沟通需要智慧(一个母子对话案例)
优秀妈妈跟孩子说话案例
优秀妈妈跟孩子说话案例一、鼓励学习方面。
1. 场景：孩子考试失利后。
孩子垂头丧气地拿着试卷回家，上面满是红叉叉。
妈妈：“宝贝呀，你看这试卷，就像一场游戏里的小挑战，这次呢你没发挥好，不过这就是游戏的乐趣所在呀。
那些错题就像游戏里的小怪兽，你现在要做的就是把它们一个个打败。
你这么聪明，下次肯定能把它们打得落花流水。
你知道吗？每一次失败都是通往成功的垫脚石，这次你站在这块垫脚石上，离成功又近了一步呢。
”2. 场景：孩子对学习新科目感到害怕。
孩子即将开始学习物理课，一脸担忧地对妈妈说：“妈妈，物理好像很难，我怕学不好。
”妈妈：“小宝贝。
物理有啥好怕的呀？你就把物理当成一个神秘的魔法世界。
那些公式就像魔法咒语，实验就像魔法表演。
你是要去探索这个魔法世界的小探险家，一开始可能有点晕头转向，但只要你保持好奇，跟着老师这个大魔法师一步一步来，你就会发现这个魔法世界超级有趣，说不定还能成为小魔法师呢！”二、培养品德方面。
1. 场景：孩子抢了其他小朋友的玩具。
妈妈看到孩子抢了小伙伴的玩具，严肃又温和地说：“宝宝呀，你这样做可不好哦。
玩具就像小伙伴们之间的小宝贝，每个小朋友都很珍惜自己的小宝贝。
你要是突然抢走了，就像从人家怀里偷走了小宠物一样，人家会很伤心的。
咱们要学会分享，你把自己的玩具分享出去，就会有更多的小朋友跟你分享他们的玩具，这样你就有好多好多玩具可以玩啦，还能交好多好朋友呢。
”2. 场景：孩子撒谎说作业做完了。
妈妈发现孩子在撒谎后，并没有立刻发火。
她拉着孩子的手说：“宝贝，你知道吗？撒谎就像在你的小脸蛋上抹了一块脏东西，本来漂漂亮亮的你就变得不那么可爱了。
妈妈希望你能像小太阳一样，光明磊落。
作业没做完没什么大不了的，咱们一起努力做完就好。
要是你一直撒谎，这个脏东西就会越来越大，最后会把你整个人都遮住的。
”三、生活习惯方面。
1. 场景：孩子不愿意刷牙。
孩子早上起来就是不愿意刷牙，妈妈笑着说：“小懒虫，你嘴巴里现在住着好多小细菌呢，它们就像一群小坏蛋，想把你的牙齿咬出好多小黑洞洞。
家长与孩子沟通的案例分享
家长与孩子沟通的案例分享案例一：“游戏的约定”我家那小子，上初中了，特别迷游戏。
一放学就想往电脑前凑，作业也不积极写。
有一次，我就跟他说：“儿子啊，你看游戏就像个小怪兽，它老是想把你的时间都吃光光，你要是一直跟着它跑，可就被它牵着鼻子走喽。
”儿子听了，有点不服气，说：“爸/妈，游戏可好玩了，我就想玩一会儿。
”我就笑着说：“行，玩可以，咱得定个规则。
就像你在游戏里也有规则一样。
你每天先把作业高质量完成，复习好功课，我就给你一个小时的游戏时间，咋样？”他想了想，觉得还算公平，就答应了。
刚开始的时候，他还有点想耍赖，但是我就提醒他：“咱们可是说好了的，男子汉大丈夫，可不能说话不算话。
”慢慢地，他就养成习惯了，学习效率也提高了不少，因为他知道完成任务就能玩游戏，玩游戏的时候也特别珍惜那一个小时，不会再像以前那样没节制。
案例二：“关于梦想的畅谈”我女儿是个很有想法的孩子，有一天晚上，我们一起在小区里散步。
她突然很认真地跟我说：“妈/爸，我以后想当画家，可是我又怕我画得不好，当不了。
”我就拉着她的手说：“宝贝啊，你知道吗？每个人刚学走路的时候都会摔跤的，难道就因为怕摔跤就不学走路了吗？你想当画家，这就是个特别棒的梦想啊。
你现在画得可能没那么好，但是只要你一直画，就像你玩拼图一样，一块一块地把你的绘画技能拼起来，总有一天，你能画出超级美的画。
