《赢在基层—卓越班组长管理能力的五项修炼(2天标准版)》
班组长需具备的四种能力
班组长需具备的四种能力
班组是企业的最基层组织，是企业安全管理的落脚点。
是搞好安全生产管理工作的最基本保障；更是有效控制事故的“前沿阵地”。
班组长是班组安全生产活动和各项工作的第一责任者，是现场直接指挥者和决策者。
班组长是班组管理的核心人物，也是安全生产和日常管理工作的最基层的指挥者和组织者。
笔者认为要想干好一个基层班组长必须做到以下几点：
（一）、作为班组长要热爱班组工作、坚持原则不含糊，作为班组的带头人，要有强烈的事业心和责任感、大胆管理、坚持原则、善于协调干部和职工之间的关系。
（二）、班组长必须具有丰富的技术操作能力和工作经验，在技术方面能够让班组职工信服，在管理方面能够让职工认可。
（三）、班组长要对所管辖的人员、设备有充分了解，做到管理合理、使之人尽其才、物尽其用。
努力做到班组现场无安全隐患。
（四）、具有果断处理问题能力，了解和掌握本班组每个职工的思想动态，做到知人善任、优化劳动组合，要勇于担当积极完成上级下达的各项任务。
卓有成效的管理者 书五项修炼
卓有成效的管理者书五项修炼
1. 与人有效沟通
卓有成效的管理者必须擅长与员工、上级和客户进行有效沟通。
良好的沟通技巧能增进相互理解、化解矛盾、传达期望,是管理的基础。
2. 持续学习成长
管理者要保持学习的渴望,不断更新知识技能。
管理理论、行业动态、新工具等都需要跟上。
同时也要从实践中总结经验教训,促进个人成长。
3. 洞悉大局思维
管理者需要具备宏观视野和战略眼光,能看清大趋势、把握重点,制定符合公司发展的决策。
同时也要关注细节,将方针目标落实到实处。
4. 培养高绩效团队
管理者的核心职责是带领团队完成目标。
他们要能识别并发挥每个人的长处,营造积极向上的工作氛围,培养团队凝聚力和战斗力。
5. 塑造领导风范
优秀管理者需要以身作则,用行为赢得员工的尊重和信任。
展现出远见卓识、公正诚信、果断稳健等领导风范,成为员工的楷模和榜样。
以上五点是我根据题目概括的卓有成效管理者应该修炼的核心能力,但具体内容因人因情况而异。
希望这个总结对你有所启发。
卓越管理者的六项修炼list版（胡凤芩）
卓越管理者的六项修炼list版（胡凤芩）第一篇：卓越管理者的六项修炼list版(胡凤芩)卓越管理者的六项修炼（STT认证课程）【培训对象】企业各级管理者【培训时间】2天12小时每个中层干部之下都有一支队伍，每支队伍都由不同性格、不同背景的人构成，一个中层干部不仅仅要认识到自己对组织、对工作的责任，更要认识到自己对这支队伍中每一个人的责任，在80、90后成为基层岗位乃至基层管理岗位主要力量的今天，这种对组织和个人的关注能力、平衡协调能力显得尤为重要！稍有不慎，就面临着人员流失、团队涣散的局面，甚至因为重要岗位的流失而陷入恶性循环！为此，我们研发了《卓越管理者的六项修炼》，本课程经过STT 认证，具有可靠的实用性和可操作性，标准版课程由六大模块构成，全程2天共计12小时，每个模块都是管理者日常必须完成的具体工作任务，我们不仅仅传授授权、沟通、激励、执行等传统理论，更注重帮助管理者将这些被割裂开的传统理论灵活运用到日常工作任务中去。
一个管理者，只要按照六项修炼的顺序在工作中逐项使用，就会看到一个自己亲手打造的、有凝聚力的、沟通顺畅的、具有超强战斗力和执行力的团队！【培训大纲】第一项修炼：团队建设你打算从无到有建立一支新团队吗？或者觉得你的团队有很多弊病，多次试图改变却毫无进展？"对团队成员进行分析"快速改变团队的无序状态"在团队中树立起你想要的价值观"为团队输入灵魂与个性！第二项修炼：目标管理管理者的目标管理分为接受上级的目标和帮助下属设定目标，为下属设定目标从来就不是单纯分解那么简单，合适的目标会成为动力，不合适的目标会成为压力，或者被下属所抛弃。
