浅谈幼儿园课程与环境对幼儿成长的影响
浅谈幼儿园教育环境与幼儿发展
中圉分类号 ： １ Ｇ６ Ｏ 文献标识码 ： Ａ 文章 编号 ：０ ８ ９ Ｘ（Ｏ １Ｏ 一Ｏ １ 一Ｏ １０ —５８ ２ ｌ ｌ４ ｌ １ ４
著名幼教专家冯晓霞教授在 １９ 年 回答“ ９７ 什么是幼儿 园的课 程” 这一 问题时指 出： 园的课程是“ 幼儿 幼儿在幼 儿园教育环
境中进行的 ， 旨在 促进 其身心全面和谐发展的各种活动的总和” 环境与幼儿 发展 ” 。“ 的确是一个值得我们 深思的问题 。
一
、
教育 环境 是幼 儿教 育 的重 要 资源
幼儿园是幼儿重要 的生活和学习 的环境 ， 幼儿园环境 的质量直 接影 响幼 儿在 园内的生活 和学 习。幼儿 园环境 和幼儿始
中实现 的， 良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的作用” 。
１教 育环境是 幼儿教 育的潜在课 程 ．
有位幼教工作者这样描述环境与发展 的关 系， 她说 ：教育环境 是幼儿发展 的潜 在课 程 ， “ 是信息 的高速公 路” 。的确 ， 能够
影响孩子成长 的教育环境尤为重要 ， 而幼儿园的课程又是在幼儿园教育环境 中进行 的， 它包括帮助幼儿 获得 有益经验的全部 活动 。幼儿园课程不仅指“ 上课 ” 还包括 日常生活与游戏。就是说幼儿在 园内的一 日生 活处处有教育， ， 处处 都涉及到教育环
３ 教 育环境具 有 自我约束的作用 ．
幼儿园的课程不仅有 “ 正规课程”还包括“ ， 非正规课程” 非正规课程” “ 。“ 是 正规课程 ” 的重要补充 ，非 正规课程” “ 对教育 环境的要求更高 。比如 ， 在台湾的一 家幼儿 园， 子们 正在进行 自由阅读 活动 ， 孩 阅读室 里的环境很 舒适 ， 淡绿色 的墙显得 安
建立积极的学习环境对幼儿园孩子的影响
建立积极的学习环境对幼儿园孩子的影响幼儿园是孩子们最早接触学习的场所，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
建立积极的学习环境对幼儿园孩子的影响是深远的。
一个积极的学习环境不仅能够促进幼儿的认知和语言发展，还能够培养他们的社交能力和自信心。
本文将从认知发展、语言发展、社交能力以及自信心等方面来探讨积极的学习环境对幼儿园孩子的影响。
一、认知发展积极的学习环境能够提供丰富的学习资源和机会，促使幼儿对外界事物的认知能力得到全面发展。
在这样的环境中，幼儿可以接触到各种各样的教具、游戏和玩具，通过玩乐的方式掌握新知识。
他们在观察、探索、实验中不断积累经验，提高观察力、思维力和创造力。
例如，在一个充满乐器的学习环境中，幼儿可以自由地发挥创造力，通过敲打、摇晃等方式去认识不同的音乐和乐器，从而培养音乐和美术方面的感知能力。
二、语言发展积极的学习环境对于幼儿的语言发展有着重要的影响。
在这样的环境中，教师与幼儿之间的有效互动成为关键。
教师可以通过与幼儿的对话和互动，引发幼儿的兴趣，并教授他们新的词汇和语言表达方式。
同时，创设丰富多样的语言环境也能够激发幼儿的语言表达欲望和能力，例如创建情景角色扮演区域、图书角等。
这样的环境可以激发幼儿的好奇心，提高他们的语言表达能力和交流技巧。
三、社交能力积极的学习环境对幼儿的社交能力培养具有重要意义。
在这样的环境中，幼儿可以与其他小伙伴进行合作、分享和交流。
通过与他人合作解决问题和完成任务，幼儿学会尊重他人、倾听他人的意见并表达自己的观点。
在幼儿园里，创设小组活动、游戏和集体参与的机会可以培养幼儿的团队意识和协作能力。
