浅谈当代大学生的恋爱观
大学生正确的恋爱观
其次，我们需要以负责任的态度对待恋爱关系。在恋爱的过程中，我 们应该认真对待自己的感情和对方的感受。如果我们的恋情已经无法 继续，我们应该以负责任的态度结束这段关系，不因自己的私心而伤 害对方
难挑战
其次，我们需要注重双方 的共同进步。在恋爱的过 程中，我们应该鼓励对方 追求自己的梦想和目标， 共同探讨未来的规划和计 划。同时，我们也应该尊 重对方的个人空间和兴趣 爱好，让双方都能够保持
独立性和个性
4 遵守道德规范，负 责任的态度
遵守道德规范，负责任的态度
大学生作为成年人，应该遵守社会道德规范和法律法规。在恋爱的过程 中，我们不仅需要遵守社会道德规范，还需要以负责任的态度对待恋爱 关系
大学生在恋爱中往往容易受到情绪的影响，导致他们无法理性地认 识和处理问题。因此，在恋爱的过程中，我们需要保持冷静和理智， 不因一时的冲动而做出错误的决定
首先，我们需要理性地认识自己和对方。我们应该清楚自己的 优点和不足，也要了解对方的长处和短处。在恋爱的过程中， 我们需要相互包容和理解，而不是一味地指责或抱怨 其次，我们需要正确处理恋爱中出现的矛盾和冲突。在遇到问题时， 我们应该及时沟通，寻求解决方法。如果我们的恋情已经无法挽回， 我们应该学会放手，不要过分纠结或纠缠不清
决它们所带来的困扰
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THANKS
大学生正确 的恋爱观
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演讲者：xxx
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第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分
自主平等，尊重他人 理性认识，正确处理 健康向上，共同进步 遵守道德规范，负责任的态度
大学生婚恋观的感言
随着社会的不断发展，大学生作为新时代的接班人，他们的婚恋观也日益受到社会的关注。
站在人生的十字路口，我们大学生如何去看待婚姻与爱情，如何去规划自己的感情生活，这些问题值得我们深思。
在此，我想就大学生婚恋观谈谈自己的几点看法。
一、爱情至上，婚姻为辅在大学生眼中，爱情是神圣的，是美好的。
我们渴望拥有一份真挚的爱情，渴望与心爱的人携手共度一生。
然而，面对现实的压力，我们也要理性地看待婚姻。
在我看来，爱情至上，婚姻为辅。
爱情是婚姻的基础，婚姻是爱情的升华。
在追求爱情的过程中，我们要珍惜眼前人，懂得感恩、包容和付出。
而在步入婚姻殿堂后，我们要把爱情转化为责任，为家庭付出，为伴侣着想。
二、独立自主，共同成长随着社会的发展，女性地位的不断提高，大学生在婚恋观念上也越来越注重独立自主。
我们追求平等、尊重，希望与伴侣共同成长。
在恋爱过程中，我们要保持自我，有自己的兴趣和追求。
同时，也要学会倾听、沟通，与伴侣共同解决问题。
在婚姻生活中，我们要相互扶持，共同面对生活的艰辛。
只有这样，我们的感情才能更加稳固。
三、理性对待，慎重选择大学生正处于人生的关键时期，面对婚恋问题，我们要理性对待，慎重选择。
首先，要明确自己的感情需求，了解自己的性格、兴趣爱好，找到与自己相匹配的伴侣。
其次，要深入了解对方，包括家庭背景、价值观、生活习惯等，确保两人能够和谐相处。
最后，要具备一定的经济基础，为婚姻生活提供保障。
四、关注现实，积极应对现实生活中，大学生婚恋面临着诸多问题。
如就业压力、房价高涨、家庭背景等。
面对这些问题，我们要关注现实，积极应对。
一方面，要加强自身素质，提高竞争力，为未来生活打下坚实基础。
另一方面，要树立正确的价值观，不盲目追求物质生活，注重精神层面的满足。
同时，要关注国家政策，合理规划自己的人生。
五、传承美德，弘扬传统作为中华民族的后代，我们要传承美德，弘扬传统。
