动物调查表
小班调查表《可爱的小动物》正式版
小班调查表《可爱的小动物》正式版《可爱的小动物》主题调查表班级：幼儿姓名: 号数：2.我家是动物园（想一想家人像什么动物，说一说为什么？）爸爸妈妈宝贝提示：以上内容请家长和宝贝一起完成，以绘画或者图片形式呈现，彩色版本。
恩赐调查表请以祷告、诚实的心回答下列问题：1.你是否擅长于在公众场合演说、谈话？2.你是否喜欢钻研圣经并以此为乐？3.你是否喜欢分担别人情绪上或其他的个人问题？4.你是否比别人迅速知道当如何面对某一突发场合？5.你是否一个当机立断的人？6.当你知道某人有需要时，你会立刻采取行动帮助他吗？7.你是否情愿用钱帮助人，多过用劳力的帮助？8.你喜欢探望老、弱、病人吗？9.你是否能够相信一些别的基督徒较难相信或接受的事情？10.有无人称赞过你能够把事情的是非曲直分得很清楚？11.你是否具有向未信主作见证的愿望？12.你喜欢唱歌吗？13.当有不对的情形之时，你是否有一个负担要指出不对之处，以图改正？14.你喜欢解答问题吗？15.别人喜欢向你请教该如何面对自己的难题吗？16.你喜欢应用圣经的说话，多过单单去明白圣经的话语？17.你是否觉得有责任帮别人作决定？18.你是否感觉到有负担帮助别人到更成功的地步？19.你知道别人有需要时，是否立刻想到送他一些金钱？20.当你知道某人住在医院里，你会想到去探望他鼓励他吗？21.有人对说某些事情是不可能的，你会仍然坚信神会成就吗？22.你能够对一个人，或许只是普通朋友，正确洞识他的意念吗？23.你喜欢向未信者分享见证、分享福音，多过教导、训练基督徒吗？24.你会弹奏乐器吗？25.在小组讨论中，你是一个多发表意见的人吗?26.当你听到一个问题或一个难题，你是否急于找寻、发表答案？27.你喜欢与一个人倾谈他的问题，多过把这个人转介给别人去帮助吗?28.当别人遇到困难，他们是否喜欢跑来咨询你的意见？29.当你给别人指示或指引的时候，你是否感到你责任重大，当顾全后果？30.你觉得你是一个副手多过是一个领袖吗？31.你有无寻找、打听那里需要捐献吗？32.在患病受苦的人面前，你能否仍然有喜乐的见证？33.你通常反对那些说「这件事不可能成功」的人吗？34.你是否时常留意到有些人所说的出乎撒旦，后来又证实你判断正确？35.你是否能够自然地与别人谈福音？36.你是否常被邀请带领游戏？37.当你用圣经指出别人的错处（行为上或教义上）时，别人是否立即心里受责？38.别人是否留意，甚至称赞你能够完满地解释信仰上的难题？39.当你去鼓励一个正在受苦难、试练的人之后，是否得到很大的喜乐?40.你是否时常留意到圣灵微小的声音？41.你喜欢指导别人，甚至替别人作决定吗？42.你有负担帮助一个人做事，使他能够专心做更重要的工作吗？43.你对一些有经济需要的人，会不假周详考虑，就给于金钱上的帮助吗？44.对那些受苦的人，你能否轻易与他们交谈，并掌握到他们的问题？45.你是否能够在清楚的凭据或指示来到之前，就踏上前路？46.你是否喜欢估量别人所说的是对是错？47.你作见证的时候，是否出于自然多过于出于责任感？48.你喜欢向报刊投稿吗？49.你与别人分享神的说话时，有无想过要给听者一些挑战或激励？50.有无人表示过很欣赏你讲解圣经？51.对一些情绪低落、灰心失望的人，你能够宽然相处，并给于帮助吗？52.有无人称赞过你所作过的一个或多个决定是最好的，对众人都有好处？53.当你领导一个小组或组织时，是否时常挂记着要作的决定？54.你是否抱着这个态度：如果我有能力的话，我要帮助普天下有需要的人？55.你奉献施予的时候，有无感到极大的喜乐，不论受施者反应如何？56.你有无经常想念如何帮助那些受苦的人？57.在困难环境中，你是否毫不迟疑的信靠神？58.当别人（信徒）犯过而不自知时，你是否感到在神面前你有责任纠正？59.