主题活动美丽的夏天
幼儿园《美丽的夏天》主题教案
幼儿园《美丽的夏天》主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的夏天》。
具体内容包括：第一章“夏天的特征”，详细讲解夏天天气、植物、动物等方面的特点；第二章“夏天的活动”，介绍夏天常见的户外活动及安全注意事项；第三章“夏天的美食”，引导幼儿了解夏天应季水果及健康饮食。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特征，知道夏天天气、植物、动物等方面的变化。
2. 培养幼儿热爱夏天，愿意参加户外活动的情感。
三、教学难点与重点重点：夏天的特征、活动及美食。
难点：让幼儿理解夏天天气、植物、动物的变化，以及如何安全地进行户外活动。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、夏天特征卡片、户外活动道具、夏天水果模型。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、安全剪刀。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示夏天图片，引导幼儿观察并讲述夏天的特征。
2. 新课导入（10分钟）：a. 讲解夏天天气、植物、动物的变化，让幼儿了解夏天的特征。
b. 介绍夏天户外活动，如游泳、捉迷藏等，并讲解安全注意事项。
3. 实践活动（10分钟）：a. 让幼儿用画纸、画笔描绘夏天的景象。
b. 用彩泥制作夏天水果。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：a. 出示夏天特征卡片，让幼儿选择正确的答案。
b. 讲解夏天户外活动安全注意事项，进行情景模拟。
a. 回顾本节课所学内容，让幼儿复述夏天的特征、活动和美食。
b. 引导幼儿思考夏天的其他特点，如夏天人们的穿着等。
六、板书设计1. 夏天的特征a. 天气：炎热、多雨b. 植物：茂盛、多彩c. 动物：活跃、繁殖2. 夏天的活动a. 游泳、捉迷藏等b. 注意安全3. 夏天的美食a. 水果：西瓜、葡萄、草莓等b. 健康饮食七、作业设计1. 画一画：夏天的景象。
2. 做一做：用彩泥制作夏天水果。
3. 答一答：a. 夏天的天气有哪些特点？b. 夏天可以进行哪些户外活动？要注意什么？答案：1. 夏天的景象：阳光明媚、绿树成荫、荷花盛开等。
美丽的夏天教案大班(精选
美丽的夏天教案大班(精选一、教学内容本节课选自大班教材《美丽的夏天》章节，详细内容包括：1. 夏天的季节特点：高温、多雨、潮湿；2. 夏天的自然景观：荷花、蜻蜓、知了；3. 夏天的活动：游泳、避暑、吃冰淇淋；4. 夏天的衣物：短袖、短裤、凉鞋。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的季节特点，认识夏天的自然景观和活动；2. 培养幼儿对夏天的喜爱，激发幼儿的观察力和想象力；3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画表现能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握夏天的季节特点和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿对夏天的喜爱，提高幼儿的绘画表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件；2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入：展示夏天的图片，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿兴趣；2. 讲解：介绍夏天的季节特点、自然景观和活动，让幼儿对夏天有全面的了解；3. 示范：现场绘画夏天的场景，讲解绘画技巧，引导幼儿注意色彩搭配；4. 实践：幼儿根据讲解和示范，自行绘画夏天场景；5. 评价：展示幼儿作品，进行相互评价，教师给予肯定和建议；六、板书设计1. 美丽的夏天2. 内容：夏天的季节特点：高温、多雨、潮湿夏天的自然景观：荷花、蜻蜓、知了夏天的活动：游泳、避暑、吃冰淇淋绘画技巧：注意色彩搭配，表现夏天的氛围七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案要求：画面包含夏天的季节特点、自然景观和活动，色彩丰富，表现力强。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天知识的掌握程度，针对不足之处进行改进；2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中观察夏天的现象，进行夏天主题的创作活动，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的季节特点与自然景观；2. 教学目标中的观察力、想象力和绘画表现能力的培养；3. 教学难点中的夏天场景绘画技巧；4. 教学过程中的示范和评价环节；5. 作业设计中的表现力和答案要求；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
幼儿园《美丽的夏天》主题教案
幼儿园《美丽的夏天》主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的夏天》。
具体内容包括：第一章“夏天的特点”，详细讲解夏天的高温、多雨、雷电等自然现象；第二章“夏天的活动”，介绍夏天孩子们喜欢的户外活动，如游泳、捉迷藏等；第三章“夏天的植物”，了解夏天常见的植物及其生长特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，知道夏天的高温、多雨、雷电等自然现象。
2. 培养幼儿对夏天的喜爱，激发他们参与户外活动的兴趣。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解夏天的特点，并能用语言表达出来。
重点：培养幼儿对夏天的喜爱，激发他们参与户外活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天相关的图片、视频、实物（如雨伞、太阳帽等）。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示夏天相关的图片，让幼儿观察并描述夏天的特点，引导幼儿谈论夏天的高温、多雨、雷电等自然现象。
2. 讲解：结合教材，详细讲解夏天的特点，让幼儿了解夏天的活动、植物等。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“夏天的户外活动”讨论，让幼儿分享自己喜欢夏天的原因。
