大班体育游戏教案《好玩跳绳》
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》一、教学目标：1.培养学生对跳绳的兴趣，提高学生的跳绳技能；2.锻炼学生的身体协调能力和反应能力；3.培养学生团队合作精神。
二、教学重点：1.培养学生对跳绳的兴趣；2.提高学生的跳绳技能。
三、教学难点：1.调动学生的积极性，培养他们对跳绳的兴趣；2.教会学生正确的跳绳技巧。
四、教学准备：1.跳绳（学生自备或学校提供）；2.扩音器；3.操场或室内教室。
五、教学过程：A．导入（5分钟）：1.教师向学生介绍今天的体育游戏主题，引起学生的兴趣；2.让学生分享他们对跳绳的经验和感受。
B．技术训练（15分钟）：1.教师向学生示范基本的单人跳绳技巧，如跳小个子、跳大个子、跳交叉等；2.学生进行跟随练习，教师巡视指导；3.逐步增加难度，教授其他跳绳技巧，如跳双绳、接力跳绳等。
C．游戏活动（30分钟）：1.游戏一：跳绳接龙a.学生分成若干个小组，每个小组成员依次跳绳；b.每个学生在自己跳绳时，可以选择跳单人绳或双人绳；c.跳绳时，学生自由发挥，可以跳各种技巧；d.跳绳时间结束后，各小组按照跳绳次数多少进行排名。
2.游戏二：双人跳绳挑战a.学生分成双人小组，每个小组中的两名学生同时跳绳；b.要求两名学生跳绳的节奏和跳绳技巧保持一致；c.跳绳时间结束后，评选出跳绳最稳定、最优雅的双人小组。
3.游戏三：速度接力跳绳a.学生分成若干个小组，每个小组站在同一起点；b.每个小组有一根跳绳，学生依次跳绳；c.小组跳绳时间结束后，所有小组按照跳绳时间的长短进行排名。
D．总结（5分钟）：1.教师与学生一起回顾今天的学习内容，总结学生的进步和不足；2.鼓励学生继续努力，坚持跳绳锻炼。
六、教学延伸：1.学生可以自由组织跳绳比赛，展示他们的跳绳技巧；2.学校可以组织跳绳团队，参加校际跳绳比赛。
七、板书设计：好玩的跳绳八、教学反思：本节课通过设置游戏环节，使学生在快乐中学习跳绳技巧，激发了学生的学习兴趣。
在技术训练环节中，学生对跳绳技巧的掌握程度有所不同，教师需要给予不同程度的指导和鼓励。
大班体育游戏《好玩的跳绳》教案
大班体育游戏《好玩的跳绳》教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解跳绳的基本技巧和玩法。
让学生理解团队协作的重要性。
1.2 技能目标：培养学生跳绳的基本技能，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
培养学生团队协作能力，如配合跳、变换队形等。
1.3 情感目标：培养学生对体育游戏的热爱，增强自信心。
培养学生团结互助，积极进取的精神。
第二章：教学内容2.1 跳绳技巧：单脚跳：让学生用单脚跳过跳绳，培养平衡感和协调性。
双脚跳：让学生用双脚跳过跳绳，提高跳绳速度和协调性。
交叉跳：让学生在跳绳过程中交叉双脚，增加趣味性和挑战性。
2.2 团队协作：配合跳：让学生两人一组，一人摇绳，一人跳绳，培养协作能力。
变换队形：让学生在跳绳过程中变换队形，如圆形、方形等，提高团队协作能力。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让学生掌握跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳。
培养学生团队协作能力，如配合跳、变换队形等。
3.2 教学难点：让学生在跳绳过程中保持平衡和协调性。
让学生在团队协作中做到默契配合，提高跳绳速度和趣味性。
第四章：教学过程4.1 热身活动：组织学生进行简单的跳绳热身活动，如单脚跳、双脚跳等，让学生熟悉跳绳的基本技巧。
4.2 教学演示：教师示范跳绳的基本技巧和团队协作玩法，如单脚跳、双脚跳、交叉跳、配合跳、变换队形等。
4.3 学生练习：学生分组进行跳绳练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.4 游戏环节：组织学生进行团队协作游戏，如配合跳、变换队形等，让学生在游戏中提高跳绳技能和团队协作能力。
第五章：教学评价5.1 学生自评：让学生对自己的跳绳技巧和团队协作能力进行自我评价，了解自己的优点和不足。
5.2 教师评价：教师对学生的跳绳技巧和团队协作能力进行评价，给予鼓励和指导。
5.3 同学评价：让学生互相评价，互相学习，提高团队协作能力和跳绳技巧。
第六章：教学准备6.1 物质准备：准备足够的跳绳，确保每个学生都能有一条跳绳。
幼儿园大班体育教案《好玩的跳绳》
幼儿园大班体育教案《好玩的跳绳》一、教学目标1.让幼儿了解和掌握跳绳的基本技巧。
2.提高幼儿的反应能力和协调能力。
3.开发幼儿的运动潜能，增强体质和身体素质。
4.培养幼儿的集体意识和团队合作精神。
二、教学内容1. 热身运动（10分钟）用简单有趣的活动，让幼儿热身，准备好进行跳绳。
2. 基本技巧讲解（10分钟）•握紧手柄，快速上下摆动，熟悉绳的感觉。
•单脚跳，训练平衡能力。
•双脚跳，训练协调和节奏感。
•跳绳的动作结合音乐，让幼儿跳的更加流畅和有节奏感。
3. 拓展技巧训练（20分钟）•抬腿跳，在双脚跳的基础上，把绳子往上甩一下，让幼儿抬高腿部协调性更好。
•侧面跳，双脚跳的基础上，横跨绳子。
•跨步跳，交叉跳，挑战幼儿的协调性和反应性。