这些经历有助于幼儿们建立积极的人际关系，并且在社交中获得快乐和满足感。
四、自信心积极的学习环境对于幼儿的自信心培养有着显著的影响。
在这样的环境中，教师会给予幼儿支持和鼓励，鼓励幼儿表达自己的想法和看法，从而增强他们的自信心。
同时，创设积极的评价体系和奖励机制，激励幼儿展示他们的才华和努力。
幼儿园课程的资源与环境
幼儿园课程的资源与环境引言幼儿园是孩子们健康成长的重要环节，幼儿园课程的资源与环境对孩子们的学习和发展具有重要的影响。
本文将探讨幼儿园课程的资源和环境，包括资源的种类和使用方法，以及环境的布置和创造。
幼儿园课程资源幼儿园课程资源是指为幼儿提供学习和发展所需的各种材料和工具。
合理利用资源能够激发幼儿的学习兴趣，提供多样化的学习体验。
以下是一些常见的幼儿园课程资源：自然材料自然材料如树叶、花瓣、石块等具有独特的纹理、形状和颜色。
这些材料可以激发幼儿的观察力和创造力，培养他们对自然的敏感性。
教师可以通过引导幼儿触摸、感受、欣赏这些材料，培养他们的审美能力和创造力。
玩具和游戏玩具和游戏在幼儿园课程中起着重要的作用。
适当选择和使用玩具能够促进幼儿的语言发展、动手能力和社交技能。
例如，拼图游戏可以锻炼幼儿的认知能力和手眼协调能力；积木可以培养幼儿的创造力和解决问题的能力。
教师需要根据幼儿的需求和兴趣，提供合适的玩具和游戏资源。
图书和绘本图书和绘本是培养幼儿阅读兴趣和语言能力的重要资源。
丰富多样的图书和绘本可以帮助幼儿建立对文字和图像的理解和欣赏。
教师可以通过朗读故事、展示绘本，引导幼儿进行阅读和讨论，培养他们的阅读兴趣和理解能力。
科学实验器材科学实验器材可以激发幼儿的科学探索精神和实验能力。
例如，显微镜、放大镜、天平等器材可以帮助幼儿观察微小的事物和学习物质的特性。
教师可以引导幼儿进行简单的科学实验，让他们亲身体验科学的乐趣。
幼儿园课程环境幼儿园课程环境包括教室布置、活动区域划分和教具摆放等方面。
一个合理布置的课程环境能够激发幼儿的学习兴趣，提供丰富的学习机会。
以下是一些建议的幼儿园课程环境：姿势区域姿势区域是为幼儿提供座椅和桌子的区域。
幼儿在这个区域可以进行集体讨论、观察、绘画等活动。
教室中的座椅和桌子应该适合幼儿的身高和体型，能够提供适当的支撑和舒适度。
教师需要根据幼儿的需求和活动安排，合理布置姿势区域，提供良好的学习环境。
论幼儿园环境创设的重要性
论幼儿园环境创设的重要性引言幼儿园环境创设对于儿童的成长和发展具有重要的影响。
一个良好的幼儿园环境可以为儿童提供安全、有趣和有益的学习体验，促进他们的综合能力发展。
本文将探讨幼儿园环境创设的重要性以及其对儿童的影响。
儿童的学习和成长环境幼儿园是儿童第一次离开家庭环境、接触社会的场所。
幼儿园环境的创设直接关系到儿童的学习和成长。
一个适宜的环境可以激发儿童的好奇心和学习兴趣，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
同时，一个安全和有序的环境可以保护儿童的身心健康，提供他们成长所需的保障。
幼儿园环境创设的重要性1. 促进儿童的综合发展：幼儿园环境应该提供多样化的学习和游戏资源，包括玩具、图书、艺术材料等。
这些资源可以促进儿童的智力、语言、社交和情感等各个方面的发展。
2. 培养儿童的社交能力：一个充满合作和互动的环境可以培养儿童的社交能力和团队合作精神。
通过与同伴一起学习和玩耍，儿童可以学会与他人交流、分享和解决冲突。
3. 培养儿童的创造力和想象力：幼儿园环境应该提供丰富多样的刺激，激发儿童的创造力和想象力。
