听力解题步骤与技巧
大学英语四级听力解题原则及步骤
大学英语四级听力解题原则及步骤
语段题的做题步骤：
1.先预读备选项，从备选项推测文章的体裁和大致内容
2.更据十大原则和该类文章的பைடு நூலகம்点大致推测考点可能出现的位置
3.听语段，尤其抓住标志词，确定考点
4.听问题，将原文的意思对应选项。
对应选项一般有四种情况按难度依次为
原词复现：选项中的用词和原文完全一样
3. 短文听力(Passage Listening)的答题技巧。
这部分试题一共有10道试题，有三个短文，每个短文之后可能会有3-4个问题，短文听力部分的试题除了上面提到的长对话的解题方案外，平时还应加强阅读的训练，同时在考试中运用阅读的一些技巧。比如在听的过程中注意判断哪句话是主题句(topic sentence)，在阅读中，我们了解主题句的位置，因此在听的时候就应该特别注意听开头句和结束句，从而确定主题句。
4、推理推测题
这类题型需对文中信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：W hat can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? W hat does the speaker think about the problem?等等。
2、抢看短文，预测听写内容
听写的短文一般在1O0 200词左右，共重复三遍，考生可利用听正文前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章， 考生只要扫一眼便会知道是一篇关于学生压力与父母关系的问题，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。
3、使用速记方法，从文中找出答案
3、对错判断题
小学的归纳与解析常见的听力技巧和答题方法
小学的归纳与解析常见的听力技巧和答题方法听力是小学语文学习中的重要考核项目之一，而在听力中，归纳与解析是同学们提高听力能力的重要环节。
本文将介绍一些常见的小学听力技巧和答题方法，帮助同学们更好地应对听力考试。
一、分类归纳法分类归纳法指根据不同的信息内容将听到的内容进行分类，以此来提高听力的准确度。
具体步骤如下：1. 首先，仔细听题，了解听力材料的主题。
2. 其次，将听力材料中的信息分类，可以根据地点、人物、时间等因素进行分类。
3. 在听力过程中，将每个分类下的关键信息点记下来，方便后续解题。
4. 最后，根据各个分类下的关键信息点，回答相应的问题。
例如，听到一段对话：“A：What's your favorite subject? B：I like math the best.” 我们可以将信息分类为“Subject（学科）”和“Opinion （个人喜好）”。
二、上下文理解法上下文理解法指根据对话或短文的前后文信息进行推断和理解。
通过抓住关键词和一些线索，来解答相关问题。
具体步骤如下：1. 仔细倾听对话或短文的前后文，注意关键词的出现。
2. 运用自己的常识和推理能力，根据前后文的信息，进行答题。
3. 注意一些细节的变化以及上下句之间的逻辑关系。
例如，听到一段对话：“A：What did you do yesterday? B：I went to the movies with my friends.” 我们可以通过前后文的信息得知“B”昨天去看电影了。
三、关键词定位法关键词定位法指听到问题后，通过听力材料中的关键词来定位答案。
这种方法适用于特定问题的答题。
具体步骤如下：1. 注意听题，弄清问题的要求。
2. 运用快速理解和记忆的能力，抓住问题中的关键词。
3. 在听力过程中，将问题中的关键词与听到的信息进行对比，找到匹配的答案。
例如，听到一段对话：“A：What color is the car? B：The car is red.” 如果问题是“车子是什么颜色的？”，我们可以通过关键词“color”和“car”来定位答案。
英语听力考试答题技巧
英语听力考试答题技巧英语听力考试答题技巧一．应试的三个步骤英国听力教学法专家Mary Underwood根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤，即“听前”（pre-listening）、“听时”（while-listening）和“听后”（post-listening）。
这三个步骤概括了听力理解全部过程的思维活动，它们不仅适用于平时的听力训练，也适用于应试听力的全过程。
听力理解方法和技巧实际上就是这三个步骤的具体实施。
（一）听前（pre-listening）听力考试前必须稳定情绪，做好听音的准备工作。
在放音之前，抓紧时间速读书面选择项，对可能设计的内容作出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的'内容中去。
如若选择项中出现不同的人名、地名、数字、时间或年代以及不同的动词时，必须做好强记的准备。
（二）听时（while-listening）听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。
在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点，也可利用符号、图示等方法迅速记录要点以促进有效记忆。