4. 练习巩固（10分钟）•练习基本技巧，加强练习强化。
•小组进行练习，在团队合作中体会快乐。
5. 收尾活动（5分钟）跳完绳之后，幼儿需要进行简单的拉伸运动，放松身体，预防受伤。
三、教学方法1. 视觉教学法通过动作展示，让幼儿更直观地了解跳绳的基本技巧和拓展技巧。
2. 体验教学法通过让幼儿亲身体验跳绳，让他们更直接地感受跳绳带来的快乐。
3. 团队协作教学法让幼儿进行小组合作实践，提高他们的互助精神和集体合作意识。
4. 游戏教学法通过跳绳游戏，让幼儿在快乐中掌握基本技巧和拓展技巧。
四、教学评价1. 观察评估法通过观察幼儿跳绳的技巧和表现，以及幼儿的体态、言语和发展水平，进行评估。
2. 满意度评估法让幼儿自主评价自己跳绳的感受和成就，以及对教学方法的满意度。
五、教学注意事项1.准备跳绳的时间不宜过长，以免幼儿疲劳过度。
2.跳绳时要选好场地，以保护幼儿的安全。
3.跳绳时要注意距离和节奏，以避免相互干扰。
4.幼儿要选择合适的跳绳，以适应自己的身体和水平。
5.活动中要注意激励和表扬幼儿的积极表现和努力。
幼儿园大班教案：好玩的跳绳-大班跳绳教案
幼儿园大班教案：好玩的跳绳-大班跳绳教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识跳绳，了解跳绳的基本玩法。
2. 技能目标：培养幼儿跳绳的技能，提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握跳绳的基本玩法，培养幼儿的跳绳技能。
难点：提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性，培养幼儿的团队协作精神。
三、教学准备：1. 物质准备：跳绳若干，标志物若干。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍跳绳的基本玩法，示范跳绳的动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试单独跳绳，掌握跳绳的基本技能。
3. 教师组织幼儿进行小组跳绳比赛，提高幼儿的团队协作精神。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，组织幼儿进行跳绳穿越障碍游戏。
2. 幼儿两人一组，进行跳绳接力比赛。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在跳绳过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。
2. 在游戏环节，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 针对幼儿的个体差异，教师可适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在跳绳过程中的技能掌握情况，如跳绳的连续性、稳定性等。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队协作精神，如是否能够与同伴积极配合。
3. 收集幼儿在活动中的表现反馈，如家长意见、幼儿自我评价等。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的跳绳表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 主题活动：组织“跳绳节”，让幼儿展示跳绳技能，增进幼儿之间的交流与学习。
大班体育跳绳教案【10篇】
大班体育跳绳教案【10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育游戏教案《好玩的跳绳》
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》《好玩的跳绳》教案一、教学目标：1. 学习跳绳的基本动作和技巧，提高身体灵活性和协调性。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养学生的毅力和坚持不懈的精神。
二、教学内容：1. 跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳、跳绳击球等。
2. 跳绳的技巧：低姿势跳、高姿势跳、跳绳连击等。
3. 跳绳游戏：跳绳接力赛、跳绳比赛等。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备跳绳活动。
2. 学习基本动作和技巧（30分钟）a. 单脚跳：教师示范单脚跳的动作，让学生们跟着模仿，并通过循序渐进的方式进行练习。
b. 双脚跳：同上，逐步引导学生学习双脚跳的动作。
c. 交叉跳：同上，引导学生学习交叉跳的技巧。
d. 跳绳击球：教师示范并引导学生进行跳绳击球的练习。
3. 组织跳绳游戏（30分钟）a. 跳绳接力赛：将学生分为若干组，每组站成一列，第一位学生开始跳绳，然后依次传递给下一位学生，直到完成一定数量的跳绳，完成任务的组为胜利组。
b. 跳绳比赛：选取几名跳绳技巧较好的学生进行比赛，谁能连续跳绳的时间最长，谁就是胜者。
4. 总结与拓展（5分钟）总结今天所学的跳绳动作和技巧，并鼓励学生们在课余时间多进行跳绳练习，提高跳绳水平。
