高级翻译理论与实践课程论文
中国地质大学研究生课程论文封面课程名称高级翻译理论与实践教师姓名胡志红研究生姓名李灵智研究生学号120131468研究生专业翻译硕士所在院系外国语学院类别: A.博士 B.硕士 C.进修生日期: 2013 年12 月27 日评语对课程论文的评语:平时成绩：课程论文成绩：总成绩：评阅人签名：注：1、无评阅人签名成绩无效；2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效；3、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。
从电影《西游降魔篇》汉译英字幕的翻译中看文化缺失现象李灵智翻译硕士120131468[摘要]中国电影梦既是世界梦，也是民族梦，中国电影走向世界，需要外国观众的接受和认可。
而一部电影，除了声音和画面等艺术表达方法，最重要的障碍便是字幕。
近年来我国大量引入国外电影，英译汉的字幕翻译工作发展的越来越好。
逐渐引入了越来越多的翻译理论和翻译策略，从而建立出字幕翻译的翻译体系。
而中国电影能否占据国外市场，汉译英的字幕翻译工作便成为了新的挑战。
汉译英字幕的质量高不高，外国观众能不能看懂，直接影响了国产电影的海外票房。
如何通过字幕翻译来传达电影的内涵、文化和笑料，是我们面临的新的难题。
本文旨在通过借鉴英译汉字幕的翻译策略，解读电影《西游降魔篇》的汉译英字幕翻译，从而发现电影中文化缺失的现象，以促进汉译英字幕翻译的发展。
[关键词]字幕翻译；翻译策略；直译；意译；文化内涵一、引言随着中国对外开放的水平越来越高，中国的电影产业蓬勃发展，越来越多的中国电影被推向的了世界市场，越来越多的华语电影导演跻身于国际电影参选的行列。
一部好的电影，应该是深入人类灵魂的，各个种族和文化圈的人都应该有不同程度的共鸣。
但是中国电影是否真的已经走向了世界，被世界观众所接受，却仍一件不能肯定的事情。
近来几部国产片——《西游降魔篇》、《人再囧途之泰囧》持续打破了国产片的销售记录，但却在国际市场上遭受冷遇。
国人在电影院看得捧腹大笑，酣畅淋漓；国外的片场上映后，既不叫好也不叫座，早早的下了院线。
这不得不让我们反思，究竟是哪一个环节绊住了我国电影走出去的脚步。
抛开电影的画面和声音，最能影响观众理解的便是字幕了，因此本文从电影《西游降魔篇》汉译英字幕的翻译中看文化的缺失现象。
二、电影字幕及其翻译特点字幕(subtitling)用来指翻译电影、电视等大众音像交际类型时使用的两种方式转换的术语,字幕可以是语际间的,也可以语内的。
(谭载喜, 2005: 257) 语内字幕翻译是指将话语转换成同语言文本; 语际字幕指的是在保留影视原声的情况下,将源语译为目的语叠印在屏幕下方的文字。
(张美芳, 2005:83) 因此,通常所说的字幕翻译是指语际字幕翻译。
字幕翻译属于文学翻译,用我国较早研究影视翻译的著名翻译家钱绍昌的话来说“影视语言既含一般文学语言的要素,但也有自身的特点:聆听性、综合性、瞬间性、通俗性和无注性。
” (钱绍昌,2000)。
因此,电影字幕翻译具有如下的特点:第一, 受限性。
影视字幕翻译受限于时间和空间的限制。
首先,字幕翻译受限于时间限制。
字幕稍纵即逝,己经播出的字幕,观众无法再看一次,不像书面翻译,可以反复琢磨,细细品味。
一方面,字幕必须与电影画面即对白保持同步,尤其是快速对白;另一方面,又必须保证观众能够理解字幕。
既能快速阅读一闪即过的字幕,又能观看到故事画面。
因此,字幕翻译必须文字精炼,表意准确,不影响观众的视觉享受和对异域文化的领略。
其次,字幕翻译还受限于空间限制。
一方面,由于屏幕的大小有限,字幕占的空间太多会影响画面,所以字幕一般只占屏幕下方两行;另一方面,字号的大小及每行的字数也有严格的规定。
译者不能像书面翻译一样,为了完整准确表达出译文,而译出冗长的字句或过度运用修饰技巧。
综上所述,字幕翻译的功能应该是在时间与空间的限制下,最大限度地传递原文的信息,同时实现源语与目标语之间的文化转换。
第二,通俗性。
电影作为大众传媒的手段之一,要考虑到观众的接受能力和市场反应。
