2019届高考生物专题20 食物链网中能量流动精准培优专练(含答案解析)
高三生物精准培优专练二十食物链网中能量流动含解析
食物链（网）中能量流动应用1：食物链(网)中能量流动的常规计算典例1：如图是一个食物网，假如鹰的食物有2/5来自兔，2/5来自鼠，1/5来自蛇，那么鹰若要增加20g 体重，至少需要消耗植物（ ）A ．900gB ．500gC ．200gD ．600g 应用2：食物链(网)中能量流动方向的分析计算典例2. 大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类，因其味道鲜美而被大量养殖。
如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解，其中的英文字母表示能量（单位：kJ)。
对该图的分析正确的是（）A ．流经阳澄湖该养殖区域的总能量为aB ．图中d 代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量C ．植物到大闸蟹的能量传递效率为c/(b+2)×100%D ．该区域由于有人工的管理，生态系统稳定性一定比自然区域高1．假如某食物网中有一种大型杂食性的海洋鱼类，它的食物有1/2来自海洋植物，1/4来自草食性鱼类，1/4来自以草食性鱼类为食的小型肉食性鱼类。
下列有关叙述中正确的是（ ）A ．此食物网中包括四条食物链B ．这种杂食性鱼与小型肉食性鱼只有竞争关系C ．经测定此食物网的四种生物体内DDT 浓度最高的是海洋植物二、对点增分集训 一、食物链(网)中能量流动的计算方法D．从理论上计算，杂食性鱼每增加1千克体重最多需要海洋植物280千克2．某地草场中有如下食物链：牧草→野兔→鹰。
下图表示该食物链中各生物的个体数量的相对值。
下列有关分析错误的是（）A．甲的个体数量、总能量都是最多的B．乙的数量突增，短时间内物种丙的数量也会增加C．丙表示鹰，该种群营养级高，所含能量较少D．甲在不同地段、不同层次上的个体数量不同，主要是食物的原因3．如图为某一鱼缸生态系统的生物关系（a～d示能量数值），下列各项叙述正确的是（）A．初级消费者流向次级消费者的能量传递效率为（c+d）/bB．图中d表示第二营养级所排粪便中的能量C．生产者的能量最多，个体内积累的难分解杀虫剂也最多D．在高密度鱼缸中众多的植食性鱼所获得的总能量往往大于a4．某人工生态果园中害虫的能量流动情况如下图所示，据图判断，下列说法错误的是( )A．流经害虫的总能量为568 kJ，害虫呼吸散失的能量是499.84 kJB．果园中以粪便为食的蜣螂获得了害虫体内的能量为1402 kJC．图中X可代表害虫流向下一营养级的能量D．引入天敌是防治虫害的一项重要措施，体现了生态系统信息传递与能量流动息息相关5．某天然池塘中存在着如下图所示食物网，请回答：（1）在该池塘中，不同鱼类分布在不同水域中，其主要原因是。
2019年高考生物母题题源系列专题16生态系统的能量流动含解析20190919293
母题16 生态系统的能量流动【母题来源一】 2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物（全国II卷）【母题原题】如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C．前者为金字塔形，后者为金字塔形D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形【答案】A【解析】【分析】1、生态金字塔包括三种类型：能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔。
2、能量金字塔是以能量为单位构成的生态金字塔；数量金字塔是以数量为单位构成的生态金字塔；生物量金字塔是以生物量为单位构成的金字塔。
3、生物量金字塔和数量金字塔有正金字塔形，也有倒金字塔形，而能量金字塔只有正金字塔形。
【详解】如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则可能出现正金字塔形，也可能出现倒金字塔形。
只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊），则牧草的数量比羊多，绘制的数量金字塔为正金字塔形；森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫），一棵树上可以有很多昆虫，因此，昆虫的数目比乔木的数量多，绘制的数量金字塔为倒金字塔形。
综上分析，前者为金字塔形，后者为倒金字塔形，A 正确，B、C、D均错误。
【点睛】解答本题的关键是：明确生态金字塔的种类和特点，数量金字塔可能是正金字塔形，也可能是倒金字塔形，再根据题意作答。
【母题来源二】 2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物（全国II卷）【母题原题】回答下列与生态系统相关的问题。
（1）在森林生态系统中，生产者的能量来自于_________，生产者的能量可以直接流向_______（答出2点即可）。
2019人教版高中生物选择性必修二课时练3.2生态系统的能量流动
