量筒的使用简介【教科版小学科学精品资源】
量筒的使用简介
1.怎样把液体注入量筒？
向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使量筒
瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。
待注入的量比所需要的量稍少时，把量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量。
2.量筒的刻度应向哪边？
量筒没有“0”的刻度，一般起始刻度为总容积的1/10。
不少化学书上的实验图，量筒的刻度面都背着人，这很不方便。
因为视线要透过两层玻璃和液体，若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且刻度数字也不顺眼。
所以刻度面对着人才好。
3. 什么时候读出所取液体的体积数？
注入液体后，等1～2分钟，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值。
否则，读出的数值偏小。
4.怎样读出所取液体的体积数？
应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。
否则，读数会偏高或偏低。
5. 量筒能否加热或量取过热的液体？
量筒面的刻度是指温度在20℃时的体积数。
温度升高，量筒发生热膨胀，容积会增大。
由此可知，量筒是不能加热的，也不能用于量取过热的液体，更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。
6. 从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗量筒？
这要看具体情况而定。
如果仅仅是为了使测量准确，没有必要用水冲洗量筒，因为制造量筒时已经考虑到有残留液体这一点。
相反，如果冲洗反而使所取体积偏大。
如果要用同一量筒再量别的液体，就必须用水冲洗干净，为防止杂质的污染。
7.关于量筒仰视与俯视的问题
在看量筒的容积时是看水面的中心点
俯视时视线斜向下视线与筒壁的交点在水面上所以读到的数据偏高，实际量取溶液值偏低
仰视是视线斜向上视线与筒壁的交点在水面下所以读到的数据偏低，实际量取
1
溶液值偏高
8.量筒不能直接加热不能在量筒里进行化学反应不能在量筒里配置溶液的原因
(1)量筒容积太小，不适宜进行反应
(2)不能在量筒内稀释或配制溶液，不能对量筒加热，所以不易配制溶液。
(3)不能在量筒里进行化学反应，以免对量筒产生伤害，有时甚至会发生危险。
(4)反应可能放热注意：在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。
一般来说量筒是直径越细越好，这样的精确度更高，因为圆形的面积只能计算粗略数，所以直径愈大，误差愈大。
9.量筒的刻度是从几开始
最低刻度通常来说是最大刻度的十分之一。
比如最大刻度为10mL量筒标准最低刻度1mL，500mL的量筒则最低刻度应为50mL。
2。
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项一、可直接加热1、试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
③盛放少量药品。
使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。
②试管的规格有大有小。
不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。
③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。
④加热时，试管口不应对着任何人。
给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
⑤不能用试管加热熔融强碱性物质。
⑥试管握持方法正确方法：“三指握两指拳”。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
常见错误：用手一把抓或将无名指和小指伸开；位置靠上或靠下。
2、蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。
②可直接加热，受热后不能骤冷。
③应使用坩埚钳取放蒸发皿。
二、垫石棉网可加热1、石棉网适用范围：用于物体加热时垫在支架或三角架上，使物体受热均匀。
注意事项：（1）、操作时要小心，在加热前把石棉网放在架上。
（2）、实验完后，不要急于拿下石棉网，以免烫伤。
2、烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。
②用作较大量试剂发生反应的容器。
