蔬菜拓印画PPT
《我爱蔬菜》幼儿园班本课程PPT课件
活动基本内容
认识蔬菜
包括蔬菜从哪里来、我喜欢的蔬菜、 我的营养食谱、
蔬菜创意秀
蔬菜拓印、蔬菜拼盘
蔬菜的美食
制作泡菜、榨蔬菜汁
蔬菜区域游戏
创意蔬菜餐厅、种菜棋
认识蔬菜
蔬菜从哪里来
蔬菜在菜地里
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蔬菜从哪里来
蔬菜在超市里
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蔬菜从哪里来
亲手买菜
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认识各种蔬菜
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我喜欢吃的蔬菜
食物调查表
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我的营养食谱
老师说，一日三餐要丰富 多样的食物，不挑食，这 是我们自己制定的营养食 谱。
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蔬菜从哪里来
蔬菜在菜场里
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蔬菜从哪里来
亲手种菜
为了感受种子生长的神奇，激发对植物 的探究兴趣，让孩子学会慢慢等待，感 受与小种子共同成长的喜悦，使孩子知 道每一种蔬菜的来之不易，进而爱惜蔬 菜，不浪费蔬菜，我们开展了种菜活动。
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蔬菜美食
蔬菜的美食
制作泡菜
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蔬菜的美食
榨蔬菜汁
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蔬菜的美食
榨果汁
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幼儿中班蔬菜印画ppt
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目录 妈妈不再哭泣！地球只有一个，请大家务必要爱护它，
不要让地球资源更早地枯竭，所以在这0里2 我提倡大【家产：品运行】
不市要 嘉使定用区C塑封ON料浜T袋中E，学N纸TS袋；请循环使用布0袋3 ，篮子。【上市海场分析】
04
【投资回报】
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高二:高立我相信_150更多关于信任的作文 这种宁 愿心照不宣的默契好像还是第一次，而能够做到心照不 宣，既要有所温暖又要无所畏惧，这里面必须至少有两 个关键，第一个叫做相信，第二个叫做自然。这种感情 也许并不是源自爱情，却一定和爱有关；这种感觉不止 是嘻哈热闹的快乐，而是有着回味时的珍惜和幸福。原
(教学反思)-幼儿园小班美术绘画教案《蔬菜印画》含PPT课件
PPT课件一、活动内容：绘画《蔬菜印画》二、活动目标：1、能尝试用藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。
2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
3、养成物归原处的习惯。
配套课件：小班美术课件《蔬菜印画》PPT课件下载地址：。
2069。
三、活动准备1、藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。
2、教师用蔬菜横切面印好的&;漂亮桌布&;。
四、活动过程1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗?(幼儿：想)那现在老师就把它们请出来吧!(教师：PPT课件逐一出示蔬菜，幼儿回答。
)2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗?(出示教师自制范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗?4、出示印画材料让幼儿认识。
5、幼儿探索蔬菜印画的方法。
选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。
想【小班美术教案:。
】换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。
)老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。
6、幼儿操作，教师巡回指导。
蔬菜盖大印--制作漂亮的桌布。
孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。
鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。
幼儿再次尝试，学习印画方法7、展示作品，欣赏漂亮的桌布。
将幼儿印盖的&;漂亮的桌布&;进行展示，供幼儿欣赏。
你喜欢哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?PPT课件推荐阅读：中班美术详案教案及教学反思《蔬菜印画》大班美术优质课教案《印画》大班优秀美术公开课教案《有趣的对称印画》大班美术教案《手指印画》中班美术教案《手指印画》横刀辅助 特点：3岁至4岁的幼儿进入执拗的敏感期，有些孩子在快3岁就提前进入这一敏感期。
幼儿园中班美术《蔬菜印拓画》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解蔬菜的种类和特征，知道蔬菜印拓画的基本制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力，学会用蔬菜制作印拓画。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强环保意识，养成不浪费蔬菜的好习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蔬菜印拓画的基本制作方法，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
难点：如何引导幼儿将蔬菜的形状和纹理特征表现出来，以及如何在画纸上进行合理的布局。
三、教学准备：1. 教具：各种蔬菜（如胡萝卜、土豆、黄瓜等）、颜料、画纸、水杯、刷子等。
2. 环境：安静、整洁的美术活动室，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种蔬菜，引导幼儿观察蔬菜的形状、颜色和纹理特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解蔬菜印拓画的基本制作方法，示范如何将蔬菜的形状和纹理特征表现在画纸上。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，选择自己喜欢的蔬菜进行印拓画制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 结束：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示和分享自己的作品，让大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 教师根据幼儿在制作过程中的观察能力、动手操作能力和想象力进行评价。
2. 教师关注幼儿在作品中的创意表现，以及对蔬菜特征的把握程度。
3. 鼓励幼儿在评价过程中进行自我评价和同伴评价，提高幼儿的审美能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行蔬菜印拓画创作，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长欣赏，提高幼儿的自豪感。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，了解教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
2. 教师关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对蔬菜印拓画知识的掌握程度，为今后的教学提供参考。
八、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行蔬菜拓印比赛，鼓励幼儿创新和提高自己的制作技巧。
中班美术优秀教案及教学反思《蔬菜拓印画》
中班美术优秀教案及教学反思《蔬菜拓印画》中班美术优秀教案及教学反思《蔬菜拓印画》「篇一」活动设计：在《纲要》的指导下，积极引导偶发事件中蕴含的教育价值，抓住教育锲机，如示范印画时，颜料流下来了，老师立即强调不能把画好的画竖起来，因为颜料没干。
这次活动注重的是幼儿对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。
当然，在活动中也注意到了对幼儿技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效。
技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中幼儿就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。
本次活动是孩子首次接触印画，虽然孩子们对各种材料能创作出的作品效果不是很得心应手，但却激起了孩子们的创作愿望，我相信在下一次此类活动中，孩子们会更加丰富自己的创作，表现出更完美的创造力。
活动目标：1、能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面，礁上水粉颜料进行印画，并能添画成花朵。
2、使幼儿能够正确的礁色，不混色。
3、了解美术活动的'多样性，产生对美术活动的兴趣，丰富幼儿的想象。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：萝卜、胡萝卜、藕等蔬菜，水粉颜料若干。
活动过程：一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
1、今天有很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏，学本领，你们愿意嘛？我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢？（介绍各种蔬菜）2、蔬菜宝宝们今天带来了一个小魔术，把自己变成了一朵朵漂亮的小花，你们想看嘛？你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？二、教师示范1、蔬菜宝宝变的真漂亮，你们想知道他们是怎么变的吗？2、选一个蔬菜宝宝，礁上颜色，贴在纸上，用手轻轻按压抹平，呆上一小会后，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。
（告诉幼儿不要混色，印的时候时间要留长一些，并且要用力压）三、幼儿操作1、小朋友你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻的回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！2、教师巡回指导，告诉幼儿不要混色，挑选一种蔬菜保保可以多印一些，来丰富画面。
蔬菜印画 幼儿园中班美术教案PPT模板下载
3.幼儿探索蔬菜印 画的方法。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1.蔬菜盖大 印――制作 漂亮的桌布。
2.幼儿再次 尝试，学习 印画方法
（1）孩子们， 你们想帮蔬 菜宝宝变魔 术吗？...