在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。
这一过程必须在短暂的时间内完成。
（三）听后（post-listening）听完录音后要迅速意念和整理所听懂的内容，并根据书面问题选择或检验答案。
要严格控制答题时间，正确答案与听力原文之间的统一性是解题的基本方法。
考生要善于根据提问的形式，采用不同的解题方法。
二．力题型分析1 问题类型A. What...?1)问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类”等，如：What is the man’s answer?What does the woman want for lunch?What are they talking about?What kind of books does the man want to borrow?2)问“做什么”，如：What does the woman tell the man to do first?What are the speakers doing now?What will happen if John fails the exam?3)问“什么含义”，如：What does the man mean(imply)?What does the woman's answer suggest?4)问“从对话中能获得什么信息或结论”，如：What can we learn from the conversation?What can be concluded from this conversation?5)问“对某人或某事有什么看法”，如：What does the man think of Miss Brown?What does the woman think of the plan?B. Where...?Where does this conversation most probably take place? Where does this conversation most likely occur? Where are the man and the woman?C. When...?When did the game finally start?When will he be paid?When will the winter vacation begin?D. Why...?Why is the man late?Why did the man repair the car by himself?E. Who...?可能问对话者某一方的身份、对话人之间的关系或对话中涉及到的其他人的情况，如：W: May I help you , Sir?M: I hope so. It's my watch. I brought it in to be repaired, but I've lost the receipt.Q: Who is the man?F. How...?1)问做事的方式、方法或使用的交通工具，如：How did the teacher usually begin his class?How does the man usually go to work?2)问“对某事的感受如何”，如：How does the man feel about the movie?How do you like the film?G. How many (much)...?How many persons...?How many dozens of ... does ... want?How much does ...?How old is ...?How long does it take ... to...?2 对话类型A.时间类：包括直接型和计算型。
2024年中考英语解题技巧与答题规范
第一部分：听力中考听力测试主要考查考生对英语口语的理解、判断和辨析能力，也就是考查考生对特定情境中的对话或独白所表述信息的信息输入、分析、理解，对有效信息和无效信息的输入判定和选择，最后作出准确的理解和判断，同时也考查考生对对话或独白所表述信息的理解存储和加工能力。
1.直接信息类试题：一般可从听力材料直接获取答案或关键信息。
但要特别注意，干扰性选项的内容在对话中均有出现，但不是问题所指的内容，具有较强的干扰性。
听录音前，需注意看清楚题干问的是男角色还是女角色，再挑对应的内容重点听和区分。
2.间接信息类试题：不能直接通过听材料得出答案，需要对听到的信息进行转化或归纳才能得出正确答案。
所涉及的问题包括事件、地点、人物关系、原因、方式及与数字有关的时间、价格、数量等。
听录音前，一定要预先分析选项，确定听的重点，抓住问题关键。
根据对话内容和常识推断可能出现的事件、场景。
①询问场景：提问对话发生的事件或场景。