4. 例题讲解：以“夏天的雨”为例，讲解雨的形成、特点及作用。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔画出夏天的雨，培养他们的观察能力和动手能力。
六、板书设计1. 板书美丽的夏天2. 内容：夏天的特点：高温、多雨、雷电夏天的活动：游泳、捉迷藏、踢足球等夏天的植物：荷花、向日葵、绿树等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出夏天的场景，如夏天的雨、夏天的活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、讨论等方式，让幼儿了解了夏天的特点，培养了他们对夏天的喜爱。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如游泳、捉迷藏等，让幼儿亲身体验夏天的乐趣，提高他们的观察和表达能力。
幼儿园《美丽的夏天》主题优质教案
幼儿园《美丽的夏天》主题优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，章节为《美丽的夏天》。
详细内容包括：认识夏天的特点，如炎热的天气、绿树成荫等；学习使用水粉颜料进行绘画创作，描绘出夏天的景色。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，培养观察生活、热爱大自然的能力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识。
三、教学难点与重点重点：学习使用水粉颜料进行绘画创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾。
学具：幼儿用书《美丽的夏天》。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的夏天景色，让幼儿说说夏天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示《美丽的夏天》作品，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，使用水粉颜料进行绘画创作。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
六、板书设计1. 《美丽的夏天》2. 内容：夏天的特点：炎热的天气、绿树成荫等绘画步骤：起稿、上色、修饰注意事项：水粉颜料的使用方法、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的画笔描绘出夏天的景色。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的兴趣点和困难，为今后的教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观美术馆，欣赏更多夏天的画作。
引导幼儿关注生活中的夏天景色，培养观察力。
开展亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计一、教学难点与重点的确定重点：水粉颜料的使用方法和绘画技巧是本节课的重点，这是幼儿创作夏天景色作品的基础。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
幼儿园《美丽的夏天》主题精品教案
幼儿园《美丽的夏天》主题精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的夏天》，涉及章节为第二章“夏天的色彩”和第三章“夏天的乐趣”。
详细内容包括：夏天的特点、夏天的动植物、夏天的活动等。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，认识夏天的动植物，感受夏天的美丽。
2. 培养幼儿观察、表达、动手操作能力，激发幼儿对自然界的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：夏天的特点及其动植物的认识。
教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、动植物卡片、画纸、画笔、水彩、音响设备等。
2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）播放夏天歌曲，引导幼儿关注夏天。
（2）展示夏天图片，让幼儿观察并说出夏天的特点。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师展示夏天的动植物卡片，引导幼儿认识并说出它们的名字。
（2）教师讲述夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋等，让幼儿分享自己的夏天经历。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个夏天的主题，如夏天的花朵、夏天的活动等。
（2）幼儿用画纸、画笔、水彩等材料，进行创作。
4. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，其他幼儿给予评价。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）教师提出问题，如：“你们还知道哪些夏天的乐趣？”引导幼儿思考。
六、板书设计1. 板书《美丽的夏天》2. 内容：夏天的特点：炎热、阳光、雨水夏天的动植物：知了、荷花、蜻蜓、金鱼等夏天的活动：游泳、吃冰淇淋、捉迷藏等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出夏天的景色、活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度高，能积极表达自己的看法。
在今后的教学中，可增加更多互动环节，让幼儿更好地参与进来。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察夏天，收集夏天的物品，开展夏天主题的手工制作活动。
2024年夏天教案美丽的夏天优秀篇
2024年夏天教案美丽的夏天优秀篇一、教学目标1.让学生通过观察、体验和创作，感受夏天的美好。
2.培养学生的审美情趣和创新能力。
3.提高学生的观察力、表达力和团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察夏天的事物，用语言、绘画等形式表达夏天的美好。
2.教学难点：引导学生创新思维，运用多种方式表现夏天的特点。
三、教学准备1.PPT课件2.画纸、画笔3.视频素材4.音乐素材四、教学过程第一环节：导入1.教师播放一段夏天的视频，引导学生观察夏天的特点。
2.学生分享观察到的夏天事物，如：绿树、花草、阳光、冰淇淋等。
第二环节：主题活动一——美丽的夏天绘画1.教师出示一幅夏天的画作，引导学生分析画中的元素。
