浙江大学C语言上机题及答案1
大学大一c语言程序设计实验室上机题全部代码答案(实验报告)
大学大一c语言程序设计实验室上机题全部代码答案(实验报告)大学大一C语言程序设计实验室上机题全部代码答案（实验报告）实验目的：本实验旨在让大一学生通过实际操作掌握C语言的基本语法和常见程序设计题型，提高编程能力。
实验要求：1. 学生需要在实验室中完成上机题，并编写相应的代码。
2. 要求代码具有良好的结构和规范，能够正确运行，并符合题目要求。
3. 学生需要记录代码的思路和过程，并在实验报告中进行详细说明。
实验过程：本次实验共包括以下几个上机题，分别是：1. 题目：输入两个整数，计算它们的和。
实现思路：- 首先，定义两个整型变量a和b，用来保存输入的两个整数。
- 然后，使用scanf函数分别读取两个整数的值。
- 接下来，定义一个整型变量sum，用来保存两个整数的和。
- 使用sum = a + b计算两个整数的和。
- 最后，使用printf函数将结果输出到屏幕上。
2. 题目：输入一个整数n，计算1到n之间所有整数的和。
实现思路：- 首先，定义一个整型变量n，用来保存输入的整数。
- 然后，使用scanf函数读取整数n的值。
- 接下来，定义一个整型变量sum，用来保存1到n之间所有整数的和。
- 使用for循环语句，从1循环到n，累加每个整数的值。
- 最后，使用printf函数将结果输出到屏幕上。
3. 题目：输入一个整数n，判断它是否是质数。
实现思路：- 首先，定义一个整型变量n，用来保存输入的整数。
- 然后，使用scanf函数读取整数n的值。
- 接下来，定义一个布尔型变量isPrime，用来保存n是否是质数的判断结果。
- 使用for循环语句，从2循环到n-1，判断n是否能被其中任意一个整数整除。
- 如果n能被任意一个整数整除，则将isPrime设为假；否则，将isPrime设为真。
- 最后，根据isPrime的值，使用printf函数输出相应的判断结果。
4. 题目：输入一个正整数n，输出n的所有因子。
实现思路：- 首先，定义一个整型变量n，用来保存输入的正整数。
浙江大学C语言上机练习参考答案汇总
C 上机题目及答案1
第一周上机题1.以下语句描述了包含数学成绩的学生信息结构体及其数组a：struct student{ char name[20]; float math; };student a[10] = {{"张三", 90},{"李四",85},{"王五",73}};int count=3; // 数组中包含的学生数编写两个函数分别实现在a数组中添加和删除学生信息。
要求：1) 原数组已按数学成绩排序（降序），添加和删除学生信息后数组应仍为降序；2）以下数据用于添加：{"赵二", 96}, {"钱六",65}，{"孙七"，80}3) 注意：添加，删除后count数据要相应变化。
#include<iostream.h>#include<string.h>struct student{char name[20];float math;};int count=3;void add(student a[10]);void dele(student a[10]);void print(student a[]);void main(){student a[10] = {{"张三", 90},{"李四",85},{"王五",73}};int n=0;do{cout<<".................学生信息处理系统.................."<<"\n 1-删除"<<"\n 2-增加"<<"\n 3-结束\n"<<"\n请选择: ";cin>>n;if(n==1) dele(a);else if(n==2) add(a) ;else cout<<"谢谢使用本系统!\n";}while(n!=3);}void add(student a[10]){student stu;int i=0,n=count;cout<<"请输入需增加的学生信息(姓名,成绩): ";cin>>>>stu.math;while(stu.math<a[i].math && i<n) i++;//找插入的位置for(;n>i;n--) a[n]=a[n-1]; //腾位置a[i]=stu; //插入count++;print(a);}void dele(student a[10]){char name[20];int i=0,n=count;print(a);cout<<"请输入需删除学生的姓名: ";cin>>name;while(strcmp(name,a[i].name)!=0 && i<n) i++;//找人if(i>=n) cout<<"查无此人!\n";else {for(;i<n-1;i++) a[i]=a[i+1]; //删除count--;print(a);}}void print(student a[]){cout<<"\n最新学生信息: \n";for(int i=0;i<count;i++)cout<<a[i].name<<'\t'<<a[i].math<<'\n';}2.定义描述三维坐标点(x,y,z)的结构体类型变量，完成坐标点的输入和输出，并求两坐标点之间的距离。