有无人曾经说你有传福音的恩赐？60.你喜欢给小孩子讲圣经故事吗？61.有无人告诉你，你能够清楚传达神的说话？62.常有人找你问圣经中的难题吗？63.当人有个人或情绪问题时，你心中是否戚戚然？64.当你忠告他人时，你是否着重告诉他「怎样做」多于「为什么」这样做？65.众人是否都依赖你作重要决定？66.每做一件事时，你是否想到别人会得帮助，而不是单单去做？67.当你给某人或某事捐助时，你是否极力避免让别人知道？68.你喜欢经常探望一些在病痛中的人吗？69.有无一些基督徒告诉你「你能够在任何艰苦的环境中信靠神」？70.是否多人问你「某某人所说的究竟对不对」？71.你有无积极地寻找机会为主作见证？72.你喜欢设计海报吗？73.你是否经常找圣经的话语来支持你的行动？74.你喜欢解释一节圣经而非单单引它吗？75.你喜欢听别人倾诉他的问题？76.有无试过因你一句话语，一个僵硬的局面得以结束？77.你喜欢把事情标准化，多过把它们个别处理吗？78.有人请求你帮忙时，你感到很不容易拒绝吗？79.你施予钱财给人时，你不期望对方说感激的话，是吗？80.当你伤害别人时，你很快便发觉，并且急于道歉，是吗？81.有人沮丧失望时，你深觉得要对他说「信靠神罢！」是吗？82.你有负担揭开异端的错谬，让人知所防范，免入歧途吗？83.你有提名为未信主的人祷告吗？84.你懂得电器或土木等的维修吗？85.你是否喜欢直接讲述圣经的真理多过仔细解释？86.你是否喜欢把思想归类、系统化？87.当你知道有弟兄「跌倒」，你会立刻去帮助他吗？88.当你辅导别人，给别人意见时，是否意识到你要把对方引到神那里？89.你有无推动别人工作的能力？90.你是否乐意做一些别人多不屑做的工作？91.你体会到奉献金钱是教会事工重要的一环吗？92.你是否不易接受别人忧伤的光景所挫，反而会问「我当如何帮助他」？93.你见过神在你身上成就奇事、大事吗？94.你能够指出任何一个异端的三种错误吗？95.当你和不信主的人谈话时，会刻意找机会向他介绍基督的救恩吗？96.你喜欢打扫清洁地方吗？受评估人：评估人：取自卢家馼，「华人教会增长路向」证道出版。
珍稀动物调查表
珍稀动物调查表暨大附小六年(2)班林俞萱学校班级姓名珍稀动物查找资料研究名称研究方式2008年5月1日网上研究时间调查地点调查对象:金钱豹调查内容:物种名称中文名称:金钱豹中文别名:豹、银豹子、豹子、文豹拉丁学名:Panthera pardus英文名:Snow leopard,Onuca。
分类:门:脊索动物门 (Chordata)纲:哺乳纲 (Mammalia)目:食肉目 (Carnivora)科:猫科 (Felidae) 豹亚科属:豹属 (Panthera)外形特征体型与虎相似，但较小，为大中型食肉兽类。
体重50千克左右，体长在1米以上，尾长超过体长之半。
头圆、耳短、四肢强健有力，爪锐利伸缩性强。
豹全身颜色鲜亮，毛色棕黄，遍布黑色斑点和环纹，形成古钱状斑纹，故称之为“金钱豹”。
其背部颜色较深，腹部为乳白色。
还有一种黑化型个体，通体暗黑褐，细观仍见圆形斑，常被称为墨豹。
生活习性豹的体能极强，视觉和嗅觉灵敏异常，性情机警，既会游泳，又善于爬树，成为食性广泛、胆大凶猛的食肉类。
善于跳跃和攀爬，营独居夜行生活。
常在林中往返游荡，捕食猿猴、野兔、野鹿和鸟类等，时而还猎食家畜。
生性凶猛，甚至可与虎交锋，但一般不伤人。
豹的猎物主要有鹿)羚羊及野猪，但亦会捕猎灵猫，猴子，雀鸟，啮齿动物等，甚至腐肉，视乎猎物产地而定。
豹也有捕食黑猩猩的的纪录。
在猎物缺乏时，它也会捕猎家畜，因而发生人豹之间的冲突。
和一般猫科动物一样，豹会在密林的掩护下，潜近猎物，并来一个突袭，攻击猎物的颈部或口鼻部，令其窒息。
非洲品种通常把猎物拖上树慢慢吃，以防狮子或鬣狗等食肉动物前来抢夺。