（2）幼儿自 选方形或圆 形的纸张当 桌布。鼓...
01
（1）、请 替换自己的 演示内容
02
（2）、请 替换自己的 演示内容
林，并且...
（1）情境表演 （手偶猴子和小鸟
的对话：...
（3）鼓励幼儿大 胆使用各种颜色和
蔬菜创造...
（1）参观 “大森林”，
体验创作的 成功感。
（2）讨论 “为什么要 爱护森林， 保护环 境？...
谢谢观看
最新版模板，下载可以直接修改
蔬菜印画
预计演示时长
本次演示内容概要
蔬菜印画
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
演示内容长度
1592字符
总页数
35个
4个
31个
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目录
01 一、通过谈话，丰富 幼儿对蔬菜的认识。
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三、幼儿操作，教师 巡回指导。
二、教师示范讲解用
02 蔬菜印章制作漂亮的 桌布...
04
03
（3）、请 替换自己的 演示内容
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（4）、请 替换自己的 演示内容
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（6）、请 替换自己的 演示内容
05
（5）、请 替换自己的 演示内容
四、展示作品，欣赏漂亮的桌 布。
1.将幼儿印盖的“漂 亮的桌布”展示在主
题...
2、尝试用蔬菜的切 面进行印画。
3、幼儿进行蔬菜印 画――大森林
4、结束活动：
幼儿园中班美术教案：蔬菜印拓画
幼儿园中班美术教案：蔬菜印拓画幼儿园中班美术教案：蔬菜印拓画1设计意图：在主题《香香的蔬菜》中，小朋友对于蔬菜已经有了一定的了解，孩子就是爱写写画画，他们在创作时提高了自己的动手能力，表达了自己天真的想法，所以作为教师我们要提供给孩子充分的表现空间。
我们班的孩子平时进行的美术活动有撕纸、黏贴画、蜡笔画、彩笔画等。
为了进一步丰富幼儿的艺术活动，学习多种艺术表现手法，我特别选择了此节印画活动。
活动目标：1.尝试用蔬菜切面进行印画，感知不同蔬菜印章画的特殊效果。
2.感受印画的乐趣，体验创作的成功。
活动重点：利用蔬菜切面蘸上水粉颜料进行印画。
活动难点：能按照自己的想法用蔬菜进行形状的拼接。
活动准备：1.《蔬菜印画》PPT；2. 彩色颜料（每组三盘）；3. 切好的蔬菜；4.抹布；5.裙子纸样（人手一份）；6.背景音乐。
活动过程：一、观看PPT，引发幼儿兴趣。
出示PPT2—7，师：女孩子的裙子啊是越来越漂亮了，我们来看看这些漂亮的裙子。
二、教师讲解示范1.出示PPT8，师：老师也带来了几条漂亮的裙子，你看看，你最喜欢哪条，你觉得它什么地方好看？2.教师出示小兔子图片，师：咦，是谁在哭啊？原来是小兔在哭。
小兔，你为什么哭啊？我和我的小伙伴要参加一个模特大赛，可是我们没有漂亮的服装，我很伤心？蒋老师，你能帮帮我吗？3.师：小朋友，你们愿意帮小兔吗？（愿意），那我们一起来帮帮小兔们吧。
老师有一个好主意，我们让我们的.蔬菜宝宝一起帮我们好不好？4.出示PPT13—14，师：我们来看看蔬菜宝宝可以怎么帮我们，它是哪个蔬菜宝宝？它切开来是什么形状的？它可以成为裙子上的什么?(教师可边说边示范)5.师：下面我们一起来给小兔设计裙子吧。
6.出示PPT15—19，师：老师已经装饰好了一条漂亮的裙子，你看老师是用什么蔬菜，怎么做的。
（1）师：我们把裙子纸样放在桌子上放平，然后再想想你用什么蔬菜宝宝印？我想用辣椒印，我就从篮子里取出辣椒。
中班美术蔬菜拓印画教案7篇
中班美术蔬菜拓印画教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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