"准确评估团队工作压力"用上级愿意接受的方式进行目标沟通和协调"根据能力不同，合理设定下属的工作目标"正确沟通使目标变成工作动力源第三项修炼：时间分配管理者不仅要管好下属的工作，同时也要做好自己的本职工作。
班组长日常管理十大技能
激励团队
表扬和奖励
及时表扬和奖励团队成员 的优秀表现，提高团队士 气和凝聚力。
鼓励创新
鼓励团队成员提出新的想 法和建议，激发团队的创 新活力。
关心团队成员
关注团队成员的工作和生 活状况，提供必要的支持 和帮助，增强团队的归属 感。
培养人才
培训和发展
根据团队成员的特长和潜力，制 定个性化的培训和发展计划，提
06 应变能力
处理突发事件
1 2
保持冷静
在面对突发事件时，班组长首先需要保持冷静， 不惊慌失措，以便更好地应对问题。
快速决策
在处理突发事件时，班组长需要快速作出决策， 采取有效措施，以最大程度地减少损失和风险。
3
灵活调整计划
在处理突发事件时，班组长需要根据实际情况灵 活调整工作计划，确保工作顺利进行。
应对危机情况
危机预防
班组长需要提前制定危机应对计划，采取预防措施，以降低危机发 生的可能性。
危机识别
班组长需要具备危机识别能力，及时发现潜在的危机，并采取措施 加以解决。
危机处理
在危机发生时，班组长需要及时采取措施，控制危机局面，减少损失 。
调整工作计划
计划灵活性
班组长在制定工作计划 时需要考虑到可能的变 化和不确定性，制定具 有灵活性的计划。
团队持续发展。
THANKS
相关的信息。
筛选与整理信息
对收集到的信息进行筛选、分类 和整理，确保信息的准确性和完
整本质，深入分析问题的核心和关键因 素。
制定分析框架
根据问题的性质和特点，选择合适的方法和工具 进行分析。
综合分析
运用逻辑思维、归纳演绎等方法，对问题进行全 面、系统的分析。
果断决策
优秀班组长需掌握的技能，三会、五问、六三、七威
优秀班组长需掌握的技能，三会、五问、六三、七威班组是企业的细胞，也是企业的基础，离开班组，专业化管理就是空中楼阁。
而作为班组最重要的成员，班组长在班组工作中的作用十分关键。
因此，班组长做好班组专业化的工作具有非常重要的意义。
班组长要做好班组的专业化工作，必须做到“三会”，即会说、会写、会做。
第一会：会说班组长在管理理班组内部工作时一定要会说，其体表现在：(1)开班组会议时会说。
在班组会上，班组长要言简意赅、切中要害。
这需要班组长在会前做好充分的准备，如就会议内容与班组员工交流要点，或在工作薄上记下会上讲话要点。
此外，班组长还要训练自己讲话的技能，学习点式讲话，即说要点。
因为一般班组的议比较短，需要安排的具体工作很多。
所以，班组长讲话必须有条理，突出重点。
(2)与班组成员沟通时会说。
班组长在与员工进行交流、沟通时，尤其是员工犯了某种错误时，不要直截了当，而要找一个好的切人点，这样双方交流起来会比较自然，气氛也不会尴尬。
在交流中，班组长要以情动人、以诚相见，这样员工才愿惫说出自己的真心话；还要注意引导员工，用询问的方式引出员工的想法，了解其立场、需求、愿望，这样可以有效引导谈话，营造比较自然的谈话氛围。
班组长还要注意倾听，给员工展示自我、成就自我的机会，使员工产生一种满足感，其配合意识和参与意识就会被调动起来。
