2020中考复习：新材料作文审题立意
• 综上分析，事例事理综合型材料作文，应 综合运用事理型材料和事例型材料的思维 方既可从关键句入手立意，也可从人事评 判角度入手立意。
“怎么做”
思考： 1、主要对象 2、各主要对象的结果 3、分析原因 4、悟道理
• 本材料是一段议论抒情性文字，三个句号三 层意思：第一句表明要有担当国家大任之勇 气；第二句表示执著前行不畏缩之决心；第 三句强调精神贯注，猛力向前，且应合天理 潮流之原则。如此，“则终有最后成功之一 日”。可见孙中山之言在于鼓励同志们做好 必胜的准备，坚定必胜的信心。因此本材料 的关键词是“成功”，立意应重在思考“怎 么办”，即如何成功。
• 从材料中找到关键词或关键句，也就是最能表 明作者观点态度的词或句。关键词和关键句在 表达形式上往往是有特点的，简单地说，一段 记叙或描述性的文字中的议论抒情的句即是关 键句，一段议论性的文字中反复出现的词即为 关键词。它们就是我们审题立意的关键所在。 关键句就是材料作文的最佳立意切入点，关键 词就是材料所提供的作文话题，考生由此可确 定自己的立意。
• 新材料作文的这些特点，使新材料作文比话 题作文更具开放性，更有利于学生发挥自己 的聪明才智，展示自己的才华。但同时也增 加了作文的审题难度。
还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林 兄弟俩从的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几 百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历 史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力， 共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也 找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们 把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。
• 珍惜有限生命，拓长人生路程；
• 时间有限，只有规划好自己的人生，才能跑出更 长的路；
• 努力延伸生命的长度、宽度、高度、厚 度；
• 人生虽然不可以延长，但生命的意义可 以提升。
• （山东卷）惟我辈既以担当中国改革发展为 己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。 既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。 精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流， 合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一 日。 孙中山
• 珍惜把握一切生活生命中看似平常却有价值 的美好的事物(诸如亲情、时间、爱情、事业、 信念、真善美……)、
• 不要一失足成千古恨、
• 走稳走好人生路。
• （上海卷）人们对自己心灵中闪过 的微光，往往会将它舍弃，只因为 这是自己的东西。而从天才的作品 中，人们却认出了曾被自己舍弃的 微光。
• 要求任选一个角度作文。
考生在立意时会更难把握。
• 由二果、推事因例法型材料
• 方法：分三步走。 • 首先，明确材料中的人物形象
• 其次，是对各形象的所作所为进行褒贬肯否 的判断，
• 最后，由果推因，思考对其褒贬肯否判断的 原因。那推究出来的原因就是材料的最佳立 意。
• （北京卷）老计一个人工作在大山深处， 负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危 及行车安全，每天要独自行走二十多公里。 每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而 过的列车举手敬礼。此时，列车也鸣响汽 笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深 处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的 汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感 受和思考？
• （2012四川卷）阅读《手握一滴水》，根据 读后的感悟和联想写一篇文章。
•
“一滴水里有阳光的谱系图
•
有雪的过去和未来式
•
有大陆架和沙漠
•
有人的生命……
•
我手握一滴水
•
就是握着一个世界
•
但一个小小的意外，比如一个趔趄
•
足以丢失这一切”。
• 本材料是一首诗，是描述性的文字，“但一 个小小的意外，比如一个趔趄/足以丢失这一 切”则是议论性的句子，它所揭示了“一个 小小的错误（过失）可毁灭一切美好的事物” 这样一个道理。这一道理是生活的常理，也 是真理，因此这句话就是此材料的关键句， 考生应该从正面立意，也就是肯定这一说话 的正确性角度立意：
