三年级上册英语总结
人教PEP版三年级英语上册全册知识点汇总
人教PEP版三年级英语上册全册知识点汇总Unit 1 Hello!一、核心词汇★★常见文具名称：ruler尺子pen钢笔eraser橡皮crayon蜡笔pencil 铅笔pencil box铅笔盒book书bag包二、了解词汇★'your你（们）的no不三、核心句型1.I * m Miss White.我是怀特小姐。
解读：I' m = I am, 意为“我是二拓展:该句型用于做自我介绍。
当介绍别人的时候,一般用“This is…”，意为“这是……2.一What * s your name?你叫什么名字?一My name , s John.我叫约翰。
解读:这是询问他人姓名及回答的句型。
可以用“My name is…” 或"I' m…”来回答，也可直接用姓名回答。
3.I have a ruler.我有一把尺子。
解读:这是表达某人有某物的句型。
当主语是第三人称单数形式时，have要变成其第三人称单数形式haso4.Hello.你好。
解读:用于打招呼问好。
当有人打招呼说hello时,我们可以回答hello 或hi。
5.Goodbye.再见©解读：用于告别。
一般回答bye或see you。
四、了解句型1.Me too!我也是!2.Open your pencil box.打开你的铅笔盒。
解读:该句为祈使句。
open的意思是“打开”，与close ”合上, 关闭”是对应的单词。
3.Show me your pen.给我看看你的钢笔。
解读：show sb sth意为“给某人看某物”。
句中show的意思是“展示;给……看”，其后加代词作宾语时，要用其宾格形式。
me是宾格,意思是“我4.Who' s there?谁在那里?解读:这是询问人的特殊疑问句。
5.Are you Tutu?你是图图吗？解读：“Areyou+某人？”是询问某人的姓名、职业、身份等的句型,用yes 或no回答。
PEP版三年级英语上册知识点归纳总结
PEP版三年级英语上册知识点归纳总结PEP版三年级英语上册内容丰富多样，涵盖了语音、词汇、句型、语法、听说读写等方面的知识点。
下面将对这些知识点进行归纳总结。
一、语音1. 声母和韵母的发音规则——通过练习字母发音表掌握英文音标。
2. 常见的元音字母发音规则——学习a、e、i、o、u的发音规则。
二、词汇1. 基础词汇积累——学习常见的名词、动词、形容词，如人物、动物、食物、颜色等。
2. 数字词汇——掌握基本的数字及表示年龄、日期、时间等用法。
3. 时间词汇——学习表达一天的不同时间段的词汇，如morning、afternoon、evening等。
三、句型1. 简单的问候和介绍句型——学习如"How are you?"、"What's your name?"等基本交流用语。
2. 询问和表达身体状况——掌握常用的身体部位及疾病的表达方式。
3. 询问和表达喜好和爱好——学习询问和回答对事物的喜好和爱好的句型。
四、语法1. be动词的用法——学习am、is、are的用法及其肯定、否定句和疑问句形式。
2. 一般现在时的肯定句和否定句——学习主语+动词原形的句型结构。
3. 一般疑问句和特殊疑问句的构成和回答方式。
五、听说读写1. 听力能力——通过听音频材料，提高对句子、单词的听力理解能力。
2. 口语能力——进行口语练习，加强对基本句型的正确运用。
3. 阅读能力——通过阅读课文和练习册，提高对文字的理解能力。
4. 写作能力——学习基本的字母和词语的书写，掌握正确的书写规范。
综上所述，PEP版三年级英语上册的知识点归纳总结了语音、词汇、句型、语法和听说读写等方面的内容。
通过系统的学习和实践，在语言学习的过程中不断提高听说读写的能力，使学生能够熟练运用所学知识与他人进行简单的交流。
这将为学生的英语学习打下坚实的基础，为日后学习更高级的英语知识打下良好的基础。
同时，学生可以通过这些知识点的归纳总结，有针对性地进行针对性的复习，提高学习效果，更好地掌握英语知识。
小学三年级英语上册知识点大总结
小学三年级英语（上册）重要知识点归纳一、单词Unit 1学习文具: pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包)Unit 2颜色: red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的)Unit 3身体部位: head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)finger (手指) leg (腿) foot (脚)body (身体)Unit 4动物: cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫) duck (鸭子)pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)tiger (老虎) zoo（动物园）Unit 5食物: bread (面包)juice (果汁) egg （蛋）milk (牛奶) water (水)cake（蛋糕）fish（鱼）rice（米饭）Unit 6数字: one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)二. 牢记下面的对话, 会让你的英语说得更棒！（A是上句, B是答句)Unit 11.向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2.问别人的名字应该说――A: What’s your name？你叫什么名字？. B：’.Che.Jie...我的名字是陈洁。
3.跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4..A..hav..ruler\a.erase..我有一把尺..一块橡皮。
三年级上册英语工作总结8篇
三年级上册英语工作总结篇1这学期,我担任小学三年级英语老师。
从各个方面培养小朋友的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼小朋友的听说能力。
在完成教学任务的基础上的工作，拓展同学的知识面，以下是我一年来的教学总结。
一、掌握教材,掌握重点，突破难点。
小学三年级英语共有六个模块,主要内容是:学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，玩具，这些内容都对小朋友们来说是零散。
在课前加入Free Talk，每个星期一个谈论话题，锻炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的游戏，把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。
