肥料基础知识
常识化肥知识点总结
常识化肥知识点总结一、化肥的定义和分类1. 化肥是指经工业方法或化学合成的肥料，其主要作用是为植物提供营养元素，促进植物生长的化学物质。
2. 根据化肥的来源和制备方法，可以将化肥分为有机肥和无机肥两大类。
3. 有机肥主要有畜禽粪便、秸秆、藻类、菌类、微生物发酵产生的有机物等。
4. 无机肥包括氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等。
二、化肥的主要成分和作用1. 氮肥是植物生长的主要营养元素之一，它可以促进植物的生长和发育，增加作物的产量和品质。
2. 磷肥是植物生长必需的营养元素，它参与植物的新陈代谢，促进根系的发达和促进果实的形成。
3. 钾肥可以提高作物的抗逆性、抗病虫害性和耐贮藏性，增加作物的产量和品质。
4. 复合肥是混合多种营养元素而成的肥料，可以为植物提供多种营养元素，满足作物生长发育的需要。
三、合理使用化肥的方法和注意事项1. 合理施肥是提高农作物产量和质量的关键，应根据土壤类型、作物品种、生育期和气候条件等因素来确定施肥剂量和时机。
2. 施肥前要做好土壤测试，确定土壤中的养分含量和pH值，合理调配施用适宜的化肥。
3. 施肥应根据不同的作物要求来选择不同类型的化肥，根据作物的需要来确定氮磷钾的比例。
4. 施肥后要及时覆盖土壤，以防养分流失和土壤侵蚀，保持土壤湿润，促进养分的吸收利用。
四、化肥的优缺点和发展趋势1. 优点：化肥能够迅速为作物提供养分，促进作物生长发育，提高产量和品质。
2. 缺点：过量施用化肥会导致土壤养分不平衡，造成土壤质量下降、环境污染和病虫害发生。
3. 发展趋势：未来化肥的发展趋势将是生产高效、低污染、可持续性的绿色化肥，通过优化肥料配方、改进施肥技术和提高施肥效率来实现农业可持续发展。
五、化肥的应用1. 农业生产：化肥在农业生产中起到了至关重要的作用，能够提高农作物的产量和质量，解决农业生产中的养分不足问题。
2. 园林绿化：化肥能够促进植物生长，使花草更加繁茂，景观更加美丽。
3. 造林育苗：化肥能够促进树木生长，提高树木的成活率和生长速度。
化肥基础知识
瓜果：瓜果是需肥量大而且集中的作物。基肥、追肥都不能马虎；基肥要合理基本做到平衡N、P、K，追肥根据不同的作物追施不同：一般要产量不是很重视品质的追施氮肥；作物要求有产量还要求品质的追施氮肥、钾肥。
油料作物主体上以氮肥和钾肥为主；油菜需要大量的磷肥。
那么我们就可以根据农民的最高亩投入和所种植的作物对养分的需求规律给他们做最合理的、可行的施肥方案。
二、氮
氮是作物体内许多重要有机化合物的主要组分之一，蛋白质、叶绿素、酶、纤维素、生物碱白质是生命的基础：蛋白质中氮素是一个基本成分，平均含氮量约为16%—18%。由于每个细胞中都含有蛋白质，因此氮素就直接参与每个细胞的生命活动。(2)氮素是叶绿素的组成元素之一，绿色作物通过叶绿素进行光合作用，进行正常的生命活动。(3)氮素是作物体内多种酶的组成：酶是细胞进行物质代谢最重要的调节者，酶在作物体内对各种代谢过程具有催化作用。氮素是以酶的形式对作物代谢长生积极的影响。(4)氮素是一些维生素和生物碱的组分，如维生素B1、B2、B6以及烟碱、茶碱等都含有氮素。
蔬菜：大棚常年种植常年用肥，因不同的种类选择肥种。菜叶类或变态茎的以氮肥为主，有适当的磷、钾肥就可以了。以果实（成熟或不成熟的）以氮肥和钾肥为主，适当磷肥就可以；一般蔬菜的磷在10就可以。