在食物链上，豹处於次等捕猎者的位置，这亦意味着豹同时是老虎及狮子的猎物。
.分布范围主要分布亚洲、非洲及阿拉伯半岛。
中国有3亚种:华南豹(P.pardus fusea)、华北豹(P.p.fontanieri)和东北豹(P.p.orientalis)。
我国的豹除台湾外，曾普遍见于各省。
养殖场畜群发病情况调查表范文
养殖场畜群发病情况调查表范文调查表调查人：____________________调查时间：____________________养殖场名称：____________________序号动物种类发病数量病症描述防治措施1 猪 50 发热、咳嗽、流鼻涕加强卫生管理，隔离患病猪只，及时进行治疗2 牛 20 消瘦、腹泻、食欲减退加强饲养管理，定期检查牛只健康状况，防止交叉感染3 羊 30 抽搐、体温升高、食欲不振增加饲料营养，保持饮水清洁，进行必要的疫苗接种4 鸡 100 呼吸困难、腹泻、羽毛蓬松加强饲养环境卫生，合理饲喂，注重预防疾病传播5 鸭 80 呼吸困难、腹泻、羽毛蓬松维持良好的饲养环境，加强饲喂管理，及时治疗患病鸭只调查说明：根据对养殖场畜群发病情况的调查表，我们了解到养殖场内的不同种类动物都出现了一定数量的发病情况。
以下是针对不同动物的调查结果和相应的防治措施。
1. 猪养殖场内的猪群发病数量为50头。
病症主要表现为发热、咳嗽、流鼻涕等呼吸道疾病症状。
为了控制疫情的传播，养殖场应加强卫生管理，定期清洁猪舍，保持通风良好，并进行有效的隔离措施。
同时，对于患病的猪只应及时进行治疗，以避免疾病扩散。
2. 牛养殖场内的牛群发病数量为20头。
病症表现为消瘦、腹泻、食欲减退等消化系统疾病症状。
为了预防和控制牛只疾病的发生，养殖场应加强饲养管理，定期检查牛只的健康状况，及时发现问题并进行治疗。
同时，要注意牛只之间的交叉感染，做好隔离措施。
3. 羊养殖场内的羊群发病数量为30只。
病症表现为抽搐、体温升高、食欲不振等神经系统疾病症状。
为了保障羊只的健康，养殖场应提供充足的饲料营养，保持饮水清洁，并进行必要的疫苗接种。
同时，加强羊群的管理，及时发现患病羊只并进行隔离治疗。
4. 鸡养殖场内的鸡群发病数量为100只。
病症表现为呼吸困难、腹泻、羽毛蓬松等呼吸道和消化系统疾病症状。
为了控制疫情的传播，养殖场应加强饲养环境的卫生管理，保持饲喂的卫生和合理性，注重预防疾病的传播。
东大滩野生动物调查表(2008)
表08-1
调查人：调查时间：
注:表08-1调查的动物为血雉、蓝马鸡、斑尾榛鸡、马麝、马鹿、狍鹿、雉鹑，其中血雉、蓝马鸡、斑尾榛鸡的分布面积以所在林班有林地小班面积计算，其他动物不填分布面积。
数量根据平时的掌握，进行估计。
分布范围根据管护人员平时的掌握并结合访问,务必调查准确；发展趋势：填发展或下降；影响动物发展的主要因素：根据
实际情况填狩猎、牧业等；平均遇见率：根据巡山查林纪录或访问情况填，对易见到动物按月填，对难见动物按年填。
保护站 护林站森林野生动物分布现状及发展趋势调查。
春天苏醒小动物调查表
春天苏醒小动物调查表今天是三月的第一天，我带着小朋友们到了春天，小动物从冬眠中苏醒过来，开始迎接春天的到来。
我们要让小动物们知道春天是怎样到来的哦！有一只小动物叫“春宝”，它很喜欢和人类玩，很聪明。
我想带着它到公园去散步，去看看这棵大松树。
我说：“春宝吃了一大半叶子啦！”同学们听到没有，你在吃什么呢？我也想知道吧！下面请小朋友把他们的眼睛和耳朵都用小布粘好，然后问他们是怎么一回事呢？让我们一起来看一看吧！一、活动目的为了让小朋友们知道春天是怎样到来的，今天我带着小朋友去了公园。
去看一下松树长什么样呢？它们是怎样吃叶子的呢？它们怎么知道春天要来啦？我叫陈俊楠，我想去公园看看这棵大松树。