”她眼睛亮晶晶的，又有点担心地说：“可是要是我努力了还是不行呢？”我刮了下她的鼻子说：“你呀，要是你努力了还不行，那说明你在这个过程中发现了更有趣的东西呢。
也许你就变成了一个很厉害的美术老师，教出好多好多小画家，那也是超级酷的呀。
不管怎么样，只要你朝着自己喜欢的方向走，爸爸妈妈就永远支持你。
”从那以后，她画画更积极了，还经常拿着她的小作品给我讲她画里的故事。
案例三：“成绩不理想时的沟通”我孩子上次考试成绩不太好，特别是数学，比上次下降了好多分。
他自己也特别沮丧，回家后就闷头不说话。
关于生活中沟通成功的例子
关于生活中沟通成功的例子关于生活中沟通成功的例子【一】有一个妈妈把一个橙子给了邻居的两个孩子。
这两个孩子便讨论起来如何分这个橙子。
两个人吵来吵去，最终达成了一致意见，由一个孩子负责切橙子，而另一个孩子选橙子。
结果，这两个孩子按照商定的办法各自取得了一半橙子，高高兴兴地拿回家去了。
第一个孩子把半个橙子拿到家，把皮剥掉扔进了垃圾桶，把果肉放到果汁机上打果汁喝。
另一个孩子回到家把果肉挖掉扔进了垃圾桶，把橙子皮留下来磨碎了，混在面粉里烤蛋糕吃。
从上面的情形，我们可以看出，虽然两个孩子各自拿到了看似公平的一半，然而，他们各自得到的东西却未物尽其用。
这说明，他们在事先并未做好沟通，也就是两个孩子并没有申明各自利益所在。
没有事先申明价值导致了双方盲目追求形式上和立场上的公平，结果，双方各自的利益并未在谈判中达到最大化。
如果我们试想，两个孩子充分交流各自所需，或许会有多个方案和情况出现。
可能的一种情况，就是遵循上述情形，两个孩子想办法将皮和果肉分开，一个拿到果肉去喝汁，另一个拿皮去做烤蛋糕。
然而，也可能经过沟通后是另外的情况，恰恰有一个孩子即想要皮做蛋糕，又想喝橙子汁。
这时，如何能创造价值就非常重要了。
结果，想要整个橙子的孩子提议可以将其他的问题拿出来一块谈。
他说：“如果把这个橙子全给我，你上次欠我的棒棒糖就不用还了”。
其实，他的牙齿被蛀得一塌糊涂，父母上星期就不让他吃糖了。
另一个孩子想了一想，很快就答应了。
他刚刚从父母那儿要了五块钱，准备买糖还债。
这次他可以用这五块钱去打游戏，才不在乎这酸溜溜的橙子汁呢。
两个孩子的谈判思考过程实际上就是不断沟通，创造价值的过程。
双方都在寻求对自己最大利益的方案的同时，也满足对方的最大利益的需要。
商务谈判的过程实际上也是一样。
好的谈判者并不是一味固守立场，追求寸步不让，而是要与对方充分交流，从双方的最大利益出发，创造各种解决方案，用相对较小的让步来换得最大的利益，而对方也是遵循相同的原则来取得交换条件。
亲子沟通案例
亲子沟通案例1. 哎呀，说起亲子沟通，那可真是一门大学问啊！今天咱们就来聊聊这个又甜蜜又头疼的话题。
别看沟通只是动动嘴皮子的事儿，可做起来，有时候比登天还难！不过别怕，我给大家准备了几个生动有趣的案例，保准让你和孩子的对话从此不再像鸡同鸭讲。
2. 案例一：小明的数学作业 小明刚上小学一年级，数学作业总是做不完。
妈妈着急啊，看到小明又在发呆，忍不住就说： "你怎么又在发呆？作业写完了吗？" 小明委屈巴巴地说："没有。
" 妈妈一听就急了："你看看都几点了，怎么还没写完？是不是又在偷懒？" 小明低下头，不说话了。
3. 哎呀，这位妈妈的沟通方式可真是杀伤力爆表啊！就像往小明心里扎了一堆小刺猬，又扎又痒的。
咱们来看看怎么改进： 妈妈走过去，蹲下来平视小明："嘿，小家伙，看你皱着眉头，是不是遇到什么难题了？" 小明点点头："嗯，这道题我不会做。
" 妈妈笑着说："没关系，咱们一起来看看。
你觉得哪里不明白？"4. 瞧瞧，这下气氛多轻松啊！妈妈没有一上来就指责，而是站在孩子的角度去理解。
