初中作文指导：怎样选材
初中作文选材初中作文选材技巧
初中作文选材初中作文选材技巧在语文作文的写作中，作文的选材也很重要，而这一切都离不开好的技巧。
下面是WTT整理的一些关于初中作文选材技巧的相关资料。
供你参考。
初中作文选材技巧1.开头段不能太长，控制在到个字内最佳;2.写记叙文时,如果无法开头,可以从“时间+时令+景色”开始;3.写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始;4.写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始;5.在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式;6. 如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细;初中作文1：竞选化学课代表的演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：我是XXX。
今天我很荣幸地站在这里参与班干部竞选，我要竞选的职位是：化学课代表。
我相信我会做得很好。
“课代表”顾名思义就是某一科目的代表，也是同学们的代表，就是为了代表同学们向老师传递我们的心声，也是老师跟同学们交流的通道。
我会认真做好这个“通道”，我一定不会让大家失望。
化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，是几千年来人类文明不断进步过程中的衍生品，它的成就是社会文明的重要标志。
化学是一门是实用的学科，它与数学、物理、生物等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。
化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学是改造人类生存环境的重要支柱。
居里夫人曾经说过：“人类没有了化学，就好像是银行家没有了美元一样危险!”经过初三一年的学习，相信大家对于化学都有了自己独特的见解。
但是无论你将来是要学理科，亦或是学文科，高中化学对于今后的生活会有莫大的帮助。
因此，请大家学好高中化学!我郑重的向大家保证：如果我竞选成功，我会尽尽全力去完成每一项工作，绝不玩忽职守，我也会一如既往地去学习，学习每一科目。
俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
我会尽自己最大的努力去帮助316的每一位同学提高化学成绩。
如果我未能竞选成功，我不会灰心，因为失败是成功的奠基石，只有迈过失败的坎坷，才能赢取光明的未来!谢谢大家倾听我的演讲!初中作文2：畅想初三初三，又一道风景线;初三，奔赴在中考的前线;初三，失败与成功的交界线;初三，充满信心迎接中考的春天。
作文指导如何选材
作文指导如何选材作文指导：如何选材作文是语文教学中的重要组成部分，也是衡量学生语文素养的重要标准之一。
一篇优秀的作文，除了需要有扎实的语言基础、丰富的词汇积累和灵活的表达技巧外，还需要有一个恰当的选材。
本文将围绕作文指导中的如何选材这一问题，从选材的重要性、选材的原则和选材的方法三个方面进行详细阐述。
一、选材的重要性1.明确主题：选材是确定作文主题的重要依据。
只有选对了材料，才能确保作文的主题明确、突出，使读者一眼就能看出作文的核心内容。
2.丰富内容：恰当的选材可以使作文内容更加丰富、生动，增强作文的可读性。
通过选取具有代表性、典型性的材料，可以更好地展现事物的本质和特点。
3.提高说服力：选材得当，可以使作文的观点更加鲜明、有力，提高作文的说服力。
通过选用具有权威性、可信度的材料，可以增强作文的说服力，使读者更容易接受作者的观点。
4.展现个性：选材是展现作者个性的重要途径。
不同的选材可以体现出作者的兴趣、爱好、价值观等方面的特点，使作文更具独特性。
二、选材的原则1.真实性：选材要真实可靠，不能虚构或歪曲事实。
真实的材料才能使作文具有说服力，赢得读者的信任。
