师德师风八查八看整改措施
教师八查八看八整顿自查报告
教师八查八看八整顿自查报告目录一、自身素养检查 (3)1. 政治理论学习与实践 (4)1.1 学习情况概述 (5)1.2 学习成果应用 (5)1.3 存在问题及改进方案 (6)2. 思想道德修养 (8)2.1 自身品行情况 (9)2.2 行为规范落实 (10)2.3 存在问题及改进方案 (11)3. 教学理念与准备 (12)3.1 教学思想定位 (13)3.2 教学方案设计 (15)3.3 存在问题及改进方案 (16)4. 教学过程管理 (17)4.1 课堂组织管理 (19)4.2 学生行为引导 (20)4.3 存在问题及改进方案 (21)5. 教学成果评价 (22)5.1 评价方式多样化 (23)5.2 评价结果应用 (24)5.3 存在问题及改进方案 (25)二、áž课堂教学观察 (26)1. 课堂教学质量 (28)1.1 教学内容深度 (29)1.2 教学方法创新 (30)1.3 教学效果呈现 (31)2. 课堂气氛活跃度 (32)2.1 学生参与程度 (33)2.2 师生互动情况 (34)2.3 存在问题及改进方案 (36)三、教学资源建设 (37)1. 教材资源配置 (38)1.1 教材种类丰富 (39)1.2 教材内容时代感强 (40)2. 数字化资源运用 (41)2.1 数字化资源质量 (42)2.2 数字化资源应用 (43)3. 教学设施设备合理配备 (44)四、与家长沟通情况 (45)1. 沟通渠道畅通 (46)2. 沟通频率适当 (47)3. 沟通内容反馈准确 (48)五、教学工作反思总结 (49)1. 教学工作亮点评析 (51)2. 教学工作不足查漏补缺 (51)3. 下一步教学工作展望 (53)六、整改措施 (54)一、自身素养检查教育教学理念：经过深入自查，我始终坚持以生为本、全面发展的教育理念，关注学生的全面发展，努力培养学生的创新精神和实践能力。
但同时我也认识到，随着教育形势的不断变化，仍需不断更新教育教学观念，适应新时代的需求。
师德师风存在的问题及整改措施三篇
师德师风存在的问题及整改措施三篇师德师风存在的问题及整改措施篇一这次通过师德师风集中教育学习活动后，我学习了《教师法》、《教师职业道德规范》以及领导有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事迹，反思自己，觉得自己的表现在示范方面做得很不够,针对自己的不足之处，我制定了以下整改措施。
一、发扬成绩，努力克服缺点。
身为一名老教师，况且我还在教学一线上，我要以身作则，积极配合各科教师做好学校各项教育教学工作。
二、终身学习，持续发展。
我作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。
现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。
我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。
敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿，走持续发展的道路。
要多读书、多看报。
要积极努力地上好课的同时，主动参加学校科组的教研活动，向教学经验丰富的教师学习。
三、尽心尽责作好我的本职工作对不良现象和错误行为要大胆批评指出，为教育事业发挥自己的余热。
早晨的阳光是灿烂的，人生篇章开头应该是吸引人的，高峰应该是豪迈的，那样的结尾才是完满的。
四、关注学生，爱护学生我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。
在今后的教育教学工作中我将树立正确的“学生观”，以学生为主体，教师为主导。
具体表现在对学生的人格的尊重上，平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。
要关注学生的全面发展，和谐发展。
动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。
要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长,形成健全的人格。
丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。
"我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。
小学教师八查八看自查报告
小学教师八查八看自查报告1. 自我认识的提升作为小学教师，我深刻认识到了自己在教育教学工作中的重要性和责任。
通过不断学习和提升，我深入了解了小学教育的理念和方法，明确了自己的教学目标，并努力践行。
我意识到，只有不断提升自己，才能更好地指导学生，激发他们的学习兴趣和能力，为他们的成长和发展做出更大的贡献。
2. 课堂教学的改进在过去的一年里，我通过不断反思和总结，不断探索和改进我的课堂教学。
我从学生的实际需求出发，精心设计了教学内容，讲解方式更加生动有趣，能够激发学生的学习热情。
同时，我注重培养学生的思维能力和创新精神，采用了多种教学方法和手段，使学生能够积极参与到教学中来，提高了他们的学习效果。
3. 学生评价的提升通过与学生的互动和沟通，我深入了解了他们的学习状态和问题，积极解决他们的困惑和困难。
我注重师生之间的有效沟通，及时给予学生及时的鼓励和指导，让他们感受到我的关心和支持。
同时，在考试和测评中，我根据学生的实际水平，制定了个性化的评价方式，让每个学生都能够得到公平的评价，并给予他们具体的学习建议，从而提升了学生对我的评价。
4. 教育教学资源的充实为了更好地开展教育教学工作，我积极充实了教育教学资源。
我认真研读了各种教育教学相关的书籍和论文，扩充了自己的专业知识面。
同时，我还广泛参加了各种教育教学培训和研讨会，与其他教师交流经验，学习他们的教学方法。
通过这些努力，我准备了大量优质的教学资料，丰富了课堂教学资源，提供了更好的教学体验和效果。
5. 教育教学研究的深化作为一名小学教师，我不仅要关注于教学实践，还要进行教育教学研究，不断提高自己的教育教学理论素养。
因此，在过去的一年里，我积极参与了多项教育教学研究项目，深入研究了相关的理论和方法。
我也主动参加了学术研讨会，交流和分享自己的研究成果。