这就像给小明的心里铺了一层软绵绵的地毯，走起路来多舒服啊！5. 案例二：小红不爱吃蔬菜 小红今年5岁，挑食得很，特别是不爱吃蔬菜。
爸爸看不下去了，吃饭时说： "小红，你怎么又不吃青菜？不吃青菜长不高的！" 小红撅着嘴说："我不要吃，难吃死了！" 爸爸生气了："不吃就不准吃肉！" 小红一听，哇的一声就哭了。
6. 哎呀呀，这位爸爸的沟通简直就像往小红嘴里塞了一大把苦瓜，又苦又涩的。
咱们来看看怎么化解这个僵局： 爸爸笑眯眯地说："小红，你知道吗？这些青菜可是超级英雄变身的秘密武器哦！" 小红好奇地问："真的吗？" 爸爸神秘兮兮地说："当然啦！你看这个西兰花，像不像一棵小树？吃了它，你就能像树一样长得又高又壮。
家庭教育亲子沟通的案例都有哪些
家庭教育亲子沟通的案例都有哪些很多家长不知道跟孩子沟通，就算看了许多有关亲子沟通的知识，还是一头雾水，这可怎么办呢?我们可以多看一些亲子沟通的案例，从中学到一些有关亲子沟通的技巧和启示。
小编为大家精心准备了亲子沟通的案例指导，欢迎大家前来阅读。
亲子沟通的案例一学会“欣赏”对孩子很重要!陶行知先生当校长的时候，有一天他看到一位男生用砖头砸同学，于是他将其制止并叫他到校长办公室。
当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。
”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。
”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。
”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。
我的糖发完了，我们的谈话也结束了。
”启示：人和人的尊重是互相，当你尊重他人时，他也会尊重你。
给予他人更多的理解和欣赏时，你就启动了他人心灵的力量，赋予了他人自我修正的空间。
我们家长对待孩子也是，不是所以的严父母才能教育出好孩子，有的时候换一种方式，也许效果更好，孩子子也希望被欣赏，事情本无对与错，你用积极的思维去欣赏孩子时，你就在所有的经历中在彼此心中种植了美好的记忆!亲子沟通的案例二妈妈们，你有无意识地伤害孩子呢?一个周末晚上孩子上网玩游戏，妈妈问她什么时候睡，孩子说要等到“杀死”一个怪物，大概需要十分钟。
平时女儿都要和妈妈一起睡，非要妈妈等她不可，结果半小时过去了，孩子还没有关电脑，理由是那个东西还没有死。
妈妈已经很累也很困了，很生气，对女儿凶了几句，然后自己去睡觉了，可睡不着。
过了一会儿，女儿也来睡了，侧着身子，没有像往常那样和妈妈亲，妈妈觉得孩子还是有情绪。
在妈妈的信念里,孩子带着情绪睡觉是不好的，于是爬起来对女儿说：你起来，我问你，刚才你知道错了吗?女儿没有吭声，说要睡觉，不愿意起来，妈妈不甘心，继续拽着女儿，要她起来。
母子对话文案
母子对话文案以下是 7 条母子对话文案：1. 儿子：“妈，为啥每次我犯错你都不狠狠骂我呀？”妈妈：“傻孩子，因为妈妈知道你会改呀！就像小树苗，不也得慢慢长直么？”示例：你想想，要是妈妈狠狠骂你，那多伤你的心呀，还能好好交流吗？2. 妈妈：“儿子，今天在学校怎么样？”儿子：“挺好的呀，妈，我交到新朋友啦！”妈妈：“哎呀，那可太棒了，朋友就像阳光，会让你更温暖呢！”示例：交新朋友多好呀，就像打开了一扇新窗户，能看见不一样的风景呢！3. 儿子：“妈，我长大了要当飞行员！”妈妈：“好呀，那你可得好好努力哟，飞行员可不是那么容易当的，就像爬山一样，得一步步往上爬呀！”示例：你不好好学习知识，怎么能掌握那些飞行技术呢，这不是开玩笑的呀！4. 妈妈：“宝贝，该睡觉啦。
