二年级美术下册第16课《我的老师》课件新人教版
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二年级下册美术课件-第16课 我的老师(140)-人教版
作画要求：
1.你想画哪一位老师?语文老师？数学老 师？请把老师的特点画出来。
2.选择你喜欢的方式,可以是画头像、半 身像、全身像,画一画你喜欢的老师。
3.涂色要均匀,再加上好看的背景,让画面 更丰富、完整。
拓展：
小结
献给老师的诗
老师像园丁，桃李满天下； 老师像红烛，燃烧自己照亮我们； 老师像蜜蜂，勤劳又勇敢； 老师像妈妈，美丽而善良； 老师像一本书，教给我们很多知识。 老师，送您一束鲜花， 表达我们对您的敬意； 老师，送您一首动听的歌曲， 给您带来一丝甜蜜。 老师——您辛苦了！
我的老师
看看：
●这些照片上的人 都是谁？
人教版小学二年级美术下册《我的老师》同步课件
我的老师
同步课件
人教版二年级下册
我的老师最美，教我们学知识，培养我们 成长，我最爱我的老师。我把对老师的爱 都倾注在画中。
艺术大师吴作人先生（中国画）现代 刘文西
恩师徐悲鸿（中国画）现代 杨之光
你准备为老师--------画头像、半身像、画全身像、画一组人像？
学习要求： 看一看：画家是如何画自己老师的？
ห้องสมุดไป่ตู้
学习要求：
想一想：你准备画哪位老师？这位老师的特点是 什么？
学习要求： 试一试：画画自己喜欢的老师。
学生作品： 英语老师 数学老师
学生作品： 我的美术老师 我和我的老师
学生作品：
二年级的老师们
体育老师
谢谢观看
同步课件
人教版二年级下册
我的老师最美，教我们学知识，培养我们 成长，我最爱我的老师。我把对老师的爱 都倾注在画中。
艺术大师吴作人先生（中国画）现代 刘文西
恩师徐悲鸿（中国画）现代 杨之光
你准备为老师--------画头像、半身像、画全身像、画一组人像？
学习要求： 看一看：画家是如何画自己老师的？
ห้องสมุดไป่ตู้
学习要求：
想一想：你准备画哪位老师？这位老师的特点是 什么？
学习要求： 试一试：画画自己喜欢的老师。
学生作品： 英语老师 数学老师
学生作品： 我的美术老师 我和我的老师
学生作品：
二年级的老师们
体育老师
谢谢观看
人教版小学二年级美术下册《我的老师》精品课件2020
作业步骤： （1）构思； （2）选择表现形式； （3）造型表现； （4）添加合适的背景。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
自评、互评：
（1）我用（ ）方法表现了我最喜欢的（ 突出了老师的（ ）特点。
（2）请同学和老师点评，提出建议。
）老师，
点击查看评价方法
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这节课我们画出了自己最喜欢或者心目中的老师 形象。根据今天所学的知识，回家后观察自己的爸爸 妈妈，试着画一画他们在你心目中的形象吧！
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看动画学习绘画步骤。
点击图片看动画
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
欣赏学生作品，说说画中表现的老师都有什么特点？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
再欣赏其他学生的作品，说说你喜欢哪一幅？你能看出 小画家是用什么方法表现出老师的什么特点吗？
情境导入
探索老师与现实中的老师有什么不同？怎样把你心目中 老师的形象画出来呢？
（比如：我心中的老师很漂亮，可以帮老师画上漂亮的衣服； 我心中的老师很温和，可以在画表情时把眼睛画成笑眯眯的，嘴角 微微上扬等等。）
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求：
试着画画自己心目中的老师形象。
我的老师
WO DE LAO SHI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请你说一说，你最喜欢哪位老师？为什么喜欢他？
