小学数学教师个人自培工作计划完整版
小学数学教师个人自培工作计划
小学数学教师个人自培工作计划作为一名小学数学教师，我深知个人自培对于自己的职业发展和教学水平的提高至关重要。
因此，我特别制定了以下的个人自培工作计划。
一、自我认知教学工作是不断提高和发展的过程，我需要不断地审视自己的教学方法和观念是否与时俱进，是否符合科学性和有效性，对教学过程中出现的问题进行深入的分析和思考，并采取相应的措施进行改进。
同时，我还要深入探究学生的认知过程和心理规律，了解学生的兴趣、能力以及学习困难等方面的情况，以便更好地指导学生。
二、学科知识更新作为数学教师，我应该不断学习新的数学知识和教学方法，深入了解学科知识的内涵和扩展。
同时，我可以通过阅读专业书籍、参加学术研讨会和课程研究等方式，提高自己的理论和实践水平，更好地掌握和应用教材内容。
三、教学方法提升教学方法是影响学生学习成果的关键因素之一，因此我需要通过不断的自我反思和研究，不断调整教学策略和方法，以更好的方式呈现教学内容，并通过教学实验和课程研究，提高自己的教学技能和创意性。
四、教材研读教材是教学的重要工具，我需要认真研读教材，深入理解教材内容，了解教学目的和方法，并对教学内容进行分析，把握教学要点，提高教学效能。
五、教育技术运用现代教育技术的发展为我们提供了更多的教学手段和资源。
我需要积极探讨和研究数字化教学、网络教育等前沿技术，以便更好地与学生进行交流和互动。
同时，我还可以通过建设网络教学平台、编写教育软件等方式，提高自己的技术水平和创新能力。
六、实践探索理论学习和实践探索紧密结合是提升教学水平的有效方法。
我将积极利用各种机会，在实际教学中反思并尝试新的教学方式和方法，积累教学经验，不断提高自己的教学能力和水平。
以上就是我个人的自培工作计划，我将严格按照计划进行执行，并不断跟进自己的学习和成长。
我相信，通过个人的自培不断提升教学水平，为学生提高教育质量、创造更好教学氛围，为学校的成长和发展做出更大的贡献。
小学数学老师个人培训计划
小学数学老师个人培训计划一、培训背景作为一名小学数学老师，我深知数学是学生学习的重要科目之一，也是学生发展逻辑思维和数学能力的重要课程。
然而，随着教学工作的不断开展，我深感自己在数学教学能力和教学方法上还存在诸多不足之处。
为了提高自身的教学水平和教学效果，我决定制定个人培训计划，不断提升自己的数学教学能力。
二、培训目标1.提高数学教学能力，增强教学技能和方法；2.加强数学知识储备，提高自身数学水平；3.提升课堂管理技巧，增强教学效果；4.深入了解教育教学理论和实践，完善教学内容和方法；5.培养学生对数学的兴趣和自主学习能力。
三、培训内容1.学习教育教学理论●学习教学理论，了解最新的教学方法和教育理念；●深入研究小学数学教学的特点和规律，掌握小学数学教学的核心内容和难点。
2.提高数学知识水平●系统复习小学数学基础，加强数学知识储备；●学习数学课外知识，拓宽数学知识面。
3.课堂管理技巧●学习课堂管理技巧，提高课堂纪律和教学效果；●了解班级管理技巧，培养学生良好的学习习惯和行为规范。
4.教学方法和教学设计●学习不同的数学教学方法，提高数学课程的趣味性和互动性；●设计多样化的教学活动，提高学生的学习兴趣和主动性。
5.自我提升和反思●定期进行教学反思，总结教学经验，找出不足，并不断改进；●积极参加教育教学培训课程，不断提升自己的教学水平。
四、培训方法1.自主学习●通过阅读相关书籍、期刊和网站，学习最新的教育教学理论；●利用网络资源，学习数学知识和教学方法；●参加相关的教育教学培训课程，提升自身综合素质。
2.教学实践●在教学实践中不断总结经验和不足，提高自身教学水平；●与其他老师交流经验，共同提高数学教学效果。
3.参加研讨会和讲座●积极参加数学教学的研讨会和讲座，了解最新的数学教学理念和方法。
四、培训时间安排根据工作实际情况和培训内容，我将合理安排培训时间，确保培训计划的顺利实施。
以下是我的培训计划时间表：1.每周安排固定的学习时间，学习教育教学理论和教学方法；2.每月安排一次教学反思和总结，不断提升自己的教学水平；3.每季度安排一次参加教育教学培训课程，提升综合素质。
小学数学教师个人培训学习计划
小学数学教师个人培训学习计划一、培训目标作为一名小学数学教师，我希望通过个人培训学习计划，提升自己的数学教学能力，不断提高学生的学习成绩和数学兴趣。
具体目标包括：1. 深入了解小学数学教学理论和方法，掌握先进的数学教学技能；2. 提高自己的数学知识水平，对小学数学课程进行全面系统的学习和了解；3. 提高对学生的教育教学设计、组织实施的能力，增强对学生的指导和辅导能力；4. 提高对学生数学学习特点和心理特征的了解，学习有效的教学方法，提高学生学习的积极性和主动性；5. 提高自学能力，不断更新数学教育理论和教学技巧，提高新知识和新方法的掌握和运用能力。
二、培训内容1. 数学教学理论与方法2. 小学数学课程及教材研究3. 数学知识与能力提升4. 学生学习特点和心理特征5. 教学设计与组织实施6. 教学评价与反馈7. 自学能力提升三、学习方式与时间安排1. 培训方式：个人自学 + 教研交流根据上述培训内容，我会采取以下学习方式来实现我的培训目标：（1）自学：利用业余时间，通过阅读相关书籍、论文、教学教材以及互联网资源，系统学习数学教育理论和教学方法，提高数学知识水平以及学生心理特征的了解；（2）教研交流：主动参加学校的教研活动，与同事们进行教学经验分享，互相学习交流，获取新的教学思路和方法。
2. 培训时间安排根据我当前的工作和生活安排，我计划每周至少安排2-3个小时的个人培训学习时间，包括周末和工作日的空余时间。