• 立意： 成功需弘毅立志，担当责任，追求 理想，精忠报国，献身真理，战胜困难，直 面挫折，恒心毅力，自强不息，要有远大的 胸怀和历史的眼光以及时代精神……可择其 一深化阐述，也或择其二三，或紧扣孙中山 的勇气、决心和原则展开。
• （湖北卷）语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春 望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨 地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了， 书信这种形式恐怕要消失了。”
• 此类材料的特点是有叙有议。考生可运用 事理型材料的思维方法，从其议即文段中 的关键句入手立意，也可运用事例型材料 的思维方法，从其所叙之事或所叙之人入 手立意，其立意角度较前两种材料更为广 泛。
• 全国大纲卷：周末，我从学校回家帮着干农活。 今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜 滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发 抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那 里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地 喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。 咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了， 很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不 是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣 服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉 了多余的顾虑。”
• 2012江西卷作文：
• “有人说，不要老想着你没有什么，要想 到你拥有什么；也有人说，不要老想着你 拥有什么，要想到你没有什么。”
• 对上述说法，你有何感悟和思考？请自选 角度，自拟题目，写一篇文章。
• 本材料是一段议论性文字，其反复出现的词有 “想”“没有什么”“拥有什么”，可见这就是 本段材料所提供的关键词，由此可确定命题者希 望考生思考的话题是“如何对待你所拥有的和没 有的”。
• 狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断 了腰，小草却慢慢扬起了脸。
• 学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小 草谁值得赞美？”
• 本材料有两个形象——老计和列车司机们，有三 件事——独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽 笛，对这些形象和事，都应是褒奖的，因为老计 在大山的深处独自巡视，体现了他的一丝不苟， 认真负责，忘我牺牲的精神，也是一种“坚毅的 品质”；他每天庄重行礼，则表现他对待工作的 “慎独”态度，也表现了他对他人的和自己的工 作怀有敬畏之心；久久回响的汽笛，表达了列车 司机们对老计的尊敬与赞美。
• 立意：有所变，有所不变；变的是形式，不变的 是情感； 变，是进步的表现；顺应潮流对传统 的改造；坚守传统文化，就是守住民族的根；与 时俱进大胆扬弃。
• 二、事例型材料
由果推因法
• 事例型材料，指以具体事例作为材料，让考生 去发掘事例中所含启示感悟。
• 特点：叙事简洁客观，没有鲜明的观点认识。 • 因此立意角度多元化，较事理型材料更宽泛，
• 这类材料特点：观点鲜明，态度明确。
审题方法
材料类型不同，审题方法就有别
材料所提供的观点又有两种情况：
１、材料的观点即生活的哲理或真理，那么 考生就需正面立意；
2、材料所陈述的观点，在现实生活中，是 有争议的，因此考生也可见仁见智，可肯 定，可否定，也可有条件的肯定或否定。
一、事理型材料
关键词句立意法
• 后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻 联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。 这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过 一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。 这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林 童有 限的路程内看你使用了多少时间； 人生中的赛跑，是在有限的时间 内看你跑了多少路程。（冯骥才）
