英语家长会ppt课件
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小学英语教育家长研讨会PPT课件
家长在英语学习中的角色
提供资源和互动学习机会
如何培养孩子 的英语兴趣
如何培养孩子的英语兴趣
鼓励孩子阅读英语书籍和故事 观看英语儿童节目和电影
如何培养孩子的英语兴趣
参加英语学习活动和夏令营
如何帮助孩子 提高英语口语
能力
如何帮助孩子提高英语口语能力
练习口语对话和角色扮演 培养孩子参加演讲和朗读比赛 的兴趣
小学英语教育家长研讨 会PPT课件
目录 引言 为什么学习英语很重要 如何帮助孩子学习英语 家长在英语学习中的角色 如何培养孩子的英语兴趣 如何帮助孩子提高英语口语能 小结
引言
引言
欢迎参加小学英语教育家长研讨会 ！ 我们将分享如何帮助孩子提高英语 能力。
为什么学习英 语很重要
为什么学习英语很重要
学习英语的重要性 国际交流和就业机会增加
为什么学习英语很重要
增强孩子的跨文化意识
如何帮助孩子 学习英语
如何帮助孩子学习英语
与孩子建立良好的沟通 创互动游戏和实践活动
家长在英语学 习中的角色
家长在英语学习中的角色
家长应该成为孩子的学习伙伴 鼓励孩子参加英语角和讨论小 组
如何帮助孩子提高英语口语能力
鼓励孩子与其他英语学习者进 行交流
小结
小结
小学英语教育是孩子未来成功 的基础
家长在孩子英语学习中扮演重 要角色
小结
通过创造英语学习环境和培养兴趣 ，帮助孩子提高英语能力。
谢谢您的观赏聆听
九年级英语教师家长会优质ppt课件
10、偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大 胆地问。
11、学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学 校三方面通力合作协调，不单单是学校的任务。
12、一定要给自己的子女明确的目标。 13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。 14、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单
粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严 格。严格是一种深层次的爱。
最后， 欢迎家长们和教师经
常交流，听听班主任和课任老师 向您汇报学生学习和在校表现情 况。
祝家长朋友们： 工作顺利！ 家庭幸福！ 生活快乐！ 感谢您的光临！
备用工具&资料
最后， 欢迎家长们和教师经
常交流，听听班主任和课任老师 向您汇报学生学习和在校表现情 况。
需要注意：
十问： 1、在外留宿。2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。6、超消费要问。 7、超出友谊。8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 10、老是玩电脑。
给家长的建议——
13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。 14、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不
要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或
者失控，要严格。严格是一种深层次的爱。
给家长的建议——
13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。 14、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不
要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或
5.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。
6.不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。 7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。 8.尽可能每天检查孩子学习情况。
给家长的建议——
9、星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、 晚上、星期日的白天） 星期六不能小于7小时的学习时间、星期天不能小于5 小时的学习时间。
11、学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学 校三方面通力合作协调，不单单是学校的任务。
12、一定要给自己的子女明确的目标。 13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。 14、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单
粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严 格。严格是一种深层次的爱。
最后， 欢迎家长们和教师经
常交流，听听班主任和课任老师 向您汇报学生学习和在校表现情 况。
祝家长朋友们： 工作顺利！ 家庭幸福！ 生活快乐！ 感谢您的光临！
备用工具&资料
最后， 欢迎家长们和教师经
常交流，听听班主任和课任老师 向您汇报学生学习和在校表现情 况。
需要注意：
十问： 1、在外留宿。2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。6、超消费要问。 7、超出友谊。8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 10、老是玩电脑。
给家长的建议——