2.6、如何核算化肥的价格走势并给农户做施肥方案
例：尿素（N46%）：1740元/吨；硫酸钾（KO250%）：4600元/吨；磷肥(P2O564%):3200元/吨
3、氮肥的分类：
常用的氮肥主要有铵态氮（NH4+）和硝态氮（NO3-），铵态氮主要有硫铵、碳铵、氯化铵等肥料，硝态氮主要有硝酸钾、硝酸镁等该类肥料。硝态氮存在于土壤溶液中，容易被作物吸收的同时也容易随水流失；而铵态氮被吸附在土壤胶粒表面，易被作物吸收也不易流失，只是氨气容易挥发，因此在使用时要注意深施。
肥料基础知识
二、种类
●1.有机肥料 ●2.无机肥料（化肥） ●3.微生物肥料
1.有机肥料
●我们通常所说的有机肥料有广义有机肥（俗称农家 肥）与狭义有机肥（商品有机肥）之分。
●1.1广义有机肥（俗称农家肥）：主要来源于植物和（或） 动物残体，其施于土壤以提供植物生长所需营养元素。
酰胺态氮肥如尿素施入土壤后，首先以分子的形式存在，在土壤中有 较大的流动性，且植物根系不能直接大量吸收，尿素分子在微生物分泌的 脲酶的作用下，转化为碳酸铵，碳酸铵可进一步水解为碳酸氢铵和氢氧化 铵。所以尿素施在土壤的表层也会有氨的挥发损失，特别在石灰性土壤和 碱性土壤上损失更为严重。尿素的转化速度主要取决于脲酶活性，而脲酶 活性受土壤温度的影响最大，通常10℃时尿素转化需7-10天，20℃时需 4-5天，30℃时只需2天。因为尿素在土壤中需要转化为铵态氮以后，才能 大量被植物吸收利用，故尿素作追肥时，要比其它铵态氮肥早几天施用， 具体早几天为宜，应视温度状况而定。
●镁肥：硫酸镁、硝酸镁、氯化镁、氧化镁、钾镁肥。
●硫肥：石膏、硫酸铵 硫酸钾、硫酸镁、青（绿）矾、硫 磺。
微量元素
● 微量元素是指土壤和植物体中含量较低的必需营养元素。目前研究和施用较多的有B 、 Mo 、Zn 、 Mn 、Fe、 Cu 六种。
● 硼肥（H3BO3）:敏感作物：油菜，白菜，苷蓝，萝卜，葡萄，棉花，豆科。
磷肥在土壤中的转化
过磷酸钙在土壤中的转化：过磷酸钙施入土 壤后，最主要的反应是有效成分溶解。即在施肥 以后，水分向施肥点汇集，使磷酸一钙溶解和水 解，形成一种磷酸一钙、磷酸和含水磷酸二钙的 饱和溶液。
磷素的循环
溶液中 ca-P
溶解慢的 ca-P
在土壤pH 高时，石灰 性土壤中无 机磷的主要
肥料基础知识大全(图文并茂版)
肥料基础知识大全（图文并茂版）肥料基础知识一、植物生长所需的条件和必要元素从植物的组成探讨植物生长所需的元素1、什么是必要元素（养分）？植物体中存在着近60种不同元素。
然而其中大部分元素并不是植物生长发育所必需。
植物生长发育必需的元素只有16种，这就是碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙、镁、铁、锰、锌、铜、钼、硼和氯。
人们将这16种元素称为必要元素。
它们之所以被称为必要元素，是因为缺少了其中任何一种，植物的生长发育就不会正常，而且每一种元素不能互相取代，也不能由化学性质非常相近的元素代替。
植物所必需的16种元素中，碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙、镁等9种元素，植物吸收量多，称为大量元素；铁、锰、锌、铜、钼、硼和氯等7种元素，植物吸收量少，称为微量元素。