2.典型性：选材要具有典型性，能够代表一类事物或现象。
通过选用具有代表性的材料，可以更好地揭示事物的本质和规律。
3.新颖性：选材要新颖，避免陈词滥调。
新颖的材料可以吸引读者的注意力，使作文更具吸引力。
4.相关性：选材要与作文主题密切相关，避免跑题。
选材时要紧紧围绕主题，确保材料对主题的支撑作用。
5.适量性：选材要适量，避免过多或过少。
适量的材料可以使作文内容丰富、紧凑，避免空洞无物或堆砌材料。
三、选材的方法1.观察生活：从日常生活中选取材料，关注身边的人和事，捕捉生活中的点滴细节，挖掘生活中的感人故事。
2.查阅资料：通过查阅书籍、报纸、网络等途径，收集与作文主题相关的材料。
在查阅资料时，要注意辨别真伪，确保材料的真实性。
3.借鉴经典：借鉴经典文学作品、名著中的选材方法，从中汲取灵感。
初中作文如何选材
选材影响读者兴趣
生动、有趣的材料能够吸 引读者的注意力，提高作 文的吸引力。
选材体现作者水平
选材的恰当与否能够体现 作者的知识储备、思考能 力和审美水平。
选材应遵循的原则
真实性原则
选材要真实可信，不能 虚构或夸大事实。
典型性原则
选材应具有代表性，能 够反映事物的本质和规
律。Leabharlann 新颖性原则选材要有新意，避免陈 词滥调和老套的内容。
了解国内外政治、经济、文化等方面的重大事件，可以为写作提供 丰富的背景和素材。
关注社会热点话题
关注当前社会关注的热点话题，可以让文章更加贴近现实，引起读 者的共鸣。
关注科技发展动态
科技是当今社会发展的重要推动力，关注科技发展动态可以为写作提 供新颖的角度和素材。
借鉴他人经验，拓展思路
学习优秀作文的选材方法
瞬间。
观察校园生活
留意师生间的交流、同学间的友谊 、课堂学习的趣闻轶事等。
观察社会生活
关注社区活动、邻里关系、市井百 态，捕捉社会生活中的闪光点。
参加社会实践，丰富阅历
参加志愿者活动
参观博物馆、艺术馆等
如环保、扶贫、支教等，体验奉献社 会的快乐。
感受历史文化的魅力，激发创作灵感 。
参加夏令营或研学旅行
3
简化语言
在写作过程中，要尽量简化语言，避免使用过多 的修饰语和冗长的句子，使文章更加简洁明了。
05
巧妙运用，提升表达
运用修辞手法，增强表达效果
比喻
通过相似点将抽象事物 具象化，使读者更易理 解。
拟人
赋予非人类事物以人类 特征，使描写更生动有 趣。
排比
运用相同的句式或结构 ，增强语言节奏感和气 势。
初中作文指导 怎样选材
讲授新课
小试牛刀
你们班一定有不少“牛人吧”?他们或是“读书迷”，知识丰富； 或是“演说家”，善于表达；或是班里的“大管家”，热心集体事 务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超人……以《晒晒我们班 的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于600字。
提示: 1.可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突 出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详 略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每位牛人只写一件事，但 要突出他们各自不同的特点。 2.语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点调侃的味道，这样会增 加文章的趣味性 。
讲授新课
四、文章选材要关注热点
我们生活的时代是个突飞猛进的时代，所以我们应该 跟得上时代的脚步关注社会热点，把握时代脉搏，讴歌真 善美，抨击假恶丑。当今社会像教育公平、打击假冒、保 护环境等都是人们最为关心的热门话题。若能做到选取得 法，必能出奇制胜。因此，文章选材时，一定要在围绕中 心的基础上，使材料散发着浓烈的时代气息。
题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲
