痛苦及快乐作文讲评
快乐与痛苦的交织作文
快乐与痛苦的交织引言快乐与痛苦是人类生命中不可分割的两个方面。
它们如同一对相互交织的双胞胎，时而交织在一起，时而分隔开来。
无论是快乐还是痛苦，都是我们成长和发展的必然伴随。
本文将探讨快乐与痛苦的交织，以及它们对我们的影响。
快乐与痛苦的定义及特征快乐是一种愉悦、满足或享受的感受。
它可以来自于外部因素，如获得成功、享受美食等，也可以来自于内心的满足感，如帮助他人、获得成就等。
快乐常常伴随着轻松、愉快和满足感，给人以积极向上的情绪和能量。
痛苦是一种不愉悦、痛苦或困苦的感受。
它可以来自于外部因素，如失去亲人、遭受失败等，也可以来自于内心的折磨，如内心的焦虑、孤独等。
痛苦常常伴随着紧张、痛苦和挫折感，给人以消极和沮丧的情绪。
快乐与痛苦并非孤立存在，它们常常交织在一起，相互影响。
在我们的生活中，快乐和痛苦可以交替出现，也可以同时存在。
它们如同一对好兄弟，时而伴随，时而独立。
快乐与痛苦的交织1.快乐中的痛苦快乐中常常伴随着痛苦。
当我们获得某种成功时，常常伴随着付出和努力。
我们经历了一系列的挑战和困难，投入了大量的时间和精力，才最终获得了成功。
这种过程中的痛苦成为了我们快乐的一部分，它让我们更加珍惜和享受成功的喜悦。
2.痛苦中的快乐痛苦中也常常蕴含着快乐。
当我们在困境中摆脱困扰，克服困难时，会感到一种前所未有的快乐。
这种快乐并非来自于外部的幸福感，而是来自于内心的满足和成长。
我们通过战胜困难，提升了自己的能力和智慧，这种成长带来的快乐是无法替代的。
3.快乐与痛苦的分离与交替快乐与痛苦并非一直交织在一起。
它们也有着各自独立存在的时刻。
有时我们会经历一段时间的快乐，享受生活的美好；有时我们也会陷入痛苦的深渊，感受生活的苦难。
这些交替的过程，让我们更加珍惜快乐，更加坚韧地面对痛苦。
快乐与痛苦的影响快乐和痛苦对我们的影响如影随形。
它们塑造了我们的性格、价值观和人生态度。
1.快乐的影响快乐能够给我们带来积极向上的情绪，增强自信和乐观。
怎样看待痛苦和快乐作文
怎样看待痛苦和快乐作文
在人生的路上啊，痛苦和快乐真的是如影随形。
你说痛苦，有
的人就觉得它是个烦人的绊脚石，但也有人觉得它其实是个让人成
长的好东西。
就像那句老话说的，“宝剑得磨才锋利，梅花得冷才香。
”痛苦，就像冬天的冰凌，虽然冷得刺骨，但也能让你变得更
坚强。
快乐呢，那就是人生里的小确幸了。
它就像夏天的微风，一吹
过来，心里就舒服得不得了。
有时候，快乐就是那么简单，比如你
做成了一件事，或者别人给你一个拥抱，甚至就是喝一杯香浓的咖啡。
这些小小的瞬间，都是生活中的宝藏。
但话说回来，痛苦和快乐不是分开来的。
它们常常是一起来，
一起走的。
就像画里的光影，只有交织在一起，才更有层次和深度。
在人生这场大戏里，痛苦和快乐就是我们的演员和情绪，它们一起
让我们的生活更加精彩。
说到对待痛苦和快乐的态度，我觉得我们可以学学古人的智慧。
古人说，“别因为得到什么就高兴得不得了，也别因为失去什么就
难过得不行。
”这就是告诉我们，要淡定点，别被情绪牵着鼻子走。
痛苦来了，就勇敢面对，从中吸取点力量；快乐来了，就好好享受，但也别太得意忘形。
总的来说，痛苦和快乐就是人生的两个面。
它们相互依赖，相
互衬托。
在人生的道路上，我们要学会坦然面对它们，珍惜每一个
瞬间，这样我们的人生才会像花一样，绽放出最绚烂的光彩。
《痛苦之后的欢乐才最甜》高中作文及点评
《这是最甜蜜的后疼痛》高中作文及点评快乐是每个人的心愿想要两个痛苦和每个人的躲藏。