点击图片看动画
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请大家欣赏这幅作品，看看画家是如何画自己老师的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
自评、互评：
（1）我用（ ）方法表现了我最喜欢的（ 突出了老师的（ ）特点。
（2）请同学和老师点评，提出建议。
）老师，
点击查看评价方法
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这节课我们画出了自己最喜欢或者心目中的老师 形象。根据今天所学的知识，回家后观察自己的爸爸 妈妈，试着画一画他们在你心目中的形象吧！
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看动画学习绘画步骤。
点击图片看动画
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
欣赏学生作品，说说画中表现的老师都有什么特点？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
再欣赏其他学生的作品，说说你喜欢哪一幅？你能看出 小画家是用什么方法表现出老师的什么特点吗？
情境导入
探索老师与现实中的老师有什么不同？怎样把你心目中 老师的形象画出来呢？
（比如：我心中的老师很漂亮，可以帮老师画上漂亮的衣服； 我心中的老师很温和，可以在画表情时把眼睛画成笑眯眯的，嘴角 微微上扬等等。）
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求：
试着画画自己心目中的老师形象。
我的老师
WO DE LAO SHI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请你说一说，你最喜欢哪位老师？为什么喜欢他？
点击图片看动画
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请大家欣赏这幅作品，看看画家是如何画自己老师的？
二年级美术下册课件-第16课 我的老师(8)-人教版
这的 精情 绝结 的、 画鲜
艺术大师吴作林先生
线前画 条方家 处的刘 理侧文 富面西 有坐选 轻姿取 重，了 缓采吴 急用作 和中人 节国先 奏绘生 韵画手 律的拿 的线书 美描册 感技平
法视 ，
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绘疏作的选的 了密品老取人 头，为师角像 发节画眼度作 的奏面望上品 走的增前抓。 向运添方住小 、用了，了作 服更学略老者 装是科显师从 的得环威爱半 质当境严抱侧
我的老师
我的老师
我 的老师
我的老师
我的老师
我的老师
人教版二年级美术下册
我的老师
这幅图片上少了谁？
我 的老师
脸型的区别
我的老师
我的老师
范画欣赏
• 学习要求： • 看一看：画家是如何画自己老师的？ • 想一想：你准备画哪个老师？这位老师的
特点是什么？ • 试一试：画画自己பைடு நூலகம்欢的老师。
我 的老师
笔明徐 之的悲 中民鸿 。族先 作精生 品神手 极和握 具时画 笔代笔 墨风， 灵貌将 动融这 之汇浓 感在浓
艺术大师吴作林先生
线前画 条方家 处的刘 理侧文 富面西 有坐选 轻姿取 重，了 缓采吴 急用作 和中人 节国先 奏绘生 韵画手 律的拿 的线书 美描册 感技平
法视 ，
感小从和臂面这 ，作绘自的表是 烘者画信举现一 托用技，止人幅 出线巧背和物线 老条上景神，描 师精，的态巧形 的细线几。妙式 面地条幅画地表 部描的小中在现
绘疏作的选的 了密品老取人 头，为师角像 发节画眼度作 的奏面望上品 走的增前抓。 向运添方住小 、用了，了作 服更学略老者 装是科显师从 的得环威爱半 质当境严抱侧
我的老师
我的老师
我 的老师
我的老师
我的老师
我的老师
人教版二年级美术下册
我的老师
这幅图片上少了谁？