”儿子：“妈，我再玩一会儿嘛。
”妈妈：“不行哦，休息不好怎么能有精神呢，你不睡觉难道要变成小熊猫呀？”示例：你看你，都这么晚了还不睡觉，明天早上起不来怎么办呢！5. 儿子：“妈，周末我们去公园玩吧。
”妈妈：“好呀，去公园多好呀，可以呼吸新鲜空气，就像给身体充电一样！”示例：在公园里跑一跑跳一跳，不比呆在家里有意思多了吗？6. 妈妈：“儿子，多吃点蔬菜。
”儿子：“我不喜欢吃。
”妈妈：“哎呀，蔬菜有营养呀，不吃怎么能长得壮壮的，像小树一样茁壮成长呢？”示例：你总挑食，怎么能健健康康的呢，这不行的呀！7. 儿子：“妈，我以后要挣好多好多钱。
”妈妈：“好呀，但不要忘了幸福可不仅仅是有钱哟，就像家里的温暖可不是钱能买来的一样。
”示例：光想着挣钱，不懂得享受生活，那人生还有什么乐趣呢！我的观点结论：母子之间的对话充满着爱与温暖，通过这些日常的交流，母子关系更加亲密，也能让孩子更好地成长。
家长与孩子沟通案例
家长与孩子沟通案例【篇一：家长与孩子沟通案例】如果你的儿子又一天突然对你说不想要读高中，想要去学动画，不让学就割腕的时候，你会怎样做呢?这位伟大的母亲用最大度和聪明的做法既满足了孩子的心愿，又让他最终考上了大学。
下面就是jy135网为大家整理的从案例分析父母与孩子的沟通之道的经验，希望能够帮到大家。
觉得有用的朋友可以分享给更多人哦！儿子学动画被拒割腕母亲卧底培训班换位思考妈妈的课堂我试着去理解儿子的想法。
看了课表，听着课，老师讲什么三维贴图、ps软件，虽然像天书一样听不懂，但是我看到班上那些娃娃也不是想象中耍娃松松垮垮的样子，培训班上学员学习这么认真，这个耍动画，也不是我以前想的那样不务正业。
儿子的课堂感谢妈妈让自己去经历，毕竟世上真正可以依靠和信赖的人是父母，可是最亲的人若只通过辩论或者争吵的方式来转变娃娃的态度，这种屈从的感觉很不好，甚至会让人绝望。
不如让孩子自己去经历，让经历来扭转看法。
昨日，19岁的高三男生赵晨(化名)最新一次模拟考试成绩出炉：490分，距离一本线只差30多分。
面对儿子这个成绩，46岁的管秀枝(化名)笑着笑着眼中却漾出泪来仅仅两年前，这个男孩还曾为拒读高中要去耍动画，而醉酒割腕。
管秀枝表示，之前自己总觉得耍动画是不务正业，因此对孩子的厌学情绪采取排斥打压的方法。
割腕事件发生后，她换到儿子的位置重新打量娃娃的喜好动画制作，并亲自卧底成都市区内一家动画培训班旁听了两节课，方才理解了儿子的想法，并倾尽积蓄为孩子报了一个动画培训班。
没想到，高三休学，进入培训班才一个月，赵晨回家告诉管秀枝，他发现一起培训的同学大部分都是大学生，他想要改变。
改变了一年，男孩成绩提升了100多分，他表示，自己还要冲击一本。
一个母亲的转变儿子为动画醉酒割腕我去卧底动画班【第一回合】动画算哪门子技术，断然拒绝儿子要求儿子说：不想再读书了!我喝了酒割了腕2012年入秋后的这一个月，对于在成都青羊区一家建筑工地上负责给100多名工人做饭的管秀枝(化名)来说，是一段艰难时光，如孩子9岁时她与丈夫离婚时一般。
亲子之间的对话案例
亲子之间的对话案例介绍亲子之间的对话是构建良好家庭关系的关键。
良好的家庭沟通有助于增进亲子间的理解与信任，培养孩子良好的行为习惯和解决问题的能力。
本文旨在探讨亲子之间的对话案例，通过多个场景的案例分析，展示如何在不同情境下建立积极的亲子对话。
为什么亲子对话重要？良好的亲子对话不仅有助于建立亲子间的紧密关系，还能对孩子的发展产生积极影响。