但殊不知天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。
【通篇引用有点没必要。
】经历过涅盘的凤凰才能重生，经历过痛苦的欢乐才最甜。
痛苦和欢乐总是如影随行难舍难分的，只有体会到过程的痛苦煎熬并且奋力挣扎之后，才明白欢乐的来之不易。
贺舒婷在《你凭什么上北大》那篇回忆高三的文章里谈到：“我感谢那段时光，在每一次接近崩溃想放弃的时候，我都提醒自己离北大已经不远。
它使我在性格的可塑期里融进了可以受益一生的坚持。
”若不是那一年学习学习再学习的砺练，她不会上到学校的顶端只有三个人在排队。
【议论太软弱无力了，原文的大段引用没有体现出作用】痛苦是走向欢乐的必经之路，它会教你很多用鲜血和眼泪学习的东西。
但付出越多，你的欢乐才会显得更难能可贵。
当体会到重生的欢乐与幸福时，痛苦已不成痛苦。
【这段出现在这里，但是过渡的作用不是很明确】黎明前的黑暗总是格外的躁动和不安，有时黎明就在我们的面前, 但很难把握, 它是如此痛苦地拖入深渊。
奥斯特洛夫斯基在完成了《钢铁是怎样炼成的》初稿，拿去让朋友修改时，却被告知作品已被女仆当废纸扔进了壁炉。
当多年的心血化成了灰烬，当所有的努力付诸东流，当成功就在眼前欢乐触手可及时，他没有屈服于痛苦的铁蹄之下，而是顶住了压力，化悲痛为力量。
【这段论述说明的问题跟上下文有点脱节】七年之后作品出版成为了永恒的经典。
【还是同样的问题，例子的大段叙述之后的议论太短太无力】面对前进道路上的痛苦，我们要让刘翔完成腿部外伤手术和在田地上站立的屈辱带着重生的勇气，才能有12.97秒上海大奖赛的辉煌；我们要有刘若英甘愿在幕后服务十年的踏实，才会有一朝破茧成蝶荣膺最佳女歌手的喜悦；我们要有苏武在匈奴被扣押十九年默默放羊的忍耐，才能有重回大汉振国威的扬眉吐气。
【罗列之后要有升华和落实到现实层面的东西，不然就没头没尾了】痛苦是追寻欢乐道路上的奠脚石，踩着痛苦我们才能得到欢乐。
人生中的快乐与痛苦
人生中的快乐与痛苦人生中的快乐与痛苦是我们无法避免的两个方面。
快乐让我们感到宽慰和满足，而痛苦则给我们带来挑战和反思。
这篇文章将探讨人生中的快乐与痛苦，它们的特点以及对我们的影响。
快乐是一种积极的情感体验，它会给我们带来喜悦、满足和幸福感。
快乐能够激发我们内心的积极能量，促使我们更加积极地面对生活的挑战。
当我们获得成功、实现目标或享受自己喜欢的事物时，快乐的感觉会充盈我们的心灵。
快乐还可以通过与亲友共度时光、参与社交活动和从事娱乐活动等方式获得。
快乐可以让我们感到活力四溢，增强我们的自信心和积极心态。
然而，人生中的痛苦也是不可避免的。
痛苦是一种消极的情感体验，它带给我们痛苦、困扰和焦虑。
痛苦可以来自各个方面的生活挑战，例如失败、失去亲人、感情破裂和困境等。
痛苦的经历能够使我们反思自身，促使我们成长和改变。
痛苦提醒我们生活中的脆弱性和无常性，教会我们珍惜拥有的一切，并激发我们应对困难的勇气和智慧。
快乐和痛苦之间存在着微妙的联系和相互依存关系。
没有痛苦，我们无法真正品味和感受到快乐的来临。
正如没有黑暗就没有光明一样，快乐和痛苦是相互映衬的。
痛苦的存在让我们更加珍惜快乐的时刻，而快乐则给予我们勇气和动力去面对痛苦。
只有通过痛苦，我们才能真正认识到快乐的可贵和珍稀。
人生中的快乐与痛苦也对人们的思维方式和行为习惯产生影响。
快乐可以使人乐观、积极和自信。
当我们经历快乐时，我们往往会给予他人更多的关爱，积极思考未来，并为实现目标而努力。
痛苦则可能使人悲观、消极和自卑。