具体时间安排如下：周一至周五 19:00-21:00（每天2小时）周六 10:00-12:00（2小时）周日 14:00-16:00（2小时）四、学习计划安排1. 数学教学理论与方法（1）教学理论学习：通过阅读《小学数学教学理论与方法》等著作，深入了解先进的数学教学理论观念，并结合我自己的教学实践进行深入思考和分析；（2）教学方法学习：通过阅读相关教学方法的文献资料以及观摩他人的教学实践经验，学习各种先进的数学教学方法，如探究式教学、合作学习、情景教学等。
小学数学教师自培计划
小学数学教师自培计划小学教师个人自培计划XX学校 :读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚……..以推进素质教育为宗旨，以提高教师的素质为目的，尽快掌握现代教育的方法，认真贯彻执行学校教育工作方针，争做优秀教师为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特制定个人自培计划如下：一、个人学习目标1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展2、坚持个人理论学习制度，不断提高自己的理论水平认真学习教育书刊，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《教育心理学》，《班主任之友》等，并认真做好读书笔记通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学发展观点看待和解决教育问题的能力3、培养提高自身学习的兴趣是理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平二、具体方案1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力2、、调整好自己工作的心态，把工作当成是人生的一大趣事来完成用科研的观点去认真备好每一节课，上好每一节课在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人3、.教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进4、树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论知识充实自己，武装自己，提高理论素养，使自己成为一个有内涵的教师向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因6、多看刊物，提高自己的理论水平，做好笔记和摘录，为自己的工作积累经验；同时利用网络，搜索学习先进的教育教学方法以及先进的教育理念和管理经验同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极投入生命教育课题研究，踊跃参加校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献校本研修教师自培计划时光飞逝，转眼之间一年之初又来到了在工作的几年中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐教育教学道路上的成长要有明确的目标和合理的规划为此，我对自己今年的成长作了一个计划一、自我剖析(一)优势分析1．作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力2．能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究3．具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计4．敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围(二)存在问题1．在课堂教学中创新意识不强，对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏重学生分数，而较少考虑学生个性2．较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性3．科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多二、自我定位在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师三、自我发展(一)学习方面1、每学期听课不少于15节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础教师个人自培计划2011年春季教师自培计划张娜根据学生的个性特点，设计或布置一些有针对性的、适合其个性发展的作业，培养和促进每位学生发展其特长⑷实践性作业要尽可能结合社会、生产和学生的日常生活实际，必要时还可以自编一些题目，让学生动手、动脑，理论联系实际，提高其分析问题、解决问题和实际操作能力⑸探索性平时就要注重培养学生的创造能力和创新意识，每次作业都要尽可能设计一道难度适当的探索性题目，让学生通过做作业逐步培养分析、探索和创造的能力作业批改要坚持教师全批全改与学生订正相结合；对学困生的作业，还要在批改后及时具体指导、及时补差4．测验评价必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法各章及时过关考试，认真对待周考、月考标签：小学数学教师小学教师。