它好像在什么地方呢？你知道春天怎么来临的吗？还能看见哪棵树是哪些树，哪只动物啊，还有谁没有看到它的叶子呀！最后请大家把这些可爱的小动物们一个个带回家吧！1、引导幼儿通过观察，认识和理解小动物。
通过看图片的形式，了解动物的生活习性，感受春天的到来。
通过图片的引导，幼儿了解了春天的到来是怎样到来的。
我看到一些小动物长得真可爱！有一只小麻雀飞到我的脖子上了！我知道了这个原因因为春天是小鸟复苏的时候啊！小鸟们都有翅膀呀！原来春天也是这样过来的呀？小鸟你知道春天什么时候才会来吧？你们看见哪一棵树长得最多，长得最好？请小朋友们用手指着你最喜欢的动物说一说呀？2、引导幼儿了解了自然现象，以及与之相关的道理。
春天是个万物复苏的季节，有许多的生物在大自然的保护下繁衍生息，它们开始苏醒。
我相信小朋友们看到了这些，一定会很高兴。
春天来了，我们要好好保护环境啊！要爱护环境！要保护大自然。
不能随便破坏树木、破坏环境呀！老师要告诉孩子们大自然中很多，如果不保护环境、不爱护环境，不保护大自然的话，那我们就要离开大自然了。
春天到了，动物也开始吃树叶……这些都会发生的吧？看着这些可爱的小动物慢慢的在吃树叶了呢？它们不也一样在为春天的到来做着准备吗？所以希望你们要保护环境，保护动物嘛？二、活动时间老师给小朋友们布置了一个小任务，请你们带着春宝一起去公园散步。
动物调查记录表格
起始-结束时间： 样线长度： 集群性 备注
数量
生境类型
飞行高度
注：生境类型：①灌丛、②针叶林、③阔叶林、④针阔混交林、⑤溪流、⑥湖泊、⑦农田、⑧天空、⑨地 面、⑩人工建筑、⑪洞穴。行为：A1觅食、A2飞行、A3打斗、A4鸣叫、A5静止、A6潜水、A7移动、A8理毛 。 体重：A:10-50g B:50-200g C: 200-400g D:400-1000g E:1000g 以上。 居留型：冬：冬候鸟；夏：夏候鸟；旅：旅鸟；留：留鸟；饲养：人工饲养。
□兽类□鸟类□爬行类□两栖类
样线样点调查法记录表
调查者： 日期：
□样线法
□样点法
样线(样点)编号： 地点：
对应航迹编号： 湿度(%)： 温度(℃)：
天气：□晴 □阴□雾□小雨 □晴转阴 □阴转晴 □其他 起始经纬度：N: 终点经纬度：N: 中文名
° ° ′ ′ 〃E: 〃E: ° ° ′ ′ 〃 海拔： 〃 海拔：
动物调查表完整
动物调查表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）“爱跳的动物”调查表每一种动物都有其独特的运动方式，有的爱爬、有的爱跑、有的爱跳。
你能说出那些动物爱跳吗？它们有什么小秘密？（如：生活习惯、生活环境等特点）我喜欢的爱跳的动物是：小兔子 小秘密：兔子很可爱，温驯爱吃草及我非常喜欢吃的胡萝卜跳得最高（最远）的动物名称：袋鼠小秘密：生活在草原地区，喜群居，吃植物 胆极小，善于跳跃姓名：XXX“爬行动物”调查表我喜欢的爱爬的动物是：小乌龟 小秘密：喜欢吃小鱼、小虾、鱼肉 遇到敌害或受惊吓时， 会把头、四肢和尾缩入壳内动物图片：动物图片：动物图片：动物谜语：椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比他更长寿《企业调查表》电子文档产品配套统计表商圈调查表地址：调查时间：一、商圈人口结构：1、人口规模（调查门店可以达到多少销售量）5000-8000户□ 3000-5000户□ 3000户以下□2、住户密度：从周边小区入住率观察得出（调查门店的销售潜力）80%以上□ 60%以上□ 40%以上□ 40%以下□3、消费水平：到该区域比较大的超市去看看,然后到菜市场转一圈,看看差距,如果超市的价格比菜市场的高很多，那就说明该区域的消费水平不高，反之则说明消费水平较高（注意要以连锁超市为调查点）。