通过对话，父母可以更好地了解孩子的需要和问题，帮助他们解决困惑，增强自信心。
对话还是孩子学习语言和表达能力的机会，同时也是教育孩子道德价值观和社会规则的途径。
案例分析案例一：孩子不愿意上学情景描述：小明已经上了一段时间的学，最近却开始表现出不愿意上学的情绪。
每天早上都会抱怨头疼、肚子疼，不想去上学。
父母的反应：父母觉得孩子应该坚持上学，担心他成绩下降和错过重要的学习机会。
他们有时会责备孩子，让他强迫自己去上学。
结果：孩子越来越抗拒上学，情绪变得越来越消极，学习成绩也下降了。
解决方法：1.倾听孩子的感受：父母首先应该倾听孩子的感受，听他抱怨不喜欢上学的原因。
不要马上批评或忽视他的情绪。
2.理解孩子的需求：与孩子一起探讨他不喜欢上学的原因。
可能是学习上的困难，与同学相处的问题，或者是对学校环境的不满。
3.寻求解决方案：帮助孩子制定解决方案，如与老师沟通、请同学帮助、补习课等等。
4.建立积极的期望：父母可以和孩子一起制定目标，鼓励他们坚持上学，并提供相应的奖励机制。
案例二：孩子想要新的玩具情景描述：小红看到她最喜欢的玩具广告后，非常想要这个新玩具。
她不停地向父母要求买给她。
父母的反应：父母觉得已经有很多玩具了，不想再满足她的要求。
他们拒绝了小红的请求，并给了她一些理由。
结果：小红开始生气，抗议父母的决定。
她不再愿意和父母交流，情绪变得消沉。
解决方法：1.理解孩子的需要：父母应该理解小红想要新玩具的原因，并和她讨论这个玩具对她的意义。
2.解释决策的理由：父母要坦诚地向小红解释他们无法满足她的要求的原因，如经济条件、玩具的合理性等。
十大经典亲子沟通案例
十大经典亲子沟通案例的信任了。
所以，作为家长，我们要尽量避免做孩子的监工，而是要以信任和尊重为基础，让孩子有自己的研究方法和节奏。
当然，我们可以给予孩子一定的指导和建议，但不要强制他们按照自己的期望去做。
最重要的是，我们要学会控制自己的情绪，不要在生气的时候做出过激的行为和言语，否则会对孩子造成不可逆转的伤害。
经典案例03】妈妈们，你有无意识地伤害孩子呢？有一位妈妈在和孩子一起做作业时，看到孩子的字写得不太好，就说了一句：“你这个字怎么写得这么丑啊！”孩子听了很难过，但妈妈并没有意识到自己的话语会对孩子造成伤害。
实际上，我们在平时的生活中也许会无意识地伤害孩子，比如说批评孩子的缺点而忽略了他们的优点，或者是在孩子面前谈论他们的缺陷等等。
这些言语和行为会让孩子感到自卑和无助，影响他们的自信心和成长。
因此，我们要时刻注意自己的言行举止，尽量避免伤害孩子的自尊心和自信心。
同时，我们也要学会给予孩子正面的评价和鼓励，让他们感到被重视和认可，从而更好地成长和发展。
经典案例04】与孩子相处：您会“听”和“说”吗？在与孩子相处的过程中，我们不仅要让孩子听我们说，更要学会倾听孩子的声音。
有一位父亲在和孩子交流时，发现孩子总是不愿意说话，于是他决定试着倾听孩子的声音。
他开始问孩子一些开放性的问题，比如“你今天过得怎么样？”“你最喜欢做什么？”等等，然后认真倾听孩子的回答，并给予肯定和鼓励。
渐渐地，孩子开始信任他，愿意和他分享自己的想法和感受。
因此，与孩子相处时，我们不仅要学会表达自己的意见和看法，更要学会倾听孩子的声音，了解他们的内心世界和需求。
只有这样，我们才能建立起良好的亲子关系，促进孩子的健康成长。
经典案例05】你为什么不能接受孩子“哭”？有些家长会觉得孩子哭是一件坏事，会影响孩子的形象和自尊心，于是会用各种方式来阻止孩子哭泣。
但实际上，孩子哭泣是一种自然的情感表达方式，可以帮助他们释放压力和情感，缓解内心的不安和痛苦。
