三年级上册语文单元测试-第二单元测试卷∣人教(部编版)(含答案)
第二单元测试卷
一、卷面书写。
(3分)
要求：做到卷面整洁，书写工整。
二、积累与运用。
(42分)
1．选择加点字的正确读音填在括号里。
(4分)
错误!错误!,扇．子( shàn )扇．风( shān )) 2．看拼音，
3．给下面生字加偏旁组成新字，再填空。
(4分)
非——( 排)列示——邮( 票)相——风( 霜)登——( 橙)子
4．读一读，连一连。
(4分)
温暖的冬天亮晶晶的歌吟
凉爽的春天明朗的水洼
炎热的秋天香甜的天空
寒冷的夏天丰收的气味
5．读句子，选择与加点词意思相近的词写在括号里。
(3分)
(1)大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别
．．的话音。
(B)
A．别离B．告别
(2)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱
．．。
(A)
A．杂乱B．慌乱
(3)它带着清凉
．．和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
(B) A．清澈B．凉爽
6．在符合图意的四字词语后面的括号里画“√”。
(4分)
天高云淡(√)春意盎然()
鲜花盛开()大雁南飞(√)
稻谷金黄(√)一叶知秋(√)
7．把下面的词语补充完整，并完成练习。
(5分)
( 秋)高气爽金桂飘( 香)层( 林)尽染
五谷( 丰)登( 果)实累累春华秋( 实)
(1)我知道这些都是描写__秋天__(填季节)景色的词语。
(2)我能根据意思选择相应的词语填在括号里。
①春天开花，秋天结果。
( 春华秋实)
②山上一层层树林经霜打变红，像染过一样。
( 层林尽染)
③形容秋季晴空万里，天气清爽。
( 秋高气爽)
8．按要求完成句子练习。
(6分)
(1)美丽的菊花在秋雨里摆动。
(改为拟人句)
__美丽的菊花在秋雨里频频点头。
__
(2)红红的枫叶像．一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
(仿写比喻句)
__洁白的雪花像一个个快乐的精灵，飞啊飞啊，把大地变成了一个粉妆玉砌的世界。
__
(3)门前的水泥道很美。
(改为感叹句)
__门前的水泥道真美啊！__
9．根据语境填诗句。
(4分)
(1)深秋时节，好朋友相约一起去爬山。
刚来到山下，满山红叶吸引了我们的目光。
难怪诗人杜牧也会情不自禁地咏道：“停车坐爱枫林晚，__霜叶红于二月花__。
”
(2)萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，笑着吟诵道：“__知有儿童挑促织__，夜深篱落一灯明。
”
三、阅读与理解。
(20分)
(一)秋天的雨(节选)(8分)
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊( 衔)来树枝( 造)房子，小松鼠( 找)来松果当粮食，小青蛙在加紧( 挖)洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏
穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
1．选择合适的字填在文中的括号里。
(2分)
造找挖衔
2．第1自然段是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。
(1分)
3．第__2__自然段主要写动物和植物在准备过冬。
准备过冬的动物有喜鹊、__松鼠__和__青蛙__，准备过冬的植物有__松柏__、杨树和__柳树__。
(5分)
(二)秋天的树叶(12分)
夏去秋来，下了一个月的雨，这几天终于放晴了。
我们总算盼到了秋游的日子。
老师这次打算带我们去昆明植物园赏赏秋景。
刚下车，一阵(青清√)新的空气迎面吹来，同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。
突然，一位同学激动地叫道：“喂！大家看，那里有一小片银杏树林。
”我们立刻向银杏树涌去。
银杏的树叶像金色的扇子，在微风中摆动，好像在扇风，又像舞蹈家在跳舞。
同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观(察√查)，有的小心地把树叶夹进书里作(记纪√)念。
离开银杏树林继续向前，我们来到了枫香大道。
路边的枫树林都被秋姑娘染红了，远远望去像一团燃烧的火焰。
走(进近√)一看，枫叶呈五角形状，又像鸡的爪子。
叶脉像人的血管一样又细又长，布满了整个叶片。
走了没多远，我发现地上有一片奇特的叶子，这叶片呈金黄色，比我的脚丫还要大。
更为奇特的是，提着叶柄一看，这叶片像件背心。
一问导游，才知道长着这种叶子的树木叫“鹅掌楸”，也叫“马褂木”。
拿着叶子抬头一看，我头顶上刚好有一棵这样的树。
满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。
我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。
1. 选择括号里恰当的字画“√”。
(2分)
2. 短文中画“____”句子依次运用的修辞手法是(B)(2分)
A．拟人比喻排比B．比喻拟人排比C．排比拟人比喻