③用于过滤、渗析、喷泉等实验，用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。
④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验气体。
使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。
②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。
③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。
④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。
3、烧瓶（这里主要指平底烧瓶。
因为平底烧瓶可以直接放置在水平面上，不可以直接加热，需要垫上石棉网。
量筒的使用
量筒的使用
量筒的使用
一、概述
量筒是一种常用的测量器具，主要用于测量液体体积。
本文将详细介绍量筒的使用方法和注意事项。
二、器材准备
1-量筒：选择合适尺寸的量筒，确保其刻度清晰可见。
2-待测液体：保证液体充足，并准备好容器。
三、使用方法
1-清洁量筒：确保量筒内无杂质和污垢，以免影响测量结果。
2-垂直放置量筒：将量筒垂直地放置在平稳的水平面上，确保量筒稳定不倾斜。
3-液体注入：将待测液体缓慢倒入量筒中，避免气泡的产生。
4-观察液面：仔细观察液体的下表面，即液面。
确保从量筒底部看液面的水平距离，并避免视差误差。
5-读取刻度：将眼睛与液面水平，读取液面的刻度数值。
注意读数时刻度线要与眼睛垂直，以减小视差误差。
四、注意事项
1-避免触碰：量筒较为脆弱，谨慎使用并避免与硬物接触。
2-避免温度影响：确保待测液体和量筒处于相同的温度条件下，避免温度差带来的体积扩大或缩小的误差。
3-避免色差影响：某些液体可能具有颜色，应注意颜色与刻度
线的对比度，以减小读数误差。
4-避免液滴残留：使用完毕后要及时清洁量筒，防止液滴残留
对刻度线的模糊影响。
5-调整测量高度：对于较小的液体测量，可以选择较细的量筒，以提高测量精度。
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法律名词及注释：
1-液体体积：指液体占据的空间，通常以立方厘米（cm³）为单
位表示。
2-数值误差：指测量结果与真实值的差距，可由仪器本身、操
作者的技术水平以及环境等因素引起。
量筒
简介
作用
规格
作用
常规用途
用来测液体体积的容器还有刻度吸管、移液管和滴管，前两者都比量筒的准确性高。但一只移液管一次只能 量取固定量的溶液，刻度吸管可以量取需要的刻度量，而滴管使用上比较繁琐，也相对准确度差，一般用于粗略 移取，如显色剂、缓冲液等。
特殊用途
1量取固体体积：先在量筒中取一定量的水，并记录初始读数，再向量筒中加入固体物质，再记录末了读数， 其体积差即为固体的体积。 2. 量取气体体积：进入量筒中液体的体积即近似为生成的气体的体积。
量筒
用来量取液体的一种玻璃仪器
01 简介
03 的精确度
目录
02 使用方法 04 注意事项
基本信息
量筒(graduated cylinder, measuring cylinder or graduated glass)是用来量取液体的一种玻璃仪器。 量筒是量度液体体积的仪器。规格以所能量度的最大容量（mL）表示，常用的有10 mL、25mL、50 mL、100 mL、 250 mL、500 mL、1000 mL等。外壁刻度都是以 mL为单位，10 mL量筒每小格表示0.2 mL，而50 mL量筒每小格 表示1mL。可见量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也越大。所以，实验中应 根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取也能引起误差。如量取70ml液体，应选 用 100mL量筒。
注意事项
注意事项
1.不能作反应容器 2.不能加热 我们洗完东西，都喜欢放烘箱烘干，但是量筒是玻璃器皿，加热会使之变形，从而影响其准确度。尤其是反 复长期加热、高温加热。 3.不能稀释浓酸、浓碱 尤其是腐蚀性的液体。此外虽然玻璃是种惰性材料，但是也不是没有一点活性。某些强酸强碱，尤其是强碱 仍然会腐蚀它。因此长期存储或者长期使用过的量筒也是不准确的。 4.不能储存药剂 量筒是个量器，不是容器，不适合存储液体。 5.不能量取热溶液 如果量过热或过冷的液体，都不准确。 6.不能用去污粉清洗以免刮花刻度
量筒知识详解
量筒简介量筒是试验室中使用的一种量器，主要用玻璃，少数（特殊是大型的）用透亮塑料制造。
用途是按体积定量量取液体。
为竖长的圆筒形，上沿一侧有嘴，便于倾倒。
下部有宽脚以保持稳定。
圆筒壁上刻有容积量程，供使用者读取体积。
最大衡量容积从几毫升到几升。