究即兴发挥，要写好作文，却需要课外的功夫，这课外的功
夫，就是我们要走的第一步路。
怎样选材
导入新课
横批：无米之炊
成下 文联 羞：
胡 编 生 套
落上 笔联 愁：
抓 耳 挠 腮
讲授新课
学习目标
1.了解作文在选材方面的具体要求。 2.引导学生分析作文选材常出现的问题。 3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生 的选材能力。
讲授新课
其次：从报纸上、书上、网上、电视 上，看到的、查到的资料，都没有发生在 我们身上不能用到作文中。 最后：选择和运用的录材料要符合实际情况。
初中作文写作指导：作文怎样选材(五篇)
当我写完最后一笔想去玩的时候，已经是日落西山了！
•
我恨周末的时间是太短暂，又怕自己脑子太笨，
我真希望老师们少布置点作业。
• 啊，属于我们自己的快乐星期天，你什么时候会
来？
• 点评：从本文可以看出，中学生要
求“减负”的愿望是多么强烈、多 么迫切。这位小作者通过朴实生动 的描述，把内心的烦恼和愿望表现 得非常真切。除了细致曲折的心理 描写。本文的详略安排和对几位老 师的刻画，也有一定的特点。尤为 重要的是，这篇习作，代表了广大 初中学生渴望“减负”的呼声，立 意较独特，值得深思和关注。
吗？
咬过的苹果
联想到一个人 联想到它的象征意义 联想到一个道理 联想到另一个故事 想象苹果如何被咬的故事
①苹果像地球，奉献了甘甜却被人类破坏得伤痕累累 ②台湾搞分裂使祖国有了缺损就像这个有缺损的苹果
③苹果里有一条虫子对吃苹果的人说：“这苹果有毒”， 这人不信刚咬一口就死了
④他像月亮，有圆有缺 ⑤看到苹果想到了牛顿 ⑥生活中充满了缺憾，我们要尊重生活
双手扭转乾坤” 。这只手怎样 才会变得有力量？五指分开是 分力，五指并拢成合力；五个 手指屈曲向掌心 ，又聚成了一 种强大的向心力 。
[立 意 ] 五指并拢握拳，团结起来力量大。
[角度二] 五 指 间
[构 思] “独木不成林”，
“众人拾柴火焰高”。我们的 手怎样才能变得灵巧、能干 、 会做？这 就在于五个手指互 相配合，亲密合作。我们的社 会，我们的工作，我们每一个 人，都需要这种友谊 、团结、 协作的精神。
他在台湾生活得很好，可是年纪老了，特别思念
• 但是事情并非合我的意。不过一会儿，数学老
师就来了，他敲着讲台说：“《AB卷》和 《基础训练》没做的，给我全部做好，下周一 检查。如果发现谁没做的，上数学课，请他别 进教室！”随着他右手用力一挥，我赶忙拿出 数学《AB卷》一翻，唉，真够倒霉，上面全 是空白，只好认命了！此时我心里暗暗祈祷， 别再有老师走进教室。只盼着早点下课，快点 回家。终于下课了，我赶快收好书包，心想真 是上帝保佑。但是一抬头，班主任英语老师又 拿着一本书进来了！我只好放下书包伏着身子， 坐在
初中作文指导：作文如何选材
一、什么是选材:
选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来 表现主题，使主题产生最好的效果。
二、材料 分类来源
直接材料 间接材料
来源于日常生活经历，包括家庭 生活、学校生活、社会生活等。
来自历史知识、文学作品、书 报杂志、影视节目、博客空间 等
三、如 何 选 材 （一）中心与材料的关系 中心是灵魂，材料是血肉 中心靠材料来体现 阅读课本P104页，圈点勾画重要语句
师点评
①开门见山，紧扣标题中的“牛”字展开记叙，四字词语的运用，使文章
语言更显幽默风趣。
佳作展示 他的手风扇似的摆动，腿部的动作快到模糊，只见他离终点线越来越近， 连那个高个子都被他甩掉了。②最终，他以最快的速度穿过了终点线，赢 得了冠军! 如果要说上一位“牛人”以“快”著称，那么下面这一位还要更 “快”。③他是我们班的学习委员，他可以用很少的时间做完一科作业， 可以在考试时第一个写完试卷，还可以在假期前一天晚上把假期三天的作 业做完，重要的是他还可以保证质量！记得有一次历史课，老师让我们拿 出练习册来做。他举起手说：“老师，我整本书都做完了。”“整本书？ 这怎么可能！”全班同学都惊呆了，都看向他。只见他的脸上洋溢着笑容， 手还在翻着练习册，好像在炫耀他的“功绩”。