我 的老师
脸型的区别
我的老师
我的老师
范画欣赏
• 学习要求： • 看一看：画家是如何画自己老师的？ • 想一想：你准备画哪个老师？这位老师的
特点是什么？ • 试一试：画画自己பைடு நூலகம்欢的老师。
我 的老师
笔明徐 之的悲 中民鸿 。族先 作精生 品神手 极和握 具时画 笔代笔 墨风， 灵貌将 动融这 之汇浓 感在浓
二年级下册美术课件-第16课 我的老师(56)-人教版 28张PPT
她的脸型 是什么形 状的？
她的状态 是什么样 的？
肖像（头像） 半身像
全身像
作 品 欣 赏
恩师徐悲鸿—杨之光
1、画一画自己最喜欢的老师。 2、突出人物特点和背景的搭配。 3、构图饱满，颜色搭配协调。
比一比
老师您辛苦了
再见！我的老师Fra bibliotek一看 他们都是谁？
教学目标
● 1.通过分析比较等方法掌握人的脸型，体型等不同特征，能抓住老师的特征运用线条、色彩进行 创作。
● 2.学会描绘老师的方法。 ● 3.通过创作活动，加深师生之间的感情。
我的老师
双台子区湖滨小学 曹津赫
在我们的一生当中，会有很多的 老师，你最喜欢的老师是谁？ 他（她）是什么样子的？
二年级下册美术课件-第16课 我的老师(31)-人教版 18张PPT
●你准备画哪位老师呢？ 这位老师什么特点 ，快 点吧你喜欢的老师画出 来吧！
●注意不要把自己的小手 或衣服弄脏了
• 希望同学们下课后再仔细观察一下其 他的老师，看看他们有什么特点，或
者观察自己周围的同学，大家一起来 画一画。我们下节课一起来欣赏。
我的老师
游戏规则：
1 ： 两 位 同学 同 时 到 黑 板 前 来，一 位 同学 背 对黑 板 ，另 一位 同学 根据 大屏 幕上出示的照片进行外貌 特征 描 述，通 过 你 的 描 述 能 很 快 的 让 背对黑 板 的小朋 友 猜 出 图 片 中 的 人 物 是 谁？
2： 小 朋 友 们 千 万 不 要 说 出 照 片上的 人名 呦 ！
我们人的脸型大致分 为七种：椭圆形脸 圆 形脸，倒三角形脸正 三角形脸，长形脸方 形脸， 菱形脸。
谁是火眼金睛？
No
NoBiblioteka Image Image我们人类的面部表情喜怒哀乐等
平静
愤怒
高兴
悲伤
姿势，动作也不相同。
欣赏画家眼中老师的样子
欣赏 小朋友 们 眼 中 老师 的样子
No Image
想一想，动动小手，画一画
No 一起猜一猜？ Image 小朋友们 准备好了么？
游戏 开始啦！！
说出和他相关的词语，猜猜他是教什么的？
说出和她相关的词语，猜猜他是 教什么的？
说出和她相关的词语？猜猜她是教什么的？
想一想，说一说
●小朋友们你有喜欢的老师么？ ●你喜欢的老师什么样子呢？ ●你能把特点描述出来吗？
老师的脸型是什么形状的呢？
●注意不要把自己的小手 或衣服弄脏了
• 希望同学们下课后再仔细观察一下其 他的老师，看看他们有什么特点，或
者观察自己周围的同学，大家一起来 画一画。我们下节课一起来欣赏。
我的老师
游戏规则：
1 ： 两 位 同学 同 时 到 黑 板 前 来，一 位 同学 背 对黑 板 ，另 一位 同学 根据 大屏 幕上出示的照片进行外貌 特征 描 述，通 过 你 的 描 述 能 很 快 的 让 背对黑 板 的小朋 友 猜 出 图 片 中 的 人 物 是 谁？
2： 小 朋 友 们 千 万 不 要 说 出 照 片上的 人名 呦 ！
我们人的脸型大致分 为七种：椭圆形脸 圆 形脸，倒三角形脸正 三角形脸，长形脸方 形脸， 菱形脸。
谁是火眼金睛？
No
NoBiblioteka Image Image我们人类的面部表情喜怒哀乐等
平静
愤怒
高兴
悲伤
姿势，动作也不相同。
欣赏画家眼中老师的样子
欣赏 小朋友 们 眼 中 老师 的样子
No Image
想一想，动动小手，画一画
No 一起猜一猜？ Image 小朋友们 准备好了么？
游戏 开始啦！！
说出和他相关的词语，猜猜他是教什么的？
说出和她相关的词语，猜猜他是 教什么的？
说出和她相关的词语？猜猜她是教什么的？
想一想，说一说
●小朋友们你有喜欢的老师么？ ●你喜欢的老师什么样子呢？ ●你能把特点描述出来吗？
老师的脸型是什么形状的呢？