八年级物理第六章第一节质量PPT课件

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由此可见：质量是物体的一个基本属 性，与物体的状态、形状、所处的空 间位置变化无关。
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问题：买粮、买菜时利用什么工具称量 货物的质量？
电子秤
案秤
杆秤
台秤
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实验室常用的质量测量工具：托盘天平
分度盘 指针
托盘
横梁标尺
平衡螺母
游码
砝码
底座
镊子
结合图片和本组的实物认识托盘天平的构造
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提示：为了不损坏天平，在操作之 前要注意以下三点要求：
使用方法
放在水平台上
游码放“零”
调节平衡 左物右码
m物体=m砝码+m游码
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
第六章 质量与密度 第一节 质 量
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学习目标
1、知道质量的定义、物理量符号、单位。 2、知道质量是物体的一种属性。 3、学会用天平测物体的质量。
自学指导
在三分钟内认真阅读课本108页—109页内容， 回答下列问题。
1、什么叫质量？符号是什么？
2、质量的单位及符号是什么？单位间如何进行换算？
3、你知道的测量质量的工具有哪些？
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问题:什么叫质量?符号是什么？
物理学中把物体中含有物质的多少叫 做物体的质量。 通常用符号m表示。
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问题:质量的基本单位是什么?还有那些常 用单位？如何进行换算？
（1）基本单位：千克(Kg)
（2）常用单位: 吨(t) 克(g) 毫克(mg)。
（3）质量单位换算： 1 g = 10-3 kg
1 mg = 10-3 g = 10-6 kg
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托盘天平使用的基本步骤：
（1）、放水平：把天平放（水平台上）在，用（ 镊子 ）将 游码拨至标尺左端的零刻线处。
（2）、调平衡：调节横梁两端的（平衡螺母）（若指针指在分 度盘的左侧，应将平衡螺母向（右 ）调，反之，平衡螺母向 （ 左 ）调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。
（3）、称量：将被测量的物体放在（ 左 ）盘，估计被测物 体的质量后，用镊子向（右 ）盘里按（由大到小）的顺序加减 适当的砝码，并适当移动标尺上（ 游码 ）的位置，直到横 梁恢复平衡。
学生实验2、量液体的质量：
（1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯，测量 总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
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课堂小结： 概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
质量
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
构造
托盘天平：
（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于
（ 右盘中所有砝码的质量 ）加上（ 游码对应的刻度值。 ） （5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理 器材，恢复到原来的状况。
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学生实验1、测量固体的质量：
（1）调节天平；
（2）被测物体放左盘， 砝码放 右
盘，移动游码，使天平平衡；
（3）记录数据。如图：m=53.4g。
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议一议： 泥团被捏成小动物，物体的形
状发生了变化，但其质量有变化吗？
将泥团捏成小动物
结论：泥团被捏 成小动物，物体 的形状发生了变 化，但其质量没 有变化。
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议一议： 将质量为200g的苹果从地球拿到
月球上去，苹果的质量有没有变化？
苹果200g
苹果200g
结论：苹果被带到了月球，物体的位置发生 了变化，但其质量没有变化。
1 t = 103 kg
在我国还一直延用的单位与以上单位之间 的关系：1千克=1公斤=2斤
1斤=10两=500克 1两=50克
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一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约40—90Kg
大约6 t
大约200g
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议一议：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化， 其质量有变化吗？
冰块融化成水
结论：冰块熔化成 水，物体的状态发 生了变化，但其质 量没有变化 。
（1）每个天平都有自己的“称量”，也就 是所能称量的最大质量。被测物体的质量 不能超过称量。 （2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不 能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到 天平的托盘当中。
如果不按照这些要求做会出现什么问题？
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问题：如何正确使用天平？（视频）
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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