②运用动作描写、比喻修辞，形象生动地写出了“俊哥”跑步速度快的特点。
③过渡句。抓住“快”这个共同点，由体育“牛人”奔跑之快过渡到学习“牛人”学
习速度之快。
佳作展示
他居然能在“百忙”之中抽出时间做完整本练习册，实在令人不敢相信！ 其实，我也可以算是一位“牛人”，我的学习成绩好，是班里的学习
标兵，琴棋书画，样样还算精通；同学们说我身上带着幽默的气质，喜欢 搞笑。所以有很多人羡慕我，称我为“牛人”。④
初中语文作文怎样选材写作指南
初中语文作文怎样选材写作指南如何才能从生活中选出真实、典型、新颖的素材呢？我们可从以下两个方面入手：（一）材料积累做生活的热心人，勤观察，多思考。
赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的感情。
”生活正在发生日新月异的变化，周围新人、新事、新物，随处可见。
只要学生做生活的有心人，善于发现和捕捉，善于思考和剪裁，新鲜材料就会滚滚而来。
关注时事，关注热点，紧跟时代的步伐，踏准时代的节奏，融入自己的真情，这样才能选出打动人心的材料。
（二）材料选择1.要围绕中心选材。
文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排：跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的要分清主次，选取最有利于表现中心的材料作为重点详细展开，其他可以略写。
游离中心选用材料、或材料使用详略不当，都会影响中心的表达。
2.选真实的材料。
真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有编造出来的，最好选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。
要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。
只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。
3.选典型的材料。
典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。
在选材时，要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。
4.选新颖的材料。
所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。
这里要提醒同学们注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的。
选材者需有一双慧眼，发现新生活、新事物。
做到独辟蹊径，这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。
避免陈旧乏味。
5.选具体的材料。
具体，就是说选择的材料要详实，要让事实说话，用真实说服人、打动人。
2024年中考作文备考：选材恰当,中心突出(方法指导+佳作欣赏2篇)
选材恰当，中心突出中心，是一篇文章的灵魂，一篇文章必须有中心，如何中心突出？选材与剪裁很重要。
选材，指写作时材料的选择;剪裁，是一种比喻的说法，指写作中材料的取舍。
我们知道，写文章必须有一个鲜明的中心思想,然而,用什么表现这个中心呢?这就要谈到“材料”了。
正像砖石、钢筋之于高楼大厦一样，材料之于文章是基础，在一定程度上，可以说材料的选择与取舍直接决定着文章的质量。
只有平时注意从生活和书本中积累材料,作文时又能从丰富的积累中精选出最恰当的材料，文章才能写得好。
那么怎样恰当选择和取舍材料呢?一、选材要围绕中心一般文章涉及的内容很多，但它的中心思想只能有一个，众多的内容都是围绕着一个中心的。
二、选择典型的，舍弃非典型的。
选用最具代表性、最能反映事物本质的材料，也就是人们常说的典型材料.这样的材料最有说服力和表现力。
