北师大版《蝶恋花 答李淑一》课件
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新北师大版六年级语文下册课件：12课 蝶恋花 答李淑一【第2课时】
相信你还知道更 多毛泽东的诗词， 说一说吧！
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 这首词抒发了作者怎样的思想感情？ 这首词抒发了词人对战友、亲人的深切悼念，对 革命先烈的崇高品质和不朽精神的赞美。
串珠问题： 1.一读：读这首词，弄清“杨”“柳”分别指谁。两个
“失”字写出了词人怎样的内心情感？
“杨”指杨开慧，词人的妻子。“柳”指柳直 荀，李淑一的丈夫。两个“失”字既回答了李淑一
“征人何处觅”的问题，又表达了同失爱侣的相惜之
情；既饱含着对李淑一的革命情谊，又饱含着对烈士 的深切悼念之情。
2.二思：想一想，杨、柳二人怎能“轻飏直上重霄九”？ 这句词在表现手法上有什么特色？ “杨柳”在这里是用了双关和比喻，两位烈士的
品析夸张
什么是夸张？ 夸张就是为了突出某种事物的特征，运用丰富的 想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小。文中通 过对烈士“泪飞”的夸张，让我们感受到英烈们听到 革命胜利的消息后激动的心情。 怎样判断夸张的修辞方法？
有意把事物夸大或缩小。
积累：
你搜集到李淑一寄给毛泽东的诗词了吗？请把它抄写下来吧。
铺垫。
寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。 寂寞的嫦娥舒展起宽大的衣袖为英烈起舞，以表敬 意。用“忠”字冠“魂”字，写出了烈士们对革命的忠 诚，为革命事业献出自己的生命毫不吝惜。
泪飞顿作倾盆雨。
夸张
“泪飞顿作倾盆雨”运用了夸张的修辞，英烈们知 道自己奋斗的事业终于获得成功，他们激动、兴奋，以 至于喜极而泣。词人将烈士思想感情的巨大波涛，借助 夸张的想象，淋漓尽致地表现了出来。
“忽报”二字把词的意境从天上带回人间，这种奇特非凡的想 象，是浪漫主义的象征。“泪飞顿作倾盆雨”将烈士思想感情 的巨大波涛，借助夸张的想象，淋漓尽致地表现了出来。(2)比 喻与双关。“杨柳轻飏直上重霄九”一句语义双关。杨、柳两 位烈士的英魂像杨花、柳絮一般轻轻飘飘地直上天去。其革命 精神将传遍四方，鼓励生者，教育来人，直至感动天上神仙。
北师大版小学六年级语文下册《蝶恋花 答李淑一》观摩课示范课公开课优质课赛教课精品课件PPT
丰富的想象追思杨开慧和柳直
荀两位革命烈士，抒发了对烈 士的崇敬、缅怀之情，揭示了 革命者的博大胸怀和高尚情操。
诗词大意
我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。
◆我失去了杨开慧，您失去了柳直荀，他们的忠 魂飞到了云霄九天。
问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。
◆向月宫里的吴刚询问他有什么，吴刚捧出了桂
花美酒来招待。
初读感知
背景资料
毛泽东
(1893—1976)，字润之，
笔名子任。生于湖南湘潭韶山冲一个 农民家庭。伟大的马克思主义者，无 产阶级革命家、战略家和理论家，中 国共产党、中国人民解放军和中华人
民共和国的主要缔造者和领导人，诗
人，书法家。他被视为现代世界历史 中最重要的人物之一，《时代》杂志 将他评为20世纪最具影响100人之一。
字词整合
wú 音序 w 部首 英文 字义
1、生难字
无 ①姓。②周朝国名，在今江苏 南部和浙江北部，后来扩展到 淮河流域。 东吴、吴国、姓吴、吴侬软语 因为听不懂吴语，我误解了他 的话。
吴
口
笔画 7画 结构 上下
扩词 运用
淑（shū） 淑静
淑女
飏（yáng） 轻飏
嫦（cháng） 嫦娥
娥（é） 嫦娥
蝶恋花 答李淑一
杨花柳絮直上重霄
烈士精神永存人间
柳絮和杨花轻轻飞向天空，越飞越高，就 像至亲的爱人、亲密的战友离我们远去。他们 为革命事业付出了自己的生命，世人永远怀念 他们。品读诗词，让我们一起体会诗人的款款
深情，感受革命者的伟大情怀。
学习目标
☞掌握本课生字。 ☞理解这首词的意思，感悟诗人通过这首词所表达 的情感。(重点) ☞体会革命者的高尚情操，激发对革命先烈的崇敬、 缅怀之情。(难点)
北师大版《蝶恋花答李淑一》1PPT课件
结束语 CONCLUSION
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助， 大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相 会！
17
感谢您的观看与聆听
毛泽东少年写下“男儿立志出乡关，学不成名誓不还
，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。”书生意气、风华 正茂、挥斥方遒的豪情，在诗中尽现，一个立壮志的少年 形象，也让我们看到了作为一代伟人的毛泽东的大气！
4
蝶恋花·答李淑一
词牌名
标题
分上下两阙，共六十个字，一 般用来填写多愁善感和缠绵悱 恻的内容。宋代柳永、苏轼、 晏殊等人的《蝶恋花》都是经 久不衰的绝唱。
蝶恋花 答李淑一
1
整体概述
概述一
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概述二
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概述三
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相关文本内容
2
3
谈谈你眼中的毛泽东 ？
毛泽东：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战
略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。
1893年12月26日生于一个农民家庭。21年7月，出席 中国共产党建党的第一次全国代表大会。49年10月1日， 中华人民共和国成立，他当选为中央人民政府主席。 1976年9月9日，在北京逝世。他的主要著作收入《毛泽 东选集》（四卷）、《毛泽东文集》（八卷）