小学数学教师个人培训计划范本(七篇)
小学数学教师个人培训计划范本致全体同学：在这之前的____天中，你最少有____天生活在小学数学的恐怖之中，孩子，对不起，给你添麻烦了!如果你一直是一个热爱数学的孩子，你就是一条优美的直线所向无敌;如果你开始数学不好，后来数学成绩变好了，你就是一个漂亮的圆，虽然走了弯路，但是还是达到了目的;如果你开始数学非常棒，在我的错误指导下，慢慢的成绩变差了，以至于讨厌数学，你就是一条线段，别怕，没有关系，数学虽然不好，但是线段确实走向世界最短的路径，恭喜你没有把时间浪费在数学上;也许你说你的成绩一直一般，那么你就是一条射线，现在的成绩就是端点，你会走得更远;如果你是平行四边形，说明你____年里成绩有起伏;如果你是三角形，说明你终于懂事了，来了一个____度的大转弯;你千万不要成为长方形和正方形，那就太规矩了，因为数学思维一定要来点邪的，所以祝孩子们在今后成为直角梯形步步高升啊!____只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
2.松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。
3.惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
4.一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
5.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
6.攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。
7.忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。
8.帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
9.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
10.跑昨越快，遇到风的阻力越大。
阻力与成就相伴随。
____天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
12.翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
13.战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
14.谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
15.太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
16.努力就是光，成功就是影。
没有光哪儿来影？17.岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
2024年小学数学教师个人自培工作计划(6篇)
2024年小学数学教师个人自培工作计划在长期的教学实践中，我已积累了一定的教育经验和专业知识。
以下是我对个人教学优势与不足的分析，以及未来发展的规划。
一、教学优势分析本人从事小学数学教学多年，对教材内容有深入理解，能够灵活运用多套教材进行整合教学。
在教学过程中，我注重突出重点、抓住关键、化解难点，并重视启发式教学，善于创设教学情景，引导学生主动探索。
得益于学校的发展与新课程改革的推进，我得以在教学实践中形成独特的教学风格。
二、教学不足与反思1. 在备课过程中，虽然注重教材整合，但创新性不足。
对知识点的深入思考及对学有余力学生的关注有待加强。
2. 在培养学生创新意识、问题解决能力以及拓宽学生视野、加强思维训练方面，缺乏深层次思考。
3. 在自我反思与总结方面存在惰性，未能充分利用日常教学中的点滴经验进行反思。
4. 理论基础不够扎实，缺乏理论知识的积淀，导致理论知识难以应用于实际教学。
5. 对家庭教育在学生成长中的作用及如何在家庭环境中引导孩子发展，缺乏系统理解和有效指导。
三、发展目标与规划1. 树立终身学习观念，加强学历进修，不断提升专业素养，努力成为学习型、反思型教师。
2. 学习先进的教学手段，如课件制作技巧，以提高教学质量。
3. 创设教学情景，强化数学与生活的联系，让学生体会数学学习的价值。
4. 加强实践活动，将课堂教学延伸至课外探究，注重家校合作，成为一名研究型教师。
四、教育理念与实践1. 以新课程改革理念和“345”优质高效课堂理念为指导，将这些理念融入个人发展规划。
2. 推崇数学生活化，鼓励学生在生活中发现并应用数学。
3. 加强学校、社会、家庭三结合，全面关注学生发展。
五、具体工作措施与发展规划第一年度：深入阅读教育类书籍，向优秀教师学习，结合教学实践进行反思，撰写教学案例或论文。
第二年度：加强理论学习，整合课程资源，提升教学能力，撰写高质量的论文或教学案例。
第三年度：继续深化理论学习与专业知识学习，形成个性化教学风格，整理三年来的教学随笔、总结和论文，撰写跟踪性论文。
小学数学教师自培计划
小学数学教师自培计划篇一：教师个人自培计划教师个人自培计划一、自身情况分析我是97年8月参加工作，从教18年，始终担任小学数学教学工作。
XX年和XX年持续两年被评为区级优秀教育工作者。