第3章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动基础巩固1.下列有关生态系统中食物链与能量流动的叙述，不正确的是（）扎能量经食物链流动时只能从较低的营养级流向较高的营养级B.食物链越长,最高营养级获得的能量越少C.初级消费者含有的能量越多，次级消费者获得的能量越少D.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中【解析】由于捕食关系，初级消费者中的能量有一部分流入次级消费者体内，在传递效率一左的情况下,初级消费者含有的能量越多，次级消费者获得的能量也越多。
【答案】C2•已知各营养级之间的能疑传递效率均为10%,若草固左的能量相同，则下而哪一条途径鹰获得的能量最多？（）C.草一昆虫一青蛙一蛇一鹰D.草一昆虫一食虫鸟一鹰【解析】在相同的情况下，食物链越短，能量损失得越少，所以鹰所处的营养级越低，获得的能量越多。
【答案】A3.下图食物网中的猫头鹰体重每增加20 g,至少需要消耗植物（）A. 200 gB. 250 gC. 500 gD. 1 000 g【解析】该题有2条食物链,但因计算的是猫头鹰和植物的关系，则可当作“1条食物链”来看；“至少”提示应按20%的传递效率计算，所以需要消耗植物的量为20g^-20%^20V500go【答案】C4.下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（）扎羊吃草，草中能量都流入羊体内 B.生态系统的能屋最终将以热能的形式散失C.通过多级利用可以提高能量的传递效率D.生态系统稳左时没有能量的输入，只有能量输出【解析】羊吃草，未被消化吸收的食物残渣流向分解者，其中的能量被分解者释放出来;生产者固定的太阳能通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用最终以热能形式散失到环境中;通过多级利用可以提髙能量的利用率，但不能提高能疑的传递效率;生态系统稳定时能量的输入和输出达到动态平衡。
【答案】B5•我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。
若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。
高考生物《生态系统的能量流动》真题练习含答案
高考生物《生态系统的能量流动》真题练习含答案1．[2023·全国甲卷]在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。
下列关于营养级的叙述，错误的是()A．同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级B．作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳C．作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级D．能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动答案：C解析：杂食动物既捕食植物，又捕食动物，如果捕食植物，就是第二营养级，捕食动物，就是第三营养级或更高营养级，所以不同食物链中的同种动物会处于不同的营养级，A正确；绿色植物进行光合作用，能量来源于太阳，B正确；次级消费者是第三营养级，初级消费者是第二营养级，第一营养级是生产者，C错误；因为第一营养级是植物，第二营养级是动物，食物链是单向的，能量流动也就是单向的，D正确。
2．[2024·武汉高中调研]组织生长效率是指生物的净生产量(生物体可被其他生物利用的有机物的量)与同化量的比值，下列叙述错误的是()A．从能量角度来看，净生产量相当于用于生长、发育和繁殖的能量B．从物质角度来看，植物的净生产量相当于植物的净光合产物量C．随着营养级增加，组织生长效率逐级递减D．提高肉牛的组织生长效率可以提高牛肉的产量答案：C解析：某营养级同化的能量部分通过呼吸作用以热能形式散失，剩下的能量用于生长、发育和繁殖，A正确；植物的净光合作用＝实际光合作用－呼吸作用消耗，B正确；一般来说，随营养级增加，生物的净生产量下降，同化量也下降，不能确定组织生长效率逐级递减，C错误；提高肉牛的组织生长效率，可提高其净生产量，进而提高牛肉的产量，D正确。
3．如图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图，其中ɑ表示该营养级的摄入量，f表示流向第三营养级的能量。
下列叙述正确的是()A．图中b表示第二营养级的同化量B．图中e表示用于生长、发育和繁殖的能量C．图中d所表示的能量均未被第二营养级同化D．f与ɑ的比值通常为0.1～0.2答案：A解析：图中的b表示该营养级同化的能量，A正确；图中的e表示细胞呼吸散失的能量，B错误；d表示流入分解者的能量，包括第二营养级粪便中的能量和第二营养级遗体残骸中的能量，其中第二营养级遗体残骸中的能量属于该营养级的同化量，第二营养级粪便中的能量不属于该营养级的同化量，C错误；能量传递效率是指相邻两个营养级同化量之比，再乘以100%，通常为10%～20%，而a表示第二营养级的摄入量，f与a的比值可能小于0.1，D错误。
2019年高考生物真题精练必修3 第3单元 第2讲 课后
