北师大版一年级数学下册课件《摘苹果PPT课件》

北师大版一年级下册数学《摘苹果》加与减PPT教学课件

1.从课后习题中选取。
把38看作 40,17看作20。 40+20=60，装
得下。
一共摘了多少个苹果？算一算，说一说。方法一：用小棒摆一摆。
38＋17 55
30＋10＝40 8＋7＝15 40＋15＝55
38＋2＝ 40＋4015＝
55
方法二：用计数器计算。
38 ＋ 17 55
答：一共摘了55个苹果。
方法三：用竖式计算。
＋20
53
＋20
65
课件
42 62
学以致用
4. 森林医生。
36 ＋ 2 19
65 5
4 ＋ 3 17
74 17ຫໍສະໝຸດ 课件25 ＋ 4476 9
课件
学以致用
每辆车最多能坐60人，哪两个班坐一辆车最合适？
课件
课堂小结
估算的方法不固定，估算时要根据具体情况选择合适的估算方法进行估算。
1.口算：先把整十数和整十数相加，个位数和个位数相加，再把两次所得的和加起来。
课件
探索新知
方法一：用小棒摆一摆。
38 ＋ 17 55
30＋10＝40 8＋7＝15 40＋15＝55
38＋2＝40 40＋15＝55
课件
探索新知
方法二：用计数器计算。
38 ＋ 17 55
答：一共摘了55个苹果。
课件
探索新知
方法三：用竖式计算。
位十位个
38
＋511
7 5
答：一共摘了55个苹果。
典题精讲
算一算，说一说。
37＋24＝ 61
37
＋621
4 1
课件
46＋54＝ 100
46

一年级下册数学课件-第六单元第3课时摘苹果北师大版(共22张PPT)

3+39= 42 3
+ 31 9 42
23+39= 62 23
+ 31 9 62
比一比每组得数，你有什么发现？
每组得数线面一个都比上面一个大20.
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练习巩固
4.森林医生。
36+29=55
36 +29
55
4+37=77
4 +37
77
25+75=90
25 +75
90
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改 36 正 + 21 9
65
改
4
正 +37
41
改 25 正 +1 71 5
这个箱子装得下他们摘的苹果吗？
装得下他们摘的苹果。
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知识讲解
试一试
算一算，说一说。
37＋24= 61
37 + 21 4
11
61
相同数位要对齐，从个位算起。
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北师大版小学数学一年级下册
摘苹果
＞ 12 3
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北师大版一年级下册数学课件摘苹果PPT模板

一共摘了多少个苹果？我摘了38个。
38 + 17
（本）
02 新课导入
新知讲解
一共摘了多少个苹果？ 38 + 17 55 （本）
40+15=55。
30+10=40 8+7=15
新知讲解
40+15=55。
一共摘了多少个苹果？ 38 + 17 55 （本）
38+2=40
新知讲解
一共摘了多少个苹果？16+16=32（千米）答：一共走了32千米。
课堂总结
丽7 +4美
74
美 =（ 7 ）丽 =（ 2 ）
4智 +慧 5
83
智 =（ 8 ）慧 =（ 3 ）
04 延伸拓展
课堂总结
你们有什么收获？
注意：不要忘记十位要加1。
进位加法要牢记，相同数位要对齐，先从个位加起来，个位满十要进一。
谢谢！快走吧，我们去摘苹果。
03 课堂检测
课堂总结
53+18
62+29
39+21 18+35
76+13
15+15 37+16 16+34
37+19 28+34
67+25
27+27
课堂总结
有些苹果已经坏掉了，我们帮它治治吧！
37
+3 5 1 76 2
46
+2 3 76 9
课堂总结
算算我们今天一共走的路程吧！
板书设计
摘苹果 ——两位数加两位数（进位）
28+4=32（个）十个 38

一年级下册数学课件摘苹果北师大版PPT课件

1 .由当事人谈这件事发生后的心理感受。 2 .学生自由谈对这件事的看法和建议。 3 .宽容带来和谐、友善；不宽容影响友谊，影响健康，生活不愉快
亲爱的同学们，再见！ 4.初步形成宽容他人的良好品质。 5 . 通过具体事例体验宽容对己对人带来的慰藉。 6. 传统的节日也应有时代的价值，不符合时代需要的，应该淘汰。 7. 生活中，伴随着我们成长有许多风俗，其中不少体现了尊老的传统美德。
一年级下册数学课件摘苹果北师大版P PT课件
用小棒圈一
17 + 15 = 32
34 + 17 = 51 27 + 25 = 52
一年级下册数学课件摘苹果北师大版P PT课件
一年级下册数学课件摘苹果北师大版P PT课件
标尺画一画
+9 1 23 45678 9 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
一年级下册数学课件摘苹果北师大版P PT课件
练一练
27
27 + 14 = 41
14
先算27+3=30
再算30+11=41
一年级下册数学课件摘苹果北师大版P PT课件
一年级下册数学课件摘苹果北师大版P PT课件
用竖式计算。
一个加数不变，另一个数增加几，得数就加几。
26+7 = 33
18+27= 45
26+27= 53
18+47= 65
26
18 18
＋2 1 7 35 3
＋2 1 7 ＋4 1 7 45 65
3+39= 42

数学一年级下北师大版6-2摘苹果课件1(21张)