在婚恋观念上，我们要尊重长辈的意见，传承中华民族的优秀传统文化。
当代大学生恋爱观演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个与我们每个人息息相关的话题——当代大学生的恋爱观。
恋爱，是人生中最美好的篇章之一。
它不仅关乎个人的情感体验，更关乎我们的价值观、人生观和世界观。
在当今这个信息爆炸、价值观多元的时代，我们的恋爱观也发生了深刻的变化。
今天，我就从以下几个方面来谈谈当代大学生的恋爱观。
一、恋爱观的多元化首先，我们要认识到，当代大学生的恋爱观是多元化的。
过去，我们可能会认为，恋爱就是简单的男女之间的感情交流，但随着社会的进步和观念的开放，恋爱已经不再是单一的形式。
它可以是纯真的校园爱情，也可以是成熟的婚恋关系；可以是浪漫的异地恋，也可以是实用的相亲式恋爱；甚至可以是同性恋、跨国恋等多种形式。
这种多元化体现了我们这一代人的包容性和开放性。
二、恋爱观的理性化其次，当代大学生的恋爱观趋向于理性化。
随着教育的普及和知识的增长，我们不再像过去那样盲目追求恋爱，而是更加注重恋爱过程中的自我成长和情感投入。
我们开始学会分析自己的需求，了解对方的性格和价值观，不再轻易陷入感情的漩涡。
同时，我们也更加注重恋爱过程中的平等和尊重，不再容忍任何形式的暴力和不公平。
三、恋爱观的独立化当代大学生的恋爱观还表现为独立化。
我们不再像父辈那样，将恋爱视为人生的必经之路，而是将其视为个人成长的一部分。
我们追求独立的人格，不再依赖他人来完成自己的人生。
在恋爱中，我们尊重对方的独立，也珍惜自己的独立。
这种独立化的恋爱观，有助于我们更好地认识自己，发展自己。
四、恋爱观的现实化在物质条件日益丰富的今天，当代大学生的恋爱观也趋于现实化。
我们不再单纯追求浪漫和理想，而是更加注重恋爱关系的稳定性和实用性。
我们希望找到一个能够共同面对生活挑战、携手共进的伴侣。
这种现实化的恋爱观，有助于我们更好地适应社会，实现人生价值。
五、恋爱观的责任化最后，当代大学生的恋爱观越来越体现出责任化。
我们明白，恋爱不仅仅是两个人的事，更是两个家庭、两个社会的事。
当代青年大学生婚恋心理问题探讨
当代青年大学生婚恋心理问题探讨随着时代的发展，当代大学生婚恋观念和心理状态也发生了巨大的变化。
传统的父母包办婚姻逐渐被自主选择婚恋取代，大学生们更加注重自身的感受和幸福感。
也随之而来的是一系列的婚恋心理问题。
本文将从当代青年大学生的婚恋观念、恋爱心理和婚姻观念等角度进行探讨，以期能够更好地了解和解决当代大学生在婚恋过程中面临的心理问题。
一、当代大学生的婚恋观念在当代社会，大学生的婚恋观念相对开放，追求自主和平等。
他们更愿意通过自己的感受去选择自己的伴侣，而不再愿意被父母的期望和安排左右。
随着社会的发展，大学生们也更注重婚姻关系中的平等和尊重，他们更加追求彼此的心灵契合和精神支持。
相比之下，传统的相亲和包办婚姻逐渐淡出了大学生的视野。
随着婚恋观念的转变，也带来了一些问题。
一些大学生会对婚姻的意义产生疑惑，甚至有人对婚姻束手无策。
在婚恋观念转变的过程中，需要我们更多地去了解婚姻的真谛，去理解婚姻的平淡和真挚，而不是一味追求浪漫和激情。
只有在理性和理智的基础上，才能够建立起健康的婚恋关系，走向幸福的婚姻生活。
二、大学生的恋爱心理大学生时期是一个心理和情感发育最为迅猛的阶段，他们面临着诸多的心理问题。
在恋爱过程中，一些大学生会出现焦虑和不安的情绪，害怕自己的选择是否正确，害怕面对未来的责任和压力。
一些大学生会对自己的外貌和条件感到不自信，因而在恋爱中显得犹豫和被动。
更有一些大学生在恋爱中陷入了情感纠葛，无法自拔。
这种情况下，大学生需要更多地了解自己的内心需求，保持理性和成熟的态度。
大学生要坚持自信，保持积极向上的心态。
大学生要学会倾听自己内心的声音，选择适合自己的伴侣，而不是被外部因素所左右。
大学生要学会在恋爱中审视自己，学会解决情感问题，而不是一味逃避和束手无策。