当我们经历痛苦时，我们可能会感到失落、沮丧和迷茫，甚至有时会对生活产生怀疑和否定。
因此，我们应该努力培养积极的心态，以应对人生中的各种挑战。
要达到人生中的快乐，我们需要学会如何应对痛苦。
痛苦是不可避免的，我们不能逃避它，但我们可以选择如何应对它。
面对痛苦时，我们可以坦然接受并从中学习。
我们可以与他人分享我们的情感，寻求支持和理解。
我们可以培养积极的心态，寻找问题的解决方法，并为自己设定明确的目标。
高三语文优秀作文范例评析： 痛苦与快乐话题作文导写及范文
“痛苦与快乐”话题作文导写及范文就像向日葵追寻着太阳，人的天性是追求快乐和舒适的，可偏偏人生却是一个在荆棘中摸爬滚打，在痛苦中不断磨砺的过程，而这个过程，又正是追求快乐与舒适的必经之途。
从咿呀学语的婴儿时期开始，我们的父母就在我们的耳边的唠叨个不停。
他们教我们认这，让我们认那，给我们叙说许多令我们痴迷的故事，给我们讲述大千世界的种种奥秘。
我们眨巴着眼睛，歪斜脑袋，听得是那样有滋有味，仿佛世间的一切都已装进了我们的小脑袋中。
可是随着时光的流逝，我们听过了，也就渐渐淡忘了。
上学是接触社会的第一步。
老师像一位善解人意的向导，指引我们用自己的眼睛去发现这个世界，用自己的心灵去感受这个世界。
仿佛是沿着一条清澈见底的小溪走到了尽头，眼前豁然开朗，出现了波澜壮阔的大海，那汹涌澎湃的气势使我们耳目一新，大开眼界。
这对我们那感受惯了小溪的虽单调却充满温情的心灵，乃是一种强大的冲击。
我们的目光变得睿智，闪烁着灼灼的智慧的光芒。
然而，心智在不断地接受了被动的单向的灌输之后，也在悄悄地起着多棱的变化，渐渐，地我们觉得有时候自己看到的与大人和老师讲的有着微妙的不同，甚至有着明显的差异。
这时，我们的心中就不由得打上了一个问号：究竟是他们错了，还是我们自己错了呢？于是，我们就不再满足于听，满足于看，而是想到了要自己去做，去亲自闯一闯大海。
这时，我们会用冷静而坚定的语调告诉焦虑不安的父母和老师：放开您的手，让我们自己来做！准备好了足够的淡水、食物和资料，人生的航程也就开始了。
尽管经验丰富的水手们已给了我们太多的教诲，但我们还是想用自己的双手去探寻大海深处的奥秘，因为我们已经懂得了，只有实践才是检验真理的唯一标准，伟大的发明家爱迪生，如果他不是经过了千百次失败的考验，又怎么能发明出给世人带光明的电灯呢？物理学大师牛顿，如果他不是废寝忘食地进行研究，又怎能写出不朽巨著《自然哲学的数学原理》呢？著名科学家诺贝尔，如果他不是持之以恒，坚持不懈地反复试验甚至不惜以身冒险，又怎么能发明让世界发生巨变的炸药呢？大名鼎鼎的李时珍，如果他没有神农尝百草的决心和勇气，又怎么会有《本草纲目》这部医学巨著的问世呢？这些先贤们的成功，难道不都是因为他们经历了一个艰苦卓越的实践过程吗？他们的经历给了我们有益的启示，对我们也是一种巨大的诱惑。
痛苦与快乐作文
痛苦与快乐作文第一篇：痛苦与快乐作文痛苦与快乐作文痛苦与快乐作文（一）人们都说：“饱尝人间的痛苦与快乐是一生中最大的>幸福。
”以前我总是搞不懂，怎么品尝痛苦还是快乐而幸福的事呢？随着我的成长，我慢慢体味出这句话的深刻含义。
我们每天为了考试即忧愁又烦恼，一些悲观的同学会认为，考试就像在监狱里进行严刑拷打一样；而那些乐观的同学却认为，考试是一大挑战，是前进的动力。
我们每天两点一线地穿梭在学校和家庭之间，难道不是为了将来无线的前途吗？当我们为考试付出了汗水，付出了辛苦的成绩，这难道不令人快乐吗？体育老师说：中考的时候，女子有800米的长跑测试。
我们想想便会觉得遥遥无期，甚至是毛骨悚然。