（调查该区域的消费水平，从而制定门店的销售价格）高于城市平均水平□等同于城市平均水平□低于城市平均水平□4、消费者的购物主要交通出行方式（多选）（可调查消费者到门店的距离，从而得出商圈的分级）私家车□公交车□机动车（助力车、电动车、摩托车）□步行（自行车）□5、消费习惯（调查哪类门店更受消费者的喜好）习惯于在农贸市场及周边便利店购物□习惯于在超市购物□二、商圈经济结构（以1公里为辐射半径）1、购物环境要求（调查消费者对门店的环境要求，从而制定门店的装修方式及产品包装）对于购物环境要求高□对于购物环境要求一般□对于购物环境要求低□2、竞争环境（调查竞争对手的数量）竞争对手数量30个以上□竞争对手数量20个以上□竞争对手数量10个以上□3、该区域猪肉日销量（通过从早上6.：30左右观察各肉摊的猪肉的数量，可以从猪头的数量或者猪脚的数量得出，然后在11:30观察各肉摊的销售数量得出该区域大概的猪肉日销量。
幼儿园动物世界主题调查表
幼儿园动物世界主题调查表
调查表
感谢您参与我们的调查，我们将了解您对于幼儿园动物世界主题的看法和意见。
1.您是否认为动物世界主题有助于幼儿的学习和成长？
2.您是否会支持幼儿园在教学中采用动物世界主题？
3.您是否认为幼儿对于动物世界主题的学习兴趣高于其他主题？
4.您是否认为幼儿园应该合理安排时间和场地，让幼儿获得更多与动物接触的机会？
5.您认为幼儿园应该怎样帮助幼儿了解和学习动物世界？
6.您是否认为幼儿园应该建立一个小型的动物园或动物展览馆？
7.您是否认为幼儿园应该在教育过程中强化动物保护意识？
8.您是否认为幼儿园应该利用现代科技手段，如VR/AR技术等，来丰富幼儿的动物学习体验？
9.您对于幼儿园动物世界主题的建议或意见是什么？
调查结果分析
感谢您回答我们的调查，我们进行了对于调查结果的分析和总结：
1. 大多数受访者认为动物世界主题有助于幼儿的学习和成长，并支持
幼儿园在教学中采用该主题。
2. 受访者普遍认为幼儿对于动物世界主题的学习兴趣高于其他主题，
因此建议幼儿园合理安排时间和场地，让幼儿获得更多与动物接触的
机会。
3. 受访者提出幼儿园应该采用多种教学方式，包括利用现代科技手段，如VR/AR技术等，来丰富幼儿的动物学习体验。
4. 受访者建议幼儿园应该建立一个小型的动物园或动物展览馆，同时
在教育过程中强化动物保护意识，帮助幼儿了解和学习动物世界。
5. 最后，调查结果还表明受访者们对于幼儿园动物世界主题有着很多
的关注和意见，建议幼儿园继续探索和创新，在幼儿的学习和成长中
发挥积极的作用。
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附表1 两栖爬行动物野外调查记录表
网格编号：省市（州）县乡（镇）村日期：时间：经纬度：起点N E 终点N E 海拔：～ m调查人：小地形：植被类型：天气状况：当时：当天：近期：
调查方式及标准：表格编号：
1—1—
注：（1）记录方式：成体、幼体、蝌蚪、卵、鸣声等；（2）小生境：林缘、林中空地、林分、灌丛、农地、民宅、河流、溪流、自然湖泊、沼泽、临时水域、人工湖泊、草丛；（3）栖息地：山坡、地面、水中（石上、石下、水面、水中）、水边（石上、土上、泥中）、树上（草、低矮树叶、树枝、高树叶）；（4）人为干扰：性质（砍伐、采集、偷猎、放牧）、状况（频繁、一般、少、无）。
附表 2 两栖爬行类动物访问调查记录表
网格编号：省市（州）县乡（镇）村访谈时间：访谈地点：访谈人：表格编号：
被访谈人情况：姓名性别年龄文化程度民族职业
2—2—
注：（1）现状：稀有、偶见、常见、丰富、已知消失、历史记录；（2）利用情况：大量、少量、偶尔等。
附表3 两栖爬行类物种名录
3—3—
网格编号：省市（州）县统计人日期
纲/目/科种类名称拉丁名特有性经济用途生境分布备注
4—4—
5—5—。