16种必要元素中的碳、氢、氧来自大气和水，其余元素均靠植物根系从土壤中吸收。
每种元素的化合物形态很多，但根系只能吸收其自身可以利用的化合物形态，例如，对于氮元素来说，大多数植物只能吸收铵态氮（NH4—N）和硝态氮（NO3—N），又如磷元素，植物主要利用的形态是正磷酸盐（H3PO4）。
因此了解植物对元素的吸收形态非常重要。
2、必要元素的特性有哪些？3、植物所需的必要元素的分类:大量元素：含量> 0.1%中量元素：0.01% < 含量 < 0.1%微量元素：含量 < 0.01%二、植物对养分的吸收特性：（一）最小养分律、(二)报酬递减律、(三)养分归还学说、(四)同等重要律、(五)不可替代律(一)最小养分律：德国化学家、现代农业化学的倡导者李比希提出（J.V.Liebig）最小养分律——木桶效应最小养分是随时间、地点和作物生长期而变化的最小养分律对科学合理施肥的指导意义:作物对养分的需求不是平均的，不是含量最高的养分影响产量，而是含量相对最小的养分制约着作物的产量。
(二)报酬递减律：从一定土地上所得到的报酬随着向该土地投入的劳动和资本量的增大而有所增加，但随着投入的增加，单位劳动和资本所获取的报酬却在减少。
肥料相关知识点总结大全
肥料相关知识点总结大全一、肥料的类型根据其来源和成分，肥料一般可分为化肥、有机肥和生物肥料。
1. 化肥化肥是利用化学方法经过工业生产的肥料，主要包括氮肥、磷肥、钾肥和复合肥。
根据氮、磷、钾三种养分的比例不同，化肥又可分为氮肥、磷肥和钾肥等。
2. 有机肥有机肥是指来源于动植物、人畜粪便、秸秆、菌渣、渣滓、腐熟副食品、农作物秸秆等，通过发酵、腐熟、堆肥等过程制成的肥料。
有机肥具有有机质高、养分全、肥效持久等特点，是一种优质的肥料。
3. 生物肥料生物肥料是利用微生物、微生物代谢产物和微生物转化作用来改进土壤环境和提高植物营养状况的一种特种肥料。
如液体有机肥、腐植酸肥、微生物菌肥等。
以上三种肥料各有其特点，不同类型的肥料在农业生产中都有其独特的应用价值。
二、肥料的成分肥料的成分主要包括氮、磷、钾和微量元素等。
1. 氮肥氮是作物生长发育的必需元素，它参与植物光合作用和蛋白质合成过程，能促进植物的叶面生长，增加植物的光合产物。
氮肥的主要种类有尿素、铵态氮肥、硝态氮肥等。
2. 磷肥磷是作物生长发育和产量形成的重要元素，参与光合作用、呼吸作用、能量转移和物质代谢等过程。
磷肥的主要种类有磷酸二铵、磷酸氢钙、磷酸三铵等。
3. 钾肥钾是植物生长的重要元素，它参与植物的光合作用、渗透调节、植物抗病能力等。
钾肥的主要种类有氯化钾、硫酸钾、磷酸一铵钾等。
4. 微量元素微量元素是指植物中需求量较少的元素，包括铁、锌、锰、铜、硼、钼、镉、镧等多种元素，它们对植物生长发育起着重要作用。
肥料的成分种类繁多，根据不同作物的需求和土壤状况，合理选择肥料成分比例，对于提高作物产量和质量具有十分重要的意义。
三、肥料的施用方法1. 基础施肥基础施肥是指在作物生长周期开始前，将化肥和有机肥等施入土壤中，以补充土壤养分，提高作物产量和质量。
适当的基础施肥可以改善土壤肥力，提高土壤肥力水平，增加土壤有机质含量。
2. 追肥追肥是指在作物生长期间，根据作物生长需要和土壤养分情况，适时适量地进行肥料施用，以保证作物正常生长，提高产量和品质。
化肥基础知识
一、化肥常用化肥1、氮素化肥氮是蛋白质构成的主要元素，蛋白质是细胞原生质组成中的基本物质。