做此类题时要抓住常用特定场景和相关的常用词，如下：场景选项&听力材料词汇restaurant：menu，bill，order，tip，hamburger，beer，soup ...hotel：single room，double room，room number，check in(out) ...airport：flight，take off，land ...store：on sale，size，wear，colour，style, price ...school：professor，exam，course，term，playground ...library：librarian，date，shelf，magazine, seat ...②询问人物关系或身份职业：做题时要注意双方的称呼语，同时要善于捕捉涉及职业的关键词及人物语气。
3.数字计算题：此类题一般涉及时间和价钱的运算。
听对话过程中需要把相关的数字记下，重点注意提问对象，然后在此基础上做必要计算。
怎样通过英语听力考试-解题技巧-做题步骤
怎样通过英语听力考试-解题技巧-做题步骤在实际的听力考试中，每段材料只读一遍，而且在有些题目中，考生只有在材料播放完之后才干看到题目，这就必须要在听音的同时，及时地做好笔记，在理解的基础上，记录下材料中的重点及可能会考查到的细节内容。
1.每一段对话或是文章都会有一到两个是主题句，这个中心点无论是在英语考试中还是在英语听力考试中都是不变的。
所以主题句的所在可以说是制胜的关键，你可以不理解那段话，只要理解主题句就行。
2.主题句经常在对话的开头，对整篇对话的大意起到概括和提示的作用，实际上是说话人所谈论的中心话题;长对话的第一题很可能针对对话的开头提问。
结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等，它对整个对话起到一个总结的作用。
长对话的最后一题常常是针对对话的结尾设题，故留意结尾回合中的关键动词就成了解题的关键。
3.否定题型在这类题型中，最重要的线索是抓住否定性的关键词。
值得注意的是这类题一般都不是以显然的否定方式出现的，所以必须考生多加注意。
4.重要的事实和细节题：这类题一般为wh-question的形式，主要就文章中涉及到的重要或关键性信息进行发问，做好这类题的关键是抓住文章中的关键性细节信息，要注意养成边听边记的习惯，这样才不会听完就忘。
另外，事先浏览各选项，进行猜测。
5.正误推断题：当看到这类题时，考生一方面应对全文的信息有全面的把握，另一方面要注意听清提问，关于有没有not一词要搞清楚。
一般状况下，not一词会重读。
6.词语释义题：这类题要求考生对文章中的某个重点词进行解释或推测生词。
关于这类词，一般会在材料中的有关位置给出解释，有时该词的后面用一同义词解释，有时借助于逗号、破折号来对前面的词进行解释。
考生还可借助词的前缀、后缀来推断一个词的意思。
2英语听力考试解题技巧1、在实际的听力考试中，每段材料只读一遍，而且在有些题目中，考生只有在材料播放完之后才干看到题目，这就必须要在听音的同时，及时地做好笔记，在理解的基础上，记录下材料中的重点及可能会考查到的细节内容。
英语听力题解题技巧
英语听力题解题技巧
在英语学习中，听力是一个重要的部分。
然而，很多学生发现自己在听力题上得分不高。
以下是一些英语听力题的解题技巧，希望能帮助你提高听力水平。
首先，要学会预测答案。
在听录音之前，先快速浏览题目和选项，了解需要回答的问题类型和内容。
这样在听录音时就能够更有针对性地捕捉关键信息，提高正确率。
其次，要抓住关键词。
在听录音时，注意捕捉关键的名词、动词、形容词等词语，这些词语往往是答案的关键信息。
同时，要注意否定、时间、地点等特殊词语，这些词语往往暗示着答案的方向。
第三，要注意听力材料的结构和逻辑关系。
在听录音时，要注意听力材料的结构和逻辑关系，如转折、因果等关系，这些关系往往暗示着答案的位置和方向。
第四，要学会排除干扰信息。
在听力材料中，往往会存在一些干扰信息，如无关紧要的细节、口音、语速等，这些信息可能会干扰你的判断。
因此，在听录音时要注意排除这些干扰信息，集中注意力捕捉关键信息。
最后，要多练习。
要想提高英语听力水平，多练习是必不可少的。
可以通过听英语新闻、看电影、听音乐等方式来提高自己的英语听力水平。
同时，也可以通过做大量的听力练习题来提高自己的解题技巧和应试能力。
总之，要想在英语听力题上取得好成绩，需要掌握一定的解题技巧和策略。
通过多练习和积累经验，相信你的英语听力水平会有所提高。
高考听力解题策略与技巧-PPT
A、 Neighbours、 C、 Colleagues、
B、 Classmates、
录音材料:
❖M: So, you have just moved in next door、
Do you need anything?
❖W: No, Not right now、 But thanks、
❖M: Well, let me know if you do、
office、 C、 To the centre、 录音材料: ❖M: Hello, Lucy、 This is Bob Smith in
the centre、 Is Ted there? ❖W: Not yet, Bob、 He phoned me from
the office 10 minutes ago to say that he was going to have his hair cut、
weekend? ❖W: Yes, I will visit a friend of mine while I
am there、
三、高考英语听力解题策略与技巧
2、沉着冷静,精力集中
➢ 例题:What are the speakers mainly talking about?