四、教学评估：1. 观察学生在练习跳绳过程中的动作是否正确，是否掌握了基本的跳绳技巧。
2. 评价学生在跳绳游戏中的表现，包括团队合作、积极参与等。
五、教学资源：1. 跳绳2. 活动场地六、教学反思：通过设计《好玩的跳绳》这个大班体育游戏教案，学生们既能学会跳绳的基本动作和技巧，又能培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
跳绳活动是一种简单又有趣的运动方式，可以有效地锻炼学生的身体灵活性和协调性。
在跳绳游戏中，学生们需要相互配合，集体努力，培养了他们的团队合作能力和集体荣誉感。
同时，跳绳活动也能培养学生的毅力和坚持不懈的精神，在面对困难和挑战时能够坚持下去。
大班体育活动教案《跳绳》(15篇)
大班体育活动教案《跳绳》（15篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1一、学情分析本节课的授课对象是大班学生。
他们天真活泼，仿照力强、喜爱表现，但好动，不能很好地掌握自己的行为，一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜爱嬉戏、喜爱展现的共性特点及共性差异，我选择以跳绳嬉戏为活动主形式，以绳激趣，营造深厚个人竞争和团体竞争气氛。
二、教学理念为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面对全体学生，贯彻落实“欢乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康。
三、教学目标依据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参加体育活动的兴趣，让学生在活动中展现自我，欢乐自我的熬炼，增加熬炼意识。
2、学问与技能：进展协调、灵敏的”素养，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳嬉戏的体验活动把握肯定的技能。
难点：在练习中，能够把握跳绳活动方法，做到自主学练和合作熬炼。
场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、演示法、练习法、鼓励法等。
学法：观看法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法、展现法等。
五、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，好玩的嬉戏情景最能吸引他们进入课堂角色。
整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。
一入课就在情景中带着学生去旅游参观，学生的活动热忱自然而然地被激发和调动出来。
（二）旅游第一站------“过关”通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”嬉戏进展热身活动。
（三）旅游其次站------“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”嬉戏，让学生进一步开展热身活动，进展学生的快速反响、灵敏运动力量。
（四）旅游第三站------“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有许多的小动物，还有尾巴呢，我们来竞赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法爱护好“尾巴”；另一人用劲去抓它；并轮番活动。
幼儿园大班教案：好玩的跳绳-大班跳绳教案
幼儿园大班教案：好玩的跳绳-大班跳绳教案一、教学目标：1. 了解跳绳的基本技巧，提高跳绳能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿动作协调性，提高身体灵活性。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 跳绳基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳、编花跳等。
2. 跳绳游戏：跳绳接龙、跳绳循环赛、跳绳障碍物等。
3. 团队合作跳绳：集体跳绳、八字跳绳等。
三、教学准备：1. 跳绳若干条，长度适中，绳子结实耐用。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的跳绳热身运动，如跳绳的基本动作、绕圈跳等，让幼儿熟悉跳绳的基本技巧。
2. 教学基本跳绳技巧（10分钟）：a. 单脚跳：示范并指导幼儿单脚跳绳，强调跳绳时身体保持平衡。
b. 双脚跳：示范并指导幼儿双脚跳绳，提醒幼儿跳绳时双脚协调。
c. 交叉跳：示范并指导幼儿交叉跳绳，培养幼儿动作协调性。
d. 编花跳：示范并指导幼儿编花跳绳，提高幼儿跳绳技巧。
3. 跳绳游戏（10分钟）：a. 跳绳接龙：组织幼儿进行跳绳接龙游戏，培养团队合作精神。
b. 跳绳循环赛：组织幼儿进行跳绳循环赛，激发幼儿竞争意识。
c. 跳绳障碍物：设置跳绳障碍物，让幼儿挑战，提高幼儿跳绳能力。
4. 团队合作跳绳（10分钟）：a. 集体跳绳：组织幼儿共同跳一根绳，培养团队合作精神。