魏巍同志创作《谁是最可爱的人》初稿题目是“自豪吧，祖国”，文中用了20 多个事例来表现志愿军战士的爱国主义、国际主义精神。
这些事例虽然都能围绕中心,但由于“例子堆得太多，好像记流水账”，所以效果不好。
于是作者对材料作了果断取舍，集中笔墨只写了三个最有代表性的例子，即“松骨峰战斗”“马玉祥火中救小孩儿”和“小战士防空洞吃雪”，从不同侧面表现出中心思想，于是《谁是最可爱的人》成为传世佳作。
三、选择新颖生动的，舍弃陈腐呆板的。
要选用新颖的、有特点的材料。
材料不落俗套，才能给读者耳目一新之感也才能使文章富有创意。
具体来说又包括两层意思:一是材料本身是新颖鲜活的.具有时代感的，“像刚从海里抓上来的鲜鱼，带着它即时的新鲜”。
这就需要我们带一双慧眼，去观察，去发现。
二是旧材料新用法，即鲁迅先生用过的“故事新编”。
能做到使用新鲜材料当然最好，但我们的阅历、视野有限，不可能掌握太多，因此，赋予旧材料以新的含义也是较为明智的选择。
总之，我们在写作中要力求在选材时多下功夫，做到别人说过的话，我不照原样说;别人用过的材料我不照搬来用。
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怎样选材同学们好，这一周咱们集中学习选材问题。
我一共讲三部分：一是讲讲选材的要求，二是讲讲选材的方法，三是讲讲平时怎样积累材料。
第一部分，选材的要求1、要选择小而有意义的材料。
每当老师布置一个作文题，不少同学总要搜肠刮肚去拣"大"材料，比如写《我的爸爸》，就要去想爸爸干过哪些惊天动地的大事，当过什么大英雄，得过什么大奖，见过什么大人物等等，有的还胡乱地编造事实，结果爸爸在自己的笔下走了样。
其实，写一篇文章，真的不需要一味地去拣"大"材料，生活中的小材料，小事情同样可以写出好文章，反映大主题。
课文中这方面的例子是很多的。
《毛主席在花山》，毛主席可算是大人物了，作者并没有去写他在花山夜以继日地操劳，怎样指挥作战，怎样制定重大的方针、政策等，而是写了他"把乡亲请回来碾米"、"给乡亲送茶"、"和乡亲说茶、给乡亲端茶、推碾子"这些生活中的小事情，由于作者把这几件小事情写得很真实，就很好地反映了毛主席在花山关心人民群众，处处为群众着想这样一个大主题。
再如《我的伯父鲁迅先生》，作者也是通过看到"很多人来吊唁"，回忆"伯父和我谈《水浒》"、"谈碰壁"、"看到伯父为车夫上药"、"听女佣谈伯父"这些日常小事来反映鲁迅先生"为自己想得少，为别人想得多"的高贵品质。
还有《一夜的工作》、《诚实的孩子》、《吃墨水》、《数星星的孩子》、《我的爸爸》、《小摄影师》、《亲人》、《渡船》、《落花生》等都是用日常小事作为素材来颂扬某个人的精神品质或说明一个深刻的道理的。
选择材料要小要有意义。
哪些是有意义的事？对此，有些同学在理解上有偏面。
他们以为，有意义的事只是拾金不昧、乘车让座、扶盲人过马路之类“好人好事”，或者是英勇机智地与坏人作斗争、冰河上救人、大火中抢救国家财产这样的大事。
在这样的认识下，他们觉得自己没有做过这类事，就没有材料可写了，因而一提笔写作文就为难，有的甚至就把作文当作编故事了。
其实，写有意义的事不一定就是写好人好事或什么惊天动地的大事情。
诚然，好人好事可以写，重大题材应该写，但我们不能用这个框子限制自己。
大事可以教育人，小事也同样能使人感动。
在我们的生活中有许多平凡的事蕴含着深刻的思想意义，有许多看似微小的事能给人留下深刻的印象，使人受到教益。
它们也都是写作的好材料。
请看下面两篇作文：买冰棒盛夏的一天中午，火辣辣的太阳无情地烘烤着大地。
路上的行人寥寥无几，只有路边的树木顽强地挺立在阳光下。
它的身边留下了一片阴凉，让又热又累的人们稍微休息一下。
我手里拿着刚买的一本《优秀作文选》，急冲冲地走着。
尼龙丝连衣裙早已湿透了，脸上汗珠滚滚，喉咙仿佛在冒烟，我难受极了。
树荫下，一位年过花甲、头发花白的老大爷不停地叫着：“冰棒，奶油冰棒……”我不由自主地走到老大爷身边，“喂，买根冰棒。
”我把五个一分的硬币，往冰棒箱上一扔。
四个硬币落在冰棒箱上，就势躺倒不动了，还有一个硬币顽皮地在冰棒箱上跳了一下，落在地上，滚了两步，钻进了石缝里。