3．根据短文内容，完成表格。
(6分)
4．找出短文的中心句抄写在下面的横线上。
(2分)
我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。
四、表达与习作。
(35分)
1．“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！下面也来说说你们在上学或放学路上看到的美丽景色吧！(5分)
王平：早上上学时，树叶上挂着__珍珠__似的露珠，小鸟在树枝间__跳来跳去__，太阳像__一个红色的圆球__慢慢升上天空，一切都是那么生机勃勃。
李晓：傍晚，__太阳__下山了，__晚霞__映红了半边天，可美呢！
2．习作乐园。
(30分)
这次习作，我们就来写一篇日记吧！描写秋季里的一天你做过的一件事情。
注意：要把事情的经过说清楚，日记的格式要正确。
题目自拟。
【精品试卷】部编人教版(统编)三年级上册语文第二单元测试卷含答案
部编人教版（统编）三年级上册语文第二单元测试卷含答案一、将下面的诗句工整地抄写下来。
(2分)一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
二、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( )。
(2分)A.犹．有(yóu) 橘．绿(jú) 水洼．(wā) 凌．乱(lín)B.靴．子(xuē) 抖．抖(dǒu) 喇．叭(lǎ) 钥．匙(yào)C.增．添(zēn) 蟋．蟀(xī) 掠．过(lüè) 傲．霜枝(ào)D.辽阔．(kuò) 振．动(zèn) 歌韵．(yùn) 缤．纷(bīn)三、结合语境看拼音写字词。
(9分)1.秋天是农人们最欢喜的季节,家家都迎来了大fēnɡshōu( )。
你看,这里全是美味的水果:散发着淡淡清香的lízi( ),诱人的chénɡzi( ),还有红红的苹果、弯弯的香蕉……可真是处处ɡuāɡuǒpiāo xiānɡ( )啊!2.深秋时节的景色很迷人,在宽阔的shuǐní( )路上,你可以看到pái liè( )不ɡuīzé( ),却有种凌乱美的黄叶;沿着xiǎo jìnɡ( )爬上山坡,你可以看到jīnɡshuānɡ( )的枫叶红艳似火。
四、运用多种方法理解词语。
(5分)A.听了老师的这番话,我对即将到来的一天充满了憧憬．．,期待着在活动中有出色的表现。
B.这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀．．无声．．。
1.运用“联系上下文理解词语”的方法来理解“憧憬”,根据句中、等词句,我知道“憧憬”的意思是。
2.根据拆词法来理解“鸦雀无声”,就是连都没有声音了,即形容。
五、先将词语补充完整,再按要求完成练习。
(11分)( )( )缤纷( )( )丰登你挤( )( )舒( )服( ) ( )( )云淡频频( )( )( )( )累累 ( )( )发光1.用“”画出其中的两个AABC式词语,我还能再写出两个这样的词语: 、。
新部编人教版三年级语文上册第二单元考试及答案(完美版)
新部编人教版三年级语文上册第二单元考试及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。
gūfān jiāo cuòhǎi bīn bǎo kùqìdínǎo dai huātán yáo yuǎn shìxiàn dǎng zhù二、比一比，认一认，再组词。
晒（_______）乱（_______）钓（_______）蜡（_______）诚（_______）洒（_______）刮（_______）钩（_______）错（_______）城（_______）三、想一想，连一连。
采得百花成蜜后，寒食东风御柳斜。
春城无处不飞花，为谁辛苦为谁甜？劝君莫惜金缕衣，春风不度玉门关。
葡萄美酒夜光杯，劝君惜取少年时。
羌笛何须怨杨柳欲饮琵琶马上催。
四、我能补充词语。
手（___）脚（___）大吃（___）（___）（___）（___）缤纷（___）发（___）中（___）高（___）爽（___）疾（___）快五、选词填空陆续连续继续（1）小熊看了看妈妈，闭上眼睛（______）睡觉。
（2）天色暗了，两旁的路灯（______）亮起来了。
（3）我们的队员（______）踢进了三个球。
（4）城市的道路（______），（______）的车辆在路上穿梭。
六、按要求完成句子练习。
（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
（改为“被”字句）____________________________________（2）杨梅先．是淡红的，随后．．变成深红，最后．．几乎变成黑的了。
（用加点词写句子）________________________________________________（3）蒲公英带来了快乐。
（扩句）_____________蒲公英____________带来了快乐。
新人教版三年级语文上册第二单元考试及答案(完整版)
新人教版三年级语文上册第二单元考试及答案(完整版)班级:：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、看拼音写词语。
