幼儿园小班教案《小猴子》含反思
幼儿园小班优秀游戏教案《小猴子爬山坡》含反思
幼儿园小班优秀游戏教案《小猴子爬山坡》含反思一、活动目的：1. 进展幼儿运动技能。
2. 提高幼儿动手本领。
3.激发幼儿童趣心，培育幼儿合作精神。
二、教育内容：1.学习动物学问，了解小猴子的生活习性。
2.进展幼儿肢体协调本领。
3.激发幼儿的创意意识，加强幼儿语言表达说本领。
三、活动过程：1.环境准备:活动区域做成小山坡的模样，放置静态小猴子模型，准备手帕、绸带等树枝模型，溪流模型等环境装潢。
2.导入活动：播放小猴子的生活习性的视频，引入活动话题，布置活动任务，让孩子们化身为小猴子。
3.游戏规定：孩子们要相互扮演小猴子，最初要从山脚下启程，顺着山坡往上攀爬。
4.游戏过程：每个小伙伴捉住领头小猴子的尾巴，依次在山坡上爬。
儿童要当心行动，尽量选择陡峭的地方，并注意着保持队形，不扰乱队伍。
在游戏中，老师可以引导孩子们，学习山中不同类别的昆虫、植物和动物，抬头察看天上的云彩和飞鸟等。
5.造型环节：孩子们可以在山坡上利用绸带、珠子、树枝等物品堆叠成不同的动物形象，如蝴蝶、雪糕等等，命名并让大家仰视赏识。
6.感悟活动：孩子们围坐在山坡上，总结本身的游戏阅历，共享与大家本身的收获、难点和乐趣，让孩子们在叙述的过程中，加强本身的语言表达本领。
四、教育意义：1.学习常识，学会生存。
2.进展幼儿运动技能，培育幼儿创意意识。
3.加强幼儿交流共享本领，提高幼儿口头表达逻辑思维及语言本领。
五、教育反思：活动中，有些幼儿破坏游戏规定，甚至在队伍中拖延前进过程。
希望在以后的教学过程中，能够加强幼儿跟进了解和规定引导，削减不良行为的显现。
同时，活动环节体验上也可以加添互动趣味，加强引入教育的切入桥梁。
小班上学期体育教案《小猴子摘水果》含反思
小班上学期体育教案《小猴子摘水果》含反思一、教学目标：1. 学习小猴子摘水果的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小猴子摘水果的过程，培养幼儿的模仿能力和创造力。
3. 加强幼儿对体育活动的兴趣，培养团队协作精神。
二、教学内容：1. 学习小猴子摘水果的基本动作：跳、爬、跑、转圈等。
2. 模仿小猴子摘水果的过程，进行相关动作的练习。
3. 开展小猴子摘水果的游戏活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小猴子摘水果的基本动作，模仿小猴子摘水果的过程。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，团队协作能力的培养。
四、教学准备：1. 教具：水果图片、小猴子头饰、水果挂图等。
2. 场地：宽敞的草地或活动室。
3. 音乐：小猴子摘水果的背景音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
b. 引导幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范小猴子摘水果的基本动作，如跳、爬、跑、转圈等。
b. 幼儿跟随教师学习，并进行练习。
c. 教师纠正动作不规范的幼儿，确保动作准确。
3. 模仿小猴子摘水果的过程（10分钟）：a. 教师带领幼儿模仿小猴子摘水果的过程，如跳、爬、跑、转圈等。
b. 幼儿跟随教师进行练习，培养模仿能力和创造力。
4. 游戏活动（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行小猴子摘水果的游戏，如捉迷藏、接力跑等。
b. 幼儿参与游戏，加强团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 幼儿跟随教师进行放松，缓解疲劳。
b. 幼儿分享自己的感受，教师给予鼓励和评价。
注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习情况，对动作不规范的幼儿进行个别指导，确保他们能够掌握正确的动作要领。
要注重培养幼儿的团队协作精神，提高他们的自信心和自主能力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的准确性和协调性。
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》
幼儿小班体育教案《快乐的小猴》一、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和乐趣。
2. 培养幼儿运动技能，提高协调能力和身体素质。
3. 培养幼儿团队合作精神和互动能力。
4. 培养幼儿的注意力和专注力。
二、教学准备1. 教具准备：音乐、小猴面具、沙包、绳子。
2. 教学环境：宽敞的活动场地。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）在音乐的伴奏下，组织幼儿做一些简单的热身活动，如踢腿、拍手、摇摆等，以激发幼儿的运动兴趣。
