(完整word版)外研版一起五年级上册知识点汇总

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外研新版一起五年级上册知识点汇总

外研新版一起五年级上册知识点汇总去掉明显有问题的段落，改写如下：M1单词&短语two years ago: 两年前look different: 看起来不同for: 持续（例如，for two years）different: 不同的XXX: 喂……（例如，feed the birds。

feed them）XXX: 长凳desk: 课桌the pictures of our school: 我们学校的照片then: 那么，就playground: 操场，运动场in the playground: 在操场上How about …………: ……怎么样？on the floor: 在地板上little XXX tall trees: 矮树。

XXXsmall playground。

big playground: 小操场。

大操场XXX: 谈论，讨论（例如，XXX）句型This is ……vs This was……There be句型的一般现在时: There is / areThere be句型的过去时: There was / wereThere be一般过去时否定句: there was / were not，例如：There wasn’t a clock here before。

There weren’t any benches here before.一般现在时的一般疑问句结构：Do / Does + 主语 + 动词原形+ …… + 表时间的词语 +。

注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。

主语除去第一、二人称及第三人称的复数形式，其余的都属于三单，例如：Does London look different now。

回答：Yes。

it does (主语 + do / does) / No。

it doesn’t。

(主语 + do / does + not) 例句：Do you like the park now。

五年级上册知识点汇总(外研版一起)

外研版一起五年级上册知识点汇总M1单词&短语two years ago两年前look different看起来不一样（不同）for达，计(for two years)different不同的feed sth喂……（feed the birds,feed them) bench长凳desk桌子the pictures of our school我们学校的照片then那么，就playground操场，运动场in the playground在操场上How about…………怎么样on the floor在地板上little trees<------->tall treessmall playground<------>big playground talk about谈论，讨论（talk about changes) 句型1.This is……vs This was……2.There be句型的一般现在时There is/are3.There be句型的过去时There was/were4.There be一般过去时否定句there was/were not如：There wasn’t a clock here before.There weren’t any benches here before.5.一般现在时的一般疑问句结构：Do/Does+主语+动词原形+……+表时间的词语+？注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。

主语除去第一、二人称及第三人称的复数形式，其余的都属于三单例句：Does London look different now?回答：Yes,it does(主语+do/does)/No,it doesn’t.(主语+do/does+not)例句：Do you like the park now?回答：Yes,I do.(一般疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we)No,I don’t.------------------------------------------------------ -------------------------------------------------M2单词和短语heavy重的let允许，让come on快点sell卖，销售sometimes有时over there在那边put……in……把……放在……里put the bags in the carcarry运送，搬运helpful有帮助的，乐于助人的a lot of=lots of后跟可数名词复数或不可数名词goody复数：goodies好吃的东西句型：1.Let’s=Let us+动词原形让我们……吧。

外研版（一起点）小学五年级上册课本M1知识小结

外研版（一起点）小学五年级上册课本M1知识小结五上M1重点内容一.反义词:different----same big----small heavy----light(轻的) tall----short(矮的) old----new this----that here----there long----short(短的) before（以前）----now（现在）cool(凉爽的)----warm(温暖的) hot----cold difficult(困难的)----easy(容易的)二.名词变复数:bird----birds tree----trees brother----brothers picture---pictures desk----desks（桌子）chair----chairs（椅子）computer----computers blackboard----blackboards（黑板）egg----eggs chick----chicks（小鸡）bench----benches peach----peaches match----matches(比赛，火柴) watch----watches（表）child----children family----families factory----factories(工厂) story----stories（故事）三.易混淆单词: different不同的----difficult困难的house（房子）----horse （马）mouse（老鼠）----mouth（嘴巴）----month（月）three（三）----tree（树）clock（表/闹钟）----o’clock（…点钟）四.固定短语：★★★★two years ago两年前the pig’s house猪的房子 a big mouse 一只大老鼠the cat’s house猫的房子in London在伦敦in China在中国for two years长达两年look different看起来不同some benches一些长凳feed the birds喂鸟in my family在我的家里three children三个孩子look at…看…two years两年look at the pictures看照片look at the pictures of our school看我们学校的照片a picture of…一张…的照片lots of=a lot of许多little trees小树tall trees大树a small playground一个小操场a big playground一个大操场in the classroom在教室里a beautiful chicken一只漂亮的鸡on the floor在地板上four eggs四个鸡蛋four round brown eggs四个圆形的、褐色的鸡蛋cute yellow chicks可爱的黄色小鸡talk about…谈论…talk about the changes at your school谈谈你学校的变化五.单词的特殊用法：ago同义词before（以前）wasn’t=was not weren’t=were not isn’t=is not aren’t=are notwon’t=will not haven’t=have not六.常用的地点：house房子playground操场park公园zoo动物园shop商店farm农场pond池塘supermarket超市station火车站airport飞机场school学校classroom教室factory工厂room房间pool水池/游泳池hill山mountain山slide滑梯swing秋千七.重点句型：★★★★1.Lingling is（be）in London with Sam and Amy.玲玲和萨姆、艾米在伦敦。