把讲课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给同学。
引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。
二、了解同学，讲求方法，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。
整个教学过程中由于同学的掌握情况不同，会出现了优差分层。
不同同学的学习兴趣也不同，有的同学是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。
因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。
目的是照顾更多的同学。
英语作为一门外语言，需要多应运。
为此，早读时，我坚持到班了解早读情况。
不放松属于自身英语课堂的每一分钟。
三、多种评价，激趣乐学，自主学习。
运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。
给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏;让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有胜利的机会。
三年级上册英语工作总结篇2新课程标准提出以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式。
并且强调教学过程是师生交往共同发展的互动过程。
在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。
三年级英语上册知识点归纳
三年级英语上册知识点归纳英语是一门重要的学科，对孩子的语言能力和沟通能力有着重要的影响。
在三年级英语上册中，孩子们学习了许多基础的英语知识和技能。
下面是对这些知识点的归纳总结。
一、英语字母1. 英语字母表共有26个字母，包括5个元音字母和21个辅音字母。
2. 学会正确书写和拼读每个字母，并能与其对应的音标进行配对。
二、基本的问候和自我介绍1. 学习用英语表示问候和道别的基本用语，如：Hello，Hi，Good morning，Goodbye等。
2. 学会自我介绍，包括姓名、年龄、国籍等简单信息。
三、数字和计数1. 掌握英语数字1-20的表示和读法，并能灵活使用。
2. 学会用英语进行简单的计数，如：How many?等。
四、日常生活用语1. 学习一些日常生活用语，如：Thank you，Please，Excuse me等。
2. 能够用英语表达简单的需求和意愿，如：I want，I like等。
五、家庭成员和身体部位1. 学习家庭成员的英文单词，如：father，mother，brother，sister等。
2. 学会用英语表达自己身体的不同部位，如：head，eye，nose，ear 等。
六、颜色和形状1. 掌握一些基本的颜色单词，如：red，blue，green等。
2. 学习一些常见的形状单词，如：circle，square，triangle等。
七、动词1. 学习一些基本的动词，如：run，jump，sing，dance等。
2. 能够用英语描述自己和他人的动作和行为。
八、时间和星期1. 学会用英语表达星期几和一天中的不同时间，如：Monday，Tuesday，morning，afternoon等。
九、天气和季节1. 掌握一些和天气相关的单词，如：sunny，cloudy，rainy等。
2. 学习四季的表达方式，如：spring，summer，autumn，winter等。
十、动物和植物1. 学习一些常见的动物和植物的英文单词，如：dog，cat，tree，flower等。
三年级上册英语总结(集锦19篇)
三年级上册英语总结（集锦19篇）三年级上册英语总结第1篇一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。
本学期我担任了初三年级两个班英语科目的教育教学工作。
在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。
初三年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们初三年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。
现在我把我们的做法总结如下：一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。
我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。
针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。
培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。
不能似懂非懂。
课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。
同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。
小学英语三年级上册教学工作总结(10篇)
小学英语三年级上册教学工作总结一学期即将过去，可以说紧张而又忙碌但是收获颇多。
这学期，我继续担任三三、三四、三五、一五、二五班的英语教学工作。
从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，特别是低年级的学生，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。
在完成教学任务的基础上，拓展学生的知识面，下面是我在教学中的一些体会和对工作的总结。
三年级学生上册刚学完____个字母，下册就开始要求拼背单词了，刚开始有些学生字母都忘记怎么读了，到现在学生能够拼备背出简单的英语单词，我觉得他们在一点点的进步。
小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
首先、把握教材，掌握重点，突破难点。
三年级下册英语的内容对孩子们来说是零散的。
在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;把容易遗忘的单词在上课前重复出现，淡化重点。
把讲课的时间压缩一些，把课堂真正的还给学生。
引导学生在玩中学习，学中玩。
其次、了解学生，讲求方法，丰富课堂。
在整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。
要了解学生的基础情况，对于程度不好的学生，让他们从简单到复杂，体会到自己在一点点的进步，增强他们的自信心。