寂寞/嫦娥//舒/广袖 ， 万里/长空/且为//忠魂/舞。 忽报/人间//曾/伏虎， 泪飞/顿作//倾盆雨。
8
毛泽东与李淑一合影
六年级下册语文课件4.1《蝶恋花·答李淑一》北师大版(共19张ppt)
我失骄杨君失失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。
我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。
问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。
问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖 ， 万里长空且为忠魂舞。ຫໍສະໝຸດ 忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨。
忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨。
醒忆别伊时， 满衫清泪滋。
泪
毛泽东牺牲的家人
北师大版六年级下册
封丘县城关镇北街小学孟庆姝
蝶恋花 答李淑一 毛 泽东
毛泽东
杨开慧
老战友
老同学 老朋友
柳直荀
李淑一
菩萨蛮·惊梦 李淑一
兰闺索莫翻身早， 夜来触动愁多少。 底事太难堪， 惊侬晓梦残。 征人何处觅， 六载无消息。
菩萨蛮·惊梦 李淑一
兰闺索莫翻身早， 夜来触动愁多少。 底事太难堪， 惊侬晓梦残。 征人何处觅， 六载无消息。
洞。月日，志愿意军总部遭敌机轰炸，正协助值班参谋工作的 毛岸英，为了彭德司令员的安全，献出了年仅岁的生命。 侄儿毛楚雄：年月，被活埋在石坎下的小渠旁，年仅岁。
忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨。
蝶恋花 答李淑一
毛泽东
我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖 ， 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨。
蝶恋花 答李淑一
毛泽东
我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖 ， 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨。
áɡ
飏 ：飘扬
蝶恋花 答李淑一
毛泽东
我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。
蝶恋花-答李淑一 北师大版六年级下册语文 精品课件
你知道“蝶恋花”是什么吗？这是词牌名，还
有许多的词牌名给大家介绍一下，你们看看认识吗？
醉花阴 木兰花 江城子 永遇乐 贺新郎 卜算子 念女娇 菩萨蛮
北师大版
语文
六年级
下册
第一课时
第二课时
第一课时
毛泽东(1893-1976)马克思列宁主义者， 中国无产阶级革命家、政治家、军事家, 中国共产党、中国人民解放军、中华人 民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东 思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭 韶山冲(今属韶山市)人。
全文赏析
这首词想象极为丰富、奇异、巧妙，描绘了浪
漫的精神、优美的古代神话和现实的“忠魂”，用
浪漫主义的手法把现实主义的主题衬托得自然生动、
深刻感人。
这是一首悼亡词，词人是如何把对亲友的怀念
和成就国家伟业的欣慰结合起来的？
词人将现实主义写法和浪漫主义写法结合起来,
通过对杨、柳两位烈士的忠魂遨游仙境受到礼遇的
互动课堂
通读全文，认识一种新的诗歌表达方 式，那是什么，怎样理解诗歌的题目？
“蝶恋花”是词牌名，
分上下两阕,共六十个字，
一般以抒情咏怀为主。
“答李淑一”是题目。
蝶恋花这一词牌名的历史发展：
自宋代以来产生了不少以 《蝶恋花》为词牌的优美词章 像宋代 柳永、 苏轼、 晏殊等 人的《蝶恋花》都是历代经久 不衰的绝唱。
2.重霄九： 九重宵、九重天的意思，古人认为九重 天是天的最高处。（这里因押韵而颠倒）
二、诗中的第一句连用两个“失”,表达了 诗人的什么情感?
两个“失”表达了诗人同时亲人和战友的悲痛心情. 字词听写
第二课时
上节课我们整体感知了这首诗歌的内容和寓 意，这节课我们详细了解每一句诗句，感受作者 赋予诗歌的情感。
有许多的词牌名给大家介绍一下，你们看看认识吗？
醉花阴 木兰花 江城子 永遇乐 贺新郎 卜算子 念女娇 菩萨蛮
北师大版
语文
六年级
下册
第一课时
第二课时
第一课时
毛泽东(1893-1976)马克思列宁主义者， 中国无产阶级革命家、政治家、军事家, 中国共产党、中国人民解放军、中华人 民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东 思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭 韶山冲(今属韶山市)人。
全文赏析
这首词想象极为丰富、奇异、巧妙，描绘了浪
漫的精神、优美的古代神话和现实的“忠魂”，用
浪漫主义的手法把现实主义的主题衬托得自然生动、
深刻感人。
这是一首悼亡词，词人是如何把对亲友的怀念
和成就国家伟业的欣慰结合起来的？
词人将现实主义写法和浪漫主义写法结合起来,
通过对杨、柳两位烈士的忠魂遨游仙境受到礼遇的
互动课堂
通读全文，认识一种新的诗歌表达方 式，那是什么，怎样理解诗歌的题目？
“蝶恋花”是词牌名，
分上下两阕,共六十个字，
一般以抒情咏怀为主。
“答李淑一”是题目。
蝶恋花这一词牌名的历史发展：
自宋代以来产生了不少以 《蝶恋花》为词牌的优美词章 像宋代 柳永、 苏轼、 晏殊等 人的《蝶恋花》都是历代经久 不衰的绝唱。
2.重霄九： 九重宵、九重天的意思，古人认为九重 天是天的最高处。（这里因押韵而颠倒）
二、诗中的第一句连用两个“失”,表达了 诗人的什么情感?