一对母子的对话，句句发人深省！母亲充满温情又不失智慧，经典！
一对母子的对话，句句发人深省！母亲充满温情又不失智慧，经典！今天给大家分享的是一位母亲和儿子的对话，内容是关于学习成绩与生活感悟的探讨，充满温情又不失智慧，句句发人深省！不得不佩服这位母亲的智慧，网友看完纷纷表示：这简直就是家庭教育的典范啊！自从孩子踏入学校的那一刻，学习成绩就成了父母关注的重点，相信每个家长都希望自己的孩子能在学习上取得好成绩，将来考上好大学！这样的期望无可厚非，但是有些家长过分看重孩子的学习成绩，忽略了孩子的全面发展。
有的家长甚至从小学到初中到高中，一直就盯着孩子的学习成绩不放，遇到重大的考试，家长比孩子还要紧张，孩子的成绩退步了就大发雷霆……这样的家庭教育很容易对孩子造成负面的影响，不仅不能有效提高孩子的学习成绩，还会导致孩子产生叛逆的心理和行为，对孩子的习惯和性格的形成都是弊大于利的！我们可以理解那些望子成龙望女成凤的父母，但是大家千万不要把对孩子的期望全部寄托在学习成绩上，孩子的优秀与否并不是百分百取决于学习成绩！学习成绩固然重要，但是还有很多事比成绩更重要！如果父母的关注点出现偏差，就会导致家庭教育出现问题！家庭教育的重要性不必多说，大家都是有目共睹的，很多孩子的习惯和性格的形成都是家庭教育的结果，所以各位父母在与孩子相处的时候一定要注意方式方法，有时候对孩子一个简单问题的回答，都会影响孩子的身心发展！如果你的孩子有一天突然问“爸爸妈妈，你们对我的学习成绩满意吗”“你们是不是很在乎我考了多少分”……面对这些问题，大家都是如何回应的呢？有的父母可能会直接说“对啊，我们很重视你的成绩”或者说“当然，你的成绩太重要了”……很多家长觉得这样回答没有任何问题，但是，孩子会怎么想，父母的态度对孩子会有什么影响？大家考虑过吗？那么到底应该怎样与孩子交流呢？相信没有父母会真的不在乎孩子的学习成绩，但是面对孩子的问题，家长的回答是需要技巧的，接下来我们一起来看一段经典的母子对话，这位妈妈真的非常智慧，希望大家看完会有所启发：看完这些，大家一定都有了新的感悟，家庭教育是一个亲子成长的过程，每一位父母都需要不断提高。
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沟通需要智慧（对母子对话的点评）
（这是一位妈妈和她儿子的对话，我用红字进行了点评，分享给大家，希望给你带来启发！）
妈妈（态度非常的自然和蔼）：儿子，你说手机能带给你什么呀？
（做得很好，心平气和的和孩子沟通）
孩子：娱乐
妈妈：哦，除了手机能带给你娱乐外，还有其他途径吗？
孩子：有啊，比如电视、悠悠球、篮球、看漫画、听歌
妈妈：这么多娱乐方式，可为什么总是手机不离你手呢？孩子，你没发现爸爸妈妈有所改变吗，爸爸妈妈不像以前那么关注你学习了，因为我们相信你会做的很好的，不关注并不代表我们不在乎，因为说的多了，也怕你嫌我们唠叨！（这就有些着急了！一是爸妈的改变，就要求孩子也要变，家长的改变是自己的事，和孩子无关，这不是条件！二是改变很被动，是无奈的，没办法的，不是发自内心的！所以，孩子听了会不舒服，也就直接导致了孩子的不平静！）
孩子（这时情绪不再那么平静）：我也不知道怎么的，就是踏不下心学习，也不是注意力不集中，看着看着书脑子就一片空白，英语我是晚上记住第二天就忘了，没用，背根本没用，所以我干脆就不背了。
（多么好的孩子啊，向大人敞开心扉，说出了自己的心里话！鼓励！）
妈妈：儿子，其实所有的人都这样，背东西不可能背一次就记住了，人和人是不一样的，别人背三遍记住，咱们可能背六遍记住，但不能不记啊！