必修3第三单元第2讲一、单项选择题1．下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是()A．生产者固定的总能量一定多于消费者和分解者同化的总能量B．消费者的粪便被分解者分解表明该营养级的能量流向了分解者C．能量传递效率指相邻两个营养级间的传递效率，而非生物个体D．生态农业增加了农田生态系统中的食物链，将提高能量传递效率【答案】C【解析】人工鱼塘或城市生态系统，生产者固定的总能量往往要比消费者和分解者同化的总能量少；消费者的粪便被分解者分解，实质上是其上一营养级的能量流向了分解者；能量传递效率是以“营养级”为研究对象而不是个体；能量的利用率通常是流向人类的能量占生产者固定能量的比值，是以“人”为研究对象；生态农业的特点是丰富了农田生态系统的食物链，使物质和能量得到多级利用，提高了整体的能量利用率。
2．下面为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位J/(cm2·a)]，据图分析，有关说法正确的是()A．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D．该生态系统第三营养级同化的能量是15【答案】A【解析】题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中a表示该营养级摄入的能量，b表示该营养级同化的能量，c表示该营养级用于生长、发育和繁殖的能量，d表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，e表示分解者利用的能量；第二营养级同化的能量为100(摄入量)－20(粪便中的能量)＝80，根据能量传递效率倒推出第一营养级同化的能量至少为400；题图仅表示能量流经第二营养级的过程，并不能得出第三营养级的同化量，因此无法计算由第二营养级到第三营养级的能量传递效率，次级消费者摄入的能量并不等同于第三营养级同化的能量。
3．下面为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少)，下列选项正确的是()A．图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋iB．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%C．在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于dD．缩短食物链可以提高能量传递效率【答案】C【解析】首先，生产者固定的能量应该是流经生态系统的总能量，摄入量＝同化量＋粪便中的能量，因此c为同化量，h为粪便中的能量，同化量＝呼吸作用中以热能形式散失的能量＋用于生长、发育、繁殖的能量，因此d是初级消费者用于自身生长、发育、繁殖的能量，f是呼吸作用中以热能形式散失的能量，i是流入分解者的能量，e是下一营养级摄入的能量，所以b＝h＋c＝f＋d＋h＝f＋e＋g；能量传递效率是相邻营养级同化量之间的比值，生产者与初级消费者之间的能量传递效率为c/a×100%；缩短食物链可以提高能量利用率，但不能提高能量传递效率；狼粪便中的能量应该属于初级消费者兔子的同化量中用于生长、发育、繁殖的能量。
2019人教版高中生物选择性必修二课时练 3.2 生态系统的能量流动
第3章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动基础巩固1.下列有关生态系统中食物链与能量流动的叙述,不正确的是( )A.能量经食物链流动时只能从较低的营养级流向较高的营养级B.食物链越长,最高营养级获得的能量越少C.初级消费者含有的能量越多,次级消费者获得的能量越少D.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中【解析】由于捕食关系,初级消费者中的能量有一部分流入次级消费者体内,在传递效率一定的情况下,初级消费者含有的能量越多,次级消费者获得的能量也越多。
【答案】C2.已知各营养级之间的能量传递效率均为 10%,若草固定的能量相同,则下面哪一条途径鹰获得的能量最多?( )A.B.C.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰D.草→昆虫→食虫鸟→鹰【解析】在相同的情况下,食物链越短,能量损失得越少,所以鹰所处的营养级越低,获得的能量越多。
【答案】A3.下图食物网中的猫头鹰体重每增加20 g,至少需要消耗植物( )A.200 gB.250 gC.500 gD.1 000 g【解析】该题有2条食物链,但因计算的是猫头鹰和植物的关系,则可当作“1条食物链”来看;“至少”提示应按20%的传递效率计算,所以需要消耗植物的量为20g÷20%÷20%=500g。
【答案】C4.下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是( )A.羊吃草,草中能量都流入羊体内B.生态系统的能量最终将以热能的形式散失C.通过多级利用可以提高能量的传递效率D.生态系统稳定时没有能量的输入,只有能量输出【解析】羊吃草,未被消化吸收的食物残渣流向分解者,其中的能量被分解者释放出来;生产者固定的太阳能通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用最终以热能形式散失到环境中;通过多级利用可以提高能量的利用率,但不能提高能量的传递效率;生态系统稳定时能量的输入和输出达到动态平衡。
【答案】B5.我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。
若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。