C语言上机作业试题5套含答案
第一次上机作业（2021）：要求：独立完成，上机调试通事后上交作业提交邮件主题命名：班级学号姓名（第1次作业），例如：电1301班2王鹏（第1次作业）以附件形式将每次作业的所有程序源程序紧缩打包后提交，紧缩文件命名格式同上。
程序必需采用缩进格式1．大写字母转换成小写字母从键盘输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。
例：输入G输出g2．求平方根输入一个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。
例：输入17输出The square root of is3．温度转换设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32)a)输入华氏温度（实型）b)输出的摄氏温度结果保留两位小数例：Please input Fahrenheit temperature:The corresponding Celsius temperature is4. 计算旅途时刻输入二个整数time1 和time2，表示火车的起身时刻和抵达时刻，计算并输出旅途时刻。
(输入的有效的时刻范围是0000 到2359，不需要考虑起身时刻晚于抵达时刻的情形。
)例：输入712 1411 （起身时刻是7：12，抵达时刻是14：11）输出The train journey time is 6 hours 59 minutes.5. 数字加密输入一个四位数，将其加密后输出。
方式是将该数每一名上的数字加9，然后除以10 取余，做为该位上的新数字，最后将第1 位和第3 位上的数字互换，第2 位和第4 位上的数字互换，组成加密后的新数。
例：输入1257输出The encrypted number is 4601试探题：你可否编程找出谁做的好事？有四位同窗中的一名做了好事，不留名，夸奖信来了以后，校长问这四位是谁做的好事。
⏹A说：不是我。
⏹B说：是C。
⏹C说：是D。
⏹D说：他乱说。
已知三个人说的是实话，一个人说的是谎话。
此刻要依照这些信息，找出做了好事的人。
浙江大学C语言模拟考试试题及答案
4、 读入一批正整数（以零或负数为结束标志），输出其中的素数。函数 prime(m)用于判 断 m 是否为素数。素数就是只能被 1 和自身整除的正整数，1 不是素数，2 是素数。
A. res = 1
B. x >= 0
C. res
浙江大学 C 语言模拟考试试题及答案
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C. __int&int
D. ___intintint
2、 对于以下的变量定义，表达式______是正确的。
struct node {
char s[10];
int k;
} p[4];
A. p->k=2
B. p[0].s="abc"
C. p[0]->k=2 D. p->s='a'
3、 以下函数的功能是 _____。
B. NUMBER - 1 E. &data[i] H. %d\n
C. %d\0 F. %d\s I. i
浙江大学 C 语言模拟考试试题及答案
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浙江大学 C 语言模拟试题 2
一、判断题。共 10 题，每题 1 分，共 10 分。正确的请选择 A，错误的请选择 B。
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D. n>6&&n<1 G. n-1
E. n>=1&&n<=6 H. n-i+1
F. if(j==n-i)break I. n-i
2、 将一个磁盘文件中的小写字母全部改成大写字母，写入另一个磁盘文件。
浙师大 C语言 上机实验12结构体+答案
上机实验十二指针班级学号姓名一. 实验目的和要求(1) 掌握结构、结构数组、结构指针的定义及使用;(2) 掌握简单的链表的定义及使用;(3) 掌握共用体和枚举类型的定义及使用;(4) 掌握文件的简单的定义、打开、写、关闭等操作。
二. 实验内容【实验题1】程序填空，结构类型struct score 包含一名学生的3 门学科成绩和个人平均成绩，要求输入某位学生的三门课程成绩，并计算其平均成绩。