（这句话，我觉得这样说更好：儿子，我不相信你背的都忘了，肯定是多数都记住了，忘记的是少数，然后再只把忘记的那一小部分背一下，就会都背过的，妈妈说的对吧！）
孩子：我为什么要背六遍，我这是什么脑子啊
妈妈：儿子，我觉得你不是记不住，是不是对英语不感兴趣呀！
（不感兴趣这个词最好不用！这种下定义的话最好不说，尤其是负面的定义！这句话要这样说：我记得你初中的时候，背英语特别快，成绩也好，现在只是题目难了一点，是暂时的问题！）
孩子：对，我就是对英语不感兴趣，一看英语我就烦，原来听力错3、4个，现在居然错7、8个，还学什么呀。
妈妈：你英语原来挺好的，班里总能第一、第二的，你怎么给自己贴上学不好的标签呢。
（又是一个典型的贴标签下定义！其实是家长给贴上的！）
孩子：好什么呀，就你们给我找的那个破班，班里第几有什么用，你知道年级前10名，人家英语都九十多分
妈妈：是，爸爸妈妈不是神仙，学校又不是咱们家的，说去哪个班就去哪个班，可是儿子自己能耐呀，考上了
重点高中的重点班，英语老师水平应该很高啊。
（这里可以严肃平静地对孩子说：学校的班级确实有实验班有普通班，但不能用好坏来分，只是分层级教学！适合自己的才是最好的，等到你英语达到实验班的水平，自然就可以去，否则去了，跟不上的滋味更不好受！凡事都有度，讲究适当，不适合的反而会深受其累！）
孩子：你就别说现在了，有时我觉得活着一点儿意思没有
妈妈(听到孩子说这个，我非常痛心）：这时我也很激动，说：你先别没意思，还是先让我没意思吧！
（这里妈妈有些和孩子赌气了！孩子毕竟是孩子，他还小，家长需要涵养了，不该和孩子耍脾气！自己做错了，反而说自己非常痛心，有些不讲道理吧！其实孩子更委屈！所以孩子才会说出下面一句话来！不怪孩子，责任还是在于家长，家长自己的耐心不够，忍耐力也不够，宽容心欠缺，没有为孩子去着想！）
孩子：本来想8点去学习来着，你非得说这个
这时孩子进屋，我也进屋，暗自落泪！
（让孩子不高兴了，自己伤心流泪！这肯定不是这位妈妈的初衷，但沟通的方式确实存在一些问题！就是觉得自己委屈，对话中贴了一些负面标签，导致孩子情绪激动，而家长自己也没控制住自己情绪，导致两败俱伤的结果！）
第二天早上，儿子进屋招呼我：
孩子：“妈，对不起，是我不好，你别生气了，去吃饭吧。
我以前说过，我发情绪时不是针对你们，是恨自己不争气！”
（孩子说得真好！发情绪时不是针对你们，是恨自己不争气！这是一个懂事的孩子，这位妈妈你觉得呢？）
妈妈：妈妈没生气，也反思了一下，是啊，爸爸妈妈不能像有些父母那样，有权有势，班级可以随便挑，花钱可以给孩子买户口，我们就是普通人，只能过普通人的日子！
（这位妈妈曲解了孩子的意思，不能用这种怨天尤人的态度对待生活，更不能把这种消极消极思想带给孩子！尤其是“我们就是普通人，只能过普通人的日子”这句话，更失水准，无奈、消极的意思太浓！所以才导致孩子说出下面一句话！）
孩子：普通人有普通人的快乐和幸福，有权有钱人也有他们的烦恼！
（这个孩子的话都很富有哲理，看事情很客观；孩子是用思想在说话，而那位妈妈是带着情绪在说话！）
妈妈：儿子说的很对，所以我感觉我很幸福。
不幸福时就是和人家比，不比了就比不出烦恼。
（绕到最后，这位妈妈把自己绕进去了！如果第一句话，这位妈妈就这样想，还用讨论这些问题吗？自己的不幸福，今天的烦恼，不就是比较所导致的吗？一颗平常心，坚持再坚持！）
老师，我知道我做的肯定有问题，你能帮我分析一下孩子和我的问题吗？如果是你，会怎样呢？
（红字的点评部分，就是我的分析，也就是当换成我的时候，我会这样处理，你觉得满意吗？）。