13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。 14、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不
要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或
者失控，要严格。严格是一种深层次的爱。
给家长的建议——
13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。 14、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不
要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或
5.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。
6.不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。 7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。 8.尽可能每天检查孩子学习情况。
给家长的建议——
9、星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、 晚上、星期日的白天） 星期六不能小于7小时的学习时间、星期天不能小于5 小时的学习时间。
(完整版)家长会课件PPT
▪ 家庭教育重在策略，方法得当事半功倍。
05
家校共育的成功案例分享
▪ 家校共育成功案例，共筑孩子成长之梦。
02
家长会的目的与功能
▪ 家长会的目的与功能：增进家校沟通，共同助力孩 子成长。
04
学校教育的支持与配合
▪ 学校教育需要您的支持和配合，共同助力成长。
06
家长会后的行动计划
▪ 家长会后行动计划：反思不足，落实改进。
01
家校共育的重要性
The Importance of Home School Co education
家庭教育与学校教育的互补作用
1.家长会是家校沟通桥梁
定期召开的家长会，能加强家长与教师的交流，共同关注孩子成长，促进家校之间 的合作。
2.家庭教育是学校教育的延伸
家长会在传授家庭教育经验和方法上发挥重要作用，有助于巩固和拓展学校教育成 果，提高教育质量。
2.家校共育利于孩子自主学习
家校合作可以培养孩子独立解决问题的能力，据研究，家校合作紧密的学生，其自主 学习能力更强，未来成功率提升30%。
注重孩子的情感教育与心理健 康
1.家校共育促进孩子全面发展
据统计，家校合作下，学生学业成绩提升15%，心理素质增强20%。家长积极参 与，学校提供指导，共同助力孩子健康成长。
02 家校共育助力学生全面发展
家长与学校共同参与教育，可以弥补学校教育的不足，促进学生情感、社 交、道德等多方面的发展。
培养孩子的自主学习能力
1.家长会促进家校共育
通过家长会，家长和教师能深入交流，共同制定学习计划，提高教育质量。如，一项 调查显示，定期参加家长会的家长，其子女学业进步率高达85%。
1.家长会加强家校互动
05
家校共育的成功案例分享
▪ 家校共育成功案例，共筑孩子成长之梦。
02
家长会的目的与功能
▪ 家长会的目的与功能：增进家校沟通，共同助力孩 子成长。
04
学校教育的支持与配合
▪ 学校教育需要您的支持和配合，共同助力成长。
06
家长会后的行动计划
▪ 家长会后行动计划：反思不足，落实改进。
01
家校共育的重要性
The Importance of Home School Co education
家庭教育与学校教育的互补作用
1.家长会是家校沟通桥梁
定期召开的家长会，能加强家长与教师的交流，共同关注孩子成长，促进家校之间 的合作。
2.家庭教育是学校教育的延伸
家长会在传授家庭教育经验和方法上发挥重要作用，有助于巩固和拓展学校教育成 果，提高教育质量。
2.家校共育利于孩子自主学习
家校合作可以培养孩子独立解决问题的能力，据研究，家校合作紧密的学生，其自主 学习能力更强，未来成功率提升30%。
注重孩子的情感教育与心理健 康
1.家校共育促进孩子全面发展
据统计，家校合作下，学生学业成绩提升15%，心理素质增强20%。家长积极参 与，学校提供指导，共同助力孩子健康成长。
02 家校共育助力学生全面发展
家长与学校共同参与教育，可以弥补学校教育的不足，促进学生情感、社 交、道德等多方面的发展。
培养孩子的自主学习能力
1.家长会促进家校共育
通过家长会，家长和教师能深入交流，共同制定学习计划，提高教育质量。如，一项 调查显示，定期参加家长会的家长，其子女学业进步率高达85%。
1.家长会加强家校互动
四年级英语家长会_PPT课件(2)
2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的 作业改过来；
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，
同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩
子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最 后，我想说：在今后的工作中希望家长们多和我交 流，并提出宝贵意见。总之为了我们的孩子，让我 们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同 学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进 步。衷心地谢谢大家！
（1）掌握要领及操作方法 （2）听中模仿 边听边要求孩子大声模仿 （3）听后重复 检查和监督倾听效果
（二）养成书写规范、作业认真的习惯
（1）强调书写要正确，流畅、干净、美观。 (2)能够抄写句子、对话、做简单的练习；连词成句、听写句子等。
（三）养成不懂就问、及时改错的习惯 （四）养成勤读书、背好句子的习惯 （五）养成复习、梳理、积累的习惯