在沟通时，班组长要注意沟通方式因人而异。
特别是现在一些年轻的员工都讲求个性，沟通的方式可以多样化，例如通过他们喜爱的QQ、微信等聊天工其进行沟通，让他们感觉你很亲切，平易近人.也乐于与你交流。
(3)向领导汇报时会说。
班组长需要定期向领导汇报本班组的一些情况，这就要求班组长掌握一些汇报技巧。
在汇报前，班组长要把汇报的内容以提纲的形式列出，列提纲时尽量用标题形式把逻辑关系表示清楚，这样汇报时才有条理；还要充分准备，汇报时才能从容自若。
班组长向领导汇报时应简单扼要，不要拖沓冗长。
领导事务重多，没有时间听长篇大论；领导大多也有在基层工作的经验，所以班组长汇报时只要点到为止即可。
基层管理者的五项修炼
▪ 请他开始工作 ▪ 指定协助他的人 ▪ 常常检查，并鼓励发问 ▪ 逐渐减少指导，由其自行完成 ▪ 熟练度、标准度、品质度的考核
2021/10/25
优秀班组长系列培训
1.4 新员工培训
1. 人力资源部的培训：公司管理制度说明 2. 部门培训：
• 介绍环境 • 介绍同事认识，指导各上司的称呼方式 • 介绍担任工作教导者（师傅） • 介绍工作角色及工作职责 • 加强人力资源部培训的部分内容 • 岗位技能培训：作业指导及注意事项
留意征兆追查原因采取行动常见征兆常见征兆原因分析采取行动与对策情绪化缺乏关心下属提出问题所在开解心理疑惑提示对工作认识不够达不到工作要求缺乏主管带动安排训练提点没有同事支持与同事有过节小组缺乏合拍促进组员合作与沟通帮助建立人际关系做适当人事安排公司措施转变员工无法安心工作公司措施转变纠正对新措施的理解将员工的意见向上反映2020927三沟通202092731性格与沟通优柔感性率直理性和平型听故事的人活泼型讲故事的人力量型产生故事的人完美型分析故事的人202092732向上沟通1
2021/10/25
优秀班组长系列培训
1. 良好的人际关系 2. 合用的教育训练 3. 和谐的组织认同 4. 安心自动参与 5. 气氛积极愉快
2021/10/25
优秀班组长系列培训
2.3马斯洛需求理论（续）
需求层级 2. 安全
说明
1. 工作是否有保障 2. 工作安全性 3. 工作卫生性 4. 生活起居之保障,安全,卫生 5. 生病是否有医疗 6. 由个人推及到亲人
期望
1. 安全的职位保障 2. 异外的保防制度 3. 医疗的的保障 4. 相关的福利设备 5. 合理的工作环境
1. 生理
1. 基本食衣住行 2. 三餐 3. 温暖 4. 遮风避雨 5. 基本交通 6. 由个人推及到亲人
班组长的角色认知与定位(班组长地位、角色转换、使命、基本任务、必备能力、管理对策、能力开发)
班组长的角色认知与定位一、班组长的地位二、班组长的角色转换三、班组长的使命四、班组长的基本任务五、班组长的必备能力六、班组管理问题的相应对策七、班组长的能力开发八、改变组员态度的技巧九、班组的目标管理十、班组长的正确心态班组长的角色认知与定位一、班组长的地位管理是一个系统过程，目前很多企业都存在基层管理问题。
一般来说，基层人员被称为企业的第一竞争力，他们的职业精神、工作能力直接影响到产品的质量水平。
所以，一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层。
但由于很多基层管理者是从员工中提拔起来的，对现场、工艺要求、产品特性等方面很了解，但没有管理经验和管理信心，企业中会出现基层管理者会干不会管的现象。
在这里，班组长泛指一切基层管理者、和员工直接打交道的人，每个企业对它的定义不同，在有些企业中被称为拉长、主管、系长等。