因此,字幕翻译必须考虑人物角色的性格特点,把握整个影片的基调及作者的意图,字幕翻译的语言必须大众化或通俗化,要让人一看就懂。
因此,字幕必须简明易读,以便让观众将注意力集中到画面上。
三、汉译英字幕的翻译策略在具体的汉译英翻译时，可采取以下策略，保留电影的文化价值: ( 1) 片名或对白中的人名、地名多采用直译，坚持文化自信，同时通过电影扩大中华文化的影响力; ( 2)影片中事件、事物名要反映原中文名特有的文化内涵; ( 3)中文成语、熟语或诗词往往有深刻的寓意，尽量以意译与直译相结合的方法还原表达，必要时可双关或比喻。
总之，在电影翻译时要注意避免过度归化或显化，同时尽量保留文化信息，掌握双语语言和文化的精髓。
四、译例分析由周星驰执导的喜剧电影《西游降魔篇》票房一路飘红，接连创下23项票房纪录的《西游降魔篇》最终拿下12.45亿元票房，位列内地华语片单片票房榜第二，而这样的成绩与冠军《人再囧途之泰囧》（以下简称《泰囧》）的12.66亿元仅有2000多万元的差距。
抛开两部影片在票房上的输赢，《泰囧》和《西游降魔篇》其实都堪称“优质喜剧”的典范，也都为中国的喜剧电影带来了启示。
不过，虽然未能超越《泰囧》成为内地最卖座的国产片，《西游降魔篇》却已经成功超越了《卧虎藏龙》创下的2.13亿美元成绩，成为全球最卖座的华语电影。
说起来是全球最卖座的华语电影，实际上最主要的观众还是来自于华人，相比于《卧虎藏龙》在国际上的口碑，相去甚远。
一方面喜剧片本身的文化地域性较为浓厚，很难同时满足多个市场观众的口味，在翻译上是一道障碍；另一方面《西游降魔篇》的创作一部分来源于中国古典小说《西游记》的灵感，带有浓厚的中国特色文化，无疑给这部电影的翻译又增加了难度。
中西文化有根本性的差异，西方对中国的认识还停留在中国功夫上，对中国人的情感和表达方式并不能深刻理解。
而《卧虎藏龙》本身是一部武打动作片，对于外国人来说，他们对中国武术更感兴趣，因此尽管票房上的显性数据倒向了《西游降魔篇》，但事实上还是无法打败《卧虎藏龙》在外国观众心目中的华语影片地位。
《西游降魔篇》中讲述的是一个妖魔横行的世界，百姓苦不堪言。
年轻的驱魔人陈玄奘以“舍小我，成大我”的大无畏精神，历尽艰难险阻，依次收服水妖、猪妖以及妖王之王孙悟空为徒，并用“爱”将他们感化，而玄奘自己也终于领悟到了“大爱”的真意。
为救天下苍生于水火，为赎还自己的罪恶，师徒四人义无反顾的踏上了“下地狱”般的西行取经之路......《西游降魔篇》的电影片名采取了直译的方法，译为Journey to the West: Conquering the Demons。
不仅清晰的表达了电影的故事内容，同时当外国观众看到“Conquering the Demons”的时候，脑袋中闪现出恶魔打斗的场面，也体现出了电影的魔幻色彩。
影片的汉译英字幕翻译整体上非常简洁，通俗易懂，遵循了字幕翻译的方法和策略，运用了直译，意译，以及直译与意译相结合的方法。
为了适应电影对话的逻辑发展，还适当调整了语序。
便于与汉语字幕同步，英文翻译也选取了简短的句式。
但有一些汉译英的小细节，有文化缺失的现象，个人觉得很有争议，虽然还未找到更合适地方法，但在这里提出来，与大家共同思考。
电影开头的那个四五岁的小女孩取名为“长生”，英文翻译为“sheng”。
英文选择了用名字中其中一个字的拼音代替了整个名字，这便没有传达出电影想要表达的文化内涵。
这个小孩子的出现，以及在通过陈玄奘一系列的努力后仍旧被水妖吃掉的事实，是为了打破陈玄奘这个驱魔人，想要成佛所面对的生死观。
整部电影，陈玄奘降妖的过程，就是颠覆自己曾经的三观的过程，打破旧的思想，而形成真正可以成佛的思想。
小女孩取名为长生，长生意味着长命百岁，寄托了父母对孩子的祝福和期望。
而一个名叫长生的孩子，却还在那么小的时候意外夭折了，所谓的姓名与真实的经历背道而驰，形成了鲜明的反差。
这个过程即打破了陈玄奘对待生死的态度，颠覆了他之前的生死观。
电影转换到降服猪妖的场景，一对师兄妹之间的对话，其中师妹对师哥说了句“讨厌”,英文翻译为“You’re terrible.”这个背景实际上是类似于情侣之间的调情，大家都知道，女生总是口是心非的，当她说出这句“讨厌”的时候，并不是真的表达出厌恶之情，而是一种不好意思的、扭捏的情绪。