外研社五年级(一年起)上册知识点

1. 词汇:词汇表包括常用单词和生词，学生需要掌握词汇的拼写、发音和意义。

2. 语法:五年级上册主要涉及简单句、并列句和复合句等语法知识，学生需要理解句子的结构和语法规则。

3. 听力:听力练习包括听录音、选择正确答案和判断正误等，旨在提高学生的听力能力。

4. 阅读:阅读练习包括阅读理解和阅读填空等，旨在提高学生的阅读能力。

5. 写作:写作部分包括写信、写日记和写作文等，旨在培养学生的写作能力。

6. 语音:五年级上册还涉及英语语音的学习，包括元音和辅音的发音规律等。

7. 文化知识:五年级上册还会介绍一些英美国家的文化知识，如节日、习俗等，帮助学生更好地了解英语国家的文化。

外研社英语教材(一年级起点版)五年级上册知识点总结

外研社英语教材（一年级起点版）五年级上册知识点总结1. be的过去时表达be的过去时表达,Yuki - 外研社英语5年级上册（一年级起点版）There was / were 表示“过去有什么”① There is / isn't, There are / aren'tThere was / wasn't, There were / weren't②There was a bench here four years ago. （四年前这里有长凳。

）There were 20 bench es here four years ago. （四年前这里有20把长凳。

）③There wasn't a school here before. （以前，这里没有学校。

）There weren't any schools in this city before. （以前，这个城市没有任何学校。

）询问某人或某物的情况：陈述句：主语+ was / were + 形容词+ .④He was sad yesterday. （他昨天伤心了。

）一般疑问句：Was / Were + 主语+ 形容词+ ？⑤Were they naughty? （它们淘气吗？）--- Yes, they were. （是的，它们淘气。

）/ No, they weren't. （不，它们不淘气。

）（am / is - was, are - were, isn't - wasn't, aren't - weren't, bench - benches，'ch"结尾的名词变复数加"es"。

）2. 一般现在时问句：一般现在时问句,Yuki - 外研社英语5年级上册（一年级起点版）一般疑问句：Do / Does + 主语+ 动词原形...... + ?① Do you want to play basketball?（你想打篮球吗？）--- Yes, I do. （是的，我想。