梳理归纳的意义在于： 对所学内容有一比较完整、系统的了解。 便于记忆。比如记忆单词时可以对比来记忆： skirt →shirt →T-shirt
（六）养成认真应试、分析错题的习惯 （试题分析）
学生建立问题本，便于复习。
英语学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩 子先复习后再做作业，跟进检查，看看孩子有没有 少做，漏做的情况，希望检查完后家长能签字。
二.课下（家庭）
（1）口头作业： 视为没有作业。
（2）笔头作业： 学习缺乏自觉性和认真的态度，作业潦草马虎， 难一些的作业就抄袭，错误率高且不在乎，有时甚至根本不做、 不交。 （3）复习性作业： 平时没有系统的预习、复习计划，即使有也 会轻易放弃。学习被动，依赖他人，不会就问或抄袭。总是拖拉， 消磨时间，不讲学习效率。 （4）改错性作业： 作业中的错误根本不改，不懂也不问。 （5）综合性练习： 懒得动脑，会的就做，不会的根本就不想做。
2024年度三年级家长会英语课件
Design dialogue content that is close to students' daily lives, guide students to engage in English communication in specific situations, and improve language communication skills.
standardized, and their expression ability continues to improve.
10
Reading comprehension ability
Through reading training, students gradually master some reading skills, such as skimming and scanning.
2024/3/23
Under the guidance of teachers, students can actively participate in
classroom discussions and roleplaying activities.
The pronunciation and intonation of students gradually become
• Teaching aids resources: including textbook practice books, listening recording materials, multimedia teaching courseware, etc., providing students with rich learning resources and practice opportunities. At the same time, teachers will also timely supplement some extracurricular reading and listening materials according to teaching needs, in order to broaden students' horizons and knowledge.
standardized, and their expression ability continues to improve.
10
Reading comprehension ability
Through reading training, students gradually master some reading skills, such as skimming and scanning.
2024/3/23
Under the guidance of teachers, students can actively participate in
classroom discussions and roleplaying activities.
The pronunciation and intonation of students gradually become
• Teaching aids resources: including textbook practice books, listening recording materials, multimedia teaching courseware, etc., providing students with rich learning resources and practice opportunities. At the same time, teachers will also timely supplement some extracurricular reading and listening materials according to teaching needs, in order to broaden students' horizons and knowledge.
初中英语家长会ppt课件
.
1
英语光荣榜
.
2
看一看：您的付出和孩子的收获
这些题可以直观的反应出您的孩子学习状况： 1. 单项选择 – 语感以及听课是否用心 2. 单词 / 根据汉语完成句子- 单词记忆、作业的用
心程度 3. 句型转换 / 补全对话 - 有没有良好的语感 4. 写作 – 是否熟练背诵了每个单元的3a
.
3
进步最大的学生
的孩子存在的问题可能有以下:
1.缺乏良好的学习习惯，上课不够专注，
课后应付作业；
2.属于记忆方面的，没有落实到位。
3.信心不足，缺乏质疑的勇气，问题积累
较多。
4.语感不足而导致，那道题后无从下手。
.
11
学法分层指导 （不及格）
态度不端正 基础太薄弱，严重缺乏信心
.
12
今后课堂学生要做的
1. （大多数同学都能做到）课前该预习 的和记会的都必须做到位。
.