这些研究活动不仅提高了自己的研究水平，也使我能够在教育教学领域有所贡献。
6. 与家长的密切合作一年来，我十分重视与学生家长的沟通与合作。
师德师风建设存在问题及整改措施
（1）根据调研结果，制定具体可行的整改措施和时间表。
（2）明确责任分工，将整改任务分解到各部门和教职工。
（3）设立专项经费，保障整改工作的顺利进行。
3.加强师德师风宣传和培训。
（1）开展师德师风主题宣传活动，营造良好的舆论氛围。
（2）组织系列培训活动，提高教师对师德师风的认识和自我要求。
（2）开展校际交流，学习借鉴其他学校的成功做法。
（3）加强宣传，提高师德师风建设的知名度和影响力。
四、预期成效
1.教师职业道德素养明显提升，教育教学质量得到提高。
2.师生关系和谐，校园氛围更加融洽。
3.教师队伍建设得到加强，教育教学水平不断提升。
4.师德师风建设长效机制基本建立，为学校持续发展奠定坚实基础。
3.促进长效机制建设
（1）将师德师风建设纳入学校发展规划，形成长效机制。
（2）建立健全师德师风建设考核评价体系，将其作为学校内部质量保障体系的重要组成部分。
（3）通过持续改进，不断提高师德师风建设的科学化、规范化水平，为学校的可持续发展提供坚实保障。
九、总结提升
1.深化认识
（1）通过师德师风建设，使全校教职工深刻认识到师德师风在教育事业发展中的重要性。
3.优化师生关系，提升教育教学质量。
（1）加强师生沟通，了解学生的需求和困惑，提高教育教学的针对性。
（2）注重心理健康教育，培养学生积极向上的心态。
4.强化教师队伍建设，提升整体素质。
（1）严格教师招聘选拔程序，确保教师队伍的素质。
（2）加强教师业务培训，提高教育教学能力。
5.建立健全师德师风建设长效机制。
（1）利用校园网、校报、宣传栏等多种形式，广泛宣传师德师风建设的重要性和进展情况。
教师八查八纠八提升自查自纠材料
教师八查八纠八提升自查自纠材料通过对“八查八纠八提升”的学习。
近期，在中心领导的组织下，我园全体教职工开展教师队伍自查自纠整治活动的学习。
通过学习使我深刻认识到“八查八纠八提升”是本着对自己负责，自我革新、自我完善的一个过程，务实、求真、扎实，找准自身突出问题、剖析主观原因、在学习过程中我针对个人自身存在问题原因以及危害进行了更深层次的剖析，把此次活动变成自我教育、自我提高、自我完善的一个过程，下面就自身存在的问题、产生的根源和整改措施做深刻剖析：一、存在的主要问题（一）查政治思想强不强。
1、在政治坚强方面：始终做到同党中央、自治区党委、县委保持高度一致；在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明、认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇。
对博客、微信等新兴媒体上传播的不良信息能够做到不听不传不信，可有时会看这些信息。
2、在政治纪律方面：做到不信教、不穿奇装异服、不参加宗教活动，始终做到杜绝台上台下两种人，校内校外两面人。
对以上现象发生亮剑还不够。
（二）查学习教育真不真。
1、自己对自治区党委教师工作会议精神领会还不够，作为一名党员没有带头学习宣传党的民族宗教政策。
2、对待政治理论学习，学政策、学法规，思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。
总认为这些理论太过政治化，只是抄抄写写、走走形式，不必太过认真。
政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华。
面对比较多的政治理论学习，书写笔记时有抵触心理，有埋怨，被动应付。
认为应该多加强专业水平方面的学习。
（三）差格局情怀够不够。
1、对充分认识新疆工作在党和国家工作全局中的特殊重要战略地位，新疆当下所面临的形势依然纷繁复杂，幼儿园都已经成为“三股势力”与我们争夺下一代的主战场。
在工作中我认为孩子们还小，把工作的重点放在了传授知识上，对幼儿进行的思想教育相对来说较少一些。
2、树立本职工作与全县工作“一盘棋”思想。
没有主动为党和国家、为县委、政府、所在单位分忧。
知晓党史、国史、新疆三史中的常识内容还不够深，提升自己的思想境界还不够。
师德自查报告和整改措施
师德自查报告和整改措施引言概述：师德自查报告和整改措施是教育行业中一项重要的工作，旨在保障教师的职业道德和教育质量。
本文将从五个方面详细阐述师德自查报告和整改措施的内容和意义。
一、加强教师职业道德建设1.1 建立师德自查制度：制定师德自查表，要求教师对自身的职业道德进行全面自查，包括教学态度、教学方法、言行举止等方面。
1.2 加强师德培训：组织教师参加师德培训班，提高教师的职业道德意识和道德水平，引导教师正确履行职责。
1.3 建立师德评价机制：建立多维度的师德评价机制，对教师的职业道德进行评估，及时发现和解决存在的问题。
二、提升教学质量2.1 完善教学计划：教师应制定科学合理的教学计划，根据学生的实际情况和需求，制定个性化的教学方案。
2.2 注重教学方法创新：教师应积极探索教学方法，采用多种教学手段，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.3 加强学生评价：建立学生评价教师的机制，及时了解学生对教师教学质量的评价意见，为教师提供改进的方向。
三、加强教师与学生之间的沟通与互动3.1 建立良好的师生关系：教师应注重与学生之间的情感交流，建立亲和力和信任感，促进良好的师生关系。
3.2 关注学生的心理健康：教师要关注学生的心理健康状况，及时发现并帮助解决学生的心理问题，为学生提供良好的学习环境。
3.3 加强家校合作：教师与家长之间要保持密切的联系，及时了解学生的家庭情况，共同关心和教育学生，促进学生全面发展。
四、树立教师职业形象4.1 严格遵守教育法律法规：教师要遵守教育法律法规，严格要求自己的言行，做到言行一致，树立良好的职业形象。
4.2 弘扬教育理念：教师要积极传播教育理念，倡导正确的教育观念，引领教育发展的方向。
4.3 积极参与社会公益活动：教师要积极参与社会公益活动，履行教育工作者的社会责任，为社会做出贡献。
五、建立健全的监督机制5.1 建立师德监督机构：建立专门的师德监督机构，负责对教师的师德行为进行监督和评估。
师德师风存在的问题及整改措施范文2023-2023年度(通用6篇)