因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。
目的是照顾更多的学生。
然后，多种评价，激发兴趣，自主学习。
运用多种评价方式，小组评价，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。
给学生一个客观全面的评价，让程度好的学生看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。
最后是自身的学习。
在这学期里通过公开课，让我看到了自己的不足之处，吸取老师提出的宝贵意见，提高自己的教学水平。
2024人教版三年级英语上册
2024 人教版三年级英语上册知识点总结一、重点词汇解析1.ruler /ˈruːlə(r)/：尺子。
-例句：I have a ruler.（我有一把尺子。
）-记忆方法：可以通过联想“rule（规则）”来记忆“ruler”，尺子可以用来画直线，就像规则一样。
2.pencil /ˈpensl/：铅笔。
-例句：This is my pencil.（这是我的铅笔。
）-拓展：pencil box（铅笔盒）。
3.eraser /ɪˈreɪzə(r)/：橡皮。
-例句：I need an eraser.（我需要一块橡皮。
）-发音特点：注意“eraser”的发音，第一个音节“e”发短元音/ɪ/。
4.crayon /ˈkreɪən/：蜡笔。
-例句：I like using crayons to draw.（我喜欢用蜡笔画画。
）-联想记忆：可以想象蜡笔的颜色丰富多彩，像彩虹一样，“crayon”和“rainbow（彩虹）”有点相似。
5.bag /bæɡ/：书包。
-例句：My bag is blue.（我的书包是蓝色的。
）-短语搭配：school bag（书包）。
二、重点短语1.show me...：给我看……-例句：Show me your pencil.（给我看你的铅笔。
）2.open...：打开……-例句：Open your book.（打开你的书。
）3.close...：关上……-例句：Close your pencil box.（关上你的铅笔盒。
）三、重点句型1.Hello! / Hi!：你好！-解析：用于打招呼。
可以用“Hello!”或者“Hi!”来回应。
-例句：Hello! I'm Amy.（你好！我是艾米。
）/ Hi! Nice to see you.（你好！很高兴见到你。
）2.What's your name?：你叫什么名字？-解析：询问对方的名字。
回答可以用“My name is...”（我的名字是……）或者“I'm...”（我是……）。
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【课文翻译】第四单元A Let's talkLook ! I have a rabbit! 看，我有一兔子。
Cool! 酷！Look! I have a panda! 看，我有一只熊猫。
Super! 好棒！Look! I have a monkey! 看，我有一只猴子。
Great! 太好了！Look! I have a zoo. 看，我有一个动物园。
Wow! 哇！Let's learndog 狗monkey 猴子duck 鸭子panda 熊猫cat 猫rabbit 兔子Let's doAct like a cat. 模仿小猫表演。
Act like a duck. 模仿鸭子表演。
Act like a panda. 模仿熊猫表演。
Act like a monkey. 模仿猴子表演。
Act like a rabbit. 模仿兔子表演。
Act like a dog. 模仿小狗表演。
B Let's talkI have a Teddy Bear. 我有一只泰迪熊。
Oh, really? May I have a look? 噢，真的吗？我可以看看吗？Sure. Here you are. 当然可以。
给你。
Thank you. Oh, it's nice. I like it. 谢谢！噢，它真好。
我喜欢它。
Thanks. 谢谢。
Let's learnpig 猪elephant 大象squirrel 松鼠bird 小鸟mouse 老鼠bear熊Let's doHunt like a mouse. 像老鼠一样搜寻。
Walk like a elephant. 像大象一样走路。
Climb like a bear. 像狗熊一样爬。
Fly like a bird. 像小鸟一样飞。
Jump like a squirrel. 像松鼠一样跳。
第五单元A Let's talkI like hamburgers. 我喜欢汉堡包。
I like hot dogs. 我喜欢热狗。
Here you are. Hot dogs and hamburgers.给你们。
热狗和汉堡包。
Thank you. 谢谢。
I like French fries. 我喜欢炸薯条。
Me too. 我也喜欢。
OK! Have some French fries. 好的！请吃一些炸薯条。
Thank you. 谢谢你。
Let's learncake 蛋糕chicken 鸡肉hamburger 汉堡包bread 面包French fries 炸薯条hot dog 热狗Let's doShow me your hamburger. 给我展示你的汉堡包。
Pass me the French fries. 把炸薯条递给我。
Cut the bread. 切面包。
Eat the hot dog. 吃热狗。
Smell the chicken. 闻闻鸡肉。
Make the cake. 做蛋糕。
B Let's talkHave some juice! 请喝点果汁。
No, thanks. I like Coke. 谢谢。
我喜欢喝可乐。
Me too. 我也是。
OK! Here you are. 好的，给你们！Thank you. 谢谢！You're welcome. 不用谢。
Can I have some chicken? 我能吃一些鸡肉吗？Sure. Here you are. 当然可以，给你。
Thank you. 谢谢。
You're welcome. 不客气。
Let's learnwater 水milk 牛奶juice 果汁Coke可乐coffee 咖啡tea 茶Let's doPour the water. 倒水。
Taste the tea. 品茶。
Smell the coffee. 闻咖啡。
Show me the milk. 展示你的牛奶。
Drink the juice. 喝果汁。
第六单元A Let's talkHello, Sarah. This is my friend,Wu Yifan.你好，萨拉. 这是我的朋友，吴一凡。
