四年级上册作文总复习梳理
部编版小学语文四年级上册期末复习作文归类整理
部编版小学语文四年级上册期末复习作文归类整理首先是我亲爱的爸爸，他就像一只勤劳的老黄牛，从早到晚都在辛勤工作。
即使下班回家了，他还是会抢着和妈妈一起做家务活，让我们全家都感受到了他的爱和关心。
同时，爸爸也非常注重我的研究，总是耐心地给我讲解不懂的问题，让我感到温暖和感动。
接下来是我的可爱弟弟，他就像一只活泼的小猴子，总是在家里跑来跑去，特别是看到香蕉时，他的眼睛就会发出闪闪的光芒。
有一次，我拿了一个香蕉做为他正确回答问题的奖励，他立刻就回答正确，迫不及待地拿走香蕉，一边吃一边咯咯地笑，真是太可爱了。
最后是我的妈妈，她就像一只大老虎，生气起来让人不敢惹。
有一次，我没有背书，妈妈就生气了，满脸通红地大声吼道：“快点背书去！”我被吓得赶紧去背书。
虽然妈妈有时候会生气，但她也是一个非常爱我们的人。
她不仅关心家人的生活，还要照顾我的研究和自己的工作，真是一个了不起的妈妈。
这就是我们家的小小“动物园”，虽然没有动物园那么大，但我们家的“动物”都很有趣，让我们的生活充满了欢笑和快乐。
我非常喜欢我的家庭，希望你们也能喜欢我们的“动物园”。
我的妈妈是个早起晚睡的人，每天早上她会叫我起床，给我做早餐，晚上还会帮我检查作业。
她总是催促我早睡早起。
但其实，她在背后做了很多家务，洗碗拖地等等，所以她的脸上早早就有了皱纹。
我的爸爸就像一头任劳任怨的老黄牛，每天早上他就出门上班，晚上还没回来我就已经睡了。
那我呢？我像一只猴子，总是上蹿下跳。
每天早上我就已经溜出家门了，别人还没注意到我呢。
我非常喜欢我家这个温暖的小动物园，你们也喜欢吗？四季竹林是我家后院的一片翠绿竹林，它虽然不大，但却有着许多不为人知的故事。
春天，XXX滋润了竹林，春风为竹林披上了一件嫩绿的礼服，小草唱起了动听的歌曲。
XXX终于钻出了地面，XXX和XXX都为她而笑。
夏天，小朋友们在竹林里玩耍，唱歌，捉知了。
秋天，树叶变黄了，但竹林依然保持着青春本色。
冬天，竹林依然傲然挺立，与冰霜雨雪作伴。
四上写作总复习
记事的记叙文，有写一件事的，也有写几件事的；有的事情简 单，有的事情复杂。要写好记事记叙文，要先从写好一件事开 始： 1.时间，这件事情发生在什么时候。 2.地点，这件事情发生在什么地点。 3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。4.原因， 这件事 是怎样发生的。 5.经过，这件事的全过程是怎么样的。 6.结果，这件事最后怎样。 以上就是记叙文的六要素。 写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题： 1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。 2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。 3.要注意组织材料和选择材料。 4.写出自己的感受。
•
•
难忘的一件事（成长故事）
四年级的我，经历过许多的事情，酸甜苦辣都有，但我最难忘的是 一次军训。那次军训使我们在实践中感受困难和挫折，并学会了感恩。 军训似乎一下子让我们长大了，懂事了。 还记得那天， 我们一到军训基地，就马上开始练习。在炎炎烈日之 下，我们正在训练站军姿。要求：不可以动，不可以说话。刚开始，大 家都很认真，站得非常好。到了后面，就有一些变化了。同学们抓痒的 抓痒，聊天的聊天，抱怨的抱怨，似乎没人一个人记着教官说的要求。 大概是听到了吵闹声，消失已久的教官缓缓向我们走来。一名同学低声 说道：“教官来了！”就这四个字，威慑力实在是太大了。大家马上装 模作样的站好。教官看了看我们，也不跟我们计较了。“现在有点晚了， 大家各自回宿舍休息。”教官这句话救了大家已经陷入崩溃的心啊。大 家一刻也不想待下去了，马上冲回宿舍休息。 不知不觉的，军训结束了，同学们要回校了。可不知为什么，没有 一个人露出了本应该露出的笑容。大家的表情都很凝重，都不吭声。是 啊，仅仅两天一夜，大家在这留下了多么美好的回忆啊。有笑过，有哭 过，有淘气过，有抱怨过……仿佛这些画面，这个地方已经刻在大家心 里了。军训是件多么美好的事啊，为什么当初没有感觉到呢？走出军训 基地的门口时，大家都不约而同的回头再看了一眼这个地方。 军训虽是很辛苦，但我坚信：只有经历过地狱般的磨练，才能有征 服天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出千古绝唱。
四年级上册作文一到八单元复习资料
四年级作文班复习资料一、第一单元作文——一处美丽的景色1、《美丽的莲花山公园》2、《美丽的校园》操作：1、确定主题：表达对莲花山的赞美。
2、提纲：地点转移顺序：大门——风筝广场——人工湖3、好词：（掌握，并举例可以在什么情况下运用）高大威武：高大雄伟，形容很有力量。
碧绿青翠：形容小草的颜色千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富1、好句：比喻、排比、拟人（各找一句，背下来）二、第二单元作文——观察日记1、《观察水仙花》2、《蚂蚁搬食》操作：1、确定主题：表达对平凡的水仙花的喜爱之情。