• 本材料是一段议论性文字，关键词为“微 光”“舍弃”，因此本材料提供的话题是 “如何对待自己心灵中的微光”。微光不是 热烈的火光，只是细小的光芒。而定语是心 灵闪过的，应该写精神层面的。因此写作选 材对象应该是那些微不足道、稍纵即逝、易 被常人忽略而天才撷取的事物，即灵感。
• 立意：相信自己，尊重自己的灵感和才华；
——新材料作文审题立意
材料作文的类型
• 一、从内容角度 • １、事例材料 • ２、事理材料 • ３、事例事理综合性材料。 • 二、从材料数量角度 １、单则材料 ２、多则材料
审题方法
材料类型不同，审题方法就有别
• 一、事理型材料 • 事理型材料是指以一段含有鲜明思想或观
点的文段作为材料，让考生谈谈对这一思 想、观点的认识或所持态度。
• 材料提供了两种看似截然不同的对待态度，但细 细想想，我们会发现二者都有道理，“不要老想 着你没有什么，要想到你拥有什么”是一种知足 常乐的思想；“不要老想着你拥有什么，要想到 你没有什么”是一种不断追求，永思进取的思想。 因此考生可从肯定其一，或否定其一的角度立意： “知足常乐”“永不满足”“不要停止前进的脚 步”。还可以从辩证地看待二者的角度立意： “我们既要有一种知足常乐的心态对待物质享受，
• 可立意：坚毅让平凡成就伟大；敬畏职责，善待 工作；态度是根本；心怀敬畏，慎独前行；默默 无闻成就伟大；坚守，需耐得寂寞；尊重他人， 也是尊重自己；为他人付出，在人民心中自有分
• 三、事例事理综合型材料
关键词句立意法 由果推因法
• 事例事理综合型材料，其材料既叙述事例， 又有表明观点、思想、感悟的语句。
• 本材料是一段议论性文字，关键词为“路 程”“时间”，关键句是后一句“人生中的赛跑， 是在有限的时间内看你跑了多少路程”，意思是 人的成功与否关键在于你在有限的人生中实现了 多少人生价值、意义。因此本材料的立意应重在 思考“怎么办”，即如何实现更多的人生价值。
• 立意：
• 人应该在有限的生命里创造更多的人生价值；
• 本材料既叙事，又借妈妈之口讲出了一个道理 “甩掉了多余的顾虑”，此句也是本文段的关 键句。
• 本材料可从多方面入手去立意。
• 1、从关键句着眼，立意：①用掉多余顾虑，轻 装前行；②心无旁鹫，专心做事。
新材料作文的审题立意
实战演练
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 根据韩愈诗中你读出的意境和哲理写一篇 议论文或记叙文。（08高考湖南卷 。（08高考湖南卷） 议论文或记叙文。（08高考湖南卷）
审题立意：关键法
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 小雨润如酥 遥看近却无 根据韩愈诗中你读出的意境 哲理写一篇 意境和 根据韩愈诗中你读出的意境和哲理写一篇 议论文或记叙文。 议论文或记叙文。 意境：平淡、朦胧。 意境：平淡、朦胧。 立意： 朦胧美” 平淡美”等为话题， 立意：以 “朦胧美”和“平淡美”等为话题，写 一篇议论文；或者记叙自己经历过的一段平淡、 一篇议论文；或者记叙自己经历过的一段平淡、 朦胧的美好经历，情感要质朴、平淡。 朦胧的美好经历，情感要质朴、平淡。
立意1 离得太近，身在局中，往往看不清真相； 立意1：离得太近，身在局中，往往看不清真相；要 抽身跳出，才能得出正确结论。 抽身跳出，才能得出正确结论。 立意2 暮春三月，浓墨重彩，反倒不那么惹人喜爱； 立意2：暮春三月，浓墨重彩，反倒不那么惹人喜爱； 早春柔嫩小草象征着大地春回、 早春柔嫩小草象征着大地春回、万象更新的勃勃生 才是人们所看重喜爱的，人亦如此。 机，才是人们所看重喜爱的，人亦如此。
原因
老鹰虽被赶走， 老鹰虽被赶走，却坚持不懈等 待机会，终于达成了愿望。 待机会，终于达成了愿望。
立意：1.遇到挫折要善于分析原因研究对策 立意：1.遇到挫折要善于分析原因研究对策
2.“执着”是物竞天择的结晶，人要善于博采众长。 2.“执着”是物竞天择的结晶，人要善于博采众长。
方法三：关键法
找关键词关键句。一般是些评价议论性的 找关键词关键句。一般是些评价议论性的 评价议论性 总结观点的词语或句子,多在材料的末尾 末尾。 总结观点的词语或句子,多在材料的末尾。 “这是一只忘记自己叫什么的鸟”。 这是一只忘记自己叫什么的鸟” 它也很可爱啊！ “它也很可爱啊！” 立意: 立意: 人贵有自知之明 人要有敢于模仿尝试的勇气
2020安徽中考材料作文的审题立意 PPT优秀课件
目录
一、 安徽中考作文题简析 二、 材料作文的审题指导 三、 材料作文的立意指导 四、 中考作文的复习建议
《语文课程标准》第四学段（7～9年级） 关于“写作”的要求 8个方面 中考《语文考纲》2019年 关于“写作”的要求 6个方面一、简析 来自.安徽省近10年中考作文题回放
2020安徽中考材料作文的审题立意 PPT优秀课件
题目分析：
这是一篇材料作文？还是一篇话题作文？