通过角色扮演、绘画和手工制作等活动，儿童可以表达自己的想法和感受，培养创造力和艺术天赋。
4. 培养儿童的自理能力：一个有序和规范的环境可以帮助儿童建立良好的生活习惯和自理能力。
通过自主选择、自我管理和参与集体活动，儿童可以逐步学会照顾自己和与他人共同生活。
幼儿园环境创设的关键要素1. 安全性：幼儿园环境应该保证儿童的安全，包括防止尖锐物品的伤害、防止滑倒和跌倒的危险等。
2. 清洁和卫生：幼儿园环境应该保持清洁和卫生，提供一个健康的学习和成长场所。
3. 空间布局：幼儿园环境的空间布局应该合理，为儿童提供充足的活动空间和自由活动的机会。
4. 资源丰富：幼儿园环境应该提供多样化的学习和游戏资源，满足儿童的不同需求和兴趣。
5. 美观和舒适：幼儿园环境应该美观和舒适，创造一个愉悦的学习和成长氛围。
结论幼儿园环境创设对于儿童的成长和发展至关重要。
谈谈幼儿园环境对幼儿心理成长的影响
珠海
５ １ ９ ０ ５ ５ ）
性、 可行性 、 操作性 、 简 明性及严 肃性 ， 制定 了各项规章制度 ， 如 《 工作 制度》 《 考 勤制度》 《 学 习制 度》 《 财务 制度》 《 安全保 健制 度》 ， 使员工做有 目标 ， 干有方 向。
３ ． 组 建 高素 质 的教 师 队伍
形式 、 幼儿 间的伙伴关系 、 师生 间的师生关系 、 教师的态度和素
质、 幼儿园人 际之 间的群体心理氛围 ， 还包括幼儿 家庭环境 、 社 区环境 以及幼儿所接触的社会 、 媒体环境等 。下面从 以下几个 方 面谈谈 幼儿 园应 如何 充分利用 、 创设好环境 ， 促进 幼儿健康
成 长。
总之 ，幼儿 园环境对幼儿心理成长具有十分重要 的意义 。 作为幼教工作者 ， 我们要积 极努力 ， 尽 可能地为 幼儿提供各 种 有利于他们成长发展 的各种环境。
参考文献 ： … １尹 江 源 ． 现 代幼教 工作务 实全 书【 Ｍ］ ． 北京 ： 国 际 文 化 出版 公
司， ２ ０ ０ ７ ．
与周 围环境的积极相互作用 的活动 中实现的。 在幼儿一生 的成
长过程 中， 幼 儿 园环 境 的 建 设 、 运用如何 ， 对 幼 儿 的 心 理 成 长 有
着举足轻重 的作用。为此 ， 幼儿园应积极开发和利用 当地 的环 境 教育资源 ， 创设 良好 的物质环 境和人文环境 ， 遵循 幼儿身心 发展规律 ，促进每个幼儿都能在原 有水 平上得到充分发展 ， 这 是 培养未来人才 的有效途径。 目前 ， 人们普遍公认 ， 环境一词 的含 义 已不再 是单纯意 义 上的 自然环境 ， 它 已拓展为泛指有机体 生存 空间内各 种条 件的 总和 ， 就幼儿个体而言是指对 幼儿 的身 心发展产 生影 响的一切 因素 。它不仅指幼儿 园的建筑设施活动空 间、 各种活动 内容和
浅谈环境创设在幼儿教育中的重要性
浅谈环境创设在幼儿教育中的重要性姓名：晓娜所在学校：北相双语幼儿园2016年05月25日摘要环境是幼儿的“第三位老师”，环境作为一种隐性课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展方面，发挥着不可替代的潜移默化的影响作用。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。
《幼儿园教育指导纲要》总则也指出;幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
可见环境这一教育因素的重要性。