b. 八字跳绳：组织幼儿进行八字跳绳，增强集体荣誉感。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行跳绳后的放松活动，如拉伸运动等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在跳绳过程中的表现，评价其跳绳技巧的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价其团队合作精神和集体荣誉感。
3. 结合幼儿的课堂表现和平时锻炼，评价其身体协调性和动作灵活性。
4. 通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的跳绳情况，鼓励幼儿坚持锻炼。
六、教学策略：1. 示范法：教师通过示范跳绳技巧，引导幼儿模仿和实践。
大班体育《花样跳绳》教案(精选4篇)
大班体育《花样跳绳》教案（精选4篇）《跳绳》教案篇一一、设计意图《好玩的跳绳》是一节体育活动，跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。
所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的快乐跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。
所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，使活动内容内容更具有趣味性和娱乐性。
让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。
二、目标1、认知方面、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。
2、技能方面、发展跳跃能力，增强动作的协调性。
3、情感方面，体验玩跳绳的乐趣并喜欢玩跳绳、三、重点难点从活动目标出发，我把本次活动的重点预设为：尝试用不同的方法练习跳绳，发展跳跃能力。
把练习合作跳绳，提高与他人的合作能力作为本次活动的难点。
四、活动准备1、经验准备：幼儿有双脚跳绳的经验。
2、物质准备：活动场地、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。
五、教法、学法为了更好地完成教学目标，我将主要采用：观摩示范法、合作探索法、语言激励法来组织教学活动。
另外，我打算向幼儿采用：游戏法、练习法、竞赛法、发现法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中掌握学习的重难点。
六、教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：（一）组织幼儿进行热身运动，导入活动：播放音乐，带领幼儿做小绳操（对折绳子，随着音乐和老师一起做动作），谈话：你会怎样跳绳？请会跳的幼儿示范跳一跳。
讨论还可以怎样跳，怎样玩？（二）让幼儿自由探索：（1）播放欢快的音乐，幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
（2）鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。
请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。
（3）两人或者三人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；一人摇绳带另一幼儿一起跳绳；两人分别在两头摇绳中间一人跳绳，引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。
大班健康好玩的跳绳教案反思
一、教案背景二、活动目标1. 了解跳绳的基本技巧，培养幼儿的跳跃能力和身体协调性。
2. 培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。
4. 体验运动带来的快乐，增强身心健康。
三、活动准备1. 跳绳若干条，颜色鲜艳，便于幼儿识别。
2. 空旷的场地，确保活动安全。
3. 音乐播放设备，准备合适的音乐。
4. 安全教育课件或图片，用于引导幼儿学习安全知识。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿各种动物跳跃，如兔子跳、青蛙跳等。
2. 基本技巧学习（5分钟）a. 教师示范跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 团队合作游戏（5分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组轮流进行跳绳比赛，比一比哪个小组跳得更快、更整齐。
c. 教师巡回指导，鼓励幼儿互相帮助，共同进步。
4. 安全教育（5分钟）a. 教师通过课件或图片，讲解跳绳活动中的安全注意事项。
b. 幼儿讨论如何保证跳绳活动的安全，如避免碰撞、不乱扔绳子等。
c. 教师总结，强调安全的重要性。
5. 结束活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