2、提纲：地点转移顺序：种植时的准备——成长过程中的变化——结尾表达喜爱赞美之情.3、好词：（掌握，并举例可以在什么情况下运用）貌不惊人：指相貌平常，没有什么引人注意的地方。
（一般用在转折句当中）亭亭玉立：形容女子身材细长。
也形容花木等形体挺拔名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。
4、好句：比喻、排比、拟人（各找一句，背下来）三、第三单元作文——童话故事操作：1、确定主题：善良、狡猾、骄傲（除了这些主题，还有那些童话故事的主题呢？）团结、可爱、诚实。
小结：写童话故事一定要围绕中心去写作。
2、注意事项：续编：开头与原文的结尾相呼应。
中间加入细节描写尤其是语言描写，运用修辞手法：比喻、拟人、排比等手法。
结尾说说自己的感受。
3、好词：（掌握，并举例可以在什么情况下运用）瓮声瓮气：声音粗大，声音低沉。
狭路相逢：在很窄的路上相遇，没有地方让。
后来指仇人见面，彼此都不轻易放过。
四、第四单元作文——动物1、确定主题：可爱、有趣（抓小动物的特点）2、提纲：a、抓特点，（修辞，按顺序）外形：体型、皮毛、眼、耳、鼻、口、爪子、尾巴等。
b、习性描写：（举例说明，明贬实褒）吃饭、睡相、走路、玩耍五、第五单元——学写导游词1、确定主题：难忘、神奇、 2提纲1）、开头：自我介绍，介绍景点名称，欢迎词。
2）、中间：按照游踪顺序介绍：重点介绍景点：A、吸引人的故事。
四年级上作文知识点归纳总结
四年级上作文知识点归纳总结作文是学生语言表达和思维发展的重要方式之一，在四年级上学期，学生们逐渐掌握了一些基本的作文知识和技巧。
下面是对四年级上作文知识点的归纳总结。
1. 作文的结构作文通常由引子、扩展和结尾三部分组成。
引子引出作文的主题，扩展是对主题进行描述和阐述，结尾对作文进行总结或给与观点、建议。
这样的结构可以使作文更加有条理、清晰。
2. 作文的开头作文的开头很重要，它可以吸引读者的注意力。
可以使用描绘景物、引用名人名言、提出问题或者设置悬念等方式来吸引读者。
同时，开头要简洁明了，不宜过于冗长。
3. 作文的中间部分作文的中间部分是对主题进行详细描述和阐述的内容。
在写作文时，可以通过列举事实、提供例子、进行对比等方式来丰富作文的内容。
同时，要注意结构的紧凑性和逻辑性，使得文章更加连贯。
4. 作文的结尾作文的结尾可以对文章进行总结，重申主题或给出观点和建议。
在写作结尾时，可以使用总结全文的方式，可以给读者一个积极向上的思考或行动的启示。
结尾段也要简洁明了，不宜过长。
5. 描述的运用四年级上学期，学生们学习了许多描述性的词语和句子。
在作文时，可以运用这些词语和句子来描绘人物、景物等，使作文更加生动形象。
同时，要注意使用适当的形容词、副词和比喻等修辞手法来增强作文的艺术性。
6. 叙述的顺序在作文写作中，叙述的顺序很重要。
可以使用按时间顺序、空间顺序、重要到次要等方式来进行叙述。
在选择叙述顺序时，要考虑到逻辑性和连贯性，使作文更加整体完整。
7. 语言的规范性在写作文时，要注意语言的规范性。
句子要通顺，语法要正确。
可以运用一些平凡的句子，同时也要尝试使用一些丰富多样的句式。
此外，要使用正确的标点符号，使作文更加规范和易读。
8. 表达的准确性在作文中，要注意表达的准确性。
要使用准确的词语和句子来传达自己的意思。
可以参考一些相关的课文和练习题，积累一些合适的词汇和表达方式。
同时，要避免模棱两可的表达，要让读者能够清晰地理解作文的意思。
语S版四年级上册单元作文总复习
语S版四年级上册单元作文总复习第一单元作文我们在大自然中成长（童年趣事、一件难忘的事）经典开头：1、我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。
接下来给你讲讲那最耀眼的那一颗。
2、童年是一首诗，童年是一支歌，童年更是一幅幅妙趣横生的画面。
3、每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.4、我的童年趣事如同天上的星星，数也数不清，但是在我看来，最有趣的还是。
5、每个人都有一个幸福的童年，童年的往事往往充满稚气，让人回味无穷。
有一件事，我到现在还记忆犹新。
6、童年，是用七彩绳编织的梦。
童年的事总是充满了甜蜜的回忆。
在我的记忆力，童年最有趣的一件事就是。
经典结尾：1、童年，承载了我多少的欢乐和幸福，恰似一只小小的船渐渐地离我远去，却将成为我不褪色的记忆。
2、虽然时间过去很久了，但每当想起这件童年趣事，自己就会忍不住哈哈大笑。
经典例文：回味童年，趣事连连我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。
接下来给你讲讲那最耀眼的那一颗。
那是一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。
那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。
呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。
我赶紧后退几步。
好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。
我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。