2019届高考生物专题20-食物链网中能量流动精准培优专练(含答案解析)
2019届高考生物专题20-食物链网中能量流动精准培优专练(含答案解析)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN培优点二十食物链（网）中能量流动一、食物链(网)中能量流动的计算方法应用1：食物链(网)中能量流动的常规计算典例1：有一食物网如图所示。
如果能量传递效率为10%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增加1 kJ的能量，丙最少含多少能量（）A．550 kJ B．500 kJC．400 kJ D．100 kJ【解析】由丙到庚共有两条食物链，分别是丙→丁→己→庚，丙→戊→庚，庚增加1kJ的能量，则从这两条食物链分别得到0.5kJ的能量；丙→丁→己→庚中庚增加0.5kJ需要丙的量为：0.5÷10%÷10%÷10%=500KJ，丙→戊→庚中庚增加0.5kJ 需要丙的量为：0.5÷10%÷10%=50KJ，所以丙的能量共有500+50=550KJ。
A正确。
【答案】A应用2：食物链(网)中能量流动方向的分析计算典例2.下图为人工鱼塘生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），相关叙述错误的是（）A．第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为c/a×100%B．第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量C．流经该生态系统的总能量a大于生产者所固定的太阳能D．图中d表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量【解析】第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率=第二营养级的同化量/第一营养级的同化量×100%=（c/a）×100%，A正确；第二个营养级粪便中的能量是其未同化的能量，仍属于其上一个营养级，因此第二个营养级粪便中的能量属于a中的部分能量，B错误；流经该生态系统的总能量=生产者固定的太阳能+人工投入的有机物中的化学能，C正确；由以上分析可知，图中d表示第二个营养级用于生长、发育和繁殖的能量，D正确。
高考生物专题《生态系统的能量流动分析和计算》真题练习含答案
高考生物专题《生态系统的能量流动分析和计算》真题练习含答案1．如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是()A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C．前者为金字塔形，后者为金字塔形D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形答案：A解析：夏季草原生态系统中，第二营养级羊的数量远少于第一营养级牧草的数量，其数量金字塔为金字塔形，而森林生态系统中，第二营养级昆虫的数量远多于第一营养级乔木的数量，其数量金字塔为倒金字塔形，故A正确，B、C、D错误。
2．某池塘生态系统中的能量流动关系如下，单位：J/(m2·a)，A、B、C、D共同构成生物群落。
下列叙述正确的是()A．输入此生态系统的能量只有生产者的总初级生产量B．调查期间，C未利用部分(8.5)就是C的生物量C．从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是16.67%D．B流入D的能量包括B的粪便及其遗体残骸中的化学能答案：C解析：输入此生态系统的能量除了生产者的总初级生产量，还有外界输入的有机物，A 错误；生物量是净生产量在某一调查时刻前的积累量，不仅仅是未利用部分，B错误；据图分析，图为该农场的某年能量流动示意图，A是生产者，其光合作用固定的能量是流经生态系统的总能量，等于25＋39＋16＋5＝85 J/(m2·a)。
B是第二营养极，总能量为16＋2＝18 J/(m2·a)。
C是第三营养级，总能量为3＋8＝11 J/(m2·a)，根据以上分析已知，B是第二营养级，总能量为16＋2＝18 J/(m2·a)。
C是第三营养级，其从第二营养级同化的能量为3 J/(m2·a)，则第二营养级到第三营养级的能量传递效率＝3÷18×100%＝16.67%，C正确；B流入D的能量包括C的粪便中的能量及其遗体残骸中的化学能，粪便中的能量属于上一营养级，D 错误。
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培优点二十食物链（网）中能量流动一、食物链(网)中能量流动的计算方法应用1：食物链(网)中能量流动的常规计算典例1：有一食物网如图所示。
如果能量传递效率为10%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增加1 kJ的能量，丙最少含多少能量（）A．550 kJ B．500 kJC．400 kJ D．100 kJ【解析】由丙到庚共有两条食物链，分别是丙→丁→己→庚，丙→戊→庚，庚增加1kJ的能量，则从这两条食物链分别得到0.5kJ的能量；丙→丁→己→庚中庚增加0.5kJ需要丙的量为：0.5÷10%÷10%÷10%=500KJ，丙→戊→庚中庚增加0.5kJ需要丙的量为：0.5÷10%÷10%=50KJ，所以丙的能量共有500+50=550KJ。