从作文形式看，2019年作文一改往年命题与半命题轮考的作文形式，首 次考查材料作文，这体现与高中课程的一致性，也打破考生只能写作记叙类 文体的禁锢，给了考生更多自由选择的空间。
从写作内容看，要求考生围绕三种“乐”，可叙述经历，可发表认识，难 度适中，有较好的区分度。
2020安徽中考材料作文的审题立意 PPT优秀课件
揣摩变化：
从2007年到2018年12年以来，中考作文题都是在命题作文与半命题 作文之间来回拉扯。评分标准回归：内容30分，表达25分（13-18年表达30分）
2019年采用这种“材料式话题作文”，和增加非连续文本、加重课 外文言文比重、以及名著考查，都在关注学生是否真读书了……这是 一种变化和趋势，由以前命题半命题作文考查“单纯的审题”到“阅 读提炼一段文字核心立意”的过渡，也是跟高中接轨，我们都知道， 高中几乎都是材料作文。但这种转变的速度又不可过快，于是在命题、 半命题作文与材料作文之间，选择相对容易的话题作文呈现。
（1）作文格局:一篇大作文 （2）作文形式:半命题、命题为主 （3）作文取材:根植学生生活,反映社会现实 （4）作文价值:着力精神建构,传递正能量 （5）作文品格:鼓励个性思考,彰显创新能力
一、简析 2. 安徽省近10年作文题解析
初三语文 材料作文的审题和立意 (2020 冲刺 长沙中考大作文)
小试牛刀
阅读下面文字，按要求作文。 学生甲画了一张画给同桌乙看，画上画的是一头怪兽：老虎的头，猪的身子，
鹰的翅膀，鱼的尾巴和鹿的腿。甲对乙说：“看！我创造的怪兽！”乙说：“你
√ 这不能算是创造，只能算是拼凑。”甲不服气地说：“拼凑也是一种创造啊！”
乙说：“只有杰出人物才懂创造，平庸的人只会拼凑。”…… 要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一
立意：君子慎独（在独处无人监督之时，更须谨慎 行事，自觉遵守各种道德准则）。
方法指引
多则 材料
1 相同型-2 相反型-3 相对型--
多则材料 1 . 求 同 法
原题重现：九上第一次月考作文题 阅读下面的材料，根据要求作文。
法国雕塑艺术家罗丹曾经说过：“人能尽自己的责任，就可以感受到好像吃梨喝蜜似的， 把人生这杯苦酒的滋味给抵消了，换来的是幸福的人生。”
我国著名的思想家梁启超也说过，“人生须知道负责任的苦处，才知道有尽责任的乐处。” 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐 述道理，还可以……要求：①自拟题目，选好角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）。②不少 于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
字数不少于600字。
小试牛刀
阅读下面的文字，按要求作文： 《西游记》中，当孙悟空遇到打不过的妖怪时，就邀请菩萨、天神来帮忙。同学们
对此议论纷纷。A同学说：“其实遇到厉害的妖怪，孙悟空自己就不要打了，直接请人 帮忙，多省事啊！”B同学说：“我觉得孙悟空实在不能战胜这些妖怪时，请人帮忙也
√ 是很聪明的，这样就能顺利地前去取经。”C同学说：“我觉得打不过，就要努力再想 √ 办法，还是靠自己战胜为好，依靠菩萨和天神的力量，容易让他们看不起。”
新材料作文审题立意之审题立意的原则与基本步骤(1)
三、新材料作文与话题作文的区别：
1、供料题意作文的要求与话题作文的要求 最大的区别就是没有给出“话题”。过去的话 题作文以“话题”为范围，现在的作文以“材 料”为范围。 2、材料既是审题的第一出发点，又是作文 符合题意的终极范围。所以试题要求一开始就 提出“全面理解材料”。 3、在试题要求中，特地提出“不要脱离材料 内容及其含意作文”的要求。考生的作文在材 料(内容或含意)范围之内就符合题意，在材料范 围(内容或含意)之外就偏离题意。
4.类比立意：就是通过联想，把材料的 已知内容同材料外的其他内容由此及彼 地联系起来考虑，找出其中的相似点。 这样，就可把材料内容与当前实际联 系起来，进行类比，告诉我们办企业、做 生意，要根据当地的生产、消费、风土人 情等情况，也要根据需要与可能，那么就 要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短， 才能生财有道。这种立意便于联系实际， 提炼深刻、高远的主题，使作品富有浓郁 的时代色彩和生活气息。
郑重提示：可以从“四角度”展开漫想： 横向、反向、延伸、类比。 例2 ： 有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子 擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是 有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。” 这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻 鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的， 白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们 夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎 么不穷呢？”