我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。
我赶紧三步并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。
”我一个劲的拉着妈妈来到镜子前。
怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后。
妈妈笑着转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物。
部编版四年级上册语文作文期末复习(八大单元习作思路梳理)
结尾 • 对植物的感受 和赞美之情
第四单元
我和__过一天
展开想象，写一个故事。
开头 • 通过外貌描写 设置悬念引出 人物
中间
• 去哪里，选择 事例，分阶段
• 起因、经过、 结果
按顺序、 分角度、 修辞
人物描 写技巧
结尾 • 感悟形象 • 表达情感
第五单元
中间
• 事件起因 • 事件准备
• 遇到的困难
✓人物描写技巧 （动作、神态、 语言、心理）
结尾 • 抒发内心感受
1、审题，判断需要什么题材的作文
写
作
2、选择合适的题材，最好是从自己
的
写过的作文中挑选（换元法）
一
3、确定写作思路，把开头，中间和结
般
尾布局好
步
骤
4、运用合适的语言，调动平时的日积 月累
5、写完作文后，默读一遍，修改时注 意方法
部编版四年级上册期末复习
• 风景如画
推荐一个 好地方
• 插上童 话的翅 膀
我家是个 • （想象）
小小“动 物园”
学写观察 日记
我和___ 过一天
• 敬爱的 老师
• 教训深刻 的事
生活万 花筒
记一次 游戏
写信
• 学写书信
我的心 儿怦怦
跳
• 谁都有过 第一次
裤兜作文D上目录
10.喜 怒哀乐
6.行为 举止
写一个人，注意把印象 最深的地方写出来。
开头 • 写外貌、爱好、性格 • 引出与动物共同点 中间 • 选择典型事例，分阶段 • 起因、开始、发展、结局
结尾 • 生活在这个“动物园”的感受 • 希望
四年级上册语文期末作文专项复习1-4单元 习作指导+ 范文
四年级上册语文期末作文专项复习1-4单元习作指导+ 范文四年级上册期末作文1-4单元（习作指导+范文）习作指导一、审题想一想：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。
二、选材山水风景、名胜古迹、游乐场所、购物超市、书店、小吃等，只要是有特点、值得一去的地方都可以推荐。
如：推荐一个古镇这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……三、构思我们以推荐一处风景名胜为例进行构思，简要列出作文提纲。
开头：开门见山，交代推荐的地方。
（略）中间：分段叙述该风景名胜值得游览的原因。
（详）结尾：再次总结该风景名胜的特点，希望大家来看看。
（略）四、表达构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从下面几个方面着手吧①按照一定的顺序介绍景物，做到有条有理；从多个角度描写事物，做到突出特点。
②运用多种修辞手法描绘景物，把推荐理由写充分。
③记得用上自己平时积累的一些好词、佳句。
④为文章起一个吸引人的题目。
五、写作素材题目《魅力故宫》、《有趣的地质公园》、《当一回农场主》、《新希望游乐场欢迎你》开头1.国庆节到了，大家期待的小长假如期而至。
秋高气爽，瓜果飘香，在这样的时节外出走走，当然是再合适不过啦！去哪儿呢我向你隆重推荐一处旅游景点吧!2.大家好！欢迎大家来到美丽的劳动公园。
我是今天的导游王红，下面就让我为大家介绍一下这里的主要景点吧！结尾1.劳动公园到处都有美丽的风景、好玩的游戏。
希望大家玩得快乐。
2.我爱我的家乡，爱她的优美环境，更爱她的古老与文明。
引用1.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
"西施倾国倾城，那么，可以与西施相媲美的西湖美景，自然也不差。
2.俗话说“不到长城非好汉”，让我们一起登上长城，领略它的雄伟壮观吧！范文：美丽的大海你见过浩瀚的大海吗？大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣，它会引导你长大成人。
早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。
四年级语文上册作文复习完美版
经典语句
人生自古谁无死，留取丹心照汗 青。
段落摘抄
春天来了，万物复苏，大地披上 了一层绿色的新装。
赏析
这句话表达了作者对祖国的热爱 之情，同时也体现了作者的高尚 品质。段落摘抄则描绘了春天的 美丽景象，让人感受到大自然的
神奇魅力。
素材运用方法指导
01
运用优美词语和成语来 丰富文章的语言表达。
02
通过引用谚语来增加文 章的生动性和趣味性。
四年级语文上册作文复习完美版
汇报人： 202X-12-20
• 作文基础知识回顾 • 作文素材积累与运用 • 作文审题立意方法指导 • 作文结构布局与谋篇技巧 • 作文语言表达与修辞手法运用 • 作文评价标准与评分细则解读
01
作文基础知识回顾
作文类型及特点
记叙文