别说是800米，就是300米，平日里我们一口气跑下来，尤其是跑到最后时腿上就像帮上千斤巨石一般，动弹不得。
但只要你坚持不懈，跑到了终点便是最终的胜利者。
虽然过程是痛苦的，但在我们回头看时，得到了最大的满足，那便是快乐的。
人生中不如意的事十有八九，被人误解，被人捉弄，被人嘲笑，被人鄙视是最痛苦的事。
那时心像被刀割一样，在不停地流血，仿佛全世界都在排斥自己一样。
但如果换个角度想，态度会如何不同呢？老师总是说：先苦后甜。
不管在何时何地，这个道理总是不变的，不要在为了一点儿小事而烦恼；不要在幻想美好的明天；不要在幻想自己也会拥有潘多拉魔盒，能为自己消除痛苦，快乐常驻。
勇敢地去面对痛苦，面对>挫折吧，去努力战胜困难、战胜自己吧，只有这样才会获得真正的快乐。
生命本来就是痛苦与快乐结合而成的。
痛苦是每个人成长中的必经之路，让年少的我们放下轻狂，用心去体会痛苦中的快乐，生命中的欢乐，去实现精彩而又充满快乐的人生！痛苦与快乐作文（二）一幅图上有这样一个图画：在座座楼房前的一条小路上，一个衣冠楚楚的男人，手里牵着一只大狗，那狗冲着路边的母女俩“汪汪”地叫着，孩子吓得躲在妈妈身后，而那个男人却悠然自得地叼着烟，似乎没看见一样。
难道那个男人真的没看见母女俩吗？显然不是，而是他的眼中根本就没有“道德”二字，他只知道狗给了他欢乐，给了他威风，他可能不知道，他的欢乐给别人带来了多大的痛苦！我常听到这样一句话：“请不要把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上。
高考作文模拟写作：“痛苦”与“快乐”的两面性
高考作文模拟写作："痛苦"与"快乐"的两面性文题阅读下面的材料，根据要求写作。
罗曼・罗兰说：痛苦这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新的水源。
果戈理说：快乐，使生命得以延续。
快乐，是希望和信念，是对自己现在和未来的信心。
对以上材料，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③字数600-800字。
④不得抄袭、套作。
精选范文展示司机老范蔡少军喝过稀粥，头就痛开了。
藏区的空气极好，清晨的阳光泼洒在脸上，透骨的凉，然后一丝痛就像被拽醒的白花蛇，一扭一绞的，在脑中屈伸。
"不起来耍？"司机老范探了探头。
新都桥的藏寨，是川西第一道风景，晨光中已露出五色的斑斓来。
笑容贼忒嘻嘻的，让人想来上一拳。
昨晚他挑唆着和车队司机们喝了个大酒。
都是川藏线的老油条，拿大茶缸装酒，喝水一样。
高反借着酒势笼罩了我。
老范喊两个大学生把行李搁脚边，腾了个后座，然后开飞机一样上了四千米。
脚高头低的仰卧着，耳边音乐像烟花一样乱窜，不时夹杂老范的怒骂声。
猛抬头，就看见半个车悬浮在空中，老范用惯性把车子甩过了转角。
空中响着两个大学生的惨叫。
"猪头r我虚弱地骂了一声。
后面小车停下了，在风中零乱。
过了几个四五千米的t亚口 ,吐了五六次。
"不走了，到康定把我放下r我对老范说。
他的脸皱成了一团，然后啪地舒展开："开玩笑哪，兄弟？""车钱不用退，我告退r "马上到亚丁了，有特效药r "仙丹也不玩了，人快死了!”车里安静了一会，只剩下老发动机粗重的喘息声。
大学生睡得东倒西歪，阳光照在老范的脸，红红黄黄地很滑稽。
二手丰田吼了一阵，长叹一声，趴窝了。
老范一边问候丰田车的全家，一边提了扳手下车。
"水箱没水了r老范高兴地探头进来，"全体下车，共商大计!”"加水啊，大哥r我靠在车上不耐烦地说。