氮肥增施能促进蛋白质和叶绿素的形成，使叶色深绿，叶面积增大，促进碳的同化，有利于产量增加，品质改善。
在生产上经常使用的氮素化肥有：①硫酸铵(硫铵)：白色或淡褐色结晶体。
含氮20％一21％，易溶于水，吸湿性小，便于贮存和使用。
硫铵是一种酸性肥料，长期使用会增加土壤的酸性。
最好做追肥使用，一般每667平方米施用量为15—20千克。
②碳酸氢铵(碳铵)：白色细小结晶，含氮17％，有强烈的刺激性臭味，易溶于水，易被作物吸收，易分解挥发。
可作基肥或追肥使用，追肥时要埋施，及时覆土，以免氨气挥发烧伤秧苗。
③尿素：白色圆粒状，含氮量为46％。
尿素不如硫铵肥效发挥迅速，追肥时要比硫铵提前几天施用。
尿素是固体氮肥中含氮量最高的一种，尿素为中性肥料，不含副成分，连年施用也不致破坏土壤结构。
2、磷肥磷是形成细胞核蛋白、卵磷脂等不可缺少的元素。
磷元素能加速细胞分裂，促使根系和地上部加快生长，促进花芽分化，提早成熟，提高果实品质。
在生产上常用的磷肥有：①过磷酸钙：为灰白色或浅灰色粉末，也有颗粒状的，含P2O5 12％一18％，具有吸湿性和腐蚀性，施入土壤后易被土壤固定而降低肥效，可作基肥和追肥使用，在施用时宜集中施用或和有机肥料混合施用，这样可以降低磷的固定，从而提高肥效。
也可用作根外追肥，使作物直接吸收。
②重过磷酸钙(重钙)：含P2O5 约45％左右，是一种高效磷肥。
施用重钙的有效方法和过磷酸钙相同，重钙有效成分含量高，用量要相对减少。
3、钾肥钾元素的营养功效可以提高光合作用的强度，促进作物体内淀粉和糖的形成，增强作物的抗逆性和抗病能力，还能提高作物对氮的吸收利用。
在生产上常用的钾肥有：①氯化钾：是易溶于水的速效性钾肥，含K2O 60％左右，呈白色、淡黄色或紫红色结晶。
物理性状好，可作为基肥和追肥使用。
在酸性土壤上施用氯化钾应配合石灰和有机肥料。
肥料施用基础知识课件
增施有机肥的方法：
• 发展畜牧养殖 • 搞好秸秆还田
2.化 肥
是指用化学方法制成或用矿石加工而成 的肥料，按所含的营养元素可分为： 氮肥 磷肥 钾肥 微肥 复合（混）肥料，
硝态氮肥：有硝酸钠、硝酸钙； 铵态硝态氮肥：硝酸铵、硝酸钙铵和硫硝酸铵， 适用于各种作物与土壤，适合作追肥，但要分期 施用，每亩用量10千克左右为宜，一般不作基肥。 硝酸铵有助燃性，存放时不要和易燃物放在一起， 以免发生火灾。硝酸铵易潮解，应存放在高燥处。 结块的硝铵不要用锤砸，以免引起爆炸
贵，在复混肥料中加入腐殖酸的厂家并不多。 10．其他复混肥料。如磁化肥，主要是指复混肥料经过特殊磁化装置进行磁化，
而总养分含量大为降低，其肥效目前难以定论。 11 .配方施肥 ： 配方施肥就在综合运用现代化农业科技成果，根据土壤养分状
况，作物计划产量和需肥规律以及田间肥料试验结果，在增施有机肥的前提 下，于 播前提出本作物氮、磷、钾和微肥的适宜用量、比例和时间，辅之以相
不仅不能增产，甚至会使作物受严重危害，给生产带来很大损失。 锌肥：又作基肥、种肥和根外追肥。以硫酸锌和氯化锌应用最为普
遍 硼肥：以硼砂和硼酸应用最为普遍，属水溶性速效硼肥，可作基
肥、种肥、种子处理和根外追肥 钼肥: 作基肥、种肥、追肥，以钼酸盐应用的比较广泛 锰肥：常用的锰肥是硫酸锰，属水溶性速效锰，施用到中性或碱性
应的施肥技术
配方施肥有什么好处？可以有效地克服施肥的盲目 性，消除施肥上的不合理现象，提高肥料利用率，促进农 作物增产，改善农产品质量，提高土壤肥力。