A、 A picture、 B、 A drink、 C、 A book、
❖M: How did you like the president’s speech last night?
❖W: Unfortunately I got home too late last night to watch it、
3、抓住关健,推测答案
➢ 例题:What does the woman think of the car’s noise?
听力试题命题规律和解题技巧
听力试题命题规律和解题技巧听力部分一般是20个小题，由A和B两部分组成。
第一部分通常是10个对话，每个对话设一个小题，要求同学们依据对话内容从四个选项中选择正确答案。
2．短文B部分有两种形式，一是听短文。
一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。
该部分主要测试同学们的整体理解力量。
3．复合式听写B部分的另一种是复合式听写。
复合式听写由两部分组成。
一是单词听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。
另一种是补全信息。
一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出详细细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。
二、英语听力的命题规律和测试重点1．对话对话部分考查的重点有：1）地点依据对话内容推断对话发生的地点或对话中所提大事发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。
地点题一般有以下几种：(1)依据信息词设题①W: Dear, I feel hungry now. How about you?M: So do I.Let me call room service.Hello,room service.Please send a menu to 320 right away. Q: Where are the two speakers? A. In a hotel. B. At a dinner table. C. In the street. D. At the mans house.该题通过hungry和menu来迷惑同学们，引导大家选择B，其实，本题所借助的信息词是room service和320这个房间号，答案是A。
②M: Can you stay for dinner? W: Id love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school. Q: Where will the woman go first? A. To the school B. To a friends house. C. To the post office. D. Home本题借助registered mail设题，答案是C。
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听力题的解题从步骤上来讲，一般采用“四步法”。
第一步：调整心态，轻松应战。
听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。
听力测试做题速度由命题人统一掌握，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。
考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。
因此，考生必须学会调整心态，轻松应战。
①消除紧张心理。
听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。
如感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。
②克服急躁心理。
有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。
有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。
③要学会暂时放弃。
要知道即使是听力很好的考生，也并不是个个单词都听得清清楚楚的。
只要掌握了大意，做出题目来一般是不成问题的。
如果犹豫不决，录音稍纵即逝，就会影响听后面的内容，导致"一处未听清，全文没听懂"，得不偿失。
④要学会自我暗示，我没听懂的地方，其它的考生未必能听懂，个别题目做不出来没什么关系。
第二步：浏览选项，做好预测。
听力部分的测试具有不可逆性，录音放完测试也就基本结束了。
同学们要答好它，就必须充分利用好考前5分钟及每题听前5-20秒钟等一切可以利用的时间，快速阅读卷面中听力部分的内容，通过对这些内容的分析、对比和综合，明确听的方向和重点，缩小注意范围，预测录音材料的内容和可能的答案，进而把握听力测试的主动权，绝不可坐等录音磁带的播放。
比如所提问题是有关时间的，就可以在听音时特别注意出现的时间，从而作出正确的选择。
请看下面的对话理解题：1. What happened in Jian Min’s town?A. Many buildings were destroyed.B. There was a big earthquake.C. The electricity is still off.2. What happened to Jian Min’s family in the earthquake?A. They were all right.B. Nothing is left in his family.C. They were in danger.3. When did the earthquake happen?A. Last nightB. The night before.C. The night before last.问题和选项中多次出现earthquake，可以猜测这个对话是有关“地震”这个话题的，这样就可以马上联想到地震发生时的情形和有关描写地震的常见词汇与句型。
在听的时候就要密切注意地震发生的时间、地点，地震中人员伤亡和财产的损失等细节。
有的考生可能还未听录音就能把第1题的答案B选出来了。