“小朋友，少一分钱。
”老大爷和蔼地对我说。
“钱在地上，你没看见？”我生气地说。
老大爷看了我一眼，只好慢慢地弯下腰从石缝中取出钱，拿了一根冰棒，剥了纸，递给我。
我接过冰棒，头一扭，悠闲地边走边吃。
走了几十步，忽听后面有人喊：“小朋友，小朋友……”我回头一看，原来是那位老大爷。
只见他面颊上汗珠直往下淌，急急向我追来。
我很纳闷，“难道……”我犹豫了一下，停下脚步。
老大爷走到我跟前，向前伸出的手里拿着一本书，笑着对我说：“小朋友，这是你的书吧？”我恍然大悟，连忙接过来，红着脸，嗓眼哽咽着：“是，老大爷，我……”“当学生的可不能丢了书啊！”老大爷语重心长地说。
我呆呆地伫立着，抬头望去，老大爷已经远去了。
我望着他的背影，百感交加，我这个平时不爱流泪的人，此时两颗又大又热的泪珠夺眶而出，挂在面颊上……捕蜻蜓暑假，我到姥姥家去玩。
姥姥家门前有一块很大的草坪，邻居家的孩子举着竹竿在草坪上追逐着蜻蜓，我也顺手拿了一根秫秸加入了这场战斗。
一只蜻蜓快活地向我飞来，我举起秫秸，迎头一击，蜻蜓灵巧地一闪，转两个弯，悠闲自得地向远方飞去了。
又一只蜻蜓向我飞来。
我瞄准它的脑袋用力一击，秫秸的前端重重地落在地上，折断了。
蜻蜓像直升飞机一样悬浮在空中，好像在嘲笑我无能。
我气极了，举起秫秸用力一击，没打着，又用力一击，还没打着。
我累得气喘吁吁，满头大汗，那只蜻蜓却显得格外神气了。
我躺在草地上，一边休息，一边思索：“为什么打不着呢？一定是风泄露了机密。
对，有办法了！”我从地上一跃而起，把秫秸直直地举在空中，以逸待劳。
蜻蜓飞近了，更近了，我瞄准它的头部用力一击，又快又猛，蜻蜓像被击落的敌机一样，一个倒栽葱，落在地上。
“啊，我捕到一只蜻蜓！”我狂呼着奔过去，拾起蜻蜓，捧在手心里，仔细地观赏起来：这只蜻蜓真漂亮！圆圆的脑袋上两只又圆又大的复眼，像珍珠一样闪闪发光，它的翅翼像薄纱一样，透明发亮，桔黄色的腹部配着一圈圈黑环，也挺够标致的。
蜻蜓的翅膀微微颤动着，它的身体在发抖，我仿佛觉得它在哭泣。
我忽然起了怜悯之心：“多么小的生命啊！竟遭我迎头痛击，至少被我打成脑震荡了。
”老师说的话在我耳畔回响：“一只蜻蜓一小时能捕食二十只苍蝇，至于蚊虫更是它的美餐……”我的良心受到了责备：“我打了人类的好朋友，我伤害了无辜的小生命。
”“让它回到大自然去吧。
”我高高捧起蜻蜓，用力向上一抛，蜻蜓却重重地落在地上。
一只可恶的大公鸡猛扑过来，一口把蜻蜓啄在口中，我连扑带抢，只捡到两片薄纱般的透明发亮的翅翼。
我捧着这两片翅翼，呆若木鸡。
微风吹来，轻纱般的透明发亮的翅翼向空中飘去，远了，更远了。
我仿佛觉得它又活了，加入了捕食蚊虫的蜻蜓队伍之中。
不知什么时候，小伙伴们纷纷放下手中的竹竿，和我站在一起，久久地，久久地，仰望着空中……买冰棒，恐怕是许多同学都亲身经历过的；捕蜻蜓，那更是许多孩子感兴趣的。
这两篇文章的选材都是生活中的平凡小事，但都写得相当好，很有意义，很有感情，很动人。
如果我们选材时能像这两位小作者一样打开思路，把视线移向过去被忽略了的地方，那么，有些同学也许会惊讶地发现：呀，有这么多事情可以写啊！那就不会抱怨作文难做，不会抱怨自己的生活太单调、太枯燥、太乏味了。
2、选择材料要严肃认真。
那么，如何做到选材的严肃认真呢？我的体会是要冷静地选材。
有时在创作热情很高的情况下，往往容易不冷静，“抓到篮里就是菜”，结果弄得材料很庞杂。
选材最根本的原则应该是写自己熟悉的东西。
选择材料，要在写作思路逐渐连贯、周密、清晰的情况下进行。
这就要求作者能在冷静的心理状态下进行选材。
这里举个例子，一个画家写生团到著名风景区黄山游览。
在观光的十几天中，绝大多数画家不离画板，一刻不停地临摹、速写，唯恐错过大好风光。
但是，有位画家却从不带笔，只是这看看，那看看。
回到画院以后，画家们搞了一个“黄山风景绘画展”，不少人一下子就拿出十几张作品，画得飘洒淋漓，颇具神韵，赢得人们一片喝彩。
上面那位只看未画的画家，似乎无动于衷，照常睡觉上班。
直到别人催他拿出一幅作品参展时，他才用一个晚上一挥而就。
结果在画展刚一挂出，立刻令所有人拍案叫绝，自叹不如。