下文从幼儿园生态环境教育三个方面分别阐述环境对幼儿教育影响以及如何合理创设促进幼儿身心全面发展的环境体系。
关键词：幼儿园环境创设幼儿教育幼儿园生态环境教育应使幼儿在自然、社会、心里三个方面达到和谐统一。
一、自然生态环境方面（一）幼儿园自然生态环境对幼儿对影响大自然是一本读不完的鲜活的书，是一幅看不够的美妙画卷，是幼儿成长最好的课堂，幼儿园自然生态环境的创设们可以让幼儿更好地走进大自然，在真实的自然环境中发现、探索和学习，认识自然环境的瞬息万变，学会欣赏自然环境的美丽多姿。
通过对自然环境的观察来体验人们的生存和环境的关系，用自己的眼睛去发现世界，认识世界。
幼儿园自然生态环境创设，可以让幼儿感知人类生命的丰富多彩，发展对环境的适应能力，激发对自然界的好奇和探索欲望，培养对关系的关爱之情，体验环境与人们日常生活的相互关系。
（二）幼儿园自然生态环境对创设我园通过规划建设，营造具有浓郁生态气息的室外环境，使园环境自然化、生态化、动态化。
从而给予幼儿丰富的学习、生活体验，使幼儿学习、生活回归自然。
例如：室外种植树木、花，让幼儿观察其成长、叶子形状、花的不同颜色等等。
我们的教师把五大领域的课程融入到室外的大自然中，激发幼儿对自己的热爱，对周围世界的关注及探索兴趣，这样的氛围给幼儿带来快乐，培养他们的爱心，冶他们的情操。
幼儿园的环境对孩子的学习有何影响
幼儿园的环境对孩子的学习有何影响幼儿园的环境是孩子们接触到的第一个学习场所，对于他们的学习和发展起着至关重要的作用。
一个安全、有启发性和刺激性的环境对孩子的学习有着积极的影响。
本文将探讨幼儿园环境对孩子学习的影响，并提供一些实际的例子来支持这一观点。
首先，一个安全的幼儿园环境可以使孩子有更好的精神状态来进行学习。
当孩子们在一个安全舒适的环境中学习时，他们的心理压力会减少，他们更容易专注于学习并参与课堂活动。
例如，一个幼儿园会在教室中设置柔软的地垫和防护设施，以减少孩子们在活动中受伤的风险。
这种安全的环境可以使孩子们感到放心，并且更有信心去探索、学习新事物。
其次，一个有启发性的幼儿园环境可以激发孩子们的学习兴趣和好奇心。
在一个丰富多样的环境中，孩子们有机会接触到各种学习资源，如图书馆、科学实验室、艺术工作室等。
这些资源可以鼓励孩子们主动参与学习，并激发他们的好奇心和创造力。
例如，教师可以设计有趣的活动来帮助孩子们理解数学和科学的概念，或者提供丰富多样的艺术材料和工具来培养孩子们的艺术才能。
这些刺激性的学习环境可以激发孩子们对学习的兴趣，促进他们的个人发展。
此外，一个适宜的幼儿园环境还可以促进孩子们的社交和情感发展。
在一个鼓励合作、友善和尊重的环境中，孩子们可以学会与他人相处并建立良好的人际关系。
例如，幼儿园可以提供多种多样的合作活动，鼓励孩子们共同合作解决问题。
这种合作可以培养孩子们的团队合作精神和解决问题的能力。
同时，幼儿园也应该注重培养孩子们的情感发展，如教授情绪管理、冲突解决技巧等。
这些社交和情感技能对于孩子的学习和未来的成长非常重要。
在实践中，一些幼儿园已经意识到了环境对学习的重要性，并采取了相应的措施来创造一个有益于学习的环境。
例如，一所幼儿园在教室中设置了一个小型花园，供孩子们种植和照顾植物。
通过这样的活动，孩子们不仅学习了植物的生长过程，还培养了责任心和关爱自然的意识。
另外，另一所幼儿园在教室中设置了各种教育游戏和玩具，鼓励孩子们通过游戏来学习。
创造积极的学习环境对幼儿的重要性
创造积极的学习环境对幼儿的重要性在充满竞争和挑战的现代社会中，幼儿教育的重要性越来越被人们所重视。
幼儿期是孩子的关键时期，良好的学习环境对其发展至关重要。