1.企业员工的四个层次在企业中，可以把所有人员分为四个层次：决策层、管理层、执行层、作业层。
决策层决策层的工作是做决策，解决企业战略方向的问题，需要识别哪些是正确的事，哪些该做，哪些不该做，所以决策层要学会选择。
一般来说，决策层指的是企业的高层，如副总、老总级别。
管理层管理层是一个承上启下的层别，既要把企业高层的思想传达给下属，也要把下属的要求、呼声汇报给上级，所以管理层的工作是解决一些具体的管理方法或流程的问题，也就是解决“5W1H”的问题：Who（谁来做）、When（什么时候做）、Where（在哪里做）、What（做什么）、Why（为什么做）、How（如何做）。
一般而言，管理层指的是企业的中层管理者，比如主管级别、经理级别。
执行层从字面上讲，执行层的工作是执行，解决落地的问题，把文件的要求、公司领导的意愿和要求转化为实际行动。
班组长处于执行层面，这就要求班组长的执行力要强，身先士卒，同时要求下属具有较强的执行力。
作业层执行层的下属是广大的作业层，也就是说，班组长面对的是广大员工，人数较多，比较难管。
班组长如何提升管理力和执行力
班组长如何提升管理力和执行力班组长在组织管理工作中起到了重要的作用，他们不仅要负责协调团队成员的工作，更要保证任务的完成和团队的执行力。
提升管理力和执行力对于班组长来说非常关键，以下是一些建议：一、加强自身能力建设1.学习管理知识：了解相关管理理论和方法，学习管理技巧，如沟通、协调、冲突解决等，可以通过读书、培训、学习经验等途径提高自己的管理水平。
2.增强专业素养：具备专业知识和技能，了解工作流程和规范，能够为团队提供正确的指导和支持。
3.提升人际沟通能力：良好的沟通能力是班组长必备的素质，要善于与团队成员进行沟通和协调，解决问题和解决纠纷，激发团队的凝聚力和执行力。
4.增强学习能力：时代在不断变化，新知识、新技术不断涌现，班组长要保持持续学习的习惯，不断更新自己的知识和技能，以适应新的管理环境。
二、建立良好的工作机制1.设定明确的目标和任务：制定合理的工作目标和任务，明确责任和权限，确保团队成员知晓自己的工作职责，有明确的目标和方向。
3.建立奖惩机制：建立公平、公正的激励和惩罚机制，充分调动团队成员的积极性和创造力，同时对不履行职责的人进行批评和警告。
三、培养团队执行力1.树立正确的价值观：班组长要以身作则，树立正确的价值观和行为模范，引导团队成员树立正确的工作态度和价值观，提高工作的主动性和执行力。
2.建立团队文化：创建积极向上的团队文化，提倡团队合作、相互支持和共同发展，营造良好的工作氛围，激发团队的凝聚力和团结力。
3.培养团队意识：组织团队建设活动，加强团队凝聚力和协作能力的培养，增强团队成员的归属感和集体荣誉感，提高团队的执行力和战斗力。
4.激励和奖励措施：积极激励团队成员，给予表扬和奖励，鼓励团队成员不断进取和创新，增加工作的积极性和执行力。
四、改进管理方法和方式1.引入科学管理方法：引导团队成员使用科学的管理方法，如SMART原则、PDCA循环、KPI考核等，提高工作的质量和效率。
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赢在基层—卓越班组长管理能力的五项修炼
解决问题：
相信您一定被这些管理问题所困扰，我们的设计也是从这里开始的。
1、生产现场执行不足，尤其是一线的执行力更是糟糕，班组长与员工没有明显的区别，班组长也不知道管什么、怎么管，极大影响着效率，战略实施大打折扣。
(管理定位不对)