Happy birthday! 生日快乐！Thank you. 谢谢你。
How old are you? 你几岁了？I'm 9. 我9岁了。
Let's eat the birthday cake. 让我们一起吃蛋糕吧！Great! 太好了。
Let's learnone 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十Let's doShow me 1 and 2. 给我展示1和2.Show me 3 and 4. 给我展示3和4.Show me 5 and 6. 给我展示5和6.Show me 7and 8. 给我展示7和8.Show me 9 and 10. 给我展示9和10B Let's talkHow many balloons? 多少只气球？4. 4只。
How many gifts? 多少件礼物？10. 10件。
How many cakes? 多少个蛋糕？One cake. 一个蛋糕。
This is for you, Zip. 这是送给你的，Zip .Happy birthday. 生日快乐！Wow! Thank you. 哇！谢谢！Let's learnballoon 气球kite 风筝plane 飞机car 小汽车boat 小船doll 玩具娃娃Let's doBounce the ball. 拍球Fly the kite. 放风筝。
Throw the plane. 掷飞机。
Hold the doll. 抱玩具娃娃。
Drive the car. 开小汽车。
Blow up the balloons. 吹气球。
三年级英语第一单元知识点测试一、写出下列单词的汉语意思。
pen（），pencil（），pencil-case（），ruler（），eraser（），crayon（），book（），bag（），sharpener（），school（）二、写出下列句子的汉语意思。
1、Hello. （）2、Hello.I am wu yifan. .（）I am sarah. （）3、Goodbye. —Bye-bye. （）4、I’m Mike. （）5、What’s your name？( )—My name’s chenjie.( )6、See you!( )7、Show me your pencil.( )8、Show me your pen.( )9、Show me your eraser.( )10、Show me your ruler.( )11、Showme your crayon.( )12、Open your pencil-case.( )13、Close your book.( )14、Carry your bag.( )15、Go to school.( )16、I have a pen.me too!( )17、Happy teachers’ day! Thank you.( )三年级英语第二单元知识点测试一、写出下列单词的汉语意思。
head ( ) face( ) nose ( ) mouth ( ) eye ( )leg ( )ear ( ) arm ( )finger ( ) leg ( ) foot ( )body ( ) 二、写出下列句子的汉语意思。
1、Good morning. （）2、Good afternoon. .（）3、This is Mike. （）4、Nice to meet you. （）5、Nice to meet you，too! ( )6、Touch your head. ( )7、Touch your nose.( )8、Touch your eye.( )9、Touch your mouth.( )10、Touch your ear.( )11、Clap your hands.( )12、Snap your fingers.( )13、Wave your arms.( )14、Cross your legs.( )15、Shake your body.( )16、I have a pen.me too!( )17、Stamp your foot..( )三年级英语第三单元单元作业（写出下列单词的汉语意思）red ( ) yellow ( )green ( )blue ( ) purple ( ) white ( ) black ( ) orange ( ) pink ( )brown ( )二、写出下列句子的汉语意思1、Good morning, Miss Green. How are you? ( )Fine, thank you. Mr. Black. This is Miss White. ( )Nice to meet you. ( )Nice to meet you, too. ( )2、Hi, Mike! ( )Hi, Sarah! How are you? ( )Fine, thanks. How are you? ( )I’m fine. Thank you. ( )Let’s paint! ( )Great! ( )Bye, Mom! ( )Bye! ( )3、.Show me your red crayon. ( )4、Show me your blue crayon ( )5、Show me your green crayon ( ) .6、Show me your yellow crayon. ( )7、Show me your crayon. ( )8、.Black, black. Stand up. ( )9、Pink , pink. Sit down. ( )10、Brown, brown. Touch the ground. ( )11、Orange, orange. Touch your head. ( )12、White, white. Turn around. ( )三年级英语1——4单元词汇定时作业pen ( ) pencil ( ) pencil-case ( ) ruler( ) eraser( ) crayon ( ) book ( ) bag ( ) sharpener ( ) school ( )head ( ) face( ) nose ( ) mouth ( ) eye ( )leg ( ) ear ( ) arm ( ) finger ( ) leg ( ) foot ( )body ( )red ( ) yellow ( )green ( )blue ( ) purple ( ) white ( ) black ( ) orange ( ) pink ( )brown ( )cat ( )dog ( )monkey ( )panda ( )rabbit( ) duck ( )pig ( )bird ( ) bear ( )elephant ( )mouse ( )squirrel ( )。