2. 小猴学习走跳动作（10分钟）教师带领幼儿模仿小猴走跳的样子，小猴是自由奔放、活泼好动的形象，可以让幼儿更容易接受。
教师示范后，幼儿跟着一起做。
通过反复练习，帮助幼儿掌握走跳动作。
3. 小猴拔沙包比赛（15分钟）教师将沙包放在一边，幼儿分成两组，分别站在起点线上。
教师一声口令，“小猴拔沙包”，幼儿迅速跑到沙包前，用力拔起，然后迅速返回起点线，交给下一位队员。
比赛结束后，计算每组所拔沙包的数量，确定胜负。
4. 小猴过绳游戏（15分钟）教师带领幼儿排成一列，每个幼儿手拉着绳子两端，形成一个大圆圈。
教师手持绳子，向前方、左侧、右侧等方向摆动，幼儿需要迅速跳过绳子，避免被绊倒。
游戏中，教师可以加快摆动速度，增加难度。
游戏结束后，幼儿可以互换角色，体验不同的感受。
5. 小猴表演舞蹈（15分钟）教师带领幼儿穿上小猴面具，通过音乐的节奏，组织幼儿表演小猴舞蹈。
教师需要提前安排好舞蹈动作，并根据幼儿的实际情况进行简化。
通过表演舞蹈，培养幼儿的团队合作精神和表演能力。
6. 放松活动（5分钟）教师引导幼儿做一些放松活动，如伸展、深呼吸等，以缓解运动带来的紧张感。
四、教学反思通过本节体育活动的设计，我旨在培养幼儿对体育活动的兴趣和乐趣，并通过模仿小猴的形象，引导幼儿参与走跳、拔沙包、过绳等活动，从而提高幼儿的协调能力和身体素质。
同时，通过团队合作和互动的方式，培养幼儿的互助精神和注意力。
通过小猴表演舞蹈的环节，培养幼儿的团队合作精神和表演能力。
幼儿园小班上学期体育教案《小猴子摘水果》含反思
幼儿园小班上学期体育教案《小猴子摘水果》含反思一、教学目标1.身体协调能力：能够掌握基本的奔跑、蹦跳、跳跃等动作，具备简单的运动协调能力。
2.视觉、听觉和体验能力：能够对简单的动作进行感官意识体验，认识自己的身体运动的魅力，激发自己的运动兴趣。
3.团队协作和沟通能力：能够主动参与活动，与运动伙伴配合，并体验运动过程中的社交性。
二、教学内容《小猴子摘水果》，这是一款针对小班幼儿的活动游戏。
游戏主题围绕小猴子摘水果展开，通过游戏情境的创设，让孩子们在玩耍的过程中，运动观念潜移默化中产生。
教学内容包括：1.游戏前热身活动：教师带领孩子们进行简单的蹦跳、跳跃等动作，准备好身体，营造欢乐的游戏氛围。
2.游戏介绍及规则说明：教师在简单的口语交流中，向幼儿介绍游戏方式，让孩子们兴趣盎然地期待着游戏开始。
3.游戏演示：教师为孩子们演示游戏的过程，并指导孩子们控制自己的身体，如何转弯、蹦跳以及如何抢夺水果。
4.孩子们分组练习：将孩子们分成小组，由每个小组自己组织实行，来激发他们的团队合作精神，以此来完成游戏。
三、教学步骤1. 热身活动教师可以带领孩子们进行简单的蹦跳、跳跃等活动，以达到热身的效果。
为了让孩子们在欢乐的游戏过程中能够有明确的目标和动力，建议进行“摘水果”的校园体育活动，让孩子们集合在操场或是活动室内进行。
2. 游戏介绍及规则说明教师要明确地告诉孩子们游戏的目的和规则，使孩子们对游戏有明确的认知和理解，注重适当的口语交流，让孩子们更好地理解游戏内容。
3. 游戏演示教师以一个小组均衡的人数为要点，进行游戏演示，重点是演示小组之间的合作，引导孩子们学习如何合理组织队伍。
4. 孩子们分组练习将孩子们分组，一组3-6人，由每个小组自己组织实行，互相配合，并按照规则进行游戏。
四、教学反思教学过程中存在的问题比较明显的问题在于孩子们的人数分布。
幼儿园小班的一年级，孩子间的身高、力量等发育水平相差较大，人数分布不均，时间和空间上很难协调。
幼儿园小班安全课教案《小猴子滑滑梯》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解滑梯的正确使用方法，提高幼儿的安全意识。
2. 通过故事和游戏，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会正确使用滑梯，提高安全意识。
难点：让幼儿在游戏中培养观察力、想象力和表达能力。
三、教学准备：1. 教具：故事课件、滑梯模型、小猴子手偶。
2. 材料：彩虹伞、小障碍物。
3. 场地：户外滑梯区。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件《小猴子滑滑梯》，引导幼儿关注小猴子在滑梯上的表现。
2. 讲述故事：以讲述者身份，讲述小猴子在滑梯上的趣事，引导幼儿学会正确使用滑梯。
3. 情景模拟：邀请幼儿模拟小猴子滑滑梯的场景，引导幼儿在实践中提高安全意识。
4. 游戏环节：组织幼儿进行“滑梯接力赛”，培养幼儿的团队协作能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践中的表现，评价幼儿对滑梯正确使用方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的互动情况，评价幼儿团队协作能力的提升。
3. 搜集幼儿在课堂上的发言，评价幼儿观察力、想象力和表达能力的提高。
4. 结合家长反馈，了解幼儿在家庭中安全意识的变化。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，共同关注幼儿的安全问题。
2. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿园的安全教育内容，提高家庭安全意识。
3. 组织幼儿参观社区游乐设施，让幼儿学会在公共场合注意安全。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，要注意因材施教，针对不同幼儿的特点进行教育。
3. 教师要注重自身教育教学水平的提高，不断丰富教学方法，提高教学质量。
八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对课堂教学的反馈意见，了解教学效果。
2. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学计划，提高教学效果。
3. 通过家园共育活动，让家长了解幼儿园的安全教育内容，提高家庭安全意识。
九、教学资源：1. 故事课件：《小猴子滑滑梯》2. 滑梯模型：用于实践操作3. 小猴子手偶：用于情景模拟4. 彩虹伞、小障碍物：用于游戏环节5. 家庭教育资料：用于家园共育活动十、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重激发幼儿的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中学习。
幼儿园小班安全课教案《小猴子滑滑梯》含反思
一、教学背景1. 幼儿园小班的孩子年龄较小，对于安全意识和自我保护能力的培养尤为重要。
2. 通过本节课的教学活动，让孩子们了解和掌握滑梯的正确使用方法，提高他们的安全意识。
二、教学目标1. 让孩子们认识滑梯，了解滑梯的正确使用方法。
2. 培养孩子们团结协作、排队等候的良好习惯。
3. 提高孩子们的安全意识，增强自我保护能力。
三、教学重点与难点2. 教学难点：让孩子们在实际操作中，能够自觉遵守规则，注意安全。
四、教学准备1. 教具：滑梯模型、小猴子玩偶、安全标志卡片等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师向孩子们介绍小猴子滑滑梯的故事，引导孩子们关注滑梯的使用方法和安全注意事项。
3. 实践操作（10分钟）1. 教师演示滑梯的正确使用方法，让孩子们跟随示范进行实践操作。
2. 孩子们分组进行滑梯活动，教师观察并指导他们遵守规则，注意安全。
4. 总结与反思（5分钟）5. 课后作业（5分钟）教师布置课后作业：让孩子们回家后，向家长讲述今天学到的滑梯使用方法和注意事项，让家长了解孩子们在学校的表现。
6. 教学反思（课后）教师对本次教学活动进行反思，总结优点和不足，为下一次教学活动提供改进方向。
六、教学评价1. 通过观察孩子们在实践操作中的表现，评估他们对于滑梯正确使用方法的掌握程度。
2. 收集孩子们和家长的反馈意见，了解教学活动的效果。
七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，共同关注孩子的安全教育。
2. 组织孩子们进行安全知识竞赛，提高他们的安全知识水平。
八、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免出现摔倒、碰撞等意外情况。
2. 在实践操作环节，教师要密切关注孩子们的安全，防止出现安全隐患。
九、教学资源1. 滑梯模型：用于让孩子们直观地了解滑梯的结构和正确使用方法。
幼儿园小班小猴子教案6篇
幼儿园小班小猴子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班安全优质课教案《小猴子滑滑梯》含反思
幼儿园小班安全优质课教案《小猴子滑滑梯》含反思幼儿园小班平安优质课教案《小猴子滑滑梯》含反思作为一名人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的幼儿园小班平安优质课教案《小猴子滑滑梯》含反思，欢迎大家共享。
活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的平安意识。
活动打算：1.小猴子饰若干，照相机。
活动过程：(一)故事导入《小猴子滑滑梯》1.老师讲故事2.提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的'?”(二)角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。
导入活动，激发爱好。
小猴子妈妈："今日天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。
”1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。
提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。