2.学生分组讨论，每组选择一种夏天的元素进行创作。
3.学生在画纸上绘制自己选择的夏天元素，教师巡回指导。
4.学生展示作品，教师点评并给予鼓励。
第三环节：主题活动二——夏天的故事1.教师讲述一个关于夏天的故事，引导学生感受夏天的美好。
2.学生分组，每组根据故事内容，编写一个夏天的剧本。
3.学生进行角色分配，进行剧本表演。
4.教师点评，给予鼓励和建议。
第四环节：主题活动三——夏天的诗歌1.教师出示一首关于夏天的诗歌，引导学生品味诗歌的美。
2.学生分组，每组选择一首夏天的诗歌进行朗诵。
3.学生进行朗诵表演，教师点评并给予鼓励。
4.学生尝试自己创作一首关于夏天的诗歌，教师指导。
2.学生分享自己在课程中的收获和感受。
3.教师布置作业：结合本次课程，用自己喜欢的方式表现夏天的美好。
五、教学反思重难点补充：教学重点：引导学生通过观察和体验，运用语言、绘画和表演等形式表达夏天的美好，同时注重培养学生们的创新思维和审美情感。
教学难点：在绘画和诗歌创作环节，如何激发学生的创新意识，让他们能够独立且富有创意地表达对夏天的感受。
教学过程补充：第一环节：导入师：大家好，你们觉得夏天有哪些美丽的元素呢？生1：夏天的阳光很灿烂。
幼儿园美丽的夏天教案
幼儿园美丽的夏天教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐的季节》第四章《美丽的夏天》。
详细内容包括夏天的气候特点、动植物的变化以及夏天的活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，知道夏天的动植物变化。
2. 培养幼儿观察生活、热爱大自然的能力。
3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：夏天的气候特点及其对动植物的影响。
教学重点：培养幼儿观察生活、热爱大自然的能力。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、动植物图片、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示夏天的图片，引导幼儿观察并讨论夏天的气候特点。
2. 讲解夏天的气候特点（10分钟）结合PPT课件，讲解夏天的气候特点，如高温、多雨等。
3. 讲解夏天的动植物变化（10分钟）展示动植物图片，引导幼儿观察并讨论夏天的动植物变化。
4. 实践操作（10分钟）分组进行实践操作，让幼儿用画纸、水彩笔、剪刀和胶棒创作夏天的画面。
5. 交流分享（5分钟）每组选出代表分享自己的作品，其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 夏天的气候特点：高温、多雨2. 夏天的动植物变化：植物繁茂、动物活跃七、作业设计1. 作业题目：画一幅夏天的画要求：体现夏天的气候特点、动植物变化。
答案：略2. 作业题目：以“夏天的活动”为主题，写一篇短文。
要求：描述夏天的活动，不少于100字。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片、PPT课件等多种形式，让幼儿了解夏天的气候特点及动植物变化，培养了幼儿观察生活、热爱大自然的能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察夏天的动植物。
（2）开展夏天的主题活动，如制作夏天的小报、夏日运动会等。
（3）鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同感受夏天的美好。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：夏天的气候特点及其对动植物的影响。
幼儿园《美丽的夏天》主题教案
幼儿园《美丽的夏天》主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“美丽的夏天”这一主题展开。
教学内容包括：教材第三章《夏天的色彩》和第四章《夏天的景象》。
详细内容涉及夏天的特点、色彩搭配、简单的绘画技巧以及夏日场景的描绘。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，感受夏天的美好。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力和绘画技巧，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点重点：夏天的特点、色彩搭配和绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将夏天的景象生动地描绘出来。
四、教具与学具准备教具：夏天相关的图片、绘画工具、画纸、画板、彩笔等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示夏天相关的图片，引导幼儿观察夏天的特点，讨论夏天的色彩，激发幼儿的兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）：带领幼儿在户外观察夏天的景象，如花草树木、天空、阳光等，让幼儿感受夏天的美好。
3. 例题讲解（10分钟）：以一幅夏天的画为例，讲解色彩搭配和绘画技巧，引导幼儿学习如何描绘夏天的景象。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据观察和所学技巧，开始绘画自己的夏天作品。
5. 互动交流（10分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流和评价。
六、板书设计1. 《美丽的夏天》2. 内容：（1）夏天的特点（2）夏天的色彩（3）绘画技巧（4）夏日景象描绘七、作业设计1. 作业题目：请幼儿以“美丽的夏天”为主题，绘制一幅画，要求运用所学的色彩搭配和绘画技巧。
2. 答案：根据幼儿的绘画作品，评价其色彩搭配、绘画技巧和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学过程进行反思，分析幼儿的学习情况，找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中观察夏天的美好，鼓励幼儿用自己的方式记录下来，如绘画、拍照等，培养幼儿的观察力和创造力。
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一、实施时间：
两周。
二、主题目标：
1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。
2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。