1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政 策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师 从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不 注意这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。
5、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼；
三、我就以上存在的问题的改进措施
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊 重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对 减少；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德 。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够 有力。
8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁 得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不够严格，语言规范性有优待加强 ，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
八查八纠自查报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除八查八纠自查报告篇一：八查八看自查报告“八查八看”教师师德自查报告通过这次师德大会的学习，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。
对照>和>和八查八看的要求，结合自己的教育工作，自我剖析如下：一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行。
依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。
2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。
3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则。
在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助。
我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。
在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
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师德师风八查八看整改措施
（文章一）：师德师风八查八看心得体会和整改措施(龙建珍) 师德师风八查八看心得体会和整改措施龙建珍
（一）、“八查八看”内容一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。
二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。
三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。
四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教、误人子弟问题。
五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。
六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违xx公德的行为。
七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。
八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。
自查不足如下：
（1）、爱岗敬业上做得不够突出。
狭隘地认为自身素质还可以，逐渐放松了对专业的钻研。
（2）、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
（3）、记学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满
学校要求的字数为原则，应付差事，而不是从心底里去学习。
（4）、课堂教学语言欠精炼，随意性较强，而且缺乏生动活泼性。
（5）、由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
（6）、忽视学生的思想品德教育，只注重课堂知识的教学。
（7）、有时学生中出现问题，因为觉得他们自己会解决好问题的，我也觉得能将问题解决好因而与家长联系少。
（二）、存在以上问题的主要原因是:
（1）、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
（2）、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
（3）、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。
（4）、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼；
（三）、我就以上存在的问题的改进措施：对照中小学教师职业道德规范、八查八看的要求，我拟定如下整改措施：
（1）、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。
为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。
约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而xx的现代教育观。