英译选择“terrible”这个词，就损坏了原对话想要表达的意思。
“Terrible means very unpleasant; or making you feel very unhappy,upset or frightened”.翻译为中文便是“非常讨厌的；令人不愉快的；可怕的”。
这个词语的情感明显违背了片中小师妹当时的情感表达。
电影中的名字翻译似乎是个硬伤，猪妖猪刚鬣出场的时候，英文翻译为“KL Hog”。
当外国观众看到这个名字的时候，第一反应是一头代号为KL的公猪。
可能译者想要表达的，正是希望人们以为这是一头猪而不是一个人，但是，这样名字分解后一部分翻译而一部分不翻译的结合，总是让人感觉很奇怪。
如同广埠屯这个地名，英译的时候就不需要把屯字翻译成英文的意思，而是保留的名称的完整性，直接译为“Guang Bu Tun”,完全采取了汉语拼音的翻译。
电影中当师傅给玄奘讲述猪妖的来源时，有一句台词说猪妖原本“是个情种”，英文翻译为“he was a kind man”，这里的“kind man”就没有充分体现出“情种”的内涵。
愿意是想表达猪刚鬣还是人的时候，虽然相貌丑陋，但是非常痴情，对爱情的态度忠实专一。
而“kind man”只能笼统地说明他是个好人或者善良，不如中文表达的情感细腻。
当段小姐做戏引玄奘就范的时候，玄奘的一句台词“男女之间的小情小爱”，翻译成“lesser love”，这里的英译与前文的大爱“greater love”在英文格式上形成了对比。
但是却没有明显地体现出“Lesser love”究竟是哪一种“love”。
这里之所以要强调男女之间的爱，就是为了毁掉陈玄奘的爱情观，即在成佛过程中对待爱情的态度，影片发展到这里，他一直为了追求一种大爱，而忽视了内心存在的爱情，他把爱情与大爱割裂开来，并没有把男女之间的这种感情包括在大爱之中。
因此仅仅将男女之间的小情小爱翻译成“lesser love”，实际上也丢失了影片想要表达的文化内涵。
其实整部影片的汉译英字幕也有很多翻译的非常好的，精彩的地方，值得大家观摩和学习，在这里我就不一一赘述了，大家有机会可以自行观看影片，之所以找出汉译英中文化缺失的部分，也是想和大家共同讨论和进步。
究竟怎样翻译才能达到更多的传达中国影片中的文化内涵，让国外观众能够看懂并且接受的程度。
翻译实践报告中翻译理论应用的问题及对策
2020年04期总第496期ENGLISH ON CAMPUS翻译实践报告中翻译理论应用的问题及对策文/买天春在MTI的培养中，翻译理论与实践的结合问题受到极大关注，翻译理论规范能指导实践、描写和阐释实践、启发和预测实践(曹明伦，2014)。
刘军平(2009)认为，翻译理论是对翻译实践中反复出现的各种现象作出适当的分析和归纳总结，寻找一些规律性的模式，以解决翻译中所遇到的问题。
翻译理论从宏观指导译者的翻译活动，起着潜移默化的作用，影响着翻译实践的各个环节。
翻译硕士在撰写翻译实践报告时，都要用翻译理论分析翻译案例，证明翻译实践的可行性和合理性。
翻译理论的选择和运用是撰写翻译实践报告时，令人困扰的难题。
一、翻译理论应用中存在的主要问题1.翻译理论的选择无所适从。
翻译硕士在完成一定量的翻译任务后，开始撰写翻译实践报告。
他们在翻译过程中很少考虑翻译理论、翻译策略和方法的问题。
翻译实践报告要求用翻译理论指导翻译实践，要用翻译理论分析翻译案例。
这时，他们才会思考用了什么翻译方法，应该用什么翻译理论分析翻译文本中的案例。
国内现有的翻译理论书籍和论文介绍了众多翻译理论，都有一定的指导翻译实践的价值。
面对众多翻译理论，理论功底相对薄弱的翻译硕士往往很难确定什么理论最适合自己的翻译文本，从而陷入理论选择的困境。
2.翻译理论与翻译实践难以结合。
翻译硕士的课程开设和培养方案都倾向于实践性。
他们对翻译理论的掌握大多停留在感性阶段，很少深入地研究翻译理论。
不少翻译硕士阐述翻译理论时，常常将中国学者介绍的西方翻译理论拼凑起来使用，无法把握理论的重点和细节，很难找到合适的理论支点分析已选的案例。