三、婚姻观念的转变当代青年大学生婚恋心理问题在情感和心理上都有着不同的表现。
了解和解决当代大学生在婚恋过程中面临的心理问题，需从多方面去了解和探讨。
浅谈大学生的恋爱观
浅谈大学生的恋爱观
大学生的恋爱观是当代大学生恋爱的一种观念。
它不仅受到个人的经历和思想，也受到社会规范、文化和时尚的影响。
首先，大学生的恋爱观更加自由开放。
时下的大学生更加看重对方的内在素质，而不仅仅是外表。
同时，他们也更加重视双方的感情，相互尊重，相互了解，珍惜彼此。
其次，大学生的恋爱观倡导现代、理性的恋爱理念。
他们认为恋爱应该以平等、和谐的态度进行，避免一切贪婪和追逐的行为，将两个人的关系保持在合作伙伴和朋友之间。
最后，大学生的恋爱观也关注传统的中国文化。
他们认为恋爱应该结合中国传统的“两全其美”的理念，以深厚的友谊和良好的物质基础为前提，才能保证恋爱的长久性。
总之，当代大学生的恋爱观融合了现代和传统的理念，强调经济、责任和真诚的友谊。
它也体现出大学生追求真爱、和平、自由的性格，为当代恋爱生活带来了新的活力。
大学生恋爱观
大学生恋爱观大学是一个充满激情和活力的阶段，这也是大多数人开始经历浪漫爱情的时候。
大学生恋爱观逐渐与以往不同，年轻的大学生们对爱情有着自己的独特看法和态度。
本文将探讨大学生恋爱观的特点、影响因素以及对大学生的启示。
一、大学生恋爱观的特点1. 自由和独立：大学生脱离了父母的监护，开始独立生活，他们享受着自由的时光。
这种自由让他们更加勇于追求自己的爱情和幸福。
2. 理性和开放：大学生有良好的教育背景，他们有能力理性地面对感情问题，并对异性持开放的态度。
他们注重感情的理性选择，追求与自己志同道合的伴侣。
3. 多样和包容：大学生来自各种背景，拥有不同的文化和价值观。
他们更加接受多样性，理解并包容异性的差异。
这种多样性和包容性使得大学生的恋爱观更加开放和丰富。
二、大学生恋爱观的影响因素1. 媒体和社交网络：媒体和社交网络对大学生恋爱观产生了深远影响。
电视剧、电影和网络平台上呈现的浪漫故事，呼唤着大学生们对美好爱情的向往。
同时，社交媒体的普及也使得大学生更加容易构建和维持感情关系。
2. 教育环境：大学的教育环境对大学生恋爱观的形成起着至关重要的作用。
高等教育注重培养学生的独立思考能力和创造力，使得大学生更加倾向于追求自身感情的选择权，而非被动地接受安排。
3. 家庭和社会背景：大学生的家庭和社会背景也会对他们的恋爱观产生一定的影响。
家庭的观念和传统、社会的期望和压力，都会在一定程度上塑造大学生的恋爱观念。
三、大学生恋爱观给予的启示1. 个人成长与感情经营的平衡：大学生应该意识到个人成长和感情经营的平衡之道。
在追求爱情的同时，他们也需要注重自己的成长和发展。
平衡个人和感情需求，才能真正实现全面发展。
2. 相互尊重和理解：大学生应该学会相互尊重和理解，包容异性的差异。
在恋爱关系中，双方应当相互尊重对方的意见和需求，并共同努力构建健康、平等的恋爱关系。
3. 理性和情感的结合：大学生应该在恋爱中将理性与情感相结合，不盲目追求浪漫而忽视实际。
大学生恋爱观(一)2024
大学生恋爱观（一）引言概述：大学生恋爱观是指大学生对恋爱的态度、价值观和行为模式。
随着社会的变化，大学生恋爱观也在不断演变和调整。
本文将从五个方面来探讨大学生恋爱观的特点和现状。
正文：一、追求自由与独立1. 大学生对恋爱的首要追求是保持自己的独立和自由。
2. 大学生更注重自我发展和个人成长，恋爱不再是他们生活的中心。
3. 大学生倾向于选择相互支持和尊重的伴侣，以共同成长为目标。
4. 大学生更加注重恋爱中的平等和平衡，拒绝过于依赖或被依赖的关系。
5. 大学生更倾向于将恋爱视为一种增进交流和情感培养的方式。
二、理性思考与细腻情感1. 大学生更重视恋爱中的理性思考和分析能力，在选择伴侣时更加注重相互的价值观和兴趣爱好。
2. 大学生追寻内心的真实感受，更加重视沟通和表达的能力。