3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生
8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。
9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。
10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。
三、主题环境设置：
1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。
师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。
2、丰富“自然角”，提供夏季的花卉。
如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。
3、“科学区”增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。
5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。
四、家园共育：
1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。
如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。
2、教育
幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。
3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。
4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。
五、教学计划表
第一周
次序
科目
课题
教学目标
（一）、综合活动：
寻找夏天
１、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。
２、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。
（二）、诗歌：
夏天像个绿娃娃
１、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快乐。
２、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。
培养幼儿有感情地朗诵儿歌。
（三）、歌曲：
《夏》（一）
１、让幼儿知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，并能初步跟唱歌曲。
２、使幼儿体验在夏日游玩的快乐。
（四）、歌曲：
《夏》（二）
１、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。
２、学习游戏“找一找”，培养幼儿对音量大小的感受能力。
（五）、科学：
认识夏天的水果
１、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。
２、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。
３、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。
（六）、体育：
网小鱼
1、练习钻的动作。
2、训练幼儿动作的灵活。
（七）、语言：
夏天的池塘
1、引导幼儿通过不同的途径，感知“夏天池塘里发生的有趣的事情。
”
2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”，并丰富相应的语言。
3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。
（八）、科学：
多彩的扇子
1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。
2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。
3、教育幼儿注意使用电扇的安全。
（九）、体育：
熊和石头人
1、练习按信号快走。
2、能积极、愉快的参加活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。
（十）、生活：
热了怎么办
１、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
２、让幼儿学会自己想办法解决问题。
第二周
次序
科目
课题
教学目标
（一）、综合活动：
苍蝇、蚊子是害虫
１、让幼儿认识夏天最常见的害虫：苍蝇和蚊子，知道它们的名称、外形特征和习性。
２、让幼儿知道苍蝇、蚊子与人的关系，知道如何消灭它们。
（二）、生活：
过个快乐的夏天
１、知道夏天天气虽然炎热，但人们能想出各种办法防暑降温。
２、教育幼儿在夏天要注意个人卫生、环境卫生，谨防疾病。
３、通过让幼儿找出在夏天使自己凉快的方法，教育幼儿在活动中勇于靠自己来解决困难。
（三）、科学：
不要乱扔垃圾
１、使幼儿懂得什么是生活垃圾，明白垃圾会污染环境，不利人们的健康。
２、知道不乱扔垃圾，保持环境的清洁。
３、使幼儿感受清洁环境的美。
（四）、听说游戏：
荷花荷花几月开
１、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。
２、引导幼儿用“某某花儿某月开”的句式，大胆正确地说出各种花儿几时开放的短句。
３、提高幼儿的听说游戏，激励幼儿轻松愉快的参加游戏。
（五）、体育：
袋鼠回家
１、引导幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。
２、培养幼儿遵守规则的习惯。
（六）、科学：
夏天的雷雨
１、使幼儿理解雷雨是夏天才有的自然现象，发现雷雨过程的各种自然现象，获取具体经验。
２、懂得一些下雷雨时的自我保护知识。
（七）、儿歌：
西瓜娃娃
１、引导幼儿欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受儿歌的情趣。
２、使幼儿知道西瓜是夏天最常见的瓜果，了解买西瓜时选瓜的方法。
（八）、音乐：
喂小鸟（一）
１、能分清２／４、３／４的节拍特点，做出相应的动作，在３／４拍音乐伴奏下，优美合拍地做鸟飞的动作。
２、有较丰富想象力，能随音乐变换而变换动作。
３、巩固对夏天动物生长变化的知识。
（九）、音乐：
喂小鸟（二）
１、引导幼儿在天气较热的情况下，能够情绪稳定，愉快地参加集体活动。
２、能随音乐的变换改变动作。
（十）、体育：
跳水运动员
１、学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然。
２、通过活动，培养幼儿听信号迅速做动作的能力。