2.反向立意：就是把原材料的问题倒过来 想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
那么，我们对上述材料就会提出疑问， 鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正 因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场， 就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求 鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这 种立意是一种扩散性思维，能开拓学生的 思维能力，写出新意，是寻求新思想，提 出新见解，阐发新理论的一种思维角度。
2020年中考语文作文高分技巧立意的技巧与原则素材
2020年中考作文高分技巧：立意的技巧与原则在考场作文中，立意撞车的现象十分普遍。
作文要想获高分，首先立意上要独辟蹊径。
所谓独辟蹊径，就是指立意角度打破由习惯或经验形成的心理定势，打破思维的模式化，换一个角度，换一种眼光看问题，或者是以自己独特的角度去立意，提出不同于传统观点的新颖独到的见解，做到浅中求深，旧中求新，正中求反。
一、超越小我，放大眼光。
作文要有新意，就不能就事论事，而必须超越自我局限，尽量用大眼光去看文题，用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生，将从大处对生活的认识和文题巧妙地结合起来，努力展现自己的家国情怀和人文思想。
这样文章才能有高度，有高度也就做到了脱俗求新。
请看2019年中考南京卷作文题：端午节，奶奶像往年一样，送来了端午食品——绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：“这是你喜欢的，不是我喜欢的。
”事后，这引起了呢的联想和深思……你以“你的和我的”为题写一篇文章，向校刊投稿。
大多数考生从生活习惯、兴趣爱好进行立意，有一位考生从“我”和奶奶对待传统节日的不同情感态度入手，提出如何对待传统节日和传统文化的问题。
作者写道：端午节，绿豆茶，这是你喜欢的，不是我喜欢的。
那么，我喜欢什么呢？我喜欢圣诞节，喜欢三明治。
你喜欢中国节日，中国食品，我喜欢外国节日，外国食品，这看是个人喜好问题，但在背后却藏着一个民族感情问题。
君不见，许多年轻人对中国的传统节日不屑一顾，对西方节日如痴如狂，甚至有人将七夕改成为情人节。
我们不仅要问，为什么要用西方人的标准改造我们的传统节日呢？是不是也要把春节改成圣诞节，中秋节改成感恩节？中国的传统节日有着丰富的文化内涵。
新春佳节，合家团圆；清明之节，抚慰亡灵；中秋之夜，明月高悬，清辉洒遍人间，亲人故友共婵娟；端午之晨，龙舟竞发，唱尽胸中豪情，祭奠古人之忠烈；七夕之时，仰望夜空，乞巧求福，盼幸运之降临，寄希望于未来。
佳节既是民族文化的载体，更是联系血脉之情的纽带。
新材料作文的审题立意(二)
七、舍次求主法
有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题
时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的
次要人物或事件，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事 件的角度审题立意。
【材料1】从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他
去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高
材料作文审题中经常存在的问题：
名称 类 别 表 现
材 料 作 文 审 题 4 痼 疾
误解材料， 或误把材料作文的材料当作话题作文的材料， 或误把材料作文的材料看作命题作文的提示。 题型不清
断章取义， 不能深入理解材料所包含的中心意思和命题 者的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或 因小失大 句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。 只见现象， 对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表 面引发，不能透过现象看本质。 不见实质 忽视要求， 不重视对材料之后的作文提示或要求的审读， 抛却材料 忽视题目限定的条件，甚至完全抛弃材料， 任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相 悖。