今后课堂英语教学的重点
1.加大课堂密度，快节奏的教学。大部分 学生会的尽量少讲或不讲。词汇教学任务完成 后，记忆和落实留给学生和家长。
2.对所学过的知识及时的归纳总结，条理 化，系统化；并将课本的知识延伸。因此，从 某种程度上而言，每节课都是备考的一个环节。
3.少做或取消操作性不强或受到时间制约 以及小组成员知识水平参差不齐的活动，讲求 实效，腾出更多的时间，强化练习，巩固提高。
.
7
今后课堂英语教学的重点
4.大胆放手优秀学生，在课堂知识不针对 自己时，可以自选材料，自主学习英语。有问 题时，课后老师给予及时解答。
5.对于中游及以上学生，课堂多给与关注。
6.对于后进生，对于高频考点，要求见一 个，记一个。采取守株待兔的办法。
1
英语光荣榜
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2
看一看：您的付出和孩子的收获
这些题可以直观的反应出您的孩子学习状况： 1. 单项选择 – 语感以及听课是否用心 2. 单词 / 根据汉语完成句子- 单词记忆、作业的用
心程度 3. 句型转换 / 补全对话 - 有没有良好的语感 4. 写作 – 是否熟练背诵了每个单元的3a
.
3
进步最大的学生
的孩子存在的问题可能有以下:
1.缺乏良好的学习习惯，上课不够专注，
课后应付作业；
2.属于记忆方面的，没有落实到位。
3.信心不足，缺乏质疑的勇气，问题积累
较多。
4.语感不足而导致，那道题后无从下手。
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11
学法分层指导 （不及格）
态度不端正 基础太薄弱，严重缺乏信心
.
12
今后课堂学生要做的
1. （大多数同学都能做到）课前该预习 的和记会的都必须做到位。
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今后课堂英语教学的重点
1.加大课堂密度，快节奏的教学。大部分 学生会的尽量少讲或不讲。词汇教学任务完成 后，记忆和落实留给学生和家长。
2.对所学过的知识及时的归纳总结，条理 化，系统化；并将课本的知识延伸。因此，从 某种程度上而言，每节课都是备考的一个环节。
3.少做或取消操作性不强或受到时间制约 以及小组成员知识水平参差不齐的活动，讲求 实效，腾出更多的时间，强化练习，巩固提高。
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7
今后课堂英语教学的重点
4.大胆放手优秀学生，在课堂知识不针对 自己时，可以自选材料，自主学习英语。有问 题时，课后老师给予及时解答。
5.对于中游及以上学生，课堂多给与关注。
6.对于后进生，对于高频考点，要求见一 个，记一个。采取守株待兔的办法。
初中英语教师家长会优质ppt课件
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律， 这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证， 学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一 个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。 我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉 的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，开这次家长会的目的:
▪ 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互了 解学生在校及在家的情况，以便老师 能够更有针对性的实施教育，家长也 能够积极参与到学校的教育中来。使 每一位学生都能得到全面的发展与提 高。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
本班基本情况： 七年级十六班共有学生59人。 其中女生16人，男生43人。
任和各科任老师联系,及时了解孩子 在学校的学习和生活情况.因为有很 多事情就是因为家长不了解自己孩 子的情况才发生的.
几条对家长的建议
▪ 一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子 自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
▪ 二、 刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的 各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。
晋XX 王X 张XX 夏XX 白XX 王XX 康X 赵X 刘XX 马帅 X 和济X 张金X 李银X 宋X 旗 李X
家长和老师 是学生成长的
基石
给家长教育孩子提几点建议：
1、 多关心，少责骂。
多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他 们的学习情况
2、多严格，少溺爱。
少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看， 周末必须保证一定的看书时间
▪ 三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗， 洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽 到自己的那份责任。
▪ 四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢 学校，感谢自己能健康的生活着。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律， 这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证， 学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一 个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。 我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉 的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，开这次家长会的目的:
▪ 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互了 解学生在校及在家的情况，以便老师 能够更有针对性的实施教育，家长也 能够积极参与到学校的教育中来。使 每一位学生都能得到全面的发展与提 高。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
本班基本情况： 七年级十六班共有学生59人。 其中女生16人，男生43人。
任和各科任老师联系,及时了解孩子 在学校的学习和生活情况.因为有很 多事情就是因为家长不了解自己孩 子的情况才发生的.