b. 回顾本次活动，让幼儿分享自己的收获和感受。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在团队合作游戏中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，使每个幼儿都能积极参与。
3. 在安全教育环节，教师要耐心讲解，确保幼儿掌握安全知识。
4. 活动结束后，教师要总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、教学内容1. 复习跳绳的基本技巧。
2. 学习跳绳的花样动作。
3. 开展团队跳绳比赛。
4. 加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
七、教学重点与难点1. 教学重点：复习跳绳的基本技巧，学习跳绳的花样动作，开展团队跳绳比赛。
2. 教学难点：跳绳的花样动作，团队跳绳的协调与配合。
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大班体育游戏教案《好玩跳绳》Big class sports game lesson plan "fun rope skipping"
编订：JinTai College
大班体育游戏教案《好玩跳绳》
前言：体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
本教案根据体育课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生体力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目标：
1、引导幼儿探索跳绳的各种玩法。
2、通过玩跳绳，进一步发展幼儿的平衡、协调的能力。
3、体验玩跳绳的乐趣。
活动准备：
跳绳若干，音乐。
活动过程：
1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。
2、热身运动：《健康歌》。
幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做运动。
（提醒幼儿把跳绳放地上）3、幼儿自由探索，跳绳的玩法。
教师鼓励幼儿相互探索跳绳的玩法。
教师加以引导。
师：好啦，小朋友们。
请你们大声地告诉我手里拿的是什么?
幼：跳绳。
师：哦，是跳绳。
我们刚才用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢?今天呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小朋友，也可以两人相互合作玩跳绳。
看看我们的小朋友谁的玩法最多?不过呀，当你们听到口哨声时就要立刻回到原来的位置站好，知道吗?
幼：知道了。
师：好，现在我们开始玩手中的跳绳吧!
（请个别幼儿展示探索结果——两个人拉绳跳;捉尾巴;开火车等。
）
4、教师示范动作，幼儿挑战。
师：刚才小朋友都展示了玩跳绳的方法，现在我们一起来做一做。
（请个别幼儿示范，师幼跟着学）刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小朋友们，大家要不要一起来玩一玩。
看看我们的小朋友能不能顺利的完成每个玩法。
（1）双脚跳过横放在地上的跳绳。
师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。
（2）单脚跳圈。
师：好样的，现在请小朋友把跳绳围成一个圈，怎么跳呢?
看老师跳一遍。
请小朋友单脚站立，准备。
（3）跳绳。
每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。
师：现在我们来比一比谁跳的多。
（4）走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。
师：看来我们的小朋友都跳的非常棒，那么接下来我要
看看我们的小朋友走的怎么样，能不能走稳了。
来跟刘老师一样把跳绳弯弯曲曲的摆放在地上，像条小蛇一样。
然后脚踩在跳绳上走过去。
听口令，准备。
（5）走“小路”，幼儿分成两路纵队。
两条绳拉成相距一定距离的平行线做小路（路有宽，有
窄的）幼儿在小路中间走，踩绳，出线为犯规。
师：当我们走这条小路的时候一定要小心，千万不要踩
到跳绳或者走出线，只能在里面走。
好，下面就让我们来看看谁走的最好。
5、游戏“过障碍”。
组成两路纵队，教师用跳绳设置障碍。
要求：速度快、方法对者获胜。
师：下面我们要玩一个游戏叫“过障碍”。
老师来说一
下游戏的玩法，小朋友要仔细听哦。
当老师发出口令后，小朋友要双脚跳过前面这些跳绳，
然后看到圈后就单脚跳，接着走过“钢丝”，一定要走稳了哦。
再接着走过“小路”，拿起地上的跳绳双脚跳一个后迅速跑回来和下一个小朋友击掌跑到队伍的后面，第二名幼儿按同样方法过障碍，速度快、方法对者获胜。
6、游戏结束。
幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。
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