在教学中，我认真备课，认真钻研教材，尽力做好本职工作。
为了更好的完成教育教学工作，我感觉自己应该不断的学习提升自己的业务水平和能力，下面就XX年自己的培训做一下详细的计划。
二、自培目标在以后的工作中，广求良师，博学多才，尽力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。
三、培训时间XX年1月起四、自培内容一、增强理论学习。
我要继续认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、具有良好的师德。
唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。
二、业务方面。
（1）认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
（2）每学期听课很多于20节，认真听课，并详细批注，取他人之长，补己之短。
（3）进行教科研培训，具有必然的教学科研能力，做一个科研型的教师。
（4）提高自己计算机运用水平，能自如的操作和运用计算机，使之于课程整合，服务于教学。
（5）多听讲座，多看书籍，多积累一些教学经验，提升自己的专业技术。
（6）踊跃参与学校的大型教研活动，踊跃承担学校的公开课。
（7）参加旗级以上组织的各项活动。
（8）增强大体功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作方面提高自己。
(9) 每学期要写教学反思5篇，全年10篇以上。
（10）做好温习，为8月份教师水平能力测试做准备。
五、培训办法一、参加学校或教育局组织的培训，掌握更新更全面的教育信息，从而提升自己。
二、自己多听课，借阅优质的教学光碟，优质教育刊物学习精华，为我所用。
3、借助襄阳教育云平台和中国教师教育网，利用网络平台，来提高自己的业务水平。
4、利用远程教育资源和资源云平台教育，设计好教学环节，为课堂教学服务，上好每一课。
总之，作为一名中年老师，我在教育经验、组织管理等各方面，还有欠缺和不足，需要进一步的完善自己，希望自己在此后的工作中不断试探，发现问题解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
2024年小学数学教师个人自培工作计划(三篇)
2024年小学数学教师个人自培工作计划为了提高自身的数学教学素质和专业能力，我制定了以下2024年小学数学教师个人自培工作计划。
1. 学习理论知识1.1 定期阅读数学教育方面的著作和研究论文，更新教育理念和教学方法。
1.2 参加相关数学教育研讨会、学术讲座，与教育专家交流，深入了解当前数学教育的发展动态和前沿研究成果。
1.3 注重理论联系实际，将学习到的理论知识运用到实际教学中，不断总结经验，提高教学效果。
2. 提升教学技能2.1 参加各类数学教学培训班和研修班，学习先进的教学方法和技巧，如游戏化教学、课堂互动等。
2.2 观摩优秀数学教师的授课，学习他们的教学经验和技巧，不断提升自己的教学水平。
2.3 参与校内教研活动，与同事们讨论教学问题，共同研究解决方案，提高教学质量。
3. 拓宽教学资源3.1 收集、整理和分享优质的教学资源，如教案、课件、练习题等，为教学提供充足的素材。
3.2 创新教学资源的开发，制作符合小学生认知特点和学习需求的多媒体教材或教具，提高教学吸引力和趣味性。
3.3 加强与家长的合作，鼓励家长参与学校的数学教育活动，充分利用家长的资源，共同促进学生的学习。
4. 掌握评估和反馈技巧4.1 学习和掌握科学的教学评估方法和工具，通过定期的测评和测试，及时了解学生的学习情况。
4.2 根据评估结果及时调整教学策略，帮助学生克服困难，提高他们的学习成绩和学习兴趣。
4.3 与学生和家长进行有效的沟通，及时反馈学生的学习情况，帮助家长了解并参与学生的学习过程。
5. 提高自我素质5.1 培养良好的职业道德和师德师风，注重教书育人，树立良好的师生关系。
5.2 培养广泛的兴趣爱好，通过丰富的业余生活提升自己的综合素质。
5.3 加强身体锻炼，保持良好的健康状态，提高工作效率和精力。
6. 实践与研究6.1 积极参与数学教育研究，开展一些小型研究课题，探索适合小学生的数学教学方法。
6.2 不断参与实践，通过实际教学工作来检验和验证自己的教学理论和方法。
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编号：TQC/K176小学数学教师个人自培工作计划完整版According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results.【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编写：________________________审核：________________________时间：________________________部门：________________________小学数学教师个人自培工作计划完整版下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。
主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。
可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。