配方施肥与普通复合(混)肥的区别是：是配方肥含 有多种营养元素，养分配比合理是针对不同土壤类型养分 状况和不同作物的需肥规律，配制成系列专用肥，针对性 强，肥效和利用率高，而市场的普通复合(混)肥养分固定， 没针对性，养分含量可能与作物的需肥量不相吻合，多了 容易浪费和流失，少了不能满足作物高产需要，难以同时 满足各类土壤和各种作物的要求。 总之：化肥养分高、肥效快，具有易被作物吸收，使用和 运输方便、节省劳力等优点。但化肥不含有机质，养分单 一，不能培肥地力，。因此，必须在增施有机肥的基础上 再配合施化肥，同时不要使氮磷钾比例失调。
化肥基础知识
化肥基础知识第一节化肥概述一、化肥的概念是指在工厂中经化学方法生产，或开采矿石或利用工业废渣，经加工而制成的无机肥料。
由此得出化肥的3个来源：1、化肥厂生产；2、矿石开采并加工；3、工业废渣加工而成。
二、化肥的特点1、有效成分含量高、浓度大，但元素单一如尿素含N46％，二铵含N21％、含P205 48％。
而有机肥中含N量仅有0.1—1%，可见，1公斤化肥相当于几十至上百斤有机肥。
2、肥效发挥快，见效快，但肥效持续时间短。
夏季3天即可见效。
肥效期一般为3—6个月。
3、多为晶体或颗粒，所占体积小，便于贮存运输及使用，但成本较高。
4、不含有机物，无改良土壤作用，且长期施用会造成土壤的板结。
分析土壤板结的原因(生产上举例)三、我区化肥的生产及旋用情况世界上最早生产化肥于1845年（法国、德国）。
我国于1936年在沿海城市生产施用化肥。
新疆于50一60年代开始生产施用化肥。
不论从施肥数量上、还是从发展史上讲，新疆的化肥业都落后于内地省区。
四、当今世界化肥发展的趋势1、高效化：高浓缩，营养元素含量更高、肥效更高；2、液体化：既便于管道运输又适合滴灌、喷灌施用，还节省劳力。
3、复合化：添加多种微量元素，制成多元复合肥，也可添加除草剂及农药制成一体化肥，发挥综合效应、多功能作用。
4、长效化：通过降低释放分解速度，延长肥效。
如涂层尿素、腐殖酸尿素等．五、化肥的种类按所含营养元素不同分为5大类：1、氮肥(按氮素形态不同分)(1)铵态氮肥(2)硝态氮肥(3)酰胺态氮肥2、磷肥(按磷肥溶解性不同)(1)水溶性磷肥(2)弱酸溶性磷肥(3)难溶性磷肥3、钾肥主要品种有：硫酸钾、氯化钾等。
4、复合肥分二元复合肥、多元复合肥：化成复合肥、混成复合肥。
5、微肥主要有铁（Fe）肥、锌（Zn）肥、硼（B）肥、锰（Mn）肥等。
6、新型有机—无机复合肥主要是近几年来市场上的各种各样的“宝”，“剂”“素”等都是多元素有机、无机复合肥。
如喷施宝、叶面宝、农大哥、小红帽等品名。
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肥料基础知识The document was prepared on January 2, 2021肥料基础知识1、什么叫做肥料凡是为提高作物产量和产品品质、提高土壤肥力而施入土壤的物质都叫肥料。
直接供给作物必需营养的那些肥料称为直接肥料，如氮肥、磷肥、钾肥、微量元素和复合肥料都属于这一类。
而另一些主要是为了改善土壤物理性质、化学性质和生物性质，从而改善作物的生长条件的肥料称为间接肥料，如石灰、石膏和细菌肥料等就属于这一类。
然而，这两类肥料有时是不能截然分开的，如有机肥料既是直接肥料又是间接肥料。
