夏、秋、冬 方面的小诗，读读并能介绍 给小伙伴们。
一年级语文上册
2、 四季
四季
四季
读一读
四季
不对 就是 荷叶
圆圆 夏天 秋风
雪人 肚子 冬天
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
四季
我是春天。 草芽
四季
我是夏天。
荷叶
荷叶圆圆,
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
四季
我是秋天。
谷穗
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
同学们 再见！
Байду номын сангаас
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟， 昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人 种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心 一样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕 没有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没 应该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对 身的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也 成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树， 是一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样 一片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望.想成就 那就不要跟别人斤斤计较，把时间消耗在鸡飞狗跳的事 说到底就是不尊重自己的选择。用自己的努力换取成功 成功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸 多响有多响，要多爽有多爽！梦想注定是孤独的旅程， 不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往 有梦别怕痛，想赢别喊停！世上唯一不能复制的是时间
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部编人教版一年级语文上册第4课《四季》精美课件(共89张PPT)
荷叶 圆圆
雪人 胖胖
填一填
灯笼 圆圆
柳条 长长
天空 蓝蓝
柏树 高高
月儿 弯弯
花儿 红红
这首儿歌运用了什么修辞手法？
儿歌运用拟人、排比的手法，对 春、夏、秋、冬具有代表性的事物进 行描述，形象、生动。
板书设计
四季（各有各的美）
春：草芽 尖尖
夏：荷叶 圆圆
秋：谷穗 弯弯
冬：雪人 顽皮
课文主题
作者通过对春天的草芽、夏天的荷 叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这四种代 表性事物的描述，表现出春、夏、秋、 冬四季的不同特征，表达了对四季的喜 爱之情。
说：“我是秋天。”
课外练习
1.背诵课文，会认会写生字词。 2.再找一些关于四季的诗歌，朗诵给家
长听。 3.用你手中的画笔画出你最喜欢的季节。
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
bú shì
四天 不是
三、连一连
春
夏
秋
冬
圆圆
大肚
弯弯
尖尖
课后习题
朗读课文。背诵课文。 朗读指导：不同季节的事物要读出不同的
语气。春天的句子读得欢快一点，夏天的句子 读出热情的感觉，秋天的句子读出谷穗弯腰有 礼貌的感觉，冬天的句子读出顽皮的感觉。
背诵指导：借助课本上的插图，边看画面， 边按顺序背诵。
拓展发散
一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，
三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈，
五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上，
七月荷花别样红，八月桂花香又甜，
一年级上册语文课件课文1.4《四季》人教部编版(共22张ppt)
tā
dà
dù
zi
yì tǐng
雪 人 大 肚 子 一 挺，
wán
Wǒ pí de shuō shì dōng tiān
他 顽 皮 地 说：
jiù
“我 就 是 冬 天。”
jiᾱn
shuō
chūn
qīng
wᾱ
尖
xià
说
wᾱn
春
de
青
jiù
蛙
dōng
（山尖）（说话）（春天） （青草） （青蛙）
夏
弯
地
就
冬
什么
怎么样
什么
怎么样
(
) (
)，
(
他（
) (
)，
）说：
他（
“ 我是（
）说：
)。”
春 夏 秋 冬
“ 我是（
)。”
什么
怎么样
什么
怎么样
(
他（
) (
)，
）说： )。”
(
他（
) (
)，
）说：
“ 我是（
“ 我是（
)。”
春季
什么 ( 他（
怎么样 ) ( )， ）说： )。”
“ 我是（
桃花（ 红红 ） 他对（小鸟）说： “我是（ 春 天）。