几条对家长的建议
▪ 一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子 自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
▪ 二、 刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的 各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。
晋XX 王X 张XX 夏XX 白XX 王XX 康X 赵X 刘XX 马帅 X 和济X 张金X 李银X 宋X 旗 李X
家长和老师 是学生成长的
基石
给家长教育孩子提几点建议：
1、 多关心，少责骂。
多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他 们的学习情况
2、多严格，少溺爱。
少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看， 周末必须保证一定的看书时间
▪ 三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗， 洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽 到自己的那份责任。
▪ 四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢 学校，感谢自己能健康的生活着。
一年级英语家长会_PPT课件
英语学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习 （15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做， 漏做的情况，检查完后家长要签名。 2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过 来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；
（3）一定要养成课堂认真倾听的好习惯，举手回答问题， 回答问题声音大而且响亮。
二.课下（家庭） （1）一年级的作业一般就是听读作业，一定按要求 完成，家长在完成作业以后及签字。以备第二天老师 检查时用。 注：有的学生一检查签字就会说老师我忘记了，我就 不明白了，是你没有及时给孩子签字，还是学生忘记 告诉你这一项作业，我是应该怎么批评孩子，一说这 件事情，半节课又过去了。
1
Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ
Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ
Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ
（2）笔头作业 完成资源评价，尽量让孩子独立完成， 题意不明白的再让家长给讲一下意思，在家长的监督 下再完成签字的任务。
叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。” 印度谚语中有这样一段话：“播种行为就收获习惯；播种习惯就收获性格；播种 性格就收获命运。”北京一中汤朝晖校长说得更为明确：“小学生双习惯的养成， 对于升入中学更好地适应环境具有很重要的作用。”那么习惯是什么，又应如何 界定呢？“习惯是指一个人后天逐渐养成的在一定情况下自动地去进行某种行为 的特殊的倾向。”这里所强调两点：一是后天逐渐养成；二是自动的行为。 习惯的培养源于一些要求或是规定的约束，换句话说一些规定和要求是早期培 养习惯的第一步。 从古至今许多成功者都具有良好的学习习惯。 • 孔子“每事问”。 • 托尔斯泰身边永远带笔和本，以便记下一切美妙的话语。 • 鲁迅的习惯是“随便翻翻”。 • 华罗庚则遵循“勤能补拙”的古训。 小学阶段是学生的知识、技能、学习方法和综合素质形成的重要时期，它将对学 生的未来发展产生十分重要的影响。因此，我们每一位家长都应本着对学生一生 成长负责的态度，切实抓好启蒙教育，使学生能够尽快养成良好学习习惯。
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4