平洪(2008)指出，翻译实践报告中至少要有八个案例，并且要根据不同的翻译策略进行分类。
由于对翻译理论的理解不到位，不少翻译硕士无法根据翻译理论归类案例中存在的问题。
部分翻译实践报告中分析案例的翻译策略和翻译方法单一，致使案例分析千篇一律，缺乏层次性和逻辑性，更无法体现研究的意义和价值。
翻译实践报告总结翻译实践报告范文3篇
翻译实践报告总结翻译实践报告范⽂3篇翻译实践报告总结翻译实践报告范⽂3篇 总结是对某⼀特定时间段内的学习和⼯作⽣活等表现情况加以回顾和分析的⼀种书⾯材料，通过它可以全⾯地、系统地了解以往的学习和⼯作情况，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是⼩编为⼤家收集的翻译实践报告总结翻译实践报告范⽂3篇，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
翻译实践报告总结翻译实践报告范⽂3篇1 My country and my people是林语堂先⽣于1933年⾄1934年间⽤英⽂写成，并⾸先在美国出版发⾏的⼀本书。
该书第⼀次较为系统地向西⽅宣传了中国和中国⽂化。
我们⼩组的任务是翻译My country and my people的第三章————Chinese Mind，每个成员负责⼀个⼩节，我翻译的是第⼀⼩节———intelligence。
⾸先，我们把整章都通读⼀遍，了解⼤致内容，但发现⽣词太多，难以理解，所以就上⽹查了⼀下作品的主要内容及林语堂先⽣的写作风格。
在该书中，林语堂⽤坦率幽默的笔调、睿智通达的语⾔娓娓道出了中国⼈的道德、精神状态与向往，以及中国的社会、⽂艺与⽣活情趣，并与西⽅⼈的性格、理想、⽣活等做了相应的⼴泛深⼊的⽐较。
林语堂先⽣⽴于客观的地位，⽆论是揭露中国的弊端还是陈述美好之处，都是站在叙述者的⾓度，所以我们要特别注意形容词褒贬⾊彩的翻译。
除此之外，我们要求在翻译时语⾔尽量简洁、⽣动，更贴切原⽂的风格。
我先把⽂章读两遍，第⼀遍查⽣词，第⼆遍勾出难理解的句⼦，第三遍再着⼿翻译。
⽂章⾥存在很多长难句，于是我就先翻译容易理解的部分，再根据上下⽂理解难点。
对于长句，先理清句⼦的语法和语义结构，翻译成短句，既符合汉语的习惯，⼜便于理解，也有名词需要加注解释才能理解。
如：Confucius long ago condemned the Jack Dempsey type of physical courage in his discipleTzulu，and I am sure he would have preferred a Gene Tunney who could be at home in circles of educated friends as well，我翻译为“杰克·登 普西（世界重量级拳击史上最有实⼒、最凶狠的重量级拳王之⼀）的⾎⽓之勇，我认为他更青睐吉内·腾尼（曾战胜杰克·登普西⽽荣登冠军宝座，后成为⼀位著名的企业家），既有⾎⽓之勇，⼜能安然于家，与读书⼈侃侃⽽谈”。
翻译理论与实践课程概述
• 优秀译作
– 《简爱》、《傲慢与偏见》、《爱玛》、《德伯家的 苔丝》、《名利场》等文学著作译本； – 《中国翻译》等杂志刊登的优秀英译汉、汉译英文章； – 译林出版社《英语美文50篇》、青岛出版社《名作精 译》；张培基《英译中国现代散文选》(汉英对照)；
• 翻译教材
翻译理论与实践课程概述翻译理论与实践非文学翻译理论与实践翻译理论与实践论文翻译理论与实践pdf翻译理论与实践试题翻译理论与实践教程广告翻译理论与实践高级翻译理论与实践翻译理论与实践的关系
翻译理论与实践
课程描述
• 一、课程定位与目标
“翻译理论与实践”是为英语专业高年级 学生开设的一门学科基础课，由英译汉和汉译 英两大课程模块组成。本课程在一定的翻译原 则指导和理论指引下，注重学生英/汉、汉/英 双向翻译训练和技巧积累，培养学生的翻译能 力。
• 四、课程教学方法与手段 课程教学方法与手段
1、以“读、写”带“译”，以“译”促 “读、写。 2、注重汉英比较。 3、组织翻译学习活动，重视优秀译作的 学习，鼓励学生参加各级各类翻译大赛。
– 参考文献