筒壁自下而上印有刻度。
观看读数时，试验人员要留意视线需要与液体的凹液面的zui低处（或凸液面的最高处）相平。
作用用来测液体体积的容器还有刻度吸管、移液管和滴管，前两者都比量筒的精确性高。
但一只移液管一次只能量取固定量的溶液，刻度吸管可以量取需要的刻度量，而滴管使用上比较繁琐，也相对精确度差，一般用于粗略移取，如显色剂、缓冲液等。
量筒规格一般有5mL,10mL，25mL，50mL，100mL，250mL，500mL，1000mL 等规格。
使用方法1. 怎样把液体注入量筒?向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。
（量筒为粗量） 2. 量筒的刻度应向哪边?量筒没有"0"的刻度，一般起始刻度为总容积的1/10。
不少化学书上的试验图，量筒的刻度面都背着人，这很不便利。
由于视线要透过两层玻璃和液体，若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且刻度数字也不顺眼。
所以刻度面对着人才好。
3. 什么时候读出所取液体的体积数?注入液体后，等1~2分钟，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值。
否则，读出的数值偏小。
4. 怎样读出所取液体的体积数?手拿量筒使其自然垂直，视线与量筒内液体的凹液面的zui低处保持水平，再读出所取液体的体积数。
否则，读数会偏高或偏低。
5. 量筒能否加热或量取过热的液体?量筒面的刻度是指温度在20℃时的体积数。
温度上升，量筒发生热膨胀，容积会增大。
由此可知，量筒是不能加热的，也不能用于量取过热的液体，更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。
6. 从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗量筒?这要看详细状况而定。
量筒的使用方法
量筒的使用方法引言：量筒是一种常见的量具，其主要用途是测量液体的体积。
通过正确使用量筒，我们可以准确地测量液体的体积，并在科学实验、工程项目和生活中进行准确的计量。
本文将介绍量筒的使用方法，包括正确的操作步骤、注意事项和常见问题解答。
一、量筒的类型及结构量筒通常由透明的玻璃或塑料制成，形状类似于一个圆柱体，底部为扁平的圆盘状。
量筒通常配备有刻度线和刻度值，用于读取液体的体积。
根据不同的容量，量筒可以分为容量较小的小量筒和容量较大的大量筒。
二、量筒的正确使用步骤1. 准备工作：a. 根据测量需求选择合适的量筒，确保其容量足够，并清洗和干燥量筒以确保清洁度。
b. 将量筒放在平坦的水平表面上，以保证测量的准确性。
2. 填充液体：a. 使用气泵或其他适用的工具将待测量的液体缓慢注入量筒中。
b. 注意液体注入的速度要适中，避免溅出或波动过大。
3. 读取刻度：a. 当液面稳定后，轻轻敲击量筒的侧面，将液面表面调整平整。
b. 根据液面与刻度线的接触线来读取液体的体积，确保准确度。
c. 注意量筒刻度的最小分度值，以确保读取到合适的精度。
4. 记录数据：a. 将读取到的液体体积数据记录在记录表格或实验报告中，确保数据可追溯。
三、量筒的注意事项1. 量筒的清洁：a. 在测量不同液体之间，要彻底清洗量筒，以防止残留液体的交叉污染。
b. 可使用清洁剂和刷子清洁量筒内部，并彻底冲洗干净。
2. 液体的倾倒：a. 测量液体时，注意避免量筒侧面有液体残留，以免影响测量的准确度。
b. 液体的顶部要与刻度线接触，而不能溢出或低于刻度线。
3. 使用中的注意事项：a. 在使用过程中，避免用力敲击量筒，以免损坏。
b. 避免液体在量筒中长时间停留，以免产生误差。
四、常见问题解答1. 为什么在读取液面时要轻轻敲击量筒的侧面？这样可以消除由于表面张力造成的液面弯曲，使液面平整，方便准确读取。
2. 为什么量筒的刻度线有时倾斜？这可能是因为产生了误差或由于制造过程中的一些因素导致刻度线的偏离。
科学测量量筒的使用及读数ppt件ppt
科学测量量筒的使用及读数ppt-件ppt （PPT 优秀课 件）
③看正确
120mL 80mL
mL mL
120 150 100
100
80 60
40
50
20
注意 大多数液体在静止时，液 面在量筒内呈凹形，也有 的是凸面，读数时，视线 要与凹形液面中央最低处 或凸面的顶部相切。
④读记正确：不估读，带单位。
A.100毫升
B.50毫升
C.200毫升
D.10毫升
2.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是
---------------------------------------------------（ C ） A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