以叙述为主要表达方式 ，侧重于对人物、事件
的描述。
说明文
以说明为主要表达方式 ，侧重于对事物、事理
的解说。
议论文
以议论为主要表达方式 ，侧重于对问题、观点
的阐述。
应用文
以应用为主要目的，侧 重于对实际问题的解决
。
写作技巧与注意事项
立意明确
确定文章的中心思想，明确要 表达的情感或观点。
语言得体
使用规范、准确、生动的语言 ，避免语法错误和错别字。
审题立意常见问题及解决方法
问题一
审题不清，偏离主题。
01
02
解决方法
仔细阅读题目，找出关键词，确定写作范围 和重点。
问题二
立意不够深刻，缺乏深度。
03
问题三
不符合题目要求，字数不足或过多。
05
04
解决方法
从多个角度思考，选择最合适的角度 进行立意，同时结合实例分析，使文 章更有深度和说服力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、起稿
• 内容要具体：学会使用修辞手法
• 比喻：这样的山围绕着这样的水，这样的水到映
着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花， 江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画 卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
• 作用：化平淡为生动、化深奥为浅显、化抽象
为具体
• 拟人：三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠
（三）审写作重点
同是叙述一件事，《一件有意义的事》和 《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是 不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突 出这件事的------“意义”所在，把这件事“有意 义的”地方描绘出来；而《一件难忘的趣事》 的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有 趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。 因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握 住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围， 组材也就有了目标。
问题：要完成作文，应该从哪些方面考虑？
一、审题 二、立意 三、提纲 四、起稿 五、抄正
一、审题（一）审Leabharlann 题形式文题大致有以下几种：
1.命题作文。包括全命题文，半命题文。 2.命意作文。包括供文字材料文，供图像材料 文，文图并供文。
（二）审写作内容（写人、叙事、写景、状物）
审写作内容，即题目要求我们写什么。就记 叙文来说，就是要弄明白文章是要求记人，还是 叙事；是写景，还是状物。写人，是写一个人， 还是写两个人或是写一群人；叙事，是叙述一件 事，还是叙两件或叙几件事；写景，是写静景， 还是写动景；状物，是状动物还是状植物，审题 时都要弄清楚。
的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
作用：突出特点、增加趣味、语言生动形象
• 反问：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：
“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种 痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火 种！”
作用：加强语气、引人深思、激发 感情
• 设问：谁是强者？我是强者，勇者无
惧！
• 作用：引起注意，加强语气
一般说，文题的重点是指文题当中揭示意义， 体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。 这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是 抓住了文章的写作重点。
二、立意
写人 （为什么要写？）
• 写人：赞美他……精神、品质。
• 好学、勤劳、善良、勇敢、纯朴、 • 诚实、谦虚、尽职尽责、大公无私、
严于律己、持之以恒、坚持不懈……
• 内容要具体：学会使用说明手法 • 列数字、打比方、举例子、下定义、
作比较…… • 内容要具体：学会使用四字词语
学会引用名人名言
课堂小练
选取生活中令你难忘 的经历写一个片段，可以 写人，也可以写事。
五、抄正
• 反复检查，读通、读顺、读明白 • 书写要工整、卷面要整洁、 • 注意分段、有头有尾、突出中心
叙事 （为什么要写？）
• 记事：我长大、我学会、我明
白…… • 独立、自主、获得成功、得到乐趣、 • 受到教育、明白道理、受到教训、 • 学会成长、……
三、提纲
• 写人和叙事怎么写？
• 写事离不开人 • 要写人物的语言、动作、神态、心理突出
中心（为什么要写：赞美……） • 有正面、侧面描写，环境描写…… • 突出中心（赞美……抒发……）