点来立意。切忌断章取义，如教育要注重方法、要具体问题
具体分析等都是偏离材料含义的。
实战演练: 【材料2】：阅读下面材料，根据要求作文。 1.姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明 郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了 捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。 2.成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善
要劝导、教育他要懂得孝敬父母。若不从此入手，就会在
‚花销紧‛要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。
分析关系法
练习题3、（07全国Ⅰ）阅读下面的图画材料，根据要求 写一篇不少于800字的文章。 分 析 漫 画 各 构 成 部 分 及 其 关 系 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定 标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2020年中考语文作文复习之立意
一.什么是“意”？什么是“立意”？“意”就是文章中心；“立意”就是确立文章的中心思想（你想表达什么？）二、立意等级评分标准三、立意的基本要求：1.鲜明——文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。
怎样做到鲜明？考场作文的主题一定要鲜明突出，作文时可运用恰当的写作手法来点明主题、强化主题、深化主题、升华主题。
2.正确——要让读者受到教育、启发和鼓舞，追求真善美，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。
虽然人与人可能存在着地位、时代、阅历等各方面的差别，但真善美是人类共同的追求和向往。
三、优秀作文的立意要求1.新——思想观点独具见解，别出心裁，给人耳目一新之感。
于常事中看出别人看不出的事理，于常事中看出别人看不到的深度，于常事中看到与别人相反的事理。
2.深——思想深刻,寄意深远，能透过表象深入挖掘，发现内在的东西，能由眼前或缅怀久远的过去，或展望遥远的未来。
例如：“礼拜天，我和朋友一起去美食城吃美食，琳琅满目的食品，我们都尝遍了，今天真是吃得很快乐!”（立意浅）“礼拜天我和朋友一起去美食城吃好吃的，琳琅满目的食品，我们都尝遍了，今天真是吃得很快乐!哪怕是“吃”这一件小事，都可以让生活变得很快乐，我们要热爱生活，懂得享受珍惜生活里美好的事情。
（立意深）怎样做到立意深刻？（1）化实为虚——升华（2）由浅入深——深化3.高——眼界高、境界高。
四、出色立意的方法1.逆向立意——从人们常规思维的反面进行思考,得出与众人不一样的结论。
如“近墨者未必黑”“近朱者未必赤”等。
2.高远立意——站在历史文化的制高点进行思考,关注大社会、大时代、大人生、大人类,跳出小我、小情、小生活,直接立民族之意、文化之意,展现个人的胸襟气魄。
如“漫步历史空间”“习惯决定未来”等。
3.时尚立意——站在时尚浪潮之中,将流行的生活、情感、观点与话题碰撞,让立意具有时代特征、潮流元素。
如“等的不是未来,是传说”“好习惯,等你回家吃饭”“守望的是寂寞”等。
语文教案板块九写作72新材料作文审题立意——明确类型抓住核心
学案72新材料作文审题立意——明确类型，抓住核心复习任务掌握单则材料与多则材料的审题立意方法，重点掌握关系型材料作文的审题立意方法。
知识图要审题立意原则应试写作取胜首在审题，通俗地说，必须先明白命题有什么要求，即知道“要我写什么”；其次则在立意，通俗地说，就是要知道应表达什么意思，即确定“我要写什么”。
审题是立意的起点与前提，立意是审题的结果与落脚，只有审题仔细，辨析清楚，才能立意切题，立论明确。
审题与立意都要遵循一定的原则。
1．审题三原则整体性原则审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠于局部的细节，否则很有可能出现偏题、跑题等现象。
多向性原则一般来说，材料作文中的材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
筛选性原则因为从材料中获得的观点具有多样性，所以在进入写作时，对提炼出的观点还要进行适当的筛选。
筛选时要注意三点：①服从材料的整体；②观点比较新颖；③有理可讲，有话可说。
2.立意四原则准准确、鲜明。
立意准确就是准确提炼材料的主旨，做到“思想健康，中心明确”。
“思想健康”就是要体现时代正能量，抒发积极健康的感情。
稳理性、稳妥。
所持观点中肯，不走极端。
用联系的、发展的、全面的观点来分析问题，行文缜密妥当。
深深刻、集中。