北师大版数学一年级下册
摘苹果
复习
6+ 9= 15 62 + 8 =70 65+ 4 = 69
7 + 8 = 15 27 + 2 = 29 32 + 60 = 92
用竖式计算
34+12= 46
34 +1 2
46
23+14= 37
23 +1 4
37
装60个
我摘了 17个
我摘了 38个
估一估，这个箱子能装下吗？
加
起，
38
满
十进
+ 11 7
一
55
智慧城堡
试一试
你能说说笔算加法要注意什么吗?
65+28 = 93 65
+ 21 8 93
笔算加法要注意的问题:
一
定
1.相同的数位要对齐；
要记
2.从个位加起；
住哦
3.个位满十,向十位进一。！
想想做做 45 +29 = 49 +8 =
56 +24 = 9 +61 =
把38看成40, 17+40=57，装得下
把38看做40, 17看做20。 40+20=60，装得下
一共摘了多少个苹果？算一算，说一说
（）
=
先用小棒摆一摆、用计数器拨一拨，再想想用竖式怎样计算。
先
用
小
棒
摆
一
摆
38+17=55
10个一是1个十
38+17= 55
从
个位
38+1745 +2 9
1

北师大版一年级下册数学优秀课件-6.2《摘苹果》(20张)

（1）每个篮子装2个松果，需要 9 个篮子。
（2）有6个篮子，平均每个篮子装个松果。
有6个篮子，平均每个篮子装 3 个松果。
想一想：
每排4人
可以排……
分成3盘，每盘一样多，怎么分呢？
1个1个地分
2个2个地分
每盘装4个苹果，需要几
个盘子
一个盘子里放 4 个苹果, 用了 3 个盘子。
1、人才教育不是灌输知识，而是将பைடு நூலகம்发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的15:54:4115:54:4115:5410/14/2021 3:54:41 PM
都是分12个苹果，都是平均
分的。
分完后，每份的个数都是同样多。
3
6
1个放一
盘……
6 个放一
盘……
3个放一
盘……
4
一个盘里 1 个苹果，用了12个盘子。
一个盘子里放 3个苹果，用了4个
盘子。
一个盘子里放 4 个苹果, 用了3 个盘子。
一个盘里放 6 个苹果，
用了 2个盘子。
（1）如果每2个装1袋，可以装 5 袋。（2）如果每3个装1袋，可以装 3 袋，还剩 1 个。
3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。
4、智力教育就是要扩大人的求知范围
5、最有价值的知识是关于方法的知识。
6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月下午3时54分21.10.1415:54October 14, 2021
7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021年10月14日星期四3时54分41秒15:54:4114 October 2021

一年级下册数学精品课件：摘苹果(北师大版)

70颗珠子能穿一条项链。
43＋17=70（颗）答：前两袋珠子合起来够穿一条项链。
2．用小棒或计算器做一做，算一算。
27 + 24 =
5315 + 15 =
50
69 –11 =
5388 + 62 =
100
3．用竖式计算。
26+7= 3318+27=
26+27=
26 ＋ 17
33
26 ＋ 217
30＋30＝60（人）
27＋33＝60（人）
答：一（2）班和二（1）班；
一（1）班和二（3）班。
四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体在水中的溶解和不溶解的现象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家机关的基本职能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小伙伴分类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带来的不便和麻烦，初步感知整理物品重要性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法至上的意识，遵守宪法。
53
5318+47=
18 ＋ 21 7
45
18 ＋ 417
65
435+39=
42
6253+39=
62
3 ＋ 31 9
42
23 ＋ 319
62
4．森林医生。
36 ＋ 2 19
65 5
4 ＋ 37
74 71
4 ＋ 37
41
25
＋ 7 15 9100
5.每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一辆车最合适?

北师大版一年级下册数学课件第3课时摘苹果(共16张PPT).ppt

30＋30＝60（人）
27＋33＝60（人）
答：一（2）班和二（1）班；
一（1）班和二（3）班。
四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
要漏加满十进的1。
用竖式计算时，要注意哪些问题？两位数进位加法列式的方法编成一首儿歌：
进位加法要牢记，相同数位要对齐；先从个位加起来，个位满十要进一。
3．算一算，说一说。
37+24＝ 61 37
＋ 214 61
46+54＝ 100
46 ＋ 514
10 0
三、巩固练习 1.估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链?
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 3:17:05 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
二、探究新知 1.请你估一估，这个箱子装得下吗？
(1)把两个数中的一个数看成整十数。
①把17估成20，38不变。 20＋38＝58，58＜60，装得下。 ②把38估成40，17不变。 40＋17＝57，57＜60，装得下。
(2)把两个数都看成整十数：把17估成20，把38估成40。 20＋40＝60，60＝60，装得下。

(一下)数学课件摘苹果北师大版

2．一共摘了多少个苹果？
怎样列式？
17 + 38 ＝
（个）
用摆小棒的方法来计算两位数加一位数的进位加法。
8＋17＝25 30＋25＝55
38＋2＝40 40＋15＝55
十位
个位
38
＋ 11 7
55
个位上满十要向十位进1，加十位的数时，十位上不
要漏加满十进的1。
用竖式计算时，要注意哪些问题？两位数进位加法列式的方法编成一首儿歌：
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活
进位加法要牢记，相同数位要对齐；先从个位加起来，个位满十要进一。
3．算一算，说一说。
37+24＝ 61 37
＋ 214 61
46+54＝ 100
46 ＋ 514
10 0
一年级下册数学课件摘苹果北师大版
三、巩固练习 1.估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链?
70颗珠子能穿一条项链。
43＋17=70（颗）答：前两袋珠子合起来够穿一条项链。
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。