小结：订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
2.人多的时候应当怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。
3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)小猴子妈妈："刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)小猴子妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"(刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。
)结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回视察，留意小兔宝宝们的平安。
活动反思：滑梯是小挚友们喜爱的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、平安的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危急。
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幼儿园小班教案《小猴子》含反思
小班教案《小猴子》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿参与音乐实践，使幼儿能主动地、轻松地表现歌曲。
用其他艺术手段培养幼儿的注意力、想象力，激发幼儿的创造能力，通过学习歌曲《小猴子》，使幼儿能在感受动物形象中演唱，通过学习《小猴子》使幼儿更加喜欢小猴子，更加热爱我们的小动物，快来看看幼儿园小班《小猴子》含反思教案吧。
一、教学目标：
1、通过学习歌曲《小猴子》，使幼儿能在感受动物形象中演唱。
2、让幼儿参与音乐实践，使幼儿能主动地、轻松地表现歌曲。
用其他艺术手段培养幼儿的注意力、想象力，激发幼儿的创造能力。
3、通过学习《小猴子》使幼儿更加喜欢小猴子，更加热爱我们的小动物。
4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
二、教学重点：
能在感受动物形象的同时演唱歌曲《小猴子》。
三、教学难点：
小朋友对歌曲的表现能力。
四、教学过程：
一、情境导入：
（出示幻灯片2）师：小朋友们，今天老师带领大家一起来到了一片茂密的森林，我们知道，森林里住着许许多多的小动物。
咦！森林里好热闹！小鸟在枝头欢乐的歌唱，让我们一起去看一看。
森林里发幼了什么事？
老师讲故事：猴子捞月亮（出示幻灯片3）
师：小朋友们想一想，猴子们在井里看到了什么？（出示幻灯片4）
幼：回答。
二、教授儿歌：
导入：森林中渐渐恢复了平静，一只小猴子百无聊赖的靠在大树上嘴里姑姑叨叨，我们走进一听，哦，念儿歌啊，我们也会！小猴子听了很不服气，我的儿歌念的最好了，你们哪能和我比！我们小朋友服不服气？（幼儿自由回答）那我们一起来看一看小猴子念的是什么儿歌呀?（出示幻灯片5）
1、老师讲解念儿歌的注意点
2、老师示范念儿歌
3、小朋友们分句学念儿歌
4、小朋友们一起完整的念儿歌
教师总结：小朋友们学的真快！这首儿歌将小猴子的特点全都展现出来了！小猴子爱吃什么？小猴子翻跟斗是不是很厉害？
三、歌曲新授：
导入：师：小猴子听了说，虽然念的很好，可还不是和我学的！哼！
师：听了小猴子的话，老师为大家想出了一个好办法，我们为这首儿歌配上优美的旋律，把它唱出来看你服不服气！大家说好不好？
幼：好！
（出示幻灯片6）
1、老师讲解歌曲注意点：
1）、歌曲的间奏
2）、歌曲反复记号及演唱方法
2、欣赏歌曲《小猴子》并回答问题：这首歌曲给你的的感觉是什么样的？
3、（出示幻灯片7）讲解学唱的要求
4、老师范唱全曲
5、幼儿分句学唱歌曲并加动作演唱歌曲
6、完整演唱
师：老师觉得小朋友们学的真好！真快！小猴子这下终于服气了！而且还很佩服小朋友们！他赶忙跑去向他们的猴子大王报告，猴子大王是哪个啊？（幼儿自由回答）猴子大王听了很高兴，他说，小朋友们居然为他的猴子后孙创编了一首这么好听的歌曲！
四、音乐活动。
1、师：他为了感谢小朋友孙悟空也想给我们小朋友表演一个节目。
我们一起来看看猴子大王孙悟空的表演！同时同学很注意看看孙悟空的本领（播放幻灯片8）
师：猴子大王悟空的本领是很高强的！他还为歌曲配上了很多动作，在我们小朋友面前展示自己的本领。
那我们也来为我们的《小猴子》配上自己的动作吧！
教学反思
小朋友们真的很有想象力，大家的表演也十分的精彩，老师仿佛真的看见花果山脚下一群小猴子在欢乐的玩耍！当我们今天也玩的十分尽兴了，孙悟空派了一个猴子叔叔送我们出大森林，临走的时候，猴子叔叔对小朋友说：小朋友再见！那我们小朋友也对猴子说一声再见吧！
小百科：猴子，是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。
包括原猴亚目和猿猴亚目。