英语教材配置
三年级英语学习要求: 1、语音单词掌握发音与意思 。 2、课本后的单词表,尽量认读会。词汇（单
词）是三年级考试的重要内容，一定要过 关。 3、课文中的对话，日常交际用语及歌谣能 够背会。 4、小短文，故事等至少能够读熟，认识其 中的词汇。
5
5.单词书写教学课堂上进行，为 高年级全面书写记忆单词打基础。 6.会认读，书写26个字母的大小 写，初步知道字母的读音和在单 词词首的常规发音规则。
8
1.家长和孩子都要建立一个观念： 英语是一门重要的学科，从现在开始英 语的学习与考试将会伴随到孩子大学毕 业甚至终生。
2.英语的学习是需要成本的： 需要投入大量的时间，每天至少30分钟 （没有付出就没。 4教育孩子做题时，认真审题，下笔前要
想清楚，理解题意了，作业及试卷要保 持干净清洁。
只是希望在老师和家长的共同督促之下，使学生尽快养成良好的作业习惯，尤其 是每天读英语的习惯。）
11
1、英语书 2、活动手册 3、课课练 4、课堂作业本 5、单词卡片 6、英语座位签 7、英语小卷
12
我希望您：
4.希望家长们以艺术家的眼光来检查和评价孩 子们的作业，检查作业主要看他们书写和格式 以及上次老师的批改，如果书写不好，可以让 他们重做。 5.加强单词认读，扩大词汇量。
1.培养学生学习英语兴趣。 2.培养学生良好英语学习习惯。 3.形成自信心和正确的学习态度。 4.获得简单的语言知识和良好的 语感。
3
以培养兴趣为主，养成良好学习习惯。
(1）课堂上用心听讲，积极发言。课后按要求 完成作业,多听多看、多读、多模仿。
(重在坚持和积累) （2）听录音注重模仿跟读课文和儿歌视频（指读 文本和歌词） （3）鼓励孩子大声说唱英语。（20分钟） (4)规范书写。书本上、作业、试卷等保持其整洁
6.认真对待孩子的每次测试。（一次分数的高 低不会反映最真实的情况，关键在于认真对待 和分析） 7.多和老师交流、沟通。
13
各位家长，我们知道在当今的社 会，孩子就是我们家庭的全部， 孩子的希望和幸福就是我们每个 家庭的希望和幸福；我们更知道
感谢各位家长一直以来对孩子不懈地努力！
你们和感谢老各位师家长一对样老师希工作望的支你持与的协助孩！ 子能 感谢各位家长对老师的理解与宽容！
6
故事的学习与表演
1.首先听录音模仿指读故事, 认读句子。 2.在学习中不断模仿语音语调, 逐渐熟练。 3.在此基础上，尝试表演故事 并最后能够自然脱稿表演。
7
平时作业要求：
1.预习课文。（每课至少跟读三遍，把不懂得地方自己 作上标记，借助录音磁带或点读机等辅助预习，最后家 长签字）
2.听录音磁带跟读模仿。（一般规定每天听至少半小时 课文，听时应该做到“心到，眼到，耳到，嘴到”。完 成之后需要家长签字） 3.抄写作业和活动手册。（课堂完成，个别没有完成的 回家。） 4.课课练。（一般回家做，需要家长检查后签字）
齐心协力，共创孩子美好未来
1
本次期中考试英语:三(1)班 均分96.8分,20个100分，其中 三位同学不达优秀,最低分66 分。全年级第四名。 三(2)班 均分97.5分,30个 100分,其中1位同学不达优秀, 最低分78分 。全年级第二名。 13所学校联考咱们学校三年级 英语均分第一。
2
教学总体目标:
10
我希望家长配合
1.为孩子创设良好的学习条件，准备学习用具等。如点读机，录音机。 2.鼓励孩子听磁带 ，大声朗读英语，每天保证20分钟以上，以便增强孩 子的语感。(这个环节非常重要，让孩子们多听多读，才能提高英语听力水 平。另外，我们还可以将英语作为家里的背景音乐，每天孩子一起床我们 就打开录音机播放课文录音，让孩子穿衣、梳洗、吃早餐的时候听，会有 潜移默化的效果。) 3.认真督促学生完成每天布置的作业，并签字。（采用家长签字这一形式，
成才，并为之要进行着默默地努 力。 希望家校合力,达到共赢。
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英语教材配置
三年级英语学习要求: 1、语音单词掌握发音与意思 。 2、课本后的单词表,尽量认读会。词汇（单
词）是三年级考试的重要内容，一定要过 关。 3、课文中的对话，日常交际用语及歌谣能 够背会。 4、小短文，故事等至少能够读熟，认识其 中的词汇。
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5.单词书写教学课堂上进行，为 高年级全面书写记忆单词打基础。 6.会认读，书写26个字母的大小 写，初步知道字母的读音和在单 词词首的常规发音规则。