3. 大学生更关注情感和感情的细腻表达，注重培养共情能力。
4. 大学生更注重恋爱中的信任和忠诚，以及对伴侣的真诚和坦率。
5. 大学生在恋爱中更加注重个体的情感需求和心理健康，注重人际关系的和谐和平衡。
三、多元化的恋爱模式1. 大学生恋爱观的多元化表现在恋爱模式的多样性。
2. 大学生倾向于多元化的交友方式，包括线上线下相结合的方式。
3. 大学生更注重在恋爱中的开放和包容，接受多样的恋爱形式。
4. 大学生在恋爱关系中更加注重分享和交流，重视平等和互相理解。
5. 大学生更倾向于强调精神上的共鸣和情感上的扶持，而非物质上的依赖。
四、解放与自我实现1. 大学生追求个人生活和恋爱关系的平衡，注重自我实现。
2. 大学生更注重独立思考和决策权，更愿意为自己的未来负责。
3. 大学生更关注自我成长和个人能力的提升，恋爱与成长相辅相成。
4. 大学生注重恋爱中的平等和自主，避免过度依赖和被依赖。
5. 大学生更倾向于在恋爱中传递互助和支持，共同成就美好人生。
总结：大学生恋爱观日益注重自由与独立，理性思考与细腻情感，多元化的恋爱模式以及解放与自我实现。
这些特点在大学生中得到广泛认同，并成为他们恋爱观的核心价值。
演讲稿大学生恋爱观(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个既古老又现代的话题——大学生恋爱观。
恋爱，是人类情感世界中最为美丽而又复杂的一部分，它关乎我们的情感、价值观和人生观。
作为新时代的大学生，我们应当树立正确的恋爱观，这不仅关系到我们的个人成长，也影响着我们未来的家庭和社会。
首先，我想谈谈什么是恋爱观。
恋爱观是指人们对恋爱的看法、态度和行为准则。
它包括恋爱的动机、恋爱中的道德观念、恋爱中的行为规范以及对恋爱的期望等方面。
正确的恋爱观有助于我们更好地认识爱情，处理恋爱关系，从而促进个人和社会的和谐发展。
一、树立正确的恋爱观的重要性1. 促进个人成长恋爱是人生的一个重要阶段，正确的恋爱观有助于我们学会如何与人相处，培养责任感、沟通能力和解决问题的能力。
在恋爱中，我们会遇到各种挑战，通过克服这些挑战，我们可以更好地认识自己，提升自己。
2. 塑造健康的爱情观正确的恋爱观有助于我们树立健康的爱情观，避免陷入恋爱误区。
在恋爱中，我们要学会尊重对方，关心对方，信任对方，这样才能建立一段稳定、和谐的恋爱关系。
3. 营造良好的社会风气大学生是国家的未来和希望，我们的恋爱观将直接影响到社会的风气。
树立正确的恋爱观，有助于我们传递正能量，营造积极向上的社会氛围。
二、树立正确恋爱观的方法1. 树立正确的价值观价值观是人们判断事物是非、善恶的标准。
我们要树立正确的价值观，认识到恋爱并非生活的全部，而是人生中的一部分。
在追求爱情的同时，我们要关注学业、事业和个人成长。
2. 培养独立自主的人格独立自主的人格是建立健康恋爱关系的基础。
我们要学会独立思考，勇于承担责任，做到在恋爱中既能关爱对方，又能保持自我。
3. 学会尊重与包容尊重与包容是恋爱关系中的基石。
我们要尊重对方的个性、兴趣和选择，包容对方的缺点和不足。
在恋爱中，我们要学会换位思考，站在对方的角度考虑问题。
4. 增强自我保护意识恋爱中，我们要增强自我保护意识，避免受到伤害。
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浅谈当代大学生的恋爱观
一、当代大学生恋爱的现状恋爱的现象已不是少数。
大学生恋爱已是大学生活中的一个组成部分，一直以来，在校大学生谈恋爱都是一个让高校德育工作者颇感棘手的敏感问题。
从最早“在校期间，不准谈恋爱”的明文禁止到“不提倡、不反对”的普遍默许，卿卿我我，你侬我侬的校园情侣一直是大学里一道特有的风景，而由之带来的一系列不良倾向日益凸现，成为高校德育工作无法回避的重要课题。
有同学这样说：
不谈恋爱的大学是不完美的大学。
学习之余，大学的爱情故事似乎已是大学生活的必需品。