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浙教版 七年级上册《科学》 第一章第四节《量筒的使用及读数》
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液体体积测量工具？
1、测量工具 量筒 或 量杯
俯视
读数偏大
L
A
B
C
仰视 读数偏 小
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俯视读数 真实体积
仰视读数
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1、准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒
正确的是-------------------------------------（ A ）
4.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，
小学科学 公开课 量筒
量筒的使用方法
一选容量要合适， 二倒量筒微倾斜， 三看刻度视线平。
Hale Waihona Puke 120ml15ml探究与实践
用量筒量取125ml的液体
倒入液体接近125ml刻 度线时，应该用滴管 取液体逐渐滴加。
拓展与创新
制作简易量筒
制作一个100毫升量程的量筒 1.确定量程
2.确定刻度线
拓展与创新 认识更多测量液体体积的工具
第6单元 测量工具
量筒
探究与实践
认识量筒
所能测量的范围
液体体积一般用 毫升作单位
不同的量筒一小 格表示的数值可 能不一样
量筒是用来测量液体体积的工具。
探究与实践 量筒的使用方法
一选：选择合适量程的量筒。 二倒：将量筒微微倾斜，瓶口紧挨量筒口，让水 缓缓流入量筒内。 三看：读数时量筒必须放平稳，视线要与量筒内水 的凹液面的最低处保持水平。
量杯 滴定管
移液管
容量瓶
总结
1.认识量筒
量筒是用来测量液体体积的工具。 液体体积一般用毫升作单位，用符号“ml”表示。
2.量筒的使用
一选：合适的量程 二倒：倾斜、紧挨，缓缓流入， 取少量液体时要借助滴管 三看：放平稳，视线与凹（凸） 液面的最低（高）处保持水平
教科版科学三、四年级部分实验操作
实验记录单
用量筒测量的结果 1号瓶中的水 2号瓶中的水 3号瓶中的水
测量结果
在使用量筒的过程中应当注意：
①量筒必须放稳。 ②视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读 出液体的体积数。 ③不可用手举起量筒看刻度。 ④量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体， 然后改用胶头滴管滴加。
1、加入食盐的方法：等溶解完了第一份再放第二份， 直到加入的食盐不能再溶解。 2、若加入一份食盐，不能在水中充分溶解，那么这 一份不计入最后结果计算中。 3、最后要求大家把杯中的盐水收集起来，以供下节 课继续研究时使用。 4、做好记录。
实验十：新鲜空气与呼出气体的氧气含量比较实验
1、实验目的：研究我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有 什么不同。 2、实验材料：水槽1个、集气瓶3个（分别标有ABC）、毛玻璃片 3片、橡胶管、水、装有新鲜的空气、呼吸一次的空气、呼吸多次 空气的塑料口袋、火柴。 3、实验步骤： ①检查实验器材。 ②做好排水法收集气体的各项准备工作。 ③用橡胶管连接气体和集气瓶，用排水法收集这三种气体。 ④用燃烧的火柴分别伸入三个集气瓶内，根据火柴火焰燃烧时间 判断瓶内氧气含量情况。 ⑤填写实验现象，并得出结论。 ⑥整理好实验器材。
观察到的现象
现象一 现象二 现象三
观察到的现象
实验结论：杯子里有空气，只有让杯子里的空 气出来，水才能进入。说明空气占据空间。
在操作过程中应当注意：
①杯子要保持干燥，纸巾要塞入杯 底，防止掉下来。 ②一定要选择干燥的纸巾。 ③杯子压入水中要保证竖直压入， 不能倾斜。 ④玻璃仪器，要轻拿轻放。
实验三：连续测量10分钟内水温的变化。
实验九：100毫升水能溶解多少克食盐
1、实验目的：实验探究一种物质在水中的溶解能力有多大。 2、实验材料：烧杯1个、搅拌棒1根、水、天平、小匙、食盐、 记录单。 3、实验步骤： ①检查实验用品是否齐全。 ②在烧杯中加入100毫升的水。 ③将一份食盐（每份2克）加到盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌。 食盐完全溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌。食盐溶解后， 再加入第三份食盐……直到食盐不能溶解为止。 ④记录一共放入了多少份食盐，计算出克数。 ⑤整理好实验器材。