附：听力材料：A：Hello!B：Hello! Is that Jian Min?A：Yes, it’s Jian Min speaking. Who’s that?B：It’s Wang Hui. I hear a big earthquake happened in your town the night before last.A：Yes, many buildings were destroyed here, and more than 400 people were killed. And many more were hurt. The electricity is still off, and there isn’t enough water.B：How about your family?A：Luckily, nothing happened to us.B：Oh, I’m glad to hear that. But be careful!A：Yes, we will, thank you. Please don’t worry.B：If you need our help, let us know.对于听力试题最后一段独白部分，更要快速浏览问题和选项。
预测材料主要内容和大致的答案。
又例：NMET2001听力第10段听力材料所给问题和选项Who is the speaker?A.A student.B.A teacher.C.An office clerk.Why did the speaker get a parking ticket?A. His car was parked for too long.B. His car took up too much space.C. He left his car in a wrong place.Which of the following words best describes the day the speaker had?A.Exciting.B.Unlucky.C.Tiring.通过阅读卷面内容，可知该听力材料谈及的可能是the speaker一天的经历。
从the speaker得到a parking ticket（警察给违反交通规则的人的传票）可推知他这一天可能并不愉快。
其中the speaker的身份、得到警察传票的原因、对他一天经历的推断应是听的重点。
（附：第10段听力原文What happened to me that day is just unbelievable. The first thing to go wrong was that all the parking places were taken. We had to park on the grass and hoped that we would not get a parking ticket. When I got to the admission office, there was already a long line of students waiting. By the time it was my turn, two of the courses I needed were filled and I had to go back to my adviser and make out a whole new timetable. Although I did sign up for all my courses, I missed lunch. The next thing to go wrong was that the bookstore had sold out one of the textbooks required. As I was leaving, I wondered what else could possibly happen, then I saw a policeman standing beside my car, writing out a ticket.）第三步：全面倾听，做好记录在对录音材料作了大致预测的基础上，要摒弃杂念，排除干扰，有重点地认真聆听录音材料，注意从整体上把握听力材料的意思，遇到个别词句不懂或听不清应予放过，千万不要因个别词句听不懂或听不清而影响听后面的内容。
在听的过程中要用英语进行思维，切忌边听边译。
但可以边听边做一点笔记，将诸如人名、地名、日期、时刻、年龄、价码、距离等用缩写或用一些简单的、不规则的、可能只有自己看懂的符号记下来，如36’ (36 minutes)、5m(5 metres)、LJ(long jump)、VIP(very important person)等。
听对话时一定要将对话内容听完，切不可仅仅根据前面的一部分信息就匆忙作答。
听短文时要从语篇水平上去听和理解，注意抓住所听材料的中心思想和要点。
可以摘记一些东西，但要把握分寸，有记则记，记的重点应是关键信息。
如有关人物、时间、地点、起因、过程和结果这几大要素，而不是一些长句和难句。
具体来说，在这一过程中，应注意以下几个方面：1、仔细听录音，识别并抓住关键信息。
听录音时，要带着预测得出的“蛛丝马迹”，抓住所需关键信息，以提高答题的效率和准确率。
例如：NMET2001听力第18题：（听力原文见上面的第10段材料）Who is the speaker ?A.A student.B.A teacher.C. An office clerk.这是一道身份关系类判断理解题，答案为A。
从独白中的一些关键词句,如：Admission Office（招生办公室/注册处）, a long line of the students waiting , sign up for （报名参加/申请选修），all my courses（课程），textbooks等可知the speaker是一名大学生。
再如：NMET2001听力第19题（听力原文见第10段材料）Why did the speaker get a parking ticket?A．His car was parked for too long. B．His car took up too much space. C．He left his car in a wrong place.这是一道询问原因的推断题，答案为C。
只要抓住独白开头关键信息The first thing to go wrong was that all the parking spaces were taken. I had to park on the grass and hoped that I would not get a parking ticket.可推知结果正是他所担心的。
值得一提的是,在听录音时捕捉“信号词”也很重要，尤其是后说话者所使用的一些“信号词”，因为有了它们往往会话者所表达的意思就大相径庭了。
常用的信号词有几类：表示转折的词常用I’m sorry but… , I’m afraid not , I don’t think so , but, however, yet, although , though等；表示顺序的用first，second，third，then，last，after，before 等；表示原因和结果的用because, as for, as a result, thanks to , owing to , because of , due to , since , now that等。