论痛苦与快乐优秀议论文
论痛苦与快乐优秀议论文论痛苦与快乐优秀议论文有苦就有乐。
此乃阴阳之道也。
一阴一阳谓之道。
现实中，我们总在寻找快乐。
可是，快乐的事情总是很少。
或是，快乐总是稍纵即逝。
我们大多数时间，生活在痛苦，忧伤，烦恼，无奈，不知所以的状态中。
为什么呢？因为，我们拥有太多的欲望。
快乐其实很简单。
但是，我们做不到。
总在追逐那些我们认为会更加美好的东西。
其实，那些东西并不是更美好的，而是使我们不快乐的原因。
不要追逐那些外在的东西，不要迷失自己的内心。
我们内心需要的东西，并不是物质的，而是一种修养，一种气质，一种豁达与宁静，一种“不以物喜，不以己悲的”的洒脱情怀。
举世皆从忙里老，几人肯向死前休。
生命稍纵即逝，如白驹过隙。
快乐的东西不少，只是我们没有发现。
痛苦是人生的基石。
所谓的快乐只是暂时的摆脱痛苦罢了。
把人生的本质认清楚了，其实我们也就会豁然开朗，终日忙碌的追逐快乐，其实就是自己在制作一种痛苦。
快乐很多时候是不需要你去追逐的。
快乐就在我们的内心里。
多去看看蓝天白云，看看鲜花绿草。
常去帮一下需要帮助的人，常去看看自己的父母，陪陪孩子。
其实就是一种快乐。
把痛苦看做是快乐的影子。
快乐才是真实的。
痛苦不过是你自己没事找的烦恼。
不过，人生路上还是有许多的使我们痛苦的事情。
比如，亲人的离去，比如爱人的背叛，比如朋友的出卖，比如横来的车祸，比如突然的`被辞退。
很多，这些都会使人痛苦。
所以，我们要把自己的心胸放开，放宽，放大。
有一个故事很好的。
说，一个痛苦的人去找一位智者，诉说自己太不幸了。
智者就叫他把一把盐放到一个杯子里，让他喝了一些。
这个人说，太咸。
智者又叫他把一把盐放到旁边的湖里，然后在叫他喝湖水，那人说没有尝到什么滋味。
痛苦就是那一把盐，关键在于把盐放在什么样的容器里面。
我们的心胸就是容器，心胸越广大，那痛苦就越微弱，甚至于无。
快乐不是经常的有，也不是经常的无。
在这个世间，还是苦多于乐。
但是，只要我们的心胸变得宽广了，豁达了，明净了，那么，痛苦就会越来越少，快乐就会越来越多。
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“痛苦与快乐”作文立意指导
七、作文（60分）
23、阅读下面的文字，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
在一位画家的屋里，我见到了一幅非常特别的画。
那是一张被装裱起来的白纸，在中间偏左的位置，有一块黑渍。
我不明白这块黑渍到底算什么生花妙笔，被画家挂在了墙壁正中最为显著的位置上。
我琢磨了很长时间，头脑里仍然一片空白。
我向画家请教，画家说：“中间这块黑渍是痛苦，每个人看到我的这幅画时，都是只看到这块痛苦的黑渍，却看不到背景里的快乐，我们的生活不是这样吗？多少快乐我们都视而不见，却被微小的痛苦遮住双眼。
”我说：“按照你的说法，这张画应该是一张白纸。
”他说：“没有痛苦，我们便见不到快乐。
”我明白了，我们的眼里，总是盯着痛苦，而快乐常常是被我们忽略了的那部分。
一、构思指导
这是一道思辨型的话题作文题。
所谓思辨，就是要学会辩证地看问题，而不是执其一端，不及其余。
运用思辨写出来的文章，内涵才比较丰富，富有哲理，令人信服。
就以本题中的“痛苦”与“快乐”二者之间的关系为例，在写作时一定要作出理性思考：“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟，只有经历了痛苦，才能体会到无尽的快乐。