(1) 用普通的结构变量实现#include<stdio.h>struct score{ //定义结构类型int math; //数学成绩int phys;//物理成绩int chem; //化学成绩float aver; //平均成绩};void main(){ struct score s; //定义结构变量sscanf(“%d%d%d”,&s.math,&s.phys,&s.chem);//输入s的前三个成员(三科成绩) s.aver =(float)(s.math+s.phys+s.chem)/3; //计算s的平均成绩分量printf(“aver:%.2f\n”, s.aver ); //输出s的平均成绩分量}(2) 用结构指针#include<stdio.h>struct score{ //定义结构类型int math; //数学成绩int phys;//物理成绩int chem; //化学成绩float aver; //平均成绩};void main(){ struct score s, *p; //定义结构变量s和结构指针pp= &s; //令p指向sscanf(“%d%d%d”, &p->math, &p->phys,& p->chem);//输入p的前三个分量(三科成绩)p->aver = (float)(p->math+p->phys+p->chem)/3 ; //计算p的平均成绩分量printf(“aver:%.2f\n”, p->aver ); //输出p的平均成绩分量}【实验题2】程序填空，定义一个关于平面点的结构类型，并定义一个含5个元素的结构数组，用于存放5个平面点;然后输入这些点的坐标值，并统计位于半径为3、以原点为圆心的圆之内的点的个数。
大一c语言上机考试题及答案
大一c语言上机考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. C语言中，以下哪个选项是正确的整型常量表示？A. 0x1AB. 1.2E3C. 0b1010D. 0'123答案：A2. 若有定义 int a=5;，则表达式 a+=a-=a*=a 执行后，变量a的值是多少？A. 0B. 25C. -5D. 125答案：C3. 下列哪个函数不能正确计算字符串长度？A. strlen()B. sizeof()C. strnlen()D. wcslen()答案：B4. C语言中，以下哪个选项是合法的数组声明？A. int a[5] = {1, 2, 3, 4, 5};B. int b[] = {1, 2, 3, 4, 5};C. int c[5] = {1, 2, 3};D. int d[5] = {1, 2, 3, 4, 5, 6};答案：B5. 下列哪个选项不是C语言中的运算符？A. +=B. ||C. &&D.答案：D6. C语言中，以下哪个选项是正确的函数声明？A. int add(int a, int b);B. void add(int a, int b);C. int add(int, int);D. void add(int a, b);答案：C7. 若有定义 int x=10;，则以下哪个表达式的结果为非零值？A. x % 2B. x / 2C. x + 2D. x - 10答案：A8. 在C语言中，以下哪个选项是正确的文件操作函数？A. fopen()B. fclose()C. fprint()D. fscan()答案：A9. 下列哪个选项不是C语言中的基本数据类型？A. intB. floatC. charD. string答案：D10. C语言中，以下哪个选项是正确的结构体声明？A. struct Student {int id;char name[20];};B. struct Student student;C. struct {int id;char name[20];};D. A和C答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 在C语言中，使用____关键字可以定义一个函数。
C语言上机练习参考标准答案
C语言上机练习参考标准答案C语言上机练习参考答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：第1章C语言概述1-1编写程序，在屏幕上显示一个如下输出：---------------------------------Programming in C is fun!I love C language.---------------------------------Program#includemain(){ printf("---------------------------------\n");printf("Programming in C is fun!\n");printf("I love C language.\n");printf("---------------------------------\n");}1-2编写程序，在屏幕上显示一个如下图案：* * * ** * ** **Program (1)#includemain(){ printf("* * * *\n");printf(" * * *\n");printf(" * *\n");printf(" *\n ");}Program (2)#includemain(){ printf("%c%4c%4c%4c\n", '*', '*', '*', '*');printf("%3c%4c%4c\n", '*', '*', '*');printf("%5c%4c\n", '*', '*');printf("%7c\n ", '*');}1-3已知某个圆的半径，编写一个程序，用来计算并显示面积。