yuān yang lú yáxiǎo xīméi zi huáng lí()()(_)()()jiǎnshǎo yàn zi róng huàfàn zhōu lóu hāo ()()()()()二、区别形近字，并组词。
幻( ) 幼( )诱 ( )透 ( )形() 型( ) 官( )宫( )攻( ) 功( )剑( )险( )三、想一想，再连线。
一把钥匙五彩缤纷的景色一盒颜料瓜果飘香的季节好闻的气味做好过冬的准备吹起小喇叭打开秋天的大门四、把下列成语补充完整，并从这些成语中选择恰当的填空。
辕辙之鸟添足补短虎威盗铃还珠求剑_补牢(1)小刚犯了错误能马上改正，老师表扬他能。
(2)无论是在学习还是工作上，我们都应该实事求是，不可,自欺欺人。
(3)丁丁在写信的时候，总怕自己没写清楚，结果总是把前面写过的内容再重复一遍，这真是五、选择恰当的词语填空。
经常往常1,高尔基( )坐在窗子旁边工作。
2. 小明跟( )一样，一写完作业就帮妈妈做家务。
陆续继续1. 科学家们已经( )工作了两天两夜。
2. 这些花在二十四小时内( )开放。
3. 在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能( )努力。
六、按要求，写句子。
1.在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。
(改病句)2.奶奶的花白头发中夹着白发。
(改病句)3.我们努力改进和克服工作中的缺点。
(改病句)4.儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。
(改“被”字句)5.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。
(改“把”字句)6.跳水金牌被中国运动员夺走了。
(改“把”字句)七、回忆课文内容填空。
1. 《美丽的小兴安岭》一文按照的顺序写出了小兴安岭的景色，最后总结：小兴安岭是一座美丽的 ,也是一座巨大的_。
最新人教部编版语文三年级上册语文一课一练-第2单元 6 秋天的雨 ∣(部编版)(含答案)
6秋天的雨一、我能拼得准，还能写得棒。
Yóu piào yán liào dàn huáng xiān rén (邮 )( )( 黄) ( )xuělígōu zhùxīn wén fēng shōu ( 雪 ) ( )( 新 ) ( 收)二、在下面的里填上恰当的量词。
一邮票一扇子一颜料一秋雨一钥匙一歌曲一叶子一杨树三、巧手填词语，我能争第一。
的颜料的菠萝的气味的衣裳的菊花的枫叶四、我能根据要求完成下列句子练习。
1．黄黄的叶子像．一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(用加点词语仿写句子)________________________________________________________________ ________2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
(缩句)_________________________________________________________________ _______3．叶子飘到脚下。
(扩句)________________________________________________________________ ________五、我能根据课文内容填一填。
1．秋天的雨，是一把( )。
2.秋天的雨，有一盒( )的颜料。
3．秋天的雨藏着非常好闻的( )。
4.秋天的雨，吹起了( )的小喇叭。
5．秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( )。
六、我能根据课文第四段连一连。
小喜鹊小松鼠小青蛙松柏找来松果加紧挖洞衔来树枝造房子穿上厚衣裳七、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
三年级上册语文园地二∣(新教材)部编版
2昼、出背耘写田：夜《绩浪麻淘，沙村》庄(唐儿·女刘各禹当锡家) 。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 危丰险衣─足─食安全安居悲乐痛业──快政乐通人和 人寿年丰 夜不闭户 4.诗人运用 拟人、比喻 的手法，勾勒出一幅 雨后天晴 画面，抒发了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。
_略__。______________________________________________ 如2、：体两会个表黄达鹂上鸣的翠不柳同，。一行白鹭上青天。
明欧确阳： 询都字运信用本了，对汉比族的，表唐现朝手潭法州。临对湘比（的今作湖用南长:把沙两）种人对，应唐的朝事著物名对书照法比家较、，楷使书形四象大更家鲜之明一，。使读者的感受更强烈。 相稚应子的 金句盆子脱：晓冰，彩丝穿取当银铮。 存品》析卷 （四说。说《每个西句湖子游的览修志辞余，》以录及其这诗样一写首的。好处）：
_________________________________________________ 不敏言而而 好喻学，花不纹耻驳下杂问。黯然神伤 千篇一律 天高气爽
盛干年干不 净重净来眉，开一眼日笑难再一晨五。一及十时恋当恋勉不励舍，岁一月张不一待合人。 2本. 文这通首过诗父以子（两白代桦人）的为交中谈心，意托象物，言从志不，同借的物角喻度人描，写借，白表杨现热了情它歌的颂（了高边洁疆与建挺设拔者）服，从表祖达国了需诗要人，（扎对根家边乡疆、、对建大设自边然疆的的赞远美大热志爱向之和情