4、四 季
chūn
春天
夏天
xià
四季
qiū dōng
jì
秋天
冬天
春
夏
cǎo yá 草 芽 秋
h é yè 荷叶 冬
ɡǔ suì 谷穗
xuě rén 雪 人
cǎo
yá
jiān jiān
草 芽 尖 尖，
dà
dù
zi
yì tǐng
雪 人 大 肚 子 一 挺，
wán
Wǒ pí de shuō shì dōng tiān
他 顽 皮 地 说：
jiù
“我 就 是 冬 天。”
jiᾱn
shuō
chūn
qīng
wᾱ
尖
xià
说
wᾱn
春
de
青
jiù
蛙
dōng
（山尖）（说话）（春天） （青草） （青蛙）
夏
弯
地
就
冬
什么
怎么样
什么
怎么样
(
) (
)，
(
他（
) (
)，
）说：
他（
“ 我是（
）说：
)。”
春 夏 秋 冬
“ 我是（
)。”
什么
怎么样
什么
怎么样
(
他（
) (
)，
）说： )。”
(
他（
) (
)，
）说：
“ 我是（
“ 我是（
)。”
春季
什么 ( 他（
怎么样 ) ( )， ）说： )。”
“ 我是（
桃花（ 红红 ） 他对（小鸟）说： “我是（ 春 天）。
4、四 季
chūn
春天
夏天
xià
四季
qiū dōng
jì
秋天
冬天
春
夏
cǎo yá 草 芽 秋
h é yè 荷叶 冬
ɡǔ suì 谷穗
xuě rén 雪 人
cǎo
yá
jiān jiān
草 芽 尖 尖，
新部编人教版一年级语文上册《四季》教学课件
什么怎样说
比较4个小节， 说说你发现了课文 表达上有什么相同 点和不同点。
说一说
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
__柳__叶__飘__飘____， 他对_小__桥__说： “我是_春__天__。”
_苹__果__涨__红__了__脸___， 他__开__心___地说： “我是_秋__天___。”
练一练
连一连。 春天 夏天 秋天 冬天
谷穗
荷叶 草芽 雪人
圆圆 弯弯 大肚子一挺 尖尖
选一选。
1.堆雪人，打雪仗。 2.小草绿，燕子叫。 3.池塘的青蛙呱呱叫。 4.田里的庄稼笑弯腰。
（4）
（1）
（2） （3）
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？
联系生活说一说：为什么说谷穗弯弯？
秋天到了， 谷穗成熟了，谷 粒饱满，会变重 弯下来。就像小 朋友鞠躬一样。
背一背
丰收的喜悦
冬天美景
读第4小节，观察课文插图，说一说： 谁代表了冬天？它是什么样子呢？
演一演：“大肚子一挺”。
背一背
顽皮、可爱
都运用了叠词 什么对什么说
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
语文 一年级 上册
sì jì
4 四季
第2课时
自由读第2-4小节，继续录制美景。 你喜欢诗歌中写的哪个季节？圈画出你 喜欢的语句，和同桌交流。
部编版一年级语文上册第4课《四季》精品课件(共71张PPT)
春 天 到，布谷叫，桃 花梨 花 眯 眯 笑。
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
资料链接
小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
资料链接
四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
资料链接
小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
资料链接
四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
一年级上册语文课件-4.四季-人教(部编版)(2016) (共27张PPT)
四季对人类健康的影 响：不同的季节有着 不同的气候特点，对 人类健康也有着不同 的影响。
四季对人类文化的影 响：四季的变化也影 响着人类的文化，如 文学作品、艺术创作 等。
四季对人类经济的影 响：四季的变化也影 响着人类的经济活动 ，如旅游、交通运输 等。
四季的景色
春天的景色
春天的景物：花朵、绿草、 小动物
四季概述
四季的划分
春、夏、秋、冬 四季的划分
四季的起始月份 和特点
四季对农业生产 和生活的影响
不同地区四季的 差异
春季：万物复苏，生机勃勃
四季的特点
秋季：凉爽宜人，收获的季节
添加标题
添加标题夏季：炎热多雨，充满活力添加标题添加标题
冬季：寒冷干燥，大地沉寂
四季与人类生活的关系
四季对农业生产的影 响：四季分明，每个 季节的气候特点不同， 对农业生产有着重要 的影响。
冬天的实践活动
堆雪人：孩子们可以在雪地里堆雪人，增加对冬季的认识和乐趣 打雪仗：孩子们可以互相扔雪球，增加互动和团队合作 滑雪：孩子们可以在雪地上滑雪，锻炼身体的协调性和平衡感 制作冰雕：孩子们可以制作冰雕，增加对冬季文化和艺术的认识
四季的总结与思考
对四季的认识与理解
四季的划分与特点 四季与自然变化的关系 四季对人类生活的影响 四季的文化意义与象征意义
添加副标题
一年级上册语文课件-4.四季人教（部编版）（2016）
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 四季概述
05 四季的动植物
07 四季的实践活动
02 课件封面 04 四季的景色 06 四季的诗歌与歌曲