2、作物必需哪些营养元素凡是植物正常生长发育必不可少的元素，叫做必需营养元素。
现在在植物体中已发现了70种以上的元素，但并不都是植物必需营养元素。
根据研究，必需营养元素有16种，它们是：碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)、钾(K)、磷（P）、钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)、铁(Fe)、锰(Mn)、锌(Zn)、硼(B)、钼(Mo)、铜(Cu)、氯(Cl)。
3、哪些营养元素叫做大量元素哪些叫做微量元素什么叫做“肥料三要素”植物生长发育必需上述16种元素，但对其需要量有很大差别，习惯上把碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、称为大量元素；把需要量少的，含量在%以下的其余7种元素称为微量元素。
植物对氮、磷、钾需要较多，而土壤又往往不能满足作物的需要，经常要通过施肥来供应作物的需要，故称它们为“肥料三要素”。
4、什么是有益元素和超微量元素有些元素虽然是必需元素，但它们对植物有一定的营养作用，这些元素被称为有益元素，如钴(Co)，它是非必需元素，但它是豆科作物根瘤菌固氮时必需的元素，因此它对豆科的生长有良好的影响。
钠(Na)、硅(Si)、碘(I)、硒(Se)、锶（Sr）镍(Ni)、钒(V)等也是有益元素。
超微量元素是指那些在植物体中含量很少很少的(在十万分之几以下)非必需元素，其中有些是有益元素，如硒、镉、汞等元素。
5、作物的必需营养元素从哪里来植物所需的碳、氢、氧来自空气和水，氮素主要来自土壤，其余元素来自土壤。
所以除了碳、氢、氧外，植物主要靠根系从土壤中吸收这些养分。
6、作物主要从土壤中吸收什么形态的养分作物主要是吸收土壤中的无机态离子，如K＋、NH+4、NO-3、Ca＃等等；但也能吸收某些可溶性有机物，如尿素、氨基酸、酰胺、核酸和磷酸甘油酸等。
化肥主要供给无机态离子养分，容易溶在水中的，肥效就快；有机肥既能供给离子态养分(分解后)又能供给部分有机态养分。
7、作物怎样吸收养分作物是通过根系吸收土壤中的养分的，但首先根系与养分必须接触即养分在根表面才能被吸收进根中。
养分怎样才能到达根表面呢一个途径是根系伸展直接接促养分。
通常把这种方式叫截获。
根系截获的养分是很少的；另一个途径是扩散，即养分从浓度高的地方向浓度低的地方移动，当根系附近的养分浓度高于根表时，养分就向根表扩散；再一个途径是质流，即质体流动，这是叶片蒸腾的作用引起的，由于蒸腾而消耗了根表附近大量水分，促使周围水分向根表移动，水中的养分也就随着移向根表。
作物对根表养分的吸收有主动吸收和被动吸收两个过程。
被动吸收是不需要消耗能量的化学物理过程，例如养分通过扩散或电荷平衡进入细胞中；主动吸收是一个需要消耗能量的过程，而且有选择性。
有人认为养分通过被动吸收进入自由空间，(指细胞壁与原生质膜之间）后，在质膜上遇上一种叫载体的物质，载体把离子养分载入细胞质内，而载体是需要能量才能工作的。
就象汽车是载体，汽车需要汽油才能走动一样。
所以如果植株供给根部的能量少，或者某些条件影响根的呼吸作用，以及缺乏磷素，都将影响植物对养分的吸收。
8、什么叫做合理施肥合理施肥就是要求施肥能达到下列三方面的目的：①施肥能使植物获得高产和优质；②以最少的投入获得最好的经济效益；③改善土壤条件为高产稳产创造良好的基础，即要用地与养地相结合。