未名湖回荡着爱情的涟漪，丽娃河延续着恋爱的传说；荷塘月色不仅映有朱自清的背影，还有双双对对的剪影；光华楼前的大草坪上，也留下学子伴侣缠绵的步履。
其实，每个学校都有让爱情驻足、发酵的地方。
然而，大学里的恋爱也如同他们的青春年华一样,充满了风雨,充满了挑战,充满了坎坷，充满了太多的浮动与不确定……
二、当代大学生的恋爱观既然大学生谈恋爱已经成为不争的事实,那么当代大学生的恋爱观又是怎样的呢？我们认为，当代大学生谈恋爱有以下两种不同观点：
(一)对待恋爱比较认真,认为恋爱应以感情为基础,他们一般心理较成熟,有一定的责任心,彼此比较了解,恋爱是在朋友的基础上,互帮互助、日久生情而建立的。
因而这种恋爱比较稳固、持续,对恋爱双方的学业影响也不大,一定程度上对学习还能产生促进作用。
这种恋爱即使破裂了,对彼此的伤害也不是很大,做不成恋人还可做朋友嘛!因而这种恋爱观是值得肯定的。
(二)对待恋爱态度不认真,不是真心的。
这类大学生认为谈恋爱就是为了玩一玩,为了满足各种欲望。
他们基本上没什么责任心,恋爱双方彼此不甚了解,也没什么感情基础,因而这种恋爱是短暂的,当然恋爱导致的结果是不愉快的,甚至是可怕的。
一旦双方感情破裂,恋爱关系结束,男女双方便反目成仇,很少有还继续做朋友的。
这种恋爱关系的破裂对双方都造成了不良的影响,影响了正常的学习、生活。
既然这种恋爱观会产生如此不良后果,那么我们就很有必要分析这种恋爱观产生的原因。
三、错误恋爱观原因分析爱情作为人类所拥有的共同精神财富,对于每个个体来说,都是无私的、公正的。
但是实际上人们对爱情的获得程度、体验和方式是不一样的,这与个体自身的素质、知识修养、能力等方面有关,并受到各自的恋爱观的制约。
恋爱观由恋爱的原因、动机来决定。
上述错误的恋爱观产生的原因,我认为主要有以下几点：
(一)失去奋斗目标与前进的动力进入了高等学府,有些学生新的理想尚未建立起来,出现了理想真空地带,表现为混日子,得过且过。
有位学生坦言：
“进入大学以来,我的思想很消极,什么目的都没有,终日无精打采,仿佛人生一点意义都没有,头脑一片空白。
”这一表白,反映了很多大学生的心中苦闷,缺少学习动力、目标,于是转到谈情说爱,聊以消磨时光,寻求快乐。
(二)好奇,存在试一试的想法大学生处于青春期中后期,生理机能基本成熟,心理机能趋于成熟,精力充沛、渴望交往异性,在中学时学习压力较大,未充分显示出来,现在主体意识发展了,个体发展必然会在个人生活中得到具体体现。
(三)排解孤独、寂寞校园文化生活单调,课余生活枯燥乏味,三点一线连成了每天的全部,再加上家庭的干预与影响较中学时大为减弱,对同学之间的人际关系适应性较差,以至感到孤独、无聊、空虚、寂寞,一些学生为了释放多余的精力、寻求精神快慰而谈恋爱。
(四)追求性刺激当前社会上格调低下的性文化泛滥,尤其是随着网络的发展,网上的世界正处于无栅栏状态,黄色的信息随处可看;另外,大学生受西方的“性自由”、“性解放”思想的影响,影响了部分大学生的两性观,追求感官刺激作为与异性交往的原因与目的。
有些大学生甚至认为“性这种生理需要,同人饿了要吃饭,渴了要喝水一样”。
(五)为以后的人生积累经验有的大学生认为,“大学里谈恋爱,同种试验田,取点儿第一手经验,为以后成熟的爱情打基础”.对恋爱的态度,“就在半梦半醒之间,我们忘了还有明天”、“跟着感觉走,紧抓住梦的手”、“不求天长地久,只求曾经拥有”等港台流行歌曲总是在校园里经久不衰,格外受到大学生的青睐,不知是这些流行歌曲影响了大学生的恋爱观,还是大学生的恋爱观在流行歌曲中寻找到了共鸣,不问结果,只问过程,已成了他们获取爱情的真实写照。
四、对于大学生谈恋爱的建议如今,对于大学生谈恋爱现象,许多高校采取不禁止、不引导的消极不作为态度,这是不正确的。
因为大学生谈恋爱的动机、目的不尽相同,错误的恋爱观对大学生是相当有害的,因此,高校里的思想教育工作者,应以积极的态度,在明晰了大学生错误的恋爱观产生的原因的基础上,积极疏导大学生感情困惑,引导学生端正学习、事业与爱情之间的关系,建立正确的恋爱观。