08 四季的总结与思考
添加章节标题
一年级上册语文课件- 4四季 -人教(部编版)(2016) (共17张PPT)
储存食物：一些动物会在冬季储存 食物以备后用。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
迁徙：一些动物会因为寒冷而迁徙 到温暖的地方。
换毛：一些动物在冬季会换毛以适 应寒冷环境。
春季的景象：描述春天的景象，如花开、草绿、鸟鸣等。
春季的活动：列举一些春季的活动，如踏青、放风筝、赏花等。
春季的节日：介绍一些春季的节日，如清明节、劳动节等，以及在这些节日里人们通常会进 行的活动。
春季的诗歌：引用一些描绘春天的诗歌，让学生感受春天的美好。
游泳：在炎热的夏季，游泳是人们最喜欢的活动之一。 野餐：在夏季的周末，人们喜欢去公园或郊外野餐，享受大自然的美景。 旅游：夏季是旅游的旺季，人们可以选择去海边、山区或城市旅游，感受不同的文化氛围。 露营：在夏季的夜晚，人们喜欢去户外露营，享受星空和自然的声音。
冬季的天气特点：寒冷、干燥
冬季的活动：滑雪、溜冰、堆雪人
添加标题
添加标题
冬季的节日：圣诞节、新年
添加标题
添加标题
冬季的植物：梅花、松树、竹子
春季的景象：描述春天的景象，如 花开、草绿、鸟鸣等。
春季的色彩：描述春季的色彩，如 绿色、粉色、白色等。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
春季的特点：介绍春季的特点，如 温暖、生机勃勃等。
雪景：描述冬 季雪景的美丽
和壮观
冰凌：介绍冰 凌的形成和特
点
冬季动物：描 述冬季动物的 特点和生活习
性
冬季活动：介 绍冬季人们喜 欢的活动和游
戏
春季动物的特点：春 天的动物通常开始苏 醒，活动逐渐频繁。
春季动物举例：燕子、 蝴蝶、蜜蜂等开始活 跃，它们在春季中扮 演着重要的角色。
一年级上册统编版语文一年级《四季》ppt课件
入-（ ) 远-（ ）
多-（ ） 冷-（ ）
“西”共有（ ）笔，第5笔是（ ) 。 “走”共有（ ）笔，第4笔是（ ）。 “平”共有（ ）笔，第4笔是（ ）。 “雨”共有（ ）笔，第6笔是（ ）。 “飞”共有（ ）笔，第1笔是（ ）。 “头”共有（ ）笔，第4笔是（ ）。 “子”共有（ ）笔，第2笔是（ ）。 “心”共有（ ）笔，第2笔是（ ）。
五、我知道它们的朋友是哪个。 大多 去 前 左 远 有
少小后无来 近 右
六、相信我，一定可以帮它们 排好队，并标上标点。
１、画画 小明 了 学会 __________________________ ２、一年级 是 小学生 的 我 __________________________
七、我能把句子写完整。
十、看谁找得准
①出 ②吃 ③入 ④做 ⑤沙 ⑥真 ⑦足 ⑧身 ⑨师 ⑩常
平舌音的字有：④
翘舌音的字有：①
一. 看谁找得准。 ①响 ②影 ③人 ④岸 ⑤看
⑥静 ⑦场 ⑧园 ⑨本 ⑩黄
前鼻韵母的字有：③ 后鼻韵母的字有：①
二、字词
1.看拼音写词语
2.
tiān wén mēn kǒu
(
)(
)
3.
rì zī
女（ ） 木（ ）
1 王爷爷有（ ） 个女儿 。
2 我在听（ ） 机。
字
子
自
写（ ） 舍（ ）为人 爸说：“儿（
己（ ） 孩（ ）
汉（ ）
猴（ ）
） ，你要学会自（ ）写 。”
金今
巾
进
近
毛（ ） 天（ ）远（ ） 入（ ） 黄（ ） 纸（ ） 1．妈妈给我买了一条黄色的头（ ） 。 2． 年我在离（lí）家很（ ） 的学校上学。 3、我最（ ）（ ） 步了。
一年级上册语文课件-4四季人教(部编版)
夏季的特点： 介绍夏季的天 气、动物、植 物等方面的特 点，引导学生 观察和思考。
夏季与语文学习 的结合：介绍夏 季相关的语文知 识，如诗词、成 语等，引导学生 进行学习和积累。
夏季的思考：引 导学生思考夏季 带给人们的感受 和意义，以及如 何在夏季中保持
健康和快乐。
夏季的实践：介 绍一些与夏季相 关的实践活动， 如游泳、野餐等， 引导学生积极参 与并体验夏日的
乐趣。
秋季的特点：介绍秋季的天气、景色、节日等特 点，帮助学生了解秋季的背景。
秋季的课文内容：详细介绍秋季课文的内容，包 括文章的主题、结构、语言特点等，帮助学生深 入理解课文。
秋季的思考：引导学生思考秋季带给人们 的感受和启示，包括对自然的敬畏、对生 命的珍视等，培养学生的思考能力和情感 表达。
做准备。
秋游赏菊：秋 季是菊花盛开 的季节，人们 会外出赏菊， 感受秋天的美
丽和宁静。
秋分吃秋菜：在 秋分这一天，人 们会吃秋菜，这 是一种具有地方 特色的食品，寓 意着迎接秋天的
到来。
秋收节：在秋 季收获的季节，
一些地区会举 行秋收节，庆 祝丰收和感谢 大自然的恩赐。
冬至节：吃饺子的习俗，寓意团圆和温暖。 腊八节：喝腊八粥，祭祖敬神，祈求丰收和吉祥。 过年祭祖：祭祖是冬至的重要习俗之一，表达对祖先的敬仰和感恩。 冬至吃饺子的习俗在中国北方比较常见，因为北方的主食是面粉，有较多的饺子品种。
秋季的实践活动：介绍一些与秋季相关的实践活 动，如秋游、赏菊等，让学生在实践中感受秋季 的特点，增强对秋季的认识。
冬季的季节特 点：介绍冬季 的天气、气候、 植物变化等， 让学生了解冬
季的特点。
冬季的文学作品： 《雪孩子》、
《冰花》等，引 导学生欣赏冬季 的美，培养学生
部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件(共113张PPT)