小学数学教师个人自培工作计划(一)一、自我分析：优势：本人参加工作已经有20xx年了，长期从事小学数学教学，对数学教材相对熟悉，而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。
教学手段符合学生的需求，在不增加学生学习负担的同时使学生能较快的掌握所学知识。
教学过程注重合理性：突出重点，抓住关键，化解难点。
注重启发性：创设情景，善于引导。
由于学校的大力发展与新课程的改革，给了我很多机会与发展空间，在教学方面形成自己的教学风格。
不足：1、在备课时虽然注重了教材的整合，但缺乏新颖。
对知识点的提高缺少进一步的思考，对学有余力孩子的发展关注较少。
2、培养学生的创新意识和解决问题的能力，以及在学好课本知识的同时，如何开阔学生视野加强思维的训练方面没有做深层次的思考。
3、研究的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不善于抓住点滴进行反思和总结。
4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论知识不能运用和帮助自己的教育教学。
5、对家庭教育在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子发展，还缺乏系统的理解和指导总之，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升。
二、发展目标：1、树立教师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要不断地进行反思，争做一名学习型教师、反思型教师。
2、认真学习课件制作的本领，能用先进的教学手段来提高教学质量。
3、努力为学生创设情景，加强数学内容与现实生活的联系，使学生体会到学习数学的价值。
4、注重实践活动，从纯课堂学习向课外探究延伸。
注重家校结合，争做一名研究型教师。
发展过程教育理念：1、新课程改革的理念和“345”优质高效课堂理念：教育部、教育局、学校所倡导的教育理念，应该是每一位教育建立自己个人发展规划的基本依据之一，因此，必须把这些理念来作为指导。
2、数学生活化：让数学回归生活，倡导在生活中发现数学、应用数学。
3、学校、社会、家庭三结合：学生的发展部单纯是因为学校或者家庭，而是一个方方面面集体影响的结果，因此，作为教师，在研究教育教学的同时，加强学校、社会、家庭三方面的结合研究，应该是具有一定的积极意义的。
三、三、工作措施：第一年度：1、认真阅读《二期课程改革的实施方案》、《课程教学论》、《小学数学教师》在这些书中吸取能够帮助和推进教育教学的精神，使自己更上一层楼。
2、虚心地向优秀教师学习，取人之长，补己之短，备好、上好每一堂课，尝试研究低年级小组合作的初步建立。
3、课堂实践与教学反思相结合，认真撰写教学案例或教学论文。
第二年度：1、利用课余时间多学习，多看书，多听优秀教师的展示课，写下听课体会进行交流。
2、加强教学的实践、反思、再实践、再反思，通过不同层面的教学，展示自己的实践和探索，教学风格具有个人特色。
3、积极撰写高质量的教学论文或教学案例，力争能在各类评比中获奖或在校、区刊物上公开发表。
第三年度:1、积极接受进修、培训，自培，勤读理论著作和有关杂志，并结合教育实践写有一定价值的随笔案例、教育博客。
2、善于抓住平时教学中的点滴进行反思研究，并有文章，同时改进措施在课堂教学中有落实。
善于思考，在实践中探求、感悟。
向研究型教师靠拢。
四、年度目标：第一年度目标：1、认真学习深刻理解《二期课改精神》、《小学数学教育》等几本书的内涵。
2、积极参加各类进修、本体知识培训，提高自身专业素质。
3、完成一年级教材《走进名人世界》在数学学科中的渗透，尝试建立相关教学案例。
4、积极参加各类听课活动(尤其是名师课)，寻找自身的不足之处，完善自身的教学手段和方法。
5、完成有一定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。
6、尝试发现家庭教育中存在的问题以及这些问题给学生的学校学习过程中带来的影响。
成果形式：1、每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得;2、多听优秀教师的课(现场或录像)，听课后写下听课体会并进行交流;3、能整合教材，备好本年级任教的课。
4、课堂实践与教学反思紧密结合，截取自己教学中成功或须改进的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析;第二年度目标：1、坚持教育理论学习和数学专业知识学习相结合，不断提升自己的教师专业素养。
2、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。
3、继续进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教育教学能力、学习研究能力都能在原有基础上有明显的提高，并形成自己的个性化教学。
如低年级复习课教学方法、低年级空间与图形教学研究等。
4、课堂实践与教学反思相结合，积极撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。
成果形式：1、每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得;写好博客2、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。