外研社五年级上知识点

外研社五年级上知识点外研社五年级上学期的知识点覆盖了多个领域，包括语言知识、文化理解、思维技能和学习策略等。

以下是一些主要的知识点概览：1. 词汇学习：五年级的学生需要掌握更多的词汇，包括日常生活用语、学校用语、动植物名称、自然现象等。

词汇的积累对于提高语言表达能力至关重要。

2. 语法知识：语法是语言学习的基础。

五年级学生需要学习更多的语法规则，如时态的使用（一般现在时、一般过去时、一般将来时）、名词的复数形式、动词的第三人称单数形式等。

3. 阅读理解：通过阅读不同类型的文本，如故事、诗歌、说明文等，学生可以提高理解能力和分析能力。

同时，学习如何从文本中提取信息、理解作者意图和文本结构。

4. 写作技巧：学生将学习如何写简单的故事、描述性段落和简短的报告。

这包括如何组织思想、使用恰当的连接词以及如何进行段落划分。

5. 口语表达：通过角色扮演、小组讨论和演讲等活动，学生可以提高口语表达能力。

学习如何清晰、准确地表达自己的想法，并能够倾听和回应他人的观点。

6. 文化意识：了解不同国家的文化习俗和节日，培养学生的跨文化交际能力。

这有助于学生更好地理解语言背后的文化含义。

7. 思维技能：通过解决问题、批判性思维和创造性思维的练习，学生能够发展自己的思维能力。

这包括分析问题、评估信息和形成自己的见解。

8. 学习策略：学生将学习有效的学习策略，如如何制定学习计划、如何进行有效的复习和如何利用不同的学习资源。

9. 情感态度：鼓励学生对学习保持积极的态度，培养他们的自信心和合作精神。

10. 价值观教育：通过各种教学活动，引导学生形成正确的价值观，如尊重他人、诚实守信和公平竞争。

总结来说，外研社五年级上学期的知识点旨在全面提升学生的语言能力，同时注重培养他们的思维技能和文化理解，为他们的全面发展打下坚实的基础。

(word版)外研社五年级上册知识点汇总,文档

小学五年级英语上册知识点梳理Module1短语：1、comeback回来comebackfrom+某地从某地回来2、lookatsb/stn看某人/某物3、waitforsb等候某人4、hurryup赶快bybus乘公交车6、phonesb=callsb给某人打7、动词过去式：go---went meet------metsee----saw come----came buy---boughtrun----ran drop----dropped句子：1、--Didyou comeback yesterday? --No,we cameback lastSunday.2、Let’sbuysome.(Let’s+动词原形我们做·去吧。

〕3、Waitforme.4、Idroppedmyicecream.5、Weboughticecream.6、Wewenthomebybus.语法：一般过去时一般过去时〔动词+ed〕动词过去式〔动词+ed〕规那么：1〕、直接加-ed比方：looked,played,2〕、去e加-ed比方：taked,rided(骑)3〕、变y为i加-ed比方：carry-carried,4〕、双写加-ed比方：5〕、不规那么变化比方：run-ran,swim-swam肯定句：Sb+动词过去式.否认句：Sb+didn’t(did not)+动词原形.一般疑问句：Did+sb+动词原形?Yes,sbdid./No,sbdidn’t.Module2短语：1、buysomefruit买一些水果2、makeashoppinglist制定一个购物清单3、also也，放句中too也，放句末4、some“一些〞，接可数名词复数或不可数名词，用在肯定句中any“一些〞，接可数名词复数或不可数名词，用在否认句中Ihave apples.Idon’thave apples.Doyouhave apples?5、halfakilo半公斤6、alotof=lotsof许多接可数名词复数或不可数名词7、overthere那边8、动词过去式：buy---bought eat---ate drink---drank句子：1、--Whatdidyoubuy?---Iboughtsomeapples.2、--Howmanybananasdidyoubuy?--Wedidn ’tbuyanybananas.注：Howmany+ 可数名词复数+一般疑问句？3、--Howmuchcheesedidyoubuy?--Halfakilo.注：Howmuch+ 不可数名词+一般疑问句？答复用halfakilo/ 数词+kilo(s)/ 数词+bottle(s)语法：特殊疑问句特殊疑问句构成：特殊疑问词+一般疑问句？答复时，根据具体情况答复。

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F o r p e s o n a u s e o n y s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c a u s eF o r p e s o n a u s e o n y s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c a u s e外研版一起五年级上册（第九册）知识点汇总M1单词&短语two years ago两年前look different 看起来不一样（不同）for 达，计(for two years )different 不同的feed sth 喂……（feed the birds, feed them)bench 长凳desk 桌子the pictures of our school 我们学校的照片then 那么，就playground 操场，运动场in the playground 在操场上How about …… ……怎么样on the floor 在地板上little trees <------->tall treessmall playground <------> big playgroundtalk about 谈论，讨论（talk about changes)句型1. This is ……vs This was……2. There be 句型的一般现在时There is / are3. There be 句型的过去时There was/were4. There be一般过去时否定句there was/were not如：There wasn’t a clock here before.There weren’t any benches here before.5. 一般现在时的一般疑问句结构：Do/Does +主语+动词原形+……+表时间的词语+？注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。

主语除去第一、二人称及第三人称的复数形式，其余的都属于三单例句：Does London look different now ?回答：Yes, it does (主语+ do/does) / No, it doesn’t. (主语+ do/does+not )例句：Do you like the park now ?回答：Yes, I do. (一般疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we)No, I don’t.-------------------------------------------------------------------------------------------------------M2单词和短语heavy 重的let 允许，让come on 快点sell 卖，销售sometimes 有时over there 在那边put ……in ……把……放在……里put the bags in the carcarry 运送，搬运helpful 有帮助的，乐于助人的a lot of = lots of 后跟可数名词复数或不可数名词goody 复数：goodies 好吃的东西句型：1. Let’s=Let us + 动词原形让我们……吧。

例句：Let’s go to the supermarket.Let’s go .2. What +a/an +形容词+可数名词单数+ ！感叹句，表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。

例句：What a big supermarket !What + 形容词+ 可数名词复数+ ！例句：What good children !或者What + 形容词+ 不可数名词+ ！。