我认为重点应从以下几方面入手：
(一)开展丰富多彩的校园文化建设校园文化的职能就是通过一定的物质环境和精神氛围,使生活在其中的每个成员都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同,从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。
我们要改变以往校园文化单纯满足学生的娱乐、丰富学生的业余文化生活的状况,这些只是低层次的功能。
要使大学生通过参加校园文化活动丰富知识,提高能力,更重要的是赋予大学生先进的文化意识,长期潜移默化的熏陶,使学生不自觉地形成这种文化意识和文化品格。
当前,校园里中西文化在交流中碰撞,许多西方思想观念——诸如性解放、游戏人生等使学生陷入价值的迷雾,甚至误导学生的行为。
这就要求学校采取灵活多样的形式拨开迷雾,满足学生思想要求,促进学生健康成长,这也是校园文化的高层次需求。
(二)帮助学生保持健康的心理学家提出：
大学生所处的青春期后期,重量发育的机体结构、形态和机能都已相当于成人水平,但从心理发育的水平看,大学生的心理虽正快速趋于成熟,但又尚未完全成熟,尚处于“半生半熟”的阶段。
这就要求我们从两方面入手：
(1)加强青春期教育。
由于受传统思想的影响,人们羞于谈性,父母对子女更是竭力回避谈论性,学校也不开生理卫生课,即使开也往往一带而过,致使大学生缺乏生理卫生的起码知识,虽然一只脚已经跨进了高等学府的门,但另一只脚却在蒙昧和无知的道路上跋涉。
大学生正处于青春期后期,性意识成熟,渴望交往异性,具有强烈的好奇心和充沛的精力,同时也存在性审美和性道德意识薄弱,还不能带着批判的观点去欣赏影
视、书刊广告、画册等作品,很可能经不起性爱镜头的诱惑,在好奇心理的驱使下去模仿,导致性道德沦丧、性违法犯罪。
对此,教育工作者不能回避,最好是由思想教育工作者会同校医,把青春期生理、心理知识灌输给学生,使学生不再觉得神秘、好奇。
(2)重视心理咨询。
大学生心理困惑很大程度上来源于爱情的烦恼,如果避开不谈没有心理辅导员来疏导,若不能得到及时清理、舒缓,这种困惑就会越积越重,影响学生的身心健康正常发展。
(三)帮助学生确立大学阶段的目标是人们活动所追求的预期结果,是激发人的积极性使之产生自学行为的必要前提。
没有目标就没有方向、没有力量、没有积极性,也就难以步入成功的殿堂。
刚进入大学的学生,高中时期的奋斗目标已变成现实,新目标又未建立,不少学生感到茫然、空虚,进入“动力真空带”或称“理想间歇期。
”这就需要教育者尽快帮助学生树立新的奋斗目标。
什么样的目标才能转化为学生的动力呢?美国心理学家弗洛姆认为：
目标对人的行为有激励力量,而激励力量的大小取决于目标对个人生活的意义和目标实现的难度两个因素。
根据目标对人的行为影响的这两个特点,教育者应该帮助正在被空虚、无聊困扰着的同学,判定一个这样的目标,即经过努力能够实现的、对自己生活有意义的目标,从而战胜空虚、无聊。
(四)帮助学生正确理解爱情的内涵和外延学生往往以为爱情是异性之间的纯粹的情感,这是片面的理解。
学校应利用课堂教育或其它形式的活动,向学生明晰爱情的内涵与外延。
伦理学认为：
所谓爱情,是指在一定社会经济文化状态下,男女双方以共同的生活理想为基础,以平等的互爱和自愿承担相应义务为前提,以渴求结成终生伴侣为目标,按一定道德标准自主地结成的具有排他性和持久性的特殊社会关系。
换言之,爱情有四个构成要素：
只能在异性之间、它是发自内心的真挚爱慕、希望通过结婚完成双方的永久的结合,它是一方对另一方的强烈社会责任。
只有正确地、全面地理解了爱情,大学生才有可能找到真正的情感寄托。
(五)进行性伦理道德教育者应对学生进行传统道德观与西方性道德观的分析,通过对比、分析、了解,帮助学生确立正确的性道德观,明确什么样的性意识,性行为是符合我国社会道德标准的。