3、能够给其他年级组老师一些教材把握上的建议。
如何与高一级做好衔接等。
第三年度目标：1、坚持理论学习和专业知识学习相结合，不断提升自己的专业素养。
2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向研究型教师靠拢。
3、根据形势需要结合自身发展的需求能进行知识培训，能与同伴分享。
使自己的专业水平不断提高。
成果形式：1、每天至少安排1小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得;2、根据形势需要结合自身发展的需求能进行本体知识培训，能与同伴分享。
3、对三年的随笔、总结和论文进行整理，撰写跟踪性论文。
(争取获区级以上奖) 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，向研究型教师靠拢。
五、达成目标的保障措施及自我检测措施：困难预测：(1)由于工作的繁忙，时间上难以保证。
(2)自己的惰性也可能影响到目标的完成。
(3)有的目标的完成还需依靠外界的力量来完成。
应对措施：(1)合理安排学习时间，指定短期和长远计划表。
(2)改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
(3)认真总结课堂教学的科研成果。
认真作案例分析。
(4)通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，使所教的学生有较大提高。
(5)每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。
(6)通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升学生自学的能力。
自我检测：时刻对照计划表，来检查自己每个时间点是否完成任务。
在操作过程中有新的想法可对计划作修改，使自己能更好的完成目标。
总之通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，提升个人能力，以上是我的个人发展新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的发展与学生一同成长。
这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦!小学数学教师个人自培工作计划(二)时光飞逝，转眼之间一年之初又来到了。
在工作的几年中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。
教育教学道路上的成长要有明确的目标和合理的规划。
为此，我对自己今年的成长作了一个计划。
一、自我剖析(一)优势分析1.作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。
2.能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。
3.具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。
4.敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。
(二)存在问题1.在课堂教学中创新意识不强，对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏重学生分数，而较少考虑学生个性。
2.较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。
3.科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多。
二、自我定位在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。
三、自我发展(一)学习方面1、每学期听课不少于15节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。
2、针对日新月异的教育理念，我要坚持认真地阅读《小学数学教育》等杂志，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。
3、每年写1篇高质量的论文，力求能获奖。
(二)教学方面1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点。
通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力。
2、在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。
在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。
3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。
在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。
同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。
4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧，甚至对一些细节进行模仿，汲取各家之长。