因为这位画家的作品超凡脱俗，画尽黄山之灵气，且带有极大的个人风格。
有人问他：“你是怎么构思出来的？”他回答得妙极了：“在黄山时，我没有跟大家一样盲目地画，而是认真仔细地观察，全是为了捕捉黄山瞬息万变的灵韵。
切实地感受黄山。
回来以后，我也未草率地动笔，为的是看我心里忘掉了黄山的哪些东西。
如果经过时间的考验，黄山仍然给我留下一些难忘的印象，那便是最打动我、最精华的部份。
这时我一气呵成，便画了我心中的黄山。
记住，在生活中能打动你的事情和场面，总是有价值的东西，被忘掉的不会值钱。
别人画的都是靠临摹稍加工的黄山，当然没法和我心灵的冲动相比！”在创作中，有经验的作家也和那位画家一样，通常不是立即把他在激情影响下选择的素材，写进自己的作品，而常常要经历一个“静以求之”的过程，即运用“遗忘法”，让被感动的事物在记忆中输藏一段时间，使其中次要的东西自然淘汰，选取那最难忘的印象作为创作题材。
写作文也是如此。
3、选材要围绕中心简单地说，“选择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分。
”即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西，这样才能给人留下清晰的印象，也会使主题更加鲜明。
要围绕中心选材，这就要求做到选材准确，抓住中心，围绕主题选材，选择素材中最有代表性的材料。
《一个平凡的人》所选材料均是“母亲”日常工作与生活中的平凡小事，却由小见大，充分表现了“母亲”的纯朴、善良、勤劳、敬业，把一个山村女教师写得真实可信，可亲可敬，是选材围绕中心的典型例文。
又如：《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口，现在已经为世人瞩目了。
它从1970 年投产以来，已经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来，1985年货物吞吐量为三百四十多万吨，集装箱吞吐量跃居全国第五位。
一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港，并作出如此成绩，与港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。
我们在张家港港听到的，看到的，感受到的一切都无不透出港口的创新精神。
五个“第一”就是这种精神的集中体现。
首先，张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。
第二，第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。
这在国内是前所未有的。
张家港港在领会对外开放政策的基础上，勇敢地作出这样的抉择，坚定地迈出了可喜的第一步，使港口的发展上升到一个新的高度。
港口对外开放从另一个角度来看，起到了为上海等大港分流的作用。
这样，既搞好了与国内港口的联系合作，又加深了与国外的交流。
第三，张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。
我们参观了港口的集装箱公司，那里谁放着花花绿绿的集装箱，有20吨级的，有40吨级的。
集装箱运输能提高运输效率。
原来那种散装的运输，轮船要在码头停留八九天；现在集装箱装卸只需一天。
另外，集装箱还能节省劳动力，减少货物损坏，减少污染。
浮码头运输集装箱难度很大，因为码头是移动的，张家港港知难而上，在这个项目上夺魁，这是他们创新精神的又一点表现。
第四，张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。
第五，张家港港的水上木材运输速度居全国第一。
五个“第一”的桂冠就这样被家张港港摘走了。
当然，这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。
张家港港地理环境优越，但更重要的是张家港港全体职工上下团结，同心协力地结果。