小学科学教学仪器60004量筒500mL 玻璃 使用说明
60004量筒500mL 玻璃使用说明小学科学教学仪器规格参数：容量500mL一、量筒的使用简介量筒是用来量取液体的一种常见的玻璃仪器。
量筒是量度液体体积的仪器。
规格以所能量度的最大容量（ml）表示，常用的有10ml、25ml、50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml等。
外壁刻度都是以ml为单位，10ml量简每小格表示0.2ml，而50ml量筒每小格表示1ml。
可见量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也越大。
所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。
分次量取也能引起误差。
如量取80ml液体，应选用100ml量筒。
量筒读数到小数点后一位。
量筒是实验室中使用的一种量器，主要用玻璃，少数（特别是大型的）用透明塑料制造。
用途是按体积定量量取液体。
量筒为竖长的圆筒形，上沿一侧有嘴，便于倾倒。
下部有宽脚以保持稳定。
圆筒壁上刻有容积量程，供使用者读取体积。
最大衡量容积从几毫升到几升。
筒壁自下而上印有刻度。
观察读数时，实验人员要注意视线需要与液体的凹液面的最低处（或凸液面的最高处）相平。
二、量筒的用途用来测液体体积的容器还有刻度吸管、移液管和滴管，前两者都比量筒的准确性高。
但一只移液管一次只能量取固定量的溶液，刻度吸管可以量取需要的刻度量，而滴管使用上比较繁琐，也相对准确度差，一般用于粗略移取，如显色剂、缓冲液等。
三、量筒的使用方法1、把液体注入量筒向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使量筒瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。
待注入的量比所需要的量稍少时，把量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量。
2、量筒的刻度面对自己量筒没有“0”的刻度，一般起始刻度为总容积的1/10。
不少化学教科书上的实验图，量筒的刻度面都背着人，这很不方便。
因为视线要透过两层玻璃和液体，若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且刻度数字也不顺眼。
小学科学常见仪器使用方法课件
小学科学常见仪器及其使用方法一、常见的测量工具及其使用1.量筒量筒的容积有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL和1000mL等多种，其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL、5mL、5mL和10mL。
量筒用于量度一定体积的液体。
应该根据需要量取液体的体积大小，选用适当规格的量筒；量取液体时，以液面的弯月形最低点为准；量筒不能加热，不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器，温度的变化会使刻度不准确，且量筒受热可能引起炸裂，因此，量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱，也不能量取过热的液体或用于加热等。
量取液体时，应先往量筒里注液体到接近刻度然后改用滴管，将液体逐滴加入，直到指定量。
读数时量筒必须方平视线必须与量筒内液体凹页面最底处保持水平。
俯视使读数偏高；仰视使读数偏低。
如图：2.温度计实验室常用的温度计有水银温度计和酒精温度计。
其中水银温度计的量程有200℃和360℃两种，酒精温度计的量程为100℃使用注意事项：①应选择适合测量范围的温度计，严禁超量程使用温度计。
②测量液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器底和容器壁。
③在读数时，温度计不能离开被测液体，视线应与液柱的最高点或最低点水平。
④禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌，用完后应擦拭干净，装入包装盒，远离热源存放。
3.体温计体温计的量程为35℃～42℃,可以精确到0.1℃。
体温计有一个U型弯，因此离开人体读数时，温度将会定格而不产生变化。
①腋下测量法。
使用前先将体温计的度数甩到35℃以下，然后把体温计水银端放在腋下夹紧，保证水银泡与皮肤密切接触，维持5～10分钟。
取出体温计，读取数据后用酒精棉擦干净以便下次使用。
②口腔测量法。
口腔测量比腋下更能反映人体的真实温度，但这种方法有咬破水银泡的危险。
采用口腔测量法时同样先把体温计的度数甩到35℃以下，然后把体温计放在舌头下，稍用力压住，含5～7分钟后取出读数。