• 刘宓庆. 当代翻译理论. 北京：中国对外翻译出版公司, 1999 • Gentzler, Edwin. COntemporary Translation Theories.上海： 上海外语教育出版社，2004 • 王秉钦. 20世纪中国翻译思想史. 天津：南开大学出版社， 2004 • 吕俊. 翻译学----一个建构主义的视角.上海：上海外语教育出版 社，2006 • 冯庆华. 红译艺坛----《红楼梦》翻译艺术研究.上海：上海外语 教育出版社，2006. • 方梦之.译学词典.上海：上海外语教育出版社，2004 • 孙迎春.汉英双向翻译学语林.济南：山东大学出版社，2003 • • • • 国际译联 中国译协网/ 中国科学院科技翻译工作者协会/ 全国翻译专业资格（水平）考试网
翻译理论和实践(好)
长句处理
02
对于长句，可采用拆译、合译等方法，确保译文逻辑清晰、表
达准确。
语序调整
03
根据目标语言的表达习惯，适当调整语序，使译文更加流畅。
文化背景与语境理解
01
02
03
文化背景知识
了解源语和目标语的文化 背景知识，避免文化误解 和冲突。
语境理解
深入理解原文的语境，包 括上下文、情境、背景等， 确保译文的准确性和贴切 性。
翻译理论和实践
• 翻译理论概述 • 翻译实践技巧 • 翻译案例分析 • 翻译质量评估与改进 • 翻译行业现状与前景
01
翻译理论概述
翻译的定义与本质
翻译是将一种语言中的文本转换成另 一种语言中的文本的过程，涉及语言 、文化、社会等多个方面。
翻译的本质是信息传递和文化交流， 旨在促进不同语言和文化之间的理解 和沟通。
02
翻译实践技巧
词汇选择与运用
精确选词
根据上下文和语境，选择最准确、贴切的词汇进行翻 译。
词义辨析
注意一词多义现象，根据具体语境选择合适的词义。
词汇搭配
掌握词汇间的固定搭配和习惯用法，使译文更加地道。
句子结构与表达
句式转换
01
灵活运用各种句式，如主动句与被动句的转换、肯定句与否定
句的转换等，使译文表达更加自然。
翻译质量
由于翻译人才素质和翻 译公司管理水平参差不 齐，导致翻译质量良莠 不齐，客户投诉率较高。
翻译行业发展趋势
机器翻译技术的进步
随着人工智能和机器学习技术的发展，机器翻译的质量和效率不 断提高，未来将更加普及。
专业化和细分化
翻译行业将越来越专业化和细分化，不同领域的翻译将需要不同的 专业背景和技能。
翻译理论与实践英语毕业论文题目
翻译理论与实践英语毕业论文题目
翻译理论与实践英语题目
(一)翻译学理论研究
(二)翻译方法个案研究(如：“从海明威的短篇小说《一个干净的地方》看简洁句的翻译”)
(三)中外翻译比较
参考选题：
1、文化差异与英汉习语翻译
2、浅析《虞美人•春花秋月何时了》的三种英译
3、浅谈如何综合选用直译和意译
4、中国特色新词的英译
5、汉语的英译技巧探索
6、英语习语的翻译技巧
7、张扬中国文化，让世界了解中国---汉英翻译中的“求同存异”原则
8、汉英颜色词对比研究
9、广告翻译技巧
10、英语习语翻译技巧
11、从“三美”原则来谈诗歌翻译
12、浅谈直译与意译
13、a process-oriented way of categorizing translator’s electronic tools。
英语翻译实践报告论文精选(四篇)
英语翻译实践报告论文精选(四篇)英语翻译实践报告论文篇三怀着感动并期盼的心情20xx年10月8日，我们一行16人，乘着公车来到了xx区新疆学校，开头了为期一个月的实习生活。
在这一个月里，我真正体会到做一位老师责任的重要性，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
与课堂上面对着同学讲课不同，在这里，要求我们的真正力量，最重要的是要有一颗责任心！一个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是五班级一班，记得我刚到课室的第一天，班主任陈老师要我和大家讲几句话，我简洁的跟同学们介绍了下自己，并告知他们接下来的一个月会与他们一同度过，同学们赐予了我热闹的掌声，看着眼前一张张真诚并稚嫩的脸，我的心里泛起深深的感动！新疆学校给我们的实践机会特别多，刚到的第一天我就开头了自己的第一堂课。