A正确。
【答案】A应用2：食物链(网)中能量流动方向的分析计算典例2.下图为人工鱼塘生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），相关叙述错误的是（）A．第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为c/a×100%B．第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量C．流经该生态系统的总能量a大于生产者所固定的太阳能D．图中d表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量【解析】第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率=第二营养级的同化量/第一营养级的同化量×100%=（c/a）×100%，A正确；第二个营养级粪便中的能量是其未同化的能量，仍属于其上一个营养级，因此第二个营养级粪便中的能量属于a中的部分能量，B错误；流经该生态系统的总能量=生产者固定的太阳能+人工投入的有机物中的化学能，C正确；由以上分析可知，图中d表示第二个营养级用于生长、发育和繁殖的能量，D正确。
【答案】B二、对点增分集训1．某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。
假如一条1 kg的蛇，4/5的食物来自鼠，1/5的食物来自蛙。
按能量流动的最高效率计算，此蛇间接消耗的植物为( )。
A．45 kg B．22.5 kg C．90 kg D．20 kg【解析】根据能量传递效率公式可以得知，4/5÷20%÷20%＋1/5÷20%÷20%÷20%=45 kg，A 正确。
【答案】A2．某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B=1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的( )A．1.875倍 B．1.375倍 C．1.273倍 D．0.575倍【解析】解题时应该从C出发，设当食物由A:B为1:1时，C的能量为x，需要的A为1/2X ｘ10+1/2Xｘ10ｘ10=55X。
设当食物由A:B为2:1时，C的能量为y，需要的A为2/3Yｘ10+1/3Y ｘ10ｘ10="40Y" 。
因为两种情况下，生产者的数量是一定的，所以55X =40Y，则Y=1.375X。
【答案】B3．如图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图（单位J/cm2•a），据图分析，有关说法正确的是（）A．该生态系统第二营养级同化的能量是80B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D．该生态系统第一营养级同化的能量至少为500【解析】图中B表示该营养级同化的能量，即第二营养级同化的能量是80J/cm2•a，A正确；第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是图中C，即除去呼吸消耗的能量，为30J/cm2•a，B错误；由于第三营养级能量只知道摄入量，不知道同化量，不能计算能量由第二营养级到第三营养级的传递效率，C错误；图中B表示该营养级同化的能量，即第二营养级同化的能量是80J/cm2•a，按能量最高传递效率20%计算，第一营养级同化的能量至少为400J/cm2•a，D错误。
【答案】A4．下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述错误的是（）项目摄食量粪便量呼吸作用散失量能量[J/(hm2·a)] 1.05×1010 3.50×109 4.55×109A．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长、发育和繁殖B．田鼠粪便量不属于其同化能量中流向分解者能量的一部分C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109 J/(hm2·a)D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/(hm2·a)【解析】田鼠用于其生长发育和繁殖的比例为（1.05×1010-3.5×109-4.55×109）÷（1.05×1010-3.5×109）=35%，A正确；田鼠粪便量属于生产者同化能量中流向分解者能量的一部分，不属于田鼠同化能量中流向分解者能量的一部分，B正确；以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为（1.05×1010-3.5×109）×20%=1.4×109J/（hm2•a），C正确；田鼠同化量为 1.05×1010-3.5×109=7.0×109J/（hm2•a），故田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×109÷20%=3.5×1010J/（hm2•a），D错误。
【答案】D5．下图为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分，A、B、C、D是丙中具有捕食关系的四种生物，其有机物量所占比例如图所示。