9、合理施肥主要依据是什么施肥的对象主要是作物，因此，施肥首先要考虑作物的营养特性。
各种作物的营养是不同的，同一种作物在不同的生育时期对营养的要求也是不同的。
就是说，不同作物或作物在不同的生育时期对营养元素的种类、数量及其比例都有不同的要求。
例如玉米要形成100公斤产量需要从土中吸取公斤的氮(N)、公斤的磷(P2O5)、公斤的钾(K2O)，而马铃薯产100公斤块薯只需要公斤氮(N)、公斤磷(P2O5)和公斤钾(K2O)即可。
谷类作物和叶菜类蔬菜需氮很多，但豆类作物则需氮较少。
因为它们自身有根瘤固定空气中的氮素。
又如香蕉需钾很多，但需磷则较少。
所以作物营养特性是施肥最重要的依据。
其次，施肥主要是通过土壤供给作物营养的，那么土壤性质必然影响施肥的效果，所以施肥也必须根据土壤性质来进行，其中，着考虑的是土壤中各养分的含量、保肥供肥能力和是否存在障碍因子等情况。
再次，就是考虑气候与施肥的关系，干旱工区或干季节、雨水多的地区和季节、低温和高温季节应如何施肥。
总之气候影响施肥效果，施肥影响作物对气候条件的适应与利用。
此外，施肥必须考虑与其他农业技术措施的配合。
10、什么叫做作物营养临界期、临界值和营养最大效率期作物的营养临界期和最大效率期与施肥效果关系最密切。
营养临界是指作物在某一个生育时期对养分的要求虽然数量不多，但如果缺少或过多或营养元素间不平衡，对作物生长发育生成显着不良影响的那段时间。
对大多数作物来说，临界期一般出现在生长初期，磷的临界期出现较早，氮次之，钾较晚。
所以在生产中常用磷肥作种肥以保证作物生长初期获得足够的磷素。
氮的营养临界期，水稻在三叶期和幼穗分化期；小麦、玉米在分蘖初期和幼穗分化期。
钾的营养临界期，水稻在分蘖初期和幼穗形成期。
据研究，水稻分蘖期钾含量在%以下时则分蘖停止；在幼穗形成期如含钾量在%以下，则每穗粒数显着减少。
临界值是作物体内养分低于某一浓度时，它的生长量或产量显着下降，并表现出养分缺乏症状，此时的养分浓度称为“营养临界”值。
如上述的水稻分蘖期和幼穗形成期钾的临界值就是%。
在不同时期所施用的肥料对增产的效果有很大的差别，其中有一个时期肥料的营养效果好，这个时期称为营养最大效率期。
也就是各单位养分获得的经济产量最高。
最大效率往往与作物需要养分最多的时期相一致。
据研究，豌豆最大效率期是在它生长15—40天时间；茄子是从开始结果到盛果期；玉米在喇叭口形成至抽雄时是氮、钾最大效率期限，开花至乳熟是磷的最大效率期。
各种作物的营养最大效率期是不同的，我们可通过田间试验确定。
方法是将作物生育期划分成几个明显不同的阶段，然后每个阶段施同量的肥料，看哪个阶段的经济产量最高，那个阶段就是营养最大效率期。
11、什么叫做肥料利用率肥料利用率是指当季作物从所施肥料中吸收的养分占肥料中该种养分总量的百分数。
利用率可通过田间试验和室内化学分析，按下列公式求得：施肥区作物体内该元素的吸收量-无肥区作物体内该元素的中吸收量肥料利用率(%)=————─────────────────×100所施肥料中该元素的总量在目前栽培技术管理水平下，化肥的利用率大致在以下范围：氮肥为30—50%，磷肥10—15%，钾肥40—70%。
12、什么叫做最小养分律最小养分率是德国化学家李比西提出来的。