____冬______的顺序描写小草。
3.从文中找出“严寒”的两个反义词。
严寒——（ 火热 ）
严寒——（ 酷热 ）
三年级上册语文单元测试-第二单元测试卷∣人教(部编版)(含解析)
部编版2018-2019学年三年级上册语文第二单元测试卷一、基础知识运用1.多音字组词。
落：là________ luò ________ lào________为：wéi________ wèi________少：shǎo________ shào________2.看拼音，写词语hán lěng zèng sòng júhuāshíjìng________ ________ ________ ________xié yáng gài jūn zǐchéng zi________ 膝________ ________ ________3.给形近字组词梧________ 寒________ 挑________ 异________ 倍________悟________ 塞________ 桃________ 导________ 陪________4.组词小火车开动了。
（一字组多词）促——________——________——________深——________——________——________遍——________——________——________5.我会用“静”组词并填空。
①比赛结束了，可我的心久久不能 ________。
②下课铃响了， ________的教室马上热闹起来了。
③一个 ________的夜晚，我在山村的小路上散步。
6.我能根据要求完成下列句子练习。
①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（用划线词语仿写句子）②松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
（缩句）③叶子飘到脚下。
（扩句）二、阅读理解7.阅读下文，回答问题可爱的校园秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。
校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。
2021年部编人教版三年级语文上册第二单元考试及答案(完整版)
2021年部编人教版三年级语文上册第二单元考试及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
bǔyúdāchuán cuìlǜzuǐbawán shuǎhāqian hélǒng shuìjiào二、比一比，组词语。
难（________）蜜（________）喷（________）铁（________）推（________）密（________）愤（________）跌（________）三、请你把相应的句子连起来。
天街小雨润如酥孤帆一片日边来荷叶罗裙一色裁万古胜负在于理两岸青山相对出江枫渔火对愁眠独怜幽草涧边生芙蓉向脸两边开月落乌啼霜满天草色遥看近却无一时强弱在于力上有黄鹏深树鸣四、把词语补充完整。
（___）牙（___）爪提（___）吊（___）鸦雀（___）（___）（___）头（___）脑（___）（___）脚乱忐忑（___）（___）（___）红（___）赤（___）（___）舌燥五、选择合适的词语填空。
（答案只填序号）A．机灵 B．灵活1．小明是个（_______）的孩子，遇到困难总会想办法克服。
2．对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要（______）运用。
A．凶猛 B．勇猛 C．猛烈3．伴随着冲锋号声，战士们（_____）地冲向敌人，向（_____）的敌军发起了（_____）进攻。
六、按要求完成句子练习。
（1）人们把街道打扫得十分干净。
（改为“被”字句）_____________________________________________（2）多么．．有趣的蒲公英！（用加点词语写一句话）．．可爱的草地！多么_____________________________________________（3）把下面的句子补充为比喻句。
①数不清的红松、白桦……几百里连成一片，就像________。
【3套】部编人教版三年级语文上册第二单元测试题附参考答案
部编版三年级上册语文第二单元测试题（1）姓名 班级题目—*四五 六 七八 九十 十一 十二总分得 分（考试时间90分钟，满分100分）二、我会查字典。
（4分）1. “厚”用音序查字法应先查大写字母,然后查音节 o“厚”在字典中有几种解释：①扁平物体上下两个面的距离较大的，与“薄” 相对；②深，重、浓；③不刻薄，待人好。
“这本书很厚”中，“厚”的意思应选； “厚道”中“厚”的意思应 选 O （填序号）2. “晶”是 结构。
用音序查字法应先查大写字母；用部首查字法应先查部首,再查 画。
三、比一比，再组词。
（4分）「径（） 「赠（） 「曲（）「票（） 一经（）一曾（） 一由（）Y 要（） ■J ■J四、写出下列词语的近义词或反义词。