但是由于阅历不足和应变力量不强第一堂课讲的并不是特别胜利，班主任老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习。
爱好对于一个学校生来说是至关重要的。
我深知这一点的重要，必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。
无论是上英语还是语文，我都本着work hard,play harder的理念，以欢乐教学的方式，把嬉戏和教学融为一体，教他们唱英语儿歌，一个月的时间里，我教会了他们四首英文儿歌，同学的学习态度由“要我学”转化为了“我要学”。
学校五班级又是毕业班级，除了要求提高他们对学习的爱好，更重要的还是在于成果的要求，所以，在胜利提高同学的学习爱好之后，我又转变把战略变为力量教学，应校长的要求，教给他们一些生活化的英语口语，于是，我把目标索定了“美国俚语”这一环节，每天晚上回家的第一任务，就是翻查资料，找到适合于他们的一些美国俚语，比如“where can i wash my hands?” “may i have your name?” “where to?” 等。
在课堂上大家都很期盼“美国俚语”的环节，同学们都说：这样的英语既好玩又有用！一个月的时间，他们的口语有了明显的提高，无论课上还是课下，同学都会用“hello ada,goodmorning”的方式和我问好，看着他们有这样的成果，我想，我胜利了！此外，由于班主任的信任，我除了英语教学以外，还负责全学年的语文写作课程，一个月的时间里，作文讲解课10余堂，同学们由原来一篇作文100多字增长到400字左右，对作文的爱好也大大提高，课下同学主动找到我说：老师，我现在觉得作文一点都不难！听到这样的话语，我真的兴奋极了。
“翻译理论与实践”系列课程参考文献目录
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翻译学教学研究现状论文(共3篇)
翻译学教学研究现状论文（共3篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第1篇：大数据下国内生态翻译学的研究现状一、生态翻译学概述2004年，清华大学胡庚申教授在《翻译选择适应论》一书中正式提出生态翻译学概念。
生态翻译学是在翻译生态环境的基础上，结合达尔文的“进化论”中的“适者生存”思想，与东方哲学思想、生态智慧而来，为翻译实践提供新的理论基础。
该理论提出后，引起学界的热议与研究，同时也有质疑之声。
在中国知网中高级搜索核心期刊，检索条件为输入主题“生态”“翻译”，时间从2013年至2015年共检索出127篇期刊论文。
2013近几年是生态翻译学相关的学术研究与研讨等学术研究成果最集中的时期。
研究学科主要集中在外国语言文字、中国语言文字等学科。
研究层次分布在基础研究（社会科学）等领域。
其中部分获得国家社会科学基金、国家自然科学基金等基金的支持。
二、生态翻译学的理论研究长期以来，国内翻译界理论发展滞后，在逐渐借鉴西方翻译思想的过程中，出现了亦步亦趋或西方思想的“追随者”现象，增强国家文化的软实力势在必行。
生态翻译学作为本土翻译理论，国内学界逐渐掀起理论研究热潮。
胡庚申教授作为生态翻译学的创始人，孜孜不倦地对理论进行探索。
胡（2014）认为生态翻译学作为新兴翻译理论。
与其他翻译理论相比，生态翻译学在立论视角、哲学理据、关注焦点等方面有自身的优势与创新。
胡（2014）对宏观层面上的“译者中心”和微观层面上的“译者责任”进行理论分析。
国外学者恩创·哈格斯（2013）介绍了生态翻译学的国际化研究进展与未来的发展趋势。
文章认为生态翻译学的引入打破了传统的西方翻译理论一统翻译界的局面，促进东西方翻译理论的交流平台的构建。
三、生态翻译学的具体应用生态翻译学作为跨学科、跨领域的翻译理论，学者运用“三维转换”“适应选择”理论分析译文的质量。
翻译英语毕业论文范文3篇