例句：What fresh food !3. 连词“and” 连接多个名词（可数或不可数），通常用在最后一个名词前。

例句：They sell food, clothes, toys and CDs.4. This is my favourite + 名词------------------------------------------------------------------------------------------------------- M3单词&短语Halloween 万圣节前夕at Halloween 在万圣节Happy Halloween 万圣节快乐！trick or treat 不请吃就捣蛋give 给，送festival 节日an autumn / a spring / a winter festival 一个秋天的/春天的/冬天的节日scary 吓人的，可怕的scary clothesmask 面具neighbour 邻居night 夜晚，夜间Easter 复活节look at看……on the hat 在帽子上Easter hats 复活节帽子chick 小鸡chocolate 巧克力chocolate eggs 巧克力蛋Easter eggs 复活节蛋yammy food s美味的食物。

food通常不可数，但用来表示不同种类的食物时，作为可数名词。

have a fabulous timeChristmas 圣诞节（用介词at )the Spring Festival 春节（用介词at )the Mid-Autumn Festival 仲秋节（用介词at )Mother’s Day / Father’s Day / Children’ s Day 母亲节/ 父亲节/ 儿童节(用介词on)poster 海报make a poster 做海报句型：1. You look + 形容词你看起来……例句：You look scary.She looks nice.2. What + do / does + 主语+ 动词原形+……+？一般现在时的特殊疑问句，What用来提问就做什么。

例句：What do children do at Halloween？What do their neighbours do ?What does your father do ?3. How many+ 可数名词复数+ are + there ? 一般现在时的特殊疑问句，How many用来提问数量多少。

例句：How many eggs are there ?回答用There be 句型. There be句型中be动词的单复数形式由最挨近的一项名词的单复数决定.例句：There is only one. / There’re ten.4. Do you know why 知道为什么吗？M4单词&短语stories (story 的复数形式）故事invitation 请帖an invitation to my birthday party 生日聚会邀请函an invitation to + 表地点的名词after lunch 午餐后before lunch 午餐前see a film 看电影tidy up收拾，整理at the weekend 在周末（用在一般现在时、一般将来时）come to + 地方来……（如：come to my party)November 十一月from (表示时间）从……起to 直到reply回答，回复play games with …… 和……做游戏句型：1. be going to ……表将来要发生的事句子结构：主语+ be (am, is , are ) going to + 动词原形。

例句：We are going to tell stories.I’m going to be eleven.2. 现在进行时句子结构：主语+ be动词（am , is , are )+ 动词的ing 形式例句：He’s telling a story.3. 表将来的特殊疑问句句子结构：疑问词+ be (am, is , are ) + 主语+ going to +……+ ？例句：What are you going to do ?疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we回答：We are going to ……I’m going to ……4. help sb (to) do sth 帮助某人做某事例句：you are going to help me tidy up.5. 特殊疑问句的主语是第一人称，回答时既可能是第一人称，也可能是第二人称例句：What are we going to do ?回答：We are going to have lunch together . 如果回复人属于事件的参与者时，回答要用we.例句：What are we going to do in the concert.回答：You are going to play the erhu . 如果回复人不属于事件的参与者时，回答时要将主语变为You.------------------------------------------------------------------------------------------------------- M5单词&短语mine我的（名词性物主代词）whose 谁的yours 你的，你们的hers 她的both 两……（都），两个……（都）run home 往家跑wet湿的That’s OK.没关系take away移走，拿走worker 工人still还，仍然句型1. Whose + 名词+ be 动词+ 代词+ ?whose谁的，用来提问所属关系例句：Whose eraser is it ?Whose flowers are they ?回答用名词性物主代词。

相当于名词，后面不再加名词。

要么出现在句首，要么出现在句尾。

例句：It’s mine（=my eraser ).It’s yours(=your eraser).2. want to do sth 想要做某事例句：Sam wants to wear my T-shirt.3. both表复数含义，be动词要用复数形式。

例句: Both your T-shirts are wet.both your T-shirts = both of your T-shirts------------------------------------------------------------------------------------------------------- M6单词&短语well 好，熟练地high 高高地true 真实的match 比赛after the match 比赛后got (get的过去式）得到eighty 八十point 分数get + 基数词+ point(s) 得到多少分fan 狂热爱好者，迷first fan 第一球迷seventy 七十sixty 六十the other team 另一队句型1. 一般现在时的一般疑问句句子结构：Do / Does + 主语+ 动词原形+ 其他+ ？例句：Do you want to play basketball ?回答：Yes, I do .No, I don’t .注意：疑问句中是第二人称的，回答时要变为第一人称。