①冬 _①___天
②东 _②___方
__①__季
例：荷叶圆圆 谷穗弯弯 花儿____朵__朵______ 西瓜 ____圆__圆______
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
•
•
春 说 夏蛙 青 尖 就冬 地 弯
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读 出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。
情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷 叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、 挺肚子，非常生动有趣。
举一例：柳树甩着自己的长辫子。 练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。
示例：小鸟在枝头上唱歌。
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
代表性景物 秋季：谷穗
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：
“我就是冬天。”
“挺”是雪人的 动作，这是作者 大胆的想象，把 雪人当成人来写。
“挺”要重读，可以 做挺肚子的动作以表 现雪人顽皮的样子。
代表性景物 冬季：雪人
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
pí de shuō chūn qīng wā
顽皮地说 春天 青蛙
部编版语文一年级上册 4 四季(共33张PPT)
4.四季
春
夏
秋
冬
复习一下
火车开起来
尖春 青
尖尖 春天 青蛙
是 四天
是的 四个 天空
草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆， 他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：“我就是冬天。”
60页
四季
草芽
小鸟
荷叶 青蛙
谷穗
雪人
草芽尖尖，
他对小鸟说： “我是春天。”
小鸟
草芽 草芽尖尖
他对小鸟说：
我是春天。
读： 轻轻的 短短的 快快的
尖尖
草芽/尖尖
还可以是 怎 样的草芽？
草芽嫩嫩 草芽青青 草芽绿绿、、、、
草芽 （青青），
他对小鸟 说：
“我是春天。”
荷叶/圆圆
草芽/尖尖 相同的两个字 谷穗/弯弯
宽----- 宽宽
长----- 长长
新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除
掉 2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《四季》的课后总结： 也 可 编 辑 修 改
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习和欣赏《四季》这首儿歌，营造了一个生动、有
1
趣的课堂氛围，激发了学生对四季的变化和特征的兴趣和好奇心。
例如，可以在导入时说：“同学们，四季是我们生活中最熟悉的时间周期之一。每个季节都有
它独特的风景和特征。今天我们要学习的课文是《四季》，这是一首充满生动和趣味的儿歌。
让我们一起来感受四季的美丽和变化吧！”或者，“同学们，你们最喜欢的季节是什么？为什
么？今天我们要学习的课文是《四季》，这是一首描述四季变化的儿歌。让我们一起来感受四
春
夏
秋
冬
复习一下
火车开起来
尖春 青
尖尖 春天 青蛙
是 四天
是的 四个 天空
草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆， 他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：“我就是冬天。”
60页
四季
草芽
小鸟
荷叶 青蛙
谷穗
雪人
草芽尖尖，
他对小鸟说： “我是春天。”
小鸟
草芽 草芽尖尖
他对小鸟说：
我是春天。
读： 轻轻的 短短的 快快的
尖尖
草芽/尖尖
还可以是 怎 样的草芽？
草芽嫩嫩 草芽青青 草芽绿绿、、、、
草芽 （青青），
他对小鸟 说：
“我是春天。”
荷叶/圆圆
草芽/尖尖 相同的两个字 谷穗/弯弯
宽----- 宽宽
长----- 长长
新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除
掉 2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《四季》的课后总结： 也 可 编 辑 修 改
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习和欣赏《四季》这首儿歌，营造了一个生动、有
1
趣的课堂氛围，激发了学生对四季的变化和特征的兴趣和好奇心。
例如，可以在导入时说：“同学们，四季是我们生活中最熟悉的时间周期之一。每个季节都有
它独特的风景和特征。今天我们要学习的课文是《四季》，这是一首充满生动和趣味的儿歌。
让我们一起来感受四季的美丽和变化吧！”或者，“同学们，你们最喜欢的季节是什么？为什
么？今天我们要学习的课文是《四季》，这是一首描述四季变化的儿歌。让我们一起来感受四