下表为该生态系统能量流动数据统计表（不考虑未利用的能量），请回答下列有关问题：生物类群第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级分解者从上一营养级固定的能量140.0 16.1 0.9 221.7（能量为____________KJ；②过程中碳的传递形式是____________。
（2）据表分析A与下一营养级的能量传递效率为____________（保留小数点后一位）。
由绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝落叶中的能量外，还包含____________中的能量。
（3）据图可知在能量流动过程中，能量是按照太阳能→____________→____________的形式转化的，所以能量流动是单向的且逐级递减的；而在碳循环过程中，碳元素按照CO2→____________→____________的形式转化的，所以物质的流动是循环的。
（4）此草原生态系统的功能是____________________。
【解析】（1）A、B、C、D是丙中具有捕食关系的四种生物，根据其有机物量所占比例可推知，A有机物量所占比例最大表示初级消费者、第二营养级，B和C有机物量所占比例差不多，应该处于同一营养级，即表示第三营养级的动物，D是三级消费者，因此图中A生物的下一营养级生物为B和C；由前面分析可知，D是三级消费者、处于第四营养级，根据表中数据可知，D生物用于生长，发育和繁殖的能量＝第四营养级同化量[从上一营养级固定的能量(kJ)]－该营养级呼吸消耗的能量(kJ)＝0.9－0.5＝0.4 kJ；图中乙是生产者，丁是分解者，②过程表示碳由乙→丁，属于生物群落内部碳的传递，所以②过程中碳的传递形式是（含碳）有机物。
（2）据表分析A(第二营养级)与下一营养级(三级消费者)的能量传递效率为第三营养级同化的能量÷第二营养级同化的能量×100%＝16.1÷140.0×100%＝11.5%；由绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝落叶中的能量外，还包含草食动物（A）的粪便中的能量。
（3）能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。
因此在能量流动过程中，能量是按照太阳能→（有机物中的）化学能→热能的形式转化的，所以能量流动是单向的且逐级递减的；而在碳循环过程中，绿色植物通过光合作用，把大气中的CO2和水合成为糖类等有机物，生产者合成的含碳有机物被各级消费者所利用。
生产者和消费者生命活动过程中，通过呼吸作用，又把CO2释放到大气中。
生产者和消费者的遗体被分解者所利用，分解后产生的CO2页返回到大气中。
因此碳元素按照CO2→（含碳）有机物→CO2的形式转化的，所以物质的流动是循环的。
（4）生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。
【答案】（1）B和C 0.4 （含碳）有机物（2）11.5% 草食动物（A）的粪便（3）（有机物中的）化学能热能（含碳）有机物 CO2（4）物质循环，能量流动，信息传递6．下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。
图中A、B、C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量值，单位为106kJ。
请据图回答：（1）从上图看出，流经该生态系统的总能量为 106kJ，植食性动物用于生长、发育、繁殖所需的能量为 106kJ，植食性动物对植物的、等方面有重要作用。
（2）如果该生态系统中消费者的能量超过了生产者所固定的太阳能，则为生态系统(3)如果该水域发生重金属污染，则上图生物中体内的重金属含量最高。
（4）图3中，a、b、c三者之间构成的食物链（网）是______________________________。
【解析】流经该生态系统的总能量为该生态系统中生产者所固定的太阳能，为3.0+15.0+41.5+51.5＝111。
植食性动物用于生长、发育、繁殖所需的能量＝流入下一营养级能量+未利用能量+流入分解者的能量＝3.0+2.5+0.5＝6。
植食性动物对植物的传粉、种子传播等方面有重要作用。
（2）如果该生态系统中消费者的能量超过了生产者所固定的太阳能，则需要人类输入能量才能维持下去，故为人工生态系统。
（3）由图可知，因为c增加→b增加→a增加，所以构成的食物链为c→b→a。
【答案】（1）111 6 传粉、种子传播（2）人工（3）C.（4）C. B. A.7．下图为生态系统能量流动示意图，请回答以下问题（N1—N6代表能量值）（1）流经该生态系统的总能量应该是图中的（2）图中第一和第二营养级之间的能量传递效率为__________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接来自生产者还是初级消费者所同化的？__________；请说明理由____________________ （4）生态系统能量流动的特点是单向流动和逐级递减请据图分析能量流动逐级递减的原因有哪些？______________________________（至少答出两点）【解析】（1）输入该生态系统的能量是生产者所固定的太阳能即生产者同化的太阳能，分析图形是应是N2。