（6分） 近义词：仔细一（）明朗一（） 留意一（）反义词：增添一（） 凌乱一（） 凉爽一（） 五、把下列词语补充完整。
（6分） （）谷（）登果实（）（）春（）秋（）一、读拼音, 写词语。
（8分）cheng seni tufeng shuangjun zi gou zhu feng sliou li yin xiang（）（）知秋五（）缤（）（）（）气爽六、给加点词选择正确的解释。
（填序号）（6分）1.萧萧梧叶送寒声（）••A.冷落。
B.风声2.知有儿童挑促织（）■A.挑选。
B.用细长的物件逗引。
3.停车坐爱枫叶晚（）■A.因为。
B.坐下。
七、按课文内容填空。
（9分）1.远上,白云O2.擎雨盖，傲霜枝。
3.是给田野的，看，田野像金色的o橙红色是给的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、、……美丽的菊花在频频点头。
八、选词填空。
（4分）似乎忽然终于居然1.他平时成绩不太好，可是这次考试（）考了全班第一。
2.我们正在操场上踢足球，（）下起了大雨。
3.爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。
4.你（）来了！我们已经等了很久了。
九、按要求写句子。
三年级上册语文试题-习作：续写故事∣人教(部编版)(含答案)
习作：续写故事一、明确内容：续写故事看课本内容，选出本次习作要求()A．随意写一个故事B．根据图中内容写一写自己过生日的事情C．根据图中内容写一写接下来要发生的事情二、范文引路：怎样续写故事甜粥(ōu)很久很久以前，有一个贫穷、善良的姑娘，她跟母亲在一起住，她们家里已经没有任何吃的东西了。
于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太……1．根据已给内容猜测这个故事讲了一件什么事()A．贫穷姑娘从穷到富的事B．贫穷姑娘从“没有吃的”到“有吃的”的事2．根据已给内容，确定要续写的内容()A．好心老太太怎样帮助贫穷姑娘B．贫穷姑娘怎样找吃的续写内容：于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太。
老太太知道了她们的困难，就送给姑娘一只小锅。
只要姑娘对它说：“小锅，烧起来。
”它就会烧出一锅甜甜的小米粥；只要她说：“小锅，停下来。
”小锅就不再烧了。
姑娘把小锅带回家给母亲，这样，她们便摆脱了贫困和饥饿，随时都有甜粥吃了。
有一天，姑娘出门去了。
母亲说：“小锅，烧起来。
”小锅煮出了粥，她吃呀吃，一直到吃饱了肚子。
可是当她想让锅停止煮粥时，她却忘了该说什么了。
所以锅不停地煮呀煮，粥都溢出来了，它还在煮，结果粥流满了整个房子，然后蔓延到隔壁的房子里，又流进了街道，仿佛要让全世界挨饿的人们都吃饱，可是这却造成了一场大灾难，因为没有人能够停住它。
最后只剩下一栋房子没有被粥淹没时，姑娘回到了家，她只说了一句“小锅，停下来”，它就立刻停止了煮粥。
可是任何人想回到城里去，他就必须吃开一条路。
3．根据续写内容想想作者是怎样把内容写具体的(多选)() A．把老太太的帮助写得很具体B．详写有了老太太的帮助后日子发生了什么变化C．用具体例子写老太太的帮助带来的趣事4．如果是你续写这个故事，你还可以把什么内容写具体？三、大显身手：我来续写故事(一)看课本中的图片回答问题。
1．图片告诉我们发生了一件什么事？2．根据图片提示，我们要续写什么内容？3．怎样把续写内容写具体？(二)拿起手中的笔把想好的故事写下来。
三年级语文上册全册单元试卷(含答案)
三年级语文上册全册单元试卷（含答案）第一单元测试卷一、写一写，看看你的字有进步吗？chuān dàì wán shuǎ yǒnɡ qìfēnɡ dǐnɡshǒu zhǎnɡ pínɡ bàkǒnɡ quèyǎnɡ wà二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。
使劲．（jìｎjìnɡ）绒．毛（rónɡ yónɡ）鲫．鱼(jì jí）照相．（xiàng xiāng ）似．乎（sìshì）放假．（jiǎ j ià）三、选字填空。
带代戴（）领（）价爱（）皮（）（）眼镜温（）辩辫瓣争（）花（）（）子豆（）（）论蒜（）一、填上合适的词语。
（一定要注意“的”“地”的不同用法哟！）（）的歌声（）的微笑（）的国旗（）的清香（）地听（）地说（）地观察（）地玩耍二、选词填空。
居然果然竟然（1）这样长的公路（）只用八天的时间就修完了。
（2）我真没想到他（）会做出这样的事来。
（3）妈妈（）带我去看电影了。
一起……一起……一会儿……一会儿……一边……一边……（1）放学路上，她（）走，（）唱，高兴极了。
（2）我奋力向峰顶爬去，（）攀着铁链上，（）手脚并用向上爬。
（3）蒲公英和我们（）睡觉，和我们（）起床。
三、选择下列句子所用的修辞手法。
比喻拟人句排比（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（）（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
（）（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。
（）四、阅读课文片段，完成文后习题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。