翻译英语毕业论⽂范⽂3篇英语毕业论⽂:论功能翻译理论摘要：中国传统翻译理论只有宏观的论述，缺乏⽅法论，操作性不强。
本⽂简述了功能翻译理论，详细地探讨了该理论的理论基础，并⽤关联理论予以论证，丰富了它的内容。
关键词：功能翻译理论；基础理论；阐释Abstract:Chinesetraditionaltranslationtheoryconsistsonlyoftranslationprincipleswithoutconcretemethodologyanditcannotbeappliedtopracticaltranslating.Thispapergivesabriefaccounttofunctionaltranslationtheory,prob Keywords:functionaltranslationtheory;basictheory;exposition功能翻译理论强调，翻译是⼀种特殊的交际形式，涉及三种⽂本：原语⽂本、译者的图式⽂本和译语⽂本。
对于原语⽂本，最重要的是抓住作者的修辞功能正确理解原语的修辞功能，是产⽣理想的图式⽂本的关键。
⽽正确把握原⽂的认知图式⼜是正确理解原⽂修辞功能的基础。
理想的图式⽂本来⾃原⽂的认知图式，来⾃对原⽂作者的修辞意图的准确把握。
在这个图式⽂本的基础上，产⽣怎样的译语⽂本，除了修辞功能等值之外，还应该考虑翻译的⽬的和读者对象。
⼀、功能翻译理论简述（⼀）、功能翻译理论的要点根据杂志上发表的论⽂、学术会议上宣读的论⽂、学术报告和出版的专著，功能翻译理论的要点简述如下：1、分析概念段（conceptualparagraph，具有明确主题意义⼀个或多个⾃然段）和句⼦的修辞功能，使修辞功能的形式重现，从形式的等同中求得功能的等值，意义的等值，这种翻译叫做功能翻译。
翻译应该是在修辞功能等值的前提下，遵守“信、达、X”规范；⽂体不同，翻译的⽬的不⼀样，X不⼀样。
翻译实践报告范文(共7篇)
翻译实践报告范文(共7篇)1. 引言 ................................................ ................................................... (1)2. 翻译过程分析 ................................................ ................................................... .....2.1直译法 ................................................ ................................................... ...............2.2排比、对偶句的处理 ................................................ ..........................................2.3语序调整 ................................................ ................................................... ...........2.4成语及四字词语的处理 ......................................................................................3. 结语 ................................................ ................................................... .....................参考文献................................................. ................................................... ....................1. 引言翻译是一门艺术，一门语言的艺术。