2、基础管理失控，制度形同虚设，员工士气低落，极大影响工作效率，不能体现班组团队的高绩效。
(管理认识不对)
3、制造的标准国际化，怎样改变我工厂员工随意化的操作习惯，养成标准化的作业习惯.(工作教导不会)
4、班组长的管理不能产生绩效，改变简单粗暴的管理方法，在工作中具备OJT的能力，重视部属培育与工作教导。
(管理能力不足)
5、班组长不光只顾出货效率，同样要具备现场管理能力，要学会发现问题与改善问题。
(管理头绪不对)
6、班组长的日常管理工作要形成一套标准，指导班组长的管理工作，变“问题导向”为“目标导向”，尽可能的减少“救火”，提升现场的绩效。
(管理标准、改善不够)
……
从咨询项目的角度思维出发，唐老师借鉴了多年咨询项目的经验，符合“多、快、好、省”的思维惯性，重视班组管理的简单化与标准化，尤其适合中国企业的管理需要，将咨询的思维搬到我们的培训课堂上，真正是训练式培训，减少时间成本和资金成本。
自我摸索不如学习、模仿最好的模式，最好的咨询案例，唐老师也许不会给您最好的方式，但一定会给您适合我们的方法与工具，工具接“地气”，拿来就能用，一定会教会你如何管理好你的班组团队。
课程介绍：
员工晋升为班组长后；他们对产品的材料，工艺，设备等都是很熟悉的---他们擅长的是制造技术，但对管理技术，却普遍缺乏认识，从作业员到管理员，这种角色的变化常常令他们无所适从；管理是科学，也是艺术，对于基层班组长来说更是一门技术，本课程将管理理论转化成班组长能吸收的技术、工具，力图还原现场，使他们能充分胜任班组长的岗位需求并创造绩效。
制造企业的管理，大多以现场管理为基础并且通过现场来实现。
作为现场管理的一线指挥者，在生产管理中扮演着重要的角色与定位，他们能力水平的高低直接影响到产品的质量、成本、交期，效率、安全生产和员工士气，班组长不仅承担着这些重要任务，还要上下沟通协调，管理好团队与教育团队，需要有较高的管理能力与沟通能力。
这些都是班组长必须具备的能力，如果班组长不具备这些基础能力，那么无论任何模式都没有办法落地，所以，《班组长管理能力的五项修炼》是基础管理者的一门必修课。
课程特色：
本课程为企业度身定制，能透析现场管理常见的问题和基层一线主管常犯的错误，找到企业现场管理者解决存在问题的高效方法。
10年培训师经历的唐老师在授课方面：风格生动、互动，讲解深入浅出、容易理解。
擅长教练、研讨、演练、启发、体验、感悟等培训方式，能利用真实的案例，结合企业实际运作经验，培训内容实务性、可操作性极强，且提供多种实用的解决问题工具及技巧，所有工具均在管理咨询项目中实践而提炼，拿来就能用。
课程收益：
通过学习本课程，您将解决核心问题：
1、认清自身岗位角色，重塑班组长在管理中的定位，让班组长能积极主动和更具责任心，养成良好的管理工作习惯
2、掌握高效沟通方式，提升与上司、下属、平行部门的沟通效率，打通执行的通道
3、为生产现场管理、现场改善提供切实有效的方法
4、加强生产现场问题的判断分析与解决能力
5、加强班组长安全意识、质量意识、以及成本意识
6、提升自身和团队的工作效率，加强人员管控力度，有效对生产和人员绩效进行把关，由个体劳动转化为组织行为绩效
7、使用培育与激励的方式针对不同一线员工进行教育训练与管理，改变简单粗暴的管理方式，使员工产生高绩效
8、建立一套每日工作程序与班组管理日清标准，指导班组长目标导向的开展工作，打通班组长标准化管理训练的通道
实战型管理教练-黄俭老师简介：
滨江双创联盟荣誉理事长；上海蓝草企业管理咨询有限公司首席讲师；多家知名企业特聘高级管理顾问。