两个“失”表达了诗人同时亲人和战友的悲痛心情. 字词听写
第二课时
上节课我们整体感知了这首诗歌的内容和寓 意，这节课我们详细了解每一句诗句，感受作者 赋予诗歌的情感。
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蝶恋花 答李淑一
毛泽东
蝶恋花·答李淑一
词牌名 标题
分上下两阙，共六十个字，一 般用来填写多愁善感和缠绵悱 恻的内容。宋代柳永、苏轼、 晏殊等人的《蝶恋花》都是经 久不衰的绝唱。
蝶恋花 答李淑一
毛泽东 我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。 寂寞嫦娥舒广袖 ， 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨。
万里长空且为忠魂舞。
她在万里长空中为忠魂起舞。
传来
革命胜利
忽报人间曾伏虎， 报 伏虎
忽然听到中国人民终于推翻了反动统治的捷报，
泪飞顿作倾盆雨。
两位烈士的忠魂顿时高兴得泪流如雨。
江城子· 乙卯正月二十日夜记梦 蝶恋花 答李淑一
苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 惟有泪千行 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
1、想象与夸张
本文运用的 表现手法
2、谐音和双关
3、引用典故
毛泽东 我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖 ， 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨 泪飞顿作倾盆雨。
苏轼对亡妻 的不尽思念
不仅表达夫妻之情，也 包含气象万千的伟业。
诗人假托杨花柳絮，通过丰富 的 想象力 追思 杨开慧 和 柳直荀 两位革命烈士，抒发了 对烈士的 崇敬 、 缅怀 之情， 揭示了革命者的博大胸怀和高尚 情操。
杨开慧
பைடு நூலகம்
柳直荀
柳 我失骄杨君失柳， 杨
我失去了妻子杨开慧，你失去了丈夫柳直荀， 杨花柳絮(忠魂)
杨柳轻飏直上重霄九。 杨柳
他们的英魂值得赞颂，可以飘扬到九层碧霄。
问好和询问
问讯 问讯吴刚何所有，
向月宫里的吴刚询问他有什么，
吴刚捧出桂花酒。
吴刚捧出了桂花美酒来招待。
寂寞嫦娥舒广袖 ，
寂寞的嫦娥在舒展宽大的衣袖，
毛泽东
蝶恋花·答李淑一
词牌名 标题
分上下两阙，共六十个字，一 般用来填写多愁善感和缠绵悱 恻的内容。宋代柳永、苏轼、 晏殊等人的《蝶恋花》都是经 久不衰的绝唱。
蝶恋花 答李淑一
毛泽东 我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。 寂寞嫦娥舒广袖 ， 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨。
万里长空且为忠魂舞。
她在万里长空中为忠魂起舞。
传来
革命胜利
忽报人间曾伏虎， 报 伏虎
忽然听到中国人民终于推翻了反动统治的捷报，
泪飞顿作倾盆雨。
两位烈士的忠魂顿时高兴得泪流如雨。
江城子· 乙卯正月二十日夜记梦 蝶恋花 答李淑一
苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 惟有泪千行 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
1、想象与夸张
本文运用的 表现手法
2、谐音和双关
3、引用典故
毛泽东 我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖 ， 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨 泪飞顿作倾盆雨。
苏轼对亡妻 的不尽思念
不仅表达夫妻之情，也 包含气象万千的伟业。
诗人假托杨花柳絮，通过丰富 的 想象力 追思 杨开慧 和 柳直荀 两位革命烈士，抒发了 对烈士的 崇敬 、 缅怀 之情， 揭示了革命者的博大胸怀和高尚 情操。
杨开慧
பைடு நூலகம்
柳直荀
柳 我失骄杨君失柳， 杨
我失去了妻子杨开慧，你失去了丈夫柳直荀， 杨花柳絮(忠魂)
杨柳轻飏直上重霄九。 杨柳
他们的英魂值得赞颂，可以飘扬到九层碧霄。
问好和询问
问讯 问讯吴刚何所有，
向月宫里的吴刚询问他有什么，
吴刚捧出桂花酒。
吴刚捧出了桂花美酒来招待。
寂寞嫦娥舒广袖 ，
寂寞的嫦娥在舒展宽大的衣袖，