同时，从所给的材料也可以悟出：生活中的痛苦与快乐，往往是人们不自觉地选择的结果。
只盯住痛苦，就会无视它的孪生兄弟——快乐。
反之亦然。
因此，我们写作时首先要对话题进行全面思辨，然后选取一个角度进行立意、构思。
思辨的方法有解剖透视、思维辐射、寻求联系等，但无论采用了哪种方法，总离不开“分析法”。
分析时，可进行这样的提问：为什么说“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟？一个人如果只是聚焦在“痛苦”或“快乐”上，那将是什么情景，如何面
对生活中的苦与乐……经过这样认真思考，一个哲理性的话题就会变得深入浅出了
二、选择恰当的中心论点（或题目）
1、痛苦与快乐是相互依存的
2、磨难是成功的基石
3、追寻幸福
4、天将降大任于斯人也，必先苦其心志
5、祸兮福之所伏，福兮祸之所依
6、成功来自磨难
7、痛并快乐着8、追寻快乐9、发现快乐
10、快乐就在身边11、莫让痛苦遮望眼12、幸福无处不在
13、寻在忽略的快乐14、痛苦也是一种幸福15、直面痛苦
16、珍惜现在拥有的17、有一种幸福叫苦难18、学会发现
19、没有痛苦便没有快乐20、忽略是一种美21、阳光总在风雨后
▲恰切的中心论点有：8、9、10、11、13
▲偷梁换柱的有：3、5、6、12、18
▲偏离题意的有：1、2、4、14、15、16、17、19、21
▲过大过宽造成脱离材料：20
三、思考下列问题：
1、判断材料的关键词是什么？
2、材料中的关键句子是什么？
3、上边不恰切的中心论点（或题目）其病因主要是什么？
4、材料作文如何做到不跑题？抓关键词，看关键句。
四、看自己的作文具备了发展等级的哪些方面———
文采、丰富、新颖、深刻、辩证，观点具有启发作用。
（新颖指立意新颖或材料新颖）
（1）、加分
1、论点明确：勾画出一二段中的中心论点，明确点出“痛苦与快乐”恰当
关系的，5分
2、全文贯穿，防止中途易辙：划出行文中照应论点的句子。
每处1分，最高5分。
3、丰富性：恰当典型（名人）的例子每个3分。
最高20分。
4、文采性：贴切的比喻论证、扣题的排比段、恰当的引证，每处2分，最高10分；丰富洗练的语汇，酌情加1—5分。
5、深刻性：下面两个方面写出一个的得5分
①能够看到痛苦后面必有快乐的人，具有怎样的品质？。
如，乐观、坚强、自信、智慧、豁达。
②“一叶障目，不见森林”的人有怎样的缺陷？如，悲观、脆弱、浅见、短视。
6、现实性：在现实生活中，点出生活的压力产生痛苦的，加5分。
如：房奴、股票、就业（蚁族）、婚姻、职称。
7、怎样做才能快乐常在？明确提出解决问题的办法，5分。
（2）、扣分：
1、错别字，每个扣1分。
（不重复扣分）题目中有错别字，扣10分。
常用字连续出现5次，扣10。
例如，“痛”中，“病”字头写成“广”字头。
2、离题但认真，得25。
3、字数不到“800”线下四行，每行扣5分。
4、书写潦草，25分以下。
5、偏题但认真，25至30分。
五、精彩语段
体会要素：①切题；②文采；③深刻；④丰富；⑤新颖；⑥典型。
1、“莫听竹林打叶声，何妨吟啸且徐行。
”面对突如其来的痛苦的风雨，他不惊恐，不逃避，不哀伤，泰然处之，潇洒从容，无所畏惧，以内心的坚强心胸的豁达，为自己披上一袭避风挡雨的蓑衣。
他快乐地吟啸，他逍遥地徐行，翻越一座又一座痛苦的赤壁，沐浴一场又一场痛苦的风雨，在人生旅途上始终飘荡着快乐的长啸。
峰回路转，斜照相迎；清风朗月，山高月小，大江东去，他快乐的。