“深刻”指论证触及事物或问题的本质，能揭示问题产生的原因，能提出解决问题的思路或方法，观点具有启发性。
“集中”指作文围绕一个主题深入开掘，不旁敲侧击，不零乱分散。
新新颖、独到。
指观点、材料、论证过程新鲜有创意，有个性特点，能给人以新鲜的心灵感受与教益。
但“新”建立在写作者对社会、生活、事物所具有的独到、深刻的认识与理解之上，要行文有度，不可弄巧成拙。
活动一单则与多则材料的审题立意之法新材料作文由三部分组成：①所给材料(或单则，或多则)；②写作导引；③写作要求(“三自”指自选角度、自定立意、自拟标题，“四不”指不要套作、不得抄袭、不得泄露个人信息、不少于800字。
作文审题立意(新材料作文)
月亮也很圆。 • ⑤⑥句：立意：青年人应敢于担当，勇做时代弄潮儿。 • ③⑥句：立意：人应自信，活出真实、个性的自我。 • ①③句：立意：外在的美会凋零得很快，唯有自强不息，不
• （2）选取其中两三句为基础确定立意，并合理引用。
• 2、审读材料
• （1）抓取关键词，理解材料内涵及侧重角度
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① 天行健，君子以自强不息。——自强积极人生态度。（个人品质、民族精神）
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② 露从今夜白，月是故乡明。——思乡、爱国、民族自信（个人与家国关系）
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③何须浅碧深红色，自是花中第一流。——坚持自我、自信；重视内在之美。（个人品质、民族精神）
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定 文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
概括中心事件： 女子因吃鸡爪扔骨头被指责，
“舌战”乘客，后被众网友人肉爆料， 最后迫于网络舆论压力丢了工作， 所在公司业务受影响。
1、凤爪女：公共场合吃鸡爪，影响他人，素 质低下 2、人肉爆料的网友：致人丢工作，所在公司 业务受影响，是非法、非理性、不道德的网络 暴力行为。
作文审题立意
无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之 兵，谓之乌和。
• ——王夫之
新材料作文的概念
• 所谓“新材料”，即提供一则或多则材料并略做提 示，但不提供话题，要求考生阅读材料，然后根据 自己对材料的感悟、理解，确定立意，自选文体， 自拟标题进行作文。
历年考查新材料作文的类型
• （1）故事类（2016年全国卷3，2020全 国1）
• 立意角度： • （1）创新才能成功，创新改变生活。 • （2）诚信乃立人、成事的根本。 • （3）无规矩不成方圆。 • （4）合作、共享。 • 最佳立意：创新、合作与成功的关系。
新材料作文的审题立意
分析： 分析： 1.找关键词、关键句（一心想早日成名， 找关键词、 找关键词 关键句（一心想早日成名， 跪拜之后，便说/需要多久 嫌太长/需要多 需要多久/嫌太长 跪拜之后，便说 需要多久 嫌太长 需要多 不惜一切代价， 长时间/不惜一切代价 拼死拼活修练， 长时间/不惜一切代价，拼死拼活修练， 争取早日成功） 争取早日成功） ——立意（做事要脚踏实地，日积月累， 立意（ 立意 做事要脚踏实地，日积月累， 切忌急功近利；欲速则不达） 切忌急功近利；欲速则不达）
辩证思考
2.人物（乌鸦、牧羊人、孩子） 人物（乌鸦、牧羊人、孩子） 人物 —事件（乌鸦羡慕老鹰，于是拼命模仿） 事件（乌鸦羡慕老鹰，于是拼命模仿） 事件 结果（ —结果（实践时失败） 结果 实践时失败） —原因（精神可嘉，但不符合自身条件） 原因（精神可嘉，但不符合自身条件） 原因 ——立意（既要有超越自我的勇气， 立意（既要有超越自我的勇气， 立意 又要结合自身条件） 又要结合自身条件）
2.人物（主人与客人） 人物（主人与客人） 人物 —事件（盛情招待，一再盛情） 事件（ 事件 盛情招待，一再盛情） —结果（客人害怕了） 结果（ 结果 客人害怕了） —原因（太过了） 原因（ 原因 太过了） ——立意（过犹不及，把握分寸） 立意（ 立意 过犹不及，把握分寸）
（五） 某鞋厂派了两名推销员， 某鞋厂派了两名推销员，一同飞往 一个海岛开辟市场。刚一下飞机， 一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他 们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的 习惯。推销员甲心里凉了半截， 习惯。推销员甲心里凉了半截，立即 向厂里发出电报： 这里没有市场， 向厂里发出电报：“这里没有市场， 预计他们的需求量为零！ 预计他们的需求量为零！”推销员乙 却惊喜万分，也立即向厂里发了电报： 却惊喜万分，也立即向厂里发了电报： 市场前景广阔， “市场前景广阔，他们的需求量将从 零开始。 零开始。”