他曾说过：如果土壤中某一种必需养分不足，或者缺乏的时候，即使其他养分都存在，这种土壤仍将成为不毛之地。
也就是说，在某种土壤中限制产量的因子是其中最为不足的一种养分。
最小养分律提醒我们，在施肥时应找出最影响作物产量的缺乏养分，以及各种必须养分之间的适当比例的关系。
最小养分不是固定不变的，解决了某种最小养分之后，另外某种养分可能上升为最小养分。
13、什么叫做报酬递减律报酬递补减率首先是欧洲经济学家杜尔哥和安德森提出来的，它反映了在技术条件不变的情况下投入与产出的关系。
它的意思是：从一定土地上所得到的报酬随着向该土地投入的劳动和资本的增多而有所增加，但随着投入的增加每单位劳动量或资本量的报酬却在逐渐减少。
例如在施肥上，某种养分的效果，以其在土壤中越不足时效果越大，但若逐渐增加该种养分的施用量，那么，每单位养分的增产量就逐渐减少。
所以，获得最高产量的施肥量不一定是最佳施肥量，因经济效益下降使得增产不增收。
所以不要盲目加大施肥量。
有人根据试验推算，最佳施肥量大约比获得最高产量的施肥量减少5%左右。
14、什么叫做因子综合作用律作物的生长发育是受到各因子(水、肥、气、热、光及其他农业技术措施)影响的，只有在外界条件保证作物正常生长发育的前提下，才能充分发挥施肥的效果。
因子综合作用率的中心意思就是：作物产量是影响作物生长发育的诸因子综合作用的结果，但其中必然有一个起主导作用的限制因子，作物产量在一定程度上受该限制因子的制约。
所以施肥就与其他农业技术措施配合，各种肥分之间也要配合施用。
例如水能控肥，施肥与灌溉的配合就很重要。
15、什么叫做养分子之间的正相互作用效应和负相互作用效应如果土壤中缺乏两种和两种以上养分，仅仅单独补充其中一种，对作物的生长或产量是不会有显着影响的，而同时施入两种养分可能产生很大影响。
当作用对两种养分同时施用时的增产效应大于对两种养分单独施用时的增产效应之和时，这两种养分之间就具有正的相互作用效应，或称正连应效应。
当作物同时施用该两种养分的增产效应小于两种养分单独施用时的增产效应之和时，就叫做两种养分之间具有负相互相作用效应。
如果同时施用的增产效应等于单独施用时的增产效应，则养分之间没有相互作用效应。
例如，水稻施用氮、钾肥试验所XML:NAMESPACE PREFIX = O /> 处理产量(公斤/亩)(1)不施肥(CK)500(2)单施氮肥(N)600(3)单施钾肥(K)580(4)施氮、钾肥（NK）750氮、钾之间的关系为：N?K=(NK-CK)-(N-CK)-(K-CK) 把产量代入公式得：N?K=(750-500)-(600-500)-(580-500)=250-100-80=70氮、钾的增产效应大于其单独施用的增产效应之和，因此氮、钾之间具有正连应效应。
如果存在正效应，施肥时应尽量同时施用该养分；相反，则避免同时施用。
如没有相关效应，则怎样施都无关系。
16、什么叫离子间的拮抗作用上面已谈到，根系从土壤中吸取养分主要是土壤中的无机态离子养分。
某一离子的存在，抑制另一离子的被吸收，这种关系叫做离子间的拮抗作用。
现在知道，K＋与Mg＃之间有拮抗作用，钾对镁拮抗强烈、镁对钾较弱；Ca＃与Mg＃、K＋与Ca＃也有拮抗作用，K＋与NH+4之间有人认为存在拮抗，也有人认为没有拮抗，意见还不一至。
阴离子如Cl-、NO-3、H2PO-4之间也存在拮抗作用。
所以在生产上要注意这种关系。
例如在酸性土上施用石灰或较多的钾肥，可能诱发作物缺镁。