（2）、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢
业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
（4）、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。
时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。
回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使自己的工作不断迈上新的台阶。
在今后的教学工作中，我也将时时刻刻严格要求自己，使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。
（文章二）：师德师风八查八看的具体内容是师德师风八查八看的具体内容是：一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。
二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。
三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。
四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教误人子弟问题。
五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。
六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违xx公德的行为。
七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。
八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。
（文章三）：师德师风八查八看自我剖析师德师风八查八看自我剖析何业强2xx年3月28日通过对师德师风相关材料的学习，对照八查八看的要求，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的在教育工作中的实际表现，自我剖析如生涯，自我剖析如下：
（一）、做的比较好的一面：
（1）、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，始终坚持正确的方向，这也是教师职业道德的首要准则。
（2）、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
（3）、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
能平等、公平对待学生，但在辅导后进生方面，还不够有耐心。
如何激发爱心、永葆爱心，我还需努力。
（4）、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高业务水平。
但探索教育教学规律缺乏长期性，教育
教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。
（5）、在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助。
（6）、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。
（7）、工作态度方面能做到爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，注意培养学生的良好思想品德。
能按时完成学校布署的各项任务，（二）、不足剖析如下：
（1）、思想政治方面理论学习不够，学习理论时未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。
学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻，对政策法规只求一只半解，其深刻内涵缺少挖掘；其次是业务知识学习不够。
新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。
（2）、工作态度方面基本能做到爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，注意培养学生的良好思想品德。
能按时完成学校布署的各项任务，但不够积极主动，满足于一般性工作。
工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨；在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美，虽然知道自己的问题所在但常常给自己找理由，不能够付诸实际行动并改之（三）、改进措施：本人要在今后的工作中克服不足之处的一些对策要树立正确的教育观，改变重智育、轻德育的教育倾向，全面推行素
质教育。
（1）、加强政治思想教育在教育工作的每一个环节中应该渗透革命传统、爱国主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，抵御社会上的不良影响。
（2）、加强道德品质教育通过各种形式活动，弘扬中华民族的传统美德，做人的基本道理。
如学人为善、坦诚相待，以礼待人等等。
（3）、做好新时期的人民教师社会的变革，科学的发展，对教师的观念和心理都产生深刻的影响。
如果教师不注意研究这些新情况，仍然用旧的眼光看待自己和评价自己的行为，那么就不能了解当代教师的特点，更不会理解自己，教师之间只能产生摩擦、对抗，所以教师首先要在思想上紧跟形势发展，不断地接受新知识、新观念，在知识技能上落后于学生，尤其要注重对心理学知识的研究和掌握；其次，在教学工作中，要有爱心、耐心和细心。
总之，在教育工作中，良好的师德师风的形式，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要教师提高自律知识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立良好的师德师风。
当好一个名副其实的人民教师。