一个积极的学习环境不仅可以提高幼儿的学习兴趣和主动性，还能促进其整体发展。
本文将探讨创造积极的学习环境对幼儿的重要性，从认知、情感和行为三个方面进行分析。
一、认知发展创造积极的学习环境对幼儿的认知发展有着重要影响。
在积极的学习环境中，幼儿通常能够获得丰富的学习资源，并与其他有趣的学习伴侣互动。
例如，丰富多样的教具和游戏可以激发幼儿的好奇心和创造力，提供多种学习路径和方法。
此外，与有经验的教育工作者和其他幼儿互动，幼儿可以通过模仿和观察来学习和掌握新的知识和技能。
这种互动和学习经历促进了幼儿的认知发展和思维能力的提升。
二、情感发展创造积极的学习环境对幼儿的情感发展同样十分关键。
一个支持性和鼓励性的学习环境可以帮助幼儿建立积极的态度和情感，并增强他们的自尊心和自信心。
在这样的环境中，幼儿不会担心失败或受到批评，而是能够放松心态，愉快地参与学习活动。
教育工作者可以通过给予积极的反馈和奖励，以及积极的肢体语言来传递乐观和鼓励，从而帮助幼儿树立起自信、自立和独立的态度。
三、行为养成积极的学习环境对幼儿的行为养成具有重要影响。
在这样的环境中，教育工作者可以为幼儿树立正确的行为准则和道德观念，引导他们形成积极向上的行为习惯。
例如，教育工作者可以通过模范示范、积极引导和表扬来培养幼儿的观察力、合作能力和礼仪意识，帮助他们学会尊重和关心他人，培养良好的人际关系。
一个积极的学习环境还可以为幼儿提供良好的规则和纪律，使他们学会自我约束和自律，培养良好的习惯和生活方式。
总结起来，创造积极的学习环境对幼儿的重要性不可忽视。
一个积极的学习环境可以促进幼儿的认知发展，激发他们的学习兴趣和主动性；对于情感发展来说，它可以帮助幼儿树立积极的态度和情感，增强自信心和自尊心；至于行为养成方面，积极的学习环境通过正确引导和行为示范，培养幼儿良好的行为习惯和社会技能。
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- 1 - 浅谈幼儿园课程与环境对幼儿成长的影响
幼儿园的课程与环境对宝宝的生长会有一定的影响你知道有哪些影响吗？这里给大家带来的是浅谈幼儿园课程与环境对幼儿成长的影响，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
幼儿园环境是幼儿隐形的老师，《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，儿童的学习是通过“直接感知、实际操作、亲身体验”来进行的。
不论幼儿园环境或是班级环境如果仅具有欣赏价值，那它只能提供单面信息，不能引发幼儿对问题的思考与探究欲望，更不能引导幼儿通过探索、操作来建构经验。
环境只有具有了“激趣”“导疑”“求索”功能，才能充分调动幼儿的积极性，让他们自主快乐的与环境互动。
早期的幼儿园教育，出现了很多具有个性化的幼儿园课程，比如有以游戏、情感、体育、艺术、数学、科技等等为特色的课程。
但唯独缺乏通过幼儿园环境就能够体现本园课程的特色。
而现如今的幼儿园环境：户外场地大型组合运动器械和塑胶场地让幼儿园整体更加上档次。
室内用柜子隔了若干个活动区角，各个活动区都固定地陈列着丰富的材料，便于孩子选择性的操作。
区角若在四周则空出中间的空地，区角若占用一半室内则空出另一半空间，以便保留集体教学的位置。
幼儿园环境布置时正在尽可能地从孩子的角度出发，并且在孩子操作和集体教学的互补中得到实现。
通过培训或听专家讲座时，对国外幼儿园环境也有了大致的了解：户外基本上是土坪和草坪，帐篷、木屋、石阶、木桩以及大型的沙池和。