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1.家长和孩子都要建立一个观念： 英语是一门重要的学科，从现在开始英 语的学习与考试将会伴随到孩子大学毕 业甚至终生。
2.英语的学习是需要成本的： 需要投入大量的时间，每天至少30分钟 （没有付出就没。 4教育孩子做题时，认真审题，下笔前要
想清楚，理解题意了，作业及试卷要保 持干净清洁。
只是希望在老师和家长的共同督促之下，使学生尽快养成良好的作业习惯，尤其 是每天读英语的习惯。）
11
1、英语书 2、活动手册 3、课课练 4、课堂作业本 5、单词卡片 6、英语座位签 7、英语小卷
12
我希望您：
4.希望家长们以艺术家的眼光来检查和评价孩 子们的作业，检查作业主要看他们书写和格式 以及上次老师的批改，如果书写不好，可以让 他们重做。 5.加强单词认读，扩大词汇量。
1.培养学生学习英语兴趣。 2.培养学生良好英语学习习惯。 3.形成自信心和正确的学习态度。 4.获得简单的语言知识和良好的 语感。
3
以培养兴趣为主，养成良好学习习惯。
(1）课堂上用心听讲，积极发言。课后按要求 完成作业,多听多看、多读、多模仿。
(重在坚持和积累) （2）听录音注重模仿跟读课文和儿歌视频（指读 文本和歌词） （3）鼓励孩子大声说唱英语。（20分钟） (4)规范书写。书本上、作业、试卷等保持其整洁
6.认真对待孩子的每次测试。（一次分数的高 低不会反映最真实的情况，关键在于认真对待 和分析） 7.多和老师交流、沟通。
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各位家长，我们知道在当今的社 会，孩子就是我们家庭的全部， 孩子的希望和幸福就是我们每个 家庭的希望和幸福；我们更知道
感谢各位家长一直以来对孩子不懈地努力！
你们和感谢老各位师家长一对样老师希工作望的支你持与的协助孩！ 子能 感谢各位家长对老师的理解与宽容！
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故事的学习与表演
1.首先听录音模仿指读故事, 认读句子。 2.在学习中不断模仿语音语调, 逐渐熟练。 3.在此基础上，尝试表演故事 并最后能够自然脱稿表演。
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平时作业要求：
1.预习课文。（每课至少跟读三遍，把不懂得地方自己 作上标记，借助录音磁带或点读机等辅助预习，最后家 长签字）
2.听录音磁带跟读模仿。（一般规定每天听至少半小时 课文，听时应该做到“心到，眼到，耳到，嘴到”。完 成之后需要家长签字） 3.抄写作业和活动手册。（课堂完成，个别没有完成的 回家。） 4.课课练。（一般回家做，需要家长检查后签字）
齐心协力，共创孩子美好未来
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本次期中考试英语:三(1)班 均分96.8分,20个100分，其中 三位同学不达优秀,最低分66 分。全年级第四名。 三(2)班 均分97.5分,30个 100分,其中1位同学不达优秀, 最低分78分 。全年级第二名。 13所学校联考咱们学校三年级 英语均分第一。
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教学总体目标:
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我希望家长配合
1.为孩子创设良好的学习条件，准备学习用具等。如点读机，录音机。 2.鼓励孩子听磁带 ，大声朗读英语，每天保证20分钟以上，以便增强孩 子的语感。(这个环节非常重要，让孩子们多听多读，才能提高英语听力水 平。另外，我们还可以将英语作为家里的背景音乐，每天孩子一起床我们 就打开录音机播放课文录音，让孩子穿衣、梳洗、吃早餐的时候听，会有 潜移默化的效果。) 3.认真督促学生完成每天布置的作业，并签字。（采用家长签字这一形式，
成才，并为之要进行着默默地努 力。 希望家校合力,达到共赢。
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